📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
(часть 1) Спасибо за репост!

На этой неделе:

🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️ Обучение работе в Figma для разработчика онлайн-курсов — https://www.ispringacademy.ru/figma_course
▫️ Отечественные сервисы для создания викторин и опросов — https://my.mts-link.ru/j/6764759/1024158406
▫️ Открытое демо «Бизнес ведет!» — https://clck.ru/3Dy8Qp
Цифровые технологии для преподавания гуманитарных дисциплин — https://my.mts-link.ru/j/6764759/227971290

🌟 Управляем образовательными продуктами
▫️ Правовые аспекты реализации гибких образовательных программ — https://iot-rus.ru/events/praktikum/2024-2/

🌟 Изучаем тренды и общаемся с коллегами
▫️ XV Международная конференция исследователей высшего образования — https://educonf.hse.ru/2024/polls/947108487.html
▫️ Самое важное в обучении в 2024 году — https://digital-learning.timepad.ru/event/3064510/
▫️ Аналитическая зрелость: лучшие практики EdTech для университетов — https://my.mts-link.ru/j/6764759/949359737
▫️ Больше чем обучение — https://conference.sberuniversity.ru/morethanjustlearning2024

🌟 Развиваем карьеру
▫️ Основы преподавательского мастерства для высшей школы и корпоративных университетов — https://method.gsom.spbu.ru/te
▫️ Основы проектирования образовательного опыта https://educationschool.ru/online_lxd
▫️ Куратор и технический администратор онлайн-школы — https://netology.ru/programs/kurator-onlajn-obucheniya-s-0-do-pro#/main
▫️ Методист современного онлайн-обучения: электронные курсы, онлайн-тренинги и комплексные программы — https://www.elearningmaster.ru/course/info.php?id=368
▫️ Продюсер онлайн‑курсов — https://netology.ru/programs/producer-onlain-kursov

@LXnotes 💛

​​📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
(часть 2) Спасибо за репост!

🌟 Проектируем и проводим обучение
▫️ Вовлекать. Нельзя заставить — https://personalimage.ru/event/igroteka-kommunikatsiya-neyrografika/
▫️ Обратная связь: как слушать, понимать и действовать — https://umopolis.ru/page56036197.html
▫️ Проблемно-ориентированное обучение (4С/ID) https://educationschool.ru/4c-id-instructional-model
▫️ Нарративный дизайн и сторителлинг в обучении — https://edt.center-game.com/storytoeducate
▫️ Системное обучение и развитие руководителей — https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe0ncZtDivwlkZkaQNg7uLI3rQ7Lemkwl94eZYDgyuAJfsicA/viewform
▫️ Вижу цель! Практикум создания работающей учебной цели — https://training.tikhomirovaelena.ru/goal
Перезагрузка образовательного опыта — https://education-expo.ru

🌟 Учимся на английском
▫️ AI Learn-tini: AI in Evaluation—What Works, What Doesn't, What Could be Dangerous — https://lu.ma/ifzw7m70
How to Achieve Global Learning Accessibility with AI Course Creation — https://www.learningguild.com/webinars/forms/367/
▫️ Using skills intelligence to create a future-fit organization — https://webcasts.td.org/webinar/5431
▫️ Empowering Instructional Design With AI Online Conference — https://elearningindustry.com/elearning-events/empowering-instructional-design-with-ai-online-conference-oct-3-2024
▫️ Digital Transformation: Streamlining an L&D Strategy for a Global Workforce — https://trainingindustry.com/webinar/strategy-alignment-and-planning/digital-transformation-streamlining-an-ld-strategy-for-a-global-workforce/
▫️ Pathway to Innovation: Early STEM Education — https://www.edsurge.com/events/pathway-to-innovation-early-stem-education-online-on-2024-10-23
▫️ Leverage AI to Enhance Learning in the Flow of Work — https://trainingindustry.com/webinar/artificial-intelligence/leverage-ai-to-enhance-learning-in-the-flow-of-work/
▫️ Inside The Experts' Toolbox: Top Solutions For High-Impact eLearning Design — https://elearningindustry.com/elearning-events/inside-the-experts-toolbox-top-solutions-for-high-impact-elearning-design-oct-1-2024
▫️ Dismantling Learning Board Games: A Step-By-Step Approach — https://us06web.zoom.us/webinar/register/2317243715782/WN_Rm9pCoteRtSMUsAtGKMgxw#/registration
▫️ Motivating Learners Through Customized Gamification — https://www.ispringsolutions.com/webinars/tailoring-gamification-strategies-to-different-learner-motivations


Будьте в курсе и до встречи!
Ваш @LXnotes 💛

Помните, рассказывала про проект сайта-портфолио наших digital learning проектов? Вот последний пост и ссылки на начало истории: https://t.iss.one/lxnotes/2508

🚀 Наконец-то дошли руки сделать видео и анонсировать в LinkedIn. Теперь можно рассказывать постепенно про кейсы и писать новые.

Посмотрите, как получилось: https://moovs.online/ 🥰

Вот анонс в LinkedIn, буду рада вашим лайкам и комментариям 😘
https://www.linkedin.com/posts/moovs-digital_digitallearning-elearning-activity-7254045904675000321-WrSr

Вчера тестировала Lume AI для создания коротких видео.

Такая идея.
Каждый год 3 ноября мир празднует Международный день сэндвича (World Sandwich Day). А для голландцев бутерброды — это отдельная любовь и даже часть культуры. Поэтому вдохновившись этой темой, готовлю (cooking) видео про разные сендвичи. Идея, что бутерброд летит в бескрайнем космосе и превращаются в разные свои вариации.

Первый результат — на видео. Хочу сделать 5-6 таких и посмотреть, что получится.

Инструмент LumeAI сам по себе классный, хорошо понимает мои промпты, но на бесплатной версии нужно долго ждать, чтобы она что-то выдал. Первые генерации прошли быстро, а вот с третьей началась очередь.

Планы на сегодня — доделать все задачи!

Давайте вместе доделаем все и пойдем спокойно в выходные. Вот что у меня в списке на сегодня.

UPD: получилось сделать не все, но я довольна.

✅ Проверить статусы по всем проектам
✅ Встреча 2-weekly с CEO и CTO
❌ Заполнить данные о проектах в Jira cost tracking
❌ Запланировать новые кейсы для сайта moons.online
✅ Настроить рекламный аккаунт для промо в Youtube
✅ Начать думать над маркетинговой стратегией для брендов и продуктов
✅ Запланировать статьи для сайта и блога
✅ Отправить клиенту следующую партию SCORM файлов
➕ Отправить заявки на eLearning industry awards

Сегодня я немного проджект, немного маркетолог. Буду ставить галки по мере выполнения.

Как проходит ваша пятница?

Жюрить так жюрить

В выходные посвящаю время оценке работ премии Digital learning https://dlmeeting.online/award

Я оцениваю работы в номинации “Онлайн-программы”, в которую попали образовательные решения, построенные на комбинации синхронных и асинхронных форматов обучения, полностью реализованные онлайн.

Критерии оценки:
- Обоснованность выбранного подхода (концепция, форматы, инструменты).
- Реализация (методология, техническая составляющая, дизайн).
- Результат (оценка эффективности обучения).

В этом году очень много заявок, только в моей номинации 22 работы.

Так что если вы подавали свой проект в “Онлайн-программы”, ждите комментарии от меня и других жюри 🤗

​​📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Спасибо за репост!

На этой неделе:

🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️ ИИ в интересах образования
▫️ AI Express: как создавать впечатляющие курсы
▫️ Как создать из презентации интересный онлайн-курс
▫️ Инструменты ИИ для педагога: как, где и для чего применять?
▫️ Современные технологии проверки научных и учебных текстов на заимствования в системе Антиплагиат
▫️ Открытые данные

Изучаем тренды и общаемся с коллегами
▫️ EdTech-эволюция: стратегия 2025
▫️ GAME & LEARN

Проектируем обучение
▫️ 7 мифов сценариста: разбор главных ошибок на реальных кейсах
▫️ Мастерство визуального объяснения и учебного видео: практика, схемы, инструменты — 2024
▫️ Геймификация онбординга. Кейс RDP
▫️ Школа цифровой дидактики. Педагогический дизайн на основе AI&Data
▫️ 10 приемов поведенческой экономики, которые сделают обучение эффективнее

Развиваем карьеру
▫️ Школа фасилитации онлайн
▫️ Мастер фасилитации

Учимся на английском
▫️ Product Demo Serious Games, Serious Results: 4 Core Strategies for Designing Powerful Learning Games
▫️ Learn-tini: Building Learning Experience Prototypes in Minutes (with AWS PartyRock)
▫️ AI Learn-tini: Generated Content: Fad or Not?
▫️ AI Learn-tini: From Gap to Great—Leveraging Skills Data for AI Transformation
▫️ The iSpring Treasure Hunt: A Tour Into iSpring's Authoring And LMS Tool
▫️ From Chaos to Clarity: Mastering the Art of Learning Strategy
▫️ ATD RESEARCH: The Science of Learning
▫️ Beyond the Workplace: Best Practices for Extended Enterprise Training

Будьте в курсе и до встречи!
Ваш @LXnotes 💛

Проверила 12 работ, осталось 10 на сегодня 🤓

Очень сложно оценивать, большинство проектов выполнено с учетом потребностей аудитории, а не только запроса заказчика (как бывало раньше), действительно принесли ожидаемый эффект (по словам авторов) и просто хорошо спроектированы с точки зрения образовательного опыта.

Тот самый случай, когда нюансы решают. Где-то форматы обучения подобраны не совсем подходящие под задачу, где-то измеряют не то, что хотели, где-то “просто хороший курс”.

Победителей определит математика — средний балл по оценкам жюри, так что решение будет объективнее.

Пока смотрела и оценивала, ловила себя на разных мыслях, например:
- хочу проходить онбординг в какую-нибудь большую компанию, где есть система онбординга
- хочу проходить долгое профессиональное обучение
- хочу открыть новый бизнес
- хочу работать над одним большим продуктом и его улучшать
- хочу работать с командой вместе в офисе

Продолжаю оценивать работы и ловить инсайты. Поделюсь, как посмотрю всех.

📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Спасибо за репост!

Все события — в календаре (для всех, у кого есть доступ в Notion)


На этой неделе:

🌟 Развиваем карьеру
▫️2 модуль курса «Мастер фасилитации»
▫️Как стать руководителем отдела обучения в 2025 году

🌟 Проектируем обучение
▫️Доказательное образование
▫️ Креативные методики и генерация идей
▫️ Курс на приключение
▫️ Мастерство визуального объяснения и учебного видео: практика, схемы, инструменты — 2024
▫️ Как регулярно обучать 1400+ сотрудников, снижать текучесть и повышать прибыль: опыт игорной зоны «Красная Поляна»
▫️ Конференция Обучение со смыслом
▫️ Образовательная лекция в российском и международном контексте
▫️ Проведение командных встреч

🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️ Онлайн-марафон по геймификации от Академии iSpring
▫️ Практикум. 2 технологии за 3 дня
▫️ Искусственный интеллект (AI) в групповой работе
▫️ Игры Miro/Holst Нейросеть
▫️ ИИ для проверки заданий, формирования планов развития, учебного контента, тестов на платформе eLearning Server
▫️ Как ИИ поможет преподавателю проверять работы слушателей | P2P vs AI
▫️ Набор инструментов преподавателя будущего - 2024
▫️ Цифровая гуманистика. Книжный клуб для преподавателей

🌟 Учимся на английском
▫️ Learning Tech Showcase Authoring Tools
▫️ AI-Powered Tools For Rapid eLearning: Exclusive Expert Insights And Review Of 20+ Popular Tools
▫️ATD DEMO DAY: AUTHORING TOOLS
▫️The iSpring Treasure Hunt: A Tour Into iSpring's Authoring And LMS Tool
▫️Add Value to Your LMS: The 12 Integrations You Need for Peak Performance

Будьте в курсе и до встречи!
Ваш @LXnotes 💛

​​📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Спасибо за репост! 💙

Все события — в календаре (для всех, у кого есть доступ в Notion)

На этой неделе:
🌟 Развиваем карьеру
▫️Методист онлайн-курсов: погружение в профессию
▫️Методолог образовательных программ
▫️Фасилитация в командах: открытый воркшоп для менторов casecup.online

🌟 Развиваем образовательные продукты
▫️Онлайн-гостиная: Маркетинг в ДПО — что актуально сегодня для роста продаж
▫️Маркетинг образовательных продуктов
▫️Цифровая трансформация HR. Как снизить операционные расходы и повысить эффективность HR-отдела в 2 раза

🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️ИИ и образование
▫️Педагогические сценарии нового поколения: ИИ-инструменты для занятий
▫️Эффектная и эффективная презентация в PowerPoint
▫️Создаем электронные курсы в Articulate Storyline. Продвинутый уровень
▫️Введение в креативный интеллект: нейросети и творческий процесс
▫️Самые инновационные и технологичные кейсы в обучении в 2024 году

🌟 Проектируем обучение
▫️Как работать со сложностями в обучении
▫️Как создавать курсы в формате лонгридов
▫️Работа тренера со сложными участниками
▫️Геймифицировать или не геймифицировать — вот в чём вопрос
▫️Методический кейс-чемпионат
▫️Эффективное микрообучение: малые шаги к большим целям
▫️Что такое веб-квест и как его создать?
▫️Открывая двери корпоративного университета. Реальные истории и инсайты
▫️Онлайн-батл «EDTECH VS ИНФОБИЗ»
▫️Искусство фасилитации. Проведение командных встреч
▫️Интерактивное обучение: ключевые техники для вовлечения студентов
▫️Геймифицировать или не геймифицировать — вот в чём вопрос

🌟 Изучаем тренды и общаемся с коллегами
▫️Цифровая гуманитаристика и технологии в образовании (DHTE 2024)
▫️Yet another Conference

🌟 Учимся на английском
▫️AI in L&D  Summit
▫️The iSpring Treasure Hunt: Unlock the Video Vault with iSpring Cam Pro
▫️The iSpring Treasure Hunt: Find your Magic Key to Training with the iSpring Learn LMS
▫️Leader Talk: Prove It: Measuring the Impact of Learning

Будьте в курсе и до встречи!
Ваш @LXnotes 💛

Мой путь в профессии
Часть 1. Начало пути

В очередной раз я думаю о переменах. Нахожусь на распутье, когда как было уже не хочется, а как хочется — пока не понятно. Время посмотреть назад, проанализировать прошлое, соединить точки и, может быть, увидеть путь дальше.

Вместо того, чтобы думать внутри своей головы, (и чтобы больше писать, что я очень люблю) я решила начать серию постов. Рассчитываю, что так сама лучше пойму, что на самом деле важно и что хочу дальше.

Если вы также на распутье, или просто вам интересено узнать, как складывался мой профессиональный путь, продолжайте читать. Будет несколько частей.

Можно было бы начать историю с детства или с первой работы в студенчестве, но об этом как-нибудь потом. Мне интересно посмотреть на “официальный” старт моей карьеры в образовании.

В 2007 году я начала свою карьеру с HR. Мне повезло утроиться в рекламное BTL-агенство, потому что у меня был опыт в этой сфере. Я занималась подбором персонала в офис и на промо акции, обучением и всем, что связано с работой с людьми. Это было веселое время, но очень сложное для меня. Бывало, мы работали по ночам (буквально спали в офисе), потому что нужно было забить в базу данных какие-то анкеты покупателей. У нас была потрясающая команда, со многими коллегами мы долго дружили и до сих пор поддерживаем связь.

Не смотря на выгорание в сезон и низкую оплату, мне все нравилось. Но постепенно я понимала, что не все задачи по работе с персоналом мне одинаково нравятся. Например, кадровое делопроизводство и подбор — это совсем не мое. Я могу это делать, но не хочу, чтобы это было основной моей работой. Особенно учитывая, что мне нужно было набирать много промо персонала на акции, постоянно кого-то обзванивать и искать. Во времена плохого интернета и полифонии в телефонах.

В 2008 году я решила, что хочу заниматься обучением взрослых. И только обучением.

Продолжение следует…

Часть 2. Идеальное L&D

​​📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Спасибо за репост! 💙

Все события — в календаре (для всех, у кого есть доступ в Notion)

На этой неделе:
🌟 Развиваем карьеру
▫️Куратор и технический администратор онлайн-школы
▫️Методист онлайн-курсов: расширенная программа
▫️Методист онлайн‑курсов

🌟 Проектируем обучение
▫️Группы самопомощи в академической среде: возможности и ограничения
▫️Ключ к лидерству: эффективное обучение в ритейл
▫️Как создать крутой онлайн-курс за 2 дня: проекты участников турнира iSpring.Вызов 2024
▫️Сила в слове
▫️Как развивать осознанную безопасность сотрудников
▫️Эмоции как инструмент обучения
▫️Профилактика кибербуллинга
▫️Как работать со сложностями в обучении
▫️Лонгитюдный сетевой анализ: социальный капитал, успеваемость, одиночество
▫️Визуальный сторителлинг
▫️Продуктовые инструменты для методиста

🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️Искусственный интеллект в образовании. Как GPT переписывает правила обучения
▫️Технология дополненной реальности в образовательных организациях России: «оживляем» книги и учебники
▫️Мифы и реальность: как чат-боты и ИИ меняют подбор персонала
▫️Нейросети
▫️Методология работы с цифровыми технологиями в образовательной среде
▫️Информационные технологии в библиотеке, классе, аудитории
▫️Прокторинг - это новая реальность в онлайн-обучении

🌟 Управляем образовательными проектами
▫️Бюджет на развитие: как спланировать расходы на обучение персонала
▫️Формирование HR-бюджета на 2025 год: что учесть и как контролировать

🌟 Изучаем тренды и общаемся с коллегами
▫️СПО: новая надежда
▫️Digital Learning 2024: итоги года

🌟 Учимся на английском
▫️From Manual to Magical: Automating L&D for Efficiency and Impact
▫️The L&D Manager’s Roadmap for Success in the Age of AI
▫️Learning Tech Showcase. Learning Management Systems
▫️How to Launch a Successful Training Center with eLearning
▫️10 Mistakes We Made Before Becoming Instructional Designers
▫️Ultimate L&D Toolkit Online Conference
▫️Rapid Course Creation With AI
▫️Curious Minds Unite: The Power of Social Learning through Scaffolded Strategies
▫️Measuring Training Effectiveness Today: Leverage AI to Prove Training ROI
▫️From Awareness to Adaptation: A Campus Strategy for AI Literacy
▫️The 2024 Global Learning for an Open World Conference (GLOW)
▫️The Future of L&D: Navigating AI, Personalized Learning, and the Gen Z Learner
▫️DEMO: AI-powered training with talentLMS: build courses in minutes

Остаемся на связи!
@LXnotes 💛

Мой путь в профессии
Часть 2. Идеальное L&D

Читать сналача: Начало пути

Профессия тренера и L&D менеджера мне очень нравилась. Я получала удовольствие от проведения обучения (как и сейчас), от организации групповой работы, от запуска проектов развития. Я работала в ритейле, а это значит постоянные полевые тренинги, обучение новичков, работа с управляющими магазинов.

В “Цифрограде” я разобралась в устройстве фотоаппаратов и параметрах съемки и научилась проектировать и проводить тренинги.
В “Дай поиграть!” я научилась управлять радиоуправлямыми вертолетами и командой из крутых увлеченных людей.
В “Перфект Спорт” я влюбилась в сноубординг и бренды DC, Roxy, Quicksilver, построила систему обучения розницы и участвовала в открытии нового бренда Overkill.

Все было круто! Я занималась делом своей мечты, проходила финансовые кризисы, закрытия магазинов, открытия новых, находила друзей и развивалась как тренер и как менеджер обучения. Я строила системы с нуля, придумывала и реализовывала планы.

Но в какой-то момент этого оказалось не достаточно, и я захотела бОльшего.

Продолжение следует…

​​From PM to PM

Основная часть моей работы сейчас — управление проектами (PM=Project Management). Я отвечаю за то, чтобы все было сделано в срок, соответствовало требованиям клиента и укладывалось в бюджет на разработку.

В таком ритме, когда параллельно около 10 проектов, бывает сложно выйти из процессов, чтобы посмотреть на продукт, провести исследование, посмотреть на метрики и подулать другие классные и интересные задачи управления продуктом (PM=Product Management).

Сначала я хотела взять сертификационный курс Product Manager Certification (и все еще ищу варианты), но потом решила вернуться к своей практике маленьких действий — брать новые инструменты и идеи и применять сразу на своих продуктах. Буду писать больше об этом здесь.

Такой подход всегда работал, должен сработать и сейчас.

Нашла рассылку и подкаст, в которые уже несколько дней ушла с головой. Посмотрите, если тема управления продуктами интересна.
https://www.lennysnewsletter.com/t/product

Например, в одном из последних писем была классная и простая рекомендация сделать фильтр каналов в slack по непрочитанным, чтобы легче в них ориентироваться и снизить когнитивную нагрузку. Это помогло!

Теперь к концу дня у меня так — приятная пустота 🙂

Про Европейский рынок EdTech

Попался на глаза отчет про барьеры на пути к инновациям в европейском EdTech (New EmpowerED Report identifies key barriers for innovation in Education Technology), изданный европейским альянсом EdTech.

Это первая из двух версий в рамках проекта EmpowerED, вторая версия будет опубликована в декабре 2025 года. В течение следующих 18 месяцев предложенные решения будут обсуждаться с ключевыми заинтересованными сторонами, а их отзывы будут учтены в финальном отчете.

Основные аспекты отчета:

1. Единые определения и терминология
Есть сложность на уровне отпределения понятий, таких как «EdTech», «экосистема EdTech». Поэтому нужно постоянно уточнять, кто что имеет ввиду.

2. Фрагментация рынка
В Европе очень локальный рынок EdTech, и многие компании продают решения только для своей страны, не идут в международные рынки (и даже не сразу переводят свои платформы на английский). Это проблема, так как из-за такой разрозненности, сложно внеднить единые стандарты и обмениваться практиками.

3. Недостаток цифровых компетенций
Сколько мы говорим про digital — все еще много людей, которые не пользуются технологиями. Недостаток цифровых компетенций наблюдается как учителей, так и учеников.

4. Недостаточно сравнительных данных
Из-за фрагментации рынка и того, что компании мало делятся своими результатами, сложно провести исследования рынка. В отчете предложено финансировать проекты по сбору данных, а также адаптировать методы отчетности о расходах на цифровое образование.

5. Данные для обучения систем
В отчете подчеркивается необходимость создания сбалансированных и представительных баз данных для обучения продуктов EdTech, а также тестовых сред для повышения эффективности и снижения рисков использования ИИ.

6. Стратегическое финансирование
Отчет отмечает недостаток стратегического подхода в использовании фондов ЕС. Рекомендации включают разработку новых механизмов финансирования, снижение барьеров для участия небольших компаний и исследование гендерного разрыва среди фаундеров. Кстати, среди основателей и CEO EdTech только 23% женщин.

7. Доверие и доказательная база
Для повышения доверия к EdTech продуктам предлагается создать централизованный репозиторий исследований, облегчить интерпретацию данных для практиков и наладить сеть тестовых и оценочных центров в Европе. Надеюсь, они смогут это сделать в ближайшее время — было бы очень удобно.


Прочитать отчет и сделать свои выводы вы можете по ссылке: New EmpowerED Report identifies key barriers for innovation in Education Technology.

Занятный факт 🤓
Для составления отчета использовались инструменты ИИ:
Часть информации, представленной в этом исследовании, была вычитана и проверена на читаемость и длину с использованием инструментов искусственного интеллекта (ИИ), а именно ChatGPT и Pi.

@LXnotes

Вчера ходила на митап для продактов

Встреча была организована Lenny’s Newsletter Community. Были люди из Nike, Miro, Booking, Adyen, ING и даже музея Ван Гога. Несколько человек со своими стартапами.
Интересный формат — нетворкинг в баре с безлимитными напитками 🤪

Из наблюдений:
- Независимо от размера компании, продакты занимаются только продуктовыми задачами. Никаких смесей с проджектами замечено не было.
- В команде продактов от 1 до 150 человек, в основном 2-5, которые делят между собой разные продукты. Когда один — для меня понятно, сама так работаю, а вот 150 — это что-то запредельное. Сколько же у них тогда разработчиков?
- В команде где 150 — нет никакого внутреннего комьюнити, что странно. Но может что-то есть, а люди просто не знают.
- Когда я пришла, в комнате было 2 девушки и около 20 парней. Я подумала, что это уж слишком… Но потом пришло больше женщин и соотношение было примерно 35 ж / 65 м. Уже неплохо.
- Нашла новое комьюнити Ladies That PM, которое организовано двумя девушками в Амстердаме и Барселоне (пока).
- Поняла, как мне обновить резюме 🙂
- Нашла классные контакты. Например Лиза, которая работает продактом в Музее Ван Гога и Мила из Speakap — хочется дальше общаться с ними.
- Много экспатов — познакомилась с людьми из Индии, Испании, Бразилии, США, России.

Позвали на митап для продактов в Miro, на который сегодня и иду. Там будет другой формат — три доклада и обсуждение, более формально, но тоже интересно. Расскажу обязательно.