Для отъявленных самозванцев

Я поняла, что одна из моих суперспособностей — помогать людям поверить в себя. Думаю, я настолько натренировалась бороться приручать своего внутреннего самозванца, что этот навык уже не спрячешь 😄

— я не достаточно хороший специалист
— мне нужно пройти еще 100500 курсов
— когда они узнают, какой я на самом деле, меня уволят
— мне просто повезло, что меня взяли на проект
— я ничего не умею, я боюсь

Знаете, что помогает успокоить своего самозванца? Один из способов — оценить себя.

👌 Можно начать с самооценивания по скиллсету методиста/продакта, чтобы перевести в цифры свое субъективное представление о навыках.

👌 Также можно оценить свой проект по критериям эффективности. Когда я была тимлидом команды методистов в Skyeng, мы разработали свои криетрии качества (даже два уровня), по ним было удобно не только создавать обучение, но и понимать, какие компетенции есть у команды и какие еще нужны.

👌 Если самооценки не достаточно, можно походить на собеседования. Когда интервьюер в теме, он задает очень хорошие хардовые вопросы. Так можно обнаружить свои слепые зоны (“не знал, что я этого не знаю”). Но тут нужен сильный интервьер.

👌 Понять “какой я специалист” можно и через сравнение с другими. Когда работаешь в команде и есть несколько человек с такой же ролью. Отличная возможность учиться друг у друга и “переопыляться”. В школе методистов Skillbox каждые две недели проходили воркшопы (и сейчас проходят наверняка), где ребята могли исследовать какую-то тему, обмениваться опытом. Еще мы делали взаимный челендж проектов, разбирали кейсы друг друга - тоже полезная практика. Ключевое здесь — смотреть на реальные проекты других людей, а не только изучать теорию на курсах.

👌 Еще вариант — поучаствовать в конкурсе профессионального мастерства или хакатоне, где нужно показать свою работу или за короткий период в команде выполнить проект. Ценная практика, жаль, что конкурсов не так много проводится, и они часто специфичные для какого-то типа продуктов (например, корпоративные курсы).

Моя мечта, чтобы был такой один инструмент, скажем даже аппарат, куда можно было бы загрузить все данные о себе, все свои сценарии, таблички, переписки и встречи с экспертами, и на выходе получить свой профиль с сильными стороными и зонами развития. Я бы давала ее всем самозванцам и наоборот очень уверенным в своих навыках методистам раз в год как витаминку и лекарство) Но это так не работает (пока). Так что остается только персональная работа, менторинг, консультации и такие вот посты.

Поделитесь, что вам помогает успокаивать внутреннего самозванца?)

​​Останови меня, если сможешь🤖

Пока искусственный интеллект не захватил нашу планету, мы с Туча Edtech решили запустить новую регулярную рубрику #диджитал_тулз. По четвергам будем делиться с вами новостями из мира диджитал, классными инструментами, которые можно применять в образовании.

Первый пост посвящаем 🥁барабанная дробь, созданная нейросетью🥁 последним новостям из мира искусственного интеллекта.

Что уже смогли нейросети:
🦾получить работу. Например, скоро появится первый адвокат-робот с искусственным интеллектом
🦾озвучивать и петь. В приложении для редактирования видео и фото CapCut можно преобразовать текст в аудио и некоторые голоса умеют петь, а Enhance Speech убирает фоновые шумы и делает звук глубже и насыщеннее. А нейросеть от Microsoft умеет создавать голос с интонациями и эмоциями.
🦾устанавливать контакт. С помощью Nvidia Broadcast вы можете сделать так, чтобы на видео ваши глаза всегда смотрели в камеру (кринж, но что поделать)
🦾переводить. Skype анонсировал переводы в Real-time. Кто пробовал? Как вам?

Интересные эксперименты с ИИ:
🤖ChatGPT уже участвовал в экзамене курса MBA, все выводы можно прочитать тут. Если коротко, то нейросеть может легко посоревноваться с выпускниками MBA.
🤖А еще ребята из Мела разбирались, может ли нейросеть делать домашку.
🤖И эксперимент со сторителлингом, конечно же! История написанная, иллюстрированная и озвученная при помощи нейросетей. И еще одна.
🤖Один человек постил фото в социальных сетях, сгенерированные неройсетью, а потом рассказал друзьям, что на фото был не он (реакция в видео)

Бонус – уже появилась новая роль в образовании - автор образовательных курсов на базе ИИ. Как тебе такое, Илон?


Кстати, эта иллюстрация создана с помощью MidJourney по запросу learning experience designer exploring artificial intelligence while creating digital learning solutions, futuristic

Делитесь в комментариях, какие эксперименты и результаты работы ИИ вас удивили?

Из сохраненных

Продолжаю делиться ссылками, которые пылятся в закладках и блокнотах. Первый пост тут

📝 David Kofoed Wind on LinkedIn: Scaling Cohort Based Courses
Карточки в Линкедин про то, как масштабировать синхронные курсы

📝What I Wish I Knew Before Becoming an Instructional Designer
Видео от Dr. Luke Hobson двухлетней давности, но по-прежнему интересное)

📝 What Is Double Loop Learning And How Is It Valuable?
Статья про двойную петлю обучения, когда мы не просто рефлексируем о полученном опыте, но и задумываемся, зачем и почему мы делаем то, что делаем.

📝 Project Management Methodologies
Большая статья про разные методологии проджект менеджмента - 17 штук
Из знакомых мне — Waterfall, Agile, Scrum, Kanban, Lean, Six Sigma, PMI’s PMBOK
Из новых — Scrumban, Critical path method, eXtreme programming (XP), Adaptive project framework (APF), Critical chain project management, New product introduction (NPI), Package enabled reengineering (PER), Outcome mapping,  PRINCE2 methodology, Rapid application development (RAD) methodology

📝 HowToWeb3
Немного про курс и занимательный словарь из мира Web3

📝 Superdao Crash Course
Бесплатный курс (лекция скорее) про создание DAO (децентрализованной автономной организации)

📝 Техношаманы и медиапророки
Документальный фильм о цифровом и технологическом искусстве в России. 40 минут

#LX_product #web3
Продолжение следует

Соскучились по пятничным кейсам? Я — да!

Возобновляем рубрику после долгих новогодне-январских каникул. Предыдущие кейсы и решения можно посмотреть по тегу #LX_case

Сегодня предлагаю решить задачу, на которую меня вдохновил запрос одного из участников программы менторинга (кстати, она скоро начинается, очень жду ваши кейсы там)

Кейс
Вы работаете методистом в креативном агентстве, которое создает обучение для крупных компаний. Ваша задача — разрабатывать сценарии курсов, которые потом уходят в дизайн и разработку на платформе (этим занимаются ваши коллеги). Сейчас вы работаете над курсами по новому продукту компании (бренд стиральных машин), и к вам как к методисту пришел запрос от заказчика порекомендовать мероприятия поддержки после обучения. Предполагается, что сотрудники компании после онлайн-курса на платформе будут знать основные параметры продукта, но им будет нужно продолжать изучать обновления продукта и укреплять знания. Заказчик хочет включить эти рекомендации для сотрудников в курс, чтобы они самостоятельно их использовали.

Задача
Что вы порекомендуете в качестве способов поддержания знаний по продукту?
Какие еще решения вы предложите заказчику?


.....................................................
В комментариях под этим постом делитесь вопросами и идеями. Свой ответ я опубликую в будущую среду.

Полетели! 🚀

📣 Анонс событий для тех, кто создает образование
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛

Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989

🌟Про разработку обучения
▫️Методология создания онлайн-курса: от идеи до начала обучения
▫️Blended-learning. Как создать эффективную программу смешанного обучения
▫️«Обучение в моменте» — это поддерживающий мобильный формат
▫️Как разработать хороший опросник: “хорошие” vs “плохие” вопросы
▫️Проектирование обучения с применением четырехкомпонентной модели педагогического дизайна (4C/ID) в высшем образовании
▫️Дизайн по шагам: как создать красивый курс в тёмной теме
▫️Педагогический дизайн, или Какие модели сегодня в моде

🌟Про поддержку в обучении
▫️Тьюторские технологии в обучении
▫️Востребованные компетенции менеджера по обучению
▫️Моделирование в социальных науках: преодоление трудностей у студентов и преподавателей

🌟Про образование и тренды
▫️Цифровое обновление образования: на пути к смарт-школе
▫️Управление и лидерство в образовании
▫️Тренды 2023 года, которые помогут сделать корпоративное обучение эффективным для бизнеса и полезным для сотрудников
▫️Инновации и трендвотчинг в образовании

🌟Про разное интересное
▫️Критическое мышление: приемы и упражнения для развития
▫️Пойми меня: как задать социально-демографические вопросы к исследованию корректно

🌟События на английском
▫️An Insider's Perspective: Making the Leap from Educator to Instructional Designer
▫️The 20 Most Frequent Mistakes in Course Design

Будьте в курсе и до встречи!
Photo by Thomas Bormans — Kinderdijk, Netherlands
💛

Канал «Вакансии в образовании» — это площадка, где каждый день появляются новые позиции в образовательные проекты, школы и университеты. Все вакансии — из первых рук и с прямыми контактами.

Заглядывайте к ним и выбирайте вакансию по душе, или присылайте свою, чтобы найти нужного человека в команду.

Собрали для вас наиболее актуальные вакансии:

Методист в Cloud

Менеджер проектов в сфере образования в Российский квантовый центр

Рекрутер в Школу Letovo Junior

Менеджер по работе с партнерами в Центр Карьеры Skillbox

Переходите на канал, выбирайте интересную вакансию или рекомендуйте друзьям.

Проект может быть полезен и тем, кто не ищет работу, но хочет понимать, какие вакансии востребованы на рынке.

​​Как меняется образование: инсайты с конференции СберУниверситета

«Больше чем обучение» — одно из главных событий в сфере образования и современных технологий. Конференция стала площадкой для обмена опытом экспертов российских компаний и ведущих вузов страны. Что обсуждали в этот раз?

Hard, soft, digital: какие навыки важнее?

Российская система образования построена на освоении профессиональных навыков, в меньшей степени — цифровых, а мягким навыкам уделяется критически мало внимания. При этом исследование Гарвардского университета, показало, что успех в карьере или предпринимательской деятельности на 85% зависит от «мягких» навыков и лишь на 15% — от профессиональных. Иными словами, лучшие по уровню владения профессиональными навыками далеко не всегда добиваются успеха в карьере или занимают кресло топ-менеджера.

Можно ли перенести образование полностью в онлайн?

Герман Греф, глава Сбербанка, уверен, что нельзя научиться всему онлайн, обучение навыкам только в теории невозможно — их необходимо постоянно тренировать и использовать в реальной жизни.

Каким должно стать российское образование?

→ Гибким
Ректор НИУ ВШЭ Никита Анисимов убежден, что пришло время признать, что ошибаться — нормально и даже полезно. Нет ничего плохого в том, чтобы перевестись с одного факультета на другой после первого курса.

→ Ориентированным на практику
Интенсивной теоретической подготовки уже недостаточно, погружение в реальные задачи на местах (так называемых инжиниринговых центрах) должно стать обязательным компонентом процесса обучения. Здесь на помощь вузам приходит бизнес. Почитайте, как это делает Центр стажировок Сбера для начинающих специалистов .

→ Открытым новому
«Каждая сфера обогащает другую, и поэтому современное образование должно давать людям возможность реализовываться в нескольких областях одновременно», — уверена Екатерина Черкес-заде, ректор университета креативных индустрий Universal University.

Переходите на сайт СберУниверситета — там вы найдёте больше полезных материалов этой и других лекций.

Как дела в Метавселенной

Вчера была на встрече от сообщества Ed3 DAO про то, как создавать события в метавселенной (Designing Learning Events in the Metaverse).

Понравилась идея, что при проектировании виртуальной среды нужно учитывать два аспекта:
- Как организовать пространство, среду (атмосфера, свет, безопасность, навигация и пр.)
- Как построить в этом пространстве образовательный процесс (активности, образовательные цели и т.д.)

Записи не будет, конспект не писала, но скриншоты презентации есть :) Там примеры пространств и некоторые содержательные слайды.