⭕️ #نظریه
#نظریه به معنی درک ما از چگونگی جریان امور است و به ما این امکان را می‌دهد که همیشه در مورد کاری که انجام می‌دهیم آگاهی و درک به همراه نظریه داشته باشیم.
🔷 بر این اساس می‌توان گفت نظریه ها و مفاهیم #ارتباط_جمعی پاسخی به چیستی های چگونگی ارتباط جمعی هستند.
✴️ تحقیق و مطالعه نظریات گوناگون ارتباط جمعی موجب می شود تا ضمن پی بردن به اهمیت نقش موثر #وسایل_ارتباط_جمعی و پیام‌های ارتباطی در دگرگونی جوامع و تحولات اجتماعی، به ویژه در کشورهای در حال توسعه، مناسب ترین نظریه ها و الگوها را برای رسیدن به هدف های توسعه برگزینیم.
🆔 @medialesson
#نظریه به معنی درک ما از چگونگی جریان امور است و به ما این امکان را می‌دهد که همیشه در مورد کاری که انجام می‌دهیم آگاهی و درک به همراه نظریه داشته باشیم.
🔷 بر این اساس می‌توان گفت نظریه ها و مفاهیم #ارتباط_جمعی پاسخی به چیستی های چگونگی ارتباط جمعی هستند.
✴️ تحقیق و مطالعه نظریات گوناگون ارتباط جمعی موجب می شود تا ضمن پی بردن به اهمیت نقش موثر #وسایل_ارتباط_جمعی و پیام‌های ارتباطی در دگرگونی جوامع و تحولات اجتماعی، به ویژه در کشورهای در حال توسعه، مناسب ترین نظریه ها و الگوها را برای رسیدن به هدف های توسعه برگزینیم.
🆔 @medialesson
✅ ویژگی‌های تلویزیون
➖ تاثیر‌گذاری در #افکار_عمومی به میزان زیاد.
➖ سرعت انتقال.
➖ محدودیت تهیه و تولید و ارائه برنامه‌ها نسبت به #رادیو.
➖ حمل و نقل و جا‌بجایی دشوار وسایل فنی تلویزیون نسبت به رادیو.
➖ صمیمیت و ایجاد ارتباط عاطفی بین افراد خانواده به هنگام پخش یک واقعه.
➖ امکان پخش مستقیم #حوادث و رویدادها.
➖ امکان پخش برنامه‌های متعدد خبری در ساعات معین و حتی پیش‌بینی‌نشده شبانه‌روز (شبکه خبر).
➖ جامع‌ترین و جذاب‌ترین رسانه و وسیله #ارتباط_جمعی.
➖ پخش از طریق #امواج.
➖ مجهز‌بودن به فن فیلم‌برداری.
➖ بهره‌گیری از تکنیک #عکاسی.
➖ امکان پخش برنامه‌های متنوع #آموزشی، #خبری، تفریحی و ...
#رسانه_شناسی_و_ارتباط_با_رسانه
🆔 @medialesson
➖ تاثیر‌گذاری در #افکار_عمومی به میزان زیاد.
➖ سرعت انتقال.
➖ محدودیت تهیه و تولید و ارائه برنامه‌ها نسبت به #رادیو.
➖ حمل و نقل و جا‌بجایی دشوار وسایل فنی تلویزیون نسبت به رادیو.
➖ صمیمیت و ایجاد ارتباط عاطفی بین افراد خانواده به هنگام پخش یک واقعه.
➖ امکان پخش مستقیم #حوادث و رویدادها.
➖ امکان پخش برنامه‌های متعدد خبری در ساعات معین و حتی پیش‌بینی‌نشده شبانه‌روز (شبکه خبر).
➖ جامع‌ترین و جذاب‌ترین رسانه و وسیله #ارتباط_جمعی.
➖ پخش از طریق #امواج.
➖ مجهز‌بودن به فن فیلم‌برداری.
➖ بهره‌گیری از تکنیک #عکاسی.
➖ امکان پخش برنامه‌های متنوع #آموزشی، #خبری، تفریحی و ...
#رسانه_شناسی_و_ارتباط_با_رسانه
🆔 @medialesson
⚫️ #جامعه_مصرف_و_فراوانی (دوران دگر راهبر)
♦️ جامعه مصرف و فراوانی، با کنترل جمعیت تا حدودی همزمان می باشد که با ظهور و شکوفایی #وسایل_ارتباط_جمعی همراه است.
♦️ در این مرحله فرد بار دیگر به جمع می گراید، با این تفاوت که آگاهانه و نسبت به امور و وسایل، دیدی کلی پیدا می‌کند و انسان، از "بیرون" هدایت شده و در دامن چنین شرایطی پدید می آید.
♦️ در این جامعه خصلت انسان به وسیله #وسایل_ارتباط_جمعی از "برون" هدایت می‌شود، مثل کشورهای پیشرفته و صنعتی که معتقدند برای کسب درآمد وجود دیگران مسئله اصلی است. بنابراین فرد ناچار است خود را با دیگران انطباق دهد و از تمایلات و انتظارات آنها پیروی کند. به عقیده رایزمن، در این نوع از جوامع، حالت "تولید" به "مصرف" می رسد.
♦️ این دوران، دوره حاکمیت تمدن #ارتباط_جمعی است که در آن #رسانه_ها همه کاره روابط انسان ها می شوند و با این که دانش و آگاهی بشر افزایش پیدا می کند، انسان ها از هم بیگانه می شوند ولی در عین حال عمق چندانی پیدا نمی کند.
🆔 @medialesson
♦️ جامعه مصرف و فراوانی، با کنترل جمعیت تا حدودی همزمان می باشد که با ظهور و شکوفایی #وسایل_ارتباط_جمعی همراه است.
♦️ در این مرحله فرد بار دیگر به جمع می گراید، با این تفاوت که آگاهانه و نسبت به امور و وسایل، دیدی کلی پیدا می‌کند و انسان، از "بیرون" هدایت شده و در دامن چنین شرایطی پدید می آید.
♦️ در این جامعه خصلت انسان به وسیله #وسایل_ارتباط_جمعی از "برون" هدایت می‌شود، مثل کشورهای پیشرفته و صنعتی که معتقدند برای کسب درآمد وجود دیگران مسئله اصلی است. بنابراین فرد ناچار است خود را با دیگران انطباق دهد و از تمایلات و انتظارات آنها پیروی کند. به عقیده رایزمن، در این نوع از جوامع، حالت "تولید" به "مصرف" می رسد.
♦️ این دوران، دوره حاکمیت تمدن #ارتباط_جمعی است که در آن #رسانه_ها همه کاره روابط انسان ها می شوند و با این که دانش و آگاهی بشر افزایش پیدا می کند، انسان ها از هم بیگانه می شوند ولی در عین حال عمق چندانی پیدا نمی کند.
🆔 @medialesson
🔴 تفاوت های #ارتباط_بین_فردی و #ارتباط_جمعی
🔳 ماهیت:
🔸 ارتباط بین فردی: عمیق ترین نوع ارتباط
🔹 ارتباط جمعی: سطحی و ناپایدار
🔳 جریان پیام:
🔸 ارتباط بین فردی: دو سویه
🔹 ارتباط جمعی: یک سویه
🔳 زمینه پیام
🔸 ارتباط و فردی: چهره به چهره
🔹 ارتباط جمعی: عمومی
🆔 @medialesson
🔳 ماهیت:
🔸 ارتباط بین فردی: عمیق ترین نوع ارتباط
🔹 ارتباط جمعی: سطحی و ناپایدار
🔳 جریان پیام:
🔸 ارتباط بین فردی: دو سویه
🔹 ارتباط جمعی: یک سویه
🔳 زمینه پیام
🔸 ارتباط و فردی: چهره به چهره
🔹 ارتباط جمعی: عمومی
🆔 @medialesson
🟣 خبر به عنوان داستان‌گویی
🔳 در پژوهش‌های #ارتباط_جمعی، بسیاری از مطالعات محتوا درباره اخبار صورت می گیرد. عینیت، جانبداری، #ارزش‌های_خبری و نظایر اینها روزگاری موضوع مطالعه بودند. ولی در سال‌های اخیر، رویکردهای #انتقادی و ساخت گرا رواج بیشتری یافته اند.
بخشی از این سنت جدید، خبر را به عنوان #داستان‌گویی و چارچوبی برای نگرش به اشکال مختلف ارتباط برنامه‌ریزی‌شده فراهم می کند.
تلقی اخبار به عنوان داستان‌گویی باعث می‌شود که #گزارش‌های_خبری واقعیت صرف را منعکس نمی‌کنند، بلکه اغلب به شیوه ای قابل پیش‌بینی، به حوادث و واقعیت‌ها معنا می‌دهند.
ما باید این گزارش‌ها را در زمینه‌های #فرهنگی و #اجتماعی آنها بسنجیم و نیز به ساختارهای بلاغی و روایی آنها توجه کنیم.
📚 کاربرد نظریه‌های ارتباطات
🖌 سون ویندال، بنو سیگنایزر و جین تی اولسون
مترجم: علیرضا دهقان
🆔 @medialesson
🔳 در پژوهش‌های #ارتباط_جمعی، بسیاری از مطالعات محتوا درباره اخبار صورت می گیرد. عینیت، جانبداری، #ارزش‌های_خبری و نظایر اینها روزگاری موضوع مطالعه بودند. ولی در سال‌های اخیر، رویکردهای #انتقادی و ساخت گرا رواج بیشتری یافته اند.
بخشی از این سنت جدید، خبر را به عنوان #داستان‌گویی و چارچوبی برای نگرش به اشکال مختلف ارتباط برنامه‌ریزی‌شده فراهم می کند.
تلقی اخبار به عنوان داستان‌گویی باعث می‌شود که #گزارش‌های_خبری واقعیت صرف را منعکس نمی‌کنند، بلکه اغلب به شیوه ای قابل پیش‌بینی، به حوادث و واقعیت‌ها معنا می‌دهند.
ما باید این گزارش‌ها را در زمینه‌های #فرهنگی و #اجتماعی آنها بسنجیم و نیز به ساختارهای بلاغی و روایی آنها توجه کنیم.
📚 کاربرد نظریه‌های ارتباطات
🖌 سون ویندال، بنو سیگنایزر و جین تی اولسون
مترجم: علیرضا دهقان
🆔 @medialesson
🟣 تاریخچه تحقیق در تأثیرات رسانه‌ها
🔘 نکته قابل‌توجه این است که در بسیاری از موارد، تاریخ تحقیق در ارتباطات درواقع تاریخ تحقیق در تاثیر ارتباطات است که خود نشان‌دهنده اهمیت موضوع تاثیر در مطالعه ارتباطات است. در طول سال‌ها، مفهوم‌سازی از اثرها تا حد زیادی تغییر کرده است. در این تحول سه مرحله کم‌وبیش مجزا شناسایی شده است.
🔘 در مرحله آغازین، تصور می‌شد #ارتباط_جمعی دارای اثرهای بسیار نیرومندی است. این نظر در سال‌های میانه دو جنگ جهانی برتری داشت. اصطلاحاتی مانند #نظریه_گلوله_جادویی یا #نظریه_سوزن_تزریقی برای توصیف این مرحله آغازین مفهوم‌سازی از تاثیر ارتباط جمعی بکار می رود.
🔘 مرحله دوم زمانی پدیدار شد که محققان در باب این تاثیر به تردید افتادند و شواهدی برای تایید آنها پیدا نکردند. بسیاری از آنان عباراتی مانند #نظریه_تأثیر_محدود را به کار گرفتند تا جریان عمده این مرحله را که از پایان جنگ جهانی دوم تا آغاز دهه ۷۰ (میلادی) طول کشید نام‌گذاری کنند. از آن زمان تاکنون، محققان بسیاری از بازگشت به مفهوم رسانه های جمعی نیرومند جانبداری کرده اند.
🔘 مرحله دوم حداقل دو نکته را به برنامه‌ریزان ارتباطات می‌آموزد:
هرگز انتظار تأثیرات قوی را نداشته باشید. به جز پیام، عواملی که در جهات مختلف در کشمکش هستند چنان فراوانند که نمی‌توان نتیجه را به‌روشنی پیش‌بینی کرد.
🔘 مرحله سوم، شاهد بازگشت به مفهوم رسانه‌های جمعی پرقدرت بوده است. محققان به چند دلیل مفهوم تاثیر محدود را حداقل به طور نسبی کنار گذاشتند. استفاده گسترده از #تلویزیون باعث شده است که اعتقاد به تأثیر قوی دوباره پدیدار شوند. محققان مارکسیست هم اعتقاد دارند که ارتباط جمعی در مشروعیت‌بخشی به جوامع سرمایه‌داری و بوروکراتیک بسیار مؤثر است. انواع تازه‌ای از تاثیر، مثل اثر #کاشت و #برجسته_سازی، پدیدار شده اند. گسترش قلمرو اثر رسانه‌ها به برنامه‌ریز گوشزد می‌کند که "اثر"، مفهوم یک بعدی ندارد و اثرها می‌توانند شکل‌های زیادی داشته باشند که برخی را آسان‌تر از سایر اشکال می‌توان ایجاد کرد.
📚 کاربرد نظریه‌های ارتباطات
🆔 @medialesson
🔘 نکته قابل‌توجه این است که در بسیاری از موارد، تاریخ تحقیق در ارتباطات درواقع تاریخ تحقیق در تاثیر ارتباطات است که خود نشان‌دهنده اهمیت موضوع تاثیر در مطالعه ارتباطات است. در طول سال‌ها، مفهوم‌سازی از اثرها تا حد زیادی تغییر کرده است. در این تحول سه مرحله کم‌وبیش مجزا شناسایی شده است.
🔘 در مرحله آغازین، تصور می‌شد #ارتباط_جمعی دارای اثرهای بسیار نیرومندی است. این نظر در سال‌های میانه دو جنگ جهانی برتری داشت. اصطلاحاتی مانند #نظریه_گلوله_جادویی یا #نظریه_سوزن_تزریقی برای توصیف این مرحله آغازین مفهوم‌سازی از تاثیر ارتباط جمعی بکار می رود.
🔘 مرحله دوم زمانی پدیدار شد که محققان در باب این تاثیر به تردید افتادند و شواهدی برای تایید آنها پیدا نکردند. بسیاری از آنان عباراتی مانند #نظریه_تأثیر_محدود را به کار گرفتند تا جریان عمده این مرحله را که از پایان جنگ جهانی دوم تا آغاز دهه ۷۰ (میلادی) طول کشید نام‌گذاری کنند. از آن زمان تاکنون، محققان بسیاری از بازگشت به مفهوم رسانه های جمعی نیرومند جانبداری کرده اند.
🔘 مرحله دوم حداقل دو نکته را به برنامه‌ریزان ارتباطات می‌آموزد:
هرگز انتظار تأثیرات قوی را نداشته باشید. به جز پیام، عواملی که در جهات مختلف در کشمکش هستند چنان فراوانند که نمی‌توان نتیجه را به‌روشنی پیش‌بینی کرد.
🔘 مرحله سوم، شاهد بازگشت به مفهوم رسانه‌های جمعی پرقدرت بوده است. محققان به چند دلیل مفهوم تاثیر محدود را حداقل به طور نسبی کنار گذاشتند. استفاده گسترده از #تلویزیون باعث شده است که اعتقاد به تأثیر قوی دوباره پدیدار شوند. محققان مارکسیست هم اعتقاد دارند که ارتباط جمعی در مشروعیت‌بخشی به جوامع سرمایه‌داری و بوروکراتیک بسیار مؤثر است. انواع تازه‌ای از تاثیر، مثل اثر #کاشت و #برجسته_سازی، پدیدار شده اند. گسترش قلمرو اثر رسانه‌ها به برنامه‌ریز گوشزد می‌کند که "اثر"، مفهوم یک بعدی ندارد و اثرها می‌توانند شکل‌های زیادی داشته باشند که برخی را آسان‌تر از سایر اشکال می‌توان ایجاد کرد.
📚 کاربرد نظریه‌های ارتباطات
🆔 @medialesson
⭕️ نخستین مطالعات درباره ارتباطات اجتماعی
⏺ نخستین مطالعات نامنظم درباره #ارتباط_جمعی، از اواخر قرن نوزدهم و اوایل قرن بیستم در کشورهای غربی آغاز شد.
▪️ فرانسه:
-گوستاو لوبن (کتاب انبوه خلق)
#گوستاو_لوبن
- گابریل تارد (کتاب "قوانین تقلید" و کتاب "همگان و انبوه خلق")
▪️ آلمان:
- فردیناند تونیس (کتاب اجتماع و جامعه)
- ماکس وبر
▪️ امریکا:
- رابرت پارک
- دیوید رایزمن
▪️ کانادا:
- مارشال مک لوهان (کتاب شناخت وسایل ارتباطی)
🔘 تا پیش از اختراع و به کارگیری گسترده رادیو، مطالعات منظم خاصی در مورد #وسایل_ارتباط_جمعی یا ارتباطات انجام نشد. بعدها گردانندگان ایستگاه های رادیویی در #امریکا درباره تاثیر اجتماعی این رسانه، مطالعات فراوانی شکل دادند.
🆔 @medialesson
⏺ نخستین مطالعات نامنظم درباره #ارتباط_جمعی، از اواخر قرن نوزدهم و اوایل قرن بیستم در کشورهای غربی آغاز شد.
▪️ فرانسه:
-گوستاو لوبن (کتاب انبوه خلق)
#گوستاو_لوبن
- گابریل تارد (کتاب "قوانین تقلید" و کتاب "همگان و انبوه خلق")
▪️ آلمان:
- فردیناند تونیس (کتاب اجتماع و جامعه)
- ماکس وبر
▪️ امریکا:
- رابرت پارک
- دیوید رایزمن
▪️ کانادا:
- مارشال مک لوهان (کتاب شناخت وسایل ارتباطی)
🔘 تا پیش از اختراع و به کارگیری گسترده رادیو، مطالعات منظم خاصی در مورد #وسایل_ارتباط_جمعی یا ارتباطات انجام نشد. بعدها گردانندگان ایستگاه های رادیویی در #امریکا درباره تاثیر اجتماعی این رسانه، مطالعات فراوانی شکل دادند.
🆔 @medialesson
🔻 مهم ترین ویژگی های رسانه های ارتباط جمعی:
۱. هدفمند بودن ارتباط در چارچوب اهداف سازمانی.
۲. تک سویه بودن ارتباط.
۳. کارکرد اقتصادی و سرمایه دارانه ارتباط.
۴. جهانشمولی یا عام بودن.
۵. درهم شکستن محدودیت های زمانی و مکانی.
🔍 تمامی وسایل ارتباط جمعی این ویژگی ها را دارند.
#ارتباط_جمعی
🆔 @medialesson
۱. هدفمند بودن ارتباط در چارچوب اهداف سازمانی.
۲. تک سویه بودن ارتباط.
۳. کارکرد اقتصادی و سرمایه دارانه ارتباط.
۴. جهانشمولی یا عام بودن.
۵. درهم شکستن محدودیت های زمانی و مکانی.
🔍 تمامی وسایل ارتباط جمعی این ویژگی ها را دارند.
#ارتباط_جمعی
🆔 @medialesson
✅ رسانه‌های جمعی و وسایل ارتباط‌جمعی
🔘 خیلی وقت‌ها عبارات "رسانه‌های جمعی" و "وسایل ارتباط جمعی" به‌جای هم مورد استفاده قرار می‌گیرند، حال آنکه تمایز مهمی میان این دو وجود دارد.
🔘 عبارت "رسانه‌های جمعی" درواقع ناظر بر تکنولوژی‌های سازمان‌یافته‌ای است که امکان عملکرد وسایل ارتباط جمعی را فراهم می‌کنند.
🔘 اما وسایل ارتباط جمعی چیست؟ ارتباط در سطح مختلفی برقرار می‌شود، از ارتباطات فردی تا ارتباطات گروهی، نهادی، سازمانی و درنهایت ارتباط جوامع با یکدیگر. سرشت این ارتباط که آن را "واقعیت ارتباط" نیز نامیده‌اند در هر سطحی متفاوت است.
🔘 "ارتباط جمعی" با دیگر اشکال ارتباط نظیر برخورد رو در رو، برخورد فراگروهی و ارتباطات سازمانی تفاوت دارد.
🔘 تمایز بارز "وسایل ارتباط جمعی" با "رسانه‌های جمعی" در این است که در ارتباط جمعی تکنولوژی رسانه‌های مختلف امکان می‌یابند تا ارتباط و پیام موردنظر را همزمان به جمع عظیم و متنوعی از مخاطبان برسانند. اما نباید فراموش کرد که ارتباط جمعی نظیر دیگر اشکال ارتباطات انسانی فرایندی است که در آن باید دید چه کسی پیام را تولید می‌کند و به چه مخاطبانی می‌رساند و این پیام چه تأثیری بر جا می‌گذارد.
📚 درک تئوری رسانه
🖋 کوین ویلیامز
ترجمه: رحیم قاسمیان
#ارتباط_جمعی
#وسایل_ارتباط_جمعی
#مخاطب
🆔 @medialesson
🔘 خیلی وقت‌ها عبارات "رسانه‌های جمعی" و "وسایل ارتباط جمعی" به‌جای هم مورد استفاده قرار می‌گیرند، حال آنکه تمایز مهمی میان این دو وجود دارد.
🔘 عبارت "رسانه‌های جمعی" درواقع ناظر بر تکنولوژی‌های سازمان‌یافته‌ای است که امکان عملکرد وسایل ارتباط جمعی را فراهم می‌کنند.
🔘 اما وسایل ارتباط جمعی چیست؟ ارتباط در سطح مختلفی برقرار می‌شود، از ارتباطات فردی تا ارتباطات گروهی، نهادی، سازمانی و درنهایت ارتباط جوامع با یکدیگر. سرشت این ارتباط که آن را "واقعیت ارتباط" نیز نامیده‌اند در هر سطحی متفاوت است.
🔘 "ارتباط جمعی" با دیگر اشکال ارتباط نظیر برخورد رو در رو، برخورد فراگروهی و ارتباطات سازمانی تفاوت دارد.
🔘 تمایز بارز "وسایل ارتباط جمعی" با "رسانه‌های جمعی" در این است که در ارتباط جمعی تکنولوژی رسانه‌های مختلف امکان می‌یابند تا ارتباط و پیام موردنظر را همزمان به جمع عظیم و متنوعی از مخاطبان برسانند. اما نباید فراموش کرد که ارتباط جمعی نظیر دیگر اشکال ارتباطات انسانی فرایندی است که در آن باید دید چه کسی پیام را تولید می‌کند و به چه مخاطبانی می‌رساند و این پیام چه تأثیری بر جا می‌گذارد.
📚 درک تئوری رسانه
🖋 کوین ویلیامز
ترجمه: رحیم قاسمیان
#ارتباط_جمعی
#وسایل_ارتباط_جمعی
#مخاطب
🆔 @medialesson