🚀 Где искать сотрудников в образовательный проект

Поделюсь ресурсами, которые могут помочь, если у вас есть вакансия в сфере обучения. Специально создала этот пост, чтобы каждый раз заново не собирать 👌

👉 Вакансии в образовании - канал с вакансиями: https://t.iss.one/edujobs
👉 Digital learning Marketplace - чат с вакансиями и кандидатами: https://t.iss.one/dl_marketplace
⭐️ EdMarket Club Jobs - чат с вакансиями и кандидатами: https://t.iss.one/edmarketclubjob
⭐️ Методический кружок - чат, где можно найти методологов: https://t.iss.one/metod_krug

Полезная статья про поиск методиста в команду: https://vc.ru/hr/349533-kak-i-gde-nayti-metodista-v-svoyu-komandu-poshagovaya-instrukciya

Велкам!
#LX_advice

Вы уже знаете из анонса, что завтра стартует сразу два курса от EdMarket, где я буду преподавать: Руководитель образовательных онлайн-проектов и Продюсер онлайн-курсов

❗️Я совсем забыла сказать, что на второй курс у меня есть для вас промокод на скидку 2000 рублей

Курс разработан EdMarket, совместно с Нетологией и Фондом развития онлайн-образования
За 3 месяца вы освоите все этапы разработки и «упаковки» онлайн‑курса, создадите собственный проект, готовый к запуску на рынок
Вот ссылка: https://edmarket.ru/professions/producer

🎁 А промокод на скидку вот: lxproducer

​​⭐️ #LX_talks эпизод 23

Гость выпуска - Анна Баснер, руководитель направления Центра прикладных исследований Корпоративного Университета Сбербанка.

Анна рассказала про свой подход к разработке учебных программ, преподавании темы "Педагогический дизайн", сторителлинге и играх в образовании.

🤓Основные темы выпуска:
✏️ Проекты КУ Сбербанка: Sberknowledge, Методические семинары и другие.
✏️ Как сохранить баланс в курсе между обучением и развлечением?
✏️ Обучение маркетингу в Дублине
✏️ Сторителлинг в образовании
✏️ Сложно ли обучать педдизайну новичков и экспертов
✏️ Такие разные игры: настолки, квесты, Что? Где? Когда?
✏️ Инструменты эффективности и продуктивности
✏️ Конструкторы в работе и повседневной жизни

Время: 75 минут

Слушайте по ссылке: https://soundcloud.com/lxtalks/talk_23

Отличного вам завершения января! ❄️

Прекрасного утра, друзья! ✨

Как всегда по понедельникам - обзор учебных программ на неделю для learning специалистов 👀

Старт онлайн курсов:
👉Продуктовый дизайнер
👉UI дизайнер
👉UX дизайнер
👉Дизайн для начинающих
👉Технологии вовлечения в обучении
👉Профессиональная разработка электронного учебного контента — 2019

Оффлайн мероприятия этой недели
🏢Москва. EduBrand. Что такое бренд в образовании и как его построить.
🏢Омск. Международная конференция “ИТ в образовании”

Бесплатные вебинары:
💻Сервисы WEB 2.0 в образовательной деятельности
💻Мастер учебного контента: инструменты и приёмы
💻Основы Photoshop. Обзор редакторов (Photoshop, Illustrator, Figma)
💻Рисуем первый экран — основа дизайна
💻Новая система дистанционного обучения Mirapolis LMS
💻Вебинары «не как у всех» на платформе Hypermethod
💻Стоп, снято! Вебинар завершился. Что дальше?
💻«Ошибка выжившего» или подводные камни вебинариста

Полный анонс событий на неделю: https://bit.ly/2HP9cqg
Добавляйте себе наш календарь Google, чтобы увидеть все события: https://goo.gl/M4zaX5

Будьте в курсе и до встречи! 😉

#LX_events

Лучшие условия для творчества

Самые лучшие условия для творчества - наличие рамок. Как бы пародоксально это ни звучало, это действительно так.

Когда просят "Расскажи анекдот" или "Нарисуй рисунок" лично у меня начинается ступор. Что бы такого вспомнить... или придумать...

А вот когда нужно придумать решение в условиях ограничений, вот тут-то и раскрывается настоящий дизайнер. И педагогический тоже.

Вот например есть ограничения платформы обучения: нельзя вставить в лонгрид интерактивный элемент. Что делает плохой педдизайнер? Жалуется на судьбу и пишет тексты. Что делает хороший педдизайнер? Рисует картинки, вставляет SCORM, тест, опрос... да что угодно, чтобы решить задачу, пусть и другим способом.

Или есть ограничение по времени: на следующей неделе выходят стажеры, нужно их научить. Плохой педдизайнер скажет, что в такой срок курс не сделать. Хороший сверстает памятку на коленке, и в понедельник люди получат свое обучение. А потом он будет докручивать с экспертом эту MVP-версию и получится бомбический курс, учитывающий реальные ситуации на стажировке.

Так что, ребята, радуйтесь, когда встречаете ограничения. Они помогают находить лучшие решения!

#заметкипеддизайнера

Нашла для вас интересное предложение от Full House School

Онлайн-курс «Руководитель образовательных проектов»
Даты: с 14 февраля по 9 апреля

Преподаватели: методологи и руководители образовательных направлений из Mail.ru, Вымпелком, НИУ ВШЭ, Академии Росатома и др.

Чему вы научитесь?
👉 создавать очные и заочные учебные программы
👉 анализировать целевую аудиторию
👉 находить свободные ниши на образовательном рынке
👉 применять принципы андрагогики и педагогического дизайна при проектировании программ
👉 привлекать к сотрудничеству лучших преподавателей
👉 придумывать эффективные домашние задания
👉 просчитывать бюджет образовательного проекта
👉 продвигать свой проект в интернете.

Говорят, уже более 170 человек прошли этот курс в очном и онлайн-формате.

🎁 Для вас промокод со скидой 2000 рублей: LXNOTES2000
Записывайтесь, потом расскажете, как там было классно 😉

https://fh.school/course/onlineedu

Обучение взрослых и практика

Погрузившись в теории андрогогики, я узнала, что практика - это не обязательное условие обучения взрослых. Вот мы часто слышим "взрослые учатся через практику", "нужно больше практики, меньше теории".
Но вот для меня, как на взрослого студента, это не всегда так. Например, я много учусь по лекциям и книгам, я учусь, когда слушаю подкасты, учусь, когда пишу эти заметки.

Если я изучаю тему построения обучения, не обязательно я буду параллельно работать над каким-то проектом. Я могу посмотреть вебинар и сделать конспект. И непосредственно никуда не применить эти знания в ближайшие 72 часа, а просто понять, открыть, исследовать.

Даже если вспомнить уровни учебных целей Блума, там тоже есть много всего кроме практики. А значит, и форматы представления теории и задания могут быть совершенно "теоретические". Лю-бы-е.

Главное: создать среду для изменений.

#заметкипеддизайнера

Иногда учиться нужно просто для удовольствия.
Не для цели, не для практики, не для того, чтобы получить новые карьерные возможности или выполнение kpi.
Учиться потому, что учиться кайфово 😌

#заметкипеддизайнера

​​От зависимости к самостоятельности

Для одного из курсов EdMarket мы создавали матрицу соответствия форматов представления теории формату практики и уровню образовательных целей.
Проще говоря, цель: запомнить названия продуктов компании - практика: тест на узнавание и воспроизведение - теория: лекция и словарь. И там очень четко разделено - такой цели подходят такие форматы.

Если посмотреть на эту матрицу как есть, может возникнуть сопротивление: ведь на разных уровнях могут работать разные форматы (например, тесты можно использовать не только для контроля знаний)... А потом наступает стадия принятия: да, так и есть, я прав, матрицы не существует, всё подходит ко всему - на разных уровнях могут работать разные форматы

Потом ты понимаешь, зачем вообще надо было распределять эти форматы по стадиям - именно для того, чтобы получить такой инсайт и теперь использовать эту матрицу для проектирования - взять цель, выбрать из любых форматов практики и любых форматов теории те, которые будут оптимальными.

А потом ты поднимаешься выше и смотришь на весь этот процесс и на себя в нём со стороны независимого наблюдателя. Ты видишь, что материал не изменился, а отношение к нему вышло на новый уровень - теперь ты можешь вообще отказаться от матрицы, или построить свою.

Это чем-то напоминает 4 стадии SSDL (staged self-derected learning):
- зависимость, когда я узнаю от эксперта про матрицу и понимаю, как она работает
- сопротивление и заинтересованность, когда я сомневаюсь в выбранном методе и должна получить больше мотивации
- вовлечение, когда я использую матрицу на полную мощность
- самоуправление, когда я понимаю, почему я использую именно этот метод, а в каком случае нужен другой

На фото: таблица про SSDL из курса Dedu center "Стратегии обучения взрослых"

#заметкипеддизайнера

По вашим просьбам я договорилась о скидке на курс EdMarket Руководитель образовательного онлайн-проекта
https://edmarket.ru/professions/manager

Обучение уже стартовало, сегодня второй вебинар, но если очень нужно, думаю, вас могут добавить в группу 😉
Или приходите в следующий поток с 28 февраля, промокод также будет действовать 👌☺️

🎁 А вот и промокод: lx2000manager
Успешного обучения и успевайте делать домашки! 👀

​​⭐️ Сегодня в рубрике #LX_talks продолжаю знакомить вас с мировыми подкастами про обучение

Один из моих первых подкастов - Instructional Redesign
Это проект двух педдизайнеров Cara North и Joseph Suarez, которые обсуждают с гостями и между собой различные темы, связанные с работой разработчиков электронного обучения, практиков высшего образования и корпоративной сферы.

Забавно послушать первый выпуск с множеством звуковых эффектов и постановкой разговора 😄

Продолжительность 15-20 минут
Выходят примерно раз в месяц, сейчас доступно 15 выпусков - можно послушать за пару вечеров.

Enjoy! ❤️

https://instructionalredesign.com/

Образовательный проект без онлайн-платформы — это как?
А что если маленький бюджет? А на что нужно обращать внимания в первую очередь?

Ребята из EdMarket на бесплатном вебинаре «Какую платформу выбрать для онлайн‑школы?» разберут в прямом эфире эти и другие подводные камни.

Бронируйте время 12 февраля и готовьте список вопросов)

Ссылка для регистрации https://bit.ly/2Bn3mXd

Привет всем фанатам электронного обучения! 😃

На этой неделе учимся работать с клиентом, мотивировать участников, управлять продуктом и образовательными проектами и многому другому. Инвестируйте в свое образование — это самое выгодное вложение! 👍

Онлайн курсы этой недели:
💻 Agile, Scrum, Kanban
💻 СОЗДАЕМ CUSTOMER JOURNEY MAP
💻 Планирование и обеспечение мотивации в ходе обучения (Мотивационный дизайн)
💻 Продакт-менеджмент
💻 Проджект-менеджмент
💻 Руководитель образовательных проектов

Оффлайн мероприятия этой недели в Москве:
🏫 Основы дизайн-мышления: разработка продукта — от идеи до передачи в производство

Бесплатные вебинары:
👉 Как сделать 14-секундный контент и чем он может помочь в обучении
👉 Интерактивный отчет в Power BI за 30 минут
👉 Welcome to Your eLearning Brothers Account
👉 Какую платформу выбрать для онлайн‑школы?
👉 Learning Technology Doesn’t Replace Human Capability — It Augments It
👉 Now Introducing: Learning Strategy and Organizational Development Services
👉 Профессиональные контентные системы и рынки знаний: итоги 2018 года и динамика последних лет
👉 Как выбрать платформу для вебинара
👉 Формы организации обучения
👉 Micro-Learning and the Learning Life Cycle
👉 Digital-трансформация HR-процессов

Анонс: https://bit.ly/2BulA9p
Полный список мероприятий в нашем календаре: https://goo.gl/M4zaX5

Будьте в курсе и до встречи! 🙂

#LX_events

Радость возникает на границе между скукой и боязнью не справиться, когда сложность задачи соответствует уровню мастерства, необходимому для её решения.

Михай Чиксентмихайи. Поток: психология оптимального переживания

#заметкипеддизайнера

​​⭐️ #LX_talks эпизод 24

Гость выпуска - Наталия Ландау, основатель школы продюсирования и менеджмента Full House School.

Наташа поделилась своим опытом создания онлайн-школы, рассказала про свой подход к построению бизнеса, организацию работы команды, методологию Адизеса. Вы узнаете, почему не "взлетел" курс по личному бренду и почему Наталия отказалась от мяса.

🤓Основные темы выпуска:
✏️ Подводные камни образовательного бизнеса
✏️ Советы людям, которые хотят открыть бизнес в сфере образования
✏️ Чем занимается Full house school
✏️ Как организовать свое время и работу команды
✏️ Как найти партнера по бизнесу
✏️ Инфобизнес и онлайн-образование
✏️ Полезные программы и сервисы для повышения продуктивности

Время: 77 минут

Слушайте по ссылке: https://soundcloud.com/lxtalks/talk_24

Прекрасного вам дня! ☺️

“Сейчас мы можем сказать, что учиться — это непрекращаемый процесс, когда ты держишься рядом с изменениями. И самое сложное задание — это научить людей учиться”. Питер Друкер

На этой неделе участвуем в онлайн конференциях, учимся делать курсы с использованием сторителлинга и геймификации, выбираем свое направление в дизайне и многое другое!

Онлайн курсы этой недели:
💻 Технологии вовлечения в обучении
💻 Проектирование интерактивных STORY-курсов с элементами геймификации
💻 Магия PowerPoint
💻 Продвинутый Excel

Бесплатные вебинары:
📱 Как стать дизайнером: выбор направления для себя
📱 Award-Winning Projects — It’s All in the Design!

Онлайн конференции:
🔥 Digital Fishka
🔥 Skills Puzzle 2.0

Полный список мероприятий в нашем календаре: https://goo.gl/M4zaX5

Будьте в курсе и до встречи!✌🏻

https://bit.ly/2BIXdF7

#LX_events

Конспект книги Иоганеса Иттена «Искусство цвета»

Иттен — знаменитый швейцарский художник, теоретик искусства и педагог. Он стал известен благодаря своему учебному курсу в Баухаузе, форкурсу, на котором сегодня основаны программы многих начальных художественных школ. Чтобы был понятен масштаб человека — именно Иттен придумал цветовой круг.

Его книги по теории цвета и формы считаются хрестоматийными и рекомендуются к прочтению чуть ли не везде. Предлагаю вашему вниманию годный конспект книги по теории цвета.

colorscheme.ru/art-of-color/abstract.html

#awd_color #awd_article #awd_gold

Инсайт дня

Если аудитория курса четко сегментируется по опыту или специализации, не нужно людей специально разделять. Есть вероятность, что вы неправильно определите, к какому типу относится пользователь, и тогда программа обучения для него не будет персонализированной, она может вообще "не зайти".

Решение - сказать: "Ребята, вас три разных типа, выбирайте, с чего вы начнете изучение темы". И предложить выбор траектории внутри модуля. Можно через тест или наводящие вопросы.

А дальше все проходят обучение по своему плану, в своем темпе и встречаются на общем модуле, в котором темы идут последовательно. Потом опять можно запараллелить несколько тем.

И пользователи сыты, и эксперты целы. И до конца курса дошло больше довольных учеников.

#заметкипеддизайнера

А я продолжаю поиск разработчика в свою команду 🤩

Основные задачи: работать с материалом, аккуратно оформлять курсы. Владение программами не требуется, собираем курсы внутри платформы.

Если вы кайфуете от разработки онлайн-курсов - присылайте резюме!

Вопросы можно задавать мне 😊 @ideva

Подробности в этом посте:
https://t.iss.one/lxnotes/457