Хм, интересно, кто победит? 😁
Собираем голоса до 14.00 мск
Потом расскажу про законы восприятия в дизайне обучения 😉
Собираем голоса до 14.00 мск
Потом расскажу про законы восприятия в дизайне обучения 😉
ПРО ВОСПРИЯТИЕ
В дистанционном обучении большую роль играет визуальное представление информации. Проектируя курс, презентацию, видеоролик, мы размышляем, как расположить текст, картинки, какие использовать эффекты.
📌Хорошая новость в том, что ничего не нужно выдумывать с нуля. Есть законы восприятия, которые помогают сделать наш дизайн более понятным, а обучение более эффективным.
Рассмотрим для начала 4 базовых закона и как их применять в электронных курсах.
📍1. Закон сходства
Мы объединяем похожие объекты, так проще запоминать.
📎Создавайте сходство (или контраст) в курсе с помощью цвета, размера или формы картинок, шрифтов.
📍2. Закон близости
Объекты, находящиеся близко, мы воспринимаем как группу.
📎Делайте списки вместо разрозненных утверждений. Разделяйте абзацы, разные по смыслу.
📍3. Закон простоты
Наше подсознание легче воспринимает простые формы.
📎Так что если можно что-то удалить со слайда без потери качества - удаляйте.
Используйте шаблоны и повторяющиеся элементы на слайдах - это упрощает восприятие.
📍4. Закон завершенности
В своем воображении мы додумываем картинку, если видим ее силуэт или деталь. Так случилось с теми, кто увидел треугольник в сегодняшнем упражнении - объективно говоря, нарисованы три пак-мана 😁
📎При создании курсов используйте незавершенные формы (особенно в графике), это сделает курс более легким.
Тоже самое, только про инфографику - здесь:
https://infographer.ru/kak-rabotayut-4-bazovyh-zakona-vospriyatiya-v-dizajne/
Пусть у вас всё будет просто и легко 😊
#словарик_педдизайнера
В дистанционном обучении большую роль играет визуальное представление информации. Проектируя курс, презентацию, видеоролик, мы размышляем, как расположить текст, картинки, какие использовать эффекты.
📌Хорошая новость в том, что ничего не нужно выдумывать с нуля. Есть законы восприятия, которые помогают сделать наш дизайн более понятным, а обучение более эффективным.
Рассмотрим для начала 4 базовых закона и как их применять в электронных курсах.
📍1. Закон сходства
Мы объединяем похожие объекты, так проще запоминать.
📎Создавайте сходство (или контраст) в курсе с помощью цвета, размера или формы картинок, шрифтов.
📍2. Закон близости
Объекты, находящиеся близко, мы воспринимаем как группу.
📎Делайте списки вместо разрозненных утверждений. Разделяйте абзацы, разные по смыслу.
📍3. Закон простоты
Наше подсознание легче воспринимает простые формы.
📎Так что если можно что-то удалить со слайда без потери качества - удаляйте.
Используйте шаблоны и повторяющиеся элементы на слайдах - это упрощает восприятие.
📍4. Закон завершенности
В своем воображении мы додумываем картинку, если видим ее силуэт или деталь. Так случилось с теми, кто увидел треугольник в сегодняшнем упражнении - объективно говоря, нарисованы три пак-мана 😁
📎При создании курсов используйте незавершенные формы (особенно в графике), это сделает курс более легким.
Тоже самое, только про инфографику - здесь:
https://infographer.ru/kak-rabotayut-4-bazovyh-zakona-vospriyatiya-v-dizajne/
Пусть у вас всё будет просто и легко 😊
#словарик_педдизайнера
Infographer
Как работают 4 базовых закона восприятия в дизайне?
Теории Гештальта более сотни лет, но она не теряет актуальности и применяется в новых и новых сферах. Она основана на теории того, что взгляд (и разум) воспринимает объект как целостную структуру д…
💭ПРО МИФЫ
Когда я училась в педагогическом университете, на одном из курсов мы ставили разные эксперименты на внимание, восприятие, память. В общем, изучали, как работает мозг. Позже я узнала, что люди делятся на визуалов, аудиалов, кинестетиков, и используют 5% собственного мозга, левое полушарие которого отвечает за творчество, а правое за логику.
Жалко, что тогда не было Телеграма 😆 Потому что я бы сразу заглянула на канал Виктории Болотиной @learningnews и узнала всю правду!😏
❗Кстати, рекомендую канал для тех, кто учится и учит - много полезного про работу мозга и в целом про обучение 😉
Когда я училась в педагогическом университете, на одном из курсов мы ставили разные эксперименты на внимание, восприятие, память. В общем, изучали, как работает мозг. Позже я узнала, что люди делятся на визуалов, аудиалов, кинестетиков, и используют 5% собственного мозга, левое полушарие которого отвечает за творчество, а правое за логику.
Жалко, что тогда не было Телеграма 😆 Потому что я бы сразу заглянула на канал Виктории Болотиной @learningnews и узнала всю правду!😏
❗Кстати, рекомендую канал для тех, кто учится и учит - много полезного про работу мозга и в целом про обучение 😉
💡В прошлом году у меня появилась идея-фикс - создать идеальный электронный курс.
Я начала более подробно изучать разные технологии и методы создания онлайн-обучения, пробовала новые методы и шлифовала старые.
Я почти отчаялась найти "священный грааль", и уже сделала вывод, что ничего идеального не существует, и что идеальный курс для каждого свой...🤔
А пару дней назад я увидела анонс семинара от КУ Сбербанка, который так и называется "Есть ли рецепт идеального курса?".
Пожалуй, посмотрю онлайн-трансляцию. Может быть, идеал существует? 😄
Не знаю, будет ли запись, присоединяйтесь онлайн сегодня в 15.00 мск.
А я на канале поделюсь тем, что мне покажется интересным.
Подробности: https://cu.sber.link
Я начала более подробно изучать разные технологии и методы создания онлайн-обучения, пробовала новые методы и шлифовала старые.
Я почти отчаялась найти "священный грааль", и уже сделала вывод, что ничего идеального не существует, и что идеальный курс для каждого свой...🤔
А пару дней назад я увидела анонс семинара от КУ Сбербанка, который так и называется "Есть ли рецепт идеального курса?".
Пожалуй, посмотрю онлайн-трансляцию. Может быть, идеал существует? 😄
Не знаю, будет ли запись, присоединяйтесь онлайн сегодня в 15.00 мск.
А я на канале поделюсь тем, что мне покажется интересным.
Подробности: https://cu.sber.link
Алексей Корольков на вебинаре ТОП 5 ТРЕНДОВ 2018 от признанных e-learning экспертов: "Внедрение инноваций должно быть осознанным".
Елена Тихомирова на вебинаре "ТОП 5 ТРЕНДОВ 2018 от признанных e-learning экспертов": "Умное обучение - адаптивное обучение, которое подстраиваетя под задачу аудитории, заказчика, под ритм жизни аудитории. У слушателя должна быть возможность выбора".
💡Вчера прошёл очередной методический семинар Сбербанка **MOOCs & COOCs & SPOC: есть ли рецепт идеального курса?**
Как и обещала, делюсь некоторыми интересными идеями.
Часть 1, из которой понятно, что идеала нет, но есть много рецептов.
📍По данным Coursera, edX до конца обучения доходят 5-7% слушателей, зарегистрированных на курс. Нужно работать над тем, чтобы этот процент был больше.
📍Корпоративные курсы – это модифицированные Массовых открытых онлайн курсов (МООС), такие же массовые, такие же онлайн, но закрытые – для своей аудитории.
📍Перед разработкой обучения полезно создать три истории будущей аудитории (ролевые модели) - кто слушатель ДО и ПОСЛЕ (что они хотят изменить, какой у них бэкграунд, какие у них страхи, как они хотят изменить жизнь). И под эти цели подбирать контент.
📍Создавать дизайн программы, начиная с конца - от того, каким должен БЫТЬ слушатель, что он должен ДЕЛАТЬ после обучения.
📍Цель обучения определять в глаголах действия (договориться о них с заказчиком).
📍Coursera просит до загрузки курса прислать цели курса и итоговый зачёт. Так они сверяют, совпадает ли задача и результат обучения. Проверку делают на всех уровнях разработки: как связаны цели курса, контент, задания и тест. В результате такой проверки предоставляют отчёт-матрицу, из которой видно, какие цели не закрыты обучением, какие блоки теории не относятся ни к одной цели, где не хватает задания и т.д.
📍Оптимальное время обучения от Coursera - 2-5 часа в неделю, меньше – может потеряться мотивация, больше – слишком много, могут не успеть пройти всё.
📍Добавить мотивацию к обучению можно, если диплом/сертификат влияет на будущее (н-р, трудоутройство).
📍В обучении можно говорить не только о том, что есть, но и о будущем сферы, тенденциях.
📍Курс может быть интересен не только предполагаемой аудитории, но и совершенно неожиданной группе людей.
📍Методы привлечения внимания в видео курс: «невидимая горилла», «что изменилось в моей внешности?» могут сработать.
📍Ваш курс – это фаст фуд или вы делаете блюдо от шефа?
📍Видео в курсе – это как крепкий напиток: много не употребишь, и если хорошее – настроение поднимается и послевкусие приятное.
📍Чтобы выбрать конкретные темы для курса из большого массива знаний – провести интервью с пользователями, выбрать ТОП-10 тем.
📍Юмор в электронных курсах можно использовать с умом: создаёт особый стиль, атмосферу курса, обеспечивает запоминание материала, может быть приятным сюрпризом.
📍Как использовать юмор: знать свою ЦА, направлять на решение образовательных задач, не отвлекать шутками, юмор должен быть позитивным (не черный).
📍Где использовать юмор – не в контенте, а в дополнительной информации: вводные истории, описание персонажей, примеры, зарисовки, кейсы.
__________
2 часть будет в одном из следующих постов (как только будет доступна запись семинара).
Кстати, запись будет на портале Сбербанка. А пока рекомендую посмотреть материалы с предыдущих встреч.
https://seminars.sberbank-university.ru/
Как и обещала, делюсь некоторыми интересными идеями.
Часть 1, из которой понятно, что идеала нет, но есть много рецептов.
📍По данным Coursera, edX до конца обучения доходят 5-7% слушателей, зарегистрированных на курс. Нужно работать над тем, чтобы этот процент был больше.
📍Корпоративные курсы – это модифицированные Массовых открытых онлайн курсов (МООС), такие же массовые, такие же онлайн, но закрытые – для своей аудитории.
📍Перед разработкой обучения полезно создать три истории будущей аудитории (ролевые модели) - кто слушатель ДО и ПОСЛЕ (что они хотят изменить, какой у них бэкграунд, какие у них страхи, как они хотят изменить жизнь). И под эти цели подбирать контент.
📍Создавать дизайн программы, начиная с конца - от того, каким должен БЫТЬ слушатель, что он должен ДЕЛАТЬ после обучения.
📍Цель обучения определять в глаголах действия (договориться о них с заказчиком).
📍Coursera просит до загрузки курса прислать цели курса и итоговый зачёт. Так они сверяют, совпадает ли задача и результат обучения. Проверку делают на всех уровнях разработки: как связаны цели курса, контент, задания и тест. В результате такой проверки предоставляют отчёт-матрицу, из которой видно, какие цели не закрыты обучением, какие блоки теории не относятся ни к одной цели, где не хватает задания и т.д.
📍Оптимальное время обучения от Coursera - 2-5 часа в неделю, меньше – может потеряться мотивация, больше – слишком много, могут не успеть пройти всё.
📍Добавить мотивацию к обучению можно, если диплом/сертификат влияет на будущее (н-р, трудоутройство).
📍В обучении можно говорить не только о том, что есть, но и о будущем сферы, тенденциях.
📍Курс может быть интересен не только предполагаемой аудитории, но и совершенно неожиданной группе людей.
📍Методы привлечения внимания в видео курс: «невидимая горилла», «что изменилось в моей внешности?» могут сработать.
📍Ваш курс – это фаст фуд или вы делаете блюдо от шефа?
📍Видео в курсе – это как крепкий напиток: много не употребишь, и если хорошее – настроение поднимается и послевкусие приятное.
📍Чтобы выбрать конкретные темы для курса из большого массива знаний – провести интервью с пользователями, выбрать ТОП-10 тем.
📍Юмор в электронных курсах можно использовать с умом: создаёт особый стиль, атмосферу курса, обеспечивает запоминание материала, может быть приятным сюрпризом.
📍Как использовать юмор: знать свою ЦА, направлять на решение образовательных задач, не отвлекать шутками, юмор должен быть позитивным (не черный).
📍Где использовать юмор – не в контенте, а в дополнительной информации: вводные истории, описание персонажей, примеры, зарисовки, кейсы.
__________
2 часть будет в одном из следующих постов (как только будет доступна запись семинара).
Кстати, запись будет на портале Сбербанка. А пока рекомендую посмотреть материалы с предыдущих встреч.
https://seminars.sberbank-university.ru/
🎁 Последняя неделя перед новым годом, а события в мире e-learning продолжаются!😀
На этой неделе вы узнаете, как проектировать мысли и создавать учебное видео, сможете поучиться вместе с Директ-Академией работе в PowerPoint и Dream Study.
Также вы узнаете больше про адаптивное обучение от Максима Скрябина и посмотрите кейсы на предновогоднем митапе от Level.
Полный анонс смотрите по ссылке:
https://telegra.ph/Anons-sobytij-e-learning-25122017-12-25
С наступающими праздниками!
До встречи! 😊
P.S. если вы знаете о других интересных событиях, сообщите, включу их в общий календарь.
На этой неделе вы узнаете, как проектировать мысли и создавать учебное видео, сможете поучиться вместе с Директ-Академией работе в PowerPoint и Dream Study.
Также вы узнаете больше про адаптивное обучение от Максима Скрябина и посмотрите кейсы на предновогоднем митапе от Level.
Полный анонс смотрите по ссылке:
https://telegra.ph/Anons-sobytij-e-learning-25122017-12-25
С наступающими праздниками!
До встречи! 😊
P.S. если вы знаете о других интересных событиях, сообщите, включу их в общий календарь.
Telegraph
Анонс событий e-learning 25/12/2017
Предновогодняя неделя - одна из самых суматошных в году: нарядить дом, купить подарки, завершить дела... Найдите время для интересных событий в сфере e-learning. Их совсем не много, но все достойны внимания! Свежий анонс на неделю с 25 по 31 декабря.
Вчера на мастер-классе Алексея Каптерева в БКС разбирали реальные презентации коллег.
Делюсь критериями, как мы оценивали выступления.
📎1. Оцените, насколько выступление...
- интересно?
- понятно?
- убедительно?
- мотивирует?
📎2. Что вы хотели бы добавить/порекомендовать?
✏ Мысли по созданию структуры презентации:
📍при создании новых версий презентации, проверять форматирование - шрифты могут не сочетаться.
📍не всегда очевидны переходы между слайдами. В выступлении это можно сказать устно, в презентации для чтения (курсе) эти переходы нужно проектировать - писать текстом.
📍Чем больше аудитория, тем больше слайдов (для удержания внимания большой аудитории информацию давать небольшими порциями).
💡В тему порекомендую ресурс про стандарты презентаций. Для разработчиков дистанционного обучения будет полезен блок по созданию сценария и слайдов.
Время чтения - минут 10.
Время внедрения - по вкусу.👌🏼
https://presentation-standard.com
Делюсь критериями, как мы оценивали выступления.
📎1. Оцените, насколько выступление...
- интересно?
- понятно?
- убедительно?
- мотивирует?
📎2. Что вы хотели бы добавить/порекомендовать?
✏ Мысли по созданию структуры презентации:
📍при создании новых версий презентации, проверять форматирование - шрифты могут не сочетаться.
📍не всегда очевидны переходы между слайдами. В выступлении это можно сказать устно, в презентации для чтения (курсе) эти переходы нужно проектировать - писать текстом.
📍Чем больше аудитория, тем больше слайдов (для удержания внимания большой аудитории информацию давать небольшими порциями).
💡В тему порекомендую ресурс про стандарты презентаций. Для разработчиков дистанционного обучения будет полезен блок по созданию сценария и слайдов.
Время чтения - минут 10.
Время внедрения - по вкусу.👌🏼
https://presentation-standard.com
🎉Всё таки полезно иногда выбираться из сети в офлайн.
26 декабря посетила предновогодний митап в компании Level. Уютный офис, творческая атмосфера и, как ожидалось, крутые онлайн-курсы.
Написала небольшой отчет по встрече - про проекты, которые были представлены на митапе, интересные идеи и выводы. 😉
https://e-lpro.blogspot.ru/2017/12/elearning-christmas-level.html
26 декабря посетила предновогодний митап в компании Level. Уютный офис, творческая атмосфера и, как ожидалось, крутые онлайн-курсы.
Написала небольшой отчет по встрече - про проекты, которые были представлены на митапе, интересные идеи и выводы. 😉
https://e-lpro.blogspot.ru/2017/12/elearning-christmas-level.html
e-lpro.blogspot.co.uk
Отчёт о митапе Elearning Christmas от Level
Автор: Евгения Посухова, LX notes 26 декабря в доме Level собралась тёплая компания разработчиков курсов. Обсудили интересные проекты ...
О ПРОСТОТЕ
В погоне за интерактивностями и геймификацией надо не забывать о людях. Потому что не каждый из них активный пользователь интернета и гаджетов. И не у каждого есть опыт в прохождении электронного обучения.
Поэтому хорошо бы тестировать курс на группе из целевой аудитории, а при проектировании проверять, насколько проста и понятна навигация.
И полезно бывает посмотреть на курс из позиции наблюдателя "как в первый раз" и есть шанс понять, с чем "столкнется" пользователь после нажатия кнопки "начать обучение".
Попалась статья про это, и там интересная метафора - насколько сложно бывает ориентироваться в путешествии, если на каждом новом вокзале табло в новом формате.
"На одной станции, кажется, нужно иметь инженерное образование, чтобы ездить в поезде". 😆
https://blogs.articulate.com/rapid-elearning/set-expectations-e-learning-course/
Пошла я смотреть на курсы свежим взглядом.
Желаю вам успеть всё, что задумано, в эту последнюю пятницу уходящего года. 😊
В погоне за интерактивностями и геймификацией надо не забывать о людях. Потому что не каждый из них активный пользователь интернета и гаджетов. И не у каждого есть опыт в прохождении электронного обучения.
Поэтому хорошо бы тестировать курс на группе из целевой аудитории, а при проектировании проверять, насколько проста и понятна навигация.
И полезно бывает посмотреть на курс из позиции наблюдателя "как в первый раз" и есть шанс понять, с чем "столкнется" пользователь после нажатия кнопки "начать обучение".
Попалась статья про это, и там интересная метафора - насколько сложно бывает ориентироваться в путешествии, если на каждом новом вокзале табло в новом формате.
"На одной станции, кажется, нужно иметь инженерное образование, чтобы ездить в поезде". 😆
https://blogs.articulate.com/rapid-elearning/set-expectations-e-learning-course/
Пошла я смотреть на курсы свежим взглядом.
Желаю вам успеть всё, что задумано, в эту последнюю пятницу уходящего года. 😊
The Rapid E-Learning Blog
Are Your Learners Confused Before They Even Start the E-Learning Course? | The Rapid E-Learning Blog
We recently finished our E-learning Roadshows in Europe and the United Kingdom. One of the things I really enjoyed about the trip was riding trains. Where I live in the United States, there aren’t many opportunities for me to ride trains between cities. One…
😃Наконец-то. На-ко-нец-то!
Я нашла годную таблицу сочетания шрифтов!
И прямо на этой же странице можно:
🖋 узнать, что такое семейство, гарнитура, шрифт, начертание шрифтов, как это использовать в подборе.
🖋 подобрать разные шрифты друг к другу на специальном комбинаторе, там же загрузить себе основные шрифты.
🖋 скачать все эти полезные материалы в формате pdf, svg, png.
Спасибо большущее дизайнеру Артёму Помельникову.
Всем красоты и точности!
#заметки_педдизайнера #шрифт
https://pomelnikov.com/font-pair
Я нашла годную таблицу сочетания шрифтов!
И прямо на этой же странице можно:
🖋 узнать, что такое семейство, гарнитура, шрифт, начертание шрифтов, как это использовать в подборе.
🖋 подобрать разные шрифты друг к другу на специальном комбинаторе, там же загрузить себе основные шрифты.
🖋 скачать все эти полезные материалы в формате pdf, svg, png.
Спасибо большущее дизайнеру Артёму Помельникову.
Всем красоты и точности!
#заметки_педдизайнера #шрифт
https://pomelnikov.com/font-pair
Дизайнер, Помельников Артём
Сочетание шрифтов
Особенности сочетания шрифтов, примеры использования Безопасных шрифтов и шрифтов из Google fonts, а так же разместил таблицу сочетаемости кириллических шрифтов.
🎉Завтра уже 2018-й, пора подвести итоги.🤓
За три месяца существования канала у нас было много интересного:
90+ постов ✏
9+ анонсов событий e-learning на неделю.📅
А еще статьи, отчеты с мероприятий, полезные ссылки и мысли по поводу дизайна обучения.📝
И я очень рада, что в нашей теплой профессинальной компании уже 115 человек.😃 Спасибо вам за🔥 👍 Спасибо, что делитесь постами и пишете в личку ваши идеи и вопросы. Продолжайте, пожалуйста! Это помогает сделать канал лучше. Спасибо, что вы есть! 😊
🎄Пусть новый год подарит вам незабываемые приключениях🎢, вдохновляющие открытия🌟 и только приятные сюрпризы🎁!
Больше крутых проектов и высоких достижений!🏆
Остаюсь на связи, до встречи в новом году!🎊
@IDEvA
За три месяца существования канала у нас было много интересного:
90+ постов ✏
9+ анонсов событий e-learning на неделю.📅
А еще статьи, отчеты с мероприятий, полезные ссылки и мысли по поводу дизайна обучения.📝
И я очень рада, что в нашей теплой профессинальной компании уже 115 человек.😃 Спасибо вам за🔥 👍 Спасибо, что делитесь постами и пишете в личку ваши идеи и вопросы. Продолжайте, пожалуйста! Это помогает сделать канал лучше. Спасибо, что вы есть! 😊
🎄Пусть новый год подарит вам незабываемые приключениях🎢, вдохновляющие открытия🌟 и только приятные сюрпризы🎁!
Больше крутых проектов и высоких достижений!🏆
Остаюсь на связи, до встречи в новом году!🎊
@IDEvA
#КЕЙС
В этой рубрике буду делиться интересными находками и примерами курсов, которые только найду.
Сегодня предлагаю пройти мини-курс по разветвленному сценарию. Задача: вылечить лабрадора Тоби.
Создатель: Joanna Kurpiewska Язык: английский, но текста не много.
Как пройдете, отметьте, удалось ли спасти собакина с первого раза - 🐶 или нет ☠️
Если не спасёте сразу, пройдите курс снова - год собаки всё таки. 😏
Удачи!
https://demo.wolflearningconsulting.com/BranchedScenario/story_html5.html
В этой рубрике буду делиться интересными находками и примерами курсов, которые только найду.
Сегодня предлагаю пройти мини-курс по разветвленному сценарию. Задача: вылечить лабрадора Тоби.
Создатель: Joanna Kurpiewska Язык: английский, но текста не много.
Как пройдете, отметьте, удалось ли спасти собакина с первого раза - 🐶 или нет ☠️
Если не спасёте сразу, пройдите курс снова - год собаки всё таки. 😏
Удачи!
https://demo.wolflearningconsulting.com/BranchedScenario/story_html5.html
✏#КЕЙС
Продолжаю знакомить с занятными примерами курсов. 😉
На этот раз мини-курс, игра, в которой нужно собрать персонажа в путешествие. Отвечайте на вопросы (один верный из нескольких вариантов) и получайте реквизит для путешествия.
📎 Интересно:
- выбор персонажа в начале
- выбор имени для персонажа
- в тесте допускается одна ошибка
- вопросы и варианты ответов перемешиваются
- ограничение времени для ответа на вопросы
- лаконичный дизайн курса
Пройдите этот короткий путь и получите удовольствие!
Приятных сборов! 🎒
https://ukla.com.tr/download/games/Travelling/story_html5.html
Продолжаю знакомить с занятными примерами курсов. 😉
На этот раз мини-курс, игра, в которой нужно собрать персонажа в путешествие. Отвечайте на вопросы (один верный из нескольких вариантов) и получайте реквизит для путешествия.
📎 Интересно:
- выбор персонажа в начале
- выбор имени для персонажа
- в тесте допускается одна ошибка
- вопросы и варианты ответов перемешиваются
- ограничение времени для ответа на вопросы
- лаконичный дизайн курса
Пройдите этот короткий путь и получите удовольствие!
Приятных сборов! 🎒
https://ukla.com.tr/download/games/Travelling/story_html5.html