Общая рамка исследования украинских учебников.
Первый текст про историю на контурных картах.
Когда чиновники называют улицы именами не навязываемых «героев», у которых хотя бы явна идеология, а вешают на дома откровенных упырей, они обрекают нацию на оскудение интеллекта и ущербность памяти. То есть улицы Джохара Дудаева в Киеве, Ивано-Франковске и Львове — ярчайшее свидетельство национального отмораживания подростковых ушей назло родителям.
Книга «Я познаю мир» (в двух частях) одобрена и рекомендована МОН Украины для детей второго класса приказом 407 от 28.03.2019.
Посмотрите на оглавление второй части. От южных морей до полярного края мир представлен «дружеской Канадой», Андами, «экзотической Мексикой», Бразилией, важнейшими для самосознания маленького украинца Океанией и Австралией. России нет в мире, который надо познавать.
Зато в первой части есть раздел «Кто такие герои?» Параолимпийцы и мальчик, спасающий собачку, понятны. Кто такая «герой» Амина Окуева, прочтите сами.
2 класс!
@madsecurity
Первый текст про историю на контурных картах.
Когда чиновники называют улицы именами не навязываемых «героев», у которых хотя бы явна идеология, а вешают на дома откровенных упырей, они обрекают нацию на оскудение интеллекта и ущербность памяти. То есть улицы Джохара Дудаева в Киеве, Ивано-Франковске и Львове — ярчайшее свидетельство национального отмораживания подростковых ушей назло родителям.
Книга «Я познаю мир» (в двух частях) одобрена и рекомендована МОН Украины для детей второго класса приказом 407 от 28.03.2019.
Посмотрите на оглавление второй части. От южных морей до полярного края мир представлен «дружеской Канадой», Андами, «экзотической Мексикой», Бразилией, важнейшими для самосознания маленького украинца Океанией и Австралией. России нет в мире, который надо познавать.
Зато в первой части есть раздел «Кто такие герои?» Параолимпийцы и мальчик, спасающий собачку, понятны. Кто такая «герой» Амина Окуева, прочтите сами.
2 класс!
@madsecurity
Общая рамка исследования украинских учебников.
Первый текст про историю на контурных картах.
Второй текст о провозглашении террористов героями.
Тезисы украинской пропаганды «нет в Крыму русских, а есть лишь крымские татары» или «Крым и Севастополь никакие не русские, а крымскотатарские» мы встретим ещё не раз.
Сегодня на очереди хрестоматия «Современная литература родного края» для 5-7 классов, рекомендованная МОН Украины в 2020 году.
Все пять произведений, которыми представлены Крым и Севастополь, — исключительно перевод с крымскотатарского. Русскому места в «литературе родного края» не нашлось.
@madsecurity
Первый текст про историю на контурных картах.
Второй текст о провозглашении террористов героями.
Тезисы украинской пропаганды «нет в Крыму русских, а есть лишь крымские татары» или «Крым и Севастополь никакие не русские, а крымскотатарские» мы встретим ещё не раз.
Сегодня на очереди хрестоматия «Современная литература родного края» для 5-7 классов, рекомендованная МОН Украины в 2020 году.
Все пять произведений, которыми представлены Крым и Севастополь, — исключительно перевод с крымскотатарского. Русскому места в «литературе родного края» не нашлось.
@madsecurity
Общая рамка исследования украинских учебников.
Первый текст про историю на контурных картах.
Второй текст о провозглашении террористов героями.
Третий текст о превращении Крыма из русского в крымскотатарский.
Учебник украинского языка для 11 класса за авторством Александра Авраменко (рекомендованный МОН Украины в 2019 году) — самый эффективный с точки зрения деструктивных образовательных технологий. Вернусь к нему ещё не раз.
Сегодня краткий курс культуры скасування. На 48 стр. описывается граффити Бэнкси, представляемого английским художником. На 49 — опера композитора Чайковского. Сочинитель этот, без роду и племени, знаменит тем, что доехал до Одессы и выразил восхищение украинской певице.
Англия, Украина, ...
Уэльс, Одесса, ...
Бэнкси, Заньковецкая, Чайковский.
Кто и откуда Чайковский, загадка. Мария Заньковецкая родилась в Российской империи, а умерла в СССР в статусе народной артистки Советского Союза. Украинским школьникам знать не положено.
@madsecurity
Первый текст про историю на контурных картах.
Второй текст о провозглашении террористов героями.
Третий текст о превращении Крыма из русского в крымскотатарский.
Учебник украинского языка для 11 класса за авторством Александра Авраменко (рекомендованный МОН Украины в 2019 году) — самый эффективный с точки зрения деструктивных образовательных технологий. Вернусь к нему ещё не раз.
Сегодня краткий курс культуры скасування. На 48 стр. описывается граффити Бэнкси, представляемого английским художником. На 49 — опера композитора Чайковского. Сочинитель этот, без роду и племени, знаменит тем, что доехал до Одессы и выразил восхищение украинской певице.
Англия, Украина, ...
Уэльс, Одесса, ...
Бэнкси, Заньковецкая, Чайковский.
Кто и откуда Чайковский, загадка. Мария Заньковецкая родилась в Российской империи, а умерла в СССР в статусе народной артистки Советского Союза. Украинским школьникам знать не положено.
@madsecurity
Женщина в поезде сказала сыну трёх лет:
- Не балуйся, иначе дам по жопе.
Прошёл час. Он поспал и начал резвиться.
- Ты что, по жопе хочешь?
Прошло ещё два часа. Он разыгрался совсем уж до крикливой бесячки и, хохоча, заорал на мать:
- Я тебе по жопе дам!
Она шЫкнула:
- Нельзя так говорить! Можно сказать «по заднице», а ещё лучше «по попе»...
Алкоголики рассказывают про ЗОЖ, онкологи с сигаретой — про вред курения, обер-патриоты с итальянских вилл — про любовь к Отечеству, бездетные депутатки — про важность родов, разведённые политтехнологи — про день семьи, ценители Breguet — про нестяжательство.
Вдохнув визгливого постмодерна, Родина-мать бьёт своих детей по жопе, приговаривая «на тебе — по жопе», попутно сообщая: «Говорить «по жопе» нельзя!»
@madsecurity
#социология
- Не балуйся, иначе дам по жопе.
Прошёл час. Он поспал и начал резвиться.
- Ты что, по жопе хочешь?
Прошло ещё два часа. Он разыгрался совсем уж до крикливой бесячки и, хохоча, заорал на мать:
- Я тебе по жопе дам!
Она шЫкнула:
- Нельзя так говорить! Можно сказать «по заднице», а ещё лучше «по попе»...
Алкоголики рассказывают про ЗОЖ, онкологи с сигаретой — про вред курения, обер-патриоты с итальянских вилл — про любовь к Отечеству, бездетные депутатки — про важность родов, разведённые политтехнологи — про день семьи, ценители Breguet — про нестяжательство.
Вдохнув визгливого постмодерна, Родина-мать бьёт своих детей по жопе, приговаривая «на тебе — по жопе», попутно сообщая: «Говорить «по жопе» нельзя!»
@madsecurity
#социология
Сегодня учимся не замечать современный русский язык и литературу.
В пособии Оксаны Ивасюк «Современная художественная литература» для 7 класса (рекомендовано МОН Украины в 2020 году) 37 отрывков из прозы и лирики:
- 20 украинских;
- 3 английских;
- по 2 польских и крымскотатарских;
- по 1: французскому, румынскому, японскому, белорусскому, хорватскому, сербскому, чешскому, казахскому, венгерскому, норвежскому.
0 — на языке, который использует в быту треть билингвальной страны. Одна из привычных технологий в учебниках после 2014 — относить русский к языкам меньшинств, дескать, вы тут гости. Но здесь даже эту новацию не используют. Русского просто нет.
Учитесь эффективной культуре отмены, товарищи социальные инженеры.
Общая рамка исследования украинских учебников.
Первый текст про историю на контурных картах.
Второй текст о провозглашении террористов героями.
Третий текст о превращении Крыма из русского в крымскотатарский.
Четвёртый текст о жалкой биографии Чайковского.
@madsecurity
В пособии Оксаны Ивасюк «Современная художественная литература» для 7 класса (рекомендовано МОН Украины в 2020 году) 37 отрывков из прозы и лирики:
- 20 украинских;
- 3 английских;
- по 2 польских и крымскотатарских;
- по 1: французскому, румынскому, японскому, белорусскому, хорватскому, сербскому, чешскому, казахскому, венгерскому, норвежскому.
0 — на языке, который использует в быту треть билингвальной страны. Одна из привычных технологий в учебниках после 2014 — относить русский к языкам меньшинств, дескать, вы тут гости. Но здесь даже эту новацию не используют. Русского просто нет.
Учитесь эффективной культуре отмены, товарищи социальные инженеры.
Общая рамка исследования украинских учебников.
Первый текст про историю на контурных картах.
Второй текст о провозглашении террористов героями.
Третий текст о превращении Крыма из русского в крымскотатарский.
Четвёртый текст о жалкой биографии Чайковского.
@madsecurity
Каждый живой держит то, что удобно: мальчик — игрушку, а дедушка — трость. Старость диктует, что дедушка гость в мире, где мальчик хозяйноподобный.
Каждый чужой держит нож и улыбку, полную белых и острых зубов. Спины и шеи — пространство следов, где ум и сила рождают ошибки.
Каждый тупой держит то, что понятно: дяди — машину, а тёти — алмаз. Тёти меняют алмаз на экстаз и иногда на машину обратно.
Каждый босой держит то, что нужнее: хлеб в кулаке да и водки стакан. Руки разжавшему светит капкан — хапать безвременно то, что имеем.
Каждый немой держит то, что мы слышим: звуки, скуление, плач, крики, вой. Он говорит очень громко — с собой и, приглушив силу звука, — с всевышним.
Каждый святой держит строй и границы, чтоб те, кто есть, не стремились шагать в ногу, чтоб вытянуть ноги в кровать, застекленив в постоянстве глазницы.
Каждый живой держит то, что удобно: мальчик — игрушку, а дедушка — трость. Правда сложна: чтобы вычерпать злость, надо почаще завидовать добрым.
@madsecurity
#стишоньки
Каждый чужой держит нож и улыбку, полную белых и острых зубов. Спины и шеи — пространство следов, где ум и сила рождают ошибки.
Каждый тупой держит то, что понятно: дяди — машину, а тёти — алмаз. Тёти меняют алмаз на экстаз и иногда на машину обратно.
Каждый босой держит то, что нужнее: хлеб в кулаке да и водки стакан. Руки разжавшему светит капкан — хапать безвременно то, что имеем.
Каждый немой держит то, что мы слышим: звуки, скуление, плач, крики, вой. Он говорит очень громко — с собой и, приглушив силу звука, — с всевышним.
Каждый святой держит строй и границы, чтоб те, кто есть, не стремились шагать в ногу, чтоб вытянуть ноги в кровать, застекленив в постоянстве глазницы.
Каждый живой держит то, что удобно: мальчик — игрушку, а дедушка — трость. Правда сложна: чтобы вычерпать злость, надо почаще завидовать добрым.
@madsecurity
#стишоньки
Огромное исследовательское счастье — видеть перст цензора. Сравнивая учебники одного и того же автора, одного и того же издательства, по одному и тому же предмету для одного и того же школьного класса, можно понять настоящую разницу в годах. На следующей неделе начну рассказывать о том, как исчезала Россия из истории, языка, литературы, искусства и карт в сравнении.
Слева учебник для пятых классов украинских школ из 2013 года, а справа — 2018.
Людмила Давидюк пишет прекрасное, вовлекающее своей добротой сообщение. За пять лет меняется одна важная деталь (допускаю, что по техническим причинам). Когда вы поймёте, что изменилось в авторском обращении в учебнике русского языка, наверняка улыбнётесь.
@madsecurity
Слева учебник для пятых классов украинских школ из 2013 года, а справа — 2018.
Людмила Давидюк пишет прекрасное, вовлекающее своей добротой сообщение. За пять лет меняется одна важная деталь (допускаю, что по техническим причинам). Когда вы поймёте, что изменилось в авторском обращении в учебнике русского языка, наверняка улыбнётесь.
@madsecurity
Культура отмены русского с точки зрения дискурс-анализа.
Сравнение: 10 страниц двух учебников Людмилы Давидюк по РЯ для 5 класса издательства «Освiта», рекомендованных МОН Украины. Слева 2013, справа 2018.
За пять лет удалены:
- фраза «Россия связана с Украиной тысячей нитей...»;
- нарратив о русском как об одном из глобальных языков. Это лишь язык меньшинства;
- биографические справки и задания о русских филологах и писателях (даже если они одесские евреи);
- любые картины России (Ясная Поляна, к примеру);
- сноски на любые российские интернет-ресурсы (от адреса почты до ГРАМОТА.ру);
- упоминания об украинцах, уважавших и любивших РЯ.
РЯ — только средство общения. Но никак не ворота в культуру.
Общая рамка исследования украинских учебников.
Первый текст про историю на контурных картах.
Второй текст о провозглашении террористов героями.
Третий текст о превращении Крыма из русского в крымскотатарский.
Четвёртый текст о жалкой биографии Чайковского.
Пятый текст об отмене русской литературы.
@madsecurity
Сравнение: 10 страниц двух учебников Людмилы Давидюк по РЯ для 5 класса издательства «Освiта», рекомендованных МОН Украины. Слева 2013, справа 2018.
За пять лет удалены:
- фраза «Россия связана с Украиной тысячей нитей...»;
- нарратив о русском как об одном из глобальных языков. Это лишь язык меньшинства;
- биографические справки и задания о русских филологах и писателях (даже если они одесские евреи);
- любые картины России (Ясная Поляна, к примеру);
- сноски на любые российские интернет-ресурсы (от адреса почты до ГРАМОТА.ру);
- упоминания об украинцах, уважавших и любивших РЯ.
РЯ — только средство общения. Но никак не ворота в культуру.
Общая рамка исследования украинских учебников.
Первый текст про историю на контурных картах.
Второй текст о провозглашении террористов героями.
Третий текст о превращении Крыма из русского в крымскотатарский.
Четвёртый текст о жалкой биографии Чайковского.
Пятый текст об отмене русской литературы.
@madsecurity