Новый Путеводитель по цифровым инструментам для учителей
Образовательная инициатива Яндекса разработала Путеводитель специально для школьных преподавателей — с его помощью педагоги смогут быстро и легко разобраться, как организовать уроки в дистанционном или гибридном формате.
В Путеводителе собраны:
— руководства по организации процесса удаленного обучения: от настройки веб-камеры до регистрации в приложениях по созданию видеоконференций
— интернет-платформы, которые позволяют сделать домашнее задание интересным для учеников и простым в проверке для учителей
— инструменты, которые позволяют эффективно проверять пройденный материал во время дистанционного урока
— и многое-многое другое
Доступ к Путеводителю бесплатный.
Образовательная инициатива Яндекса разработала Путеводитель специально для школьных преподавателей — с его помощью педагоги смогут быстро и легко разобраться, как организовать уроки в дистанционном или гибридном формате.
В Путеводителе собраны:
— руководства по организации процесса удаленного обучения: от настройки веб-камеры до регистрации в приложениях по созданию видеоконференций
— интернет-платформы, которые позволяют сделать домашнее задание интересным для учеников и простым в проверке для учителей
— инструменты, которые позволяют эффективно проверять пройденный материал во время дистанционного урока
— и многое-многое другое
Доступ к Путеводителю бесплатный.
Изменение поведения
При проектировании обучения от образовательных результатов, мы придумываем, как сделать так, чтобы у студента что-то поменялось после курса. Установки, ценности, но чаще поведение - чтобы он начал что-то делать по-другому (или перестал что-то делать).
В бихевиоризме, популярном подходе в психологии в начале XX века, есть понятие о стимуле и реакции (S-R). Считается, что если изучить эту связку - какой стимул (например, обучение) влияет на какую реакцию (например, поведение), можно предсказать поведение исходя из ситуации и, изменяя стимул, можно изменить и реакцию.
Всё кажется очень простым, но есть еще много факторов влияющих на поведение. Бывает так: продавец прошел онлайн-курс по холодным звонкам, но все равно боится звонить клиенту. Или бухгалтер посмотрел видеоурок по 1С, но так и не научился в нём работать.
Наш мозг - очень сложный орган, и чтобы поменять поведение, и особенно выработать привычку, нужны какие-то специальные техники. Это еще более актуально для корпоративного обучения, ведь обучение для бизнеса — не самоцель. Сотрудников учат, чтобы они лучше справлялись с задачами, помогали компании достигать целей. Тут точно не обойтись без знания психологии поведения и мышления.
Жду доклад Джули Дирксен на iSpring Days 29 октября
Организаторы сказали, что будет синхронный перевод и можно будет ей задать вопросы после выступления.
Особенно интересно про "таксономию техник изменения поведения". Может быть это тот же Блум с его образовательными целями и задачами на разных уровнях, только сбоку)) Или что-то новое, о чем я еще не знаю.
Расскажу вам потом, но лучше сами приходите)
При проектировании обучения от образовательных результатов, мы придумываем, как сделать так, чтобы у студента что-то поменялось после курса. Установки, ценности, но чаще поведение - чтобы он начал что-то делать по-другому (или перестал что-то делать).
В бихевиоризме, популярном подходе в психологии в начале XX века, есть понятие о стимуле и реакции (S-R). Считается, что если изучить эту связку - какой стимул (например, обучение) влияет на какую реакцию (например, поведение), можно предсказать поведение исходя из ситуации и, изменяя стимул, можно изменить и реакцию.
Всё кажется очень простым, но есть еще много факторов влияющих на поведение. Бывает так: продавец прошел онлайн-курс по холодным звонкам, но все равно боится звонить клиенту. Или бухгалтер посмотрел видеоурок по 1С, но так и не научился в нём работать.
Наш мозг - очень сложный орган, и чтобы поменять поведение, и особенно выработать привычку, нужны какие-то специальные техники. Это еще более актуально для корпоративного обучения, ведь обучение для бизнеса — не самоцель. Сотрудников учат, чтобы они лучше справлялись с задачами, помогали компании достигать целей. Тут точно не обойтись без знания психологии поведения и мышления.
Жду доклад Джули Дирксен на iSpring Days 29 октября
Организаторы сказали, что будет синхронный перевод и можно будет ей задать вопросы после выступления.
Особенно интересно про "таксономию техник изменения поведения". Может быть это тот же Блум с его образовательными целями и задачами на разных уровнях, только сбоку)) Или что-то новое, о чем я еще не знаю.
Расскажу вам потом, но лучше сами приходите)
🗣 Важные новости! 8–10 декабря состоится главная конференция в сфере образования EdCrunch on Demand.
Зачем идти на EdCrunch?
✅ В этом году основная программа ОНЛАЙН
Все активности будут доступны на платформе EdCrunch — планирование программы, вопросы спикерам и общение с другими участниками.
✅ Сильнейшие спикеры со всего мира
Выступят 200 экспертов из 30 стран, например, такие, как: профессор Стэнфорда Роберт Сапольски, основатель Khan Academy Салман Хан,генеральный директор Coursera Джеф Маджионкальда и другие эксперты.
✅ Индивидуальный подход
Вы получите персональную подборку по лучшим образовательным продуктам, скидки на курсы и сервисы от партнеров.
Программа EdCrunch on Demand состоит из пяти тематических треков:
● дошкольное образование
● школьное образование
● высшее образование
● корпоративное обучение
● EdTech
И три общих, которые будут интересны всем участникам, независимо от профессиональной области:
EdCrunch Stage — панельные дискуссии по 5 направлениям конференции
EdCrunch Product — презентации образовательных IT-решений
EdCrunch Labs — технологические лаборатории для коллективного обучения применению сквозных технологий в образовании
В перерывах между выступлениями пройдёт EdCrunch Break — вдохновляющие истории, ток-шоу и блиц-интервью с известными людьми, например, с Максимом Ильяховым.
Также участников ждут два шоу — EdCrunch Morning и EdCrunch Night — с концертными номерами и перфомансами. В прошлом году показывали спектакль-перфоманс PRO тебя.
🎁 А теперь подарки!
Для студентов - специальная цена
Для государственных образовательных организаций - 1 000 бесплатных квот.
Для подписчиков @LXnotes - скидка 10% на билет на 3 онлайн-дня. Промокод 🎉 lxnotes10
👇
Регистрация открыта! Я планирую быть)
#edcrunchondemand #edcrunch2020
Зачем идти на EdCrunch?
✅ В этом году основная программа ОНЛАЙН
Все активности будут доступны на платформе EdCrunch — планирование программы, вопросы спикерам и общение с другими участниками.
✅ Сильнейшие спикеры со всего мира
Выступят 200 экспертов из 30 стран, например, такие, как: профессор Стэнфорда Роберт Сапольски, основатель Khan Academy Салман Хан,генеральный директор Coursera Джеф Маджионкальда и другие эксперты.
✅ Индивидуальный подход
Вы получите персональную подборку по лучшим образовательным продуктам, скидки на курсы и сервисы от партнеров.
Программа EdCrunch on Demand состоит из пяти тематических треков:
● дошкольное образование
● школьное образование
● высшее образование
● корпоративное обучение
● EdTech
И три общих, которые будут интересны всем участникам, независимо от профессиональной области:
EdCrunch Stage — панельные дискуссии по 5 направлениям конференции
EdCrunch Product — презентации образовательных IT-решений
EdCrunch Labs — технологические лаборатории для коллективного обучения применению сквозных технологий в образовании
В перерывах между выступлениями пройдёт EdCrunch Break — вдохновляющие истории, ток-шоу и блиц-интервью с известными людьми, например, с Максимом Ильяховым.
Также участников ждут два шоу — EdCrunch Morning и EdCrunch Night — с концертными номерами и перфомансами. В прошлом году показывали спектакль-перфоманс PRO тебя.
🎁 А теперь подарки!
Для студентов - специальная цена
Для государственных образовательных организаций - 1 000 бесплатных квот.
Для подписчиков @LXnotes - скидка 10% на билет на 3 онлайн-дня. Промокод 🎉 lxnotes10
👇
Регистрация открыта! Я планирую быть)
#edcrunchondemand #edcrunch2020
KONKURENT.RU
KONKURENT.RU - Новости Приморья и Владивостока
Электронная версия делового еженедельника KONKURENT.RU. Важные новости и статьи о жизни Приморского края и Владивостока
Рефрейминг — навык методиста
На этой неделе периодически возвращалась к теме разных точек восприятия одного и того же объекта - рефреймингу.
Фрейм - рамка, рефрейминг - когда мы меняем рамку, угол зрения. Например, думаем о ситуации с точки зрения себя, собеседника, стороннего наблюдателя, прошлого, будущего и даже предмета в комнате.
Рефрейминг - важный навык методиста. Мы постоянно должны "смотреть" на программу с точки зрения методологии, эксперта, целевой аудитории, заказчика.
И очень полезно смотреть на процесс разработки со стороны. То есть не просто делать свою работу и создавать обучение, но еще и рефлексировать, как именно мы проектируем, как принимаем решения. Так из неосознанной компетентности ("делаю так, потому что делаю") мы переводим эти подходы в осознанное понимание ("делаю так вот почему, а так не делаю вот почему"). Тогда нам легче аргументировать свои решения заказчикам и экспертам, мы яснее видим свои сильные стороны и что улучшить, и в конце концов мы сами лучше понимаем свой подход в работе и чувствуем себя более уверенно.
Чтобы потренироваться, попробуйте следующее:
1. Начните фиксировать ваши проекты в формате кейсов.
Это может быть таблица с тремя колонками: проект, проблема, решение. Я собираю свои кейсы в такую таблицу, может быть и больше пунктов.
2. Записывайте свои действия в процессе работы над проектом
Особенно это полезно в процессах, которые вы делаете впервые. Записывайте, что и как делаете, какой результат. Вам проще будет повторить процесс и отрефлексировать, как это было и что можно улучшить.
Расскажите, как вы проектируете обучение? Какой ваш особенный подход? Давайте вместе порефлексируем)
#заметкипеддизайнера
На этой неделе периодически возвращалась к теме разных точек восприятия одного и того же объекта - рефреймингу.
Фрейм - рамка, рефрейминг - когда мы меняем рамку, угол зрения. Например, думаем о ситуации с точки зрения себя, собеседника, стороннего наблюдателя, прошлого, будущего и даже предмета в комнате.
Рефрейминг - важный навык методиста. Мы постоянно должны "смотреть" на программу с точки зрения методологии, эксперта, целевой аудитории, заказчика.
И очень полезно смотреть на процесс разработки со стороны. То есть не просто делать свою работу и создавать обучение, но еще и рефлексировать, как именно мы проектируем, как принимаем решения. Так из неосознанной компетентности ("делаю так, потому что делаю") мы переводим эти подходы в осознанное понимание ("делаю так вот почему, а так не делаю вот почему"). Тогда нам легче аргументировать свои решения заказчикам и экспертам, мы яснее видим свои сильные стороны и что улучшить, и в конце концов мы сами лучше понимаем свой подход в работе и чувствуем себя более уверенно.
Чтобы потренироваться, попробуйте следующее:
1. Начните фиксировать ваши проекты в формате кейсов.
Это может быть таблица с тремя колонками: проект, проблема, решение. Я собираю свои кейсы в такую таблицу, может быть и больше пунктов.
2. Записывайте свои действия в процессе работы над проектом
Особенно это полезно в процессах, которые вы делаете впервые. Записывайте, что и как делаете, какой результат. Вам проще будет повторить процесс и отрефлексировать, как это было и что можно улучшить.
Расскажите, как вы проектируете обучение? Какой ваш особенный подход? Давайте вместе порефлексируем)
#заметкипеддизайнера
📣 Анонс событий на неделю
https://bit.ly/35d4qLo
Старт онлайн курсов
🍂 19 октября — e-learning Мастер. Создаем электронные курсы в Articulate Storyline. Продвинутый уровень
🍂 19 октября — Новое электронное обучение. Разработка комплектов упражнений и тестов на основе таксономии Б. Блума
🍂 20 октября — EdMarket. Куратор онлайн-обучения
🍂 20 октября — EdMarket. Модератор вебинаров в онлайн-школе
🍂 22 октября — EdMarket. Онлайн-курс «Система». Запуск и продюсирование онлайн-курсов. Скидка 15% по промокоду LXNOTES15
🍂 23 октября — Dedu Center. Adult Learning Strategy Course: Who. What. How. Where
Конференции и воркшопы
🍃 19–30 октября — eLearning Industry. DevLearn Digital Experience
🍃 21–22 октября — EdMarket. Онлайн-конференция для методистов Skills Puzzle 8.0
🍃 21–22 октября — Сбербанк EduClub. Онлайн-воркшоп «Instructional Design for e-Learning» с международным экспертом по педагогическому дизайну Тим Слейд
🍃 23 октября — V Международная конференция «Больше чем обучение: вызовы новой нормальности»
Онлайн события
🍁 Юрайт. Обучающий вебинар УчиУчись по-новому! для учебных заведений Архангельской области
🍁 Директ-Академия. Применение методов прикладного анализа поведения в образовании
🍁 EdMarket. Как стать модератором вебинаров в онлайн-школе
🍁 EdSurge. Mission to Mars: Project-based Learning Overview
🍁 EdSurge. The Path Back to School — Episode 5: Social Emotional Learning
🍁 Ракурс. Мобильные приложения для обучения: самое лучшее, проверенное и актуальное
🍁 Юрайт. Обучающий вебинар УчиУчись по-новому! для технических вузов и колледжей
🍁 Директ-Академия. Учебное интервью: сценарий, съёмка и монтаж
🍁 Юрайт. Учить учиться: Психолого-педагогические аспекты
🍁 Mirapolis. Как организовать вебинар: советы начинающим
🍁 EdMarket. Как запустить онлайн-школу осенью 2020
Будьте в курсе и до встречи!
https://bit.ly/35d4qLo
Поделитесь анонсом с друзьями 🌿
https://bit.ly/35d4qLo
Старт онлайн курсов
🍂 19 октября — e-learning Мастер. Создаем электронные курсы в Articulate Storyline. Продвинутый уровень
🍂 19 октября — Новое электронное обучение. Разработка комплектов упражнений и тестов на основе таксономии Б. Блума
🍂 20 октября — EdMarket. Куратор онлайн-обучения
🍂 20 октября — EdMarket. Модератор вебинаров в онлайн-школе
🍂 22 октября — EdMarket. Онлайн-курс «Система». Запуск и продюсирование онлайн-курсов. Скидка 15% по промокоду LXNOTES15
🍂 23 октября — Dedu Center. Adult Learning Strategy Course: Who. What. How. Where
Конференции и воркшопы
🍃 19–30 октября — eLearning Industry. DevLearn Digital Experience
🍃 21–22 октября — EdMarket. Онлайн-конференция для методистов Skills Puzzle 8.0
🍃 21–22 октября — Сбербанк EduClub. Онлайн-воркшоп «Instructional Design for e-Learning» с международным экспертом по педагогическому дизайну Тим Слейд
🍃 23 октября — V Международная конференция «Больше чем обучение: вызовы новой нормальности»
Онлайн события
🍁 Юрайт. Обучающий вебинар УчиУчись по-новому! для учебных заведений Архангельской области
🍁 Директ-Академия. Применение методов прикладного анализа поведения в образовании
🍁 EdMarket. Как стать модератором вебинаров в онлайн-школе
🍁 EdSurge. Mission to Mars: Project-based Learning Overview
🍁 EdSurge. The Path Back to School — Episode 5: Social Emotional Learning
🍁 Ракурс. Мобильные приложения для обучения: самое лучшее, проверенное и актуальное
🍁 Юрайт. Обучающий вебинар УчиУчись по-новому! для технических вузов и колледжей
🍁 Директ-Академия. Учебное интервью: сценарий, съёмка и монтаж
🍁 Юрайт. Учить учиться: Психолого-педагогические аспекты
🍁 Mirapolis. Как организовать вебинар: советы начинающим
🍁 EdMarket. Как запустить онлайн-школу осенью 2020
Будьте в курсе и до встречи!
https://bit.ly/35d4qLo
Поделитесь анонсом с друзьями 🌿
Medium
Анонс Learning событий 19.10.2020
Встречайте свежий анонс мероприятий для специалистов в создании обучения. Получайте только нужные знания!
Приглашаю пройти курс «Проектирование корпоративного онлайн-обучения» в Skillbox 🚀⭐️
Эксперты курса:
🌟 Владимир Казакова — ведущий специалист группы дистанционного обучения, Райффайзенбанк
🌟 Павел Безяев — руководитель направления по управлению знаниями, Газпром нефть
🌟 Виктория Савицкая — ведущий специалист Корпоративного центра компетенций, ЛУКОЙЛ-Северо-Западнефтепродукт
В течение всего обучения вы будете работать над собственным проектом и пройдёте все этапы вместе с наставником: от выбора темы курса до свёрстанного модуля.
За 4 месяца вы научитесь:
⚡️ Управлять разработкой курса. Поймёте, как составлять проект будущего курса и применять модель ADDIE для создания учебных программ.
⚡️ Работать с заказчиком обучения. Научитесь составлять лист ожиданий от курса, оценивать потребности заказчика и сотрудников компании.
⚡️ Подбирать методологию. Научитесь выбирать подход к обучению, отталкиваясь от аудитории и задач курса.
⚡️ Использовать электронный контент. Сможете работать с видео и анимацией, писать тексты, делать презентации и собирать мультимедийные лонгриды.
⚡️ Работать с конструктором курсов. Освоите базовый функционал конструктора. Узнаете, как подготовить материал для вёрстки.
⚡️ Оценивать эффективность программы. Поймёте, по каким метрикам оценить готовый курс, как составить анкету для участников обучения и собрать отзывы.
У нас уже обучаются сотрудники Сбербанка, «Ростелекома» и Tele2. Присоединяйтесь и вы!
📌 Курс можно оформить в рассрочку без процентов и переплат, а еще получить скидку 30%. Для корпоративного обучения действуют особые условия.
Подробности: https://clc.am/b89wrw
#реклама
Эксперты курса:
🌟 Владимир Казакова — ведущий специалист группы дистанционного обучения, Райффайзенбанк
🌟 Павел Безяев — руководитель направления по управлению знаниями, Газпром нефть
🌟 Виктория Савицкая — ведущий специалист Корпоративного центра компетенций, ЛУКОЙЛ-Северо-Западнефтепродукт
В течение всего обучения вы будете работать над собственным проектом и пройдёте все этапы вместе с наставником: от выбора темы курса до свёрстанного модуля.
За 4 месяца вы научитесь:
⚡️ Управлять разработкой курса. Поймёте, как составлять проект будущего курса и применять модель ADDIE для создания учебных программ.
⚡️ Работать с заказчиком обучения. Научитесь составлять лист ожиданий от курса, оценивать потребности заказчика и сотрудников компании.
⚡️ Подбирать методологию. Научитесь выбирать подход к обучению, отталкиваясь от аудитории и задач курса.
⚡️ Использовать электронный контент. Сможете работать с видео и анимацией, писать тексты, делать презентации и собирать мультимедийные лонгриды.
⚡️ Работать с конструктором курсов. Освоите базовый функционал конструктора. Узнаете, как подготовить материал для вёрстки.
⚡️ Оценивать эффективность программы. Поймёте, по каким метрикам оценить готовый курс, как составить анкету для участников обучения и собрать отзывы.
У нас уже обучаются сотрудники Сбербанка, «Ростелекома» и Tele2. Присоединяйтесь и вы!
📌 Курс можно оформить в рассрочку без процентов и переплат, а еще получить скидку 30%. Для корпоративного обучения действуют особые условия.
Подробности: https://clc.am/b89wrw
#реклама
⭐️ Курсы для методистов ⭐️
Вы давно этого ждали - и вот!
Собрали с коллегами-методистами подборку программ обучения для методистов
🚀 24 строчки - курсы и порталы с курсами
🤓 18 критериев выбора - от формата и стоимости до обратной связи и чата участников
🇷🇺 Все на русском от наших с вами знакомых компаний, всё в одном месте
🎁 Где-то есть промокоды на скидку)
Оставляйте комментарии в таблице, какие курсы стоит пройти, что добавить в описание, какие есть скидки - любые дополнения будем рассматривать и вносить в основную таблицу!
Выбирайте обучение для себя и делитесь с коллегами! 😎
#LX_advice от @lxnotes
Вы давно этого ждали - и вот!
Собрали с коллегами-методистами подборку программ обучения для методистов
🚀 24 строчки - курсы и порталы с курсами
🤓 18 критериев выбора - от формата и стоимости до обратной связи и чата участников
🇷🇺 Все на русском от наших с вами знакомых компаний, всё в одном месте
🎁 Где-то есть промокоды на скидку)
Оставляйте комментарии в таблице, какие курсы стоит пройти, что добавить в описание, какие есть скидки - любые дополнения будем рассматривать и вносить в основную таблицу!
Выбирайте обучение для себя и делитесь с коллегами! 😎
#LX_advice от @lxnotes
👍17❤2🔥2
Команда ЦРММ запускает серию полезных вебинаров «Разбираемся в xAPI».
Коллеги приглашают принять участие в первом онлайн-мероприятии серии, где рассмотрят:
- почему важно разбираться в стандарте, даже если вы не разработчик
- что такое стейтмент
- как он устроен
- какие возможности дает
- как создать собственный стейтмент
А также ответят на все ваши вопросы.
⏰ 27 октября, 19:00 мск
Регистрация: https://clck.ru/RUBsr
❗️Участие во всех вебинарах серии бесплатно
xAPI – это стандарт передачи BigData в дистанционном обучении. Он позволяет фиксировать каждое действие учащихся в электронном курсе, помогает контролировать итоговые результаты обучения и работать с контентом.
#реклама
Коллеги приглашают принять участие в первом онлайн-мероприятии серии, где рассмотрят:
- почему важно разбираться в стандарте, даже если вы не разработчик
- что такое стейтмент
- как он устроен
- какие возможности дает
- как создать собственный стейтмент
А также ответят на все ваши вопросы.
⏰ 27 октября, 19:00 мск
Регистрация: https://clck.ru/RUBsr
❗️Участие во всех вебинарах серии бесплатно
xAPI – это стандарт передачи BigData в дистанционном обучении. Он позволяет фиксировать каждое действие учащихся в электронном курсе, помогает контролировать итоговые результаты обучения и работать с контентом.
#реклама
👍2
Forwarded from Swiss Owl
Great feedback
По многочисленным просьбам трудящихся рассказываю о модной сейчас модели обратной связи под кодовым именем SBIS.
В ней 4 составляющих:
1. S - Situation (ситуация)
Всегда укореняйте отзыв в конкретной ситуации или событии.
✅«На совещании позавчера...»
❌«Каждый раз, когда ты ведешь презентацию...»
2. B - Behaviour (поведение)
Опишите точное поведение, которые вы наблюдали, без осуждения, оценки или предположения. Используйте речь от первого лица: я увидел, я услышала, я заметила.
✅ «Я заметила, что в твоей презентации отсутствовала часть с анализом данных и 3 важных вопроса остались без ответа»
❌ «Ты был абсолютно неготов к вопросам»
3. I - Impact (результат)
Сформулируйте известное влияние, которое поведение оказало на вас или других. Используйте эмоциональные описания и продолжайте говорить от первого лица.
✅ «Я плохо поняла линию повествования и мне было сложно следить за презентацией»
❌ «Публика ничего не поняла»
4. S - Suggestions (преложение)
Предложите прямо или косвенно, как можно исправить произошедшее.
✅ «Я бы попросила тебя заранее отсылать презентации тимлиду и прогонять их перед тем, как мы покажем результат клиенту»
❌ «В следующий раз постарайся сделать лучше»
И памятка, почему мы делаем именно так:
Обратная связь должна основываться на фактах, всегда говорите только о том, что наблюдали лично.
Отзыв относится к поведению человека без осуждения или перехода на личности, он призван решить проблему, а не обидеть.
Разговор лучше всего проводить один на один. Помните об эмоциональной кривой, в которую попадает человек, когда получает негативную обратную связь: отрицание, торг, гнев, депрессия, принятие.
По многочисленным просьбам трудящихся рассказываю о модной сейчас модели обратной связи под кодовым именем SBIS.
В ней 4 составляющих:
1. S - Situation (ситуация)
Всегда укореняйте отзыв в конкретной ситуации или событии.
✅«На совещании позавчера...»
❌«Каждый раз, когда ты ведешь презентацию...»
2. B - Behaviour (поведение)
Опишите точное поведение, которые вы наблюдали, без осуждения, оценки или предположения. Используйте речь от первого лица: я увидел, я услышала, я заметила.
✅ «Я заметила, что в твоей презентации отсутствовала часть с анализом данных и 3 важных вопроса остались без ответа»
❌ «Ты был абсолютно неготов к вопросам»
3. I - Impact (результат)
Сформулируйте известное влияние, которое поведение оказало на вас или других. Используйте эмоциональные описания и продолжайте говорить от первого лица.
✅ «Я плохо поняла линию повествования и мне было сложно следить за презентацией»
❌ «Публика ничего не поняла»
4. S - Suggestions (преложение)
Предложите прямо или косвенно, как можно исправить произошедшее.
✅ «Я бы попросила тебя заранее отсылать презентации тимлиду и прогонять их перед тем, как мы покажем результат клиенту»
❌ «В следующий раз постарайся сделать лучше»
И памятка, почему мы делаем именно так:
Обратная связь должна основываться на фактах, всегда говорите только о том, что наблюдали лично.
Отзыв относится к поведению человека без осуждения или перехода на личности, он призван решить проблему, а не обидеть.
Разговор лучше всего проводить один на один. Помните об эмоциональной кривой, в которую попадает человек, когда получает негативную обратную связь: отрицание, торг, гнев, депрессия, принятие.
👍4
Сейчас разрабатываю программу онбординга методистов и в который раз убеждаюсь в важности поддержки новичков и силе коммуникации. Коллега порекомендовала интересный формат конструктивной обратной связи, делюсь с вами 👆
Как-то вдохновившись книгой "Новые правила деловой переписки", мы с коллегой сделали курс для сотрудников b2b с примерами, как писать письма клиентам.
Это был интересный опыт, потому что в лучших традициях Главреда из всех тем про деловую переписку мы выбрали самое важное и отрадактировали текст в инфостиле. Рекомендую проверять свои тексты на glvrd.ru - избавляет от лишней словесной шелухи.
Недавно Максим Ильяхов запустил свой курс "Как делать интересные
онлайн-курсы: мощные темы, ясный текст, наглядная подача". Давно пора было))
А в ближайшую пятницу он выступит с этой темой на iSpring Days и расскажет:
- Как привлекать и удерживать внимание в онлайн-курсах.
- Как объяснять сложные вещи простым языком.
- Как делать понятно, наглядно и структурно.
- Как работать с визуальной подачей, чтобы она помогала, а не мешала.
Самое интересное, на реальных курсах покажет как надо делать и как не стоит.
Посмотрим)
#LX_advice
Это был интересный опыт, потому что в лучших традициях Главреда из всех тем про деловую переписку мы выбрали самое важное и отрадактировали текст в инфостиле. Рекомендую проверять свои тексты на glvrd.ru - избавляет от лишней словесной шелухи.
Недавно Максим Ильяхов запустил свой курс "Как делать интересные
онлайн-курсы: мощные темы, ясный текст, наглядная подача". Давно пора было))
А в ближайшую пятницу он выступит с этой темой на iSpring Days и расскажет:
- Как привлекать и удерживать внимание в онлайн-курсах.
- Как объяснять сложные вещи простым языком.
- Как делать понятно, наглядно и структурно.
- Как работать с визуальной подачей, чтобы она помогала, а не мешала.
Самое интересное, на реальных курсах покажет как надо делать и как не стоит.
Посмотрим)
#LX_advice
📣 Анонс событий на неделю
https://bit.ly/2J6ED0f
Старт онлайн курсов
🌿 27 октября — EdMarket. Система: запуск и продюсирование онлайн-курсов
🎁 Скидка 15% по промокоду LXNOTES15
🌿 29 октября — EdMarket. Методист онлайн‑курсов
🎁 Скидка 15% по промокоду LXNOTES15
🌿 30 октября — eLearning Master. Как создавать и проводить тренинги в мессенджерах (WhatsApp, Telegram)?
Конференции, тренинги, мастер-классы
🌿 27 октября — Сбербанк EduClub. Креативность в педагогическом дизайне: нестандартный подход к образовательным решениям
🌿 29–30 октября — ВШЭ. Высшее образование в условиях пандемии: новые вызовы и современные решения
🌿 29–30 октября —Spring Days 2020
🌿 30–31 октября — Imper Group. Фасилитация сессий дизайн-мышления
Онлайн события
🌿 Юрайт. УчиУчись по-новому! для учебных заведений Челябинской области
🌿 Юрайт. Применение диалоговых тренажеров в онлайн-курсе Soft Skills: навыки 21 века
🌿 iSpring. Retail: How to improve promotion effectiveness through eLearning
🌿 Юрайт. Особенности работы со студентами в период смешанного обучения
🌿 ВШЭ. Влияние пандемии на образовательные стартапы: пул возможностей или смутное время
🌿 EdMarket. Как стать методистом онлайн‑школы
🌿 EdMarket. Как открыть онлайн‑школу с нуля
🌿 EdMarket. Как с нуля стать профессиональным продюсером онлайн‑школы
🌿 Директ Академия. Разрабатываем и оформляем РПД без нервов и потерь времени
🌿 Ракурс. Реклама как источник идей и учебных материалов в образовательном процессе
🌿 Юрайт. УчиУчись по-новому! для РУДН
🌿 Faber School. Единая биометрическая система: как научить 50 тыс. банковских сотрудников регистрировать биометрию клиентов?
🌿 EdMarket. Лучшие профессии в онлайн-образовании для старта работы в интернете / на удалёнке
🌿 Директ Академия. Научное мышление детей дошкольного и школьного возраста: проблемы, необходимость, метод
🌿 iSpring How to create an online quiz in 2020 | iSpring QuizMaker
🌿 Юрайт. Обучающий вебинар УчиУчись по-новому! для Финансового университета при правительстве РФ
🌿 ШАШНИКИ. Концепция Edutainment в обучении школьников. Как вовлечь и удержать внимание?
🌿 Живое обучение. Чего хотят слушатели? Отчет о результатах исследования предпочтений слушателей
🌿 Юрайт. УчиУчись по-новому! для университетов путей сообщения
Будьте в курсе и до встречи! 😌
https://bit.ly/2J6ED0f
https://bit.ly/2J6ED0f
Старт онлайн курсов
🌿 27 октября — EdMarket. Система: запуск и продюсирование онлайн-курсов
🎁 Скидка 15% по промокоду LXNOTES15
🌿 29 октября — EdMarket. Методист онлайн‑курсов
🎁 Скидка 15% по промокоду LXNOTES15
🌿 30 октября — eLearning Master. Как создавать и проводить тренинги в мессенджерах (WhatsApp, Telegram)?
Конференции, тренинги, мастер-классы
🌿 27 октября — Сбербанк EduClub. Креативность в педагогическом дизайне: нестандартный подход к образовательным решениям
🌿 29–30 октября — ВШЭ. Высшее образование в условиях пандемии: новые вызовы и современные решения
🌿 29–30 октября —Spring Days 2020
🌿 30–31 октября — Imper Group. Фасилитация сессий дизайн-мышления
Онлайн события
🌿 Юрайт. УчиУчись по-новому! для учебных заведений Челябинской области
🌿 Юрайт. Применение диалоговых тренажеров в онлайн-курсе Soft Skills: навыки 21 века
🌿 iSpring. Retail: How to improve promotion effectiveness through eLearning
🌿 Юрайт. Особенности работы со студентами в период смешанного обучения
🌿 ВШЭ. Влияние пандемии на образовательные стартапы: пул возможностей или смутное время
🌿 EdMarket. Как стать методистом онлайн‑школы
🌿 EdMarket. Как открыть онлайн‑школу с нуля
🌿 EdMarket. Как с нуля стать профессиональным продюсером онлайн‑школы
🌿 Директ Академия. Разрабатываем и оформляем РПД без нервов и потерь времени
🌿 Ракурс. Реклама как источник идей и учебных материалов в образовательном процессе
🌿 Юрайт. УчиУчись по-новому! для РУДН
🌿 Faber School. Единая биометрическая система: как научить 50 тыс. банковских сотрудников регистрировать биометрию клиентов?
🌿 EdMarket. Лучшие профессии в онлайн-образовании для старта работы в интернете / на удалёнке
🌿 Директ Академия. Научное мышление детей дошкольного и школьного возраста: проблемы, необходимость, метод
🌿 iSpring How to create an online quiz in 2020 | iSpring QuizMaker
🌿 Юрайт. Обучающий вебинар УчиУчись по-новому! для Финансового университета при правительстве РФ
🌿 ШАШНИКИ. Концепция Edutainment в обучении школьников. Как вовлечь и удержать внимание?
🌿 Живое обучение. Чего хотят слушатели? Отчет о результатах исследования предпочтений слушателей
🌿 Юрайт. УчиУчись по-новому! для университетов путей сообщения
Будьте в курсе и до встречи! 😌
https://bit.ly/2J6ED0f
Medium
Анонс Learning событий 26.10.2020
Встречайте свежий анонс мероприятий для специалистов в создании обучения. Получайте только нужные знания!
Forwarded from Digital Learning (канал) (Dmitry Yakushev)
Всем привет!
Недавно прошел турнир разработчиков электронных курсов «Белые & Звездные ночи». Мы собрали все работы победителей и выложили на отдельную страницу.
Можете смотреть и восхищаться! А так же повышать свою насмотренность. И ждем вас в 2021 году 😊
Недавно прошел турнир разработчиков электронных курсов «Белые & Звездные ночи». Мы собрали все работы победителей и выложили на отдельную страницу.
Можете смотреть и восхищаться! А так же повышать свою насмотренность. И ждем вас в 2021 году 😊
👍1
Обмен опытом и обратная связь
Заметила такие особенности обмена опытом.
1. Запрос на обмен опытом, обратную связь поступает в основном от новичков, тех, кто осваивает какой-то навык.
Как-то я решила сделать встречи по обмену опытом по теме "Холодные звонки" - такой формат мастерской, куда может прийти каждый, задать вопрос, услышать на него ответ, обменяться опытом по теме. В результате большинство участников - новички, которые пришли "послушать", а не "поделиться".
2. Самый эффективный обмен опытом - когда задана тема и собираются люди, которые пробовали что-то делать, набивали шишки, и не обязательно изучали эту тему где-то. Важно, что у этих людей есть опыт и одновременно нерешенный вопрос, на который они хотят найти ответ через общение с коллегами.
- В этом смысле мне нравится формат мастер-майнд. Собирается ограниченная небольшая группа людей, каждый может найти решение своего вопроса и поделиться опытом в ответ на чужой вопрос.
3. Люди в большей степени хотят знать решение именно своей ситуации, а не получить общие рекомендации, даже для группы.
- Более ценно получить фидбек на свое домашнее задание, чем узнать про типичные ошибки и как их не допустить (хотя это тоже полезно).
- Парадокс в том, что люди склонны бояться ситуаций оценки и часто испытывают стресс, получая обратную связь (некоторые, например, боятся смотреть на себя в видеозаписи, не довольны тем, как звучит голос). Так что можно сочетать общие рекомендации и персональный фидбек.
Обмен опытом, обратная связь - это важные элементы взаимодействия участника со средой обучения, и нужно проектировать коммуникацию между участниками, куратором, преподавателем. Мое мнение, даже если вы создаете self-paced курс, где студент один на один с монитором, можно имитировать это общение. Пусть курс разговаривает через тексты, видео, пусть платформа отвечает на тесты и задания по-человечески, а не просто "Это верный ответ. Нажмите далее".
#заметки_педдизайнера
Заметила такие особенности обмена опытом.
1. Запрос на обмен опытом, обратную связь поступает в основном от новичков, тех, кто осваивает какой-то навык.
Как-то я решила сделать встречи по обмену опытом по теме "Холодные звонки" - такой формат мастерской, куда может прийти каждый, задать вопрос, услышать на него ответ, обменяться опытом по теме. В результате большинство участников - новички, которые пришли "послушать", а не "поделиться".
2. Самый эффективный обмен опытом - когда задана тема и собираются люди, которые пробовали что-то делать, набивали шишки, и не обязательно изучали эту тему где-то. Важно, что у этих людей есть опыт и одновременно нерешенный вопрос, на который они хотят найти ответ через общение с коллегами.
- В этом смысле мне нравится формат мастер-майнд. Собирается ограниченная небольшая группа людей, каждый может найти решение своего вопроса и поделиться опытом в ответ на чужой вопрос.
3. Люди в большей степени хотят знать решение именно своей ситуации, а не получить общие рекомендации, даже для группы.
- Более ценно получить фидбек на свое домашнее задание, чем узнать про типичные ошибки и как их не допустить (хотя это тоже полезно).
- Парадокс в том, что люди склонны бояться ситуаций оценки и часто испытывают стресс, получая обратную связь (некоторые, например, боятся смотреть на себя в видеозаписи, не довольны тем, как звучит голос). Так что можно сочетать общие рекомендации и персональный фидбек.
Обмен опытом, обратная связь - это важные элементы взаимодействия участника со средой обучения, и нужно проектировать коммуникацию между участниками, куратором, преподавателем. Мое мнение, даже если вы создаете self-paced курс, где студент один на один с монитором, можно имитировать это общение. Пусть курс разговаривает через тексты, видео, пусть платформа отвечает на тесты и задания по-человечески, а не просто "Это верный ответ. Нажмите далее".
#заметки_педдизайнера
В 2020 году мы адаптировались к новым правилам ведения бизнеса и способам заработка, оставались на связи даже из дома и обнаруживали в себе все новые таланты. В мире обновленных идеалов и ежедневных вызовов «МЫ» не могли остаться прежними.
30 и 31 октября 2020 года состоится конференция TEDxStPetersburg 2020, посвященная «Другим нам» в пост-коронавирусной реальности. Ведущие эксперты из мира бизнеса, науки и искусства обсудят перспективы, которые открывают нам трансформации. Сделайте первый шаг в успешное завтра вместе с нами!
Мероприятие пройдет в режиме онлайн по городской лицензии TEDx
Время проведения: с 12:00 до 17:00
https://tedxstpetersburg.timepad.ru/event/1445839/.
Полная версия конференции будет доступна на платформе Pine Tool после покупки билета, бесплатная трансляция — после регистрации.
#реклама
30 и 31 октября 2020 года состоится конференция TEDxStPetersburg 2020, посвященная «Другим нам» в пост-коронавирусной реальности. Ведущие эксперты из мира бизнеса, науки и искусства обсудят перспективы, которые открывают нам трансформации. Сделайте первый шаг в успешное завтра вместе с нами!
Мероприятие пройдет в режиме онлайн по городской лицензии TEDx
Время проведения: с 12:00 до 17:00
https://tedxstpetersburg.timepad.ru/event/1445839/.
Полная версия конференции будет доступна на платформе Pine Tool после покупки билета, бесплатная трансляция — после регистрации.
#реклама
tedxstpetersburg.timepad.ru
Онлайн-конференция TEDxStPetersburg: "Другие мы". / События на TimePad.ru
30-31 октября пройдет двухдневное онлайн-мероприятие по лицензии TED. На повестке дня — разносторонний взгляд на пост-коронавирусную жизнь и новые нормы бизнеса, науки и искусства.
План развития методиста 🌿
Сейчас я помогаю методистам составлять планы развития, обсуждаем долгосрочные цели и что можно сделать уже в ближайшее время, до Нового года. А вчера обсуждали с коллегой, насколько важно останавливаться в этой ежедневной суете, праздновать свои победы и планировать новые.
Кажется, сейчас самое подходящее время, чтобы подумать о себе. Поэтому мы решили запустить новый поток интенсива LXD hero. Стратегия развития в мире образования, чтобы вы успели завершить год с первыми успехами и построили свою стратегию развития на новый 2021-й.
Интенсив стартует 17 ноября, теперь это 5 встреч, 2,5 недели.
🔥 До 6 ноября действуют скидки на участие
Все подробности - на LXDhero.com
5 ноября мы проведем бесплатный вебинар План развития методиста или как избавиться от синдрома самозванца
Познакомимся ближе и обсудим:
✨ В каких направлениях можно развиваться и как выбрать стратегию?
✨ Пять типов самозванцев. Как преодолеть синдром самозванца?
✨ Нужен ли план развития или можно развиваться без него?
✨ Что он дает и зачем тратить время на составление и реализацию?
✨ Как составить план развития, чтобы он работал?
✨ Сколько книг и курсов должно быть в плане развития?
✨ Примеры планов развития и как оформить свой личный план?
🎁 В конце встречи разыграем билеты на интенсив 👌
💥 https://lxdhero.timepad.ru/event/1468201/
Приходите!
Сейчас я помогаю методистам составлять планы развития, обсуждаем долгосрочные цели и что можно сделать уже в ближайшее время, до Нового года. А вчера обсуждали с коллегой, насколько важно останавливаться в этой ежедневной суете, праздновать свои победы и планировать новые.
Кажется, сейчас самое подходящее время, чтобы подумать о себе. Поэтому мы решили запустить новый поток интенсива LXD hero. Стратегия развития в мире образования, чтобы вы успели завершить год с первыми успехами и построили свою стратегию развития на новый 2021-й.
Интенсив стартует 17 ноября, теперь это 5 встреч, 2,5 недели.
🔥 До 6 ноября действуют скидки на участие
Все подробности - на LXDhero.com
5 ноября мы проведем бесплатный вебинар План развития методиста или как избавиться от синдрома самозванца
Познакомимся ближе и обсудим:
✨ В каких направлениях можно развиваться и как выбрать стратегию?
✨ Пять типов самозванцев. Как преодолеть синдром самозванца?
✨ Нужен ли план развития или можно развиваться без него?
✨ Что он дает и зачем тратить время на составление и реализацию?
✨ Как составить план развития, чтобы он работал?
✨ Сколько книг и курсов должно быть в плане развития?
✨ Примеры планов развития и как оформить свой личный план?
🎁 В конце встречи разыграем билеты на интенсив 👌
💥 https://lxdhero.timepad.ru/event/1468201/
Приходите!
Если я скажу, что у меня есть для подборка полезных книг для вас, как вы хотели бы, чтобы она выглядела?
Anonymous Poll
26%
Короткий список - только самое нужное
22%
Длинный список, чтобы можно было выбрать самому
52%
Последовательный список для чтения и трекер - читать по порядку и отмечать
Разговор о трендах в обучении
По мотивам выступления Джейн Бозарт, директора по исследованиям в области обучения The Learning Guild на iSpring Days 2020
Про тренды
⚡️ Становится больше запросов на микрообучение, создание небольших курсов, которые можно предлагать на выбор, сочетать по темам
⚡️ Важна доступность обучения - для людей с ограниченными возможностями, для работников производств и сложных профессий (пожарные, врачи)
⚡️ Ориентация на человека, на общение между участниками, с преподавателем, обмен опытом
⚡️ Чат-боты постепенно заменяют тренера, ассистента преподавателя
⚡️ Люди станут требовательнее к контенту и перестанут учиться впрок
⚡️ Виртуальная и дополненная реальность помогает тренировать навыки в безопасных условиях
⚡️ Люди менее зависят от экранов на компьютерах. Будет больше вовлечения и сопровождения клиентов, а не создание курсов
⚡️ Сотрудники будут двигаться к более самостоятельному обучению, будут больше зависеть от нетворкинга и сотрудничества
⚡️ В курсы теперь важно добавлять больше человечности - показывать, что курс ведет именно человек - совместная разработка с участниками, использование фотографий людей, использовать имена.
⚡️ Взаимодействие с человеком во время обучения повышают мотивацию
Отдельно про чат-боты
🤖 людям сложно отличить ответ человека и бота
🤖 люди приятнее общаться с ботом в сложных темах - решение конфликтов, психотерапия, ассистенты - бот не нервничает, всегда приветлив, терпелив
🤖 роботы более выносливы - робот-охранник не скучает, робот Emily в Австралии спасает утопающих
🤖 у бота может быть "характер", но только тот, который создадут разработчики 🤖 все зависит от алгоритмов взаимодействия, какие ответы заложены в бота, как он общается
🤖 самое сложное в разработке чат-бота - продумать всю цепочку коммуникаций и распознание разных вариантов ответов на открытый вопрос
От себя добавлю
Кажется, в мире будущего с дополненной и виртуальной реальностью, с искусственным интеллектом и автоматизацией роль методист становится ключевой. Проектировать обучение-коммуникацию с миром через эти сложные (пока) системы.
#заметки_педдизайнера
По мотивам выступления Джейн Бозарт, директора по исследованиям в области обучения The Learning Guild на iSpring Days 2020
Про тренды
⚡️ Становится больше запросов на микрообучение, создание небольших курсов, которые можно предлагать на выбор, сочетать по темам
⚡️ Важна доступность обучения - для людей с ограниченными возможностями, для работников производств и сложных профессий (пожарные, врачи)
⚡️ Ориентация на человека, на общение между участниками, с преподавателем, обмен опытом
⚡️ Чат-боты постепенно заменяют тренера, ассистента преподавателя
⚡️ Люди станут требовательнее к контенту и перестанут учиться впрок
⚡️ Виртуальная и дополненная реальность помогает тренировать навыки в безопасных условиях
⚡️ Люди менее зависят от экранов на компьютерах. Будет больше вовлечения и сопровождения клиентов, а не создание курсов
⚡️ Сотрудники будут двигаться к более самостоятельному обучению, будут больше зависеть от нетворкинга и сотрудничества
⚡️ В курсы теперь важно добавлять больше человечности - показывать, что курс ведет именно человек - совместная разработка с участниками, использование фотографий людей, использовать имена.
⚡️ Взаимодействие с человеком во время обучения повышают мотивацию
Отдельно про чат-боты
🤖 людям сложно отличить ответ человека и бота
🤖 люди приятнее общаться с ботом в сложных темах - решение конфликтов, психотерапия, ассистенты - бот не нервничает, всегда приветлив, терпелив
🤖 роботы более выносливы - робот-охранник не скучает, робот Emily в Австралии спасает утопающих
🤖 у бота может быть "характер", но только тот, который создадут разработчики 🤖 все зависит от алгоритмов взаимодействия, какие ответы заложены в бота, как он общается
🤖 самое сложное в разработке чат-бота - продумать всю цепочку коммуникаций и распознание разных вариантов ответов на открытый вопрос
От себя добавлю
Кажется, в мире будущего с дополненной и виртуальной реальностью, с искусственным интеллектом и автоматизацией роль методист становится ключевой. Проектировать обучение-коммуникацию с миром через эти сложные (пока) системы.
#заметки_педдизайнера