🆔 @massir_resane
🔻پشت پرده برخی از تیترهای جهت‌دار
🔸 همه‌ساله #روز_قدس نمایان‌گر وحدت مسلمانان در برابر دشمنی واحد، یعنی رژیم اشغالگر صهیونیستی است. در روزی که گذشت، اما، اقدام عده‌ای معدود در #توهین به #رئیس_جمهور اصل مراسم روز قدس را تحت‌الشعاع خود قرار داد.
🔹 یکی از کارهایی که رسانه‌ها انجام می‌دهند، #برجسته_سازی و تعیین اولویت‌های ذهنی و فکری جامعه است. یعنی رسانه‌ها موضوع گفتگو در جامعه را تعیین می‌کنند و به ما می‌گویند که به چه فکر کنیم!
🔸 همچنین رسانه‌ها می‌توانند عده‌ای معدود و محدود را نماینده یک گروه قرار دهند و کار اشتباه گروهی را به سایر نمایندگان آن گروه #تعمیم دهند.
🔹 بی‌تردید، اقدام توهین‌آمیز به منتخب ملت، رفتاری ناپسند است و همه گروه‌های سیاسی کشور آن را محکوم کردند. اما، برخی این اتفاق را در صدر اخبار خود قرار دادند و تحلیل‌های خود را معطوف به آن کردند.
🔸 یکی از اصول سواد رسانه‌ای آگاهی از #انگیزه_های_سیاسی_تجاری رسانه‌هاست. باید آگاه بود و با استفاده از #تفکر_انتقادی لایه‌های پنهان اخبار را رصد کرد. همچنین باید آگاه بود که رسانه‌ها با استفاده از تعمیم ممکن است اهداف سیاسی خود را دنبال و ما را به قضاوت‌های عجولانه وادار کنند.
#سواد_رسانه_ای
#تحلیل_روز
🆔 @massir_resane
yon.ir/NCkHE
🔻پشت پرده برخی از تیترهای جهت‌دار
🔸 همه‌ساله #روز_قدس نمایان‌گر وحدت مسلمانان در برابر دشمنی واحد، یعنی رژیم اشغالگر صهیونیستی است. در روزی که گذشت، اما، اقدام عده‌ای معدود در #توهین به #رئیس_جمهور اصل مراسم روز قدس را تحت‌الشعاع خود قرار داد.
🔹 یکی از کارهایی که رسانه‌ها انجام می‌دهند، #برجسته_سازی و تعیین اولویت‌های ذهنی و فکری جامعه است. یعنی رسانه‌ها موضوع گفتگو در جامعه را تعیین می‌کنند و به ما می‌گویند که به چه فکر کنیم!
🔸 همچنین رسانه‌ها می‌توانند عده‌ای معدود و محدود را نماینده یک گروه قرار دهند و کار اشتباه گروهی را به سایر نمایندگان آن گروه #تعمیم دهند.
🔹 بی‌تردید، اقدام توهین‌آمیز به منتخب ملت، رفتاری ناپسند است و همه گروه‌های سیاسی کشور آن را محکوم کردند. اما، برخی این اتفاق را در صدر اخبار خود قرار دادند و تحلیل‌های خود را معطوف به آن کردند.
🔸 یکی از اصول سواد رسانه‌ای آگاهی از #انگیزه_های_سیاسی_تجاری رسانه‌هاست. باید آگاه بود و با استفاده از #تفکر_انتقادی لایه‌های پنهان اخبار را رصد کرد. همچنین باید آگاه بود که رسانه‌ها با استفاده از تعمیم ممکن است اهداف سیاسی خود را دنبال و ما را به قضاوت‌های عجولانه وادار کنند.
#سواد_رسانه_ای
#تحلیل_روز
🆔 @massir_resane
yon.ir/NCkHE
⛔️ این پست، سیاسی نیست!⛔️
🔻سواد رسانه‌ای ضرورتی برای همه؛ حتی اهالی رسانه!
🔴 اصل سواد رسانه‌ای:
✅ هیچ کس همه داستان را برای شما تعریف نمی‌کند!
🔹 باید توجه داشت که پیام‌های رسانه‌ای «ساخته» می‌شوند. البته، هر کدام از گونه‌های رسانه، ضرورت متفاوتی را در ساخت می‌طلبد. برای مثال ساخت پیام رادویی با ساخت پیام تلویزیونی متفاوت است.
🔸 یکی از ضروریات سواد رسانه‌ای آگاهی از نحوه ساخت پیام‌های رسانه‌ای‌ست. باید دانست که رسانه‌ها می‌توانند تنها بخشی از واقعیت را منعکس کنند و با انعکاس تنها بخشی از واقعیت، به ایجاد ذهنیت‌ها و تفاسیر نادرست دامن بزنند.
🔹 سواد رسانه‌ای ضرورتی‌ست برای همه؛ حتی اهالی رسانه. اهالی رسانه باید باید از اصل مذکور درباره سواد رسانه‌ای (هیچ کس همه داستان را برای شما تعریف نمی‌کند!) آگاهی داشته باشند.
🔸 قبل‌ازآنکه پیامی منتشر شود، خبرگزاری‌ها باید محققانه از اصل ماجرا با خبر شوند و سپس دست به انتشار اخبار بزنند. رعایت‌نکردن این نکته در تولید اخبار و پیام‌های رسانه‌ای، می‌تواند به «گاف خبری» منجر شود.
#تحلیل_روز
#سواد_رسانه_ای
yon.ir/YZyFZ
🔻سواد رسانه‌ای ضرورتی برای همه؛ حتی اهالی رسانه!
🔴 اصل سواد رسانه‌ای:
✅ هیچ کس همه داستان را برای شما تعریف نمی‌کند!
🔹 باید توجه داشت که پیام‌های رسانه‌ای «ساخته» می‌شوند. البته، هر کدام از گونه‌های رسانه، ضرورت متفاوتی را در ساخت می‌طلبد. برای مثال ساخت پیام رادویی با ساخت پیام تلویزیونی متفاوت است.
🔸 یکی از ضروریات سواد رسانه‌ای آگاهی از نحوه ساخت پیام‌های رسانه‌ای‌ست. باید دانست که رسانه‌ها می‌توانند تنها بخشی از واقعیت را منعکس کنند و با انعکاس تنها بخشی از واقعیت، به ایجاد ذهنیت‌ها و تفاسیر نادرست دامن بزنند.
🔹 سواد رسانه‌ای ضرورتی‌ست برای همه؛ حتی اهالی رسانه. اهالی رسانه باید باید از اصل مذکور درباره سواد رسانه‌ای (هیچ کس همه داستان را برای شما تعریف نمی‌کند!) آگاهی داشته باشند.
🔸 قبل‌ازآنکه پیامی منتشر شود، خبرگزاری‌ها باید محققانه از اصل ماجرا با خبر شوند و سپس دست به انتشار اخبار بزنند. رعایت‌نکردن این نکته در تولید اخبار و پیام‌های رسانه‌ای، می‌تواند به «گاف خبری» منجر شود.
#تحلیل_روز
#سواد_رسانه_ای
yon.ir/YZyFZ
🆔 @massir_resane
🔻 یک #عکس و هزار معنا!
#تحلیل_روز
#سواد_رسانه_ای_برای_همه
#حاشیه_رسانه_ای
🔹 روز گذشته، هم روز #تحلیف رئیس جمهور دوازدهم بود و هم صدویازدهمین سال صدور فرمان مشروطیت. مطابق عرف معمول دیپلماسی در جهان، چهره‌ها و شخصیت‌های سیاسی گوناگونی برای حضور در مراسم تحلیف به مجلس آمدند.
🔸 در بین همه عکس‌های منتشرشده از مراسم دیروز، عکس زیر، اصل مراسم را به حاشیه برد.
🔹 #سواد_رسانه_ای برای همه افراد ضروری است؛ حتی #سیاستمداران! شاید هم بیشتر. رسانه‌ها واقعیت را شکل می‌دهند و ماجراها را روایت و تفسیر می‌کنند. رسانه‌ها بر ریزترین رفتار سیاستمداران زوم می‌کنند تا آن را دستمایه بازی‌های سیاسی خود کنند.
🔸 وقتی فضای رسانه‌ای چنین است، آیا سیاستمداران نباید رفتار خود را در برابر رسانه‌هایی که آنها را زیر نظر دارند، #کنترل کنند؟
🔹 لحظه‌ای تصور کنید عکس زیر در رسانه‌های خارجی منتشر شده است. مخاطبان چه #برداشت هایی از این عکس می‌کنند؟
❓برداشت شما چیست؟
🆔 @massir_resane
yon.ir/a8A05
🔻 یک #عکس و هزار معنا!
#تحلیل_روز
#سواد_رسانه_ای_برای_همه
#حاشیه_رسانه_ای
🔹 روز گذشته، هم روز #تحلیف رئیس جمهور دوازدهم بود و هم صدویازدهمین سال صدور فرمان مشروطیت. مطابق عرف معمول دیپلماسی در جهان، چهره‌ها و شخصیت‌های سیاسی گوناگونی برای حضور در مراسم تحلیف به مجلس آمدند.
🔸 در بین همه عکس‌های منتشرشده از مراسم دیروز، عکس زیر، اصل مراسم را به حاشیه برد.
🔹 #سواد_رسانه_ای برای همه افراد ضروری است؛ حتی #سیاستمداران! شاید هم بیشتر. رسانه‌ها واقعیت را شکل می‌دهند و ماجراها را روایت و تفسیر می‌کنند. رسانه‌ها بر ریزترین رفتار سیاستمداران زوم می‌کنند تا آن را دستمایه بازی‌های سیاسی خود کنند.
🔸 وقتی فضای رسانه‌ای چنین است، آیا سیاستمداران نباید رفتار خود را در برابر رسانه‌هایی که آنها را زیر نظر دارند، #کنترل کنند؟
🔹 لحظه‌ای تصور کنید عکس زیر در رسانه‌های خارجی منتشر شده است. مخاطبان چه #برداشت هایی از این عکس می‌کنند؟
❓برداشت شما چیست؟
🆔 @massir_resane
yon.ir/a8A05
🔻عناصر سواد رسانه ای
✅ برای سواد رسانه‌ای تعاریف متعددی ذکر کرده‌اند اما سواد رسانه‌ای را می‌توان قدرت مخاطب در تجزیه و تحلیل پیام‌های مختلف همراه با #نگاه_انتقادی به محتوای آنها نیز دانست.
♦️ عناصر سواد رسانه‌ای عبارتند از:
🔸 #دسترسی: زمانی که دسترسی در شکل ابتدایی صورت می‌گیرد فرصتی ایجاد می‌شود تا سواد رسانه‌ای رشد و توسعه یابد و مخاطب به صورت مداوم به شکل معنی داری #شیوه_دسترسی خود به پیام رسانه‌ها را به‌روز کند.
🔹 #تحلیل: عموم مردم در حال ارتقا سواد رسانه‌ای خود در زمینه‌های پیام‌های وسیع و گوناگونی همچون اینترنت هستند تا با دانش نسبی بتوانند از میان انبوه پیام‌ها دست به #گزینش بزنند و آنها را تفسیر کنند.
🔸 #ارزیابی: هدف از بررسی سواد رسانه‌ای و موضوعاتی که به آن پرداخته می‌شود باید مورد ارزیابی و سنجش قرار گیرد.
🔹 #ایجاد_محتوا: اگر چه در تعریف سواد رسانه‌ای صحبتی از تولید متون دیده نمی‌شود اما این نکته که افراد می‌توانند از طریق سواد رسانه‌ای محتوای #آنلاین تولید کرده و مفاهیم موردنظر خود را مبادله کنند، مورد توجه بسیاری از صاحبنظران قرار گرفته است.
📙 کتاب "سواد رسانه‌ای، درآمدی بر شیوه یادگیری و سنجش"
✏️ اثر علی طلوعی
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه ای ⭕️
🆔 @massir_resane
✅ برای سواد رسانه‌ای تعاریف متعددی ذکر کرده‌اند اما سواد رسانه‌ای را می‌توان قدرت مخاطب در تجزیه و تحلیل پیام‌های مختلف همراه با #نگاه_انتقادی به محتوای آنها نیز دانست.
♦️ عناصر سواد رسانه‌ای عبارتند از:
🔸 #دسترسی: زمانی که دسترسی در شکل ابتدایی صورت می‌گیرد فرصتی ایجاد می‌شود تا سواد رسانه‌ای رشد و توسعه یابد و مخاطب به صورت مداوم به شکل معنی داری #شیوه_دسترسی خود به پیام رسانه‌ها را به‌روز کند.
🔹 #تحلیل: عموم مردم در حال ارتقا سواد رسانه‌ای خود در زمینه‌های پیام‌های وسیع و گوناگونی همچون اینترنت هستند تا با دانش نسبی بتوانند از میان انبوه پیام‌ها دست به #گزینش بزنند و آنها را تفسیر کنند.
🔸 #ارزیابی: هدف از بررسی سواد رسانه‌ای و موضوعاتی که به آن پرداخته می‌شود باید مورد ارزیابی و سنجش قرار گیرد.
🔹 #ایجاد_محتوا: اگر چه در تعریف سواد رسانه‌ای صحبتی از تولید متون دیده نمی‌شود اما این نکته که افراد می‌توانند از طریق سواد رسانه‌ای محتوای #آنلاین تولید کرده و مفاهیم موردنظر خود را مبادله کنند، مورد توجه بسیاری از صاحبنظران قرار گرفته است.
📙 کتاب "سواد رسانه‌ای، درآمدی بر شیوه یادگیری و سنجش"
✏️ اثر علی طلوعی
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه ای ⭕️
🆔 @massir_resane
🔻سه جنبه سواد رسانه‌ای
🔸سواد رسانه‌ای یک موضوع متضلع [چندوجهی] است که قدرت #درک مخاطبان از نحوه کارکرد رسانه‌ها و شیوه‌های #معنی_سازی در آنها را طرف توجه قرار می‌دهد و می‌کوشد این واکاوای را برای مخاطبان به یک عادت و وظیفه تبدیل کند.
🔹سواد رسانه‌ای را می‌توان بستر منطقی #دسترسی، #تجزیه و #تحلیل و #تولید ارتباط در شکل‌های گوناگون رسانه‌ای و در همین حال تأمین شرایط #مصرف محتوای رسانه‌ای از منظر #انتقادی دانست.
🔸سه #جنبه سواد رسانه‌ای عبارتند از:
الف: #ارتقای_آگاهی نسبت به رژیم مصرف رسانه‌ای و یا به عبارت بهتر تعیین میزان و نحوه مصرف غذای رسانه‌ای از منابع رسانه‌ای گوناگون که در یک کلام همان محتوای رسانه‌هاست
ب: #آموزش مهارت‌های مطالعه یا تماشای انتقادی
ج: تجزیه و تحلیل اجتماعی، سیاسی و اقتصادی رسانه‌ها که در نگاه اول قابل مشاهده نیست.
🔷بنابراین اولین نکته در موضوع سواد رسانه‌ای توجه داشتن به میزان و نسبت #مصرف_از_هر_رسانه در رنگین‌کمان رسانه‌هاست و سپس توجه با این نکته دیدن و خواندن و شنیدن عمدتا باید از موضع انتقادی باشد و سومین نکته اینکه به نقش دست‌اندرکاران و مالکان رسانه‌ها هم باید توجه داشت.
📝دکتر یونس شکرخواه
⭕️مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/lZJIj
🔸سواد رسانه‌ای یک موضوع متضلع [چندوجهی] است که قدرت #درک مخاطبان از نحوه کارکرد رسانه‌ها و شیوه‌های #معنی_سازی در آنها را طرف توجه قرار می‌دهد و می‌کوشد این واکاوای را برای مخاطبان به یک عادت و وظیفه تبدیل کند.
🔹سواد رسانه‌ای را می‌توان بستر منطقی #دسترسی، #تجزیه و #تحلیل و #تولید ارتباط در شکل‌های گوناگون رسانه‌ای و در همین حال تأمین شرایط #مصرف محتوای رسانه‌ای از منظر #انتقادی دانست.
🔸سه #جنبه سواد رسانه‌ای عبارتند از:
الف: #ارتقای_آگاهی نسبت به رژیم مصرف رسانه‌ای و یا به عبارت بهتر تعیین میزان و نحوه مصرف غذای رسانه‌ای از منابع رسانه‌ای گوناگون که در یک کلام همان محتوای رسانه‌هاست
ب: #آموزش مهارت‌های مطالعه یا تماشای انتقادی
ج: تجزیه و تحلیل اجتماعی، سیاسی و اقتصادی رسانه‌ها که در نگاه اول قابل مشاهده نیست.
🔷بنابراین اولین نکته در موضوع سواد رسانه‌ای توجه داشتن به میزان و نسبت #مصرف_از_هر_رسانه در رنگین‌کمان رسانه‌هاست و سپس توجه با این نکته دیدن و خواندن و شنیدن عمدتا باید از موضع انتقادی باشد و سومین نکته اینکه به نقش دست‌اندرکاران و مالکان رسانه‌ها هم باید توجه داشت.
📝دکتر یونس شکرخواه
⭕️مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/lZJIj
🔰 #معرفی_پایان_نامه
📂بررسی ارتباط سواد رسانه‌ای با #سبک_زندگی (مورد مطالعه): نوجوانان 15 تا 18 ساله دبیرستانی منطقه شش تهران
📝 غلامرضا فلسفی
🖋استاد راهنما: دکتر لیلا نیرومند
🔸این پایان نامه به بررسی رابطه #سواد_رسانه‌ای و سبک زندگی به ویژه در میان #نوجوانان می‌پردازد. این پژوهش از پنج فصل تشکیل شده است.
🔹فصل اول به بیان کلیات تحقیق اختصاص دارد. در این فصل #طرح_مساله، اهمیت و ضرورت تحقیق، هدف‌های تحقیق، سؤال‌ها، تعریف مفاهیم کلیدی و در نهایت پیشینه تحقیق قرار دارد.
🔸فصل دوم چارچوب مفهومی #تحقیق را بیان می‌کند. نویسنده در این فصل به بررسی دو مفهوم سبک زندگی و سواد رسانه‌ای پرداخته است.
🔹فصل سوم روش شناسی تحقیق را ذکر می‌کند. در فصل چهارم داده‌های آماری را #تجزیه و #تحلیل می‌کند و در فصل پنجم به #نتیجه گیری، پیشنهادها و محدودیت‌های تحقیق اشاره می‌شود.
🔸در قسمتی از چکیده این پایان نامه آمده است:
🔸"سواد رسانه‌ای علاوه بر توانایی ملحوظ در #سواد_سنتی که همان مهارت خواندن و نوشتن است، توانایی تحلیل و ارزشیابی پیام و قدرت #انتقال_اطلاعات موجود در پیام به دیگران را در قالب‌های مختلف و با ابزارهای گوناگون در انسان پدید می‌آورد.
🔹همچنین با توانمند کردن فرد در جهت درک شیوه کار و نحوه معنی سازی رسانه یعنی ماهیت #پیام و اهداف تولید آن و نیز تأثیر رسانه بر #مخاطب و تکنیک‌هایی گوناگون که برای این امر به کار گرفته می‌شود، او را از #مصرف_زدگی صرف خارج کرده و از سبک زندگی او در برابر اثرات مخرب رسانه صیانت می‌نماید."
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://l1l.ir/47un
📂بررسی ارتباط سواد رسانه‌ای با #سبک_زندگی (مورد مطالعه): نوجوانان 15 تا 18 ساله دبیرستانی منطقه شش تهران
📝 غلامرضا فلسفی
🖋استاد راهنما: دکتر لیلا نیرومند
🔸این پایان نامه به بررسی رابطه #سواد_رسانه‌ای و سبک زندگی به ویژه در میان #نوجوانان می‌پردازد. این پژوهش از پنج فصل تشکیل شده است.
🔹فصل اول به بیان کلیات تحقیق اختصاص دارد. در این فصل #طرح_مساله، اهمیت و ضرورت تحقیق، هدف‌های تحقیق، سؤال‌ها، تعریف مفاهیم کلیدی و در نهایت پیشینه تحقیق قرار دارد.
🔸فصل دوم چارچوب مفهومی #تحقیق را بیان می‌کند. نویسنده در این فصل به بررسی دو مفهوم سبک زندگی و سواد رسانه‌ای پرداخته است.
🔹فصل سوم روش شناسی تحقیق را ذکر می‌کند. در فصل چهارم داده‌های آماری را #تجزیه و #تحلیل می‌کند و در فصل پنجم به #نتیجه گیری، پیشنهادها و محدودیت‌های تحقیق اشاره می‌شود.
🔸در قسمتی از چکیده این پایان نامه آمده است:
🔸"سواد رسانه‌ای علاوه بر توانایی ملحوظ در #سواد_سنتی که همان مهارت خواندن و نوشتن است، توانایی تحلیل و ارزشیابی پیام و قدرت #انتقال_اطلاعات موجود در پیام به دیگران را در قالب‌های مختلف و با ابزارهای گوناگون در انسان پدید می‌آورد.
🔹همچنین با توانمند کردن فرد در جهت درک شیوه کار و نحوه معنی سازی رسانه یعنی ماهیت #پیام و اهداف تولید آن و نیز تأثیر رسانه بر #مخاطب و تکنیک‌هایی گوناگون که برای این امر به کار گرفته می‌شود، او را از #مصرف_زدگی صرف خارج کرده و از سبک زندگی او در برابر اثرات مخرب رسانه صیانت می‌نماید."
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://l1l.ir/47un
💢 توانایی‌هایی که با #سواد_رسانه‌ای می‌توان کسب نمود
🔸 برخی از توانایی‌هایی که می‌توان در سایه سواد رسانه‌ای کسب کرد عبارت‌اند از:
1️⃣ #توانایی استفاده از #تکنولوژی روز از جمله کامپیوتر، اینترنت برای پردازش و تولید #اطلاعات؛
2️⃣ توانایی #نتیجه_گیری در مورد روابط علت و معلولی، میان گزارش‌های رسانه‌ها و واکنش عمومی؛
3️⃣ توانایی #تشخیص تأثیر تحریف، کلیشه سازی، تبلیغات و خشونت در رسانه‌های دیداری و شنیداری؛
4️⃣ توانایی تشخیص #تفسیر و به وجود آوردن تصویرهای دیداری؛
5️⃣ توانایی #مصرف_انتقادی و نه منفعلانه از رسانه‌ها؛
6️⃣ توانایی اتخاذ #رژیم_مصرف_رسانه‌ای؛ کسی که از سواد رسانه‌ای برخوردار است، می‌تواند به درستی
تصمیم بگیرد که چه مقدار و چگونه از غذاهای رسانه‌ای استفاده کرده و در معرض چه بخش هایی از #رسانه قرار بگیرد؛
7️⃣ توانایی تجزیه و #تحلیل اجتماعی، سیاسی و اقتصادی رسانه‌ها.
✏️ منبع: "سواد رسانه ای" به اهتمام سید امیرمحمد رعدی
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/0IfyJ
🔸 برخی از توانایی‌هایی که می‌توان در سایه سواد رسانه‌ای کسب کرد عبارت‌اند از:
1️⃣ #توانایی استفاده از #تکنولوژی روز از جمله کامپیوتر، اینترنت برای پردازش و تولید #اطلاعات؛
2️⃣ توانایی #نتیجه_گیری در مورد روابط علت و معلولی، میان گزارش‌های رسانه‌ها و واکنش عمومی؛
3️⃣ توانایی #تشخیص تأثیر تحریف، کلیشه سازی، تبلیغات و خشونت در رسانه‌های دیداری و شنیداری؛
4️⃣ توانایی تشخیص #تفسیر و به وجود آوردن تصویرهای دیداری؛
5️⃣ توانایی #مصرف_انتقادی و نه منفعلانه از رسانه‌ها؛
6️⃣ توانایی اتخاذ #رژیم_مصرف_رسانه‌ای؛ کسی که از سواد رسانه‌ای برخوردار است، می‌تواند به درستی
تصمیم بگیرد که چه مقدار و چگونه از غذاهای رسانه‌ای استفاده کرده و در معرض چه بخش هایی از #رسانه قرار بگیرد؛
7️⃣ توانایی تجزیه و #تحلیل اجتماعی، سیاسی و اقتصادی رسانه‌ها.
✏️ منبع: "سواد رسانه ای" به اهتمام سید امیرمحمد رعدی
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/0IfyJ
💢 باورهای غلط در #خشوت_رسانه‌ای
🔸 در زمینه #خشونت رسانه‌ای باورهای غلطی وجود دارد. این باورها باعث می‌شود که #مخاطب به صورت سهل انگارانه به این پدیده رسانه‌ای نگاه کند و به همین دلیل نسبت به آن آسیب پذیرتر باشد. این باورها عبارتند از:
1⃣ خشونت موجود در #رسانه‌ها بر من اثری ندارند ولی دیگران شدیداً در خطرند
2⃣ رسانه‌ها مسئول #پیام خشونت آمیز خود نیستند
3⃣ در درجه اول #کودکان در معرض آثار مخرب خشونت رسانه‌ای قرار دارند
4⃣ خشونت موجود در رسانه خشونت #جامعه را بازتاب می‌دهد
5⃣ خشونت عنصر لازم #داستان است
6⃣ کاستن حجم خشونت رسانه‌ای مشکل را حل خواهد کرد
7⃣ نظام سطح‌بندی و #طبقه_بندی سنی رسانه‌ها مشکل را حل خواهد کرد
8⃣ برای حل یا تقلیل مشکل کاری از من ساخته نیست
🔹 #سواد_رسانه‌ای به دلیل اینکه قدرت #تحلیل افراد را افزایش می‌دهد و با پیدایش نگاه و تفکر انتقادی در افراد همراه است، می‌تواند به خوبی با خشونت رسانه‌ای مقابله کند.
✏️منبع: "شناخت ارتباطات جمعی" به اهتمام ملوین دفلور و اوروت ای. دنیس، ترجمه سیروس مرادی
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/ROhUv
🔸 در زمینه #خشونت رسانه‌ای باورهای غلطی وجود دارد. این باورها باعث می‌شود که #مخاطب به صورت سهل انگارانه به این پدیده رسانه‌ای نگاه کند و به همین دلیل نسبت به آن آسیب پذیرتر باشد. این باورها عبارتند از:
1⃣ خشونت موجود در #رسانه‌ها بر من اثری ندارند ولی دیگران شدیداً در خطرند
2⃣ رسانه‌ها مسئول #پیام خشونت آمیز خود نیستند
3⃣ در درجه اول #کودکان در معرض آثار مخرب خشونت رسانه‌ای قرار دارند
4⃣ خشونت موجود در رسانه خشونت #جامعه را بازتاب می‌دهد
5⃣ خشونت عنصر لازم #داستان است
6⃣ کاستن حجم خشونت رسانه‌ای مشکل را حل خواهد کرد
7⃣ نظام سطح‌بندی و #طبقه_بندی سنی رسانه‌ها مشکل را حل خواهد کرد
8⃣ برای حل یا تقلیل مشکل کاری از من ساخته نیست
🔹 #سواد_رسانه‌ای به دلیل اینکه قدرت #تحلیل افراد را افزایش می‌دهد و با پیدایش نگاه و تفکر انتقادی در افراد همراه است، می‌تواند به خوبی با خشونت رسانه‌ای مقابله کند.
✏️منبع: "شناخت ارتباطات جمعی" به اهتمام ملوین دفلور و اوروت ای. دنیس، ترجمه سیروس مرادی
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/ROhUv
🔰 #معرفی_پایان_نامه
📂 بررسی #سواد_رسانه‌ای در درس مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی
📝 نیره سادات شریفی
🖋استاد راهنما: دکتر سید محمدرضا امام جمعه
🔹 #رسانه‌ها به طور فزاینده‌ای اطلاعات، سرگرمی و آگهی‌های مختلف را به افراد جامعه عرضه می‌کنند و نقشی مهم در شکل‌دهی و نفوذ را در بردارند.
🔸 در عصر حاضر به منظور بقاء در این #شبکه_اطلاعاتی که در سراسر محیط فرهنگی انسان ریشه دوانیده حفظ استقلال فکری و اندیشه، اجتناب از انفعال، بهره مندی از #تفکر_انتقادی و افزایش توانایی گزینش و انتخاب و رویارویی با این فرآیند پیچیده و فراگیر از طریق تکوین و تکامل #سواد_رسانه‌ای قابل حصول تلقی می‌شود. از این رو هدف این #تحقیق بررسی سواد رسانه‌ای در درس مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی می‌باشد که آیا این آموزه‌ها را ما در #کتاب‌های_تحصیلی خود و آموزش به کودکان مدنظر قرار داده‌ایم یا خیر.
🔹 تحقیق از نظر هدف، کاربردی بوده و از نظر نحوه گردآوری داده‌ها جزو تحقیقات کیفی است که بر روی #دانش_آموزان دوره دوم ابتدایی انجام خواهد پذیرفت.
🔸 تجزیه و تحلیل داده‌ها بر اساس آمارهای توصیفی و استفاده از تکنیک #تحلیل_محتوا بر روی مصاحبه‌ها انجام می‌گیرد و در آخر ما در این تحقیق ابتدا پاسخ خواهیم داد که سواد رسانه‌ای را ما در درس #مطالعات_اجتماعی دوره ابتدایی خواهیم داشت و چه مواردی را آموزش می‌دهیم و این موارد کدام است.
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/HFlk4
📂 بررسی #سواد_رسانه‌ای در درس مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی
📝 نیره سادات شریفی
🖋استاد راهنما: دکتر سید محمدرضا امام جمعه
🔹 #رسانه‌ها به طور فزاینده‌ای اطلاعات، سرگرمی و آگهی‌های مختلف را به افراد جامعه عرضه می‌کنند و نقشی مهم در شکل‌دهی و نفوذ را در بردارند.
🔸 در عصر حاضر به منظور بقاء در این #شبکه_اطلاعاتی که در سراسر محیط فرهنگی انسان ریشه دوانیده حفظ استقلال فکری و اندیشه، اجتناب از انفعال، بهره مندی از #تفکر_انتقادی و افزایش توانایی گزینش و انتخاب و رویارویی با این فرآیند پیچیده و فراگیر از طریق تکوین و تکامل #سواد_رسانه‌ای قابل حصول تلقی می‌شود. از این رو هدف این #تحقیق بررسی سواد رسانه‌ای در درس مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی می‌باشد که آیا این آموزه‌ها را ما در #کتاب‌های_تحصیلی خود و آموزش به کودکان مدنظر قرار داده‌ایم یا خیر.
🔹 تحقیق از نظر هدف، کاربردی بوده و از نظر نحوه گردآوری داده‌ها جزو تحقیقات کیفی است که بر روی #دانش_آموزان دوره دوم ابتدایی انجام خواهد پذیرفت.
🔸 تجزیه و تحلیل داده‌ها بر اساس آمارهای توصیفی و استفاده از تکنیک #تحلیل_محتوا بر روی مصاحبه‌ها انجام می‌گیرد و در آخر ما در این تحقیق ابتدا پاسخ خواهیم داد که سواد رسانه‌ای را ما در درس #مطالعات_اجتماعی دوره ابتدایی خواهیم داشت و چه مواردی را آموزش می‌دهیم و این موارد کدام است.
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/HFlk4
💢 #اضافه_بار_اطلاعاتی
🔹 یک مقایسه تاریخی نشان می‌دهد حجم #اطلاعات واردشده به ذهن یک انسان امروزی اعم از خبرها، کتاب‌ها، #تابلوهای_تبلیغاتی و دیده‌هاوشنیده‌ها در یک روز، با کل اطلاعات دریافتی توسط یک انسان قرن هجدهمی برابری می‌کند.
🔸 با رشد #رسانه‌های_جمعی در قرن بیستم، از موانعی که در سال‌های گذشته بر سر راه مردم در دسترسی به اطلاعات وجود داشت، کم شده است. این روزها هر نوع اطلاعاتی در دسترس مردم قرار دارد.
🔹 مساله اساسی امروز نه دسترسی به اطلاعات بلکه #انفجار و اضافه بار اطلاعاتی است. شتاب بالای تولید و به اشتراک‌گذاری اطلاعات به ما اجازه به‌روز بودن را نمی‌دهد و حجم و تنوع بالای #پیام‌های_رسانه‌ای که در معرض آن قرارگرفته‌ایم توانایی #تحلیل و تفسیر آنها را از ما گرفته است.
🔸 این رویداد باعث بروز اتفاقی به نام عدم مدیریت اطلاعات می‌شود. در حالی که اطلاعات قابلیت #گسترش دارد، اشاعه می‌یابد، تغییر می‌کند و تغییر ایجاد می‌کند و نیاز به مدیریت و اداره دارد. بنابراین لازم است به مفهوم #مدیریت_اطلاعات توجه شود.
🔹 انفجار اطلاعات ما را به یک #شهروند_مطیع تبدیل می‌کند. شهروند مطیع کسی است که وجودش غرق در جامعه‌ای است که در آن زندگی می‌کند، توان تفکر و تحلیل ندارد و هر چه را که به او دیکته شود می‌پذیرد. این اتفاق تأثیرات سوء روانی را در پی خواهد داشت.
🔸 راه‌حل صحیح، در #مدیریت_مصرف رسانه‌ها و رویارویی فعالانه با پیام‌های رسانه‌ای پیرامونی است. لزومی ندارد که ما در معرض همه پیام‌های رسانه‌ای قرار بگیریم. این کار نه‌تنها باعث افزایش اطلاعات مفیدمان نمی‌شود بلکه تمرکز ما را نسبت به اطلاعات ضروری و موردنیاز از بین خواهد برد.
✏️ منبع: "۱۵۰ هشتگ-نهضت سواد رسانه‌ای" به اهتمام دکتر سید بشیر حسینی و حسین حق پناه
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/IeXHV
🔹 یک مقایسه تاریخی نشان می‌دهد حجم #اطلاعات واردشده به ذهن یک انسان امروزی اعم از خبرها، کتاب‌ها، #تابلوهای_تبلیغاتی و دیده‌هاوشنیده‌ها در یک روز، با کل اطلاعات دریافتی توسط یک انسان قرن هجدهمی برابری می‌کند.
🔸 با رشد #رسانه‌های_جمعی در قرن بیستم، از موانعی که در سال‌های گذشته بر سر راه مردم در دسترسی به اطلاعات وجود داشت، کم شده است. این روزها هر نوع اطلاعاتی در دسترس مردم قرار دارد.
🔹 مساله اساسی امروز نه دسترسی به اطلاعات بلکه #انفجار و اضافه بار اطلاعاتی است. شتاب بالای تولید و به اشتراک‌گذاری اطلاعات به ما اجازه به‌روز بودن را نمی‌دهد و حجم و تنوع بالای #پیام‌های_رسانه‌ای که در معرض آن قرارگرفته‌ایم توانایی #تحلیل و تفسیر آنها را از ما گرفته است.
🔸 این رویداد باعث بروز اتفاقی به نام عدم مدیریت اطلاعات می‌شود. در حالی که اطلاعات قابلیت #گسترش دارد، اشاعه می‌یابد، تغییر می‌کند و تغییر ایجاد می‌کند و نیاز به مدیریت و اداره دارد. بنابراین لازم است به مفهوم #مدیریت_اطلاعات توجه شود.
🔹 انفجار اطلاعات ما را به یک #شهروند_مطیع تبدیل می‌کند. شهروند مطیع کسی است که وجودش غرق در جامعه‌ای است که در آن زندگی می‌کند، توان تفکر و تحلیل ندارد و هر چه را که به او دیکته شود می‌پذیرد. این اتفاق تأثیرات سوء روانی را در پی خواهد داشت.
🔸 راه‌حل صحیح، در #مدیریت_مصرف رسانه‌ها و رویارویی فعالانه با پیام‌های رسانه‌ای پیرامونی است. لزومی ندارد که ما در معرض همه پیام‌های رسانه‌ای قرار بگیریم. این کار نه‌تنها باعث افزایش اطلاعات مفیدمان نمی‌شود بلکه تمرکز ما را نسبت به اطلاعات ضروری و موردنیاز از بین خواهد برد.
✏️ منبع: "۱۵۰ هشتگ-نهضت سواد رسانه‌ای" به اهتمام دکتر سید بشیر حسینی و حسین حق پناه
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/IeXHV
🔰#مسیر_باز
3️⃣4️⃣ قسمت چهل و سوم
🔺 #پاتک
🔹 زمین مورد حمله فضایی‌ها قرار گرفته است! شما این بار نه در نقش زمینی‌ها بلکه در نقش فضایی‌ها بازی می‌کنید و باید به سرعت و قبل از رقبای خود هدف مورد نظر روی زمین را به چنگ آورید!
🔸 پاتک یک بازی هیجانی و #سرعتی است که در آن بازیکنان باید در عین تمرکز و دقت، سریعا یکی از احجام بازی را که در کارت رو شده دیده نمی‌شود بردارند. این احجام عبارتند از مرغ، روبات، میز، آباژور و صندوقچه.
🔹 سرعت بالای حل مساله، به همراه دقت لازم برای حل آن، این بازی را به یک تجربه‌ی پرهیجان و شاداب تبدیل می‌کند که در عین حال برای افزایش قدرت تمرکز و #تحلیل تصویر نیز بسیار مفید است.
🔸 بازی پاتک یک بازی مهمانی حساب می‌شود که قوانین بسیار کمی دارد و قابل بازی کردن برای ۲ تا ۸ نفر است. کارت‌های سوال بازی در دو دسته ساده و پیشرفته هستند و این امکان را به بازیکنان می‌دهند تا درجه سختی مورد نظر خود را انتخاب کنند. این بازی برای گروه سنی بالای هشت سال تا بزرگ‌سالان قابل بازی کردن است.
✅جمعه های هر هفته با یک #بازی_دورهمی در خدمت شما هستیم
⭕️ مسیر رسانه | مؤسسه تخصصی سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/0hLhk
3️⃣4️⃣ قسمت چهل و سوم
🔺 #پاتک
🔹 زمین مورد حمله فضایی‌ها قرار گرفته است! شما این بار نه در نقش زمینی‌ها بلکه در نقش فضایی‌ها بازی می‌کنید و باید به سرعت و قبل از رقبای خود هدف مورد نظر روی زمین را به چنگ آورید!
🔸 پاتک یک بازی هیجانی و #سرعتی است که در آن بازیکنان باید در عین تمرکز و دقت، سریعا یکی از احجام بازی را که در کارت رو شده دیده نمی‌شود بردارند. این احجام عبارتند از مرغ، روبات، میز، آباژور و صندوقچه.
🔹 سرعت بالای حل مساله، به همراه دقت لازم برای حل آن، این بازی را به یک تجربه‌ی پرهیجان و شاداب تبدیل می‌کند که در عین حال برای افزایش قدرت تمرکز و #تحلیل تصویر نیز بسیار مفید است.
🔸 بازی پاتک یک بازی مهمانی حساب می‌شود که قوانین بسیار کمی دارد و قابل بازی کردن برای ۲ تا ۸ نفر است. کارت‌های سوال بازی در دو دسته ساده و پیشرفته هستند و این امکان را به بازیکنان می‌دهند تا درجه سختی مورد نظر خود را انتخاب کنند. این بازی برای گروه سنی بالای هشت سال تا بزرگ‌سالان قابل بازی کردن است.
✅جمعه های هر هفته با یک #بازی_دورهمی در خدمت شما هستیم
⭕️ مسیر رسانه | مؤسسه تخصصی سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/0hLhk