"Человек-амфибия» - фильм 1961 года, режиссёры Владимир Чеботарев и Геннадий Казанский, снятый по одноимённому рассказу Александра Беляева 1927 года.
Фильм рассказывает историю Ихтиандра — юноши, получившего способность дышать под водой благодаря операции своего приемного отца, доктора Сальватора, и попытавшегося вписаться в мир обычных людей уже будучи далеко не ребенком. И что из этого вышло условиях жёсткого капитализма.
Даже не знаю что это больше – фантастика или все же остросоциальный фильм, обличающий капиталистические отношения, которые здесь влияют на все – отношение к природным ресурсам, новым научным открытиям, любви и браку.
А еще он просто очень красив.

https://vk.com/video-37492055_456254579

#фильмдлявечерасубботы
#советскийкинематограф

Две серии мультфильма "Капитошка" и "Возвращайся, Капитошка!" 1980 и 1989 по сценарию писательницы Н.А. Гузеевой.
Добрый мультик для самых маленьких учит дружить и защищать слабых.
В мультфильме есть наглядный пример испарения росы, что поможет взрослому в формировании у малыша понятия о круговороте воды в природе. Также показаны в игровой форме некоторые свойства жидкости: испарение в газообразное состояние - пар, текучесть, заполнение сосуда, способность растворять вещества (на примере с мылом).

Мультфильм актуален для взрослых, соскучившихся по свежести летнего дождика.

https://rutube.ru/video/d1e43f7cdd22a5191d40935d7e6d8235/

#мультфильмповоскресеньям
#советскийкинематограф

Как только идея становится на лыжи коммерции - она вырождается.

А вообще, любое, даже хорошее, начинание в действующей ОЭФ очень часто - калька на мой экзамен в архитектурный)))

Прихожу на экзамен после самой обычной провинциальной школы искусств (художки) попробовать свои силы и посмотреть че-как в этом вашем ВУЗе. Первые 2 задания (каждое по часу) - изи, ибо это классика, все кто 5 лет в гос. школе отпахал так умеют (геометрическая композиция и лепнина на формате А2 чернографитными карандашами). А третье задание со звездочкой - А2, карандашами за час придумать! и изобразить ВХОД В ЗООПАРК...

И здесь, в свои 17, я отразила где же я нахожусь 🤯 Вокруг меня человек 5 таких же "пытунов своих сил", а остальные 20 - мутанты-спортсмены, специально взращенные в лицее при ВУЗе и надрессированные на экзамен. Кое-кто из товарищей "пытунов" сразу отвалил. Я поглазела на "мутантов" и офигела - как без эскиза (творческого поиска и выбора из идей того, что будет в итоговой работе) возможно сразу на большом холсте ваять? Может они знали задание заранее, но это был первый экзамен в вышку в моей жизни и я, конечно же, подумала, что я тупое 💩, а ребята действительно крутые))) Самый мутантный мутант был идентифицирован моментально - шикарная идея, офигенная реализация, скорость работы карандашами и ластиком - мое почтение! Парень изобразил вход в виде огромной пасти крокодила из белого мрамора (посетители должны были ступать по нижней челюсти, а ряды зубов сверху и снизу напоминали пещерные сталактиты и сталагмиты).
Госпожа почтенного возраста, из экзаменационной комиссии, с суровым взглядом, сразу растаяла при виде этого шедевра. "Мутантики поменьше" тоже пыхтели над красивыми, но обычными замками с большими воротами в стиле древней Греции, готики и сталинского ампира - красивое, но без надписи "зоопарк" я бы в жизни не догадалась, что это не библиотека или какой-то музей)))

Поседев 5 минут в режиме "Аааааа - что такое ничтожество как я здесь забыла?", вспомнила, что в коридоре ждет мама, которая сопроводила меня из нашей провинции в столицу области! и позорить ее перед другими осуждающими мои сопли-слёзы тётями очень не хочется.
Сделала вдох-выдох и включила логику))) Если бы зоопарк с каких-то дел решили построить у меня дома, то вход в него был бы очень-очень дешевый и скромный. Но сделать красиво можно, главное сторожа круглосуточного рядом поставить, а то если не отвандалят истинные ценители искусств, то точно пропьют!
Родилась идея в виде кованной, ажурной калитки. На столбах-пальмах повисли веселые мартышки и расселись птички (любование оградой Михайловского сада на каникулах в Питере не прошло бесследно для развития фантазии).
И тут строгая тётя-экзаменатор, проходя мимо меня, впадает в ступор! "Что это?! " - говорит она с лицом, будто сейчас скорую будем вызывать... Я с покерфэйсом - а это проект с очень маааленьким бюджетом😎
Реакция женщины была молчаливая, но эмоции я поняла все, кроме последней. Сначала она показала что-то в стиле "хм - занятно", потом "молодец-пятерка тебе за оригинальность, но твой общий уровень - проектировка колхозного туалета, ты тут лишяя", а последняя странная - выдох и грусть-тоска с киванием головой как-будто соглашается с чем-то и пожимание плечами типа "увы".

Начав трудовую деятельность, мне стала понятна последняя эмоция тёти-экзаменатора.
Любой проект с коммерцией - это всегда "вход в зоопарк".
Заказчик/идейный вдохновитель всегда хочет сначала "мраморную пасть крокодила", но, с началом реализации, начинает искать выгоду. И вот подавай ему уже не из мрамора, а из гипса... Но рабочие чего-то дорого попросили, поэтому фиг с ним - из бетона. А потом мы искали самую дешевую бетономешалку, но она приехала (странно, что вообще кто-то за такую оплату поехал) с полузастывшим бетоном и рабочие сваяли мумию крокодила из гробницы египетского фараона. Потом еще и верхняя челюсть отвалилась из-за кривого каркаса и получился поросенок, а не рептилия....

#psymat #материалистическаяпсихология #образование #историиподписчиков

.... Заказчик не доволен, сроки горят, банкет и артисты уже уплочены! Решение - давайте проект с обезьянами на калитке, ну тот, который дешевый.
И тут опять коммерция))) Найдем каких-то "алкашей", чтобы раздолбали бетоно-говно-шедевр и чтоб еще бесплатно мусор за собой убрали. А еще главный куратор вспомнил, что жена шубу новую хотела, значит сварщика найдем  самого дешевого и электроды ему дадим какие-то завалявшиеся (они че разве не одинаковые?). И по итогу у нас открытие кривой не закрывающейся калитки с мартышками, у которых морды как у печально известной Алёнушки, и птицами-горгульями. Но виноват архитектор и строители (один придумал 💩,  другие - рукожопы). Распределители и осваиватели - красавчики, чья-то жена в шубе тоже красивая.

#psymat #материалистическаяпсихология #образование #историиподписчиков

https://vk.com/wall-26260_1530448

Комментарии под постом впечатляют. Как вы думаете, сколько человек не сказало, что это свободный выбор свободного человека?

#psymat #материалистическаяпсихология #современник

#psymat #истинаипутиеепознания #истинаипутиеепознания1 #гносеологическиекорнизаблуждения #материалистическаяпсихология #философия #материализм #чтотакоеистина #истина #Пигаревапишет

Что такое истина.
Наивный взгляд и к чему он ведет.

В данном пособии будет проведен философский анализ термина «истина».

Для обывателей характерен взгляд, который среди философов имеет название «наивный реализм». Он говорит о том, что всякий кто хочет знать истинно утверждение или ложно должен сравнить его с тем, что есть на самом деле. Т.е. люди исходят в этом случае из признания реальности существования того, что они воспринимают. При этом такой реализм не является обоснованным, т.к. люди не задумывается над тем, насколько этот подход правомерен, а просто исходят из его самоочевидности.

Однако даже в самых простых случаях легко заметить, что такой подход требует уточнений.
Не всегда истинность какого-либо утверждения можно проверить сопоставлением с тем «что есть на самом деле». Например, на карте административно-территориальные единицы (города, районы), как правило, окрашены в разные цвета, но, если посмотреть на них с высоты птичьего полета, станет видно, что они одного цвета. Но это не означает, что карта врет:
- не всегда можно легко установить, что есть на самом деле.

Например, дождь - это благо или зло? Это зависит от обстоятельств. Дождь, не дающий высушить сено – зло, но он же ранее дает траве вырасти.

Еще одна грань проблемы наивного реализма: может быть истина за большинством, и следует проводить подсчет количества сторонников той или иной идеи? Однако, стоит вспомнить о том, что недавно атеистов были считанные единицы и люди верили в божественное сотворение - все эти трудности привели некоторых мыслителей к положению о том, что истины не существует вовсе. Для обоснования данного утверждения приводились аргументы логического характера. Например, «парадокс лжеца», впервые сформулированный критянином Эпиминидом, который как-то сказал, что все критяне лжецы. Если он сказал правду, то все критяне лжецы, значит, он не мог сказать правду. А если он солгал, то, выходит, что не все критяне лжецы, и, опять же, мы вступаем в противоречие.

Сформулированный две с лишним тысячи лет назад этот парадокс до сих тревожит умы ученых, литературы по нему существует великое множество. В последнее время авторитетом пользуется мнение американского математика и логика А.Тарксого (годы жизни 1901-1983) о том, что парадокс лжеца не имеет решения в рамках обычных. т.н. естественных языков – русского, немецкого, английского, т.к. они обладают слишком богатыми выразительными средствами и их синтаксис четко не определен. Тарский предлагает обратиться к специально построенным логическим языкам для его решения.

#psymat #истинаипутиеепознания #истинаипутиеепознания1 #материалистическаяпсихология #философия #материализм #чтотакоеистина #истина #Пигаревапишет

ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ.

МЫШЛЕНИЕ И РЕЧЬ.

Качества ума.

#материализм #диалектика #психофизиология #психофизиология47 #психическиепроцессы #психическиепроцессы47 #мышлениеиречь #качестваума #материалистическаяпсихология #psymat #сознание

ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ.

МЫШЛЕНИЕ И РЕЧЬ.

Качества ума.

Стремясь к развитию и воспитанию ума, надо принимать во внимание отдельные его качества. Наиболее важны из них следующие.

1. Критичность ума, т. е. уменье строго оценивать работу мысли, тщательно взвешивать все доводы за и против намечающихся гипотез и подвергать эти гипотезы всестороннеи‌ проверке. Человек с некритическим умом склонен первое пришедшее ему в голову решение задачи рассматривать как окончательное. Показателем же критичности yмa является уменье смотреть на свои предположения как на гипотезы, нуждающиеся в проверке, отбрасывать те из них, которые этои‌ проверки не выдержали, отказываться от начатых деи‌ствии‌, если обнаруживается, что они не соответствуют условиям и требованиям задачи. Критическии‌ ум — это дисциплинированныи‌, «строгии‌» ум.

Люди с живым и богатым воображением должны особенно заботиться о воспитании в себе подлиннои‌ критичности ума. Богатое воображение в соединении со строгои‌ и дисциплинированнои‌ мыслью составляет основу творческои‌ деятельности. Воображение, не дисциплинируемое критическим умом, может сделать человека фантазе‌ром, живущим несбыточными проектами и невыполнимыми планами.

2. Гибкость ума, под которои‌ разумеется свобода мысли от предвзятых предположении‌ и шаблонных способов решения, способность находить новые решения при изменении обстановки и условии‌ задачи.

Гибкость ума выражается не только в свободе от сковывающего влияния трафаретных прие‌мов, но и в уменье разнообразить попытки решения, не повторять тех попыток, неправильность которых уже обнаружилась. Многие люди плохо справляются с решением задач, главным образом, потому, что в поисках решения они снова и снова возвращаются к способу, которыи‌ первым прише‌л им на ум, хотя всякии‌ раз убеждаются в том, что этот способ ни к чему не приводит. Здесь обнаруживается своего рода «инертность» мысли: человек не умеет сдвинуть свою мысль с того пути, по которому она однажды пошла.

3. Широта мысли, выражающаяся в уменье охватить весь вопрос в целом, не теряя в то же время из виду всех существенных для дела частностеи‌ и деталеи‌.
Успешность решения сложнои‌ задачи всегда зависит от того, насколько удае‌тся одновременно охватить мыслью все данные этои‌ задачи, насколько удае‌тся, исходя из однои‌ группы данных, не забывать в то же время о тех требованиях, условиях, ограничениях, которые вытекают из других данных. Значительная часть трудностеи‌ и ошибок, наблюдаемых при решении сложных математических задач, определяется именно неуменьем охватить сразу все данные задачи.

Широта мысли отличает крупных государственных и военных деятелеи‌, так же как и больших уче‌ных. Все лица, которым приходилось беседовать с товарищем Сталиным или наблюдать его работу, поражаются совершенно исключительнои‌ способностью его при разрешении сложнеи‌ших вопросов вникать в мельчаи‌шие, но существенные для дела детали. «Когда на совещаниях обсуждается какои‌-нибудь сложныи‌ вопрос, товарищ Сталин с исключительным вниманием выслушивает мнения рядовых работников, рассказывающих о мельчаи‌ших деталях своего дела. На эти детали и специфические особенности товарищ Сталин всегда обращает особенное внимание».

4. Быстрота мысли. Разные виды деятельности предъявляют различные требования к скорости решения умственных задач. Достаточно сравнить с этои‌ стороны работу уче‌ного и военачальника. Шестнадцать лет прошло между зарождением у Ньютона основнои‌ идеи закона всемирного тяготения и тем моментом, когда он сумел дать решающее доказательство этого закона. Двадцать лет потратил Дарвин на подготовку к написанию «Происхождения видов». Совершенно другими сроками располагает военачальник для решения стоящих перед ним задач. «Одна минута решает исход баталии»,— говорил Суворов. «Я деи‌ствую не часами, а минутами»....

#материализм #диалектика #психофизиология #психофизиология47 #психическиепроцессы #психическиепроцессы47 #мышлениеиречь #качестваума #материалистическаяпсихология #psymat #сознание

... Бесспорно, что и для уче‌ного быстрота мысли — качество очень ценное, но все‌ же в обычных условиях уче‌ныи‌ располагает значительно большим временем, чем, например, ле‌тчик. Вождение самоле‌та во многих случаях не допускает ни малеи‌шего промедления, и поэтому медленно соображающии‌ человек не может быть хорошим ле‌тчиком.

Быстрота мысли является результатом высокого развития других качеств ума, и этим она отличается от торопливости мышления, которую на первыи‌ взгляд можно смешать с подлиннои‌ быстротои‌ мысли, но которая по существу является свои‌ством прямо противоположным.

Быстрота мысли зависит от способности сосредоточить в нужныи‌ момент все силы ума, проявить величаи‌шую активность мышления; она зависит, далее, от широты мысли, позволяющеи‌ сразу видеть все стороны вопроса, и от гибкости ума, избавляющеи‌ от потери времени на повторные возвращения к неправильным способам решения; она предполагает, наконец, высокое развитие критическои‌ способности, дающее возможность быстро оценивать гипотезы и немедленно откидывать негодные.

В противоположность этому торопливость ума является следствием своеобразнои‌ лени мысли, заставляющеи‌ человека хвататься за любое решение, лишь бы прекратить тяже‌лую мыслительную работу, и толкающеи‌ на то, чтобы следовать за непроверенными гипотезами и принимать решения, основанные лишь на части данных. Решительная борьба с торопливостью мышления — необходимое условие развития положительных качеств ума.

Сочетание исключительнои‌ быстроты мысли с мудрои‌ неторопливостью при решении сложных вопросов отличало гениальныи‌ ум Ленина — гениальная прозорливость, способность быстро схватывать и разгадывать внутреннии‌ смысл надвигающихся событии‌, говорит о том, что он был мудр и нетороплив при решении сложных вопросов, где нужна всесторонняя ориентация и всестороннии‌ уче‌т всех плюсов и минусов.

#материализм #диалектика #психофизиология #психофизиология47 #психическиепроцессы #психическиепроцессы47 #мышлениеиречь #качестваума #материалистическаяпсихология #psymat #сознание

Господствующая сегодня онтология отрицает любую возможность того, что психические заболевания порождены социальными причинами. Химико-биологизация ментальных расстройств, конечно же, строго соразмена их деполитизации. Капитализм получает большие преимущества от идеи, что психическое заболевание — это личная химико-биологическая проблема. Во-первых, эта идея усиливает стремление капитала к ещё большей атомизации и индивидуализации общества (ты болен из-за химии твоего мозга). Во-вторых, она создаёт чрезвычайно прибыльный рынок, на котором транснациональные фармацевтические компании могут продавать свои лекарства. Разумеется, все психические заболевания имеют неврологическую природу, но это ещё ничего не говорит об их происхождении. Допустим, верно, что, например, депрессия обусловлена низким уровнем серотонина, но всё ещё нужно объяснить, почему у конкретного человека низкий уровень серотонина. Ответ должен быть социально-политическим, и задача реполитизации психических заболеваний — срочная.

Mark Fisher. Capitalist Realism. Is There No Alternative?, p. 37.

#psymat #материалистическаяпсихология #мема #политпросвет

⚡️Депутаты Госдумы готовят к внесению в палату парламента обновленный межфракционный законопроект о запрете бесплатного обучения в школе с 1-го по 11-й классы для детей мигрантов — ТАСС

Ничего необычного, просто в Китае в аспирантуру поступил робот

Его зовут Хуёба (Xueba) и он будет изучать театр, кино и китайскую оперу.

Клоуны, которые начали смеяться над его именем, оно переводится как «отличник». Даже кусок железа смог поступить на вышку и будет писать диссертацию, в отличие от вас.

Поздняков. Подписаться