​​📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Спасибо за репост! 💙

Все события — в календаре (для всех, у кого есть доступ в Notion)

На этой неделе:
🌟 Развиваем карьеру
▫️Куратор и технический администратор онлайн-школы
▫️Методист онлайн-курсов: расширенная программа
▫️Методист онлайн‑курсов

🌟 Проектируем обучение
▫️Группы самопомощи в академической среде: возможности и ограничения
▫️Ключ к лидерству: эффективное обучение в ритейл
▫️Как создать крутой онлайн-курс за 2 дня: проекты участников турнира iSpring.Вызов 2024
▫️Сила в слове
▫️Как развивать осознанную безопасность сотрудников
▫️Эмоции как инструмент обучения
▫️Профилактика кибербуллинга
▫️Как работать со сложностями в обучении
▫️Лонгитюдный сетевой анализ: социальный капитал, успеваемость, одиночество
▫️Визуальный сторителлинг
▫️Продуктовые инструменты для методиста

🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️Искусственный интеллект в образовании. Как GPT переписывает правила обучения
▫️Технология дополненной реальности в образовательных организациях России: «оживляем» книги и учебники
▫️Мифы и реальность: как чат-боты и ИИ меняют подбор персонала
▫️Нейросети
▫️Методология работы с цифровыми технологиями в образовательной среде
▫️Информационные технологии в библиотеке, классе, аудитории
▫️Прокторинг - это новая реальность в онлайн-обучении

🌟 Управляем образовательными проектами
▫️Бюджет на развитие: как спланировать расходы на обучение персонала
▫️Формирование HR-бюджета на 2025 год: что учесть и как контролировать

🌟 Изучаем тренды и общаемся с коллегами
▫️СПО: новая надежда
▫️Digital Learning 2024: итоги года

🌟 Учимся на английском
▫️From Manual to Magical: Automating L&D for Efficiency and Impact
▫️The L&D Manager’s Roadmap for Success in the Age of AI
▫️Learning Tech Showcase. Learning Management Systems
▫️How to Launch a Successful Training Center with eLearning
▫️10 Mistakes We Made Before Becoming Instructional Designers
▫️Ultimate L&D Toolkit Online Conference
▫️Rapid Course Creation With AI
▫️Curious Minds Unite: The Power of Social Learning through Scaffolded Strategies
▫️Measuring Training Effectiveness Today: Leverage AI to Prove Training ROI
▫️From Awareness to Adaptation: A Campus Strategy for AI Literacy
▫️The 2024 Global Learning for an Open World Conference (GLOW)
▫️The Future of L&D: Navigating AI, Personalized Learning, and the Gen Z Learner
▫️DEMO: AI-powered training with talentLMS: build courses in minutes

Остаемся на связи!
@LXnotes 💛

Мой путь в профессии
Часть 2. Идеальное L&D

Читать сналача: Начало пути

Профессия тренера и L&D менеджера мне очень нравилась. Я получала удовольствие от проведения обучения (как и сейчас), от организации групповой работы, от запуска проектов развития. Я работала в ритейле, а это значит постоянные полевые тренинги, обучение новичков, работа с управляющими магазинов.

В “Цифрограде” я разобралась в устройстве фотоаппаратов и параметрах съемки и научилась проектировать и проводить тренинги.
В “Дай поиграть!” я научилась управлять радиоуправлямыми вертолетами и командой из крутых увлеченных людей.
В “Перфект Спорт” я влюбилась в сноубординг и бренды DC, Roxy, Quicksilver, построила систему обучения розницы и участвовала в открытии нового бренда Overkill.

Все было круто! Я занималась делом своей мечты, проходила финансовые кризисы, закрытия магазинов, открытия новых, находила друзей и развивалась как тренер и как менеджер обучения. Я строила системы с нуля, придумывала и реализовывала планы.

Но в какой-то момент этого оказалось не достаточно, и я захотела бОльшего.

Продолжение следует…

​​From PM to PM

Основная часть моей работы сейчас — управление проектами (PM=Project Management). Я отвечаю за то, чтобы все было сделано в срок, соответствовало требованиям клиента и укладывалось в бюджет на разработку.

В таком ритме, когда параллельно около 10 проектов, бывает сложно выйти из процессов, чтобы посмотреть на продукт, провести исследование, посмотреть на метрики и подулать другие классные и интересные задачи управления продуктом (PM=Product Management).

Сначала я хотела взять сертификационный курс Product Manager Certification (и все еще ищу варианты), но потом решила вернуться к своей практике маленьких действий — брать новые инструменты и идеи и применять сразу на своих продуктах. Буду писать больше об этом здесь.

Такой подход всегда работал, должен сработать и сейчас.

Нашла рассылку и подкаст, в которые уже несколько дней ушла с головой. Посмотрите, если тема управления продуктами интересна.
https://www.lennysnewsletter.com/t/product

Например, в одном из последних писем была классная и простая рекомендация сделать фильтр каналов в slack по непрочитанным, чтобы легче в них ориентироваться и снизить когнитивную нагрузку. Это помогло!

Теперь к концу дня у меня так — приятная пустота 🙂

Про Европейский рынок EdTech

Попался на глаза отчет про барьеры на пути к инновациям в европейском EdTech (New EmpowerED Report identifies key barriers for innovation in Education Technology), изданный европейским альянсом EdTech.

Это первая из двух версий в рамках проекта EmpowerED, вторая версия будет опубликована в декабре 2025 года. В течение следующих 18 месяцев предложенные решения будут обсуждаться с ключевыми заинтересованными сторонами, а их отзывы будут учтены в финальном отчете.

Основные аспекты отчета:

1. Единые определения и терминология
Есть сложность на уровне отпределения понятий, таких как «EdTech», «экосистема EdTech». Поэтому нужно постоянно уточнять, кто что имеет ввиду.

2. Фрагментация рынка
В Европе очень локальный рынок EdTech, и многие компании продают решения только для своей страны, не идут в международные рынки (и даже не сразу переводят свои платформы на английский). Это проблема, так как из-за такой разрозненности, сложно внеднить единые стандарты и обмениваться практиками.

3. Недостаток цифровых компетенций
Сколько мы говорим про digital — все еще много людей, которые не пользуются технологиями. Недостаток цифровых компетенций наблюдается как учителей, так и учеников.

4. Недостаточно сравнительных данных
Из-за фрагментации рынка и того, что компании мало делятся своими результатами, сложно провести исследования рынка. В отчете предложено финансировать проекты по сбору данных, а также адаптировать методы отчетности о расходах на цифровое образование.

5. Данные для обучения систем
В отчете подчеркивается необходимость создания сбалансированных и представительных баз данных для обучения продуктов EdTech, а также тестовых сред для повышения эффективности и снижения рисков использования ИИ.

6. Стратегическое финансирование
Отчет отмечает недостаток стратегического подхода в использовании фондов ЕС. Рекомендации включают разработку новых механизмов финансирования, снижение барьеров для участия небольших компаний и исследование гендерного разрыва среди фаундеров. Кстати, среди основателей и CEO EdTech только 23% женщин.

7. Доверие и доказательная база
Для повышения доверия к EdTech продуктам предлагается создать централизованный репозиторий исследований, облегчить интерпретацию данных для практиков и наладить сеть тестовых и оценочных центров в Европе. Надеюсь, они смогут это сделать в ближайшее время — было бы очень удобно.


Прочитать отчет и сделать свои выводы вы можете по ссылке: New EmpowerED Report identifies key barriers for innovation in Education Technology.

Занятный факт 🤓
Для составления отчета использовались инструменты ИИ:
Часть информации, представленной в этом исследовании, была вычитана и проверена на читаемость и длину с использованием инструментов искусственного интеллекта (ИИ), а именно ChatGPT и Pi.

@LXnotes

Вчера ходила на митап для продактов

Встреча была организована Lenny’s Newsletter Community. Были люди из Nike, Miro, Booking, Adyen, ING и даже музея Ван Гога. Несколько человек со своими стартапами.
Интересный формат — нетворкинг в баре с безлимитными напитками 🤪

Из наблюдений:
- Независимо от размера компании, продакты занимаются только продуктовыми задачами. Никаких смесей с проджектами замечено не было.
- В команде продактов от 1 до 150 человек, в основном 2-5, которые делят между собой разные продукты. Когда один — для меня понятно, сама так работаю, а вот 150 — это что-то запредельное. Сколько же у них тогда разработчиков?
- В команде где 150 — нет никакого внутреннего комьюнити, что странно. Но может что-то есть, а люди просто не знают.
- Когда я пришла, в комнате было 2 девушки и около 20 парней. Я подумала, что это уж слишком… Но потом пришло больше женщин и соотношение было примерно 35 ж / 65 м. Уже неплохо.
- Нашла новое комьюнити Ladies That PM, которое организовано двумя девушками в Амстердаме и Барселоне (пока).
- Поняла, как мне обновить резюме 🙂
- Нашла классные контакты. Например Лиза, которая работает продактом в Музее Ван Гога и Мила из Speakap — хочется дальше общаться с ними.
- Много экспатов — познакомилась с людьми из Индии, Испании, Бразилии, США, России.

Позвали на митап для продактов в Miro, на который сегодня и иду. Там будет другой формат — три доклада и обсуждение, более формально, но тоже интересно. Расскажу обязательно.

Пять новых инсайтов о продукт-менеджменте

Я начала управлять удалёнными командами ещё до того, как это стало трендом — в доковидные времена. Поэтому, честно говоря, в 2020 году для меня мало что изменилось. Но каждый раз, углубляясь в тему, я нахожу новые инсайты и «слои этого лука».

Вчера я посетила митап для продукт-менеджеров, организованный Miro и Decathlon Digital, где мы обсуждали управление удалёнными мультикультурными командами. Так как я работаю на две страны, настраиваю коммуникацию между двумя командами, так что было интересно обсудить эту тему.

Вот пять ключевых инсайтов, которыми я хочу поделиться:

1. Договориться о общих принципах.
Кодекс команды значительно упрощают принятие решений и синхронизацию.

2. Защищать время для фокусной работы.
Хорошая идея выделать в календаре 3+ часа для работы без отвлечений и минимизировать ненужные встречи. В моей команде не так уж много митингов (хотя нужно уточнить у команды, ха-ха), но всегда есть возможность что-то улучшить — укоротить их или сгруппировать, чтобы избежать постоянного переключения контекста.

3. Создать канал для благодарностей
Мне понравилась идея завести Slack-канал для похвалы членов команды. На двух моих прошлых местах работы были “гонг”-сообщения, где каждый мог поделиться достижением или поблагодарить коллегу за помощь. Это отлично работает в больших командах, но, я думаю, с небольшими командами тоже будет ок.

4. Быть смелым ПМ
Продукт-менеджер должен уверенно вести за собой. Не каждое решение требует коллективного мозгового штурма. Важно понимать, когда команде нужен чёткий план действий, а когда — совместный процесс разработки идей.

5. Обеспечить прозрачность
Процессы разработки, сроки и этапы должны быть видимы для всех: как для стейкхолдеров, так и для команды. Это облегчает планирование и помогает своевременной доставке результата.


P.S. Совсем забыла сделать нормальные фото с мероприятия, но вот несколько кадров интерьеров Miro.

P.P.S. Не ожидала, что так скучала по офлайн! Столько вдохновения и живых разговоров! У меня уже запланировано ещё несколько мероприятий на ближайшие недели. Расскажу, как пройдет)

Про идеальную неделю

Нашла на просторах LinkedIn пост про идеальное (для автора) расписание недели. Вот источник
И вот перевод рекомендаций:

Я сосредоточилась на:
▫️ Глубокой работе по утрам, используя FLOWN
▫️ Блокировке приложений, вызывающих привыкание, с помощью Opal
▫️ Часах работы с отчетностью с другом для создания контента
▫️ Никаких уведомлений на ноутбуке или телефоне
▫️ Группировке звонков во второй половине дня (мое наименее продуктивное время)
▫️ Уменьшении звонков до 20 минут по умолчанию
▫️ Много отдыха. Обожаю 20-минутный сон (спасибо папе за гены дневного сна)
▫️ Оставлении пятниц свободными для всего, что я выберу (в основном)
▫️ Работа из дома, когда мне нужно сделать работу. Группировке личных дел
▫️ Бронирование мероприятий на вечер и обед, чтобы сократить мое рабочее время и повысить производительность

У меня пока такие способы организовать свою неделю:
▫️ встречи в первой половине дня (больше всего бесит ждать встречу, не могу сфокусированно поработать, если встреча после обеда)
▫️ бронирую себе слоты фокуса в календаре
▫️ убираю телефон из зоны видимости
▫️ включаю фоновую музыку — в последнее время слушаю канал alexrainbirdMusic
▫️ есть список задач на неделю, есть список на день, выбираю, что делать следующим, исходя из приоритетов на данный момент и часто от настроения. Отмечаю в блокноте, что сделано

После митапа в Miro хочу еще кое-что поменять в расписании работы с командой.

​​📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Спасибо за репост! 💙

Все события — в календаре (для всех, у кого есть доступ в Notion)

На этой неделе:
🌟 Развиваем карьеру
▫️Продюсер онлайн‑курсов 
▫️Школа фасилитации онлайн
▫️Супервизорская группа с Александром Дудоровым
▫️Вопросы в организационном развитии и в фасилитации
▫️Организационное развитие KOOFA OD
▫️Фасилитация и управление встречами
▫️Стань выше с Вышкой!

🌟 Проектируем обучение
▫️Дизайн для недизайнера
▫️От количества к качеству: как оценить качество цифровых учебных материалов
▫️Открытое занятие по культуре обратной связи и написанию рецензии к курсовой
▫️Качество сопровождения студентов в обучении
▫️Лучшие практики обучения и оценки
▫️Новички в фокусе: как руководителю адаптировать персонал максимально эффективно
▫️Методический кейс-чемпионат. Теории мотивации. О которых вам забыли рассказать

🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️ИИ в образовании: мифы, реальность и возможности
▫️Учимся учиться с нейросетями: применяем ИИ в работе и обучении
▫️Нейросети для управления персоналом и образования
▫️Геймификация обучения с помощью нейросетей
▫️Креативный интеллект. Школа работы с нейросетями
▫️Цифровые сервисы для тренера и спикера: Как вовлечь аудиторию

🌟 Управляем образовательными проектами
▫️Системный подход и критическое мышление в проектах
▫️Обучение как инструмент маркетинга
▫️Self learning. Как организовать себе эффективное обучение и не слить деньги
▫️Практический разбор кейсов: маркетинговые стратегии для образовательных продуктов

🌟 Изучаем тренды и общаемся с коллегами
▫️LLLab PRO — исследовательская лаборатория в сфере образования
▫️Метод Хак '24
▫️Тринадцатая ежегодная международная конференция Евразийской Ассоциации оценки качества образования

🌟 Учимся на английском
▫️No More Cheat Codes: Creating Cheat-Proof Online Assessments
▫️Secure Your Assessments with iSpring Learn + ProctorEdu Integration
▫️ATD RESEARCH: FUTURE SKILLS FOR TD PROFESSIONALS

Остаемся на связи!
@LXnotes 💛

Меньше ПМ, больше ПМ

В пятницу у меня была 1o1 встреча с CEO. У нас есть личные встречи раз в 2 недели вместе с CTO, но там мы обсуждаем текущие проекты и тактические приоритеты. Личная же встреча происходит раз в год и это особенное событие на 1-1,5 часа: время для обратной связи, персональных челленджей и приоритетов в работе.

Получила классную обратную связь про мою работу с командой и проектами, про коллаборацию с другими компаниями в группе, людьми и коммуникацию со всеми. Было приятно узнать, что моя работа заметна и важна.

Также обсудили, что для компании важно в ближайшее время, куда я хочу развиваться и какие задачи выполнять. Так что теперь у меня наконец-то будет больше продуктовых задач на этапе discovery, а не только проджектовых на этапе delivery.

Я супер рада, что я могу делать, что хочу, внутри компании. Делать больше того, что интересно, чем просто то, что уже делаю хорошо.

Поэтому сейчас я буду еще больше оптимизировать бизнес-процессы разработки контента, чтобы это требовало меньше моего внимания. И сфокусируюсь на наших цифровых продуктах: платформе обучения и корпоративной игре. Буду много работать над исследованием рынка, маркетингом бренда на европейском EdTech, и улучшением нашего ценностного предложения.

В идеале хочу в Q1 2025 выйти на 70% discovery задач и 30% delivery. Сейчас соотношение обратное.

Так что в этом канале скоро будет больше про европейский EdTech, мои эксперименты, инсайты, успехи и факапы 😎

Stay tuned!

Отказываться от задач?

Мастерски жонглирую в последнее время задачами и приоритетами в рамках своей стратегии развития продуктов и моего продуктового менеджмента.

Например, сегодня нашли с коллегой простое решение для ее задачи. Теперь вместо того, чтобы команда контента создавала материалы для соцсетей (а мне пришлось бы всех координировать), мы придумали использовать простые инструменты (canva) и существующие фото и видео и те, которые и так собираемся сделать. Поэтому вместо управления созданием анимаций и дизайна постов, у меня останется мое время на фокусную работу и исследование рынка.

А еще удалила до конца года ненужные встречи, запланировала встречу по итогам года и встречу “2025 kick off” на вторую неделю января.

Поэтому.
Не отказываться от задач, а находить более оптимальное решение с минимальной затратой ресурсов команды ✌️

В Линкедине весь продуктовый движ (и планы на вечер)

Или мне так кажется?
Телеграм уже не 🎂 Cтолько каналов и чатов, что просто некогда за всем этим следить и все читать. Не знаю, как вы справляетесь… спасибо, что читаете!

А в Линкедине между тем больше пишу в последнее время, планирую возобновить свою рассылку, в которой уже легко набралось 500+ подписчиков. Называется EdTech Product Tips.

Еще записалась в лист ожидания на один классный офлайн ивент на сегодняшний вечер. Building Great Product Orgs. Пройдет в офисе Personio в Амстердаме (это HRM система для небольших компаний). Заявлено 100 мест, жду что кто-то не придет из-за погоды и отдаст мне свое место.

Если получится попасть, буду вести репортаж с места событий 😎

I made it!

Спасибо амстердамскому шторму, освободилось достаточно мест 😜

Расскажу завтра инсайты как обычно ☺️