#заметкипеддизайнера

Когда создаешь курс, позаботься о том, чтобы все исходники были в одном месте. И чтобы созданный курс было легко встроить в любую платформу. Это сэкономит кучу времени, если нужно будет использовать курс где-то еще. Или если ты ушел в отпуск, а материалы нужны другому человеку.

Блэс зэ бэкап.

Есть проекты для разработчиков курсов

Если вы мне присылали тестовые задания и примеры работ, а я вам говорила, что пока нет проектов — время настало, проекты есть!🚀

Напишите мне, напомните о себе.
🤓 Нам нужно несколько светлых голов и умелых рук для упаковки курсов в SCORM (а в будущем еще и в Тильду). Проекты в моей команде Skyway (корп университет Skyeng).

В этот раз не методология, а именно верстка курсов.
Идеально, если у вас есть свой iSpring или Articulate.

Если мы еще не знакомы, напишите мне о себе, пришлите резюме и примеры работ, будем знакомиться 😉
Лучшим по итогам проекта будем предлагать новые проекты. 😎

@ideva

Как не потеряться в образовательном шуме?

Знать цель, иметь фокус и составить свою образовательную траекторию.

В августе Рената Гизатулина и Анастасия Энгель запускают курс-исследование
🌿«Саморазвитие как навык».
О том, как учиться в мире, который меняется быстрее нас, и что такое lifelong learning в действии.

Первая группа с ограниченным числом участников пройдет в тестовом режиме и поэтому со скидкой 50%
Приходите, места еще есть!

https://bit.ly/2GqxvI0

Каким должен быть e-learning, чтобы люди его использовали и чтобы компании получали прибыль?
- Он должен быть увлекательным. Мы все немного дети, и, когда увлекаемся, забываем обо всем. Нас слишком многое отвлекает, слишком много у нас дел и внешних раздражителей, которые мешают сконцентрироваться, чтобы читать скучный и длинный документ.
- Он должен быть полезным, иначе я сразу задам себе вопрос: зачем мне проходить этот курс, зачем участвовать в вебинаре? Я лучше сделаю свою работу и уйду домой вовремя. И, если все-таки есть небольшое «окошко», проверю свою соцсеть.
- Он должен быть практичным. То есть уже завтра (а лучше — сегодня) я буду знать, где применить только что полученные знания.” Елена Тихомирова “Живое обучение: Что такое e-learning и как заставить его работать”

Казалось бы, в этой цитате — очевидные вещи. Чтобы человек учился с удовольствием, сделай увлекательный и полезный курс, применимый на практике. Однако те, кто уже брался за создание учебных материалов, знают, как это непросто. Курс могут проходить тысячи людей, со своими интересами, критериями полезности и практичности.

Как угодить всем или хотя бы большинству? 🤷‍♀️
Ответ на этот вопрос знают специалисты по обучению.

В сегодняшнем анонсе мы предлагаем вашему вниманию учебные программы, которые помогут и вам стать таким специалистом, а если вы уже практикуете — улучшить знания и навыки.👩‍💻💪

Встречайте свежую подборку вебинаров, курсов и программ для специалистов по обучению!
https://bit.ly/2Ooo16r

Онлайн курсы:
👉ПРОДУКТОВЫЙ ДИЗАЙНЕР
👉UI-ДИЗАЙНЕР
👉Интерактивные технологии в дистанционном обучении
👉Руководитель методического отдела
👉Руководитель образовательного онлайн‑проекта
👉Маркетолог: продвижение онлайн‑школы
👉Продюсер онлайн-курсов
👉Маркетолог: продвижение онлайн‑школы
👉Продакт-менеджмент
👉Adult Learning Strategy Course: Who. What. How. Where.
👉Power BI

Вебинары:
💻Разные точки зрения на качество онлайн-курсов. Вопросы соответствия разных систем оценки
💻Один на один с электронным курсом, или Практика обратной связи
💻Let The Learner Lead: How Learning Technology Can Support Skills, Competencies, & Constructivism
Astound Your Learners With These Creative Video Strategies
💻Как одному бизнес-тренеру обучить 1000+ человек, не выходя из комнаты. Мобильный телефон в онлайн и оффлайн обучении
💻gomo Authoring: Authoring technology for Modern Learning Design

Оффлайн-события и конференции в мире:
✈️2019 The 3rd International Conference on E-Education, E-Business and E-Technology (ICEBT 2019), Мадрид (Испания)

Анонс на неделю: https://bit.ly/2Ooo16r
Полный список мероприятий в нашем календаре: https://bit.ly/2GyfVC6

Будьте в курсе и до встречи! ⭐️

Как проверить логику в курсе. Признак 1.

Студентка курса EdMarket Наталья задала мне очень сильный вопрос: как проверить, что в курсе есть логика? Я решила исследовать эту тему, буду постепенно делиться с вами своими идеями.

Итак, какие признаки того, что в курсе есть логика.

Признак 1. Части связаны между собой

Неизбежно курс состоит из частей. Уроки, модули, смысловые единицы. Они не должны быть оторваны друг от друга. Чтобы слушатель усвоил материал, нужно, чтобы он понимал связь - как из одной темы он перешел в следующую.

Бывает, что эта связь понятна только эксперту, методисту, а если курс посмотрит новый человек - увидит перечень тем, никакой связи.

Для соединения нужны вводные слова, нужны итоги, отсылки к предыдущему материалу, к опыту, намеки на следующие темы.

Самый примитивный пример:
"На прошлом уроке вы научились..., сейчас мы расскажем, как..."
"Итак, вы узнали... В следующей части вас ждет..."

Смысловые мостики могут быть не только в начале и конце, но и в середине модуля, урока. Например, ссылки на предыдущие части, сквозные примеры, предупреждения, что будет дальше.

Это как бы структурирует контент в голове ученика. В устной речи такие обороты воспринимаются как навигатор, как подсказка "сейчас будет самое главное."

Да, кстати, в следующий раз расскажу про второй признак и про то, как проверить, есть ли логика в последовательности тем 😉
Stay tuned!

#заметкипеддизайнера

Возможность для стартапа в сфере образования

EdTech Акселератор ED2 открыл прием заявок на четвертый набор. Подать заявку могут проекты, предлагающие альтернативные подходы к современному образованию.
В акселераторе вы получите практическую помощь в организации исследований целевой аудитории, экспертизу ведущих представителей отрасли, возможность запуска пилотного проекта совместно с крупными игроками рынка образования, а также продвижение вашего проекта.

Подробности на https://ed2.tech/
Заявки принимаются до 11 августа ✌🏻

Любой навык нужно тренировать, чтобы достичь мастерства. Постоянство обучения — это расписание, повторения, возврат к пройденному. Проектируя программы обучения для других, не забывайте про собственное образование.

На LX notes самая постоянная рубрика — анонс соытий. Вот и сегодня мы помогаем вам строить свою траекторию развития. Смотрите, что мы нашли 😌👇

Онлайн-курсы
🚀 UX-исследователь
🚀 Дизайнер на Tilda
🚀 Advanced Excel
🚀 Маркетолог: продвижение онлайн‑школы
🚀 Руководитель методического отдела
🚀 Продюсер онлайн-курсов
🚀 Руководитель образовательного онлайн‑проекта
🚀 Коммерческий редактор/копирайтер

Вебинары
🚖 Как выбрать формат подачи учебного материала и повысить вовлеченность в обучение
🚖 Как создать цепляющий лендинг без навыков копирайтинга
🚖 Как смоделировать содержание комплексного курса
🚖 Как создавать дашборды
🚖 Rapid Authoring Using Quick Start Projects And Out-Of-Box Interactions In Adobe Captivate
🚖 Leveraging SMEs (and Relinquishing Control)
🚖 Time-Saving PowerPoint Hacks You Need to Know

Оффлайн-события с Москве
⛵️ Методика разработки электронных курсов. Основы педдизайна
⛵️ Чат-боты. Как продавать онлайн-курсы через мессенджеры

Анонс на неделю: https://bit.ly/2Kn1K3A

Будьте в курсе и до встречи! 🤓

Собираю критерии качества образовательного продукта

Вижу, что здесь есть несколько слоёв.
— Что значит качественный тест, задание, теоретический блок?
— Что значит качественный модуль и весь курс?
— Какие метрики скажут, что курс достиг результата?
— Как проверить, что курс действительно учит?
— И как проверить, чему именно учит курс?

Так не хочется утыкаться в вопрос «Как измерить эффективность обучения?», хочется исследовать опережающие показатели по контенту: методическую проработанность, глубину погружения, достижение учебных целей.

Вы думаете о качестве контента? Что думаете? Как измеряете? Давайте обсудим в чате.

#заметкипеддизайнера

✨ Edutainme открыл бесплатные занятия для педагогов ✨

Проект задумали три человека: Наталья Чеботарь — директор по стратегии Яндекс.Учебника, основатель Edutainme; Андрей Лобанов — основатель школ программирования для детей "Алгоритмика" и просветительского лектория "Синхронизация", и Алиса Безман — главный редактор Edutainme.

Мастерская Edutainme — это мастер-классы, воркшопы и вебинары про педагогический дизайн, управление классом и психологию обучения.

Цель занятий — дать педагогам, методистам, управленцам в сфере образования максимум практических инструментов, которые уже на следующий день можно применять.

Смотрите анонсы, записывайтесь, рассказывайте коллегам. Количество мест, как водится, ограничено.

Ссылка на проект: https://master.edutainme.ru

Для всех, кто не равнодушен к английскому!

15 июля стартовала 3-я Международная ОЛИМПИАДА для учителей английского языка, которую сообщество преподавателей Skyteach проводит совместно с департаментом экзаменов Кембриджского университета (Cambridge Assessment English).

⭐️ Олимпиада продлится до 12 августа, участие бесплатное!

На Олимпиаде будет очень интересно:
👉 Преподавателям
👉 Студентам, осваивающим профессию педагога или переводчика
👉 Ученикам старших классов, готовым справиться с заданиями лучше учителей (да-да, мы не шутим!)
👉 Всем, кто отлично знает английский язык и готов побороться за призы

🚀 Стать участником Олимпиады >>> https://events.skyteach.ru/olympiad/

💥 Кстати, о призах!
Разыгрываются:
🎁 Участие в Skyteach Festival 11-12 октября в Москве, Минске или Екатеринбурге, дорога и проживание оплачивают организаторы!
🎁 Сертификаты на сдачу экзаменов от Cambridge Assessment English
🎁 Настольные игры от English Board Games
🎁 Курсы повышения квалификации от Skyteach School
🎁 Электронные книги от издательства «Альпина Паблишер»
🎁 Бесплатный доступ к Cambridge Teacher Development Online Resource Library от «Британия Холдинг»

🔥 После регистрации участников будут ждать первые подарки - чек-лист «50 площадок цифровизации преподавателя от Skyteach School» и скидки при покупке учебной литературы и онлайн-продуктов от “Британия Холдинг”.

Хватит сидеть в Телеграм - бегом регистрироваться!
Я там буду кстати 😉
https://events.skyteach.ru/olympiad/

Что на самом деле имеет значение [для эффективного обучения] и подтверждается в исследованиях?
- почти всегда графика способствует лучшему восприятию (и речь не о замене всего текста на графику, а о дополнении);
- качество контента по сути — единственное, о чем стоит думать;
- ответственным за обучение нужна беглость в вопросах современной нейронные-науки. Елена Тихомирова

😯
Как создавать качественный контент? Этот вопрос терзает множество начинающих и опытных пед.дизайнеров.👉 Для создания есть несколько инструментов. В их числе: интервью с представителями целевой аудитории и заказчиками, правильный дизайн курса, учет элементов для вовлечения участников.
Узнать больше о этих инструментах вы сможете узнать в программах и курсах этой недели.
💥
https://bit.ly/31uLUef

Онлайн курсы:
💻 Учебный дизайн для решения комплексных задач
💻 Продвинутый Power BI

Вебинары:
📱 Продюсирование курса: от идеи до реализации
📱 Translating Instructional Design Speak Into Engaging Course Content
📱 Внутрикорпоративный контент и задачи, которые можно решить с помощью видео
📱 Курс-исследование «Саморазвитие как навык». Модуль1
📱 A Refresher Course On Your eLearning Brothers Account
📱 Как искать респондентов для интервью, лайфхаки

Полный список мероприятий в нашем календаре: https://bit.ly/2GyfVC6

Будьте в курсе и до встречи! 😉

Ошибки

Я надела шляпу критика и сейчас буду брюзжать.

Когда педдизайнер допускает ошибки в тексте: орфографические, пунктуационные, стилистические — это нормально. Даже писатели сдают свои черновики на редактуру, чтобы читатели не спотыкались о текст.

А вот когда педдизайнер делает ошибки и отправляет пользователям как есть — это ухудшает восприятие материала, люди замечают ошибки и начинают плохо думать об обучении и его авторе.

Может не у всех так, может только у таких зануд как я.
Но на всякий случай. Проверяйте тексты перед тем, как отправляете клиентам, сотрудникам, читателям, подписчикам.

Кто в Москве, приходите завтра утром на «Завтрак образователей» 😌

⭐️ #LX_talks эпизод 33

Гость выпуска: Роман Мандрик, основатель компании Skill Cup, автор канала Только кейсы! Обзоры курсов.

Роман рассказал, что такое и зачем нужно мобильное обучение, о том, как люди учатся через телефон и когда это не эффективно. Я узнала, как сделать обучение вовлекающим, где смотреть примеры курсов и куда движется хайп вокруг онлайн-школ.

А еще Роман поделился своим самым большим факапом в бизнесе и подборкой книг, которые должен прочесть каждый.

Слушайте подкаст и давайте обсудим в чате? 😉
Время: 64 минуты

Выпуск уже в эфире: https://soundcloud.com/lxtalks/talk_33

Прекрасного вам дня! 👏

Роман Мандрик про мобильное обучение, примеры курсов и бизнес в образовании 👍

Как проверить логику в курсе. Признак 2.

Продолжаю делиться идеями про построение логики курса. Начало здесь

Признак 2. Нет лишних тем

В вашем курсе несколько модулей, тем, уроков. Попробуйте убрать один. Изменится ли повествование? Если логика нарушается, чего-то не хватает, то этот раздел курса нужен. Если ничего не меняется, значит тема была вне логики.

Такое бывает, когда методист или эксперт включает в курс весь контент, который есть по теме, и курс выглядит как лоскутное одеяло. Не понятно, как связаны между собой разные уроки.

Только если так не задумано изнально. Например в Skyeng есть курс "Коллекция лайфхаков", который состоит из равнозначных уроков с приемами работы преподавателей.

Если вы понимаете, что в вашем курсе какая-то тема выбивается из контекста, ничего не мешает вынести этот контент за скобки — оставить в дополнительных материалах, сделать отдельное обучение по этой теме, совсем убрать из курса.
А может быть расширить тему на целый модуль и всё таки связать его с остальным курсом.

Думайте с точки зрения ваших учеников. Как они будут проходить курс, насколько плавным будет их опыт обучения.
И конечно думайте о целях. Для каких задач курса нужен каждый урок. Помогает ли эта тема научиться тому, чему вы хотите научить.

#заметкипеддизайнера

Мы живем в быстро меняющемся мире, и поэтому работники интеллектуального труда должны все время учиться, чтобы быть в курсе всех тенденций и оставаться конкурентоспособными
Линда Хонолд, “Учим сотрудников учиться”

👉 На этой неделе учимся создавать, продвигать и управлять проектами в онлайн обучении, разбираем новые подходы в обучении и его цифровую трансформацию, особенности авторского права для преподавателей, а новички смогут узнать про основы пед.дизайна.

Анонс на неделю: https://tinyurl.com/y42cp428

Онлайн курсы:
💻 Магия PowerPoint
💻 Руководитель образовательного онлайн‑проекта
💻 Маркетолог: продвижение онлайн‑школы
💻 Продюсер онлайн-курсов
💻 Продвинутый курс развития креативности Creative Happens

Вебинары:
📱 Как лонгриды помогают обучать сотрудников
📱 Виртуальный день открытых дверей магистерской программы “Цифровая трансформация образования”
📱 Создаем онлайн-курс с нуля: основы педдизайна
📱 Авторское право и будни преподавателя
📱 Курс-исследование «Саморазвитие как навык». Модуль 2
📱 День открытых дверей в EdMarket
📱 Transforming Experiences Into Stories

Полный список мероприятий в нашем календаре: https://bit.ly/2GyfVC6

Будьте в курсе и до встречи! 😌

Кто захочет иметь в своем смартфоне такие программы, использованию которых нужно учиться!
Чад Юделл “Мобильное обучение”

Мобильное обучение все больше и больше востребовано пользователями и компаниями. Смартфоны удобны, всегда находятся рядом с владельцем, и предоставляют доступ к учебным платформам 24 часа, 7 дней в неделю.💥

Однако, мобильное обучение имеет свои особенности. Для того, чтобы качественно запустить mobile learning в своей компании, навыков в классическом elearning может быть недостаточно.

👉 Чтобы быть в курсе актуальных трендов, и получать современные знания, подключайтесь к программам и курсам из наших еженедельных анонсов!

События этой недели
https://bit.ly/2PfkzeK

Онлайн курсы:
🍇 Продуктовый дизайнер
🍇 Руководитель онлайн‑школы
🍇 Маркетолог: продвижение онлайн‑школы
🍇 Продюсер онлайн-курсов
🍇 Коммерческий редактор

Вебинары:
🍒 A Beginner’s Guide to Storyboarding for eLearning
🍒 Дополненная реальность (AR) в смешанном обучении
🍒 Сценарий онлайн-курса: пошаговая инструкция
🍒 Structured for Success: Organizing a Global Training Team & Program
🍒 Пошаговый план создания онлайн-курса
🍒 Курс-исследование «Саморазвитие как навык». Модуль 3
🍒 The Modern L&D Toolkit: Where Does Gamification Fit?
🍒 The Softer Side Of Compliance Training: Reimagining For Impact
🍒 Как провести A/B тест и не наделать ошибок
🍒 UX-исследования: как проводить и использовать результаты

Полный список мероприятий в нашем календаре: https://bit.ly/2GyfVC6

Будьте в курсе и до встречи! 🔅