⚡️Сегодня педагог социальный отдела координации деятельности СПЦ и деятельности учреждений образования Шинкевич Т.В. выступила на районном методическом объединении педагогов социальных Фрунзенского района г.Минска на тему "Организация деятельности педагогов социальных по выявлению раннего семейного неблагополучия".
#МГСПЦ_в_действии
#МГСПЦ_в_действии
Forwarded from Милиция Минска
#КиберДети
⚡️Мальчик проиграл в онлайн-игре деньги матери
В рамках декады «КиберДети» сотрудники ОПК Октябрьского РУВД рассказали учащимся школ про преступления с участием несовершеннолетних.
💬 – 14-летний мальчик взял банковскую карту своей мамы и привязал ее к онлайн-игре. За несколько дней он проиграл почти 2 тысячи рублей, - рассказал вриод начальника ОПК Октябрьского РУВД Сергей Гурецкий. - Обнаружив списания, женщина обратилась в милицию.
Как рассказала мама мальчика:
💬 – Как только я обратилась в милицию, то сын мой буквально переменился! Он во всем мне помогал: мыл посуду, убирался по дому, сам делал уроки. Я поняла - что-то здесь не так… А когда меня вызвали в РУВД, то он мне признался - это его рук дело.
❗️Уважаемые родители! Объясняйте детям, что нельзя пользоваться карточкой без спроса, а тем более передавать ее реквизиты друзьям или одноклассникам. За хищение средств с банковских карт, принадлежащих другому человеку (даже близкому другу или родственнику), грозит уголовная ответственность.
⚡️Мальчик проиграл в онлайн-игре деньги матери
В рамках декады «КиберДети» сотрудники ОПК Октябрьского РУВД рассказали учащимся школ про преступления с участием несовершеннолетних.
💬 – 14-летний мальчик взял банковскую карту своей мамы и привязал ее к онлайн-игре. За несколько дней он проиграл почти 2 тысячи рублей, - рассказал вриод начальника ОПК Октябрьского РУВД Сергей Гурецкий. - Обнаружив списания, женщина обратилась в милицию.
Как рассказала мама мальчика:
💬 – Как только я обратилась в милицию, то сын мой буквально переменился! Он во всем мне помогал: мыл посуду, убирался по дому, сам делал уроки. Я поняла - что-то здесь не так… А когда меня вызвали в РУВД, то он мне признался - это его рук дело.
❗️Уважаемые родители! Объясняйте детям, что нельзя пользоваться карточкой без спроса, а тем более передавать ее реквизиты друзьям или одноклассникам. За хищение средств с банковских карт, принадлежащих другому человеку (даже близкому другу или родственнику), грозит уголовная ответственность.
🔑Ребенок и платежная карточка💳
В процессе приобщения ребенка к удобной системе расчетов обязательно нужно объяснить правила безопасного использования банковской платежной карточки, рассказать о возможных ловушках мошенников, которые могут поджидать ребенка как в интернете, так и в реальной жизни.
Продолжение⬇️
#виртуальная_безопасность
В процессе приобщения ребенка к удобной системе расчетов обязательно нужно объяснить правила безопасного использования банковской платежной карточки, рассказать о возможных ловушках мошенников, которые могут поджидать ребенка как в интернете, так и в реальной жизни.
Продолжение⬇️
#виртуальная_безопасность
Ваш ребенок должен запомнить:
📌никому не сообщать номер карточки, включая трехзначный CVV-код с обратной стороны карты, а также пин-код и динамичный сеансовый ключ, присылаемый СМС-сообщением;
📌пин-код запомнить, а не записывать его на карточку или листок бумаги, который после хранится рядом с карточкой;
📌при совершении операций в банкомате или расчетах в магазине – проследить, чтобы рядом не находились люди, имеющие возможность увидеть пин-код карты;
📌всегда помнить, что банковские работники никогда не звонят по телефону и не спрашивают данные банковской платежной карточки. Даже если позвонивший представился милиционером и попросит продиктовать номер карты и CVV-код – не стоит с ним разговаривать, а лучше сразу сообщить о звонке родителям или опекунам;
📌в случае утери карточки, сразу же сообщить взрослым.
#виртуальная_безопасность
📌никому не сообщать номер карточки, включая трехзначный CVV-код с обратной стороны карты, а также пин-код и динамичный сеансовый ключ, присылаемый СМС-сообщением;
📌пин-код запомнить, а не записывать его на карточку или листок бумаги, который после хранится рядом с карточкой;
📌при совершении операций в банкомате или расчетах в магазине – проследить, чтобы рядом не находились люди, имеющие возможность увидеть пин-код карты;
📌всегда помнить, что банковские работники никогда не звонят по телефону и не спрашивают данные банковской платежной карточки. Даже если позвонивший представился милиционером и попросит продиктовать номер карты и CVV-код – не стоит с ним разговаривать, а лучше сразу сообщить о звонке родителям или опекунам;
📌в случае утери карточки, сразу же сообщить взрослым.
#виртуальная_безопасность
Forwarded from ГУО "МГСПЦ"
В преддверии Международного дня защиты детей ✨Минский городской социально-педагогический центр✨ организовал онлайн-выставку творческих работ 🎈"Калейдоскоп детства"🎈
Цель онлайн-выставки: вовлечение в совместную деятельность воспитанников интернатных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, социально-педагогических центров с приютом, семей, принявшие на воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и педагогов; укрепление традиций совместного творчества детей, педагогов и замещающих родителей, совершенствование взаимоотношений детей и взрослых.
✨Со всеми работами участников можно ознакомиться здесь
#МГСПЦ_калейдоскоп_детства_2023
Цель онлайн-выставки: вовлечение в совместную деятельность воспитанников интернатных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, социально-педагогических центров с приютом, семей, принявшие на воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и педагогов; укрепление традиций совместного творчества детей, педагогов и замещающих родителей, совершенствование взаимоотношений детей и взрослых.
✨Со всеми работами участников можно ознакомиться здесь
#МГСПЦ_калейдоскоп_детства_2023
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎈Творческие работы воспитанницы ✨ГУО "Социально-педагогический центр с приютом Первомайского района" Момот Ксении, 12 лет
#МГСПЦ_калейдоскоп_детства_2023
#МГСПЦ_калейдоскоп_детства_2023
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎈Творческие работы воспитанников✨ ГУО "Детский дом №7 г.Минска "СемьЯ"✨
#МГСПЦ_калейдоскоп_детства_2023
#МГСПЦ_калейдоскоп_детства_2023
Forwarded from МВД Беларуси
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#СПЕЦПРОЕКТ
#ЗА_ЗАКРЫТОЙ_ДВЕРЬЮ
⚡️ Министерство внутренних дел представляет ❗️новый выпуск спецпроекта "За закрытой дверью" - "(НЕ)ЧУЖИЕ ДЕТИ"
Знакомство с наркотиками всегда оборачивается трагедией. Из-за пагубной привычки жизнь делится на до и после, стирается грань между вымыслом и реальностью. Внутренний мир рушится на глазах, а близкие становятся чужими.
"...больше всего на свете мечтаю о том, чтобы у меня был шанс попросить прощения у своих детей..."
👀 Смотрите и не повторяйте чужих ошибок!
@pressmvd
#ЗА_ЗАКРЫТОЙ_ДВЕРЬЮ
Знакомство с наркотиками всегда оборачивается трагедией. Из-за пагубной привычки жизнь делится на до и после, стирается грань между вымыслом и реальностью. Внутренний мир рушится на глазах, а близкие становятся чужими.
"...больше всего на свете мечтаю о том, чтобы у меня был шанс попросить прощения у своих детей..."
@pressmvd
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🏡УЮТНЫЙ ДОМ🏡
Родитель: профессия, которой нигде не учат.
Воспитание — это самая важная работа. Несмотря на это, профессии родителя нигде не учат. Воспитание — это работа, которой мы должны заниматься каждый день, не получая при этом зарплаты. Конечно, она того стоит. И мы находим эту работу стоящей, когда чувствуем уверенность, что наши методы воспитания оказывают положительное влияние на наших детей. Став родителями, мы внезапно оказываемся в роли педагогов. Многие из нас не имеют педагогического образования, но именно работу учителей мы каждый день ведем с нашими детьми. На самом деле обучение становится нашей основной работой. Речь идет о прививании нашим детям навыков и ценностей, которые мы считаем важными и правильными. Но как эффективно привить детям привычки, которые так важны для нас?⬇️
Книга, которую стоит прочитать⬇️
Ноэль Дженис-Нортон "Перестаньте наказывать, кричать, упрашивать, или Как бороться с детскими капризами без скандалов"
#уютный_дом
Родитель: профессия, которой нигде не учат.
Воспитание — это самая важная работа. Несмотря на это, профессии родителя нигде не учат. Воспитание — это работа, которой мы должны заниматься каждый день, не получая при этом зарплаты. Конечно, она того стоит. И мы находим эту работу стоящей, когда чувствуем уверенность, что наши методы воспитания оказывают положительное влияние на наших детей. Став родителями, мы внезапно оказываемся в роли педагогов. Многие из нас не имеют педагогического образования, но именно работу учителей мы каждый день ведем с нашими детьми. На самом деле обучение становится нашей основной работой. Речь идет о прививании нашим детям навыков и ценностей, которые мы считаем важными и правильными. Но как эффективно привить детям привычки, которые так важны для нас?⬇️
Книга, которую стоит прочитать⬇️
Ноэль Дженис-Нортон "Перестаньте наказывать, кричать, упрашивать, или Как бороться с детскими капризами без скандалов"
#уютный_дом
Forwarded from Твой Гомель
Мобильное приложение «МЧС Беларуси: Помощь рядом» — незаменимый помощник для взрослых и детей
Описательная похвала. Как правильно хвалить детей.
Автор методики «Ноэль Дженис-Нортон»
✅Описательная похвала - это когда вы замечаете и комментируете то, что ваш ребенок сделал правильно или просто хорошо или отмечаете, что не сделал ничего плохого. Для этого мы должны бросить все свои дела и обратить пристальное внимание на то, что делает или не делает ребенок.
❌Оценочная похвала — неопределенная, преувеличенная и неэффективная «Ух ты домашнее задание сделал блестяще»
✅Описательная похвала — конкретная, полезная и побуждающая
«Ты ответил на все вопросы в этом задании, даже, несмотря на то, что не был уверен в некоторых ответах, ты бросил себе вызов и написал ответы на каждый вопрос»
Если ваш ребенок, кушает без капризов, просто опишите, что именно вам нравится в его поведении «Ты кушаешь и не говоришь, что еда тебе не понравилось» вы можете сказать «Ты попробовал тушеную капусту, какой ты храбрый»
Если ваши дети хорошо играют месте, вы можете сказать «Вы делитесь конструктором и никто ничего не отбирает» или «Никто никого не дразнит» или «Целых десять минут, вы спокойно сидели и рисовали и никто из вас не пришел к мне жаловаться».
⬆️⬆️⬆️Подобная описательная похвала, дает понять вашим детям, что делится, быть внимательным и самостоятельно выстраивать отношения с братьями и сестрами — это ценности важные для вашей семьи.
🔍Так как описательная похвала очень конкретна, с ней не поспоришь это факт, вы не делаете никаких высокопарных заявлений, которые можно проигнорировать, или подвергнуть сомнению, вы просто подробно описываете, в каждой конкретной ситуации, что из поступков вашего ребенка вам нравится.
📌Может быть, он что-то сделал правильно, а может не очень хорошо, но вы должны мотивировать его сделать лучше, вы даже можете заметить и отметить когда ваш ребенок просто не сделал ничего плохого.
💯Концепция описательной похвалы проста:
1. Обращайте внимание, даже на незначительные успехи вашего ребенка.
2. Говорите вашему ребенку, что именно вы заметили. Опишите подробно его поведение
3. Перестаньте использовать завышенную оценочную похвалу.
Описательная похвала поможет вашим детям точно понять, что именно они должны и не должны делать и детям больше не придется напрягаться, чтобы догадаться, что мы имеем в виду, когда говорим «веди себя хорошо».
Говоря детям, конкретно, что они сделали хорошо или чего не сделали плохо, описательная похвала подсказывает им, что они должны делать, чтобы получить наше положительное внимание. Благодаря этому новому виду похвалы ваши дети увидят и услышат, много раз в день, что вы ими довольны.
Это будет стимулировать их, стараться сделать то, что вы от них ожидаете. Описательная похвала доказывает детям, что они могут поступать правильно, потому что, они только что, так уже поступили. Таким образом, хорошее поведение будет проще повторить.
🎒Вас может беспокоить, что ребенок привыкнет к похвале и будет себя вести хорошо только для того чтобы получить одобрение родителей. К счастью все происходит как раз наоборот. Сначала у детей появляется стимул поступать правильно, потому что они хотят угодить нам. Но, чем чаще, они слышат о том, что они поступают правильно, тем быстрее улавливают эти нормы поведения. Со временем они будут делать все правильно просто потому, что это правильно и хорошее поведение станет привычкой.
#уютный_дом
Автор методики «Ноэль Дженис-Нортон»
✅Описательная похвала - это когда вы замечаете и комментируете то, что ваш ребенок сделал правильно или просто хорошо или отмечаете, что не сделал ничего плохого. Для этого мы должны бросить все свои дела и обратить пристальное внимание на то, что делает или не делает ребенок.
❌Оценочная похвала — неопределенная, преувеличенная и неэффективная «Ух ты домашнее задание сделал блестяще»
✅Описательная похвала — конкретная, полезная и побуждающая
«Ты ответил на все вопросы в этом задании, даже, несмотря на то, что не был уверен в некоторых ответах, ты бросил себе вызов и написал ответы на каждый вопрос»
Если ваш ребенок, кушает без капризов, просто опишите, что именно вам нравится в его поведении «Ты кушаешь и не говоришь, что еда тебе не понравилось» вы можете сказать «Ты попробовал тушеную капусту, какой ты храбрый»
Если ваши дети хорошо играют месте, вы можете сказать «Вы делитесь конструктором и никто ничего не отбирает» или «Никто никого не дразнит» или «Целых десять минут, вы спокойно сидели и рисовали и никто из вас не пришел к мне жаловаться».
⬆️⬆️⬆️Подобная описательная похвала, дает понять вашим детям, что делится, быть внимательным и самостоятельно выстраивать отношения с братьями и сестрами — это ценности важные для вашей семьи.
🔍Так как описательная похвала очень конкретна, с ней не поспоришь это факт, вы не делаете никаких высокопарных заявлений, которые можно проигнорировать, или подвергнуть сомнению, вы просто подробно описываете, в каждой конкретной ситуации, что из поступков вашего ребенка вам нравится.
📌Может быть, он что-то сделал правильно, а может не очень хорошо, но вы должны мотивировать его сделать лучше, вы даже можете заметить и отметить когда ваш ребенок просто не сделал ничего плохого.
💯Концепция описательной похвалы проста:
1. Обращайте внимание, даже на незначительные успехи вашего ребенка.
2. Говорите вашему ребенку, что именно вы заметили. Опишите подробно его поведение
3. Перестаньте использовать завышенную оценочную похвалу.
Описательная похвала поможет вашим детям точно понять, что именно они должны и не должны делать и детям больше не придется напрягаться, чтобы догадаться, что мы имеем в виду, когда говорим «веди себя хорошо».
Говоря детям, конкретно, что они сделали хорошо или чего не сделали плохо, описательная похвала подсказывает им, что они должны делать, чтобы получить наше положительное внимание. Благодаря этому новому виду похвалы ваши дети увидят и услышат, много раз в день, что вы ими довольны.
Это будет стимулировать их, стараться сделать то, что вы от них ожидаете. Описательная похвала доказывает детям, что они могут поступать правильно, потому что, они только что, так уже поступили. Таким образом, хорошее поведение будет проще повторить.
🎒Вас может беспокоить, что ребенок привыкнет к похвале и будет себя вести хорошо только для того чтобы получить одобрение родителей. К счастью все происходит как раз наоборот. Сначала у детей появляется стимул поступать правильно, потому что они хотят угодить нам. Но, чем чаще, они слышат о том, что они поступают правильно, тем быстрее улавливают эти нормы поведения. Со временем они будут делать все правильно просто потому, что это правильно и хорошее поведение станет привычкой.
#уютный_дом
Forwarded from ГУО "МГСПЦ"
В преддверии Международного дня защиты детей ✨Минский городской социально-педагогический центр✨ организовал онлайн-выставку творческих работ 🎈"Калейдоскоп детства"🎈
Цель онлайн-выставки: вовлечение в совместную деятельность воспитанников интернатных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, социально-педагогических центров с приютом, семей, принявшие на воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и педагогов; укрепление традиций совместного творчества детей, педагогов и замещающих родителей, совершенствование взаимоотношений детей и взрослых.
✨Со всеми работами участников можно ознакомиться здесь
#МГСПЦ_калейдоскоп_детства_2023
Цель онлайн-выставки: вовлечение в совместную деятельность воспитанников интернатных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, социально-педагогических центров с приютом, семей, принявшие на воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и педагогов; укрепление традиций совместного творчества детей, педагогов и замещающих родителей, совершенствование взаимоотношений детей и взрослых.
✨Со всеми работами участников можно ознакомиться здесь
#МГСПЦ_калейдоскоп_детства_2023
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎈Творческие работы воспитанников ✨ГУО"Социально-педагогический центр с приютом Заводского района г.Минска"✨
#МГСПЦ_калейдоскоп_детства_2023
#МГСПЦ_калейдоскоп_детства_2023
🎈Творческие работы выполнены воспитанниками ✨ГУО "Социально-педагогический центр с приютом Ленинского района г. Минска"✨ Гайдуковой Александрой (11 лет), Волчком Сергеем (10 лет), Ковчуром Сергеем (11 лет), Волчеком Даниилом (9 лет)
#МГСПЦ_калейдоскоп_детства_2023
#МГСПЦ_калейдоскоп_детства_2023