Полезные обновления Tilda для образовательных продуктов
(поделись с командой дизайна и разработки)

В блоге Тильды вышел обзор обновлений сервиса за 2024 год. Я собрала самые полезные на мой взгляд изменения, которые можно использовать для образовательных проектов — лендингов и курсов.

1. Создание страницы с помощью AI
Теперь можно быстрее сделать типовой лендинг с картинками и нужными блоками, отредактировать тексты и изображения.
📌 Подойдет для быстрой проверки гипотез и создания простых страниц.

2. Tilda Docs. Создание базы знаний
Теперь можно сделать корпоративный портал с документами, онбординг или разместить свое портфолио. Кажется, сделать это легко с тем же привычным интерфейсом. Тут подробнее
📌 Пригодится вместо Notion

3. Новые разветвленные квиз-формы
Можно добавить картинки, сделать ветки в зависимости от ответов, использовать разнообразие полей. Выглядит гораздо привлекательнее.
📌 Можно использовать для маркетинговых квизов и лид-магнитов.

4. Обновления в Курсах
Панель для редактирования материалов стала более наглядной, можно кастомизировать стартовую страницу, появились оповещения о домашних заданиях и сортировка.
📌 Тильда становится все более learner friendly, можно оставить лендинги и курсы в одном месте.


➕А еще — одной строкой:
- больше настроек для Zero block
- комментарии к блокам
- поддержка эмодзи
- изменения в панелях редактировария блоков
- обновления векторного редактора (я даже не знала о его существовании)
- подписка на товар, которого нет в наличии

🫶 Оставайтесь с @lxnotes - здесь все про создание и управления продуктами в образовании.

​​Первый (и судя по всему самый короткий)…
📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Спасибо за репост! 💙

Все события — в календаре (нужен доступ в Notion)

На этой неделе:
🔹 Регистрация участников на Юбилейный 20-й Всероссийский конкурс «Тренерское мастерство»
🔹 Beyond the Basics: Creating Interactive eLearning Scenarios in Storyline
🔹 The future of L&D: crafting impactful upskilling & reskilling programs for a diverse workforce
🔹 Искусственный интеллект как личный ассистент педагога

Остаемся на связи!
@LXnotes 💛

Вовлеченность и горизонтальные связи 💫

В моей работе мне часто нужно объединять команды, настраивать горизонтальные взаимодействия. Заметила, что я это делаю даже если это не входит в мои непосредственные обязанности, но я вижу, что это здорово улучшает работу над клиентскими проектами и общую атмосферу в команде.

Как-то давно в Skillbox под конец года я организовала обмен открытками в команде методического отдела. Тогда, кстати, создание горизонтальных связей было моей целью в работе. Проект нзывался Thank You Box. Я сделала простую форму, где можно выбрать картинку, написать пожелание или благодарность.

В этом году я решила провернуть такую штуку в новой команде. Сделать небольшой эксперимент, чтобы проверить, насколько люди тесно взаимодействуют между командами и дать повод для коммуникации. И укрепить мои контакты со всеми — как-то уже писала про свои челенджи работы в голландской компании на две страны.

Все вводные, процесс, метрики и результаты описала в статье, можно почитать на английском или в помощью переводчика здесь:
LinkedIn или на Medium

Основной инсайт проекта — даже простым инструментом можно сделать вклад в командную работу и вовлеченность.

Если хотите посмотреть на лендинг, напишите в комментариях или приходите в личку — пришлю в частном порядке.

​​Product/Market Fit не достаточно! 😨

Позавчера была на митапе для продактов, а точнее на нетворкинг встрече для продактов под девизом “давайте встретимся в баре и познакомимся” 😁 Организатор — продакт менеджер из Ayden, известной FinTech компании. Без спонсорства, без площадки, просто захотел и организовал. На встрече было всего 10 человек (25% от регистраций), но в неспешных беседах удалось найти много инсайтов для работы и своих проектов. Понравилось, что было камерно и удалось много узнать про опыт других продактов, идеи стартапов и послушать, о чем вообще говорят.

Большую часть вечера обсуждали, как понять, по какой траектории строить и развивать продукт из миллиарда возможных и как найти пресловутый Product/Market fit. В эту тему можно посмотреть несвежий, но все еще полезный взгляд Brian Balfour.

💡 Вам может быть интересно, что для успеха и роста продукта и компании не достаточно найти product market fit. Схема должна быть такая: Market - Product - Channel - Model (и обратно к Market).

Коротко, о чем нужно подумать (по ссылкам читайте подробнее здесь начало).
🔹 market/product fit — не PMF, то есть начинать не с продукта/решения, а с поиска рынка/проблемы.
🔹 product/channel fit — продукт создается чтобы соответствовать каналу, а не каналы выбираются под продукт, потому что на продукт мы повлиять можем, а на то, как работают каналы — нет. Вывод: выбрать канал и настроить продукт так, чтобы он брал максимум преимуществ канала
🔹 channel/model fit — нельзя рассматривать модель монетизации отдельно от канала, потому что если например поменять способ оплаты, это может не работать в выбранном канале (side note: в этой части у меня много вопросов, буду разбираться еще)
🔹 model/market fit — чтобы быть успешной компанией (и заработать кучу денег) нужно проверить, насколько модель монетизации соответствует объему рынка.
Как собрать все четыре составляющие вместе

🤓 Мысли для образовательного продукта:
🔸 создать хороший курс не достаточно, важно понять, какую проблему он решает и чья эта проблема
🔸 создать курс и потом думать о том, как его продавать — неудачная стратегия. Каналы продаж влияют на особенности продукта. Или по крайней мере добавляют к нему какие-то дополнительные фичи. Даже в корпоративном обучении хорошо бы продумать, по каким каналам коммуникации вы планируете “продавать” обучение и что можно в нем доработать, чтобы взять все преимущества канала.
🔸 продавать коммерческий курс можно по-разному: как товар в вечное пользование, по подписке, по модели фримиум (платные доп опции), и так далее. От выбора модели зависят особенности продукта и маркетинговые активности.


Ставьте 🦄, если тема выхода на самоокупаемость (и дальше в космос) актуальна для вашего проекта. Подписывайтесь на @lxnotes, здесь все про проектирование и управление продуктами в образовании.

Продуктовый подход на основе аутентичных задач

Прошла на днях симулятор Test Your Product Manager Skills от ProductDo https://productdo.io/, было интересно пройти до конца и проверить себя.

Понятно, что это базовый бесплатный урок, который работает как интро для остальных курсов. Но даже так я получилс хороший опыт и даже научилась чему-то новому. Например, я создала свой первый запрос в SQL, никогда раньше не работала с базами данных. И поняла, что нужно дальше прокачиваться в аналитике и юнит-экономике.

Создатели проекта — продакты-практики, но при этом заморочились с 4c/id и разрабатывают контент на основе ее компонентов. It’s impressive! В тестовом симуляторе это не особенно видно, но я пообщалась с одним из авторов, и все выглядит очень интересно.

Сам подход — обучение от практики решения задач меня очень вдохновляет еще с тех времен, когда мы начинали делать курс для методистов в Skillbox. И теперь я радуюсь, когда встречаю такие проекты профессиоанльного обучения.

Кстати, если вы хорошо знаете 4c/id и хотите поучаствовать в развитии этого проекта вместе с авторами, помочь им с методической стороны правильно формулировать компоненты и сохранять структуру, напишите мне в личку @ideva - я вас познакомлю. Если будет мэтч, сможете поработать вместе на проектной/фриланс основе.
Заодно и курсы по продакт менеджменту сможете посмотреть изнутри, вин-вин.

Это не реклама сервиса и не партнерский пост, просто я бы сама подключилась к проекту, но нужно расставлять приоритеты.

Такой дали сертификат 🤓

​​📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Спасибо за репост! 💙

Все события — в календаре (нужен доступ в Notion)

На этой неделе:

На этой неделе:
🌟 Развиваем карьеру
▫️Куратор и технический администратор онлайн-школы
▫️Методолог образовательных программ
▫️XVI Зимняя школа преподавателя: день открытых дверей для интересующихся образованием
▫️Менеджер по обучению: как стартовать в профессии в 2025 году
🌟 Проектируем обучение
▫️Сторителлинг в педагогике
▫️Октализ Ю-Кай Чоу, или как методично геймифицировать образование
▫️Геймификация: как сделать из курса интересный квест
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️Скрытые фишки PowerPoint: упрощаем работу

🌟 Управляем образовательными проектами
▫️Экспертная встреча-подкаст«СХ метрики 2025»

🌟 Учимся на английском
▫️2025 Jacob Teen Innovation Challenge
▫️Learning Tech Showcase. Simulations, AR/VR
▫️The Top Soft Skills to Stand Out in Instructional Design
▫️Taking Training to Your Partners: Role of eLearning Standards

Остаемся на связи!
@LXnotes 💛

Курс по управлению продуктами
Часть 2. Стратегия

Продолжаю проходить курс для менеджеров продукта и делиться полезными открытиями для образовательных продуктов.

Начало здесь:
Часть 1. Навыки продакта

Тема стратегии в контексте образовательного продукта никогда не была актуальна для меня, потому что раньше приходилось работать только над стратегиями бизнес-юнита или стартапа целиком, например, создавать стратегию копоративного университета на год.

Интересно было посмотреть на процесс разработки стратегии продукта и вот, чем хочу поделиться.

1. Для разработки стратегии нужно:
1) Проанализировать контекст (рынок, конкурентов, продукт, компанию), сегментировать клиентов.
2) Найти ключевую проблему, которую будет решать продукт
3) Определить границы (= правила действий), что подходит, что нет
4) Разработать план действий

2. Типы стратегий полезно знать, когда вы планируете план действий. Он будет разным в зависимости от того, запускаете ли вы новый продукт или работаете с тем, что уже показало эффективность.

3. Модели монетизации продукта и модели ценообразования подбираются в зависимости от вашей стратегии и особенностей продукта.

В образовательных продуктах мы привыкли (надеюсь) проводить анализ перед проектированием. Для разработки курсов мы исследуем аудиторию, конкурентов, предметную область. Мы понимаем, что полезно проводить глубинные интервью и опросы, сравнивать нашу идею с похожими курсами у наших коллег, понимать структуру и особенности обучения по теме.

Но все таки нам не хватает более стратегического подхода, понимания, как это обучение будет продаваться - в прямом и переносном смысле, насколько оно будет востребовано “рынком” (=нашими участниками). Часто мы создаем обучение потому, что есть эксперт и он знает тему, или потому, что есть запрос от заказчика, но не ясно, есть ли запрос аудитории.

Не призываю всех бросить всё и писать стратегии, это всё таки нужно не для каждого отдельного продукта и требует достаточно времени. Но рекомендую посмотреть на свой продукт с точки зрения его долгосрочных целей и соответствия рынку: кто клиент/кто платит, кто пользователь/ученик, какой тип стратегии, какая модель монетизации. Даже если это корпоративный курс на 30 минут про пожарную безопасность, вам могут прийти идеи, как улучшить обучение.

Продолжение следует, дальше будет про метрики и экономику продукта.

​​📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Спасибо за репост! 💛

Все события — в календаре (для всех, у кого есть доступ в Notion)

На этой неделе:
🌟 Развиваем карьеру
▫️Методист онлайн-курсов: погружение в профессию
▫️Продюсер онлайн‑курсов 
▫️Методист онлайн-курсов: расширенная программа
▫️Методист онлайн‑курсов
▫️Профессия Продюсер в онлайн-обучении: как начать карьеру
▫️Профессии будущего: Трендвотчер vs Футуролог

🌟 Проектируем обучение
▫️Октализ Ю-Кай Чоу, или как методично геймифицировать образование
▫️Лучшие кейсы и практики в обучении
▫️Сторителлинг в профориентации, адаптации и контроле. От идеи истории до визуализации и сборки
▫️Таблетка знаний лучшие методики обучения для фармспециалистов

🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️Разработка игровых и обучающих квестов
▫️Нейропреп: все об ИИ для учителей (промптинг, иллюстрации, видео, аудио, сценарии занятий, от ФГОС от увлекательной игры)
▫️Как создать персонажа для онлайн-курса

🌟 Управляем образовательными проектами
▫️Как запустить проектную работу на курсе, в школе, в университете
▫️Системный подход и критическое мышление в проектах
▫️Спецпроект: идея, продюсирование и аналитика
▫️Трансформация клиентского опыта
▫️Как достигать результатов в обучении сотрудников в 2025 году
🌟 Изучаем тренды и общаемся с коллегами
▫️Актуальные проблемы преподавания учебных дисциплин в вузе
▫️EDTECH 2.0: Работающие гипотезы и кейсы

🌟 Учимся на английском
▫️Learning Experience Design Course
▫️Gamification in eLearning: the ideal solution
▫️Gamifying Learning: Leveraging Learners' Drives for Maximum Engagement
▫️Corporate L&D Trends 2025: The View From The Trenches
Becoming a Product-Led L&D Organization: Why & How

Остаемся на связи!
@LXnotes 💛

Сегодня иду на митап для L&D
вот этот: https://www.offbeat.works/offbeat-sparks-amsterdam-2025

Интересное ощущение - быть по ту сторону продукта. Теперь L&D - моя целевая аудитория, а я создаю продукты для развития 🥰

В программе 9 спикеров и по 5 минут на каждый доклад. Думаю, будет интересно и динамично.
Конечно, поделюсь с вами, как прошло. Возможно, сделаю короткое включение с места событий.

По итогам встречи записи докладов можно будет также посмотреть.