Шесть полезных ресурсов на английском языке для педагогических дизайнеров

Вот и я говорю, учите английский
https://skillbox.ru/media/education/6-resursov-na-angliyskom-dlya-pedagogicheskikh-dizaynerov/

Сегодня обсуждала с методистами планы развития, и вот какая пришла мысль

План развития - это не договор с самим собой, там нет обязательств выполнить "услугу", там нет штрафных санкций за неисполнение. План развития отражает лишь видение тебя сегодняшнего твоих ближайших шагов на пути к мастерству.

Это о том, что:
- план может поменяться - это окей
- план можно выполнить на 20% - это окей
- можно что-то сделать помимо плана, но с прицелом на фокусы развития, держа в уме свои приоритеты - это окей

Стало проще, стало свободнее.

#заметкипеддизайнера

Из комментариев к предыдущему посту

🌿 В борьбе с внутренним перфекционистом полезно бывает "отстать от себя"
🌿 План ещё можно рассматривать как концепцию big picture - общая картина, идея такая, но это же не значит, что в этот конкретный раз надо сразу всего достичь)
🌿 План развития - это как сортировщик: то-не то, важно-не важно, в ценностях-не в ценностях, а подумала ли, а не подумала ли, а что ещё подумается, ведь мысль уже пошла в своём развитии
🌿 Я выбираю фокусы на ближайшие несколько месяцев, это помогает вспоминать, что мне важно для достижения целей и не распыляться. Вокруг столько соблазнов и возможностей
🌿 Если план можно выполнить на 20% - это окей, то кажется важным сделать ретро на такое планирование и/или выполнение, так как иначе, зачем план?
🌿 Когда первый раз оставляешь план развития, представь, что это эксперимент и понаблюдай за собой - как учусь, сколько успеваю, поменялись ли приоритеты, почему. Ретро - обязательная часть

#заметкипеддизайнера

​​Клуб поддержки

Сегодня первая встреча Клуба поддержки PDP в моей команде. План такой:
- обсудим цели на участие в клубе
- поделимся, какие фокусы развития кто выбрал и почему
- объединимся в минигруппы, чтобы продолжить поддерживать друг друга
- договоримся о датах первых мастермайнд встреч

Я часто не замечаю, как мне повезло, что я работаю в большой методической команде, где есть возможность обмениваться опытом, учиться друг об друга, проектировать курсы вместе. А это ценный ресурс!

Наверное, поэтому год назад я задумала программу, которая создает такую поддерживающую среду. Где каждый может подумать про свои цели, ценности, построить планы, начать из реализовывать и выйти на новые профессиональные вершины.

12 августа приглашаю вас присоединиться к сообществу героев образования в интенсиве Методист 80 lvl До конца лета успеете подготовиться к новому учебному и рабочему сезону.
Будет уже четвертый поток, и каждый раз мы с Машей Болотской делаем его таким, что сами проходим и продвигаемся к целям.

У нас камерная атмосфера, поэтому берем только первые 20 человек.
Вот тут регистрация https://lxdhero.com/intensive

😎 Кто такой продакт и что он делает
Заметки со встречи Компетенции продакта в образовании

▪️ Основная задача продакта - принимать решения на основе данных

▪️ Блоки работы:
- построение продукта
- монетизация, экономика (ценность для компании)
- процессы и управление командой разработки
- стратегическое видение, поиск решений на стыке сфер
- аналитика, оценка рисков - принятие решений в условиях неопределенности

▪️ Таблица навыков продакта
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1O_fPaqMrYU3KhSuU4hqYygvymApATgBMNJIetiAoass/edit#gid=0

▪️ Где взять продакта?
- предприниматели, которые строили свой бизнес
- маркетологи, кто умеет выстраивать коммуникацию с пользователями
- UI/UX дизайнеры, кто понимает пользователей
- junior продакт вместе с опытным ментором

▪️ Скорее, хороший продакт может быть хорошим продактом в любом продукте. Но есть продукты, где нужно больше погружения в предмет.

▪️ Можно ли достроить бизнес-мышление человеку, который понимает, как создавать образование?
Можно, но растить такого человека долго.

▪️ Что значит создавать ценность в образовательном продукте?
Образовательный продукт - один из способов достижения цели человека. Когда говорим про ценность - нужно понимать, какую задачу люди хотят решить, и помочь им решить эту задачу через обучение.

▪️ Идеально - когда мы ПОНИМАЕМ пользователя и ДАЕМ ему то, что решит его задачу

▪️ Как учиться на продакта и можно ли самому
- начальный уровень не так критичен
- практика - это основное
- можно взять скиллсет продакта, постепенно прокачивать навыки
- нужен опытный ментор, который поможет выстроить стратегию
- всегда делать больше, чем требуется
- если начинаешь, быть более настойчивым
- понять, есть ли склонность к аналитическому мышлению, желание создавать образовательную ценность

▪️ Школа менеджеров Яндекса https://www.youtube.com/channel/UCQmAuu6V3kSzdIfrszr5iKg
Плейлист Управление продуктом https://www.youtube.com/playlist?list=PLEs8EuAPI73Bs0R9bcWYtPJ94aWVrPYqd

▪️ ТОП-качеств продакта, с чем надо идти в продакты
- умение коммуницировать с людьми
- аналитический склад ума
- предпринимательское мышление
- рациональное мышление
- любовь к тому, чтобы что-то создавать

▪️ С чем не нужно идти в продакты
- если не умеете находить компромиссы
- если вы не командный игрок
- психологическая нестабильность (риск выгорания)
- если вам сложно принимать решение в ситуации неопределенности

Спасибо Мише, Свете и Роксане за дискуссию, Соне за модерацию 💛

#LX_product

​​Режиссёр монтажа — кто это и за что он отвечает? Почему черновой монтаж не скоро станет финальным? Каковы 10 правил монтажа? Это и многое другое вы узнаете на бесплатном онлайн-интенсиве, который пройдёт с 2 по 4 августа, в 13:00 по московскому времени.

Переходите по ссылке и регистрируйтесь 👉 https://clc.am/OOsL2w.

☝️ Интенсив будет полезен тем, кто интересуется индустрией кино, режиссёрам, продюсерам, студентам киношкол, блогерам и видеографам. А ещё всем, кто хочет прокачать навыки в монтаже.

За 3 дня вы:

✔️ изучите основы монтажа;
✔️ научитесь делать раскадровки;
✔️ узнаете, как подбирать звук и музыку;
✔️ поймёте, как работать со сценариями, чтобы при монтаже не искажался их замысел.

🔥 Практические занятия проведёт режиссёр монтажа Дарья Гладышева. Она работала над фильмами «Метро», «На крючке», «Довлатов». Под её руководством вы сделаете раскадровку первых минут известного фильма и смонтируете короткометражный проект. А ещё увидите работу режиссёра монтажа изнутри и узнаете, как развиваться в этой сфере.

🎉 Дойдите до конца интенсива, выполните домашнее задание и получите в подарок сертификат на 15 000 рублей на любой курс Skillbox.

Только что заметила, что Google docs появился формат текста "контрольный список."
То есть можно делать чек-листы, списки дел и планы развития составлять))

#LX_design

Продолжая тему продакт менеджмента

Второй день думаю над интервью Андрея Анищенко Посмотрела полную версию, почитала посты и комментарии коллег под постом Миши Яновича.

Думаю над тем, какой продукт хочу строить, и где он находится на шкале между крайностями: продукт "для умных" / массовый продукт, качество образования / успешный бизнес

Наблюдаю, что всё реже хочется прокомментировать про "доброе вечное", и чаще соглашаюсь с бизнес-подходом. Сейчас только поняла, почему.

Потому что построение успешного бизнеса (для меня) не равно некачественный продукт. Для лидерства на рынке нужен, очевидно, массовый понятный продукт, а если лидерство не самоцель, то бизнес можно делать на нишевом продукте, для тех, кто понимает. Мы начали с этого в @LXDhero - лампово, персонально, "для своих", но масштабировать сложно, нужно много ресурсов. Здесь либо идти в массовость, сохраняя качество, либо углубляться в нишу и элитарность.

А еще кажется, что коммерчески успешный бизнес дает больше ресурсов для создания качественного продукта - при условии, что для владельца важно улучшить продукт также как усилить маркетинг.

Возможно, компромисс в том, чтобы "завернуть" качественный продукт в простую обертку, понятную для большинства? Потому что плохой продукт делать точно не по мне, а успешный бизнес создавать хочется.

Продолжаю размышлять.

#LX_product

​​​​Воркшоп по написанию сценариев 4 августа, не пропустите 💥

Мы разберем, как применять инструменты и механики из киноиндустрии в сценариях, разберемся, как создавать сценарии для различных форматов: лонгриды, интерактивные слайдовые курсы, курс-спектакль и не только.

Знакомьтесь с экспертами:
⚡️ Валентина Бровко, руководитель образовательных программ киношколы «Индустрия» имени С.Ф.Бондарчука
⚡️ Тая Шенцева, проектировщица образовательного опыта. Соавтор литературного проекта «поперёк и набок»
⚡️ Дарья Селезнёва, разработчик онлайн-курсов Skyeng, преподаватель академии Ispring
⚡️ Олег Кемаев, Смыслотека

Запись будет, но лучше участвовать онлайн - будет практика и подарки 😌

⭐️ Успевайте зарегистрироваться: https://lxdhero.com/workshop/scenario

​​📣 Анонс событий для тех, кто создает образование
Всегда самые свежие события по понедельникам в @lxnotes 💛

Старт онлайн курсов
💥 EdMarket
Методист онлайн‑курсов
💥 School of Education
Основы проектирования образовательного опыта
💥 EdMarket
Методист детского онлайн-обучения

Митапы и конференции
💥 Center Game
Как превратить обычный курс в интерактивный сериал
💥 EdMarket
Практикум «Технический специалист онлайн-школы с нуля»
💥 eLearning Guild
Virtual Training Online Conference
💥 LXDHero
Как писать сценарии, чтобы все ждали курса как нового сезона

Вебинары
💥 HR-Кухня
Создаем смешанное обучение за "0" рублей. Сервисы и инструменты
💥 EdMarket
Как с нуля стать профессиональным продюсером онлайн‑школы
💥 eLearning Industry
Learning And Development In A Remote Or Hybrid Work Environment
💥 EdMarket
Особенности создания онлайн-курсов для детей
💥 LLLab
Внедрение методических инноваций через эксперименты
💥 eLearning Industry
Inspire A Culture Of Peer-Based Learning With An Agile Instructional Design Process

Будьте в курсе и до встречи!


Photo by Mr TT
- - - - - - - - - - - - -
Делитесь анонсом с коллегами, так вы помогаете нам продолжать ☺️

Ask Me Anything в августе пройдёт 5 августа в 17.00

Пишите под этим постом вопросы, на которые хотите услышать ответы и моё мнение на встрече ✌

Формат тот же: голосовая комната в @lxnotes - нужно просто зайти на канал и нажать "Присоединиться".

Записи прошлых встреч по тегу #askme

P.S. Теперь каждый месяц 5-го числа в 5. Ставьте в календарь 👌

Использование трендов в онлайн-образовании для детей

Мыслями про тренды в детском образовании поделилась Анастасия Екушевская, академический директор Skysmart English

Геймификация, машинное обучение и большие данные - ключевые тренды рынка онлайн-образования, без которых не обходятся сейчас его крупные игроки. Но использование трендов и фанатичное следование им - не всегда залог успеха. Сейчас игроки рынка двигают индустрию в сторону эффективного обучения, где ключевыми критериями становятся прогресс и успех ученика, построение образовательной траектории на основе индивидуальных особенностей каждого ученика.

Обработка больших данных и использование их для создания алгоритмов обучения - несомненно прорывная технология на рынке образования. Большая часть успеха обучения в Skysmart зависит от того, насколько хорошо школа анализирует данные проведенных уроков - мы используем для этого более 300 параметров оценки: отслеживаем прогресс, усвоение материала, контролируем качество урока автоматически.

Однако технологии пока что не научились считывать эмоции, настроение и характеры учеников так, как это может сделать учитель. Преподаватели - ключевые и не менее важные участники процесса обучения, поэтому их обратная связь, их наблюдения и замечания составляют 50% успеха. Например, в Skysmart есть определённые алгоритмы прохождения курсов, но преподаватель может скорректировать последовательность или заменить урок индивидуально для каждого ученика и адаптировать образовательную траекторию под каждого. Поэтому мы уделяем много внимания обучению преподавателей с помощью разных технологий, программ обучения, живых воркшопов и разборов конкретных уроков.

Онлайн-образование для ребенка от 5 до 11 лет не может быть НЕ игрой, это ключевой инструмент познания ребенка в этом возрасте. Поэтому геймификация и игровые образовательные механики для Skysmart - основной инструмент, который позволяет нам делать обучение эффективным. Например, у нас активно используется методика CLIL, при которой английский является инструментом познания мира, а не предметов. Малыши на уроках могут изучать зоологию или природоведение, дети постарше - историю, химию, биологию и т.д. За счет этого мы не только изучаем язык в его естественной среде, но и обогащаем знаниями в других предметных областях.

Также мы активно используем инструменты обучения из детской нейропсихологии и кинезиологии. Нам важно понимать, насколько ребенок физиологически готов к восприятию информации, особенно это важно для младшего возраста. Мы внедрили в свои уроки упражнения, которые помогают настроить ученика на получение знаний. Например, если ребенок слишком активен и возбужден, то преподаватель сначала проводит с ним специальные игровые упражнения, и только потом начинает урок. Или, наоборот, если дети занимаются после школы или детского сада и приходят уставшие, их нужно взбодрить - для этого у нас есть серия игровых упражнений, которые помогают их активизировать.

Продакт-менеджер - мета профессия

Подглядываю и подслушиваю беседы продакт менеджеров вторую неделю.
Сегодня участвовала в эфире на канале @epicgrowth

Некоторые заметки, традиционно:

💥 Откуда люди приходят в продакты
- разработчики
- проджект менеджеры
- маркетологи
- UX дизайнеры (мало)

💥 Что нужно уметь
- разговаривать с разработчиками на одном языке
- уметь договариваться с большим количеством людей

💥 Как учить продакта (=как учиться самому)
- оценить по скиллсету продакта (вот тут есть ссылка)
- развивать критичные навыки для своей работы (говорят, нужны не все)
- учиться на практике (сделать 2-3 pet-проекта, отрефлексировать опыт)
- развивать софт-скиллы

💥 Какие форматы работают
- обучение в группе (ребята говорят продуктовым сленгом - кагортное)
- совместное прохождение курса
- менторинг (и для джунов)
- симуляторы отдельных навыков
- сразу сложные задачи, обучение в боевых условиях

💥 Разные мысли и вопросы
- в продакты приходят люди уже со смежным опытом, поэтому их нельзя назвать чистыми джунами
- за джунов нет конкуренции, так почему бы не нанимать много джунов, выстраивать обучение, карьерные треки и формировать лояльную команду?
- а что если безопасная среда в обучении не готовит тех, кто будет работать в постоянной неопределенности?
- курсы становятся применимыми, когда начинаешь работу - там находятся ответы на вопросы. Когда курсы не могут ответить - приходишь к менторингу

Интересно было наблюдать, как продакты рассуждают про образовательные продукты для продактов. Появились идеи по доработке нового продукта 😎


#LX_product

​​Освойте профессию методиста и увеличьте свой доход

После обучения на курсе «Профессия методист с нуля до PRO» вы сможете:

🚀 разрабатывать учебные программы
🚀 создавать корпоративное обучение
🚀 продюсировать онлайн-курсы
🚀 преподавать методологию
🚀 работать методистом в крупной компании и получать от 80 000 рублей

Расходы за первые полгода обучения берёт на себя Skillbox. В это время вы посещаете лекции и воркшопы, прокачиваете навыки, находите работу и начинаете зарабатывать.

После курса мы гарантируем трудоустройство: подберём вакансии, поможем составить резюме и подготовиться к собеседованию.

Переходите на сайт: https://clc.am/sT4lgg, заполняйте заявку и регистрируйся на курс!

Сегодня в 17.00 в #askme

- как работать с экспертами, требования к подаче и содержанию
- скиллсет методиста - специализация или мультифункциональность
- мотивация студентов - коучинговые и менторские техники

Вопросы - под этим постом
Запись будет

Запись эфира Ask Me Anything - выпуск 003

01:00 - как работать с экспертами, как разговорить эксперта
09:55 - требования к подаче и содержанию
14:00 - есть ли курсы по подготовке экспертов
14:48 - как работать с категоричным экспертом
18:17 - методист и продуктовый подход
21:00 - скиллсет методиста - специализация или мультифункциональность
29:03 - может ли методист принимать решение, касающиеся маркетинга
35:04 - мотивация студентов - коучинговые и менторские техники
43:40 - развитие личного бренда методиста

Рекомендации
Книга Остин Клеон Покажи свою работу

#askme