15 марта весь белорусский народ отмечает день конституции 🇧🇾

Праздник наделён статусом государственного.

☝🏻Выбранная дата имеет символическое значение и приурочена к 15 марта 1994 года — дню принятия конституции Республики Беларусь.

#люблю_Беларусь
#день_Конституции
#центрМаяк

🕊️Мирного неба для процветания нашей страны.

✨3D-печать – это одно из самых интересных направлений в мире технологий 🌐

🔝С помощью 3D-принтера можно создавать различные объекты 🏠, начиная от игрушек 🧸 и заканчивая медицинскими имплантатами.

🧬 3D-принтер – это устройство, которое использует специальный материал (пластик, металл, керамика и др.), чтобы создавать трехмерные объекты по заданным параметрам.

🖨️ Процесс печати осуществляется посредством наложения тонких слоев материала на поверхность, пока не будет создана требуемая форма.

#центр_Маяк
#техническое_творчество

💯 ЛУЧШИЕ СУББОТЫ-ТОЛЬКО В ЦЕНТРЕ «МАЯК»💫

#Центр_Маяк
#полезный_досуг
#шестой_школьный_день

📢Подведены итоги районной выставки изобразительного искусства "ЦВЕТЫ ВЕСНЫ"

🏆В номинации "Изобразительное искусство" победителями стали следующие участники:

🔺️Возрастная категория 7-9 лет:
I место – Пасковский Стас, Гимназия №1;
I место – Ковальчук Виолетта, СШ №51;
I место –Метько Юлия, ЦДОДиМ «Маяк» кружок Мастацтва»;
II место – Ладутько Виктория, ЦДОДиМ «Маяк», образцовая студия «Волшебный мир»;
II место – Барышникова Виктория, ЦДОДиМ «Маяк», кружок Мастацтва»;
III место – Сидак Вероника, Гимназия №17;
III место – Бохан Алиса Гимназия №1;
III место – Левченко Виолетта СШ №51;

🔺️Возрастная категория 10-12 лет:
I место – Потапенко Евгения, ЦДОДиМ «Маяк» кружок, «Палитра»;
II место – Новицкая Милена, ЦДОДиМ «Маяк», кружок «Чудесная палитра»;
II место – Шкливалина Светлана, ЦДОДиМ «Маяк», кружок Мастацтва»;
III место – Юркевич Алексей, СШ №123;

🔺️Возрастная категория 13-15 лет:
I место – Сырина Таисия, СШ №134;
I место – Ярковец Полина, ЦДОДиМ «Маяк», кружок «Мастацтва»;
I место – Липень Анна, ЦДОДиМ «Маяк», кружок «Чудесная палитра»;
II место – Емельянчик Александра, СШ №134;
II место – Шпак Антонина, ЦДОДиМ «Маяк», образцовая студия «Волшебный мир»;
III место – Бушина Дарья, ЦДОДиМ «Маяк» кружок «Мастацтва»;
III место – Реут Александра, СШ №123;

🔺️Возрастная категория 16-17 лет
II место – Рублевская Ксения,  СШ №47;

Поздравляем победителей!👏

#центр_Маяк #ИЗО_ДПтворчество #выставкаИЗО #дополнительноеобразование #цветы_весны

💡#ХОЧУ_ВСЁ_ЗНАТЬ - интересные факты обо всем,о чём мы могли и не могли подумать
🇨🇳Мост Руйи — это невероятная достопримечательность, недавно открытая в восточном Китае.

Это невероятное современное чудо длиной 100 метров черпает вдохновение в извилистой форме «Руйи» — объекта восточных традиций, символа счастья и доброго предзнаменования.

🌉Особенность, которая отличает мост Руйи от других тибетских мостов, заключается в уникальности его конструкции — это двухэтажный переплетенный мост с тремя волнообразными переходами, в основном построенными из прозрачного стекла.

🎋Конструкция моста была задумана так, чтобы он гармонировал с окружающей природой.

🌅СВЕТ-СОВЕТ МАЯКА🗼— рубрика для тех, кто убеждён: ум богатеет от того, что он получает, сердце — от того, что оно отдаёт.

📍За последние 💯 лет учёные сделали на 90% больше научных открытий, чем за всю историю.

❗️ФАКТ: творчеству и изобретательству можно научиться так же, как и другим видам деятельности. Всё необходимое есть у каждого из нас, и нужно только уметь этим воспользоваться.💡
🖇В середине 2️⃣0️⃣ века изобретатель Генрих Альтшуллер исследовал более 4️⃣0️⃣ 0️⃣0️⃣0️⃣ патентов, чтобы понять логику изобретательства. В результате он выделил 4️⃣0️⃣ приёмов, лежащих в основе любого изобретения. Так возникла теория решения изобретательских задач (ТРИЗ). Позже на её основе разработали универсальную систему обучения.

🆒ТРИЗ-педагогика подходит к любой задаче творчески, сохраняя любопытство и допуская возможность любых, пусть и не самых стандартных решений.

#советмаяка
#на_заметку

✨РАСТИМ ГЕНИЕВ

❓ЗАЧЕМ❓
➖развитие навыков системного подхода, фантазии, творческого и аналитического мышления,
➖умение аккумулировать и адаптировать личный опыт к новым обстоятельствам,
➖нацеленность на результат.

❓КАК❓
💡Обычная задача становится изобретательской, когда для её решения необходимо устранить противоречие, прийти к идеальному конечному результату. Так возникает необходимость в изобретении.

💯ПЕРВЫЙ ШАГ К УСПЕХУ
➡️ переформулировать задачу, чтобы сама формулировка отсекала неэффективные пути решения.
🖇Важно использовать ресурсы, которые уже есть в условии, поскольку идеальное решение ничего не добавляет извне.

🔝ЭТАПЫ РАБОТЫ
➡️Сформулируйте изобретательскую задачу.
➡️Определите, к какому виду противоречий она относится.
➡️Сформулируйте идеальный конечный результат.
➡️Определите, какие ресурсы, которыми вы обладаете, могут быть использованы для её решения.
➡️Примените один из приёмов решений.
➡️Проанализируйте результат.

#советмаяка
#на_заметку

💡ТРИЗ В ПОМОЩЬ

❗️Любую бытовую проблему можно превратить в ТРИЗ-задачу.
🖇Ежедневно мы решаем множество ТРИЗ-задач.
❓Как измерить рост человека без линейки?
❓Как приготовить пирог, не имея сахара?
❓Чем забить гвоздь, если нет молотка?

💁🏼‍♂️Планируя день, опаздывая на работу или забыв дома важные документы, мы ищем простые и эффективные способы устранить возникшие проблемы.
🆗Решение порой не лежит на поверхности, но чем больше смекалки мы проявим в процессе, тем сильнее будет удовлетворение от результата.👍

👧🏻В детях поиск и изобретение вариантов решения задачи пробуждает азарт, а гордость за самостоятельно найденный ответ служит лучшей мотивацией. 🚀
🖇Так как нет единственно верного ответа, то это исключает и необходимость в оценке.

🆗Вот несколько ТРИЗ-МЕТОДОВ, а также несколько ТРИЗ-ИГР и ТРИЗ-КНИГ для вдохновения и развития!

❗️ПОМНИТЕ:
✨Единственный способ определить границы возможного – выйти за эти границы.

#советмаяка
#на_заметку