Онлайн обучение часто ассоциируется с проведением вебинаров. Портал Webinar.ru проводит курс для ведущих "Вебинар на 100%". Начало 9 ноября

https://academy.webinar.ru/courses/webinar-na-100/

Занятный выпуск №30 газеты "Информатика" называется "Педагогический дизайн". Написал его доктор педагогических наук Алексендр Юрьевич Уваров https://mpgu.su/staff/uvarov-aleksandr-yurevich/
Академичный текст (местами откровенно скучный), но для своего времени (а это 2003 год!) весьма прогрессивный.
Стоит почитать, если интересны основы педагогики и теорий обучения.
Скачать выпуск газеты можно по ссылке: https://umr.rcokoit.ru/dld/metodsupport/peddesign.pdf

На портале компании Intel отличная статья про классическую теорию обучения Бенжамина Блума. Он создал Таксономию образовательных целей. Проще говоря, как происходит процесс услоения информации. Блум выделяет шесть стадий:
1. Знание - помнить информацию.
2. Понимание - понимать значение, перефразировать главную мысль.
3. Применение - использовать в новой ситуации.
4. Анализ - разделять на части для лучшео понимания.
5. Синтез - соединять идеи для создания нового знания.
6. Оценка - выдвигать суждения, высказывать мнение.

Скачать можно по ссылке:
https://www.intel.ru/content/dam/www/program/education/emea/ru/ru/documents/project-design1/thinking-skills/bloom-taxonomy.pdf

Международная конференция обучения, исследований и инноваций ICERI 2017 - 16-18 ноября в Испании.

https://elearningindustry.com/elearning-events/iceri2017-international-conference-education-research-innovation

Еще можно успеть!
2 ноября - сразу четыре события для elearning специалистов:

12.00 - вебинар Websoft "Инструменты управления обучением" https://goo.gl/NyrY9r - Free!

15.00 - вебинар Webinar Как мы учимся в онлайне https://events.webinar.ru/10357/634667

16.00 - вебинар Etitorium "Сам себе эксперт или экспертное сообщество: где приоритеты?" https://goo.gl/tRNhmc - Free!

19.30 - Eduneo. Как создавать крутые образовательные видеокасты. https://eduneoweb.ru/video

До встречи онлайн!

Сегодня у меня день презентаций и электронных курсов. И как раз кстати вышла свежая статья Марафона: как создать онлайн-курс.
Статья про дизайн для недизайнеров с примерами и ссылками на ресурсы.
Рекомендаю к прочтению! И использованию.

https://www.ispring.ru/elearning-insights/sovetyi-po-vizualnomu-dizaynu-kursa/

🤓Чем отличается хороший электронный курс от плохого?

Тем, что он становится собственностью слушателя! Поясню в сравнении. Назовем этот метод "Открытка из Парижа".🇫🇷
Что может сделать обычную картонку с Эйфелевой башней ценным предметом в коллекции?

Есть 5 шагов, которые помогут ей стать особенной.

⚀шаг 1 Открытка красивая, из качественной бумаги. Хорошо, если на картинке будет надпись на французском.
Но такую можно купить в любой стране! Явно красоты не достоточно.

⚁шаг 2 Открытка уникальна тем, что куплена в Париже. Лучше всего, не в магазине сувениров, а в небольшой мастерской.
Но ее мог купить кто-то другой, подумаешь!

⚂Шаг 3 Открытка должна быть куплена вами, а не вашим другом. С ней связаны ваши личные воспоминания. Вы помните обстоятельства покупки.
Но это же просто открытка, в ней нет ничего личного!

⚃Шаг 4 Открытка подписана с обратной стороны. Вами в Париже. А лучше хорошим французским человеком красивым французским почерком.
Но где доказательства, что открытка из Парижа?

⚄Шаг 5 Открытка отправлена. Из Парижа прямо вам в почтовый ящик. На ней есть штампы. Она прошла целый путь. чтобы попасть к вам.

Вот теперь открытка из Парижа - это уникальный артефакт вашей поездки. Без любого из этих пунктов открытка будет уже не та.

Вернемся к вашему электронном курсу.
Что сделать, чтобы он был также ПРИсвоен слушателями?

➡️1. Дизайн
Сделайте курс красивым, удобным для слушателей. это минимум, что вы можете. Результат: курс привлекает внимание, к нему хочется вернуться, и информация запоминается лучше.

➡️2. Адаптация.
Создавайте курс, учитывая целевую аудиторию. Сделайте его не продуктом массового производства, а уникальным источником знаний для этих людей. Результат: Слушатели воспринимают курс как полезный, потому что он затрагивает их специфичную область, а не рассказывает много обо всём.

➡️3. Проверка на правдивость.
Контекст курса должен быть про реальную деятельность слушателей, чтобы в процессе обучения они могли связывать полученные знания с их применением в жизни. Результат: слушатели знают, как применить информацию курса для решения своих практических задач.

➡️4. Персонализация.
Дайте возможность каждому участнику двигаться в своем темпе, формировать свою траекторию обучения. Например, можно пройти основы, а можно заглянуть по ссылкам для углубленного изучения. Результат: слушатель курса получает только самую ценную информацию для себя.

➡️5. Описание пути обучения.
Расскажите слушателю, как этот курс встроен в систему его обучения, какие дальнейшие шаги в развитии навыков, как применить знания в ближайшее время. Результат: слушатель понимает, что ему делать после прохождения курса.

Курс пройден и информация стала собственностью участника обучения.
Этим отличается хороший электронный курс. Он создан не ИЗ информации, а ДЛЯ людей.

И это не магия, а набор технологий, которыми я с удовольствием делюсь.😊

Иии-ха! Ноябрь продолжается!

И хоть эта рабочая неделя короткая, но от этого не менее полезная! Итак, какие e-learning события нас ждут:

СЕГОДНЯ 7 ноября – 21.00 мск – вебинар от ADOBE на тему "Достижение максимальной вовлеченности: Как использовать нейронауку в обучении в виртуальном классе" (Achieving Maximum Engagement: How to Leverage the Neuroscience of Learning in the Virtual Classroom) – FREE! https://qoo.by/2VBl

9 ноября – 12.00 мск – вебинар WebTutor. Cоздание чат-ботов с помощью системы WebTutor – FREE! https://webinar.websoft.ru/09112017/

9 ноября – 17.00-19.00 мск – Первая встреча курса от Webinar Academy «Вебинар на 100%» https://academy.webinar.ru/courses/webinar-na-100/

10 ноября – 12.00 мск – Вебинар Директ-Академии. Визуализация, которая работает: обзор сервисов и ресурсов для создания презентаций, коллажей, мемов, инфографики и др. Часть 1 – FREE! https://qoo.by/2VCC

10-11 ноября - курс от Level Основы создания e-learning проектов. https://levellab.ru/training0

11-12 ноября – очный тренинг Дмитрия Мыскова Мастерство презентаций https://qoo.by/2VCE

Добавляйте в свой календарь!
Или добавляйтесь в мой :)

Будьте в курсе и до встречи!

Доброе утро, герои e-learning!🤗
Пора прокачать творческую половину мозга. 💡

Articulate приглашает выполнить новые задания, на других посмотреть и себя показать.

Напомню, что каждую неделю проект E-Learning Heroes публикует задание на раскачку навыков разработки дистанционных курсов (кстати, делать их можно не только в Articulate).

Пока мы встречали ноябрь, появилось два новых #challenges. Чем они интересны?

💡Задание недели 182:
Создать вариант главного меню курса для навигации и отслеживания прогресса прохождения обучения.

💡Задание недели 183:
Создать шаблон из 6 слайдов для курса на строительную тематику.

Другие задания выполнить никогда не поздно, но чем раньше, тем больше можно получить обратной связи от других участников.👌🏼😁

А можно просто посмотреть примеры для вдохновения 😉

Welcome and enjoy!

https://community.articulate.com/hubs/e-learning-challenges/

Доброе утро!
Налейте ароматного кофе ☕, у меня есть, что вам почитать.
Сегодня утренний кофе-пост про педагогический дизайн, а точнее, instructional design (ID).

Allison LaMotte в короткой статье рассказывает основы, дает ссылки, где еще почитать:
- что такое педагогический дизайн?
- что делает педагогический дизайнер?
- почему это важно?

Коротко и по делу. Пока горяч утренний кофе 😊

https://goo.gl/NpSovx

Кто не спит по ночам?

Тот, кто собирает календарь мероприятий e-learning.
На следующей неделе (с 13 по 19 ноября) в моем календаре уже 21 событие, большинство из которых онлайн, и половина из которых бесплатна. И, кажется, это не предел.

Пока календарь в закрытом доступе для тех, кто мне написал. Кстати, спасибо тем из вас, кто предлагал события и помогал сделать календарь лучше, я учла все пожелания.
Мне всё еще поступают просьбы дать доступ в календарь, значит, проект нужен не только мне, что не может не радовать.

И я подумала, что, наверное, не очень справедливо, что доступ ограничен, потому что изначальная идея создания календаря - дать возможность новичкам и экспертам сориентироваться в обучении по теме e-learning. Это то, чего мне очень не хватало, когда я только начинала.

Так что вот вам новость!
Я открываю календарь в общий доступ!

И надеюсь на вашу помощь в его наполнении.
Как это будет работать, расскажу в следующем посте, ссылку дам там же.
А пока насладитесь видом утреннего Нью-Йорка, который никогда не спит.

Доброе утро, друзья!

Как обещала, открываю доступ в календарь мероприятий в сфере e-learning!

Здесь вы найдете вебинары, конференции, тренинги, онлайн-курсы, которые помогут вам в профессиональном развитии в области педагогического дизайна и создания дистанционного обучения.
Ведущие провайдеры и школы. Платное и бесплатное участие.

Предлагайте новые события, и я добавлю их в календарь.
Буду благодарна за обратную связь по проекту на странице https://www.facebook.com/idevastudio

Календарь доступен по ссылке: https://goo.gl/n6GEBH

Будьте в курсе и до встречи!

Друзья!

В календаре e-learning мероприятий небывалый ажиотаж. На этой неделе более 20 мероприятий – очных и онлайн, платных и бесплатных. Поэтому я решила открыть календарь в общий доступ, чтобы вы могли всегда знать о событиях и в них участвовать.
ТОП-5 самых интересных событий недели на мой взгляд:

13 ноября – 12.00 – 13.30 – вебинар Директ-Академии. Создаём цифровую историю в жанре лонгрида Free! https://b16644.vr.mirapolis.ru/mira/s/hOweho

13 ноября – 19.00-20.30 мск – стартует онлайн курс-интенсив от тренеров компании "Арт-Практик" Визуализируй, вовлекай, убеждай! Техники быстрой визуализации сценария тренингов и выступлений. 3 модуля – 13, 20, 27 ноября https://goo.gl/X8xZbH

14-15 ноября – 11.00-13.00 мск – онлайн-курс от Best in e-learning. Тема «Содержание и структура электронного курса». Вкусная цена, я иду! https://live-learn.ru/structure

16 ноября 21.00-22.00 мск – вебинар от eLearning industry. Тема «Измерение показателей, которые имеют значение» (Measuring Metrics That Matter). Free! https://elearningindustry.com/webinars/measuring-metrics-that-matter

17 ноября – 10.00- 18.00 Москва – тренды, технологии, кейсы на тренинге в Альфа-опыте «Digital HR. Реальность вместо красивых презентаций» https://alfabank.timepad.ru/event/578183/

Другие мероприятия доступны по ссылке на календарь гугл: https://goo.gl/n6GEBH

Больше новостей и пользы на канале t.iss.one/lxnotes

Будьте в курсе и до встречи!

Доброе утро вторника!

На одном последних вебинаров обсуждали, в чём особенности восприятия информации с экрана и чем отличается электронное обучение от чтения бумажной книги.

Делюсь идеями, которые мне показались интересными, и как это использовать в электронном обучении.

https://telegra.ph/Zametki-peddizajnera-chtenie-knig-v-onlajn-obuchenii-11-11

Доброе утро, друзья!

Сегодня в моих планах провести два обучения, пару встреч и доделать курс по дистанционной работе с клиентами (даю публичное обещание).

А для вас у меня есть новые #заметки_педдизайнера - про то, как я подбираю интересные картинки для презентаций и курсов (с примерами). И метод, как я этому учусь.

Время чтения - 5 минут, пока горяч утренний кофе.

https://telegra.ph/Zametki-peddizajnera-Kak-podobrat-kartinki-dlya-prezentacii-11-15

Ура! Полезная пятница!
И в вашем кармане свежая статья про восприятие пространства (история и примеры).

Записала некоторые интересные мысли, которые можно применить для создания курсов, AR/VR тренажеров.
Итак:

💡 Структурируйте.
Если пространство организовано по сетке (как Манхэттен), нашему мозгу проще его воспринимать и запоминать.

💡 Проектируйте привычную среду.
Более естественные пространственные системы порождают уникальные ментальные модели: каждый человек воспринимает такие системы по-своему и дольше формирует их ментальный образ.

💡 Создавайте взаимодействие.
Наша когнитивная карта зависит от того, каким образом мы взаимодействуем с пространством. Вы наверное замечали, что кварталы, по которым мы ходим пешком, воспринимаются не так, как те, которые мы проезжаем на машине.

💡 Следуйте законам восприятия.
Если при разработке дополненной реальности не учитывать особенности восприятия человеком пространства, она может усложнить ориентацию и снизить “образность” городской среды.
В условиях информационной перегрузки, нам будет сложно выделять иерархию объектов и строить ментальные карты. Но если дополненная реальность дает доступ к информации, которая делает окружающий мир более понятным и четким, то в такой AR мы сможем получать гораздо более глубокие впечатления о физических местах.

Спасибо за перевод Ольге и Ринату из iSpring Solutions.

https://medium.com/начинающему-ux-дизайнеру/переносим-реальность-на-карту-40736093c328

Друзья, доброе утро!

Продолжаю знакомить вас с мероприятиями в сфере e-learning. Эта неделя урожайна на конференции и вебинары. Будьте в курсе и добавляйте в свой календарь.

https://telegra.ph/Anons-sobytij-e-learning-20112017-11-18