🔰 #معرفی_پایان_نامه
📂 تبيين نقش های #رسانه_ملي (تلويزيون) در توسعه كارآفرينی در ايران
📝مجتبی ناهید
🖋استاد راهنما: محمدرضا زالی
🔹 تحقيق حاضر تلاش مي كند به اين سوال اساسی پاسخ دهد كه #تلويزيون در توسعه كارآفرينی چه نقشی ايفا می نمايد؟ براي پاسخگويی به سوال مزبور از روش شناسی كيو، استفاده گرديده است.
🔸 نتایج این پژوهش نشان مي دهد كه نقش های تلويزيون در توسعه #كارآفرينی در ايران را مي توان در سيزده نقش دسته بندی نمود؛ نقش آموزش كارآفرينانه، #توسعه قابليت كارآفرينانه، مستندسازی تجربيات كارآفرينانه، شناسايی فرصت كارآفرينانه، فرهنگ سازی كارآفرينانه، توسعه مهارت های كسب و كار، اصلاح قوانين كسب و كار، اطلاع رسانی فعاليت های #كارآفرينانه، ايجاد گرايش كارآفرينانه (در سطح فردی)، نهادينه سازی #فرهنگ كار گروهی، خودكارآمدی (خودباوري) كارآفرينانه، الگوسازی رفتار كارآفرينانه و اقدام كارآفرينانه #رسانه_های_جمعی، رسانه ملی (تلويزيون)، كارآفرينی، توسعه كارآفرينی، توجه رسانه ای به كارآفرينی.
🔹 در قسمتی از چکیده این پایان نامه می خوانیم:
🔸 "در عصر حاضر، افزايش #جمعيت، ورشكستگي كسب و كارهای كوچك و متوسط، بحران های شديد اقتصادی، سرعت تغييرات در بازارها و ارتقاء سطح انتظارات مشتريان، همگي مواردی هستند كه ادامه حيات و موفقيت در تمام عرصه های زندگي را با رقابت های مستمر مواجهه نموده است. كارآفريني يكی از #استراتژی های برون رفت از اين معضل بزرگ است."
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/WEfMx
📂 تبيين نقش های #رسانه_ملي (تلويزيون) در توسعه كارآفرينی در ايران
📝مجتبی ناهید
🖋استاد راهنما: محمدرضا زالی
🔹 تحقيق حاضر تلاش مي كند به اين سوال اساسی پاسخ دهد كه #تلويزيون در توسعه كارآفرينی چه نقشی ايفا می نمايد؟ براي پاسخگويی به سوال مزبور از روش شناسی كيو، استفاده گرديده است.
🔸 نتایج این پژوهش نشان مي دهد كه نقش های تلويزيون در توسعه #كارآفرينی در ايران را مي توان در سيزده نقش دسته بندی نمود؛ نقش آموزش كارآفرينانه، #توسعه قابليت كارآفرينانه، مستندسازی تجربيات كارآفرينانه، شناسايی فرصت كارآفرينانه، فرهنگ سازی كارآفرينانه، توسعه مهارت های كسب و كار، اصلاح قوانين كسب و كار، اطلاع رسانی فعاليت های #كارآفرينانه، ايجاد گرايش كارآفرينانه (در سطح فردی)، نهادينه سازی #فرهنگ كار گروهی، خودكارآمدی (خودباوري) كارآفرينانه، الگوسازی رفتار كارآفرينانه و اقدام كارآفرينانه #رسانه_های_جمعی، رسانه ملی (تلويزيون)، كارآفرينی، توسعه كارآفرينی، توجه رسانه ای به كارآفرينی.
🔹 در قسمتی از چکیده این پایان نامه می خوانیم:
🔸 "در عصر حاضر، افزايش #جمعيت، ورشكستگي كسب و كارهای كوچك و متوسط، بحران های شديد اقتصادی، سرعت تغييرات در بازارها و ارتقاء سطح انتظارات مشتريان، همگي مواردی هستند كه ادامه حيات و موفقيت در تمام عرصه های زندگي را با رقابت های مستمر مواجهه نموده است. كارآفريني يكی از #استراتژی های برون رفت از اين معضل بزرگ است."
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/WEfMx
💢 #تلویزیون و اجتماعی شدن کودکان
🔹️ زندگي اجتماعي داراي شاخص‌ها و نمادهايي است. بدون شناخت نمادهاي اجتماعي، نمي‌توان در اجتماع زيست. در واقع، مقدّمه زندگي اجتماعي، اجتماعي شدن است. تولّد #کودک مقارن با اجتماعي شدن اوست.
🔸️ به همان نسبت که کودک رشد مي‌کند، بايد هم‌زمان رشد اجتماعي نيز داشته باشد؛ زيرا رشد، پرورش و #جامعه_پذيري، سه ماهيت همراه در وجود کودک است. کودکي يعني سال‌هايي که انسان، راه و رسم زندگي را مي‌آموزد.
🔹️ اولين جايي که کودک، اجتماعي شدن را مي‌آموزد، خانواده است. ولي توان خانواده براي پاسخ‌گويي به اين نيازِ بزرگ، ناچيز است. گرچه مدرسه در کنار خانواده تا اندازه‌اي خانواده را در اين راه ياري مي‌کند، ولي به دليل آنکه نياز کودک فراتر از اين حد است، باز هم اين کمبود به وضوح مشهود است ولي #تلويزيون به خاطر برنامه‌هاي فراگير و متنوّع، بهترين وسيله‌اي است که مي‌تواند اين نياز کودک را برطرف کند؛ زيرا تلويزيون واسطه‌اي فراگير است که در دسترس همه کودکان قرار دارد.
🔸️ کودکان از طريق تلويزيون، درباره خود، زندگي خود، چگونگي رفتار در شرايط گوناگون و چگونگي برخورد با مشکلات خانوادگي و شخصي، چيزهاي زيادي مي‌آموزند و اين اجتماعي شدن از طريق تلويزيون با توجه به ويژگي‌هاي تلويزيون و کودک، از هر چيزي نافذتر است.
✏️منبع: مقاله "بررسي تاثير رسانه‌ها بر تربيت و رشد کودکان و نوجوانان" به اهتمام دکتر محسن فراهاني و زهره سعيد
⭕️ مسیر رسانه | مؤسسه تخصصی سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/OZpbq
🔹️ زندگي اجتماعي داراي شاخص‌ها و نمادهايي است. بدون شناخت نمادهاي اجتماعي، نمي‌توان در اجتماع زيست. در واقع، مقدّمه زندگي اجتماعي، اجتماعي شدن است. تولّد #کودک مقارن با اجتماعي شدن اوست.
🔸️ به همان نسبت که کودک رشد مي‌کند، بايد هم‌زمان رشد اجتماعي نيز داشته باشد؛ زيرا رشد، پرورش و #جامعه_پذيري، سه ماهيت همراه در وجود کودک است. کودکي يعني سال‌هايي که انسان، راه و رسم زندگي را مي‌آموزد.
🔹️ اولين جايي که کودک، اجتماعي شدن را مي‌آموزد، خانواده است. ولي توان خانواده براي پاسخ‌گويي به اين نيازِ بزرگ، ناچيز است. گرچه مدرسه در کنار خانواده تا اندازه‌اي خانواده را در اين راه ياري مي‌کند، ولي به دليل آنکه نياز کودک فراتر از اين حد است، باز هم اين کمبود به وضوح مشهود است ولي #تلويزيون به خاطر برنامه‌هاي فراگير و متنوّع، بهترين وسيله‌اي است که مي‌تواند اين نياز کودک را برطرف کند؛ زيرا تلويزيون واسطه‌اي فراگير است که در دسترس همه کودکان قرار دارد.
🔸️ کودکان از طريق تلويزيون، درباره خود، زندگي خود، چگونگي رفتار در شرايط گوناگون و چگونگي برخورد با مشکلات خانوادگي و شخصي، چيزهاي زيادي مي‌آموزند و اين اجتماعي شدن از طريق تلويزيون با توجه به ويژگي‌هاي تلويزيون و کودک، از هر چيزي نافذتر است.
✏️منبع: مقاله "بررسي تاثير رسانه‌ها بر تربيت و رشد کودکان و نوجوانان" به اهتمام دکتر محسن فراهاني و زهره سعيد
⭕️ مسیر رسانه | مؤسسه تخصصی سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/OZpbq