📺 سواد رسانه ای

✳️ جنبه های #سواد_رسانه ای عبارتند از:

الف) "ارتقای آگاهی" نسبت به رژیم مصرف رسانه ای و یا به عبارت بهتر تعیین میزان و نحوه مصرف غذای رسانه ای از منابع رسانه ای گوناگون که در یک کلام همان محتوای رسانه هاست.

ب) آموزش مهارتهای مطالعه یا تماشای انتقادی

ج) تجزیه و تحلیل اجتماعی، سیاسی و اقتصادی رسانه ها

✅ نکته: تسلط به یک زبان خارجی، مهارت برای استفاده از کامپیوتر و مهارت های استفاده از فضای #سایبر هم که خودشان جزء مهارت های سواد رسانه ای به شمار می آیند، می توانند به بهره وری مناسب تر از مباحث سواد رسانه ای موجود در سایت های مختص این مبحث در اینترنت کمک کنند.


🆔 @medialesson

⏺ تفاوت مدیریت رسانه با سواد رسانه

🔷 مدیریت رسانه، جنبه‌ عرضه (Supply) را در فضای رسانه مورد توجه قرار می‌دهد.

🔶 سواد رسانه، بخش تقاضا (Demand) را مورد توجه قرار می‌دهد.

به عبارتی، عرضه‌کنندگان محتوا و مدیران رسانه‌ها باید #مدیریت_رسانه بدانند و مخاطبان باید #سواد_رسانه را بیاموزند تا در دام فعالیت‌های غیرعلمی و غیراخلاقی رسانه‌ها گرفتار نشوند.


🆔 @medialesson

#سواد_رسانه

⭕️ ۲۰ روز بدون رسانه ها در چین

✅ دکتر اسماعیل سعدی پور، استاد دانشگاه علامه طباطبائی


🆔 @medialesson

🔻 سواد رسانه‌ ای (Media Literacy)

🔘 سواد رسانه ای در یک تعریف بسیار کلی عبارت است از یک نوع درک متکی بر مهارت که براساس آن می‌توان انواع #رسانه‌ها و انواع تولیدات رسانه‌ای را شناخت و آن‌ها را از یکدیگر تفکیک و شناسایی کرد.

🔘 این درک به چه کاری می‌آید؟ به زبان ساده، سواد رسانه‌ای مثل یک رژیم غذایی است که هوشمندانه مراقب است که چه موادی مناسب هستند و چه موادی مضر؛ چه چیزی را باید مصرف کرد و چه چیزی را نباید مصرف کرد و یا اینکه میزان مصرف هر موادی بر چه مبنایی باید استوار باشد.

🔘 سواد رسانه‌ای می‌تواند به مخاطبان رسانه‌ها بیاموزد که از حالت انفعالی و مصرفی خارج شده و به رابطه متقابل و فعالانه‌ای وارد شوند که در نهایت به نفع خود آنان باشد. به عبارت دیگر سواد رسانه‌ای کمک می‌کند تا از سفره رسانه‌ها به گونه‌ای هوشمندانه و مفید بهره‌برداری شود.


#سواد_رسانه
#سواد_رسانه_ای



🆔 @medialesson

🔻مبدا سواد رسانه

🔘 بسیاری، انگلیس را مهد #سواد_رسانه می دانند.

🔘 برای نخستین بار در سال ۱۹۲۹، گروه آموزشی لندن از معلمان خواست تا مهارت های خاص تحلیل و ارزشگذاری فیلم را به دانش آموزان بیاموزند.


🆔 @medialesson

کتاب #سواد_رسانه_ای

🖋دكتر سيد رضا صالحي اميري


🆔 @medialesson

🔻 رویکردها به رسانه

▪️برای مواجهه فعال و خلاق در عصر #ارتباطات، تنها سه راه کار پیش رو داریم:

▪️بدبین، خوشبین یا واقع بین باشیم.

▪️در نگاه اول که آن را رویکرد "خوش بینانه" می نامیم، فرد برداشتی جز فرصت و مزیت از رسانه ندارد و استفاده ای بی محدودیت از آن می کند. فرد در چنین شرایطی کاملا وضعیتی منفعل دارد و #رسانه او را شکل می دهد.

▪️نقطه مقابل این نگاه را رویکرد بدبین می دانیم که تصور فرد از رسانه "تهدید محور" است و با سیاست هراسان سازی، دیگران را نیز از استفاده از رسانه منع می کنند.

▪️راهکار سوم و منظور اصلی #سواد_رسانه ای را در رویکر واقع بین می دانیم که فرد با آگاهی، نسبت به مزایا و تهدیدات رسانه، با سیاست برنامه ریزانه به استفاده محدود و مشروط از رسانه روی می آورد.


#رویکرد_به_رسانه


🆔 @medialesson

📚 خلاصه کتاب سواد رسانه‌ای
در آمدی بر شیوه یادگیری و سنجش

🖊 علی طلوعی

#کتاب
#سواد_رسانه
#سواد_رسانه_ای
#سوادرسانه


🆔 @medialesson

#سواد_رسانه


🆔 @medialesson

✅ مزیت سواد رسانه

🔻 سواد رسانه، پوپولیسم را نفی می کند، دستکاری رسانه ای را کاهش می
دهد، چند فرهنگی را ترویج می کند و باعث تربیت نسل پرسشگر و کنجکاو می گردد.

🔻 شهروند اگر آموزش نبیند به دریافت کنندگان اطلاعات و تقلید بسنده می کند و در مقابل رسانه ها منفعل می شود و رکود در تمرکز فکری بر او غلبه می نماید.

#سواد_رسانه
#پوپولیسم


🆔 @medialesson

🔻 هفت مهارت #سواد_رسانه

🔘 پاتر در سال ۲۰۰۴ هفت مهارت سواد رسانه را مشخص کرد:

▪️تجزیه و تحلیل

▪️ارزیابی

▪️گروه‌بندی

▪️استقراء

▪️ استنتاج

▪️ ترکیب

▪️ انتزاع

🔘 پاتر می‌گوید که این مهارت‌ها زمانی که با هم و در زمینه دانش بنیادی استفاده می‌شوند، برای معناسازی در یادگیری مفید هستند.


🆔 @medialesson

🔻 پنج سوال کلیدی در #سواد_رسانه

⭕️ چه کسی این #پیام را ایجاد کرده است؟

⭕️ از چه تکنیک‌هایی برای جلب توجه من استفاده می‌شود؟

⭕️ چگونه افراد ممکن است این پیام را متفاوت درک کنند؟

⭕️ چه سبک‌های زندگی، ارزش‌ها و دیدگاه‌هایی در این پیام بازنمایی شده یا از آن حذف شده‌اند؟

⭕️ چرا این پیام ارسال شد؟


🆔 @medialesson