Notion AI в обучении
Продолжаем с Туча Edtech регулярную рубрику #диджитал_тулз 🤖
Сейчас многие используют инструмент Notion в работе и создании образовательных продуктов. Кто-то планирует в нем, кто-то ведет документацию или базы знаний, а кто-то собирает в Notion методички и организует учебное пространство там.
Хорошая новость – искусственный интеллект добрался до этого инструмента. Вот здесь видео про него.
Мы решили протестировать, как работает Notion AI и как его можно использовать в методической работе.
Итак, что может великий и могучий искусственный интеллект.
1️⃣Создавать контент
▪️по сути логика работы такая же как у chat GPT, ты задаешь вопрос, он тебе отвечает
▪️можно придумать идею для названия курса
▪️или написать блок проблематизации (зачем и почему эта тема важна)
▪️или создать сторителлинг на тему курса, и много чего еще
2️⃣Работать с текстами
▪️поправить грамматику, пунктуацию
▪️перевести на разные языки (сейчас доступно 14 языков)
▪️поменять тон текста (tone of voice) и, например, сделать более дружелюбным
▪️сократить текст или, наоборот, сделать его более длинным
▪️упростить язык
3️⃣Выделять главное и не только
▪️суммировать – выделять ключевые тезисы. Например, можно написать итоги урока
▪️выделять основные шаги/действия. Например, составить чек-лист.
▪️объяснять слова и давать определения. Например, можно выделить непонятное слово и добавить его определение в урок.
Кажется, что этот инструмент точно можно использовать в своей работе. А вы уже используете или пока еще нет?
Продолжаем с Туча Edtech регулярную рубрику #диджитал_тулз 🤖
Сейчас многие используют инструмент Notion в работе и создании образовательных продуктов. Кто-то планирует в нем, кто-то ведет документацию или базы знаний, а кто-то собирает в Notion методички и организует учебное пространство там.
Хорошая новость – искусственный интеллект добрался до этого инструмента. Вот здесь видео про него.
Мы решили протестировать, как работает Notion AI и как его можно использовать в методической работе.
Итак, что может великий и могучий искусственный интеллект.
1️⃣Создавать контент
▪️по сути логика работы такая же как у chat GPT, ты задаешь вопрос, он тебе отвечает
▪️можно придумать идею для названия курса
▪️или написать блок проблематизации (зачем и почему эта тема важна)
▪️или создать сторителлинг на тему курса, и много чего еще
2️⃣Работать с текстами
▪️поправить грамматику, пунктуацию
▪️перевести на разные языки (сейчас доступно 14 языков)
▪️поменять тон текста (tone of voice) и, например, сделать более дружелюбным
▪️сократить текст или, наоборот, сделать его более длинным
▪️упростить язык
3️⃣Выделять главное и не только
▪️суммировать – выделять ключевые тезисы. Например, можно написать итоги урока
▪️выделять основные шаги/действия. Например, составить чек-лист.
▪️объяснять слова и давать определения. Например, можно выделить непонятное слово и добавить его определение в урок.
Кажется, что этот инструмент точно можно использовать в своей работе. А вы уже используете или пока еще нет?
🔥25👍6
User generated content в образовании: практика Университета 2035
Послушали интервью Андрея Комиссарова СберУниверситету и записали таймлайн для вас.
00:27 — Что такое UGC
05:12 — Пользовательские подборки: какие, как оценить эффективность
09:53 — Качество - что модерировать в подборках
13:59 — Форматы подборок
16:13 — Стиль обучения - как учитывать
19:05 — Рекурсивный формат (обучение внутри обучения)
30:53 — р2р Learning
37:15 — Советы по внедрению UGC в обучение
У СберУниверситета на основе интервью также вышла статья.
Инджой! 💛
Послушали интервью Андрея Комиссарова СберУниверситету и записали таймлайн для вас.
00:27 — Что такое UGC
05:12 — Пользовательские подборки: какие, как оценить эффективность
09:53 — Качество - что модерировать в подборках
13:59 — Форматы подборок
16:13 — Стиль обучения - как учитывать
19:05 — Рекурсивный формат (обучение внутри обучения)
30:53 — р2р Learning
37:15 — Советы по внедрению UGC в обучение
У СберУниверситета на основе интервью также вышла статья.
Инджой! 💛
🔥9👍4
Пятничный #LX_case
Сегодня будет короткий кейс. Такой же как вопрос на интервью.
Кейс
Вы работаете с курсом на новую для себя тему. Она не только новая, но и совершенно вам не интересная. Какое-нибудь устройство водонапорной башни, или йога для начинающих, или подставьте свою тему. Но для того, чтобы сделать хорошее обучение, нужно погрузиться с предметную область, ее хотя бы немного, но изучить. А вам вот совсем не интересно.
Задача
Что будете делать?
.....................................................
В комментариях под этим постом делитесь вопросами и идеями. Свой ответ я опубликую в будущую среду.
Полетели! 🚀
Сегодня будет короткий кейс. Такой же как вопрос на интервью.
Кейс
Вы работаете с курсом на новую для себя тему. Она не только новая, но и совершенно вам не интересная. Какое-нибудь устройство водонапорной башни, или йога для начинающих, или подставьте свою тему. Но для того, чтобы сделать хорошее обучение, нужно погрузиться с предметную область, ее хотя бы немного, но изучить. А вам вот совсем не интересно.
Задача
Что будете делать?
.....................................................
В комментариях под этим постом делитесь вопросами и идеями. Свой ответ я опубликую в будущую среду.
Полетели! 🚀
🔥3
Кстати, поделитесь, с какими самыми далекими от своих интересов темами вы работали? Есть такие? Или все делают курсы только про то, что нравится? 😏
❤1🔥1
📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
🌟 Разобраться с технологиях
▫️Разработка курсов в CourseLab 3.5. Базовый уровень
▫️Дизайн электронных курсов по шагам
▫️Технический администратор онлайн-школы
▫️Искусственный интеллект для специалиста в онлайн-обучении. Практика применения в 2023
▫️Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога
🌟 Обучать сотрудников
▫️На что обращать внимание при обучении и поддержке сотрудников
▫️Как прокачать корп-обучение с помощью продуктового подхода
▫️Разбор кейсов и задач корп.обучения по технологии мастермайнд
▫️T&D DAY | Стратегия и тактика корпоративного обучения и развития персонала
▫️Проектирование корпоративного обучения
🌟 Учиться и учить
▫️VI ежегодная встреча сообщества Digital Learning
▫️Как установки влияют на нашу способность обучаться
▫️Современные студенты – какие они и как их учить
🌟 Стать методистом
▫️Благотворительная лекция про модели обучения
▫️Как упаковать образовательный опыт в игру
▫️Методист детского онлайн-обучения
▫️Когда сторителлинг не работает и чем его заменить
🌟 Стать фасилитатором
▫️Онлайн-фасилитация
▫️Искусство фасилитации: от основ в теории
▫️Школа фасилитации онлайн
🌟 Учиться на английском
▫️Transforming Business Performance With Character-Based Development
▫️Become An eLearning Champion And Grow Your Career
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Photo by Igor Sporynin — View from Megasaray Westbeach Hotel, Konyaalti, Antalya, Turkiye. December 2022
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
🌟 Разобраться с технологиях
▫️Разработка курсов в CourseLab 3.5. Базовый уровень
▫️Дизайн электронных курсов по шагам
▫️Технический администратор онлайн-школы
▫️Искусственный интеллект для специалиста в онлайн-обучении. Практика применения в 2023
▫️Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога
🌟 Обучать сотрудников
▫️На что обращать внимание при обучении и поддержке сотрудников
▫️Как прокачать корп-обучение с помощью продуктового подхода
▫️Разбор кейсов и задач корп.обучения по технологии мастермайнд
▫️T&D DAY | Стратегия и тактика корпоративного обучения и развития персонала
▫️Проектирование корпоративного обучения
🌟 Учиться и учить
▫️VI ежегодная встреча сообщества Digital Learning
▫️Как установки влияют на нашу способность обучаться
▫️Современные студенты – какие они и как их учить
🌟 Стать методистом
▫️Благотворительная лекция про модели обучения
▫️Как упаковать образовательный опыт в игру
▫️Методист детского онлайн-обучения
▫️Когда сторителлинг не работает и чем его заменить
🌟 Стать фасилитатором
▫️Онлайн-фасилитация
▫️Искусство фасилитации: от основ в теории
▫️Школа фасилитации онлайн
🌟 Учиться на английском
▫️Transforming Business Performance With Character-Based Development
▫️Become An eLearning Champion And Grow Your Career
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Photo by Igor Sporynin — View from Megasaray Westbeach Hotel, Konyaalti, Antalya, Turkiye. December 2022
❤12
Добавим интерактива в обучение🤹🏻♀️
Продолжаем с Туча Edtech регулярную рубрику #диджитал_тулз 🤖
Один из трендов на 2023 – игровое обучение и использование различных игровых механик. В этом посте делимся инструментами, с помощью которых вы сможете быстро и безболезненно добавить интерактива в свои образовательные продукты.
Топ-5 инструментов для создания интерактивов:
1️⃣Genially - в этом инструменте можно создавать много всего: и вовлекающие презентации, и инфографики, и различные игры, и квизы, и многое другое.
2️⃣Kahoot или Quizzez – сервисы для создания квизов. Можно использовать для формирующего оценивания, например, чтобы закрепить знания учеников в интерактивном формате.
3️⃣Learning apps - здесь можно создавать интерактивные задания и разные тренажеры, викторины, кроссворды, которые потом легко встроить в ваш продукт.
4️⃣Pickerwheel - на этом сайте можно создать колесо (как в Поле Чудес, только без банок с огурцами на барабане) с вариантами вопросов/кейсов/имен/чего угодно. Вот пример с вопросами для айсбрекера.
5️⃣I’m a puzzle - здесь можно любую картинку превратить в пазл, можно выбирать сложности пазла. Вот пример, получилось собрать?
Вообще разных инструментов, в которых можно создавать что-то классное и потом добавлять это в продукты довольно много. Какие вы используете в своей практике? Поделитесь в комментариях.
Продолжаем с Туча Edtech регулярную рубрику #диджитал_тулз 🤖
Один из трендов на 2023 – игровое обучение и использование различных игровых механик. В этом посте делимся инструментами, с помощью которых вы сможете быстро и безболезненно добавить интерактива в свои образовательные продукты.
Топ-5 инструментов для создания интерактивов:
1️⃣Genially - в этом инструменте можно создавать много всего: и вовлекающие презентации, и инфографики, и различные игры, и квизы, и многое другое.
2️⃣Kahoot или Quizzez – сервисы для создания квизов. Можно использовать для формирующего оценивания, например, чтобы закрепить знания учеников в интерактивном формате.
3️⃣Learning apps - здесь можно создавать интерактивные задания и разные тренажеры, викторины, кроссворды, которые потом легко встроить в ваш продукт.
4️⃣Pickerwheel - на этом сайте можно создать колесо (как в Поле Чудес, только без банок с огурцами на барабане) с вариантами вопросов/кейсов/имен/чего угодно. Вот пример с вопросами для айсбрекера.
5️⃣I’m a puzzle - здесь можно любую картинку превратить в пазл, можно выбирать сложности пазла. Вот пример, получилось собрать?
Вообще разных инструментов, в которых можно создавать что-то классное и потом добавлять это в продукты довольно много. Какие вы используете в своей практике? Поделитесь в комментариях.
🔥27👍2
📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования.
На этой неделе немного событий, но зато каких! Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
🌟 Технологические тренды в высшем образовании в 2023 году
🌟 Методист онлайн-курсов: погружение в профессию
🌟 How to Apply the Concepts of Neuroscience to Create a Thriving Learning Culture
🌟 Дизайн-мышление + Jobs to be Done
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Photo by Marta Filipczyk
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования.
На этой неделе немного событий, но зато каких! Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
🌟 Технологические тренды в высшем образовании в 2023 году
🌟 Методист онлайн-курсов: погружение в профессию
🌟 How to Apply the Concepts of Neuroscience to Create a Thriving Learning Culture
🌟 Дизайн-мышление + Jobs to be Done
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Photo by Marta Filipczyk
👍9
«Учиться трудно, но ты падаешь не в асфальт реальности, а на мат, который мы подстелили»
Послушали подкаст, рассказываем, что там было интересного
https://lllab.mave.digital/ep-11
04:40 - Цель обучения - не передача знания, а обучение студента его добыче. Что нужно для того, чтобы справиться?
11:36 - Чем можно помочь студенту в ситуации, когда ожидания и реальность процесса обучения расходятся?
15:23 - Как выглядит поддержка? Команда сопровождения.
20:19 - Сопроводительные технологии
22:42 - Инструменты управления вниманием
33:01 - Измерения образовательных результатов
37:28 - Как измерять посильность контента на разных масштабах
44:33 - Нужны ли текстовые курсы
49:42 - Пример снижения нагрузки
Послушали подкаст, рассказываем, что там было интересного
https://lllab.mave.digital/ep-11
04:40 - Цель обучения - не передача знания, а обучение студента его добыче. Что нужно для того, чтобы справиться?
11:36 - Чем можно помочь студенту в ситуации, когда ожидания и реальность процесса обучения расходятся?
15:23 - Как выглядит поддержка? Команда сопровождения.
20:19 - Сопроводительные технологии
22:42 - Инструменты управления вниманием
33:01 - Измерения образовательных результатов
37:28 - Как измерять посильность контента на разных масштабах
44:33 - Нужны ли текстовые курсы
49:42 - Пример снижения нагрузки
🔥11👍9
Петров, к доске! Поговорим про доски современного мира образования.
Продолжаем с Туча Edtech регулярную рубрику #диджитал_тулз 🤖
Miro, пожалуй, самый популярный инструмент для организации совместной работы на доске (whiteboard). На этих досках удобно делать примерно все – работать над своими проектами/продутками, организовывать разную групповую работу, брейнштормы и другие виды встреч. А что самое важное – с помощью этого инструмента получается вовлекать участников.
Но что, если не Miro? Мы решили проанализировать аналоги и, конечно же, поделиться с вами.
5 аналогов Miro:
1️⃣Доска от Canva. Для контекста этот инструмент стал победителем в разделе «Инструменты для дизайна» в рейтинге от ProductHunt. Доску протестила, работать довольно удобно, очень симпатичные спикеры, разные анимации, которые можно добавлять, много шаблонов, которые можно использовать. Просто посмотрите на количество шаблонов Ганта.
2️⃣sBoard - российский аналог. Компания позиционирует себя как инструмент для преподавателей и команд с иммунитетом к санкциям. Из интересного: очень много фишек, направленных на преподавание, например, дизайн доски в клеточку или различные геометрические фигуры и формулы.
3️⃣Figma Jam. Если ваша команда работает в фигме, то этот инструмент будет очень комфортным.
4️⃣Доска в Zoom - да-да, вы не ослышались! В самом Zoom тоже появилась доска. Функционал довольно ограничен, но какая разница, когда пользователи могут использовать доску, не выходя из Zoom. Мне кажется, это мечта. Просто представьте, что вы не услышите эти вопросы «А мне тут что-то высветилось» или «А как зайти? Ничего не получается».
5️⃣Switchboard - не совсем доска, но очень интересный инструмент, где вы можете создать так называемые комнаты для разных проектов, команд, встреч. Можно настроить так, чтобы вы в любой момент могли присоединиться к любой комнате.
А вы уже используете доски в своих продуктах? Или только планируете внедрять?
Продолжаем с Туча Edtech регулярную рубрику #диджитал_тулз 🤖
Miro, пожалуй, самый популярный инструмент для организации совместной работы на доске (whiteboard). На этих досках удобно делать примерно все – работать над своими проектами/продутками, организовывать разную групповую работу, брейнштормы и другие виды встреч. А что самое важное – с помощью этого инструмента получается вовлекать участников.
Но что, если не Miro? Мы решили проанализировать аналоги и, конечно же, поделиться с вами.
5 аналогов Miro:
1️⃣Доска от Canva. Для контекста этот инструмент стал победителем в разделе «Инструменты для дизайна» в рейтинге от ProductHunt. Доску протестила, работать довольно удобно, очень симпатичные спикеры, разные анимации, которые можно добавлять, много шаблонов, которые можно использовать. Просто посмотрите на количество шаблонов Ганта.
2️⃣sBoard - российский аналог. Компания позиционирует себя как инструмент для преподавателей и команд с иммунитетом к санкциям. Из интересного: очень много фишек, направленных на преподавание, например, дизайн доски в клеточку или различные геометрические фигуры и формулы.
3️⃣Figma Jam. Если ваша команда работает в фигме, то этот инструмент будет очень комфортным.
4️⃣Доска в Zoom - да-да, вы не ослышались! В самом Zoom тоже появилась доска. Функционал довольно ограничен, но какая разница, когда пользователи могут использовать доску, не выходя из Zoom. Мне кажется, это мечта. Просто представьте, что вы не услышите эти вопросы «А мне тут что-то высветилось» или «А как зайти? Ничего не получается».
5️⃣Switchboard - не совсем доска, но очень интересный инструмент, где вы можете создать так называемые комнаты для разных проектов, команд, встреч. Можно настроить так, чтобы вы в любой момент могли присоединиться к любой комнате.
А вы уже используете доски в своих продуктах? Или только планируете внедрять?
❤10👍3
(Не) интересно! Как делать курс на неблизкую для себя тему
Сегодня вместо пятничного кейса будет ответ на предыдущий, который я вам задолжала уже с прошлой недели.
Итак, что делать, если тема совсем не вдохновляет, а курс сделать нужно?
Мне понравились ваши комментарии, поэтому здесь — короткое саммери.
💛 Нет неинтересных тем, во всем можно разобраться и найти интерес, подходящие форматы обучения
💛 Можно брать любые темы, когда нужен опыт
💛 Могут быть темы-табу, которые не соответствуют ценностям — это другая история
Здесь можно почитать, на какие сложные/новые/странные темы вы делали курсы. Спасибо, что поделились!
Избранные ваши комментарии:
💬 Наталья: Такие ситуации — редкая возможность почувствовать себя незамотивированным учеником. Первый шаг — понять, что именно вызывает отторжение от темы. Второй — попробовать представить, а кому это может быть интересно и почему, получится точка А и точка Б для студента. А там уже польются идеи, как это переложить в курс, что нужно изучить и само изучение в процессе.
💬 Людмила: Если прям надо включиться в такой курс, то я бы поискала человека, который в этой теме эксперт и увлечен ею, попросила бы рассказать об этой профессии неформально. Возможно, такой разговор даст какие-то интересные неожиданные ракурсы
💬 Андрей: Можно порасспрашивать chatGPT, после поизучать публикации и поискать аналогичные курсы
💬 Алина: Залезу в чаты профессионалов этой области, найду интересные факты , интересных экспертов и просто фанатов, например. С ними веселее и плюс наверняка найдутся прикольные форматы
💬 Светлана: Найду сначала какой-то бестселлер на эту тему для широких кругов, чтобы хоть как-то понять язык. Потом найду видео на ютубе (мне такие обучалки лучше заходят) составлю вопросы по непонятным местам и пойду мучить эксперта курса.
💬 Елена: Я сначала попробую сделать майндмэп этой области - чисто разобраться что с чем связано. Потом посмотрю/почитаю зарубежные источники по теме (ютуб или статейки на медиуме). Задача - найти пример эксперта, которого прет. Если и это не помогает, начинаю развлекаться в подборе иллюстраций и запихиваем пасхалок в текст или курс. Сам себя не повеселишь - никто не повеселит
💬 Екатерина: Найти человека, который разбирается и готов поработать, если это Начинающий методист - идеально. Или начинающего методиста, которому тема хотя бы не противна и хоть немного интересна. Поставить задачу разработать черновую структуру и подбить конспект. Самому критически посмотреть, собрать ОС с тех, кто в теме, довертеть и доработать.
Да, заплатить этому человеку из своих денег - зато избежать выгорания.
Мой опыт
Я разрабатывала обучение на разные темы — от непонятного IT до близкого наставничества. И для меня лично не существует неинтересной темы. Если есть задача сделать обучение, можно придумать, как сделать его интересным для себя и тем более для учеников.
………………………
Скоро будет новый кейс, оставайтесь на связи. Все задачи и решения по тегу #LX_case
@lxnotes
Сегодня вместо пятничного кейса будет ответ на предыдущий, который я вам задолжала уже с прошлой недели.
Итак, что делать, если тема совсем не вдохновляет, а курс сделать нужно?
Мне понравились ваши комментарии, поэтому здесь — короткое саммери.
💛 Нет неинтересных тем, во всем можно разобраться и найти интерес, подходящие форматы обучения
💛 Можно брать любые темы, когда нужен опыт
💛 Могут быть темы-табу, которые не соответствуют ценностям — это другая история
Здесь можно почитать, на какие сложные/новые/странные темы вы делали курсы. Спасибо, что поделились!
Избранные ваши комментарии:
💬 Наталья: Такие ситуации — редкая возможность почувствовать себя незамотивированным учеником. Первый шаг — понять, что именно вызывает отторжение от темы. Второй — попробовать представить, а кому это может быть интересно и почему, получится точка А и точка Б для студента. А там уже польются идеи, как это переложить в курс, что нужно изучить и само изучение в процессе.
💬 Людмила: Если прям надо включиться в такой курс, то я бы поискала человека, который в этой теме эксперт и увлечен ею, попросила бы рассказать об этой профессии неформально. Возможно, такой разговор даст какие-то интересные неожиданные ракурсы
💬 Андрей: Можно порасспрашивать chatGPT, после поизучать публикации и поискать аналогичные курсы
💬 Алина: Залезу в чаты профессионалов этой области, найду интересные факты , интересных экспертов и просто фанатов, например. С ними веселее и плюс наверняка найдутся прикольные форматы
💬 Светлана: Найду сначала какой-то бестселлер на эту тему для широких кругов, чтобы хоть как-то понять язык. Потом найду видео на ютубе (мне такие обучалки лучше заходят) составлю вопросы по непонятным местам и пойду мучить эксперта курса.
💬 Елена: Я сначала попробую сделать майндмэп этой области - чисто разобраться что с чем связано. Потом посмотрю/почитаю зарубежные источники по теме (ютуб или статейки на медиуме). Задача - найти пример эксперта, которого прет. Если и это не помогает, начинаю развлекаться в подборе иллюстраций и запихиваем пасхалок в текст или курс. Сам себя не повеселишь - никто не повеселит
💬 Екатерина: Найти человека, который разбирается и готов поработать, если это Начинающий методист - идеально. Или начинающего методиста, которому тема хотя бы не противна и хоть немного интересна. Поставить задачу разработать черновую структуру и подбить конспект. Самому критически посмотреть, собрать ОС с тех, кто в теме, довертеть и доработать.
Да, заплатить этому человеку из своих денег - зато избежать выгорания.
Мой опыт
Я разрабатывала обучение на разные темы — от непонятного IT до близкого наставничества. И для меня лично не существует неинтересной темы. Если есть задача сделать обучение, можно придумать, как сделать его интересным для себя и тем более для учеников.
………………………
Скоро будет новый кейс, оставайтесь на связи. Все задачи и решения по тегу #LX_case
@lxnotes
❤20👍6
📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе мы сможем:
☀️ Следить за трендами
🔸 EdTech в корпоративном сегменте: круглый стол с лидерами рынка
🔸 Традиционные процессы и современные технологии в библиотеке
☀️ Создавать курсы
🔸 iSpring Suite. Электронные курсы своими руками
🔸 Анимация в электронных курсах
🔸 «Под капотом»: открытый разбор онлайн-курсов от сообщества Digital Learning #4
🔸 Про геймификацию, а не про игрушки
☀️ Запускать образовательные продукты
🔸 Как запускать и продвигать онлайн-курсы
🔸 Новые метрики в учебном процессе. Модель «Алмаз личности»
🔸 Фокус на результат: как доказать бизнесу эффективность онлайн-обучения
🔸 Как HR-у и рекрутеру найти общий язык с заказчиком
🔸 Образование как продукт. Основы
🔸 Как создать культуру обучения в компании?
🔸 Стратегия обучения персонала
☀️ Освоить новую профессию
🔸 Педагогический дизайн
🔸 Профессиональный онлайн-преподаватель. Как быстро и без бюджета начать обучать онлайн
🔸 Куратор и технический администратор онлайн-школы
🔸 Куратор онлайн-обучения
🔸 Как войти в команду сопровождения онлайн-школ
🔸 Клуб фасилитаторов
☀️ Лучше учиться и учить
🔸 Эмоциональное вовлечение студентов при обучении на электронном курсе
🔸 Увлекательные харды: как обучать хардам в смешанном формате
🔸 Критическое мышление
🔸 Коммуникации: психофизиологический аспект
🔸 Взаимодействие в цифровой образовательной среде вуза: какие личностные характеристики важны преподавателям и студентам?
🔸 ТРИЗ + ТОС
☀️ Работать в команде
🔸 Секрет построения сильной команды
🔸 Как сохранить эффективность команды в условиях перемен?
☀️ Учиться на английском
🔸 6 Theater Techniques To Enhance Virtual Learning
🔸 Learning Leaders Online Forum
🔸 Storyboarding Basics for Learning and Development
🔸 Global LXD Community Meet Up #22
🔸 2023 Innovative Educators Virtual Summi
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Photo by Jace & Afsoon — Amsterday, Netherlands
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе мы сможем:
☀️ Следить за трендами
🔸 EdTech в корпоративном сегменте: круглый стол с лидерами рынка
🔸 Традиционные процессы и современные технологии в библиотеке
☀️ Создавать курсы
🔸 iSpring Suite. Электронные курсы своими руками
🔸 Анимация в электронных курсах
🔸 «Под капотом»: открытый разбор онлайн-курсов от сообщества Digital Learning #4
🔸 Про геймификацию, а не про игрушки
☀️ Запускать образовательные продукты
🔸 Как запускать и продвигать онлайн-курсы
🔸 Новые метрики в учебном процессе. Модель «Алмаз личности»
🔸 Фокус на результат: как доказать бизнесу эффективность онлайн-обучения
🔸 Как HR-у и рекрутеру найти общий язык с заказчиком
🔸 Образование как продукт. Основы
🔸 Как создать культуру обучения в компании?
🔸 Стратегия обучения персонала
☀️ Освоить новую профессию
🔸 Педагогический дизайн
🔸 Профессиональный онлайн-преподаватель. Как быстро и без бюджета начать обучать онлайн
🔸 Куратор и технический администратор онлайн-школы
🔸 Куратор онлайн-обучения
🔸 Как войти в команду сопровождения онлайн-школ
🔸 Клуб фасилитаторов
☀️ Лучше учиться и учить
🔸 Эмоциональное вовлечение студентов при обучении на электронном курсе
🔸 Увлекательные харды: как обучать хардам в смешанном формате
🔸 Критическое мышление
🔸 Коммуникации: психофизиологический аспект
🔸 Взаимодействие в цифровой образовательной среде вуза: какие личностные характеристики важны преподавателям и студентам?
🔸 ТРИЗ + ТОС
☀️ Работать в команде
🔸 Секрет построения сильной команды
🔸 Как сохранить эффективность команды в условиях перемен?
☀️ Учиться на английском
🔸 6 Theater Techniques To Enhance Virtual Learning
🔸 Learning Leaders Online Forum
🔸 Storyboarding Basics for Learning and Development
🔸 Global LXD Community Meet Up #22
🔸 2023 Innovative Educators Virtual Summi
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Photo by Jace & Afsoon — Amsterday, Netherlands
🔥6👍3
Forwarded from LXD hero 💙 home
Блюдо дня – готовится✨
Каждый год мы говорим с вами о том, как расти и развиваться в сфере образования.
Сначала мы проводили интенсив «методист 80 уровня», затем организовывали митап «We are hiring» с тимлидами команд, а когда все рушилось, поддерживали вас встречей о том, как развиваться в найме, зарубежом и на фрилансе.
Сейчас есть желание приготовить кое-что особенное. Для того, чтобы блюдо получилось со вкусом «ВАУ!», давайте немного поговорим. Расскажите, как вы и где вы сейчас. Будет здорово, если ответите на несколько вопросов. А если напишите комментарии, то мыпросто разрыдаемся от счастья и будем очень благодарны.
💙
Каждый год мы говорим с вами о том, как расти и развиваться в сфере образования.
Сначала мы проводили интенсив «методист 80 уровня», затем организовывали митап «We are hiring» с тимлидами команд, а когда все рушилось, поддерживали вас встречей о том, как развиваться в найме, зарубежом и на фрилансе.
Сейчас есть желание приготовить кое-что особенное. Для того, чтобы блюдо получилось со вкусом «ВАУ!», давайте немного поговорим. Расскажите, как вы и где вы сейчас. Будет здорово, если ответите на несколько вопросов. А если напишите комментарии, то мы
💙
❤1👍1
Forwarded from LXD hero 💙 home
Продолжи фразу «Сейчас я…»
(выбирай все актуальные состояния)
(выбирай все актуальные состояния)
Anonymous Poll
51%
Работаю
27%
Ищу новую работу
5%
Переживаю, что меня сократят
44%
Переосмысливаю себя, роль, сферу
3%
Не работаю
9%
Просто наслаждаюсь
14%
Выбираю, кем стать в образовании
Forwarded from LXD hero 💙 home
«Когда я думаю о профессиональном будущем, то..»
Anonymous Poll
30%
Я четко понимаю свои ценности, свои зоны роста и у меня есть план развития
32%
Я не могу понять, куда идти и развиваться дальше
45%
Я разрываюсь между несколькими ролями, не могу определиться
11%
Я не понимаю, как можно развиваться и где работать в образовании
3%
Я вообще не думаю об этом
Свежий кейс, с пылу, с жару, сегодняшний.
Клиент вносит правки в дизайн курса, а уже через два дня ожидает, что курс будет на платформе. А работы там еще на два дня.
Как сохранить самообладание? Что ответить клиенту? Как не демотивировать команду тем, что придется до ночи пилить курс?
Можно не отвечать, спасибо, что выслушали 😌
Клиент вносит правки в дизайн курса, а уже через два дня ожидает, что курс будет на платформе. А работы там еще на два дня.
Как сохранить самообладание? Что ответить клиенту? Как не демотивировать команду тем, что придется до ночи пилить курс?
Можно не отвечать, спасибо, что выслушали 😌
🔥21🤣14❤1
📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе мы сможем:
🤩 Проработать методологию
▫️«Молодец! Садись! Пять!»: новое о формирующем оценивании
▫️Оценочная деятельность преподавателя в 3D-формате
▫️Модели обучения
▫️CRAFT + Латеральное мышление
▫️Курс контент-космонавтов
🤩 Улучшить курсы
▫️Как геймифицировать онлайн-обучение
▫️Как геймифицировать обучение
▫️Как создавать цифровые коллекции материалов?
🤩 Запускать обучение
▫️Запуск и продвижение онлайн-курсов
▫️Как помочь отделу обучения работать быстро, эффективно и экономно
🤩 Развиваться и узнать полезный опыт
▫️Профессиональное выгорание педагогов: роль мотивации и организационных факторов
▫️Опыт обучения в другой стране глазами методиста
▫️ММСО.EXPO 2023 Московский международный салон образования
▫️Образовательный Фестиваль в НеШколе «Талантвилль»
🤩 Начать освоение новой профессии
▫️Менеджер по онлайн-обучению и развитию персонала
▫️Продюсер онлайн‑курсов
▫️Технический администратор онлайн‑школы
▫️Методический директор онлайн-школы
▫️Методист онлайн‑курсов PRO
▫️Методист онлайн‑курсов
▫️Как стать методологом и задавать стандарты в онлайн-обучении
🤩 Учиться на английском
▫️The 20 Most Frequent Mistakes in Course Design
▫️English as a Medium of Instruction
▫️E-course crash test: How to avoid common mistakes and make your courses even better
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Photo by Jace & Afsoon — Amsterday, Netherlands
Photo by Monique de bruijne — жилые дома в Роттердаме, Нидерланды
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе мы сможем:
🤩 Проработать методологию
▫️«Молодец! Садись! Пять!»: новое о формирующем оценивании
▫️Оценочная деятельность преподавателя в 3D-формате
▫️Модели обучения
▫️CRAFT + Латеральное мышление
▫️Курс контент-космонавтов
🤩 Улучшить курсы
▫️Как геймифицировать онлайн-обучение
▫️Как геймифицировать обучение
▫️Как создавать цифровые коллекции материалов?
🤩 Запускать обучение
▫️Запуск и продвижение онлайн-курсов
▫️Как помочь отделу обучения работать быстро, эффективно и экономно
🤩 Развиваться и узнать полезный опыт
▫️Профессиональное выгорание педагогов: роль мотивации и организационных факторов
▫️Опыт обучения в другой стране глазами методиста
▫️ММСО.EXPO 2023 Московский международный салон образования
▫️Образовательный Фестиваль в НеШколе «Талантвилль»
🤩 Начать освоение новой профессии
▫️Менеджер по онлайн-обучению и развитию персонала
▫️Продюсер онлайн‑курсов
▫️Технический администратор онлайн‑школы
▫️Методический директор онлайн-школы
▫️Методист онлайн‑курсов PRO
▫️Методист онлайн‑курсов
▫️Как стать методологом и задавать стандарты в онлайн-обучении
🤩 Учиться на английском
▫️The 20 Most Frequent Mistakes in Course Design
▫️English as a Medium of Instruction
▫️E-course crash test: How to avoid common mistakes and make your courses even better
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Photo by Jace & Afsoon — Amsterday, Netherlands
Photo by Monique de bruijne — жилые дома в Роттердаме, Нидерланды
👍4❤2
Цифровой педдизайн: как проектировать обучение на основе данных
Послушали и записали для вас таймлайн подкаста Эксперто Патронум Цифровой педдизайн: как проектировать обучение на основе данных. Гость выпуска: Андрей Комиссаров
0:03:28 — Обязательно ли нужен наставник при обучении или это индивидуально? Может, нужно только время на обучение и погружение в среду?
0:07:50 — Как соотносится дизайн образовательной среды и дизайн образовательного опыта с образовательным дата-инжинирингом?
0:13:40 Сбор цифровых данных - это дань моде или объективная потребность, вызванная временем?
0:25:55 — Какова выгода от цифровых данных для всех участников образовательного процесса?
0:32:02 — Цифровой след - понятие, для чего нужен, алгоритм сбора и использования
0:44:18 — Основная сложность - научиться задавать правильные вопросы к данным (роль дата-дайентистов в команде). Сейчас на первый план выходят исследования. ИИ и цифровой след открывают новые перспективы в образовании.
0:54:30 — Новый подход Школы цифровой трансформации к индивидуализации обучения и его итогов - сертификат получишь о том, чему реально научился.
1:00:12 — Чем полезен цифровой след при исследовании асинхрона? Как связать групповую работу и индивидуализацию обучения?
1:04:10 — Какие проблемы могут решить цифровые данные в корпоративном обучении?
Enjoy! 💛
Послушали и записали для вас таймлайн подкаста Эксперто Патронум Цифровой педдизайн: как проектировать обучение на основе данных. Гость выпуска: Андрей Комиссаров
0:03:28 — Обязательно ли нужен наставник при обучении или это индивидуально? Может, нужно только время на обучение и погружение в среду?
0:07:50 — Как соотносится дизайн образовательной среды и дизайн образовательного опыта с образовательным дата-инжинирингом?
0:13:40 Сбор цифровых данных - это дань моде или объективная потребность, вызванная временем?
0:25:55 — Какова выгода от цифровых данных для всех участников образовательного процесса?
0:32:02 — Цифровой след - понятие, для чего нужен, алгоритм сбора и использования
0:44:18 — Основная сложность - научиться задавать правильные вопросы к данным (роль дата-дайентистов в команде). Сейчас на первый план выходят исследования. ИИ и цифровой след открывают новые перспективы в образовании.
0:54:30 — Новый подход Школы цифровой трансформации к индивидуализации обучения и его итогов - сертификат получишь о том, чему реально научился.
1:00:12 — Чем полезен цифровой след при исследовании асинхрона? Как связать групповую работу и индивидуализацию обучения?
1:04:10 — Какие проблемы могут решить цифровые данные в корпоративном обучении?
Enjoy! 💛
🔥16❤7
Пятничный #LX_case возвращается!
Предлагаю подумать вместе про эмоции в обучении. Кейс из моей практики, со вчерашней встречей по проекту.
Кейс
Вы создаете курсы по продукту для бренда одежды. Обучение предназначается для сотрудников компании — консультантов в магазинах. Каждый сезон (два раза в год) обновляется коллекция, а с ней обновляется дизайн курсов, записываются новые видео для обучения. Курсы, которые были в предыдущие сезоны заказчику нравятся, но он хочет чтобы в этот раз вы помогли сделать их более “живыми”. На встречах обсуждали, что заказчик хочет увидеть emotional design, понимая под этим курс, который сотрудник не просто прокликает/проскролит, а который будет вызывать эмоции.
Задача
Как сделать асинхронный онлайн курс по продукту так, чтобы он вызывал эмоции и чтобы его не хотелось просто прокликать?
.....................................................
В комментариях под этим постом делитесь вопросами и идеями. Свой ответ я опубликую в будущую среду.
Полетели! 🚀
Предлагаю подумать вместе про эмоции в обучении. Кейс из моей практики, со вчерашней встречей по проекту.
Кейс
Вы создаете курсы по продукту для бренда одежды. Обучение предназначается для сотрудников компании — консультантов в магазинах. Каждый сезон (два раза в год) обновляется коллекция, а с ней обновляется дизайн курсов, записываются новые видео для обучения. Курсы, которые были в предыдущие сезоны заказчику нравятся, но он хочет чтобы в этот раз вы помогли сделать их более “живыми”. На встречах обсуждали, что заказчик хочет увидеть emotional design, понимая под этим курс, который сотрудник не просто прокликает/проскролит, а который будет вызывать эмоции.
Задача
Как сделать асинхронный онлайн курс по продукту так, чтобы он вызывал эмоции и чтобы его не хотелось просто прокликать?
.....................................................
В комментариях под этим постом делитесь вопросами и идеями. Свой ответ я опубликую в будущую среду.
Полетели! 🚀
👍12
📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе мы будем:
🤩 Развивать методические навыки
▫️Как привычный этап с картой компетенций встраивается в 4c/id
▫️Управление когнитивной нагрузкой при создании цифрового образовательного материала
▫️«Проблемно-ориентированное обучение. Практика работы 4C/ID»
▫️Раскопки креативности
🤩 Следить за трендами
▫️Сервисы с искусственным интеллектом. Как не опоздать и почему уже сейчас нужно научиться применять их в работе.
▫️Генеративный искусственный интеллект в образовании: применить нельзя запретить
▫️Современная оценка образовательных достижений студентов
▫️Большая презентация конструктора Scroll
🤩 Узнавать опыт коллег
▫️Форум специалистов системы образования с международным участием: НАУКА и ТЕХНОЛОГИИ в образовании
▫️Всероссийская методическая конференция «Режиссура цифрового курса»
▫️E-Learning Force 2023
▫️Защита рефлексивных видео-эссе студентов программы «Педагогическое образование»
▫️VII Всероссийский форум развития корпоративного обучения «CORPORATE EDUCATION FORCE 2023»
▫️Акселерация в вузе: опыт регионов
▫️Медиакоммуникации в образовании: как управлять ими на благо школы и учеников
🤩 Развивать карьеру
▫️Как построить карьеру в онлайн-образовании в 2023 году
▫️Мастер фасилитации
▫️Онлайн-курс «Школа фасилитации онлайн»
▫️Основы преподавательского мастерства для высшей школы и корпоративных университетов
▫️Как преподавателю начать работать онлайн из любой точки мира
▫️Как методистам зарабатывать на фрилансе
🤩 Развивать сотрудников
▫️Как развивать обмен знаниями и менторинг в компании
▫️Длинные воронки рекрутинга: как нанимать сотрудников со школьной и университетской скамьи?
▫️Как с помощью профессиональных тренинговых игр сплотить коллектив
🤩 Учиться на английском
▫️How to create an online quiz
▫️AI in Education: An Interactive Webinar presented by Qualcomm
▫️Game-Based Learning: Leveling Up Student Math Engagement and Growth
▫️Using Design Thinking Strategies to Improve Performance
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Photo by Soroush Karimi - желтый поезд в метро Берлина
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе мы будем:
🤩 Развивать методические навыки
▫️Как привычный этап с картой компетенций встраивается в 4c/id
▫️Управление когнитивной нагрузкой при создании цифрового образовательного материала
▫️«Проблемно-ориентированное обучение. Практика работы 4C/ID»
▫️Раскопки креативности
🤩 Следить за трендами
▫️Сервисы с искусственным интеллектом. Как не опоздать и почему уже сейчас нужно научиться применять их в работе.
▫️Генеративный искусственный интеллект в образовании: применить нельзя запретить
▫️Современная оценка образовательных достижений студентов
▫️Большая презентация конструктора Scroll
🤩 Узнавать опыт коллег
▫️Форум специалистов системы образования с международным участием: НАУКА и ТЕХНОЛОГИИ в образовании
▫️Всероссийская методическая конференция «Режиссура цифрового курса»
▫️E-Learning Force 2023
▫️Защита рефлексивных видео-эссе студентов программы «Педагогическое образование»
▫️VII Всероссийский форум развития корпоративного обучения «CORPORATE EDUCATION FORCE 2023»
▫️Акселерация в вузе: опыт регионов
▫️Медиакоммуникации в образовании: как управлять ими на благо школы и учеников
🤩 Развивать карьеру
▫️Как построить карьеру в онлайн-образовании в 2023 году
▫️Мастер фасилитации
▫️Онлайн-курс «Школа фасилитации онлайн»
▫️Основы преподавательского мастерства для высшей школы и корпоративных университетов
▫️Как преподавателю начать работать онлайн из любой точки мира
▫️Как методистам зарабатывать на фрилансе
🤩 Развивать сотрудников
▫️Как развивать обмен знаниями и менторинг в компании
▫️Длинные воронки рекрутинга: как нанимать сотрудников со школьной и университетской скамьи?
▫️Как с помощью профессиональных тренинговых игр сплотить коллектив
🤩 Учиться на английском
▫️How to create an online quiz
▫️AI in Education: An Interactive Webinar presented by Qualcomm
▫️Game-Based Learning: Leveling Up Student Math Engagement and Growth
▫️Using Design Thinking Strategies to Improve Performance
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Photo by Soroush Karimi - желтый поезд в метро Берлина
🔥3❤1👍1
Клиент из Индии
Начинаю всерьез читать разные источники про культурные различия. Раньше у меня была любимая книга для самолетов The Culture Map (Карта культурных различий на русском). К слову, я только в самолетах ее и читала, какая-то своя атмосфера в авиарежиме.
А сейчас столкнулась в работе с ситуацией, когда я не пойму, это культурный момент или персональный. Или ничего личного, только бизнес?
Пришел к нам клиент из Индии, и мы очень хорошо пообщались на первой встрече. После выслали ему свое предложение и позвали на новую встречу через неделю, чтобы рассказать подробнее варианты, показать примеры курсов, которые мы не можем прислать ссылками. Клиент согласился продолжить общение, но после этого уже третий раз не пришел на назначенную встречу. И все время на предоложение нового времени говорит: да, я готов, приду.
Прочитала несколько статей из серии “Семь советов работы с командой из Индии” и из них поняла в частности, что согласие может означать не “да, я приду”, а скорее “да, я услышал, постараюсь быть примерно в это время”.
Пока у меня не достаточно информации утверждать, что это точно такая особенность менталитета (и продолжать писать клиенту пока не встретимся), но я проще отношусь к ситуации, это точно.
Был ли у вас опыт работы с коллегами/клиентами из Индии? Что-то такое замечали?
Начинаю всерьез читать разные источники про культурные различия. Раньше у меня была любимая книга для самолетов The Culture Map (Карта культурных различий на русском). К слову, я только в самолетах ее и читала, какая-то своя атмосфера в авиарежиме.
А сейчас столкнулась в работе с ситуацией, когда я не пойму, это культурный момент или персональный. Или ничего личного, только бизнес?
Пришел к нам клиент из Индии, и мы очень хорошо пообщались на первой встрече. После выслали ему свое предложение и позвали на новую встречу через неделю, чтобы рассказать подробнее варианты, показать примеры курсов, которые мы не можем прислать ссылками. Клиент согласился продолжить общение, но после этого уже третий раз не пришел на назначенную встречу. И все время на предоложение нового времени говорит: да, я готов, приду.
Прочитала несколько статей из серии “Семь советов работы с командой из Индии” и из них поняла в частности, что согласие может означать не “да, я приду”, а скорее “да, я услышал, постараюсь быть примерно в это время”.
Пока у меня не достаточно информации утверждать, что это точно такая особенность менталитета (и продолжать писать клиенту пока не встретимся), но я проще отношусь к ситуации, это точно.
Был ли у вас опыт работы с коллегами/клиентами из Индии? Что-то такое замечали?
❤6😱5😨1