1⃣1⃣ декабря педагог-психолог отдела защиты прав и законных интересов несовершеннолетних Гончарова Н.А. выступила на районном семинаре по профилактике суицидов среди несовершеннолетних для руководителей методических объединений классных руководителей учреждений общего среднего образования Фрунзенского района г.Минска на базе ГУО "Средняя школа 125 г.Минска".
В рамках семинара освещены следующие вопросы:
▶️ алгортим действий педагогических работников при выявлении несовершеннолетних с риском суицида
▶️факторы и индикаторы суицидального поведения обучающихся;
▶️функции классного руководителя в профилактике суицидального поведения обучающихся.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_отдел_защиты
В рамках семинара освещены следующие вопросы:
▶️ алгортим действий педагогических работников при выявлении несовершеннолетних с риском суицида
▶️факторы и индикаторы суицидального поведения обучающихся;
▶️функции классного руководителя в профилактике суицидального поведения обучающихся.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_отдел_защиты
1️⃣3️⃣ декабря Национальным центром усыновления совместно с Минским городским СПЦ организован круглый стол ✨"Изучение особенностей семейного воспитания, детско-родительских отношений в рамках проведения социального расследования и профилактики семейного неблагополучия"✨ для специалистов СПЦ г.Минска и Минской области.
📚 Специалисты затронули теоретические и практические аспекты по особенностям раннего выявления семейного неблагополучия, проведения социального расследования, изучения особенностей семейного воспитания, диагностики и коррекции ДРО и др.
В ходе мероприятия от СПЦ г.Минска выступили:
✏️ Шинкевич Т.В., педагог социальный МГСПЦ "О раннем выявлении семейного неблагополучия и изучении особенностей семейного воспитания несовершеннолетних в УО";
✏️Капчинская В.Ю., педагог-психолог СПЦ с приютом Фрунзенского района "Выявление особенностей детско-родительских отношений и стилей семейного воспитания в ходе психологической диагностики в рамках социального расследования".
#МГСПЦ_в_действии
📚 Специалисты затронули теоретические и практические аспекты по особенностям раннего выявления семейного неблагополучия, проведения социального расследования, изучения особенностей семейного воспитания, диагностики и коррекции ДРО и др.
В ходе мероприятия от СПЦ г.Минска выступили:
✏️ Шинкевич Т.В., педагог социальный МГСПЦ "О раннем выявлении семейного неблагополучия и изучении особенностей семейного воспитания несовершеннолетних в УО";
✏️Капчинская В.Ю., педагог-психолог СПЦ с приютом Фрунзенского района "Выявление особенностей детско-родительских отношений и стилей семейного воспитания в ходе психологической диагностики в рамках социального расследования".
#МГСПЦ_в_действии
1️⃣3️⃣ декабря на базе МГСПЦ прошел педагогический практикум «Секрет успешного взаимодействия» 👩🏫 для педагогов-психологов общего среднего, профессионально-технического и среднего специального образования г.Минска «Секрет успешного взаимодействия» с целью повышения эффективности деятельности специалистов по профилактике суицидоопасного поведения несовершеннолетних.
В рамках встречи ✨ специалисты отдела координации деятельности СПЦ и деятельности учреждений образования✨ осветили следующие вопросы:
🔎Факторы и индикаторы суицидального поведения обучающихся (Харчишина А.И., педагог-психолог);
🔎Функции педагога-психолога в профилактике суицидального поведения обучающихся. Особенности работы с несовершеннолетними, находящимися в кризисной ситуации (Конопацкая К.С., педагог-психолог);
🔎 Выявление несовершеннолетних, склонных к суицидоопасному поведению в сети Интернет (Шинкевич Т.В., педагог социальный).
#МГСПЦ_в_действии
#МГСПЦ_отдел_координации
В рамках встречи ✨ специалисты отдела координации деятельности СПЦ и деятельности учреждений образования✨ осветили следующие вопросы:
🔎Факторы и индикаторы суицидального поведения обучающихся (Харчишина А.И., педагог-психолог);
🔎Функции педагога-психолога в профилактике суицидального поведения обучающихся. Особенности работы с несовершеннолетними, находящимися в кризисной ситуации (Конопацкая К.С., педагог-психолог);
🔎 Выявление несовершеннолетних, склонных к суицидоопасному поведению в сети Интернет (Шинкевич Т.В., педагог социальный).
#МГСПЦ_в_действии
#МГСПЦ_отдел_координации
📍В Кодекс об образовании внесены небольшие корректировки
Глава государства подписал закон, которым корректируется Кодекс об образовании. Однако это не повод для волнения родителей и учащихся. Вспомним слова Александра Лукашенко на Республиканском педагогическом совете: «Существенных изменений в системе образования больше не будет». Так что обновлённые нормы – это лишь отражение государственной политики в образовательной сфере с учётом тенденций и практики применения действующего кодекса.
Подробности читайте здесь.
#МГСПЦ
Глава государства подписал закон, которым корректируется Кодекс об образовании. Однако это не повод для волнения родителей и учащихся. Вспомним слова Александра Лукашенко на Республиканском педагогическом совете: «Существенных изменений в системе образования больше не будет». Так что обновлённые нормы – это лишь отражение государственной политики в образовательной сфере с учётом тенденций и практики применения действующего кодекса.
Подробности читайте здесь.
#МГСПЦ
1️⃣8️⃣декабря педагог-психолог отдела защиты прав и законных интересов несовершеннолетних Гончарова Н.А. выступила на районном обучающем семинаре по профилактике суицидов среди несовершеннолетних для педагогов-психологов учреждений общего среднего образования Фрунзенского района г.Минска на базе ГУО "Социально-педагогический центр с приютом Фрунзенского района г.Минска".
В рамках семинара освещены следующие вопросы:
▶️использование в работе Алгоритма действий государственных органов и иных организаций при выявлении лиц с риском суицида;
▶️факторы и индикаторы суицидального поведения обучающихся;
▶️функции педагога-психолога в профилактике суицидального поведения обучающихся.
#МГСПЦ_отдел_защиты
В рамках семинара освещены следующие вопросы:
▶️использование в работе Алгоритма действий государственных органов и иных организаций при выявлении лиц с риском суицида;
▶️факторы и индикаторы суицидального поведения обучающихся;
▶️функции педагога-психолога в профилактике суицидального поведения обучающихся.
#МГСПЦ_отдел_защиты
🏡УЮТНЫЙ ДОМ 🏡
В помощь замещающим родителям
Любить ребенка 👩❤️👨 – значит любить его независимо ни от чего:
☑️независимо от его 🙍внешности, способностей,
☑️достоинств или недостатков,
☑️плюсов или минусов;
☑️независимо от того, чего мы ждем от него в будущем,
☑️ независимо от того, как он ведет себя сейчас.
#МГСПЦ_уютный_дом
⬇️⬇️⬇️
В помощь замещающим родителям
Любить ребенка 👩❤️👨 – значит любить его независимо ни от чего:
☑️независимо от его 🙍внешности, способностей,
☑️достоинств или недостатков,
☑️плюсов или минусов;
☑️независимо от того, чего мы ждем от него в будущем,
☑️ независимо от того, как он ведет себя сейчас.
#МГСПЦ_уютный_дом
⬇️⬇️⬇️
Используйте разные способы выражения 💞любви к ребенку:
☑️Контакт глаз – это основное средство передачи чувств, в том числе и любви, особенно к детям. Чем чаще родители смотрят на ребенка, стараясь выразить ему свою любовь, тем больше он «пропитан» этой любовью.
☑️Физический контакт- выражение любви к ребенку ласковым прикосновением.
Соответствующий возрасту физический контакт и постоянный контакт глаз – это наиболее эффективные способы заполнить «эмоциональный резервуар» ребенка и помочь ему развиваться наилучшим образом.
☑️Пристальное внимание – мы полностью сосредоточены на ребенке, не отвлекаемся ни на какие мелочи. Ребенок должен чувствовать себя важной и значимой личностью, которую умеют оценить по достоинству. Он должен быть уверен в своем праве на «нераспыленное» внимание, заботливую сосредоточенность и подлинный глубокий интерес именно к нему в эти минуты.
Пристальное внимание позволяет ребенку почувствовать, что он в глазах своих родителей самый важный человек в мире. А это жизненно важно в развитии самооценки, что в свою очередь глубоко влияет на способность ребенка взаимодействовать с другими людьми, любить их.
☑️Дисциплина. Первое, что необходимо сделать, чтобы приучить ребенка к дисциплине, – это дать ему почувствовать, что его любят. В области воспитания дисциплина – это тренировка ума и характера ребенка, для того чтобы он стал самостоятельным, умеющим владеть собой, достойным и уважаемым членом общества.
Дисциплина включает в себя пример взрослых, моделирование ситуаций, словесные и письменные инструкции, письменные просьбы, обучение, обеспечение ребенку возможности самостоятельно учиться и набираться различного жизненного опыта.
Искренне 💞любите ребенка, принимайте его таким, какой он есть, осознайте его чувства, мысли и желания.
#МГСПЦ_уютный_дом
☑️Контакт глаз – это основное средство передачи чувств, в том числе и любви, особенно к детям. Чем чаще родители смотрят на ребенка, стараясь выразить ему свою любовь, тем больше он «пропитан» этой любовью.
☑️Физический контакт- выражение любви к ребенку ласковым прикосновением.
Соответствующий возрасту физический контакт и постоянный контакт глаз – это наиболее эффективные способы заполнить «эмоциональный резервуар» ребенка и помочь ему развиваться наилучшим образом.
☑️Пристальное внимание – мы полностью сосредоточены на ребенке, не отвлекаемся ни на какие мелочи. Ребенок должен чувствовать себя важной и значимой личностью, которую умеют оценить по достоинству. Он должен быть уверен в своем праве на «нераспыленное» внимание, заботливую сосредоточенность и подлинный глубокий интерес именно к нему в эти минуты.
Пристальное внимание позволяет ребенку почувствовать, что он в глазах своих родителей самый важный человек в мире. А это жизненно важно в развитии самооценки, что в свою очередь глубоко влияет на способность ребенка взаимодействовать с другими людьми, любить их.
☑️Дисциплина. Первое, что необходимо сделать, чтобы приучить ребенка к дисциплине, – это дать ему почувствовать, что его любят. В области воспитания дисциплина – это тренировка ума и характера ребенка, для того чтобы он стал самостоятельным, умеющим владеть собой, достойным и уважаемым членом общества.
Дисциплина включает в себя пример взрослых, моделирование ситуаций, словесные и письменные инструкции, письменные просьбы, обучение, обеспечение ребенку возможности самостоятельно учиться и набираться различного жизненного опыта.
Искренне 💞любите ребенка, принимайте его таким, какой он есть, осознайте его чувства, мысли и желания.
#МГСПЦ_уютный_дом