Студентов со всей России бесплатно обучат предпринимательству

С 17 октября по 19 ноября в Санкт-Петербурге, Калининграде, Великом Новгороде, Петрозаводске, Пскове, Архангельске и Сыктывкаре пройдут Тренинги предпринимательских компетенций.

Эксперты ИТМО, РВК и стартап-студии «Открытые инновации» в формате воркшопов расскажут, какие навыки важно развивать начинающим предпринимателям, как создать успешный стартап с нуля, что следует учитывать при формировании команды, а также где искать инвесторов и партнеров для развития бизнеса.

Тренинги будут включать в себя разборы реальных кейсов, индивидуальные и командные мозговые штурмы, практические задания и бизнес-игры.

Мероприятия реализуются в рамках федерального проекта «Платформа университетского технологического предпринимательства».

Присоединиться к тренингам могут студенты всех российских университетов. Для этого необходимо зарегистрироваться на платформе и выбрать интересующий тренинг в любом городе и на любой площадке. Участие бесплатно.

Я сегодня так увлеклась английским и другими задачами, что только сейчас поняла, что пятница, а кейс не вышел. Завтра пришлю, обещаю.

Отличных выходных! 💛

Пятничный #LX_case

Сегодня предлагаю вместе подумать над задачей из моей практики проектирования образовательного опыта.

Кейс
Вы создаете образовательные продукты для сотрудников компании и сейчас работаете над долгосрочной программой обучения для линейных руководителей с опытом управления командой до 1 года. Продолжительность программы: от 3 месяцев до полугода. Цель программы - выровнять понимание модели управленческих компетенций у линейных руководителей, помочь недавно назначенным руководителям сориентироваться в новой роли, поддержать сотрудников в персональном развитии внутри компании. Вы проектируете смешанную программу обучения, с синхронными и асинхронными учебными активностями.

Задача
Какой синхронный формат обучения вы выберите как основной в программе?
Какие еще форматы вы предложите для обучения руководителей?

.....................................................
Проголосуйте в опросе, а в комментариях под этим постом делитесь вопросами и идеями, расскажите, почему выбрали текой вариант, чем другие менее подходят. Свой ответ я опубликую в будущую среду.

Полетели! 🚀

📣 Анонс событий для тех, кто создает образование
Мы продолжаем собирать для вас самые интересные события этой недели, делитесь с коллегами! 💛

Курсы
💛 LXD hero
Оценка эффективности. Инструменты управления качеством образовательных продуктов. Программа менторинга
💛 LLLab
Redesign it
💛 IKRA
Курс контент-космонавтов
💛 ВШЭ
Преподаватель-методист: новые подходы к реализации обучения английскому языку
💛 Центр дизайн-мышления
Дизайн-мышление для фасилитаторов и коучей на курсе d.standards:«Тренер»
💛 Нетология
Методист онлайн-курсов
Методист онлайн-курсов: с нуля до pro
Методический директор онлайн-школы
Менеджер по онлайн-обучению и развитию персонала

Митапы и конференции
💛 GAME & LEARN
HR-конференция
💛 iSpring
Как геймифицировать онлайн-обучение
💛 HR Кухня
Экосистемное мышление HR
💛 Center Game
Закрытая встреча мастермайнд-группы
💛 МГППУ
Науки об образовании в меняющемся мире: перспективы исследований для решения глобальных и локальных проблем
💛 ВШЭ
Современные форматы профессионального развития сотрудников
💛 Global LXD Community
Global LXD Community Meet Up #17

Вебинары
💛 Директ Академия
Инфографика статичная и интерактивная
💛 iSpring
Востребованные компетенции менеджера по обучению
💛 МГППУ
Теория речевого мышления Л.С. Выготского
💛 Urait
XII Зимняя школа преподавателя и октябрьская конференция Юрайт.Академии. День открытых дверей
💛 ВШЭ
Soft Skills: мягкие навыки специалиста XXI века
💛 Директ Академия
Видео из ничего. 12 простых и неочевидных способов сделать видео без видеокамеры
💛 eLearning Industry
To The Metaverse And Beyond: An Immersive Learning Adventure For L&D Leaders And Professionals
💛 iSpring
Graphic design in eLearning: Common Mistakes and How to Avoid Them


Анонс @lxnotes
Поделитесь с коллегами 💛

Почему лонгриды так популярны?

Существует мнение, что длинные тексты никто не читает. На самом деле мы замечаем, что все больше курсов создаются в формате лонгридов. Почему так?

Longread (от англ. «long read» — длинное чтение) — длинная статья (урок) с интерактивными элементами: изображениями, видео, цитатами, инфографикой.

Вот почему лонгриды становятся так популярны

👉 Пользователи проводят большую часть своего времени на других сайтах. Закон Якоба говорит, что люди предпочитают, чтобы сайт работал так же, как и все другие уже известные им сайты.
Лонгриды привычнее с точки зрения пользовательского опыта, чем слайдовые курсы. Мы постоянно проводим время на сайтах, скролим ленты соцсетей.

👉 Люди читают быстрее, чем смотрят видео, слушают аудио.
В обучении часто легче просмотреть текст, чем посмотреть видео. На практике мы замечали, что даже если студенты смотрят лекцию, то когда они возвращаются к материалам курса, они просят добавлять конспект или таймлайн видео, чтобы быстрее найти нужный материал.

👉 Ну и наконец, люди любят истории и интерактив. А это и есть суть лонгридов.
😍 Посмотрите на эти примеры. Разве они не увлекательны?
▫️New York Times Snow Fall. The Avalanche at Tunnel Creek — это статья задала тренд на лонгриды в журналистике.
▫️Тинькоф Журнал Как бороться с эмоциональным выгоранием
▫️Tilda. Подборка 37 лонгридов с отличным дизайном

В следующий раз расскажем, когда стоит выбирать лонгрид для вашего курса. Не переключайтесь!

🚀 Приходите 8 ноября на воркшоп Больше чем текст:как создавать интерактивные лонгриды. Узнаете больше примеров и как создаются учебные лонгриды.

Сторителлинг — инструмент методиста

Недавно в СберУниверситете прошел семинар на тему «Инструменты сторителлинга: как выиграть конкуренцию за внимание?»

Мы записали для вас таймлайн, чтобы было удобнее смотреть видео.

00:00 — Начало встречи
06:07 — Как найти баланс между образование и развлечение, зачем включать в курс истории?
08:40 — Является ли сторителлинг универсальным инструментом, как его встроить в обучение?
22:11 — Что отличает качественный сторителлинг от пассивного, обезличенно? Как создать драматургию?
47:40 — Сколько историй и персонажей может быть в курсе? Как сторителлинг влияет на когнитивную нагрузку?
51:40 — Если курс делается на широкую аудиторию, какую можно встроить историю, чтобы откликалась всем?
1:13:08 — Пример сторителлинга в офлайне

Расскажите, вы используете сторителлинг в своих проектах?

📌 Как обучать начинающих руководителей

Разбираем предыдущий #LX_case. В этот раз мы выбирали форматы для обучения линейных руководителей. И прежде чем я расскажу о своем решении, давайте вспомним, кто ЦА и какова цель обучения.

ЦА: руководители с опытом до 1 года
Цель: выровнять понимание модели управленческих компетенций у линейных руководителей, помочь недавно назначенным руководителям сориентироваться в новой роли, поддержать сотрудников в персональном развитии внутри компании.

Вынесем за скобки асинхронную часть с теорией по управлению командами, моделью компетенций. В синхронной части важно закрепить знания и потренировать навыки начинающих руководителей, перевести теорию в практику.

В голосовании по синхронном форматам лидировали варианты: мастермайнд группы для решения рабочих и кейс-стади сессии для решения бизнес кейсов. Давайте разбираться по-порядку, какие форматы лучше работают на образовательные цели.

Будет отдельный пост про каждый формат. Жду вас в комментариях, расскажите, согласны со мной или нет. Или ставьте реакции))

👉 Воркшопы с ТОПами для обмена опытом
➕классно узнать опыт высшего руководства
➕после таких встреч участники получат заряд энергии и мотивации
➖опыт применим скорее для мидл-менеджмента
➖ТОПы — занятой народ, такой формат не сделать основным
Вывод: не идеальное решение

👉 Деловые игры для практики командной работы
➕деловая игра отлично работает на тренировку навыков и актуализацию зон развития
➕формат обычно нравится, интересно участвовать
➖в данном проекте нам не нужно тренировать навык командной работы, участники не будут работать в команде, они — руководители своих команд, им нужны навыки управления
Вывод: точно не подходит под задачу

👉 Кейс-стади сессии для решения бизнес-кейсов
➕обучение на кейсах тренирует критическое мышление и навык принятия решений
➕участникам будет полезно решить бизнес-кейс самостоятельно и узнать другие решения от коллег
➖решение бизнес-кейсов не поможет потренировать навыки управления командой, отработать знания так как формат практики здесь — дискуссия, презентация, но не отработка знаний
Вывод: как основной формат не подходит, но можно миксовать с другими

👉 Лекции от внешних спикеров по ключевым темам
➕материал лучше усваивается при повторении
➕спикеру можно задать вопросы по теме
➕к внешним спикерам часто больше доверия (нет пророка в своем отечестве), а значит больше внимания к контенту
➖у нас уже есть теретическая часть в асинхронном формате, есть риск дублирования или противоречия контента
➖от синхронного обучения нужно больше практики
Вывод: под нашу задачу совсем не подходит, хотя можно иногда привлекать внешних спикеров с лекциями по сложным или дискуссионным темам

👉 Мастермайнд группы для решения рабочих кейсов
➕участники могут обменяться опытом и помочь другу другу в решение текущих проблем
➕работа в небольших группах, внимание каждому участнику
➖формат имеет ограничения по количеству участников, большую группу нужно будет делить на мини-группы по 5-6 человек - больше ресурса на модерацию
➖у участников может не быть запроса на мастермайнд, так как опыт небольшой
Вывод: не смотря на плюсы формата, он не решает задачу. Мастермайнд полезен для продвижения в проектах, решения отдельных бизнес-задач, но он не поможет системно потренировать навыки новым руководителям. Отличный формат для поддержки,но не в качестве основного в программе.

👉 Тренинги от внешнего провайдера для практики
➕формат подходит для отработки навыков после изучения теории
➕предполагает разбор кейсов и обмен опытом
➖сложно кастомизировать тренинг от внешнего провайдера под запрос команды
➖тренинг может занимать много времени в течение дня
Вывод: формат тренинга может включать другие форматы и решает учебную задачу.

✏️ Главный итог

Как бы нам ни хотелось организовать формат обсуждения кейсов, добавить разбор ситуаций и деловых игр, мы должны помнить о цели.

Наша аудитория - новички в управлении командами, им нужно больше поддержки, больше инструкций "как правильно" и "как еще бывает", больше guidance и тренировки. Поэтому как основной формат обучения я бы выбрала тренинг, в который можно включить и кейсы, и обмен опытом, и пригласить ТОПа поделиться практиками. Тренинг дает больше возможности для достижения целей обучения.

😌 Спасибо всем, кто ответил на опрос и делился идеями в комментариях!

В пятницу будет новый кейс, оставайтесь на связи. Все кейсы по тегу #LX_case
@lxnotes
💛

Пятничный #LX_case

Вчера я участвовала на митапе сообщества Learning Experience Design Community (LXD.org), на котором мы разбирали два кейса участников, делились идеями. Предлагаю вам для решения один из кейсов, а в будущую среду расскажу, какие идеи обсуждались на митапе.

Кейс
Вы работаете над образовательной программой для взрослых. Цель программы: разивать лидерское мышление у специалистов, чья работа связана с интенсивной умственной нагрузкой и в меньшей степени связана с коммуникациями (например, это могут быть программисты, инженеры, сотрудники лабораторий). В программе нет задачи потренировать навыки, скорее цель создать пространство для проявления и поддержать лидерские качества, помочь развитию мышления командного лидера.

Программа построена так: группы по 5-6 человек выполняют задания в Minecraft, сессии заданий по 20 минут, отслеживается, кто сколько говорит в процессе работы, есть моменты рефлексии эмоций, работы в команде, обратная связь друг другу, вопросы на самоанализ.

Задача
Какие практики рефлексии можно включить в программу чтобы достичь лучшего образовательного эффекта?

Поделитесь, кстати, какие интересные, вдохновляющие, эффективные практики рефлексии вы встречали или создавали в обучении?

.....................................................
В комментариях под этим постом делитесь вопросами и идеями. Свой ответ я опубликую в будущую среду.

Полетели! 🚀

​​📣 Анонс событий для тех, кто создает образование
Мы продолжаем собирать для вас самые интересные события этой недели, делитесь с коллегами! 💛

Курсы
◽️LLLab
Redesign it
◽️eLearning Мастер
Blended-learning. Как создать эффективную программу смешанного обучения
◽️Imper Group
Онлайн-курс «Школа фасилитации онлайн»
◽️Topcareer
Технологии оценки персонала
◽️EduflowAcademy
Designing Social Learning Experiences

Митапы и конференции
◽️ВШЭ
Новые образовательные результаты для благополучия и успеха
◽️Urait
II Всероссийская конференция Индивидуализация и персонализация в современном образовании
◽️TalentTech
Опросы сотрудников. Как доказать руководству, что игра стоит свеч
◽️Образование в мессенджерах/чат-ботах Мастер-группа по JTBD-исследованиям
◽️ВШЭ
Конкурс инноваций в образовании (КИвО)
◽️Center Game
Как решать задачи бизнеса с помощью образовательного портала
◽️СберУниверситет
Больше чем обучение. Новые приоритеты в меняющемся мире
◽️Nova Academy
Равиваем креативность
◽️UNCONventional L&D
For those who challenge the status quo
◽️Imper Group
Запись 13-й конференции российских фасилитаторов Точки опоры

Вебинары
◽️Нетология
Как стать куратором онлайн-обучения
◽️Teachbase
Как оценить эффективность и окупаемость обучения
◽️Нетология
Как стать востребованным методистом онлайн-курсов
◽️iSpring
E-course crash test: How to avoid common mistakes and make your courses even better
◽️iSpring
Создай свой электронный курс за 3 дня
◽️iSpring
Дизайн по шагам: как создать красивый курс в темной теме
◽️eLearning Industry
Create Your Hybrid Learning Success Story
◽️iSpring
Как запустить обучающий подкаст: пошаговая инструкция


Photo by Jordan Whitt — осень в Great Smoky Mountains, United States


Анонс @lxnotes
Делитесь с коллегами 💛

Если вы сейчас также как и я находитесь в поиске работы или ищете сотрудников в образовательный проект, этот пост для вас.

Канал «Вакансии в образовании» — это площадка, где каждый день появляются новые позиции в образовательные проекты, школы и университеты. Все вакансии — из первых рук и с прямыми контактами.

Заглядывайте к ним и выбирайте вакансию по душе, или присылайте свою, чтобы найти нужного человека в команду.

Собрала для вас актуальные вакансии:

🔸Менеджер проекта / Продюсер образовательного направления Statemind

🔸Методист (Junior) / Разработчик образовательного контента в Московский Институт Технологий и Управления

🔸Методист по английскому языку (Curriculum Designer) в приложение для изучения языков EWA:

🔸Методолог / Руководитель отдела разработки курсов в Sekta

Переходите на канал, выбирайте интересную вакансию и рекомендуйте друзьям.

🗂 В чём полезно разбираться методисту — рассказала нам в интервью автор телеграм-канала о проектировании образовательной среды LX notes Евгения Ращупкина. Со всеми пунктами согласны? 😉

#статьи