☑️ В помощь родителю / родителю-воспитателю🧏♀
✒️Если ваши 👫дети относятся к одному из типов, вот несколько советов, которые помогут вам в воспитании:
❇️«Мечтатели» - уходят от недружелюбного мира в мир фантазий. Ребенок может отвлекаться на уроках, не выполнять заданий, не общаться со сверстниками, а погружаться вместо этого в свои мечты.
💡Совет: вернуть ребенка в реальный мир: например записать в кружок рисования или на актёрское мастерство. Оказывать поддержку и уделять ему время.
❇️«Умники» - очень развитые интеллектуально, но недостаточно – эмоционально и физически. Предпочитают общаться со взрослыми, не самостоятельны.
💡Совет: включить в жизнь ребенка занятия, которые развивают образную сферу: например лепку, игру, рисование. Способствовать его общению со сверстниками.
❇️«Говоруны» - речевое развитие преобладает над другими процессами. Эти дети имеют плохую успеваемость, им сложно управлять своими действиями, они не слушаются учителей и испытывают трудности в общении с другими детьми.
💡Совет: ограничивать речевой поток ребенка, перенаправлять его на другую деятельности и заниматься с ним на доступном ему уровне всем участникам воспитательного процесса.
❇️«Неудачники» - всегда уровень тревоги ⬆️, они не уверены в себе.
💡Совет: хвалить не за результат, а за то, как ребенок старается его достичь. Помочь ему найти сферу, в которой он сможет полностью реализовать себя.
❇️«Актеры» - отличаются демонстративным поведением (не обязательно негативным), стремлением привлечь себе внимание, что может привести к истерикам.
💡Совет: игнорировать такое поведение, постараться переключить ребенка, задавая ему вопросы и поручив ему какое-то особое задание.
❇️«Путаники» - Социально дезориентированные дети. Они могут ломать вещи, воровать, не понимать запретов, причем ребенок хочет быть хорошим.
💡Совет: свести запреты к минимуму, не ругать за мелкие проступки, наказывать по серьезности совершенного. Со временем расширять список правил.
❇️«Негативисты» - привлекают к себе внимание нарушением правил, импульсивны.
💡Совет: давать внимание тогда, когда ребенок совершил что-то хорошее, а не плохое. Свести к минимуму яркие эмоциональные реакции на шалости, но вообще без внимания НЕ оставлять.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
✒️Если ваши 👫дети относятся к одному из типов, вот несколько советов, которые помогут вам в воспитании:
❇️«Мечтатели» - уходят от недружелюбного мира в мир фантазий. Ребенок может отвлекаться на уроках, не выполнять заданий, не общаться со сверстниками, а погружаться вместо этого в свои мечты.
💡Совет: вернуть ребенка в реальный мир: например записать в кружок рисования или на актёрское мастерство. Оказывать поддержку и уделять ему время.
❇️«Умники» - очень развитые интеллектуально, но недостаточно – эмоционально и физически. Предпочитают общаться со взрослыми, не самостоятельны.
💡Совет: включить в жизнь ребенка занятия, которые развивают образную сферу: например лепку, игру, рисование. Способствовать его общению со сверстниками.
❇️«Говоруны» - речевое развитие преобладает над другими процессами. Эти дети имеют плохую успеваемость, им сложно управлять своими действиями, они не слушаются учителей и испытывают трудности в общении с другими детьми.
💡Совет: ограничивать речевой поток ребенка, перенаправлять его на другую деятельности и заниматься с ним на доступном ему уровне всем участникам воспитательного процесса.
❇️«Неудачники» - всегда уровень тревоги ⬆️, они не уверены в себе.
💡Совет: хвалить не за результат, а за то, как ребенок старается его достичь. Помочь ему найти сферу, в которой он сможет полностью реализовать себя.
❇️«Актеры» - отличаются демонстративным поведением (не обязательно негативным), стремлением привлечь себе внимание, что может привести к истерикам.
💡Совет: игнорировать такое поведение, постараться переключить ребенка, задавая ему вопросы и поручив ему какое-то особое задание.
❇️«Путаники» - Социально дезориентированные дети. Они могут ломать вещи, воровать, не понимать запретов, причем ребенок хочет быть хорошим.
💡Совет: свести запреты к минимуму, не ругать за мелкие проступки, наказывать по серьезности совершенного. Со временем расширять список правил.
❇️«Негативисты» - привлекают к себе внимание нарушением правил, импульсивны.
💡Совет: давать внимание тогда, когда ребенок совершил что-то хорошее, а не плохое. Свести к минимуму яркие эмоциональные реакции на шалости, но вообще без внимания НЕ оставлять.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
☀️С 10 сентября по 10 октября в учреждениях образования г.Минска проводится месячник "Позитивный Минск", направленный на формирование позитивного мышления и здорового образа жизни.
📢 Признаки суицидального риска:
- неряшливый внешний вид;
- аддиктивное и девиантное поведение;
- расстройство пищевого поведения;
- приведение дел в порядок;
- раздача личных вещей;
- болезненность или наличие серьезного заболевания;
- снижение самооценки, потеря уверенности в себе, чувство вины;
- нарушение сна;
- повышенный интерес к теме смерти;
- намеки или высказывания суицидального характера;
- наличии самоповреждений.
❗️При наличии суицидального риска не оставлять человека одного, выслушать и обратиться за помощью к специалистам.
☎️ Телефон экстренной психологической помощи (звонок анонимный, бесплатный):
8 017 263 03 03.
☎️ Телефон общенациональной Детской телефонной линии:
8 801 100 16 11.
☎️ Республиканский центр психологической помощи:
8 017 300 10 06
#МГСПЦ
#позитивныйминск
📢 Признаки суицидального риска:
- неряшливый внешний вид;
- аддиктивное и девиантное поведение;
- расстройство пищевого поведения;
- приведение дел в порядок;
- раздача личных вещей;
- болезненность или наличие серьезного заболевания;
- снижение самооценки, потеря уверенности в себе, чувство вины;
- нарушение сна;
- повышенный интерес к теме смерти;
- намеки или высказывания суицидального характера;
- наличии самоповреждений.
❗️При наличии суицидального риска не оставлять человека одного, выслушать и обратиться за помощью к специалистам.
☎️ Телефон экстренной психологической помощи (звонок анонимный, бесплатный):
8 017 263 03 03.
☎️ Телефон общенациональной Детской телефонной линии:
8 801 100 16 11.
☎️ Республиканский центр психологической помощи:
8 017 300 10 06
#МГСПЦ
#позитивныйминск
1️⃣1️⃣ сентября на базе ГУО «Гимназия №5 г.Минска имени героев встречи на Эльбе» прошел районный 👪родительский университет «Обеспечение безопасности детей - забота общая» для законных представителей учреждений образования Партизанского района г.Минска.
🔎Вольская Ю.В.,заведующий отделом защиты прав и законных интересов несовершеннолетних, актуализировала 📖знания законных представителей по предупреждению суицидоопасного поведения несовершеннолетних, а также о детском деструктивном контенте в 🌐сети Интернет.
#МГСПЦ_в_действии
#отдел_защиты_МГСПЦ
🔎Вольская Ю.В.,заведующий отделом защиты прав и законных интересов несовершеннолетних, актуализировала 📖знания законных представителей по предупреждению суицидоопасного поведения несовершеннолетних, а также о детском деструктивном контенте в 🌐сети Интернет.
#МГСПЦ_в_действии
#отдел_защиты_МГСПЦ
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
⚡️«Синдром восьмиклассника»: причины, проявления и последствия
В последние годы «синдром восьмиклассника» стал всё чаще упоминаться в психологии и педагогике. Это состояние связано с подростками в возрасте 13–15 лет, которые считают, что обладают сверхспособностями или тайными знаниями.
Причины синдрома могут быть разными: нарушение социализации, неудовлетворенность реальной жизнью и желание добавить яркости хотя бы в своём воображении.
❗️Подростки с «синдромом восьмиклассника» имеют:
✔️завышенную самооценку
✔️ склонность к фантазированию и обману
✔️стремление к лидерству и власти
✔️нетерпимость к критике
✔️агрессивное поведение.
❗️У подростка могут появиться:
✔️проблемы в общении со сверстниками и взрослыми
✔️трудности в учебе, потеря интереса к досугу
✔️попытки уйти от реальности через зависимое поведение
✔️признаки суицидального поведения.
❗️Если вы заметили у подростка признаки данного синдрома, обратитесь за помощью к педагогу-психологу учреждения образования.
#Эффективный_специалист
В последние годы «синдром восьмиклассника» стал всё чаще упоминаться в психологии и педагогике. Это состояние связано с подростками в возрасте 13–15 лет, которые считают, что обладают сверхспособностями или тайными знаниями.
Причины синдрома могут быть разными: нарушение социализации, неудовлетворенность реальной жизнью и желание добавить яркости хотя бы в своём воображении.
❗️Подростки с «синдромом восьмиклассника» имеют:
✔️завышенную самооценку
✔️ склонность к фантазированию и обману
✔️стремление к лидерству и власти
✔️нетерпимость к критике
✔️агрессивное поведение.
❗️У подростка могут появиться:
✔️проблемы в общении со сверстниками и взрослыми
✔️трудности в учебе, потеря интереса к досугу
✔️попытки уйти от реальности через зависимое поведение
✔️признаки суицидального поведения.
❗️Если вы заметили у подростка признаки данного синдрома, обратитесь за помощью к педагогу-психологу учреждения образования.
#Эффективный_специалист
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
⚡️Минск встречает праздник — День города!
Первое упоминание в летописях о белорусской столице появилось в 1067 году. День города как праздник в Минске долгое время не отмечался. Первое масштабное гулянье состоялось 28 мая 1967 года, когда белорусскому городу исполнилось 900 лет. Однако после торжества про празднование дня города снова забыли на некоторое время. С 2002 года забытая традиция прздновать День города возобновлена. В качестве даты выбрали вторые выходные сентября, по этой причине каждый год дни празднования смещаются.
🎉Сегодня Минск отмечает свое 957-летие! С днем рождения, любимая столица! С праздником, родной город-герой, город славных добрых традиций, город-труженик, город больших возможностей! Город с широкими проспектами и красивыми улицами. И, самое главное, замечательными людьми, которые каждый день своим созидательным трудом делают столицу лучше и краше, а жизнь минчанчан комфортнее!
Первое упоминание в летописях о белорусской столице появилось в 1067 году. День города как праздник в Минске долгое время не отмечался. Первое масштабное гулянье состоялось 28 мая 1967 года, когда белорусскому городу исполнилось 900 лет. Однако после торжества про празднование дня города снова забыли на некоторое время. С 2002 года забытая традиция прздновать День города возобновлена. В качестве даты выбрали вторые выходные сентября, по этой причине каждый год дни празднования смещаются.
🎉Сегодня Минск отмечает свое 957-летие! С днем рождения, любимая столица! С праздником, родной город-герой, город славных добрых традиций, город-труженик, город больших возможностей! Город с широкими проспектами и красивыми улицами. И, самое главное, замечательными людьми, которые каждый день своим созидательным трудом делают столицу лучше и краше, а жизнь минчанчан комфортнее!
🤖💬Представляем нашего чат-бота МГСПЦ в Telegram!
✨ Для чего необходим чат-бот МГСПЦ?
🔎В нем специалисты могут задать интересующие вопросы по предупреждению семейного неблагополучия и социального сиротства, насилия в отношении несовершеннолетних, профилактике безнадзорности и правонарушений, аутодеструктивного и девиантного поведения.
🌐 Для начала общения с чат-ботом просто нажмите кнопку "Старт" и следуйте инструкциям.
📢 Не упустите возможность получить доступ к полезной информации и поддержке!
Подключайтесь к нашему чат-боту прямо сейчас!
💡https://t.iss.one/Mgspc_bot 💡
✨ Для чего необходим чат-бот МГСПЦ?
🔎В нем специалисты могут задать интересующие вопросы по предупреждению семейного неблагополучия и социального сиротства, насилия в отношении несовершеннолетних, профилактике безнадзорности и правонарушений, аутодеструктивного и девиантного поведения.
🌐 Для начала общения с чат-ботом просто нажмите кнопку "Старт" и следуйте инструкциям.
📢 Не упустите возможность получить доступ к полезной информации и поддержке!
Подключайтесь к нашему чат-боту прямо сейчас!
💡https://t.iss.one/Mgspc_bot 💡
⚡️ЧЕЛЛЕНДЖ ДЛЯ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ⚡️
В рамках месячника профилактики суицидов, направленного на формирование у обучающихся позитивного мышления, принципов здорового образа жизни, проводится челлендж «Позитивный Минск».
❓Условия для участия в челлендже: учреждению образования необходимо разместить до 04.10.2024 на своих официальных страницах в социальных сетях (Telegram, Instagram, TikTok) короткий видеоролик (reels) жизнеутверждающего характера с обязательным хештегом #позитивныйминск, используя фрагмент музыкальной композиции «Открываю двери без ключа».
📷 Видеоролик должен быть подготовлен под руководством педагогов, выражать позитивное отношение к жизни, дружбе, направлен на развитие чувства эмпатии, толерантности, коммуникативных навыков и популяризацию работы педагога-психолога и педагога социального.
❗️Напоминаем: руководство учреждения образования несет ответственность за содержание информации, размещенной на своих официальных страницах в социальных сетях.
#МГСПЦ
#позитивныйминск
В рамках месячника профилактики суицидов, направленного на формирование у обучающихся позитивного мышления, принципов здорового образа жизни, проводится челлендж «Позитивный Минск».
❓Условия для участия в челлендже: учреждению образования необходимо разместить до 04.10.2024 на своих официальных страницах в социальных сетях (Telegram, Instagram, TikTok) короткий видеоролик (reels) жизнеутверждающего характера с обязательным хештегом #позитивныйминск, используя фрагмент музыкальной композиции «Открываю двери без ключа».
📷 Видеоролик должен быть подготовлен под руководством педагогов, выражать позитивное отношение к жизни, дружбе, направлен на развитие чувства эмпатии, толерантности, коммуникативных навыков и популяризацию работы педагога-психолога и педагога социального.
❗️Напоминаем: руководство учреждения образования несет ответственность за содержание информации, размещенной на своих официальных страницах в социальных сетях.
#МГСПЦ
#позитивныйминск
1️⃣6️⃣ сентября на базе Минского городского социально-педагогического центра прошел педагогический практикум 📚«Основы оказания эффективной психологической помощи участникам образовательного процесса, оказавшимся в кризисной ситуации» 📚для педагогов-психологов из числа молодых специалистов учреждений образования г.Минска.
В рамках мастерской Конопацкой К.С., педагогом-психологом отдела координации деятельности СПЦ и деятельности учреждений образования, освещены следующие вопросы:
🔰Организация деятельности педагога-психолога в рамках профилактики суицидоопасного поведения учащихся;
🔰Особенности психологического сопровождения несовершеннолетних, находящихся в кризисной ситуации.
🔰Шинкевич Т.В., педагог социальный отдела координации деятельности СПЦ и деятельности учреждений образования, акцентировала внимание специалистов на признаки суицидального поведения несовершеннолетних в сети-Интернет.
#МГСПЦ_в_действии
#отдел_координации_МГСПЦ
В рамках мастерской Конопацкой К.С., педагогом-психологом отдела координации деятельности СПЦ и деятельности учреждений образования, освещены следующие вопросы:
🔰Организация деятельности педагога-психолога в рамках профилактики суицидоопасного поведения учащихся;
🔰Особенности психологического сопровождения несовершеннолетних, находящихся в кризисной ситуации.
🔰Шинкевич Т.В., педагог социальный отдела координации деятельности СПЦ и деятельности учреждений образования, акцентировала внимание специалистов на признаки суицидального поведения несовершеннолетних в сети-Интернет.
#МГСПЦ_в_действии
#отдел_координации_МГСПЦ
1️⃣6️⃣ сентября на базе Минского городского социально-педагогического центра в рамках деятельности диалоговой площадки «Шаг навстречу» прошел 📖семинар-практикум «Пространство доверия. Оказание помощи в кризисной ситуации» для педагогов-психологов интернатных учреждений, приютов социально-педагогических центров для детей-сирот, детей оставшихся без попечения родителей.
🔰Вольская Ю.В. акцентировала внимание специалистов на оказании помощи несовершеннолетним в кризисной ситуации, также актуализировала знания о признаках, диагностике и профилактики суицидоопасного поведения несовершеннолетних.
🔎В ходе выполнения кейс-заданий совместно с педагогами-психологами Волчек М.М и Гончаровой Н.А., специалисты обменялись опытом по профилактике данного явления среди воспитанников.
#МГСПЦ_в_действии
#отдел_защиты_МГСПЦ
🔰Вольская Ю.В. акцентировала внимание специалистов на оказании помощи несовершеннолетним в кризисной ситуации, также актуализировала знания о признаках, диагностике и профилактики суицидоопасного поведения несовершеннолетних.
🔎В ходе выполнения кейс-заданий совместно с педагогами-психологами Волчек М.М и Гончаровой Н.А., специалисты обменялись опытом по профилактике данного явления среди воспитанников.
#МГСПЦ_в_действии
#отдел_защиты_МГСПЦ
Forwarded from Компас
🎼Как музыка влияет на настроение⁉️
👂🏻Когда мы слушаем музыку, наш мозг вырабатывает дофамин — нейротрансмиттер, связанный с удовольствием и вознаграждением. Эта химическая реакция отвечает за эмоции, которые мы испытываем, слушая музыку.
🗣 Сила слов и мелодии
🖌Тексты песен позволяют слушателям эмоционально соединиться с переживаниями и историями, изображенными в музыке.
🫥Мелодии, гармонии и ритмы без слов могут вызывать сильные эмоции.
🧘🏻♂️Использование музыки для эмоционального благополучия
🎭Прослушивание музыки может улучшить эмоциональное состояние и облегчить стресс или грусть.
🧠Музыкальная терапия доказала свою эффективность в лечении различных заболеваний.
😊Персонализированные плейлисты учитывают индивидуальные предпочтения и могут улучшить настроение.
👅Универсальный язык музыки
🎧Музыка — это универсальный язык, который объединяет людей вне языковых и культурных барьеров.
#МГСПЦ
👂🏻Когда мы слушаем музыку, наш мозг вырабатывает дофамин — нейротрансмиттер, связанный с удовольствием и вознаграждением. Эта химическая реакция отвечает за эмоции, которые мы испытываем, слушая музыку.
🗣 Сила слов и мелодии
🖌Тексты песен позволяют слушателям эмоционально соединиться с переживаниями и историями, изображенными в музыке.
🫥Мелодии, гармонии и ритмы без слов могут вызывать сильные эмоции.
🧘🏻♂️Использование музыки для эмоционального благополучия
🎭Прослушивание музыки может улучшить эмоциональное состояние и облегчить стресс или грусть.
🧠Музыкальная терапия доказала свою эффективность в лечении различных заболеваний.
😊Персонализированные плейлисты учитывают индивидуальные предпочтения и могут улучшить настроение.
👅Универсальный язык музыки
🎧Музыка — это универсальный язык, который объединяет людей вне языковых и культурных барьеров.
#МГСПЦ
Forwarded from Пул Первого
🇧🇾 Президент Беларуси Александр Лукашенко поздравил соотечественников с Днем народного единства.
📣 Дорогие соотечественники!
Сердечно поздравляю вас с Днем народного единства.
❗️Это праздник исторической справедливости, символизирующий национальное возрождение Беларуси.
📄 17 сентября 1939 года осуществилось извечное стремление белорусов жить на своей территории единой семьей в мире и согласии. С тех времен мы усвоили истину: чтобы оставаться независимыми, надо быть сильными экономически, политически и духовно.
85 лет назад наши предки воссоединились ради созидания на благо общего будущего. Шаг за шагом трудовыми и ратными победами, талантом и энергией миллионы людей укрепляли государственность, утверждаясь среди народов и культур как крепкая духом и прогрессивная нация.
✍️ Сегодня, когда страна развивается и уверенно идет вперед, особенно важно бережно хранить в сердцах любовь и уважение к родной земле. Только так, общими усилиями, мы сможем передать потомкам гордое право белорусами зваться.
🤝 Искренне желаю всем здоровья, добра и благополучия.
📣 Дорогие соотечественники!
Сердечно поздравляю вас с Днем народного единства.
❗️Это праздник исторической справедливости, символизирующий национальное возрождение Беларуси.
📄 17 сентября 1939 года осуществилось извечное стремление белорусов жить на своей территории единой семьей в мире и согласии. С тех времен мы усвоили истину: чтобы оставаться независимыми, надо быть сильными экономически, политически и духовно.
85 лет назад наши предки воссоединились ради созидания на благо общего будущего. Шаг за шагом трудовыми и ратными победами, талантом и энергией миллионы людей укрепляли государственность, утверждаясь среди народов и культур как крепкая духом и прогрессивная нация.
✍️ Сегодня, когда страна развивается и уверенно идет вперед, особенно важно бережно хранить в сердцах любовь и уважение к родной земле. Только так, общими усилиями, мы сможем передать потомкам гордое право белорусами зваться.
🤝 Искренне желаю всем здоровья, добра и благополучия.
Александр ЛукашенкоForwarded from Министерство образования Республики Беларусь
Поздравление с Днём народного единства от Министра образования
Уважаемые коллеги! Дорогие друзья!
От имени Министерства образования Республики Беларусь и от меня лично примите искренние поздравления с государственным праздником – Днем народного единства!
Мы, белорусы, крепкой, дружной и мирной семьей живем в сильной и независимой Беларуси с многовековой историей и богатыми национальными традициями, едины в стремлении защитить героическое наследие, свое суверенное право на выбор исторического пути.
Сегодня больше чем праздник. У даты 17 сентября особый глубокий смысл. Единство взглядов, мнений, позиций, ценностей – своеобразный мост, который позволит нам выжить как нации в условиях нестабильного глобального мира и сохранить государство.
Воспитание патриотов, сохранение исторической памяти, формирование у молодых белорусов национального самосознания, умение прослеживать связь истории и современности – всегда будет в приоритете национальной системы образования. На наших плечах высочайшая ответственность за силу, неделимость, поступательное развитие страны.
От всей души желаю вам крепкого здоровья, неиссякаемой энергии, мирного неба, счастья и благополучия!
С уважением,
Министр образования А.И. Иванец
Уважаемые коллеги! Дорогие друзья!
От имени Министерства образования Республики Беларусь и от меня лично примите искренние поздравления с государственным праздником – Днем народного единства!
Мы, белорусы, крепкой, дружной и мирной семьей живем в сильной и независимой Беларуси с многовековой историей и богатыми национальными традициями, едины в стремлении защитить героическое наследие, свое суверенное право на выбор исторического пути.
Сегодня больше чем праздник. У даты 17 сентября особый глубокий смысл. Единство взглядов, мнений, позиций, ценностей – своеобразный мост, который позволит нам выжить как нации в условиях нестабильного глобального мира и сохранить государство.
Воспитание патриотов, сохранение исторической памяти, формирование у молодых белорусов национального самосознания, умение прослеживать связь истории и современности – всегда будет в приоритете национальной системы образования. На наших плечах высочайшая ответственность за силу, неделимость, поступательное развитие страны.
От всей души желаю вам крепкого здоровья, неиссякаемой энергии, мирного неба, счастья и благополучия!
С уважением,
Министр образования А.И. Иванец
♨️Юношеский максимализм - это возрастная особенность психики, проявляющаяся чрезмерной уверенностью в себе, категоричностью, прямолинейностью, стремлением все преувеличивать или полностью игнорировать вопросы собственной безопасности.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
⬇️⬇️⬇️
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
⬇️⬇️⬇️
Что делать родителям ❓
💡Относиться к подростку, как к равному, понимать его. ‼️Важно объяснить ему значение взрослости и независимости. Быть взрослым – это не только проявление самостоятельности, но и умение нести ответственность за свои слова и поступки🔒.
🚫Использовать протест в благих целях. Подростки протестуют против решения взрослых – если не внешне, то внутренне. 📝Важно дать подростку возможность принимать решения и определить для него зону ответственности. Все решения, принимаемые ребенком, не должны подвергаться критике, обесцениванию или высмеиванию.
🎓Учить делать выбор. Во взрослой жизни часто приходится выбирать между тем, что хочется и что надо.
💥Ошибки – очень важная часть опыта любого человека, и важно создать такую зону, где ошибки не будут нести фатальный характер, но при этом научат ребенка правильной модели поведения.
🧠Научить мыслить критически. Это необходимо для того, чтобы анализировать собственное поведение, принимать конструктивные решения в нестандартных ситуациях. Часто 🔥бунтующие подростки с удовольствием развивают этот навык.
🏆Придумать поощрение за интеллектуальное развитие. Быть самым умным и лучшим хочет каждый максималист. Можно вместе начать изучать что-то новое: это помогает проводить больше времени вместе и приносит пользу.
✅ Задача взрослых в этот сложный период — мягко и ненавязчиво корректировать поведение, чтобы максимализм не стал вредной привычкой, которая способна испортить жизнь.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
💡Относиться к подростку, как к равному, понимать его. ‼️Важно объяснить ему значение взрослости и независимости. Быть взрослым – это не только проявление самостоятельности, но и умение нести ответственность за свои слова и поступки🔒.
🚫Использовать протест в благих целях. Подростки протестуют против решения взрослых – если не внешне, то внутренне. 📝Важно дать подростку возможность принимать решения и определить для него зону ответственности. Все решения, принимаемые ребенком, не должны подвергаться критике, обесцениванию или высмеиванию.
🎓Учить делать выбор. Во взрослой жизни часто приходится выбирать между тем, что хочется и что надо.
💥Ошибки – очень важная часть опыта любого человека, и важно создать такую зону, где ошибки не будут нести фатальный характер, но при этом научат ребенка правильной модели поведения.
🧠Научить мыслить критически. Это необходимо для того, чтобы анализировать собственное поведение, принимать конструктивные решения в нестандартных ситуациях. Часто 🔥бунтующие подростки с удовольствием развивают этот навык.
🏆Придумать поощрение за интеллектуальное развитие. Быть самым умным и лучшим хочет каждый максималист. Можно вместе начать изучать что-то новое: это помогает проводить больше времени вместе и приносит пользу.
✅ Задача взрослых в этот сложный период — мягко и ненавязчиво корректировать поведение, чтобы максимализм не стал вредной привычкой, которая способна испортить жизнь.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом