Наберётся 50+ голосов, решу, что делать дальше.
Спасибо всем, кто оставит мнение ❤

📣 Анонс Learning событий на неделю
https://bit.ly/2P0ONQ5

Старт онлайн курсов
⚡️ LABA. Магия PowerPoint
⚡️ EdMarket. Онлайн-школа с нуля: пошаговый запуск и рост Скидка 15% по промокоду LXNOTES15
⚡️ EdMarket. Продюсер онлайн-курсов Скидка 15% по промокоду LXNOTES15

Онлайн события
✨ eLearning Brothers. Cybersecurity: Managing Risk through Microlearning
✨ eLearning Industry. Maximize Learning Effectiveness Using The 7 Better Learning Principles

Оффлайн события
☀️ 17 февраля — Москва, 09:30–12:00 — Deloitte, CBSD Thunderbird. Digital-тренды в обучении и развитии
☀️ 17 февраля — Москва, 19:00–21:00 — eLearning PRO. Открытый митап “Микрообучение. Модель MILE, отличие от ADDIE

Будьте в курсе и до встречи! 💫

Разрабатываете образовательные программы и хотите повысить их эффективность?

Участвуйте в онлайн-интенсиве Создание методических материалов Ульяны Раведовской, руководителя отдела методологии Корпоративной Академии Росатома.
🎁 Скидка 10% по промокоду LXNOTESFH

Вы узнаете:
👉 чем отличается бриф от памятки, а конспект от рабочей тетради и зачем все это нужно
👉 как сделать качественный методический материал, который действительно поможет в обучении, а не станет очередной «раздаткой»
👉 как с помощью материалов решать ваши задачи

Когда: 20, 25 февраля, 6 марта
Подробности:
https://fh.school/course/sozdanie-metodicheskih-materialov

Сегодня с командой обсуждаем, как сделать обучение, которое меняет поведение?
Какие идеи, обсудим в чате?)

🔥 Ребята, есть одно место на интенсив по созданию методических материалов от Full House School. Подробности в посте https://t.iss.one/lxnotes/746
Старт уже завтра!

Что нужно сделать, чтобы попасть на интенсив бесплатно?
1. Сегодня до 20.00 написать отзыв о канале LX notes в любой соцсети, можно дать ссылку https://tlgrm.ru/channels/@lxnotes - откроется везде. В facebook можно меня тегнуть))
2. Прислать ссылку на свой пост + адрес почты в бот @LXnotes_bot

В 20.00 я выберу самый интересный отзыв и объявлю победителя.
На почту придет доступ на интенсив.
До связи!

Итоги розыгрыша
Было сложно выбрать, но я справилась 🤗

Место на интенсиве по разработке методических материалов отправляется Анне @anbily 🎉

Благодарю всех участников за ваши истории, такие разные вы у меня ❤

А промокод на скидку 10% продолжает действовать - LXNOTESFH 😌

Обучение — это профессия 🤓
А личное развитие — самая правильная инвестиция 👌

Представляю календарь программ обучения от LearningPro 🚀
Очно. С экспертами, которые умеют делать то, о чем говорят. В сообществе единомышленников.

🎁 На все мероприятия скидка 10% — промокод LXNOTES

февраль
👉 27-28 февраля — Микрообучение
Как подать информацию малыми блоками и получить эффективное обучение

март
👉 26-27 марта — Построение Учебного портала с нуля
Как внедрить СДО без ошибок
👉 31 марта — Управление проектами HR-автоматизации
Как это сделать эффективно, соблюдая сроки и не выходя за бюджеты

апрель
👉 2 апреля — Построение отдела разработки ДО
Как создать команду мечты, не наступая на грабли
👉 3 апреля — Маркетинг digital обучения
Подборка лучших инструментов для победы в борьбе за внимание слушателей
👉 9-10 апреля — Убеждающее обучение
Как снять негативные уставки к предмету обучения и начать работать с истинной мотивацией слушателей
👉 15-16 апреля — Геймификация
Как внедрить игровые компоненты в обучения и увлечь взрослых людей
👉 24 апреля — Управление знаниями
Что такое, зачем нужно вашей компании и как использовать e-learning для сохранения и передачи знаний

май
👉 22 мая — Учебное видео своими силами от "А" до "Я"
На любую тему, быстро, качественно, с удовольствием, своими руками
👉 25 мая — Интерфейсы и дизайн СДО и курсов
Когда встречают по одежке, влюбляются и не хотят отпускать

июнь
👉 4-5 июня — Всемогущий Articulate Storyline
Сложный курс простыми действиями своими руками
👉 18-19 июня — Обучения недостаточно
Инструменты маркетинга, поведенческой экономики и нерациональность слушателей для перевода любой теории в действие

Выбирайте тему и до встречи! ☺️

📣 Анонс событий на неделю
https://bit.ly/2v9GY3K

Старт онлайн курсов
⚡️e-learning Мастер. Проджект VS Продюсер: менеджмент дистанционного образовательного продукта

Онлайн события
✨ Leader-ID. Проектирование и реализация образовательного процесса с использованием перевёрнутого обучения
✨ EdSurge Live: Innovations in Adult Education
✨ Ракурс. Три лица интерактива: игровой элемент, игра, геймификация
✨ iSpring. What makes an effective educational video?
✨ eLearning Brothers. Add Some Style to Your PowerPoint Presentations
✨ eLearningGuild. Secrets For Using Video To Flip Your Employee Training, Onboarding, And More
✨ Skillbox. Профессия «Продюсер онлайн-курсов»
✨ Директ Академия. Создание профессиональных инструкций на основе скриншотов и скринкастов

Оффлайн события
☀️ 25 февраля — Москва — Leader-ID. Технологии. Работа с “Конструктором социальных проектов”
☀️ 26 февраля — Москва — Сбербанк. Искусство проектирования инфографики
☀️ 27 февряля—16 апреля — Санкт-Петербург — Центр личностного развития Университета ИТМО “РИТМ”. Карусель креативных технологий. Курс развития командной креативности
☀️ 27–28 февраля — Москва — LearningPRO. Микрообучение
ПРОМОКОД 10% — LXNOTES
☀️ 27–28 февраля — Москва — e-learning Мастер. Методика разработки электронных курсов. Основы педдизайна

Ссылка на анонс: https://bit.ly/2v9GY3K

Будьте в курсе и до встречи! ⭐️

Всем разработчикам обучения!

Мы с Центром современного образования EdCrunch готовим большую конференцию и курс по проектированию образовательных программ и хотим сделать их более полезными и применимыми в реальной практике.

Сейчас мы изучаем, как разработка образовательных программ устроена в разных компаниях, в вузах, с какими проблемами и ограничениями вы сталкиваетесь, каких специалистов, умений или информации не хватает.

Заполните, пожалуйста, анкету, поделитесь, с какими сложностями в работе вы встречаетесь.
Если вы готовы подробнее рассказать про свой опыт и наблюдения, моя коллега Алиса пригласит вас на личную встречу. Разговор займет от 40 минут до часа (встреча в Москве или созвон).
Всем, кто заполнит опрос, в начале марта отправим подборку полезных ресурсов для педдизайнеров.

Сбор заявок заканчивается 1 марта.
Спасибо, что вы с нами!

https://forms.gle/GfU1xzNHcFE1Ur3S6

🌟 Как принять решение по выбору формата обучения?
Памятка педдизайнеру
Дисклеймер: рекомендации составлены на основе моего опыта и по мотивам бесед с коллегами-педдизайнерами, могут быть и другие шаги или их может быть больше

Прежде, чем решить, что в проекте будет онлайн-курс, тренажер, вебинар, чек-лист или любой другой формат обучения, нужно сделать следующие шаги.

🚀 ШАГ 1. Анализ аудитории
Не надейтесь на то, что "мы и так всех знаем". Если проект на новую тему, лучше провести небольшое исследование. Самые простые и быстрые варианты:
⚡️ Опрос потенциальных участников: какие цели на обучение, с какими проблемами сталкиваются, как сейчас делают эти задачи без обучения (можно провести интервью или попросить заполнить анкету)
⚡️ Изучение экспертов: спросить тех, кто уже обладает нужными навыками, которым собираетесь учить, как они делают свою работу, какие методы используют, как принимают решения (можно понаблюдать за их работой, попросить комментировать процесс или просто рассказать лайфхаки)
В итоге: анализ покажет самые "проблемные" темы и возникнут идеи, как лучше построить обучение

🚀 ШАГ 2. Определение учебных целей
В идеале нужно их сразу уточнять на первой встрече с заказчиком. Но так бывает не всегда, поэтому можно к ним вернуться после исследования ЦА. Тут можно позвать на помощь Бенджамин Блума и его таксономию учебных целей.
6 уровней: знание, понимание, применение, анализ, оценка, синтез. Эти цели нужно описать для всей программы и потом для каждого отдельного учебного события.

🚀 ШАГ 3. Определение форматов
Под каждую учебную цель подбирается формат практики, а под каждую практику - формат теории. Например, если цель на уровне применения, можно создать тренажер, задания на рабочем месте, решение кейсов и т.д. В качестве теории может быть любой контент, который поможет участникам успешно выполнить практические задания.

🚀 ШАГ 4. Проверка
Когда решение подобрано, полезно задать себе несколько вопросов:
- Достигнет ли программа всех учебных целей?
- Достигнут ли целей участники?
- Учтен ли ресурс команды: разработчиков, преподавателей, сопровождения?
- Не слишком ли сложно? Не слишком ли просто и скучно?
- Что оставить? Что убрать? Что добавить?

А дальше - начинается разработка и воплощение идей в жизнь! 👍

#заметки_педдизайнера #LX_start

Потянуть за правильные ниточки

Есть такая модель педагогического дизайна - ROPES (переводится как канаты или веревки). Это акроним от английского Relate (соотносить), Overview (представить обзор), Present (презентовать), Exercise (практиковаться) и Summarise (подвести итоги). Очень хороший и понятный пример организации материалов в курсе.

Что должно получиться?
Cooтнести / присоединить. Это самое начало учебного модуля, в котором обозначается основаня цель обучения и выстраивается связь с тем, что слушатели уже знают по теме. Задаются активирующие вопросы, строится связь с реальностью человека.

Представить обзор. Теперь представляем обзор учебного материала и, самое главное, описываем преимущества владения новыми знаниями, говорим о важности знаний в контексте деятельности сотрудника.

Презентовать. Тут все просто - представляем учебный материал. Если есть шаги, по по шагам, с демонстрацией каждого шага и потом всех вместе. Обязательно примеры. Небольшие задания на восприятия материала, на запоминание новой информации.

Практиковаться. Предлагаем слушателям пройти практические задания в контексте среды применения знаний. Предлагаем слушателям самостоятельно аргументировать, почему нужно действовать именно таким образом. Используются задания на наблюдением за процессом, поиском ошибок и аргументацией верного или неверного поведения.

Подвести итоги. В завершении говорим о том, что удалось освоить, повторяем основные шаги/действия, подводим итоги практической части. Дополнительно можно сказать о том, что теперь слушатель владеет чем-то новым и полезным, чем раньше не владел. Говорим о новых возможностях.

Лучше всего повторять для каждого учебного объекта на 10-20 минут изучения.

Методическая полезность от дружественного канала Живое обучение 👆

Как управлять качеством курсов

Последние несколько месяцев эта тема меня занимает больше всего. Исследую, собираю практики, внедряю, переделываю.

Даже собрала материалы на CatCat на тему How To Manage the Quality of Your E-learning Content (на английском).

Задание вам:
1. Прочитайте материалы. Что полезного возьмете для своих проектов?
2. Обратите внимание на формат курирования контента. Чем по вашему курирование контента отличается от подборки материалов?

Пойдем в чат, обсудим?)
https://www.catcat.com/student/path/512557

Больше моих статей и выступлений по тегу #LX_articles

📣 Анонс событий на неделю
https://bit.ly/39cTFd5

Старт онлайн курсов
🌿 3 марта — EdMarket. Онлайн-школа с нуля: пошаговый запуск и рост 🎁 Скидка 15% по промокоду LXNOTES15
🌿 3 марта — EdMarket. Продюсер онлайн-курсов 🎁 Скидка 15% по промокоду LXNOTES15
🌿 3 марта — e-learning Мастер. Создаем электронные курсы в Articulate Storyline. Продвинутый уровень
🌿 8 марта — Creative Happens. Продвинутый курс развития креативности Creative Happens 🎁 Скидка 20% по промокоду lxtalks

Онлайн события
🌱 Директ Академия. Образовательные порталы для «hard», «soft» и «self skills»
🌱 eLearningBrothers. Personalize your LMS Experience to Maximize User Adoption
🌱 EdMarket. Skills Puzzle 5.0
🌱 КУ Сбербанка. Может ли обучение изменить поведение?
🌱 EdMarket. Новая профессия — Администратор онлайн‑школы
🌱 eLearningIndustry. How L&D Teams Can Increase Employee Performance & Bring Behavioral Change — eLearning Trends To Leverage In 2020
🌱 iSpring. Better Audio and Video on a Budget

Оффлайн события
🍀 4 марта — Москва — КУ Сбербанка. Может ли обучение изменить поведение?
🍀 5 марта — Москва — FullHouseSchool. Завтрак Образователя

Будьте в курсе и до встречи! 🌸
https://bit.ly/39cTFd5

#LX_events

❗️Ищу помощника в LX notes

Каждую неделю у меня есть несколько простых, но важных задачек - собирать анонс мероприятий, искать информацию, работать со страницами в соцсетях, монтировать видео и еще много всего разного-интересного.

Поэтому ищу ответственного помощника, который хочет развиваться в сфере образования и развивать её вместе со мной. Занятость 3-5 часов в неделю.

Подробнее о задачах ассистента можно узнать в форме по ссылке. Предложить другие варианты сотрудничества - там же.
https://forms.gle/DCmvpC5SxvF5BSsC6

Заявки принимаются до 9 марта. Всем отвечу после 10 марта.
See you! 😊

До 6 марта открыт прием заявок в крупнейший в России и СНГ акселератор edTech и HR-Tech стартапов

EdTech Акселератор ED2 приглашает проекты в сфере образования и HR-Tech к участию в пятом наборе программы. Приняв участие в Акселераторе, при постоянном сопровождении индивидуального коуча вы:
– узнаете, как сделать так, чтобы ваш продукт был востребован на рынке,
– научитесь строить успешные бизнес-модели,
– найдете новых заказчиков и получите шанс найти потенциального инвестора для своего проекта.

Выпускниками акселератора ED2 стали уже 56 стартапов. По результатам предыдущих наборов они запустили более 200 пилотных проектов с корпоративными заказчиками, их выручка выросла в среднем в 2,7 раза, а конверсия в продажи - в 3,3 раза.
Вы тоже можете принять участие в программе, если вы работаете на территории России или СНГ и у вас есть проект, который предлагает свежее решение по одному из направлений:
– дошкольное образование
– школьное образование
– профессиональное образование
– корпоративное и дополнительное образование
– HR-Tech и Talent-tech

В текущий набор ED2 будут отобраны 20 стартапов из пула заявок. Участие стартапов в Акселераторе профинансировано партнерами программы. Для участия в программе командам необходимо представить минимально жизнеспособный продукт (MVP).

Подать заявку можно на официальном сайте проекта https://bit.ly/38ZqIkn до 6 марта.
Для получения подробной инструкции о том, как стать участником программы, напишите на адрес [email protected]

Друзья!

Открываем официальную регистрацию на конференцию-встречу сообщества Digital Learning 2020!

https://expert-meeting.ru/

Дата: 19.03.2020
Время: 9:30 - 18:00
Место: г. Москва, Банк «Открытие», ул. Спартаковская, д. 5, стр. 1

Обратите внимание: участие очное, но у нас всего 200 мест!
Трансляция планируется и для этого не требуется регистрация.

Наш слоган: «Создаём будущее. Стираем границы. Соединяем идеи»
Мы с вами посмотрим на перспективы и вызовы ближайшего десятилетия! И начнём вместе формировать ландшафт digital learning! А ещё поговорим о текущих проблемах и поможем друг другу - мы же сообщество!

Павел Безяев