This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📣 Анонс событий для всех, кто создает образование.
Спасибо за репост! 💛
Ссылки и подробности — смотрите в календаре
На этой неделе:
🌟 Развиваем карьеру
▫️Куратор и технический администратор онлайн-школы
▫️1 модуль курса «Мастер фасилитации»
▫️Мастер-класс «Отбор идей» — курс «Мастерство фасилитатора»
▫️Фасилитация и управление встречами
▫️Руководитель образовательных проектов
🌟 Проектируем обучение
▫️Невидимые рычаги: как нуджи делают обучение эффективнее
▫️Что такое педагогический дизайн и зачем он нужен
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️Компьютерные симуляционные тренажёры для развития навыков командной работы: от идей к измеримым результатам
▫️Как создавать симуляторы и тренажёры для эффективного обучения
🌟 Управляем образовательными проектами
▫️ Как достигать результатов в обучении сотрудников
▫️Бюджет на обучение: как его рассчитать, защитить и использовать максимально эффективно
▫️HiPro в VK: как строить культуру экспертов
🌟 Изучаем тренды и общаемся с коллегами
▫️Резонанс · День знаний
▫️День открытых дверей "Институт образования НИУ ВШЭ: исследования, экспертиза, образовательные программы"
Ссылки и подробности — смотрите в календаре
Вдохновение для обложки: Play-Doh by Jeff Koons, 2014
Остаемся на связи!
@LXnotes 💛
Спасибо за репост! 💛
Ссылки и подробности — смотрите в календаре
На этой неделе:
🌟 Развиваем карьеру
▫️Куратор и технический администратор онлайн-школы
▫️1 модуль курса «Мастер фасилитации»
▫️Мастер-класс «Отбор идей» — курс «Мастерство фасилитатора»
▫️Фасилитация и управление встречами
▫️Руководитель образовательных проектов
🌟 Проектируем обучение
▫️Невидимые рычаги: как нуджи делают обучение эффективнее
▫️Что такое педагогический дизайн и зачем он нужен
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️Компьютерные симуляционные тренажёры для развития навыков командной работы: от идей к измеримым результатам
▫️Как создавать симуляторы и тренажёры для эффективного обучения
🌟 Управляем образовательными проектами
▫️ Как достигать результатов в обучении сотрудников
▫️Бюджет на обучение: как его рассчитать, защитить и использовать максимально эффективно
▫️HiPro в VK: как строить культуру экспертов
🌟 Изучаем тренды и общаемся с коллегами
▫️Резонанс · День знаний
▫️День открытых дверей "Институт образования НИУ ВШЭ: исследования, экспертиза, образовательные программы"
Ссылки и подробности — смотрите в календаре
Вдохновение для обложки: Play-Doh by Jeff Koons, 2014
Остаемся на связи!
@LXnotes 💛
❤2
Каждое 1 сентября ощущается как маленький праздник 🍁
В школе это означало — принести учителю большой букет гладиолусов или георгинов. Позже, когда я училась в университете, это ощущение свежего старта — новые предметы, новое расписание, новый сезон КВН. А теперь, в профессиональной жизни, осень всегда горячий сезон запуска проектов.
И с такой уютной погодой я обожаю закутаться в плед, налить чаю и с головой погрузиться в обучение. Мы с подругами называем любую дождливую погоду - учебная погода ☔
Желаю всем отличного начала учебного года, друзья! Пусть радость приносит не только результат, но и сам процесс обучения.
🍁📚💐
В школе это означало — принести учителю большой букет гладиолусов или георгинов. Позже, когда я училась в университете, это ощущение свежего старта — новые предметы, новое расписание, новый сезон КВН. А теперь, в профессиональной жизни, осень всегда горячий сезон запуска проектов.
И с такой уютной погодой я обожаю закутаться в плед, налить чаю и с головой погрузиться в обучение. Мы с подругами называем любую дождливую погоду - учебная погода ☔
Желаю всем отличного начала учебного года, друзья! Пусть радость приносит не только результат, но и сам процесс обучения.
🍁📚💐
❤12
Как школьному учителю взять максимум пользы от ИИ, безопасно и без плагиата?
#детское_образование
Всем очевидно, что искусственный интеллект стал частью новой реальности. Кто-то смотрит на него как на зло, от которого нужно держаться подальше, а кто-то как на способ решения всех проблем.
Истина находится посередине. ИИ — это инструмент. Он может либо дезориентировать в информационном пространстве, либо помочь с рутинными задачами и освободить место творчеству и собственно преподаванию.
Многие учителя уже познакомились с технологией, но не знают, что попробовать дальше и как использовать промпты (запросы), которые дадут желаемый результат.
Памятка для тех, кто только начинает свой путь по ИИ:
✅ Не вводите личную информацию, ни свою, ни своих учеников, независимо то того, какой тип ИИ вы используете.
✅ Помните, что генеративный ИИ лучше всего подходит для отправной точки, выбора подходящей информации, в качестве партнера по размышлению. Хуже всего он справляется с исследованиями и поиском фактов, здесь он склонен придумывать то, что не соответствует действительности (галлюцинировать).
✅ Перепроверяйте и уточняйте. Дважды (а лучше трижды) проверяйте точность полученной информации. Уточняйте запрос пока не получите нужный результат. Расскажите боту, как он может улучшить свой отклик.
✅ Указывайте в запросах авторитетные источники. Если вы запрашиваете информацию у ИИ, укажите несколько авторитетных источников, чтобы в первую очередь получить информацию из них. Такой отклик тоже требует проверки, но повышает вероятность получить достоверную информацию.
✅ Запрашивайте ссылки и проверяйте, что они настоящие.
✅ Взвесьте за и против использования ИИ в конкретной ситуации, а также, что для вас в приоритете: вы можете сэкономить время, но потерять свой стиль, получить готовый шаблон, но не учесть особенности и нюансы (учеников, урока, проекта). Будьте соавторами с ИИ: комбинируйте отклик искуственного интеллекта со своими решениями.
При правильном подходе ИИ станет незаменимым помощником, который сэкономит время и силы, принесет пользу в работе и удовольствие от освоения новых технологий!
Больше про создание обучения в школе — по тегу #детское_образование
Автор LXnotes: Юлия Янсон @YuliaEast
#детское_образование
Всем очевидно, что искусственный интеллект стал частью новой реальности. Кто-то смотрит на него как на зло, от которого нужно держаться подальше, а кто-то как на способ решения всех проблем.
Истина находится посередине. ИИ — это инструмент. Он может либо дезориентировать в информационном пространстве, либо помочь с рутинными задачами и освободить место творчеству и собственно преподаванию.
Многие учителя уже познакомились с технологией, но не знают, что попробовать дальше и как использовать промпты (запросы), которые дадут желаемый результат.
Памятка для тех, кто только начинает свой путь по ИИ:
При правильном подходе ИИ станет незаменимым помощником, который сэкономит время и силы, принесет пользу в работе и удовольствие от освоения новых технологий!
Больше про создание обучения в школе — по тегу #детское_образование
Автор LXnotes: Юлия Янсон @YuliaEast
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7
Должны ли участники испытывать стресс во время обучения? 😰
#тренерская_практика
В анкетах обратной связи после любого тренинга часто можно заметить такой вопрос для участников: "Насколько комфортно вы себя чувствовали во время тренинга?"
Мы все ждем, что участники ответят на этот вопрос положительно и расскажут нам, что на тренинге они не испытывали стресс и процесс обучения прошел для них максимально комфортно.
Кроме того - любой тренер настроен на создание максимально комфортных условий для своих участников, иначе, как считается, они не смогут до конца "открыться" и погрузиться в материал. Это кажется логичным.
Но так ли это на самом деле? Возможно, наоборот - необходимо погрузить участников в "проблемную" обстановку, для того чтобы мобилизовать их ресурсы?
Давайте разбираться. 🤔
Ещё в начале 20-го века два американских психолога - Роберт Йеркс и Джон Додсон в результате серии экспериментов установили закономерность:
"Подопытные животные значительно лучше проходят лабиринт, когда они умеренно, но не чрезмерно, замотивированы".
Тут надо учесть, что в эксперименте ученые в качестве "мотиватора" использовали периодические удары током, чего мы не одобряем в нашей профессиональной практике. 🫣
Продолжая развивать свои идеи Йеркс и Додсон вывели универсальное правило:
Эффективное выполнение любой деятельности требует соответственного уровня мотивации или стресса.
Если сильно упрощать и перекладывать на нашу работу - то учащийся может просто заскучать, когда обучение не представляет для него никакого вызова. А вот умеренное и корректное давление вызывает "полезный" стресс — повышает мотивацию, побуждает сфокусироваться на задаче и достичь результата. Но в какой-то момент, если давление усиливается и нагрузка не снижается, этот стресс становится вредным. Состояние учащегося ухудшается, его прогресс замедляется.
1⃣ Первый вид стресса называют эустрессом. Он возникает, когда человек воспринимает стрессовую ситуацию как новый вызов, ощущает приятное волнение.
2⃣ Если же ситуация воспринимается как угроза, то возникает дистресс — "отрицательный" стресс. Он не приносит участнику ничего хорошего, особенно если долго не проходит.
Обобщить выводы Йеркса и Додсона для тренерской практики мы можем следующий образом:
Не стесняйтесь погружать участников в умеренно-стрессовые условия, связанные с вызовом (эустресс) - так вы можете получить значительный буст к их продуктивности. Но при этом - управляйте уровнем напряжения группы, чтобы не "перегнуть палку" и не получить состояние дистресса, который рушит динамику группы и приводит к ухудшению результатов обучения.
Больше про разработку и проведение тренингов — по тегу #тренерская_практика
Автор LXnotes: Дмитрий Королев @dmitryk1991
#тренерская_практика
В анкетах обратной связи после любого тренинга часто можно заметить такой вопрос для участников: "Насколько комфортно вы себя чувствовали во время тренинга?"
Мы все ждем, что участники ответят на этот вопрос положительно и расскажут нам, что на тренинге они не испытывали стресс и процесс обучения прошел для них максимально комфортно.
Кроме того - любой тренер настроен на создание максимально комфортных условий для своих участников, иначе, как считается, они не смогут до конца "открыться" и погрузиться в материал. Это кажется логичным.
Но так ли это на самом деле? Возможно, наоборот - необходимо погрузить участников в "проблемную" обстановку, для того чтобы мобилизовать их ресурсы?
Давайте разбираться. 🤔
Ещё в начале 20-го века два американских психолога - Роберт Йеркс и Джон Додсон в результате серии экспериментов установили закономерность:
"Подопытные животные значительно лучше проходят лабиринт, когда они умеренно, но не чрезмерно, замотивированы".
Тут надо учесть, что в эксперименте ученые в качестве "мотиватора" использовали периодические удары током, чего мы не одобряем в нашей профессиональной практике. 🫣
Продолжая развивать свои идеи Йеркс и Додсон вывели универсальное правило:
Эффективное выполнение любой деятельности требует соответственного уровня мотивации или стресса.
Если сильно упрощать и перекладывать на нашу работу - то учащийся может просто заскучать, когда обучение не представляет для него никакого вызова. А вот умеренное и корректное давление вызывает "полезный" стресс — повышает мотивацию, побуждает сфокусироваться на задаче и достичь результата. Но в какой-то момент, если давление усиливается и нагрузка не снижается, этот стресс становится вредным. Состояние учащегося ухудшается, его прогресс замедляется.
1⃣ Первый вид стресса называют эустрессом. Он возникает, когда человек воспринимает стрессовую ситуацию как новый вызов, ощущает приятное волнение.
2⃣ Если же ситуация воспринимается как угроза, то возникает дистресс — "отрицательный" стресс. Он не приносит участнику ничего хорошего, особенно если долго не проходит.
Обобщить выводы Йеркса и Додсона для тренерской практики мы можем следующий образом:
Не стесняйтесь погружать участников в умеренно-стрессовые условия, связанные с вызовом (эустресс) - так вы можете получить значительный буст к их продуктивности. Но при этом - управляйте уровнем напряжения группы, чтобы не "перегнуть палку" и не получить состояние дистресса, который рушит динамику группы и приводит к ухудшению результатов обучения.
Больше про разработку и проведение тренингов — по тегу #тренерская_практика
Автор LXnotes: Дмитрий Королев @dmitryk1991
🔥6❤1👍1
Повышаем вовлечение студентов на лекциях с помощью интерактивных презентаций.
#тренерская_практика
🤓 Формат лекционного занятия устоявшийся и подразумевает активную роль лектора. Студенты тезисно фиксируют материал и конечно могут задавать вопросы, однако случается это нечасто. Их роль пассивна.
🥱 Нередко лекторы используют классические презентации, с помощью которых создают атмосферу, визуализируют или повторяют сказанное, однако уже этого недостаточно для удержания внимания.
😳 А сейчас представьте: студенты не зевают, а соревнуются!
Интерактивные презентации активно позволяют участвовать обучающимся в занятии, например, через опросы, тесты, голосования.
Рассмотрим на примере
🧩 Традиционно лекция состоит из 3-4 вопросов.
🧩 После каждого вопроса лектор приглашает студентов проверить свои знания, ответив на 3 вопроса по только что изложенному материалу. Правильность и скорость ответа обучающихся оценивается автоматически. На экраны выводится после каждого вопроса количество правильных ответов на него. (Моментальная обратная связь!)
🧩 Лектор может заострить внимание повторно на сложных вопросах, которые будут выявлены в ходе опроса.
🧩 В конце, после завершающего вопроса, появится турнирная таблица. Каждый увидит свои результаты в сравнении с другими.
🏆 Попробовать сделать подобные презентации можно на сайтах:
ahaslides.com, diaclass.ru - см. иллюстрации к посту.
А какими способами вы удерживаете внимание аудитории?
Больше про разработку и проведение тренингов — по тегу #тренерская_практика
Автор LXnotes: Кирилл Панченко @kspanchenko
#тренерская_практика
Интерактивные презентации активно позволяют участвовать обучающимся в занятии, например, через опросы, тесты, голосования.
Рассмотрим на примере
ahaslides.com, diaclass.ru - см. иллюстрации к посту.
А какими способами вы удерживаете внимание аудитории?
Больше про разработку и проведение тренингов — по тегу #тренерская_практика
Автор LXnotes: Кирилл Панченко @kspanchenko
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤8🔥8👍3🙏1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📣 Анонс событий для всех, кто создает образование.
Спасибо за репост! 💛
Ссылки и подробности — смотрите в календаре
На этой неделе:
🌟 Развиваем карьеру
▫️Исследователь в EdTech: Что такое программа исследования и зачем она бизнесу
▫️Основы проектирования образовательного опыта
▫️Основы обучения взрослых в современном мире
🌟 Проектируем обучение
▫️Проведение командных встреч
▫️МетодХак’25
▫️Комьюнити как живая и комплексная система
▫️Как обучать с помощью текста: советы сценариста
▫️Следующий слайд, пожалуйста
▫️Проектирование образовательного опыта: новые подходы
▫️Психометрика в образовании
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️Как добавить интерактив в курсы: быстро и красиво создаем вовлекающий контент
▫️Как создать персонажа для онлайн-курса
▫️Искусственный интеллект в профессиональной деятельности
▫️Цифровой текст в лонгридах
🌟 Управляем образовательными проектами
▫️ Конверсия на стероидах: техники мгновенного увеличения продаж в онлайн-образовании без дополнительных вложений
▫️Как удерживать внимание студентов: опыт Reels, Telegram и мемов
▫️Как работать с поколением Z: 5 ошибок и 5 решений для бизнеса
▫️Управление изменениями
🌟 Изучаем тренды и общаемся с коллегами
▫️День открытых дверей
▫️Демотиваторы: бывает не до смеха?
▫️ПиР-2025. Практики Развития Тема: «Словотворение: времена и смыслы»
🌟 Учимся на английском
▫️Beyond the Review: Turning Performance Appraisals into Powerful Development Plans
▫️Hearts, minds, and algorithms: panel insights on mastering human connection in ai-enabled e-learning
▫️Training Management Roadmap: Get Out of Firefighting Mode in 90 Days
▫️How to Create Learning Videos That People Enjoy
▫️Modular Learning Design: Customizing Peer Feedback for the Future
▫️Beyond Knowledge: Evaluating Training Programs for Real-World Impact
▫️Complimentary Webinar: Questions for Inclusion
▫️Управление проектами на основе данных
Ссылки и подробности — смотрите в календаре
Вдохновение для обложки: Pamela Rosenkranz, Old Tree
Остаемся на связи!
@LXnotes 💛
Спасибо за репост! 💛
Ссылки и подробности — смотрите в календаре
На этой неделе:
🌟 Развиваем карьеру
▫️Исследователь в EdTech: Что такое программа исследования и зачем она бизнесу
▫️Основы проектирования образовательного опыта
▫️Основы обучения взрослых в современном мире
🌟 Проектируем обучение
▫️Проведение командных встреч
▫️МетодХак’25
▫️Комьюнити как живая и комплексная система
▫️Как обучать с помощью текста: советы сценариста
▫️Следующий слайд, пожалуйста
▫️Проектирование образовательного опыта: новые подходы
▫️Психометрика в образовании
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️Как добавить интерактив в курсы: быстро и красиво создаем вовлекающий контент
▫️Как создать персонажа для онлайн-курса
▫️Искусственный интеллект в профессиональной деятельности
▫️Цифровой текст в лонгридах
🌟 Управляем образовательными проектами
▫️ Конверсия на стероидах: техники мгновенного увеличения продаж в онлайн-образовании без дополнительных вложений
▫️Как удерживать внимание студентов: опыт Reels, Telegram и мемов
▫️Как работать с поколением Z: 5 ошибок и 5 решений для бизнеса
▫️Управление изменениями
🌟 Изучаем тренды и общаемся с коллегами
▫️День открытых дверей
▫️Демотиваторы: бывает не до смеха?
▫️ПиР-2025. Практики Развития Тема: «Словотворение: времена и смыслы»
🌟 Учимся на английском
▫️Beyond the Review: Turning Performance Appraisals into Powerful Development Plans
▫️Hearts, minds, and algorithms: panel insights on mastering human connection in ai-enabled e-learning
▫️Training Management Roadmap: Get Out of Firefighting Mode in 90 Days
▫️How to Create Learning Videos That People Enjoy
▫️Modular Learning Design: Customizing Peer Feedback for the Future
▫️Beyond Knowledge: Evaluating Training Programs for Real-World Impact
▫️Complimentary Webinar: Questions for Inclusion
▫️Управление проектами на основе данных
Ссылки и подробности — смотрите в календаре
Вдохновение для обложки: Pamela Rosenkranz, Old Tree
Остаемся на связи!
@LXnotes 💛
👍1
3 книги, которые изменят ваш подход к преподаванию
#тренерская_практика #детское_образование
▪️ Может ли учитель стать пиратом? Может!
Зачем? С этой мысли и начинает автор Дэйв Берджес в книге "Обучение как приключение"
Отличная книга для тех, кто хочет снова влюбиться в профессию учителя.
Автор доказывает, что творческие уроки может создать любой учитель, это очень вдохновляет. Более того, в книге не "пустые слова" о мотивации, а конкретные примеры и способы, как сделать уроки интересными и увлекательными.
▪️ Джон Хэтти "Видимое обучение"
Помимо интереса и творчества на уроках, учителю и школе необходимо добиться учебных результатов (экзамены, контрольные работы, тестирования).
Эта книга именно про учебные успехи и достижения учеников.
—Что влияет на учебные достижения?
— Как привести учеников к лучшим результатам?
— Влияние семьи, школы, класса на учебные результаты ученика
▪️ Джули Дирксен "Искусство обучать"
Один из основных принципов современного образования — устанавливать контакт с учениками.
Чтобы легче вести урок и поддерживать дисциплину, учителю важно
не превращаться в "урокодателя", а уметь создавать единое эмоциональное пространство и комфортную атмосферу на занятиях.
Эта книга подскажет:
— как установить контакт не только с учениками, но и с любой аудиторией, которая Вас слушает
— как заинтересовать любого слушателя и создать доверительный диалог
Расскажите, какие книги вы читаете?
Больше для преподавателя — по тегам #тренерская_практика и #детское_образование
Автор LXnotes: Полина Кравчук @politeacher
#тренерская_практика #детское_образование
Зачем? С этой мысли и начинает автор Дэйв Берджес в книге "Обучение как приключение"
Отличная книга для тех, кто хочет снова влюбиться в профессию учителя.
Автор доказывает, что творческие уроки может создать любой учитель, это очень вдохновляет. Более того, в книге не "пустые слова" о мотивации, а конкретные примеры и способы, как сделать уроки интересными и увлекательными.
Помимо интереса и творчества на уроках, учителю и школе необходимо добиться учебных результатов (экзамены, контрольные работы, тестирования).
Эта книга именно про учебные успехи и достижения учеников.
—Что влияет на учебные достижения?
— Как привести учеников к лучшим результатам?
— Влияние семьи, школы, класса на учебные результаты ученика
Один из основных принципов современного образования — устанавливать контакт с учениками.
Чтобы легче вести урок и поддерживать дисциплину, учителю важно
не превращаться в "урокодателя", а уметь создавать единое эмоциональное пространство и комфортную атмосферу на занятиях.
Эта книга подскажет:
— как установить контакт не только с учениками, но и с любой аудиторией, которая Вас слушает
— как заинтересовать любого слушателя и создать доверительный диалог
Расскажите, какие книги вы читаете?
Больше для преподавателя — по тегам #тренерская_практика и #детское_образование
Автор LXnotes: Полина Кравчук @politeacher
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤8
Актуализируйте свои преподавательские навыки и выходите на новый уровень
На курсе «Методист образовательных программ» от Академии Eduson вы за 4 недели систематизируете свои знания и познакомитесь с новыми подходами и инструментами. Научитесь проектировать учебные программы, создавать собственные курсы, использовать разные форматы, оценивать эффективность обучения. Курс подходит как для онлайн, так и для офлайн-образования.
Чтобы помогать аудитории удерживать внимание, вы освоите технологии педагогического дизайна и геймификации.
Курс практический - вы спроектируете полноценную образовательную программу для портфолио. Также получите ценные чек-листы и шпаргалки для работы.
В конце вы получите официальное государственное удостоверение о повышении квалификации и сможете вернуть 13% налогового вычета на обучение.
Вводите промокод LXNOTES, чтобы получить скидку 65% на курс и три курса в подарок.
Переходите по ссылке и начните развиваться в профессии уже сегодня!
На курсе «Методист образовательных программ» от Академии Eduson вы за 4 недели систематизируете свои знания и познакомитесь с новыми подходами и инструментами. Научитесь проектировать учебные программы, создавать собственные курсы, использовать разные форматы, оценивать эффективность обучения. Курс подходит как для онлайн, так и для офлайн-образования.
Чтобы помогать аудитории удерживать внимание, вы освоите технологии педагогического дизайна и геймификации.
Курс практический - вы спроектируете полноценную образовательную программу для портфолио. Также получите ценные чек-листы и шпаргалки для работы.
В конце вы получите официальное государственное удостоверение о повышении квалификации и сможете вернуть 13% налогового вычета на обучение.
Вводите промокод LXNOTES, чтобы получить скидку 65% на курс и три курса в подарок.
Переходите по ссылке и начните развиваться в профессии уже сегодня!
❤1
Ненасильственное общение — столкновение благих намерений и привычной реальности
#тренерская_практика
Большинство из нас хорошо знакомы с ННО и его ключевыми навыками - эмпатия, искренность и взаимное уважение(если вы впервые слышите про этот подход, прочтайте статью Ненасильственное общение в жизни и образовании )
Но желание быстрых результатов и сопротивление привычки заставляют сомневаться в применимости метода даже самых приверженных адептов.
Ненасильственное общение начинается с мышления. Как только нам удастся остановить долженствования, осуждение и навешивание ярлыков в сознании - наша внешняя коммуникация начнёт меняться, применение алгоритма станет органичным и мы станем замечать видимые результаты.
Как начать общаться по ННО и принести метод в свою практику работы с группами?
✅ В личной практике замечайте ход ваших мыслей - отмечайте как часто вы предпочли оценку объективным фактам, суждение - эмоциям, желания - потребностям. Анализируйте себя, записывайте вашу рефлексию;
✅ Тренируйте эмпатию и эмоциональный интеллект. Можно делать короткие паузы в течение дня и определять какие эмоции сейчас переживаете. К концу дня составьте список из разных эмоций с которыми столкнулись в течение дня. Постепенно увеличиваете их количество в списке.
✅ В работе с группой найдите возможность для участников обратить внимание на свои переживания и потребности, предложите им исходя из них формулировать просьбы и благодарности. Проще начать с письменных индивидуальных практик.
✅ Личным примером демонстрируйте ценность метода и практики. Делитесь своими переживаниями, озвучивайте потребности и обращайтесь к группе исходя из языка ННО.
ННО - это новый язык, и для его освоения необходима систематическая тренировка, терпеливое сфокусированное внимание и вера в людей. Его практика приносит ценные результаты при организации обучения - растут взаимопонимания и вовлечённость, рождаются идеи и укрепляется сотрудничество.
💙 А вы практикуете ННО или считаете идею утопией?
Больше про работу с группой — по тегу #тренерская_практика
Автор LXnotes: Евгения Наумова @zhenya_naumova и Ассоциация фасилитаторов АРТА @doonlinelab
#тренерская_практика
Большинство из нас хорошо знакомы с ННО и его ключевыми навыками - эмпатия, искренность и взаимное уважение
Но желание быстрых результатов и сопротивление привычки заставляют сомневаться в применимости метода даже самых приверженных адептов.
Ненасильственное общение начинается с мышления. Как только нам удастся остановить долженствования, осуждение и навешивание ярлыков в сознании - наша внешняя коммуникация начнёт меняться, применение алгоритма станет органичным и мы станем замечать видимые результаты.
Как начать общаться по ННО и принести метод в свою практику работы с группами?
✅ В личной практике замечайте ход ваших мыслей - отмечайте как часто вы предпочли оценку объективным фактам, суждение - эмоциям, желания - потребностям. Анализируйте себя, записывайте вашу рефлексию;
✅ Тренируйте эмпатию и эмоциональный интеллект. Можно делать короткие паузы в течение дня и определять какие эмоции сейчас переживаете. К концу дня составьте список из разных эмоций с которыми столкнулись в течение дня. Постепенно увеличиваете их количество в списке.
✅ В работе с группой найдите возможность для участников обратить внимание на свои переживания и потребности, предложите им исходя из них формулировать просьбы и благодарности. Проще начать с письменных индивидуальных практик.
✅ Личным примером демонстрируйте ценность метода и практики. Делитесь своими переживаниями, озвучивайте потребности и обращайтесь к группе исходя из языка ННО.
ННО - это новый язык, и для его освоения необходима систематическая тренировка, терпеливое сфокусированное внимание и вера в людей. Его практика приносит ценные результаты при организации обучения - растут взаимопонимания и вовлечённость, рождаются идеи и укрепляется сотрудничество.
💙 А вы практикуете ННО или считаете идею утопией?
Больше про работу с группой — по тегу #тренерская_практика
Автор LXnotes: Евгения Наумова @zhenya_naumova и Ассоциация фасилитаторов АРТА @doonlinelab
🔥7🤔1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#методическое_лидерство
На этапе запуска порой сложно спрогнозировать сколько итераций, правок и согласований в реальности ждет команду.
Правки это норма, но это про удлинение тайминга разработки, про усталость и раздражение команды.
Чтобы свести их минимуму, стоит держать в голове пять важных правил.
В разных проектах одни из этих пунктов даются лидеру легко, другие, наоборот сложно. Например, появляются новые стейкхолдеры с дополнительными требованиями, или в команду приходит новенький, которому приходится заново объяснять алгоритмы и правила.
Больше про управление разработкой обучения — по тегу #методическое_лидерство
Автор LXnotes: Лиза Говорунова @nabor_metodik
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍8❤3💯1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
5 способов для жизни без экранов
Я давно собираюсь утроить себе очередной день без экранов, но пока очень много работы, даже в выходные.
Вот несколько советов от комьюнити The Offline Club про то, как организовать пространство дома для цифрового детокса.
🛎️ Сделайте «отель» для телефона
Оставляйте телефон в уютной корзинке у двери — с глаз долой, из сердца вон. Дополнительный бонус — если корзинка красивая (ваш телефон заслуживает уютное местечко для «сна»).
🛌 Без экранов в спальне
Заряжается техника только за пределами комнаты. Так вы сможете просыпаться медленнее, больше читать и наслаждаться настоящими разговорами перед сном. Купите будильник, чтобы начинать день без экрана и более осознанно.
🎨 Окружите себя хобби
Поставьте книги, пазлы или краски там, где обычно тянетесь к телефону. Как с печеньем — если оно на виду, то захочется взять.
🎶 Возвращайтесь к ретро и аналогу
Журналы — в ванной, кулинарные книги — на кухне, дневник — на тумбочке, планер — на стене.
🚷 Назначьте «зону для скроллинга»
Как зона для курения, только для телефона. Выберите одно кресло, где «разрешён» скроллинг, а остальное пространство оставьте свободным от отвлекающих экранов.
Как вы? Устраиваете себе отдых от экранов?
Я давно собираюсь утроить себе очередной день без экранов, но пока очень много работы, даже в выходные.
Вот несколько советов от комьюнити The Offline Club про то, как организовать пространство дома для цифрового детокса.
🛎️ Сделайте «отель» для телефона
Оставляйте телефон в уютной корзинке у двери — с глаз долой, из сердца вон. Дополнительный бонус — если корзинка красивая (ваш телефон заслуживает уютное местечко для «сна»).
🛌 Без экранов в спальне
Заряжается техника только за пределами комнаты. Так вы сможете просыпаться медленнее, больше читать и наслаждаться настоящими разговорами перед сном. Купите будильник, чтобы начинать день без экрана и более осознанно.
🎨 Окружите себя хобби
Поставьте книги, пазлы или краски там, где обычно тянетесь к телефону. Как с печеньем — если оно на виду, то захочется взять.
🎶 Возвращайтесь к ретро и аналогу
Журналы — в ванной, кулинарные книги — на кухне, дневник — на тумбочке, планер — на стене.
🚷 Назначьте «зону для скроллинга»
Как зона для курения, только для телефона. Выберите одно кресло, где «разрешён» скроллинг, а остальное пространство оставьте свободным от отвлекающих экранов.
Как вы? Устраиваете себе отдых от экранов?
❤13
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📣 Анонс событий для всех, кто создает образование.
Спасибо за репост! 💛
Ссылки и подробности — смотрите в календаре
На этой неделе:
🌟 Развиваем карьеру
▫️Планирование действий / Мастерство фасилитатора
▫️Методист 2.0: Апгрейд профессии
▫️Дизайн-мышление для фасилитаторов и коучей
🌟 Проектируем обучение
▫️Проектирование корпоративного обучения
▫️Культура коллаборации
▫️Как мыслить нестандартно при создании дизайна электронных курсов
▫️5 теорий и моделей обучения
▫️Игровые инструменты для стратегических сессий
▫️Сторителлинг
▫️МетодХак’25
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️Как нейросети помогают создавать анимацию
▫️REFORUM AI - внедрение AI: от стратегии до результатов
▫️От слов к картинке: как создавать иллюстрации с ИИ без художественного образования
🌟 Управляем образовательными проектами
▫️ Где уходят ученики,и как вернуть конверсии продаж
▫️Как системно амбассадорить ИИ в компании
▫️Как провести обучение, которое сотрудники будут применять в работе?
▫️Адаптация 2025: как перейти от хаоса к системе и удерживать таланты с 1 дня
🌟 Изучаем тренды и общаемся с коллегами
▫️D.Conference 2025
▫️ИИ.Elements
🌟 Учимся на английском
▫️Demo: reimagine rapid authoring: ai-powered content, avatars, and real-time collaboration in microbuilder
▫️Train Less, Achieve More: The Power of Workflow Learning
▫️Data Without the Drama: How to Consolidate and Visualize Learning Metrics That Matter
▫️The Learning That Lasts: How To Design Training That Sticks
▫️Advancing higher education in the Nordics: Exploring the Sikt, Instructure & FeedbackFruits partnership
▫️Build and Scale Communication Skills With AI-Powered Role-Play
▫️From Course Delivery to Learning Ecosystems: An AI-Driven Approach
▫️Whiteboard Advisors Webinar: A College Guide for Kids Who Think Differently
▫️5 ways generative ai transforms the workforce
▫️Increase Profits While Cutting Costs with eLearning
Ссылки и подробности — смотрите в календаре
Вдохновение для обложки: Marina Abramovic, House with the Ocean View
Остаемся на связи!
@LXnotes 💛
Спасибо за репост! 💛
Ссылки и подробности — смотрите в календаре
На этой неделе:
🌟 Развиваем карьеру
▫️Планирование действий / Мастерство фасилитатора
▫️Методист 2.0: Апгрейд профессии
▫️Дизайн-мышление для фасилитаторов и коучей
🌟 Проектируем обучение
▫️Проектирование корпоративного обучения
▫️Культура коллаборации
▫️Как мыслить нестандартно при создании дизайна электронных курсов
▫️5 теорий и моделей обучения
▫️Игровые инструменты для стратегических сессий
▫️Сторителлинг
▫️МетодХак’25
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️Как нейросети помогают создавать анимацию
▫️REFORUM AI - внедрение AI: от стратегии до результатов
▫️От слов к картинке: как создавать иллюстрации с ИИ без художественного образования
🌟 Управляем образовательными проектами
▫️ Где уходят ученики,и как вернуть конверсии продаж
▫️Как системно амбассадорить ИИ в компании
▫️Как провести обучение, которое сотрудники будут применять в работе?
▫️Адаптация 2025: как перейти от хаоса к системе и удерживать таланты с 1 дня
🌟 Изучаем тренды и общаемся с коллегами
▫️D.Conference 2025
▫️ИИ.Elements
🌟 Учимся на английском
▫️Demo: reimagine rapid authoring: ai-powered content, avatars, and real-time collaboration in microbuilder
▫️Train Less, Achieve More: The Power of Workflow Learning
▫️Data Without the Drama: How to Consolidate and Visualize Learning Metrics That Matter
▫️The Learning That Lasts: How To Design Training That Sticks
▫️Advancing higher education in the Nordics: Exploring the Sikt, Instructure & FeedbackFruits partnership
▫️Build and Scale Communication Skills With AI-Powered Role-Play
▫️From Course Delivery to Learning Ecosystems: An AI-Driven Approach
▫️Whiteboard Advisors Webinar: A College Guide for Kids Who Think Differently
▫️5 ways generative ai transforms the workforce
▫️Increase Profits While Cutting Costs with eLearning
Ссылки и подробности — смотрите в календаре
Вдохновение для обложки: Marina Abramovic, House with the Ocean View
Остаемся на связи!
@LXnotes 💛
❤🔥2
На старт, внимание… Марафон для eLearning-специалистов!
Это первый марафон Академии iSpring для специалистов в онлайн-обучении. За два месяца вы пройдёте три динамичных забега и получите практические инструменты для разработки курсов, презентаций и учебных материалов.
В программе марафона:
✔ Нейросети. Освоите генерацию изображений для учебных проектов: от целых сцен до персонажей и стилизованных иллюстраций.
✔ Анимация. Научитесь управлять вниманием с помощью анимации, делать плавные переходы, создавать акценты и оживлять статичный контент.
✔ Инфографика. Попробуете разные форматы визуализации — схемы, диаграммы, наглядные карточки — и научитесь превращать громоздкий текст в ясные образы.
Каждый забег длится всего 4 дня. Но за это время вы успеете освоить рабочие приёмы и инструменты, которые помогут сделать ваши курсы и презентации ещё эффективнее.
Участие доступно в двух форматах:
START (бесплатно). Базовый вариант с доступом к теории. Такой формат подойдёт тем, кто хочет самостоятельно познакомиться с темой и взять для себя интересные идеи.
PRO (3 970 ₽). Полное погружение. Помимо теории, вы получаете практические задания и обратную связь от экспертов Академии iSpring, участие в живых эфирах, доступ к материалам и видеозаписям всех забегов на 6 месяцев. А ещё — возможность выиграть специальные призы.
На финише вас ждут сертификаты, бонусы и новые профессиональные инструменты.
Зарегистрируйтесь заранее по ссылке и выходите на старт вместе с коллегами!
https://clck.ru/3PDK7t
Реклама. ООО «Академия Айспринг». ИНН 1215226458. erid 2SDnjcSqoRp
Это первый марафон Академии iSpring для специалистов в онлайн-обучении. За два месяца вы пройдёте три динамичных забега и получите практические инструменты для разработки курсов, презентаций и учебных материалов.
В программе марафона:
✔ Нейросети. Освоите генерацию изображений для учебных проектов: от целых сцен до персонажей и стилизованных иллюстраций.
✔ Анимация. Научитесь управлять вниманием с помощью анимации, делать плавные переходы, создавать акценты и оживлять статичный контент.
✔ Инфографика. Попробуете разные форматы визуализации — схемы, диаграммы, наглядные карточки — и научитесь превращать громоздкий текст в ясные образы.
Каждый забег длится всего 4 дня. Но за это время вы успеете освоить рабочие приёмы и инструменты, которые помогут сделать ваши курсы и презентации ещё эффективнее.
Участие доступно в двух форматах:
START (бесплатно). Базовый вариант с доступом к теории. Такой формат подойдёт тем, кто хочет самостоятельно познакомиться с темой и взять для себя интересные идеи.
PRO (3 970 ₽). Полное погружение. Помимо теории, вы получаете практические задания и обратную связь от экспертов Академии iSpring, участие в живых эфирах, доступ к материалам и видеозаписям всех забегов на 6 месяцев. А ещё — возможность выиграть специальные призы.
На финише вас ждут сертификаты, бонусы и новые профессиональные инструменты.
Зарегистрируйтесь заранее по ссылке и выходите на старт вместе с коллегами!
https://clck.ru/3PDK7t
Реклама. ООО «Академия Айспринг». ИНН 1215226458. erid 2SDnjcSqoRp
❤3
Как превратить обучение из расхода в инвестицию
#корпоративное_обучение
В недавнем посте про ловушки для L&D в работе с линейными руководителями была фраза:
Но возникает закономерный вопрос: как доказать бизнесу, что программа развития действительно работает?
Потому что для бизнеса "работает" = влияет на KPI. Справедливо будет сказать, что сначала бизнес будет доволен, услышав о высоких NPS, CSAT и прочем, но это может быстро измениться.
Для L&D "работает" = не просто запустить курс, а построить цепочку влияния.
ATD называет это “alignment” (от англ. выравнивание), но на практике это выглядит как цепочка из 4 звеньев:
💚 Цель (бизнес-результат)
«Снизить текучку в отделе продаж на 20% за 6 месяцев»
💚 Ключевое поведение
«Руководитель проводит 1:1 раз в неделю по структуре GROW»
💚 Обучение + практика
Модуль + ролевая игра + задание: «Запишите одно совещание и проанализируйте: сколько вопросов задали?»
💚 Измерение в потоке работы
💚 % руководителей, кто провёл 1:1,
💚 фидбэки команды,
💚 динамика увольнений
В чем проблема большинства программ?
Они начинаются с 3 звена и заканчиваются им.
А звенья 1, 2 и 4 - либо отсутствуют, либо существуют «для галочки».
Высокопроизводительные организации (точнее, L&D в них) делают иначе:
💚 Стартуют с цели
🤎 Проектируют обратно - от метрики к навыку
💚 Не боятся сказать: «Это не решится обучением»
🤎 Замеряют влияние уже через 30-60 дней, а не ждут, когда курс закончится
Так, а что нам с этим делать?
💚 Пробуем начать с одной конкретной цели. Пример: «Уменьшим количество повторных обращений в поддержку на 15% за счёт обучения операторов активному слушанию». Это не весь проект. Это гипотеза, которую можно проверить быстро.
💚 Собираем мини-дашборд: прогресс обучения + поведенческие данные + операционная метрика. Не нужна сложная система: таблица с тремя столбцами часто работает лучше любого BI.
💚 Показываем даже маленький сдвиг. Бизнес любит уверенность. А она растёт не из красивых презентаций, а из реальных результатов.
Обучение - это не мимолетное событие. Это гипотеза: «Если мы научим X, то Y изменится».
Проверяй её. Или она проверит тебя🤡
Была ли у вас программа, где вы реально замеряли влияние на бизнес?
Больше про развитие в компании — по тегу #корпоративное_обучение
Автор @LXnotes: Виктория Каширских @viks_veld
#корпоративное_обучение
В недавнем посте про ловушки для L&D в работе с линейными руководителями была фраза:
«Нам нужно обучение по лидерству» - это не цель, а симптом.
Но возникает закономерный вопрос: как доказать бизнесу, что программа развития действительно работает?
Потому что для бизнеса "работает" = влияет на KPI. Справедливо будет сказать, что сначала бизнес будет доволен, услышав о высоких NPS, CSAT и прочем, но это может быстро измениться.
Для L&D "работает" = не просто запустить курс, а построить цепочку влияния.
ATD называет это “alignment” (от англ. выравнивание), но на практике это выглядит как цепочка из 4 звеньев:
«Снизить текучку в отделе продаж на 20% за 6 месяцев»
«Руководитель проводит 1:1 раз в неделю по структуре GROW»
Модуль + ролевая игра + задание: «Запишите одно совещание и проанализируйте: сколько вопросов задали?»
В чем проблема большинства программ?
Высокопроизводительные организации (точнее, L&D в них) делают иначе:
Так, а что нам с этим делать?
Обучение - это не мимолетное событие. Это гипотеза: «Если мы научим X, то Y изменится».
Проверяй её. Или она проверит тебя
Была ли у вас программа, где вы реально замеряли влияние на бизнес?
Больше про развитие в компании — по тегу #корпоративное_обучение
Автор @LXnotes: Виктория Каширских @viks_veld
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥9❤1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Как вы знаете, я на канале периодически разыгрываю билеты на классные мероприятия (надеюсь, у вас включены уведомления 🔔?)
В этот раз я договорилась с организаторами крупнейшей выставки EDTECH EXPO 2025 и разагрываю три билета среди подписчиков.
EDTECH EXPO 2025 — одно из самых значимых событий в онлайн-образовании и EdTech, которое объединяет онлайн-школы, корпоративное образование, топовых спикеров, и представителей ИТ-платформ - на одной площадке!
Выставка проходит при поддержке Технопарка «Сколково» и признана «Бизнес-событием года» по версии премии GetAward.
Более 150 сервисов и решений, 6 залов деловой программы, 70+ топовых спикеров, 3 зоны живого нетворкинга, участие 4000+ гостей.
📆 15–16 октября — основные выставочные дни на территории Технопарка «Сколково»: стенды, деловая программа и нетворкинг.
📆 17 октября — VIP-день: тематические столы, неформальное общение с владельцами школ, платформ и лидерами отрасли.
Для моих подписчиков скидка 10% по промокодам:
LXSALE -на тариф «выставка+
конференция»
LXFREE - на тариф «ВИП»
👉 Подробности и регистрация на сайте https://www.edtechexpo.ru/?utm_source=lx&utm_medium=post&utm_campaign=infopartners
🤩Чтобы выиграть один из билетов,
вам нужно оставить любой текстовый комментарий под этим постом (например, про то, почему вы хотите участвовать).
19 сентября в прямом эфире @LXnotes мы разыграем три билета!
Полетели!
Реклама ООО «ЛИД ИВЕНТ» ИНН 9715509868, erid:2SDnjemriSJ
В этот раз я договорилась с организаторами крупнейшей выставки EDTECH EXPO 2025 и разагрываю три билета среди подписчиков.
EDTECH EXPO 2025 — одно из самых значимых событий в онлайн-образовании и EdTech, которое объединяет онлайн-школы, корпоративное образование, топовых спикеров, и представителей ИТ-платформ - на одной площадке!
Выставка проходит при поддержке Технопарка «Сколково» и признана «Бизнес-событием года» по версии премии GetAward.
Более 150 сервисов и решений, 6 залов деловой программы, 70+ топовых спикеров, 3 зоны живого нетворкинга, участие 4000+ гостей.
📆 15–16 октября — основные выставочные дни на территории Технопарка «Сколково»: стенды, деловая программа и нетворкинг.
📆 17 октября — VIP-день: тематические столы, неформальное общение с владельцами школ, платформ и лидерами отрасли.
Для моих подписчиков скидка 10% по промокодам:
LXSALE -на тариф «выставка+
конференция»
LXFREE - на тариф «ВИП»
👉 Подробности и регистрация на сайте https://www.edtechexpo.ru/?utm_source=lx&utm_medium=post&utm_campaign=infopartners
🤩Чтобы выиграть один из билетов,
вам нужно оставить любой текстовый комментарий под этим постом (например, про то, почему вы хотите участвовать).
19 сентября в прямом эфире @LXnotes мы разыграем три билета!
Полетели!
Реклама ООО «ЛИД ИВЕНТ» ИНН 9715509868, erid:2SDnjemriSJ
Друзья, я исправила доступ к чату, теперь снова можно писать комментарии под постом. Напишите любой текстовый комментарий под последним постом, чтобы выиграть билет на EdTech EXPO
Боты, пожалуйста, не участвуйте! 🤡
Боты, пожалуйста, не участвуйте! 🤡