Привет всем!
Добро пожаловать на канал LX notes!

Здесь вы найдете самые свежие методы и горячие идеи для дизайна обучения, анонсы событий и ответы на вопросы.

Вы узнаете, как работает мозг, когда люди учатся, что такое Learning Experiense и Instructional Design.

Вы поймете, как создаются крутые программы и курсы, которые действительно полезны и интересны аудитории.

Будет много практики и немного теории.

Жмите JOIN и получайте удовольствие!

E-Learning Heroes каждую неделю публикуют задание на раскачку навыков разработки дистанционных курсов
Чем интересен 181 выпуск этой недели?
- один из способов мотивировать на обучение - дать учащимся контроль действий;
- самое лучшее вознаграждение за правильные ответы и выборы - возможность пройти курс быстрее и вернуться к работе;
- можно использовать интерактивные истории, где персонаж выбирает дальнейшее развитие событий (как в книгах CYOA) и один и тот же курс можно пройти несколько раз по разным сценариям;
Задание недели: составить кусочек курса, используя механику CYOA .

https://community.articulate.com/hubs/e-learning-challenges/

Webtutor запустил серию вебинаров, посвященных стандартным модулям системы.
В рамках вебинаров расскажут о модулях системы, о процессах, которые можно автоматизировать с помощью WebTutor.
Подать заявку на участие можно на портале news.websoft.ru, либо через форму регистрации.
https://news.websoft.ru/view_doc.html?mode=blog_entry&object_id=6477545286416212605&blog_id=5900009650098283479

19 октября, 12:00 – 13:00
Вебинар по модулю WT "Дистанционное обучение"

https://webinar.websoft.ru/19102017

5 шаблонов таймлайнов, которые сэкономят вам время на разработке курсов в Articutale
https://bit.ly/2kXrLgf

Открыта регистрация на конференцию Elearning Elements 2018
23-24 мая 2018 года

Организаторы:
Компания eLearning center
Сообщество eLearning PRO
Академия Best in e-learning

https://goo.gl/sNzmwK

В сообществе iSpring Days появилось заманчивое предложение

https://www.facebook.com/groups/iSpring.Community/permalink/539501016382252/

Etutorium открыл запись на обучение "Экспертное оценивание онлайн-курсов". Старт курса - 15 ноября. Смешанный формат. Разные варианты участия.

https://etutorium.ru/landing/evaluation-and-expertise-2/

Dreamstudy проанализировал тренды онлайн-обучения на 2018 год. Не столько интересна сама статья, сколько комментарии. Рекомендую посмотреть!

https://goo.gl/PYcEER

Осень - отличное время для обучения!
ELearning Master приглашает на серию вебинаров. Первый 23 октября на тему "Как избежать типичных ошибок при запуске учебного портала?"

https://events.webinar.ru/482315/641425

В Академии BEST IN E-LEARNING открыта запись на обучение по педагогическому дизайну и разработке электронных курсов

https://live-learn.ru/

iSpring проводит мастер-классы по разработке курсов на своем редакторе

Часть 1-2. PowerPoint с аппетитом и дегустация тестов
24 октября 13:00 – 14:30


https://training.ispringonline.ru/webinar/register/442

Часть 3-4. Диалог на кухне и подача блюда в СДО iSpring
26 октября 13:00 – 14:30

https://training.ispringonline.ru/webinar/register/443

Для участия в вебинарах нужно скачать курс, который будет использоваться для примера - "Идеальный омлет"


https://bit.ly/2xUrUY0

22-24 ноября - Learning Experience Design Conference Asia 2017 в Сингапуре

https://www.nyp.edu.sg/schools/sdn/events/2017/lx-conference-asia-2017.html

В одном из психологических экспериментов испытуемым продемонстрировали ролик, на котором два человека сидели за столом и разговаривали.
Героев ролика показывали с четырех разных ракурсов, при переключении между которыми намеренно был сделан ряд несоответствий. Например, на шее одного из героев то появлялся, то исчезал цветной шарф, менялось положение рук и цвет тарелок.

Испытуемых просили просто внимательно просмотреть ролик. А после просмотра их спрашивали, заметили ли они какие-либо отличия при переходе от одного кадра к другому. Только 1 испытуемый из 10 сообщил, что заметил изменения. Далее испытуемым рассказывали, что при смене кадров происходят некоторые изменения и повторно показывали ролик. Удивительно, но даже после подсказки и повторного просмотра ролика испытуемые заметили в среднем лишь 2 изменения из 9.

Результаты этого и многих других экспериментов демонстрируют феномен "слепоты к изменениям". Этот феномен сильно укоренён в нашем восприятии и проявляется в разных его типах: зрительном, вкусовом, обонятельном.

Что такое слепота к изменениям, почему она возникает, и какие любопытные эксперименты её подтверждают, читайте отличную подробную статью в Дайджесте психологических исследований.

https://psyresearchdigest.blogspot.ru/2013/01/illyuziya-vnimaniya-my-ne-nastolko-vnimatelny-kak-nam-kazhetsya.html?m=1

Coursera приглашает:
ART of the MOOC: Public Art and Pedagogy

https://goo.gl/pGS5RZ

Идея дня:
Современное обучение взрослых людей - не обучение контенту, а помощь в его поиске и изучении.
За что мы платим в обучении?
Мы можем изучить всё, что нам нужно, бесплатно, но нужна самодисциплина.
А всё, за что мы платим - это:
- маршрут изучения темы с домашними заданиями и оценкой усвоенного материала;
- наставник с обратной связью по нашей частной ситуации;
- тусовка единомышленников с обменом лучшими практиками и идеями;
- сертификат для подтверждения образования и самоутверждения.

Вчера в обучении продажников рассказывала про простые вопросы, которые помогут подготовиться ко встрече. Они универсальны для развития осознанности в достижения цели. Например, их можно задавать, когда планируете пойти на обучение, чтобы получить от него максимальную пользу.

Итак: спросите себя вот о чем:
1. Какова цель? Что я хочу получить в результате? Цель максимум (идеальный вариант) и цель минимум (достаточный результат)?
2. Какие есть препятствия и барьеры на пути к цели? Что сейчас является слабым звеном? Что может пойти не так в процессе движения?
3. Что может быть решением? Какие есть способы справиться с препятствиями заранее, чтобы избежать ошибок (профилактика) и что можно будет сделать в моменте, если всё таки опасения оправдались?
4. Если это не сработает, что тогда будет решением? Какой возможен план Б?
5. Что может помочь справиться с препятствиями? Какие ресурсы можно задействовать (люди, время, информация, деньги, техника)? Какой есть опыт решения подобных задач в прошлом?
6. Как я отпраздную успех? Какие награды и события могут означать достижение цели?

И в конце, конечно, нужно составить план действий на ближайшее время. И ответить на вопросы:
Что будет первым шагом на пути достижения цели? Что можно сделать уже сегодня, чтобы приблизить цель? Какое простое/новое действие продвинет на пути?

Простые, и при этом сильные вопросы.