LX talks слушайте в Telegram

Необходимый объем материала всегда меньше, чем вам кажется. Информация должна быть достаточной, но не излишне подробной, а также нужной для слушателей. В правильном процессе обучения у слушателей всегда возникает уверенность в себе.
Джули Дирксен “Искусство обучать”

Любой специалист по обучению подтвердит, как сложно сознательно “обрезать” количество контента при подготовке курса.🙈 Ведь кажется, что ученикам в разных ситуациях может понадобиться весь материал. На самом деле это не так, и “перегрузить” контентом гораздо хуже, чем что-то не дать. Умение делать минималистичные курсы — это искусство, сродни тому, как из куска скалы, через отсечение лишнего. получается прекрасная скульптура.🔥

👉 Стать мастером в создании курсов помогут мероприятия из нашей подборки.

Анонс на неделю: https://bit.ly/2NFYjdl

Онлайн курсы:
🌷Бесплатный онлайн-проект «E-learning-лето» в режиме «снэк-ленинг»
🌷Профессия продакт-менеджер
🌷Методист в онлайн‑обучении

Вебинары:
🌹 Сертификат или удостоверение: что получат участники вашего онлайн-курса?
🌹 Как найти «своего» методиста онлайн‑курсов?
🌹 The 10 Commandments Of Collaborative Learning
🌹 How to Get to the Top of Bloom’s Taxonomy
🌹 Как доносить информацию и обучать взрослых людей
🌹 Level Up: Moving from Instructional Design to Learning Experience Design
🌹 What’s New In The Biggest Ever Free Update For Adobe Captivate (2019 Release) Users
🌹 Unlocking the Potential of Responsive Design

Оффлайн-события и конференции в России:
🌺 EdMarket. Сделать лучше! Микс креативных методик для свежих решений в онлайн‑обучении

Оффлайн-события и конференции в мире:
✈️ The 7th International Conference Education, Reflection, Development (Румыния)
✈️ ISBER International Conference on Research in E-Learning & Distance Education, Social Sciences, Economics and Management (RDSM) (Турция)

Полный список мероприятий в нашем календаре: https://bit.ly/2GyfVC6

Будьте в курсе и до встречи!⭐️

Сейчас работаю над проектом построения траекторий обучения.

Даже не самих траекторий, а технологии построения.
В итоге должен появиться единый ресурс, который будет помогать человеку строить свой путь развития и пути развития сотрудников в команде.

Проектирую через связку метрик, скиллов и инструментов развития. Где-то человек настраивает фильтры, где-то система задает вопросы - и, вуаля, готовая программа.

Вы встречали что-то подобное?
Поделитесь примерами. Или может быть это похоже на что-то другое, не связанное с обучением?
В общем, нужно подумать об другие варианты. Насмотренность траекторий нужна 🤩

Нужно ли планировать время на обучение?

С одной стороны, да.
Ставить в календарь. Отмечать как занятое. А еще желательно с запасом, чтобы до обучения подготовиться, сформулировать свой запрос, а после - отрефлексировать, написать выводы, запланировать задачи на внедрение в жизнь.

Но я не всегда это делаю, и не всегда в курсах проектирую задачи до и после.

Может быть, лучше учиться, когда есть время и конкретный вопрос? И больше внимания уделить рабочим задачам? Всех курсов не пройдёшь...

Что думаете?
Вы планируете время на свое обучение? Только честно 😏

Посмотрите курсы Турнира разработчиков "Белые ночи"
Кейс, команда и 8 часов на работу.

Работы победителей 👉
https://wn-elearning.ru/

Как проходить онлайн-курсы до конца

Есть миф о том, что онлайн-курсы проходят только 5% слушателей. Он основан на исследовании, которое в 2012-2016 годах проводили Гарвардский университет и Массачусетский технологический институт. Но тем не менее это миф, потому что цифру просто-напросто вырвали из контекста. Никто даже не догадался прочитать само исследование.

А я вот заморочился, прочитал и составил конспект с основыми идеями (время чтения 5 мин.)

Для тех, кому лень читать полностью:

54% — вероятность того, что, записавшись на онлайн-курс, вы откроете хотя бы первый урок;
16,6% — вероятность того, что вы дойдете до середины курса (если вы, конечно, его вообще открывали);
7,7% — вероятность того, что вы пройдете курс до конца.

Вероятность прохождения курса можно повысить двумя способами: осознанным и осознанно дорогим.

Осознанный способ. Если вы зададитесь вопросом о том, зачем вам этот курс, и сформулируете для себя цель прохождения, то вероятность вырастет до 30%.

Дорогой способ. Осознанный способ + если вы инвестируете в прохождение хоть какую-то сумму (например, купите платный сертификат или оплатите работу ментора), то вероятность вырастет до 60%.

Пять принципов структуры

Умение донести смысл, из огромного объема информации сделать понятное обучение — это настоящее искусство. И основной навык педдизайнера.

Виктор Сиволгин, руководитель компании STRUCT, описал 5 принципов структурирования, которые он использует для создания презентаций, статей, книг, регламентов. Они полезны для любой задачи, где нужно донести мысль человеку или команде.
⠀
5 принципов:
1. Находить смысл
2. Видеть общую картину
3. Отделять главное от лишнего
4. Структура — логический ряд ответов
5. Визуализировать цифры, факты, мысли

Почитайте на страничке Виктора подробнее про эти принципы, а если хотите научиться работать со смыслами и делать информацию понятной, приходите на его курс.
⠀
Курс о работе с информацией, о донесении смыслов, о принципах разработки курсов и презентаций.
https://struct24.ru/structura

Не реклама. Дружеская рекомендация.

Я надеюсь, что мы будем уделять больше внимания выстраиванию обучения с учетом когнитивных способностей человека. Вместо поисков волшебной пилюли стоит заняться изучением устройства мозга, тогда большему числу людей станет понятно, что нужен “точечный полив”, а не наводнение из информации. Кларк Квинн, Исполнительный директор Quinnovation

❓ В современном мире специалисту по обучению сложно не поддаться искушению использовать как можно больше модных технологий. Геймификация, VR/AR, улучшения к LMS,… — стали главными темами конференций. Но действительно ли все эти технологии влияют на качество обучения и окупают затраты на свое внедрение?
😔 К сожалению, в большинстве случаев нет. А самое печальное, что чрезмерное увлечение технологиями не только дорого, но и перегружает мозг учащегося, что может привести к ухудшению результатов обучения.
👌 Не увлекайтесь технологиями, развивайте свои навыки. Хорошо сделанный курс, программа обучения, даже с простым дизайном, даже в простом редакторе, принесет вашим учащимся гораздо больше пользы.
👉 Узнайте, как стать крутым специалистом по обучению на мероприятиях из нашего сегодняшнего анонса! https://bit.ly/2LnNRoz

Онлайн курсы:
⚡️UX-ДИЗАЙНЕР
⚡️UX-аналитика: исследования пользователей и здравый смысл
⚡️Методист в онлайн‑обучении
⚡️Копирайтинг. Авторский курс Иры Зверевой

Вебинары:
✨ Как провести онлайн-тренинг soft skills БЕЗ использования платных сервисов
✨ День открытых дверей в EdMarket
✨ Are You as Awesome as You Think You Are?
✨ Developing Custom eLearning That Results In Efficient Corporate Training Delivery
✨ Дизайн-мышление
✨ Creative Ways to Drive Change in Your Organization

Оффлайн-события и конференции в России:
🌟 EdCrunch Island: Три модели университета
🌟 EdMarket. Skills Puzzle 3.0
🌟 Британская высшая школа дизайна. ИСКУССТВО ПРЕЗЕНТАЦИИ

Онлайн-события и конференции в мире:
📡 Emerging Technology & Learning online conference

Анонс на неделю: https://bit.ly/2LnNRoz

Полный список мероприятий в нашем календаре: https://bit.ly/2GyfVC6

Будьте в курсе и до встречи! ⭐️

Ещё четыре способа тренировать насмотренность

Расскажу, как мы в команде тренируем визуальную насмотренность - классные слайды и решения по верстке и дизайну.

👀 Heroes_bank
У нас есть отдельный канал в slack, куда мы по темам складываем удачные слайды, примеры дизайнов, которые считаем визуально привлекательными. Это своеобразный банк идей, куда можно зайти за вдохновением. Можно организовать такую штуку даже в папках.

👀 Внутреннее тестирование
На каждый новый курс мы назначаем ответственного за просмотр и тестирование. Он проверяет навигацию, дает рекомендации по контенту, дизайну и UX. И заодно смотрит курс. Я распределяю проекты поровну, так что у каждого есть возможность посмотреть разные курсы других.

👀 Лучшие слайды
В процессе внутреннего тестирования мы делимся удачными слайдами со всей командой. У нас есть закрытый чат в телеграм, где мы обсуждаем проекты с штатными и проектными методистами и разработчиками.

👀 Обучение
Каждый понедельник мы проводим в команде встречу по развитию - Level Up. Один день - одна тема. Например, hero прошел курс от Bonnie&Slide и провел мастер-класс для остальных по визуализации.
Кстати, у них на сайте тоже можно посмотреть крутые примеры. https://bank.bonnieandslide.com/

🤔 Что еще пробовали, но пока не зашло
➖ делать подборки на Pinterest - лично я забываю туда заходить, в slack удобнее
➖ создавать шаблоны курсов и отдельных слайдов - пользуемся, но это никак не систематизировано, сложно искать.

🤓 Поделитесь, как вы тренируете визуальную насмотренность, я подготовлю новый пост с вашими рекомендациями. Напишите боту @LXnotes_bot чтобы не потерять 👌

#LX_design

Что делает Instructional designer

Онна из Khan Academy рассказывает о своем опыте: чем занимается, как выбирала профессию, как училась, про бонусы, про навыки и рабочий день.

Видео 8 минут. Лучше без субтитров, но можно и с ними.
https://www.youtube.com/watch?v=N5K5axz_8Ws

Кстати, это проект Khan Akademy совместно с Bank of America, интервью с представителями разных профессий. Интересно, как через просвещение компании продвигают свои бренды.

Особенно мне нравится посыл в конце:
И помните, вы можете выучить всё что угодно. Бесплатно. Каждый. Навсегда. #YouCanLearnAnything

#LX_start

​​⭐️ #LX_talks эпизод 32

Гость выпуска: Николай Чернобаев, один из основателей LoftBlog и Loftschool, онлайн-школы обучения IT-профессиям.

Николай рассказал, как построена изнутри система обучения в школе, какие есть особенности обучения программистов и как выбирать партнеров по бизнесу. Также вы узнаете, стоит ли открывать школу программирования, как привлекать слушателей на курсы и какой ежедневник самый полезный.
А те, кто послушает внимательно, найдут в подкасте пару вакансий и советы по организации курсов в несколько потоков. 👌

Время: 81 минута

Слушайте по ссылке: https://soundcloud.com/lxtalks/talk_32

Телеграм-канал @chernobaev_nick
Влог на YouTube https://www.youtube.com/nickchernobaev

Отличной вам пятницы и выходных! 🚀

Как мне кажется, задача эффективного образовательного процесса заключается в том, чтобы слушатели получили на занятии новые навыки или совершенствовали имеющиеся, которые можно применить в реальной жизни и которые помогут им сделать то, что нужно или хочется. Если вашим слушателям предстоит пройти путь от новичка до эксперта, задайте себе вопрос: как можно помочь им в этом процессе? Джули Дирксен, “Искусство обучать”

🤔 Задача специалиста по обучению — быть помощником для обучаемого на пути развития.

Однако, единственная ли эта роль? 🤷‍♀️ Конечно нет. Мотивировать людей к обучению, делать обучение лаконичным, красивым, увлекательным; оценивать эффективность обучения — вот лишь небольшая часть нашей работы. 💪

Быть только тренером, методистом, создателем курсов не получится. Необходимы хотя бы базовые навыки в UX дизайне, маркетинге, дизайне… Умение разбираться в новых технологиях и оценивать их необходимость.

И когда встает вопрос, где всему этому научиться, вашим помощником становится наш еженедельный анонс :) 🔥

Встречайте свежую подборку вебинаров, курсов и программ для специалистов по обучению!

Анонс на неделю: https://bit.ly/30SAeSl

Онлайн курсы:
💻VR-разработчик
💻Продвинутый курс развития креативности Creative Happens

Вебинары:
🖥Мастер-класс «Бизнес и образование в бизнесе и образовании»
🖥Как разделить богатый опыт на атомы содержания
🖥Стратегия продвижения онлайн-мероприятий. Кейс Академии SendPulse
🖥Методы дизайн-мышления
🖥Theoretically Speaking, These Learning Theories Could Be the Key
🖥Продуктовый дизайнер: что делает и как им стать
🖥Как создать авторскую методику для старта в Интернете?
🖥How to Create Systems Training That Drives Adoption
🖥Designing Effective eLearning Courses Using Gagne’s Nine Events Of Instruction

Оффлайн-события и конференции в России:
🏢СТРУКТУРА 7.0

Оффлайн-события и конференции в мире:
✈️International Conference on Management, E-learning & Education (ICME-July-2019), Rome
🛶Dedu Center. Art of education. Venice.

Анонс на неделю: https://bit.ly/30SAeSl
Полный список мероприятий в нашем календаре: https://bit.ly/2GyfVC6

Будьте в курсе и до встречи! 🌟

Последний анонс событий

Друзья, помогите мне решить, что делать дальше с анонсом событий по понедельникам.

Я проанализировала статистику - примерно 70 просмотров анонса и примерно 30 кликов на календарь. Это не мало, и я очень ценю каждую вашу активность. Но расскажите про ваш опыт использования анонса, насколько это полезная штука?

Вы ждете анонс каждый понедельник? Или вы один раз добавили себе календарь и там смотрите?

Ответьте, пожалуйста, на опрос ниже. Я хочу понять, куда развивать проект.

Ваши подробные комментарии скажите боту @LXnotes_bot или заполните опрос https://goo.gl/forms/xTRpC66Hir3bIv2g1 👀

Спасибо каждому из вас! ❤️

#заметкипеддизайнера

Когда создаешь курс, позаботься о том, чтобы все исходники были в одном месте. И чтобы созданный курс было легко встроить в любую платформу. Это сэкономит кучу времени, если нужно будет использовать курс где-то еще. Или если ты ушел в отпуск, а материалы нужны другому человеку.

Блэс зэ бэкап.

Есть проекты для разработчиков курсов

Если вы мне присылали тестовые задания и примеры работ, а я вам говорила, что пока нет проектов — время настало, проекты есть!🚀

Напишите мне, напомните о себе.
🤓 Нам нужно несколько светлых голов и умелых рук для упаковки курсов в SCORM (а в будущем еще и в Тильду). Проекты в моей команде Skyway (корп университет Skyeng).

В этот раз не методология, а именно верстка курсов.
Идеально, если у вас есть свой iSpring или Articulate.

Если мы еще не знакомы, напишите мне о себе, пришлите резюме и примеры работ, будем знакомиться 😉
Лучшим по итогам проекта будем предлагать новые проекты. 😎

@ideva

Как не потеряться в образовательном шуме?

Знать цель, иметь фокус и составить свою образовательную траекторию.

В августе Рената Гизатулина и Анастасия Энгель запускают курс-исследование
🌿«Саморазвитие как навык».
О том, как учиться в мире, который меняется быстрее нас, и что такое lifelong learning в действии.

Первая группа с ограниченным числом участников пройдет в тестовом режиме и поэтому со скидкой 50%
Приходите, места еще есть!

https://bit.ly/2GqxvI0

Каким должен быть e-learning, чтобы люди его использовали и чтобы компании получали прибыль?
- Он должен быть увлекательным. Мы все немного дети, и, когда увлекаемся, забываем обо всем. Нас слишком многое отвлекает, слишком много у нас дел и внешних раздражителей, которые мешают сконцентрироваться, чтобы читать скучный и длинный документ.
- Он должен быть полезным, иначе я сразу задам себе вопрос: зачем мне проходить этот курс, зачем участвовать в вебинаре? Я лучше сделаю свою работу и уйду домой вовремя. И, если все-таки есть небольшое «окошко», проверю свою соцсеть.
- Он должен быть практичным. То есть уже завтра (а лучше — сегодня) я буду знать, где применить только что полученные знания.” Елена Тихомирова “Живое обучение: Что такое e-learning и как заставить его работать”

Казалось бы, в этой цитате — очевидные вещи. Чтобы человек учился с удовольствием, сделай увлекательный и полезный курс, применимый на практике. Однако те, кто уже брался за создание учебных материалов, знают, как это непросто. Курс могут проходить тысячи людей, со своими интересами, критериями полезности и практичности.

Как угодить всем или хотя бы большинству? 🤷‍♀️
Ответ на этот вопрос знают специалисты по обучению.

В сегодняшнем анонсе мы предлагаем вашему вниманию учебные программы, которые помогут и вам стать таким специалистом, а если вы уже практикуете — улучшить знания и навыки.👩‍💻💪

Встречайте свежую подборку вебинаров, курсов и программ для специалистов по обучению!
https://bit.ly/2Ooo16r

Онлайн курсы:
👉ПРОДУКТОВЫЙ ДИЗАЙНЕР
👉UI-ДИЗАЙНЕР
👉Интерактивные технологии в дистанционном обучении
👉Руководитель методического отдела
👉Руководитель образовательного онлайн‑проекта
👉Маркетолог: продвижение онлайн‑школы
👉Продюсер онлайн-курсов
👉Маркетолог: продвижение онлайн‑школы
👉Продакт-менеджмент
👉Adult Learning Strategy Course: Who. What. How. Where.
👉Power BI

Вебинары:
💻Разные точки зрения на качество онлайн-курсов. Вопросы соответствия разных систем оценки
💻Один на один с электронным курсом, или Практика обратной связи
💻Let The Learner Lead: How Learning Technology Can Support Skills, Competencies, & Constructivism
Astound Your Learners With These Creative Video Strategies
💻Как одному бизнес-тренеру обучить 1000+ человек, не выходя из комнаты. Мобильный телефон в онлайн и оффлайн обучении
💻gomo Authoring: Authoring technology for Modern Learning Design

Оффлайн-события и конференции в мире:
✈️2019 The 3rd International Conference on E-Education, E-Business and E-Technology (ICEBT 2019), Мадрид (Испания)

Анонс на неделю: https://bit.ly/2Ooo16r
Полный список мероприятий в нашем календаре: https://bit.ly/2GyfVC6

Будьте в курсе и до встречи! ⭐️

Как проверить логику в курсе. Признак 1.

Студентка курса EdMarket Наталья задала мне очень сильный вопрос: как проверить, что в курсе есть логика? Я решила исследовать эту тему, буду постепенно делиться с вами своими идеями.

Итак, какие признаки того, что в курсе есть логика.

Признак 1. Части связаны между собой

Неизбежно курс состоит из частей. Уроки, модули, смысловые единицы. Они не должны быть оторваны друг от друга. Чтобы слушатель усвоил материал, нужно, чтобы он понимал связь - как из одной темы он перешел в следующую.

Бывает, что эта связь понятна только эксперту, методисту, а если курс посмотрит новый человек - увидит перечень тем, никакой связи.

Для соединения нужны вводные слова, нужны итоги, отсылки к предыдущему материалу, к опыту, намеки на следующие темы.

Самый примитивный пример:
"На прошлом уроке вы научились..., сейчас мы расскажем, как..."
"Итак, вы узнали... В следующей части вас ждет..."

Смысловые мостики могут быть не только в начале и конце, но и в середине модуля, урока. Например, ссылки на предыдущие части, сквозные примеры, предупреждения, что будет дальше.

Это как бы структурирует контент в голове ученика. В устной речи такие обороты воспринимаются как навигатор, как подсказка "сейчас будет самое главное."

Да, кстати, в следующий раз расскажу про второй признак и про то, как проверить, есть ли логика в последовательности тем 😉
Stay tuned!

#заметкипеддизайнера

Возможность для стартапа в сфере образования

EdTech Акселератор ED2 открыл прием заявок на четвертый набор. Подать заявку могут проекты, предлагающие альтернативные подходы к современному образованию.
В акселераторе вы получите практическую помощь в организации исследований целевой аудитории, экспертизу ведущих представителей отрасли, возможность запуска пилотного проекта совместно с крупными игроками рынка образования, а также продвижение вашего проекта.

Подробности на https://ed2.tech/
Заявки принимаются до 11 августа ✌🏻