❇️ تعریف #ارتباطات_جمعی

🔸ارتباطات جمعی شامل مطالعه علمی رسانه‌های جمعی، پیام‌هایی که تولید می‌کنند، مخاطبانی که می کوشند به آنها دسترسی یابند و آثار این پیام ها بر مخاطبان است.

🔹به طور سنتی این حوزه شامل رشته‌های روزنامه‌نگاری، ارتباطات دور، تبلیغات بازرگانی، روابط عمومی و زیر بخش هایی از ارتباطات گفتاری است.


#نظریه_ها_و_پژوهش_های_ارتباط_جمعی
#الکسیس_تن (Alexis S Tan)
#ترجمه_نعیم_بدیعی


🆔 @medialesson

🖥 توزیع افقی اطلاعات در رسانه های الکترونیک

◀️ #ارتباطات_جمعی از آغاز حالت یک طرف داشته است. از مدل‌های ارتباطی شانون و ویور تا نظریه جادویی، همه و همه جریانهایی یک طرفه بوده اند.
حال آن که در رسانه های #سایبر، گیرنده یک مشارکت‌کننده فعال است که مثل فرستنده در توزیع اطلاعات شرکت دارد.


#تکنولوژی_های_کاربردی_روابط_عمومی_الکترونیک
#حمید_ضیایی_پرور


🆔 @medialesson

✅ نظریه رسانه و مسئله یکپارچگی (وحدت)

🔘 از مسائل بنیادی جامعه برای جامعه‌شناسان حفظ نظم است. این نظم چگونه حفظ می‌شود و چرا و تحت چه شرایطی از بین می‌رود و ... سوالاتی است که توجه پژوهشگران #ارتباطات را برانگیخته است.
همچنین دیدگاه‌هایی وجود دارد مبتنی بر ویژگی‌های #ارتباطات_جمعی که می تواند به متحد کردن افراد بپردازد.

🔘 پژوهش‌های اولیه در مورد رسانه‌های جمعی و جامعه، نشان از تأثیر رسانه‌ها بر وحدت است. برای مثال، در آثار نویسندگان و جامعه‌شناسان آلمانی از جمله #ماکس_وبر، از میان کارکردهای #مطبوعات به این موارد اشاره شده است: پیوند دادن جامعه به یکدیگر، رهبری عامه مردم، امکان‌پذیر کردن مبادله افکار میان رهبران و توده‌ها، ارضای نیاز به اطلاعات و عمل به‌عنوان وجدان جامعه.

🔘 در امریکا، #مکتب_شیکاگو که پیشتاز تحقیق در زمینه ارتباط جمعی است، اندیشمندانی نظیر رابرت پارک و شاگردش هربرت بلومر نه‌فقط بر نقش بالقوه منفی رسانه‌های جمعی اشاره داشتند بلکه به تاثیر آن بر یگانه شدن (وحدت) مهاجران با امریکا تاکید کردند.


🆔 @medialesson

☑️ تاریخچه علم ارتباطات در ایران و جهان

🔹 دکتر مهدی منتظر قائم
استاد علوم ارتباطات

در خصوص مباحث علوم ارتباطی در ایران دچار توهم هستیم و آنچه به‌ عنوان علوم ارتباطی در جهان مطرح است با آنچه که ما در ایران به آن علوم ارتباطی می‌گوییم متفاوت است. حتی اگر بخواهیم این واژه را در اینترنت جستجو کنیم به شکل بین‌المللی نتیجه‌ای حاصل نمی‌شود. بنابراین ما این عنوان را در ایران ساخته ایم، زیرا این موضوع قبل از انقلاب مطرح شده است.

با ورود #روزنامه‌نگاری و اندیشه امریکایی در دنیا، #ارتباطات مطرح شد، اما از زاویه دید ادبیات جهانی چیزی به نام علوم ارتباطی وجود ندارد. اگر تاریخ علوم ارتباطات را بررسی کنیم، از اواسط قرن بیستم، علم ارتباطات در امریکا ظهور کرد. البته روزنامه‌نگاری از حدود ۱۱۰ سال پیش وجود داشته و از سال های ۱۸۸۰ به‌عنوان یک رشته در آکادمی‌ها تدریس شده است و حتی روابط‌عمومی از دهه ۲۰ تاکنون به‌ عنوان یک رشته آکادمیک تدریس شده است.

زیربنای روزنامه‌نگاری، زبان و ادبیات است که از دل آن هنر و عملیات روزنامه‌نگاری بروز پیدا می‌کند. روابط‌عمومی و روزنامه‌نگاری، سال‌های سال است که به ‌عنوان رشته تدریس می‌شود و در خلال دو جنگ جهانی در نظام امریکایی، ارتباطات به وجود آمد و بعدها در همان سنت امریکایی تبدیل به #ارتباطات_جمعی شد. بنابراین معرفت‌شناسی امریکایی زیربنای شکل‌گیری علم ارتباطات و بعدها ارتباطات جمعی شد. اندیشه علم ارتباطات امریکایی، برگرفته از ادبیات فردگرایی است، وقتی امروز از #نظریه‌های ارتباطی بحث می شود، "نظریه‌های اثرات رسانه بر مخاطب" به میان می‌آید. چون اندیشه‌ها فردگرا و تجربی هستند. اگر این دو ویژگی را در نظر بگیریم، آنچه عالمان علم ارتباطات می‌توانند بیان کنند، خارج از اثرات آنی و درازمدت رسانه‌ها بر مخاطبان نیست.


🆔 @medialesson

✅ خصوصیات وسایل ارتباط جمعی معاصر

۱. سرعت انتشار
۲. مداومت انتشار
۳. وسعت جهانی حوزه انتشار
۴. فراوانی و گوناگونی محتوا


#وسایل_ارتباط_جمعی
#ارتباطات_جمعی


🆔 @medialesson

🔷 ارتباطات و رشد عقلانیت

🔘 ماکس وبر جامعه شناس آلمانی، اهمیت و رونق #ارتباطات_جمعی را ناشی از رشد عقلانیت می داند.

او برای #مطبوعات به دلیل نقشی که در کسب قدرت سیاسی و اقتصادی، رونق سرمایه گذاری و رشد اقتصادی، از طریق ایجاد ارتباط متقابل میان خوانندگان روزنامه ها با صاحبان آگهی های تجاری و تولیدی و شهرت افراد دارد، اهمیت زیادی قائل است.

وبر شهرت اشخاص را ناشی از نهادینه شدن و تبدیل شدن و تبدیل مطبوعات به موسسات اقتصادی می داند.

#نظریه های وبر زمینه را برای آغاز شکل گیری مطالعات فرهنگی به ویژه نظریه انتقادی #فرانکفورت فراهم کرده است.


#ماکس_وبر


🆔 @medialesson

🔸آیا #ارتباطات عمومی یک علم اجتماعی است؟

🔻#ارتباطات_جمعی را می‌توان به دلیل تأثیرات آن بر روابط بین مردم و جامعه، یک علم اجتماعی در نظر گرفت. در حوزه علوم اجتماعی، ارتباطات جمعی به عنوان زیرشاخه #ارتباطات در نظر گرفته می شود و اخیراً در بسیاری از جنبه‌های مختلف علوم اجتماعی قابل توجه بوده است.


🆔 @medialesson

🔸آیا #مطالعات_رسانه‌ای همان #ارتباطات است؟

🔻مطالعات ارتباطی و رسانه‌ای اصطلاحی است برای دوره‌های بین‌رشته‌ای که مهارت‌های #ارتباطات_جمعی را با #علوم_اجتماعی و #علوم_انسانی ترکیب می‌کند.

🔻دانشجویانی که علاقمند به انتشار اطلاعات، گزارش اخبار، روایت یا تجزیه و تحلیل فرهنگ رسانه‌ای هستند، باید به رشته‌ای از ارتباطات توجه کنند.


🆔 @medialesson

🔸بر اساس تحقیقات ملوین دیفلور (Melvin DeFleur) و اورت دنیس (Everette Dennis)، محققان امریکاییِ ارتباطات، پنج مرحله متمایز از #ارتباطات_جمعی وجود دارد:

۱. ارتباطات حرفه‌ای انواع مختلفی از پیام‌ها را برای ارائه به افراد ایجاد می‌کنند.

۲. پیام‌ها به شیوه‌ای سریع و مستمر از طریق برخی شکل‌های رسانه‌های مکانیکی منتشر می‌شوند.

۳. مخاطبان گسترده و متنوع پیام‌ها را دریافت می‌کنند.

۴. مخاطب این پیام‌ها را تفسیر می‌کند و به آنها معنا می‌بخشد.

۵. مخاطب به نوعی تحت تأثیر قرار می‌گیرد یا تغییر می‌کند.


🆔 @medialesson