Разочарованный методист (1/2)
Разберем пятничный #LX_case прошлой недели
Напомню, речь была про разочарованного методиста который делает простую работу и его творческие идеи не принимает заказчик.
Прочитайте задачу, прежде чем продолжать. И давайте разбираться, что делать методисту.
В данной ситуации есть две крайности:
⁃ Доказывать, что интерактивность нужна, потому что вы сделали ее, ориентируясь на исследования ЦА, что вы профессионал и рекомендуете делать так для лучшего образовательного опыта. Будете отстаивать свою позицию, потому что вы правы (и может даже приводить примеры из практики и показывать статистику)
⁃ Принять ситуацию как данность, смириться и сделать так как хочет заказчик, потому что клиент всегда прав и ему виднее. А вы в конце концов можете посвятить время другим более интересным проектам.
Ничего не напоминает?
Предлагаю вам посмотреть на ситуацию со стороны позиций в коммуникации - сверху, снизу и на равных. Или можно еще вспомнить Эрика Берна с его Играми в которые играют люди и эго-состояниями Родителя, Ребенка и Взрослого. Как и любая концепция и модель, это конечно упрощение реальности в какой-то степени, но нам этого достаточно для иллюстрации вариантов поведения в коммуникации (1)
Если делать параллели, то первый вариант - негодовать и доказывать - это позиция “сверху” от контролирующего Pодителя, второй - принять и смириться - это позиция “снизу” от адаптивного Pебенка.
Что же будет в данной ситуации позицией Взрослого, а значит “на равных”?
(1) у Берна в трансактном анализе есть три состояния для Ребенка, два для Родителя и один для Взрослого. Среди них нет плохих и хороших, и все они нужны человеку.
Разберем пятничный #LX_case прошлой недели
Напомню, речь была про разочарованного методиста который делает простую работу и его творческие идеи не принимает заказчик.
Прочитайте задачу, прежде чем продолжать. И давайте разбираться, что делать методисту.
В данной ситуации есть две крайности:
⁃ Доказывать, что интерактивность нужна, потому что вы сделали ее, ориентируясь на исследования ЦА, что вы профессионал и рекомендуете делать так для лучшего образовательного опыта. Будете отстаивать свою позицию, потому что вы правы (и может даже приводить примеры из практики и показывать статистику)
⁃ Принять ситуацию как данность, смириться и сделать так как хочет заказчик, потому что клиент всегда прав и ему виднее. А вы в конце концов можете посвятить время другим более интересным проектам.
Ничего не напоминает?
Предлагаю вам посмотреть на ситуацию со стороны позиций в коммуникации - сверху, снизу и на равных. Или можно еще вспомнить Эрика Берна с его Играми в которые играют люди и эго-состояниями Родителя, Ребенка и Взрослого. Как и любая концепция и модель, это конечно упрощение реальности в какой-то степени, но нам этого достаточно для иллюстрации вариантов поведения в коммуникации (1)
Если делать параллели, то первый вариант - негодовать и доказывать - это позиция “сверху” от контролирующего Pодителя, второй - принять и смириться - это позиция “снизу” от адаптивного Pебенка.
Что же будет в данной ситуации позицией Взрослого, а значит “на равных”?
(1) у Берна в трансактном анализе есть три состояния для Ребенка, два для Родителя и один для Взрослого. Среди них нет плохих и хороших, и все они нужны человеку.
🔥6
Разочарованный методист (2/2)
Позиция “на равных” это:
⁃ трезво оценивать ситуацию, свои возможности и ограничения
⁃ искать оптимальное решение исходя из имеющихся ресурсов
⁃ действовать рационально, ориентироваться на общую цель
⁃ искать возможности для роста в неприятной ситуации
Вернемся к кейсу
В ситуации когда вам нужно выполнить задачу, которая вам не очень интересна и когда ваши творческие идеи не находят отклика у заказчика, конечно можно расстроиться или разозлиться. Любые эмоции принимаются и валидны, вы можете чувствовать то, что чувствуете - это ок.
Давайте обратим внимание не только на эмоции, но и на действия — как лучше поступить в такой ситуации. И здесь я бы сделала следующее:
На встрече с менеджером проекта:
⁃ поделиться своими впечатлениями от выполнения задачи, как это было - сказать, что это достаточно просто для вашего профиля навыков и вашу экспертизу можно использовать эффективное
⁃ Поделится своими эмоциями - сказать, что вы расстроены/рассержены/подставьте вашу эмоцию тем, что заказчик не принял вашу креативную идею и спросить, почему так случилось, как можно это учесть в будущем
⁃ Обсудить, как строить взаимодействие с заказчиком так, чтобы знать его требования до разработки и их учитывать, предлагая новые творческие решения
⁃ Поискать вместе свой челендж в этой простой задаче и рассматривать ее как возможность проявлять креативность в ограничениях. Возможно пересмотреть список проектов и добавить креатив и сложность где-то еще.
⁃ Высказать свои пожелания к будущим проектам и процессу сбора требований от заказчика, вместе с прожектом подумать, как улучшить процесс брифинга и производства.
Дальше при работе над проектом:
⁃ Учитывать требования и ограничения заказчика
⁃ Предлагать творческие решения аргументированно, с фокусом на образовательные результаты и цель проекта
⁃ Находить возможности проявлять творчество в ограниченных условиях (или вне этого проекта)
Открытая и честная коммуникация, ориентированная на поиск решения — самый лучший выбор, я считаю.
Традиционно хочу выделить некоторые ваши идеи, все комментарии смотрите под постом:
Лилия посоветовала решить вопрос через обсуждение
Василиса сказала, как на самом деле происходит
Валентина предложила посмотреть на данные
Анна предложила структуру диалога с заказчиков (как мне кажется)
Максим предложил вопросы для обсуждения с прожектом
У Екатерины были отличные идем про брифинг заказчика и выстраиваете процессов
Спасибо всем за вклад, даже если вы не писали идеи, а только подумали про себя 💛
.………………………
Скоро будет новый кейс, оставайтесь на связи!
Все задачи и решения по тегу #LX_case
Позиция “на равных” это:
⁃ трезво оценивать ситуацию, свои возможности и ограничения
⁃ искать оптимальное решение исходя из имеющихся ресурсов
⁃ действовать рационально, ориентироваться на общую цель
⁃ искать возможности для роста в неприятной ситуации
Вернемся к кейсу
В ситуации когда вам нужно выполнить задачу, которая вам не очень интересна и когда ваши творческие идеи не находят отклика у заказчика, конечно можно расстроиться или разозлиться. Любые эмоции принимаются и валидны, вы можете чувствовать то, что чувствуете - это ок.
Давайте обратим внимание не только на эмоции, но и на действия — как лучше поступить в такой ситуации. И здесь я бы сделала следующее:
На встрече с менеджером проекта:
⁃ поделиться своими впечатлениями от выполнения задачи, как это было - сказать, что это достаточно просто для вашего профиля навыков и вашу экспертизу можно использовать эффективное
⁃ Поделится своими эмоциями - сказать, что вы расстроены/рассержены/подставьте вашу эмоцию тем, что заказчик не принял вашу креативную идею и спросить, почему так случилось, как можно это учесть в будущем
⁃ Обсудить, как строить взаимодействие с заказчиком так, чтобы знать его требования до разработки и их учитывать, предлагая новые творческие решения
⁃ Поискать вместе свой челендж в этой простой задаче и рассматривать ее как возможность проявлять креативность в ограничениях. Возможно пересмотреть список проектов и добавить креатив и сложность где-то еще.
⁃ Высказать свои пожелания к будущим проектам и процессу сбора требований от заказчика, вместе с прожектом подумать, как улучшить процесс брифинга и производства.
Дальше при работе над проектом:
⁃ Учитывать требования и ограничения заказчика
⁃ Предлагать творческие решения аргументированно, с фокусом на образовательные результаты и цель проекта
⁃ Находить возможности проявлять творчество в ограниченных условиях (или вне этого проекта)
Открытая и честная коммуникация, ориентированная на поиск решения — самый лучший выбор, я считаю.
Традиционно хочу выделить некоторые ваши идеи, все комментарии смотрите под постом:
Лилия посоветовала решить вопрос через обсуждение
Василиса сказала, как на самом деле происходит
Валентина предложила посмотреть на данные
Анна предложила структуру диалога с заказчиков (как мне кажется)
Максим предложил вопросы для обсуждения с прожектом
У Екатерины были отличные идем про брифинг заказчика и выстраиваете процессов
Спасибо всем за вклад, даже если вы не писали идеи, а только подумали про себя 💛
.………………………
Скоро будет новый кейс, оставайтесь на связи!
Все задачи и решения по тегу #LX_case
❤19👍7
📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе мы:
🌟 Разрабатываем обучение
▫️Балльно-рейтинговая система: Умное тестирование
▫️5 трендовых форматов в онлайн-обучении. Как выбрать и применять правильно
▫️Стратегия обучения и развития ребенка
🌟 Осваиваем профессии
▫️Методолог образовательных программ
▫️Школа фасилитации онлайн
▫️Компетенции руководителя отдела обучения в 2023 году. Часть 1
▫️Сила Тьютора
▫️Основные запросы, с которыми обращаются клиенты к консультанту по поиску работы за рубежом
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️Дизайн электронных курсов по шагам
▫️Геймифицируй это - 2. Игры, симуляции и геймификации
🌟 Развиваем университет
▫️От идеи к прототипу: проектная деятельность по методологии Университета 2035
▫️Первая национальная конференция по маркетингу университетов SERP’23
🌟 Учимся на английском
▫️How to everage the power of Generative AI in L&D
▫️How AI Is Revolutionizing eLearning Authoring & Course Creation
▫️Are Your Learning Development Processes Holding You Back? Three Keys to Driving Employee Performance
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Ваш @LXnotes
Photo by Max Bürgi — Flüelen, Switzerland
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе мы:
🌟 Разрабатываем обучение
▫️Балльно-рейтинговая система: Умное тестирование
▫️5 трендовых форматов в онлайн-обучении. Как выбрать и применять правильно
▫️Стратегия обучения и развития ребенка
🌟 Осваиваем профессии
▫️Методолог образовательных программ
▫️Школа фасилитации онлайн
▫️Компетенции руководителя отдела обучения в 2023 году. Часть 1
▫️Сила Тьютора
▫️Основные запросы, с которыми обращаются клиенты к консультанту по поиску работы за рубежом
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️Дизайн электронных курсов по шагам
▫️Геймифицируй это - 2. Игры, симуляции и геймификации
🌟 Развиваем университет
▫️От идеи к прототипу: проектная деятельность по методологии Университета 2035
▫️Первая национальная конференция по маркетингу университетов SERP’23
🌟 Учимся на английском
▫️How to everage the power of Generative AI in L&D
▫️How AI Is Revolutionizing eLearning Authoring & Course Creation
▫️Are Your Learning Development Processes Holding You Back? Three Keys to Driving Employee Performance
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Ваш @LXnotes
Photo by Max Bürgi — Flüelen, Switzerland
👍1
Один день куратора в онлайн-школе:
- Студенты задают вопросы – куратор отвечает в течение часа
- Работа куратора – пн-пт с 9 до 18
- Обучить куратора новому курсу – от 10 до 30 дней
- Ответ куратора – не всегда качественный и не в полном объеме
А еще расходы на заработные платы, найм и обучение кураторов.
Знакомо?
Университет искусственного интеллекта предлагает внедрить нейро-куратора в вашу компанию, который будет закрывать все минусы обычных кураторов:
- Ответ нейро-куратора в течение 10 сек
- Работа нейро-куратора 24/7
- Обучение нейро-куратора 3 дня
- Самое высокое качество ответа
Подробнее о плюсах внедрения нейро-куратора можно узнать на бесплатном вебинаре
P.S. Только для edtech-компаний, онлайн-школ и корпоративных университетов
- Студенты задают вопросы – куратор отвечает в течение часа
- Работа куратора – пн-пт с 9 до 18
- Обучить куратора новому курсу – от 10 до 30 дней
- Ответ куратора – не всегда качественный и не в полном объеме
А еще расходы на заработные платы, найм и обучение кураторов.
Знакомо?
Университет искусственного интеллекта предлагает внедрить нейро-куратора в вашу компанию, который будет закрывать все минусы обычных кураторов:
- Ответ нейро-куратора в течение 10 сек
- Работа нейро-куратора 24/7
- Обучение нейро-куратора 3 дня
- Самое высокое качество ответа
Подробнее о плюсах внедрения нейро-куратора можно узнать на бесплатном вебинаре
P.S. Только для edtech-компаний, онлайн-школ и корпоративных университетов
neural-university.ru
Бесплатный вебинар Нейро-куратор
Узнайте, кто такой нейро-куратор, и какая выгода от его внедрения. Только для EdTech-компаний, Онлайн-школ и Корпоративных университетов
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Это картинка, сгенерированная в Midjorney и анимированная в D-ID 🤖
🥰11👍2🤔2
Мои впечатления от D-ID
Что классно:
- Можно бесплатно сделать ролики с любым файлом
- Есть русский язык
- Можно послушать, как звучит текст
Что мне не очень:
- На русском языке пока 3 голоса: Дарья, Светлана и Дмитрий, и все не идеальны.
- Пока не натуральная интонация, реальный человек сказал бы немного по-другому
- В триал версии ограничения по прослушиванию (10 слов) и могло быть больше “кредитов”
В целом инструмент конечно удивительный, для небольших анимаций самое оно.
А теперь анонс, о котором не могу молчать!
Приходите знакомиться с разными нейросетями для работы методиста на второй поток курса Нейрогерой образования. Мы с командой @LXDhero дополнили курс новыми нейросетями, инструкциями и примерами промптов.
Делали специально для людей из образования, поэтому там не только про инструменты, но и немного про процесс разработки обучения 😉
Курс сделан в сеттинге полета шаттла на Нейропланету, так что все побудут немножко героями-космонавтами 🧑🚀
Шаттл стартует 11 сентября,
занимайте места у иллюминаторов.
🚀💫
Что классно:
- Можно бесплатно сделать ролики с любым файлом
- Есть русский язык
- Можно послушать, как звучит текст
Что мне не очень:
- На русском языке пока 3 голоса: Дарья, Светлана и Дмитрий, и все не идеальны.
- Пока не натуральная интонация, реальный человек сказал бы немного по-другому
- В триал версии ограничения по прослушиванию (10 слов) и могло быть больше “кредитов”
В целом инструмент конечно удивительный, для небольших анимаций самое оно.
А теперь анонс, о котором не могу молчать!
Приходите знакомиться с разными нейросетями для работы методиста на второй поток курса Нейрогерой образования. Мы с командой @LXDhero дополнили курс новыми нейросетями, инструкциями и примерами промптов.
Делали специально для людей из образования, поэтому там не только про инструменты, но и немного про процесс разработки обучения 😉
Курс сделан в сеттинге полета шаттла на Нейропланету, так что все побудут немножко героями-космонавтами 🧑🚀
Шаттл стартует 11 сентября,
занимайте места у иллюминаторов.
🚀💫
👍5🔥3
Типы оценивания. Виды тестов
Классная методическая тема, из таких, которые должен знать каждый.
Посмотрели выступление Ольги Анисимовой на вводном вебинаре «Типы оценивания» и вам рассказываем, что там было.
00:12:10 — В чем разница между оцениванием и тестом
00:17:20 — Оценивание - это подход. Его виды
00:50:36 — Тестирование - это инструмент. его виды
00:55:49 — Виды тестов для суммирующего оценивания
01:06:10 — Виды тестов для формативного оценивания
01:11:39 — Делим тесты для формативного и суммирующего оценивания в зависимости от того, что и как мы измеряем.
01:18:09 — Что мы можем измерить и чем
Если вы знаете другие классные материалы про оценивание, оставьте в комментарии 🙂
ваш @LXnotes
Классная методическая тема, из таких, которые должен знать каждый.
Посмотрели выступление Ольги Анисимовой на вводном вебинаре «Типы оценивания» и вам рассказываем, что там было.
00:12:10 — В чем разница между оцениванием и тестом
00:17:20 — Оценивание - это подход. Его виды
00:50:36 — Тестирование - это инструмент. его виды
00:55:49 — Виды тестов для суммирующего оценивания
01:06:10 — Виды тестов для формативного оценивания
01:11:39 — Делим тесты для формативного и суммирующего оценивания в зависимости от того, что и как мы измеряем.
01:18:09 — Что мы можем измерить и чем
Если вы знаете другие классные материалы про оценивание, оставьте в комментарии 🙂
ваш @LXnotes
YouTube
Вводный вебинар. Типы оценивания
🔥21❤3
📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе мы:
🌟 Развиваем сотрудников
🔸 Как остаться актуальным и востребованным специалистом по обучению (L&D) в мире победившего ChatGPT
🔸 Как рассказать рынку и сотрудникам о корпоративной культуре компании с помощью событий
🔸 Как запустить мобильное обучение в компании
🌟 Осваиваем профессии
🔸 Технический администратор онлайн-школы
🔸 Методист детского онлайн-обучения
🔸 Основные запросы, с которыми обращаются клиенты к консультанту по поиску работы за рубежом
🌟 Изучаем технологии и инструменты
🔸 Онлайн-сервисы для создания лент времени
🔸 LMSs for instructional designers: everything you need to know
🔸 Как создать персонажа для онлайн-курса
🔸 Быстрые анимации в Power Point
🌟 Развиваем образование
🔸 Школа в поисках развития: цели и модели
🌟 Создаем обучение
🔸 Создание обучающих игр» и «создание игр для образования
🔸 Уроки методологии. Способы вовлечения студентов в обучение и показатель доходимости на курсе
🔸 Главные фишки крутого сценария электронного курса
🔸 День открытых дверей в School of Education
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Ваш @LXnotes
Photo by Marek Piwnicki — Eng Alm, Austria
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе мы:
🌟 Развиваем сотрудников
🔸 Как остаться актуальным и востребованным специалистом по обучению (L&D) в мире победившего ChatGPT
🔸 Как рассказать рынку и сотрудникам о корпоративной культуре компании с помощью событий
🔸 Как запустить мобильное обучение в компании
🌟 Осваиваем профессии
🔸 Технический администратор онлайн-школы
🔸 Методист детского онлайн-обучения
🔸 Основные запросы, с которыми обращаются клиенты к консультанту по поиску работы за рубежом
🌟 Изучаем технологии и инструменты
🔸 Онлайн-сервисы для создания лент времени
🔸 LMSs for instructional designers: everything you need to know
🔸 Как создать персонажа для онлайн-курса
🔸 Быстрые анимации в Power Point
🌟 Развиваем образование
🔸 Школа в поисках развития: цели и модели
🌟 Создаем обучение
🔸 Создание обучающих игр» и «создание игр для образования
🔸 Уроки методологии. Способы вовлечения студентов в обучение и показатель доходимости на курсе
🔸 Главные фишки крутого сценария электронного курса
🔸 День открытых дверей в School of Education
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Ваш @LXnotes
Photo by Marek Piwnicki — Eng Alm, Austria
👍5❤1
Подарок онлайн-школам на 1 сентября
Livedigital — платформа для обучения онлайн. На платформе можно проводить сколько угодно одновременных онлайн уроков, встреч и вебинаров с оплатой за фактических участников.
Бесшовная интеграция с вашей LMS и CRM позволит:
- запустить урок из LMS и каждый учитель и ученик зайдет под своим именем с нужными правами
- после занятия автоматически получить данные о присутствии и поведении в классе
- записывать уроки в FullHD и предоставлять доступ для пропустивших
Почему школы переходят с Zoom на Livedigital:
- рисовалка в MIRO. Позволяет совместно с учениками работать на одной доске.
- поведенческая аналитика в режиме реального времени
- инструменты для интерактива: чат, реакции, тесты и опросы
- единая лицензия. К примеру, для параллельных занятий с 10 преподавателями вам потребуются 10 лицензий Zoom, в то время как в Livedigital достаточно 1 лицензии.
Оставьте заявку на сайте и узнайте больше об условиях предложения.
Livedigital — платформа для обучения онлайн. На платформе можно проводить сколько угодно одновременных онлайн уроков, встреч и вебинаров с оплатой за фактических участников.
Бесшовная интеграция с вашей LMS и CRM позволит:
- запустить урок из LMS и каждый учитель и ученик зайдет под своим именем с нужными правами
- после занятия автоматически получить данные о присутствии и поведении в классе
- записывать уроки в FullHD и предоставлять доступ для пропустивших
Почему школы переходят с Zoom на Livedigital:
- рисовалка в MIRO. Позволяет совместно с учениками работать на одной доске.
- поведенческая аналитика в режиме реального времени
- инструменты для интерактива: чат, реакции, тесты и опросы
- единая лицензия. К примеру, для параллельных занятий с 10 преподавателями вам потребуются 10 лицензий Zoom, в то время как в Livedigital достаточно 1 лицензии.
Оставьте заявку на сайте и узнайте больше об условиях предложения.
Гайд для разработчиков электронных курсов
Команда Nova Academy подготовила бесплатный гайд "Автостопом по профессии разработчика электронных курсов"
Если вы начинаете в этой профессии, очень рекомендую почитать. Для опытных разработчиков тоже будет интересно для вдохновения и насмотренности.
Что внутри:
👉 Описание профессии разработчик курсов
👉 Полезная подборка теорий и книг, которые помогут углубиться в профессию
👉 Разбор популярных конструкторов для сборки курсов и лонгридов
👉 Инструменты, которые помогут облегчить разработку курсов
👉 Советы от профи в области (мой совет там тоже есть 😉
➡️Скачать гайд на сайте Nova Academy
Надеюсь, этот гайд сможет стать для кого-то отправной точкой для развития.
Команда Nova Academy подготовила бесплатный гайд "Автостопом по профессии разработчика электронных курсов"
Если вы начинаете в этой профессии, очень рекомендую почитать. Для опытных разработчиков тоже будет интересно для вдохновения и насмотренности.
Что внутри:
👉 Описание профессии разработчик курсов
👉 Полезная подборка теорий и книг, которые помогут углубиться в профессию
👉 Разбор популярных конструкторов для сборки курсов и лонгридов
👉 Инструменты, которые помогут облегчить разработку курсов
👉 Советы от профи в области (мой совет там тоже есть 😉
➡️Скачать гайд на сайте Nova Academy
Надеюсь, этот гайд сможет стать для кого-то отправной точкой для развития.
👍15👏2❤1
Forwarded from School of Education
Результаты исследования зарплат EdTech
В сообществе выпускников School of Education коллеги придумали провести анонимное индустриальное исследование, чтобы вывести зарплатные вилки на разных позициях в EdTech-сфере. Увидеть отличия и сходства в сегментах этого рынка.
В результате они собрали и проанализировали свыше 850 ответов на анкету от методистов, методологов, продактов, проджектов и других должностей. Есть разделы про найм, фриланс, гибрид, а также международный опыт.
По ссылке ниже вы найдёте много графиков, текстовых справок и, надеемся, ответ на вопрос о своей карьерной траектории в мире EdTech.
Будем рады, если вы поделитесь ссылкой на исследования со своими друзьями и коллегами. Кроме самого лонгрида внутри вы найдёте PDF-отчёт и доступ к исходному дата-сету (без упоминаний компаний).
Ссылка на результаты:
https://savitskaia.xyz/edtechsalary/
В сообществе выпускников School of Education коллеги придумали провести анонимное индустриальное исследование, чтобы вывести зарплатные вилки на разных позициях в EdTech-сфере. Увидеть отличия и сходства в сегментах этого рынка.
В результате они собрали и проанализировали свыше 850 ответов на анкету от методистов, методологов, продактов, проджектов и других должностей. Есть разделы про найм, фриланс, гибрид, а также международный опыт.
По ссылке ниже вы найдёте много графиков, текстовых справок и, надеемся, ответ на вопрос о своей карьерной траектории в мире EdTech.
Будем рады, если вы поделитесь ссылкой на исследования со своими друзьями и коллегами. Кроме самого лонгрида внутри вы найдёте PDF-отчёт и доступ к исходному дата-сету (без упоминаний компаний).
Ссылка на результаты:
https://savitskaia.xyz/edtechsalary/
🔥9👍1
Новый сезон #LX_case и продуктовый подход
Помните, я думала про то, чтобы записывать ролики на Youtube на английском?
ТУТ
Оценив ресурсы и возможные бенефиты от этой затеи я решила пока не вкладываться в такой громоздкий продакшен. По моим расчетам для разработки, записи и монтажа одного ролика нужно не менее 5 часов. А у меня пока на это время есть другие задачи.
Но есть и хорошая новость. Проверяя эту гипотезу, я решила вместо Youtube активизироваться в LinkedIn. По расчетам должно уходить 1-2 часа в неделю. И отклик более релевантный.
Подходя к этой задаче с точки зрения продуктового подхода, я поняла, что моя ЦА - не те, кто смотрит видеоролики экспертов и например могут прийти ко мне на консультацию, а те, кто расширяют профессиональные контакты, нанимают сотрудников, ищут спикеров на конференции - а эти ребята все в Линкедин. Ну может еще в Твиттере.
Проверить, что эта гипотеза верна, я хочу максимально простым и быстрым способом.
Поэтому теперь вы можете найти наши с вами кейсы #LX_case на моей странице LinkedIn и конечно же отвечать на них в комментариях. Вам дополнительная возможность прокачать свой английский и засветиться среди моих почти 2500 подписчиков и 500+ контактов. Всем профит!
Уже опубликован один из предыдущих кейсов про дедлайны (но изрядно отредактирован) и ответ к нему.
Можно почитать и ответить здесь - ссылка на кейс
Мой вариант развития событий можно почитать здесь
🤗 Спасибо всем, кто уже оставил комментарии и реакции. Вы не представляете, как я радуюсь каждому обновлению!
Очень буду стараться публиковать кейсы каждую неделю. Так что оставайтесь на связи!
И добавляйтесь в контакты — всем welcome! https://www.linkedin.com/in/evaraa/
Помните, я думала про то, чтобы записывать ролики на Youtube на английском?
ТУТ
Оценив ресурсы и возможные бенефиты от этой затеи я решила пока не вкладываться в такой громоздкий продакшен. По моим расчетам для разработки, записи и монтажа одного ролика нужно не менее 5 часов. А у меня пока на это время есть другие задачи.
Но есть и хорошая новость. Проверяя эту гипотезу, я решила вместо Youtube активизироваться в LinkedIn. По расчетам должно уходить 1-2 часа в неделю. И отклик более релевантный.
Подходя к этой задаче с точки зрения продуктового подхода, я поняла, что моя ЦА - не те, кто смотрит видеоролики экспертов и например могут прийти ко мне на консультацию, а те, кто расширяют профессиональные контакты, нанимают сотрудников, ищут спикеров на конференции - а эти ребята все в Линкедин. Ну может еще в Твиттере.
Проверить, что эта гипотеза верна, я хочу максимально простым и быстрым способом.
Поэтому теперь вы можете найти наши с вами кейсы #LX_case на моей странице LinkedIn и конечно же отвечать на них в комментариях. Вам дополнительная возможность прокачать свой английский и засветиться среди моих почти 2500 подписчиков и 500+ контактов. Всем профит!
Уже опубликован один из предыдущих кейсов про дедлайны (но изрядно отредактирован) и ответ к нему.
Можно почитать и ответить здесь - ссылка на кейс
Мой вариант развития событий можно почитать здесь
🤗 Спасибо всем, кто уже оставил комментарии и реакции. Вы не представляете, как я радуюсь каждому обновлению!
Очень буду стараться публиковать кейсы каждую неделю. Так что оставайтесь на связи!
И добавляйтесь в контакты — всем welcome! https://www.linkedin.com/in/evaraa/
👍8🔥7
Как идут дела
Сейчас мало времени писать длинные посты, а мыслей и новостей слишком много. Поэтому вот вам моя периодическая рубрика с блиц ответами на вопросы и событиями последнего времени.
🌿 Про проджект менеджмент и английский
Эти два мои фокуса развития встретились, и меня позвали гостевым спикером на программу обучения молодых ребят, которые хотят развиваться в IT. Программа составлена из общих тем по управлению продуктами и проектами, проходит в формате прямых эфиров в LinkedIn, Youtube и Twitch.
Завтра (в субботу 9 сентября) я буду рассказывать про про процессы и управление временем в проекте. Тема так и звучит Process & Time management. Приходите послушать и поддержать. Запись будет там же и на Youtube.
🌿 Про нейросети
На этой неделе у нас безумная подготовка к новому потоку курса Нейрогерой образования. Оформляем новые уроки, обновляем инструкции. Технологии так быстро развиваются, мы просто пытаемся за ними угнаться. В понедельник 11 сентября в 11 утра закроем двери в шаттл, и уже никого не пустим в полет (обожаю эту метафору).
🌿 Про красивые цифры
Можно бесконечно смотреть на три вещи: как течет вода, как горит огонь и как растет количество подписчиков. Радуюсь за своих коллег по телеграм — канал СберУниверситета вырос до 10 000 подписчиков. Все потому что там много полезного про события рынка бизнес-образования и новые тренды.
🌿 Про Амстердам
Я продолжаю наслаждаться городом и жизнью в Нидерландах. Все жду следующей стадии адаптации, когда находишь минусы и что-то неудобное. Но мне с каждым днем здесь нравится все больше - в соседнем канале делюсь своими буднями и картинками @eva_space Запланировала на осень больше ходить на профессиональные мероприятия и встречаться с людьми.
🌿 Про менторинг
Запланировали программу менторинга на эту осень с октября по декабрь - с командной поддержкой и персональными встречами с менти. Сейчас встречаюсь с ребятами, кто хочет присоединиться к программе и очень радуюсь, что к нам идут такие классные участники. А на этой неделе я писала историю про Алену и 4 комнаты для нашей рассылки и поняла, как я все таки люблю писать.
У меня все. Как ваши дела?
Какие новости за последнее время? 🙂
Сейчас мало времени писать длинные посты, а мыслей и новостей слишком много. Поэтому вот вам моя периодическая рубрика с блиц ответами на вопросы и событиями последнего времени.
🌿 Про проджект менеджмент и английский
Эти два мои фокуса развития встретились, и меня позвали гостевым спикером на программу обучения молодых ребят, которые хотят развиваться в IT. Программа составлена из общих тем по управлению продуктами и проектами, проходит в формате прямых эфиров в LinkedIn, Youtube и Twitch.
Завтра (в субботу 9 сентября) я буду рассказывать про про процессы и управление временем в проекте. Тема так и звучит Process & Time management. Приходите послушать и поддержать. Запись будет там же и на Youtube.
🌿 Про нейросети
На этой неделе у нас безумная подготовка к новому потоку курса Нейрогерой образования. Оформляем новые уроки, обновляем инструкции. Технологии так быстро развиваются, мы просто пытаемся за ними угнаться. В понедельник 11 сентября в 11 утра закроем двери в шаттл, и уже никого не пустим в полет (обожаю эту метафору).
🌿 Про красивые цифры
Можно бесконечно смотреть на три вещи: как течет вода, как горит огонь и как растет количество подписчиков. Радуюсь за своих коллег по телеграм — канал СберУниверситета вырос до 10 000 подписчиков. Все потому что там много полезного про события рынка бизнес-образования и новые тренды.
🌿 Про Амстердам
Я продолжаю наслаждаться городом и жизнью в Нидерландах. Все жду следующей стадии адаптации, когда находишь минусы и что-то неудобное. Но мне с каждым днем здесь нравится все больше - в соседнем канале делюсь своими буднями и картинками @eva_space Запланировала на осень больше ходить на профессиональные мероприятия и встречаться с людьми.
🌿 Про менторинг
Запланировали программу менторинга на эту осень с октября по декабрь - с командной поддержкой и персональными встречами с менти. Сейчас встречаюсь с ребятами, кто хочет присоединиться к программе и очень радуюсь, что к нам идут такие классные участники. А на этой неделе я писала историю про Алену и 4 комнаты для нашей рассылки и поняла, как я все таки люблю писать.
У меня все. Как ваши дела?
Какие новости за последнее время? 🙂
🔥8❤4👍4
📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе мы:
💛 Изучаем технологии и инструменты
▫️ Нейрогерой образования
▫️ Отечественный сервис Удоба для создания интерактивного контента
▫️ Онлайн-курс. Видеодизайн в OBS Studio
▫️ Применение искусственного интеллекта в учебно-методической работе педагога
▫️ Технические решения, которые позволяют оптимизировать и улучшить работу сопровождения в образовании.
💛 Осваиваем профессии
▫️ Методист онлайн-курсов: погружение в профессию
▫️ Профориентолог для детей и подростков
▫️ Менеджер по онлайн-обучению и развитию персонала
▫️ Куратор и технический администратор онлайн-школы
▫️ Куратор онлайн-обучения
▫️ Методический директор онлайн-школы
▫️ Методист онлайн‑курсов PRO
▫️ Методист онлайн‑курсов
💛 Развиваемся в профессии
▫️ Текст по полочкам: Как эффективно вести деловую переписку?
▫️ Использование арт-терапии в психолого-педагогической деятельности с детьми и взрослыми
▫️ Проблемно-ориентированное обучение. Практика работы 4C/ID
▫️ Качественное снятие запроса у заказчика на фаситилицию. Как не упустить важные детали
💛 Изучаем лучшие практики
▫️ Как устроено частное образование в Китае? Опыт московского учителя.
▫️ Teachbase Connect: Развиваем естественный интеллект
▫️ Бизнес-ужин для HRD и руководителей
▫️ Вышка для карьеры: Школа коммуникаций НИУ ВШЭ приглашает на онлайн-презентацию курсов дополнительного образования
▫️ iSpringDAYS Обучение как главный бизнес-процесс
💛 Учимся на английском
▫️ EdTech Next Summit
▫️ Beyond Basic Tools: Digital Body Language For Winning Virtual Classrooms
▫️ Upskilling Using Artificial Intelligence: AI Digital Role Play
▫️ Transform Your Strategy: Become a Data-Driven Learning Organization
▫️ Education Transformed: Responsible AI in Education
▫️ LXD Community Meet Up #24
▫️ Leveraging AI-Enabled Blended Learning For Rapid Employee Upskilling And Reskilling
▫️ Deliver Modern Learning with AI and Adaptive
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Ваш @LXnotes 💛
Photo by Marek Piwnicki — Cebu City, Philippines
Надпись на фото: Вдохни будущее, выдохни прошлое
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе мы:
💛 Изучаем технологии и инструменты
▫️ Нейрогерой образования
▫️ Отечественный сервис Удоба для создания интерактивного контента
▫️ Онлайн-курс. Видеодизайн в OBS Studio
▫️ Применение искусственного интеллекта в учебно-методической работе педагога
▫️ Технические решения, которые позволяют оптимизировать и улучшить работу сопровождения в образовании.
💛 Осваиваем профессии
▫️ Методист онлайн-курсов: погружение в профессию
▫️ Профориентолог для детей и подростков
▫️ Менеджер по онлайн-обучению и развитию персонала
▫️ Куратор и технический администратор онлайн-школы
▫️ Куратор онлайн-обучения
▫️ Методический директор онлайн-школы
▫️ Методист онлайн‑курсов PRO
▫️ Методист онлайн‑курсов
💛 Развиваемся в профессии
▫️ Текст по полочкам: Как эффективно вести деловую переписку?
▫️ Использование арт-терапии в психолого-педагогической деятельности с детьми и взрослыми
▫️ Проблемно-ориентированное обучение. Практика работы 4C/ID
▫️ Качественное снятие запроса у заказчика на фаситилицию. Как не упустить важные детали
💛 Изучаем лучшие практики
▫️ Как устроено частное образование в Китае? Опыт московского учителя.
▫️ Teachbase Connect: Развиваем естественный интеллект
▫️ Бизнес-ужин для HRD и руководителей
▫️ Вышка для карьеры: Школа коммуникаций НИУ ВШЭ приглашает на онлайн-презентацию курсов дополнительного образования
▫️ iSpringDAYS Обучение как главный бизнес-процесс
💛 Учимся на английском
▫️ EdTech Next Summit
▫️ Beyond Basic Tools: Digital Body Language For Winning Virtual Classrooms
▫️ Upskilling Using Artificial Intelligence: AI Digital Role Play
▫️ Transform Your Strategy: Become a Data-Driven Learning Organization
▫️ Education Transformed: Responsible AI in Education
▫️ LXD Community Meet Up #24
▫️ Leveraging AI-Enabled Blended Learning For Rapid Employee Upskilling And Reskilling
▫️ Deliver Modern Learning with AI and Adaptive
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Ваш @LXnotes 💛
Photo by Marek Piwnicki — Cebu City, Philippines
Надпись на фото: Вдохни будущее, выдохни прошлое
❤5🔥1
Блеск в глазах: мотивация студентов к обучению
Послушали дискуссию про мотивацию в обучении и несем вам
https://www.youtube.com/watch?v=u30WnABLIQY
00:10 — В чьей же сфере ответственности находится мотивация: самого студента, преподавателя, учебного заведения или работодателя
12:39 — Как при приеме в вуз выявлять и учитывать мотивацию
16:22 — Мотивационный механизм балльно-рейтинговой системы. Есть ли связь между посещаемостью и дисциплиной и мотивацией
31:49 — Можно ли как-то сегментировать учащихся для улучшения работы с мотивацией
38:00 — Игрофикация как инструмент мотивации - насколько она применима для серьезных образовательных программ
47:46 — Мотивация студентов в гибридном и дистанционном обучении
54:37 — Как преподавателю понять уровень мотивации студентов? Разработка и чтение курса с учетом мотивации. Вред завышенной мотивации.
@lxnotes
Послушали дискуссию про мотивацию в обучении и несем вам
https://www.youtube.com/watch?v=u30WnABLIQY
00:10 — В чьей же сфере ответственности находится мотивация: самого студента, преподавателя, учебного заведения или работодателя
12:39 — Как при приеме в вуз выявлять и учитывать мотивацию
16:22 — Мотивационный механизм балльно-рейтинговой системы. Есть ли связь между посещаемостью и дисциплиной и мотивацией
31:49 — Можно ли как-то сегментировать учащихся для улучшения работы с мотивацией
38:00 — Игрофикация как инструмент мотивации - насколько она применима для серьезных образовательных программ
47:46 — Мотивация студентов в гибридном и дистанционном обучении
54:37 — Как преподавателю понять уровень мотивации студентов? Разработка и чтение курса с учетом мотивации. Вред завышенной мотивации.
@lxnotes
YouTube
Блеск в глазах: мотивация студентов к обучению
В профессиональном образовании студенты уже вполне взрослые, чтобы иметь устойчивый интерес к обучению и самостоятельно отвечать за учебные результаты. Однако всем, особенно вчерашним школьникам, требуется поддержка и наставничество. Обсуждаем с экспертами:…
👍6
Кто и как сегодня поддерживает в обучении? Выпуск с практикующими специалистами
Послушайте вместе с нами подкаст от School of Education про разные поддерживающие роли в образовании.
01:48 — Трекинг проектных команд
04:12 — Ценность трекера
08:15 — Инструменты трекера
11:36 — Сложности в работе
16:06 — Сколько времени длится проектная работа и сколько команд можно одновременно взять на сопровождение
16:50 — Как не включаться, если команда не сформировала вопрос на сопровождение
17:55 — Кураторы/координаторы - кто это? Отличие от других форм поддержки
21:15 — Куратор и метрики
24:42 — Тьюторское сопровождение (основное содержание - учим учиться. Забота и обережение. Приемы работы, отличие от профориентации)
40:36 — Подходы к поддержке в обучающих процессах в Яндекс.Практикуме
44:10 — Роли сопровождения - куратор, наставник, ревьюер и менеджер командного сопровождения
47:48 — Границы - это важно
50:10 — Как избежать перенасыщения
51:50 — Обучение команды сопровождения (базовое и продвинутое)
53:35 — Принципы работы системы сопровождения
Нашли новые для себя роли в этом списке?
Послушайте вместе с нами подкаст от School of Education про разные поддерживающие роли в образовании.
01:48 — Трекинг проектных команд
04:12 — Ценность трекера
08:15 — Инструменты трекера
11:36 — Сложности в работе
16:06 — Сколько времени длится проектная работа и сколько команд можно одновременно взять на сопровождение
16:50 — Как не включаться, если команда не сформировала вопрос на сопровождение
17:55 — Кураторы/координаторы - кто это? Отличие от других форм поддержки
21:15 — Куратор и метрики
24:42 — Тьюторское сопровождение (основное содержание - учим учиться. Забота и обережение. Приемы работы, отличие от профориентации)
40:36 — Подходы к поддержке в обучающих процессах в Яндекс.Практикуме
44:10 — Роли сопровождения - куратор, наставник, ревьюер и менеджер командного сопровождения
47:48 — Границы - это важно
50:10 — Как избежать перенасыщения
51:50 — Обучение команды сопровождения (базовое и продвинутое)
53:35 — Принципы работы системы сопровождения
Нашли новые для себя роли в этом списке?
Яндекс Музыка
Кто и как сегодня поддерживает в обучении? Выпуск с практикующими специалистами слушать онлайн на Яндекс Музыке
Слушайте на Яндекс Музыке
❤9👍2
📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе мы:
🌟 Исследуюем технологии и инструменты
▫️ Онлайн-сервис Genial. ly для начинающих
▫️ Нейропреп 5
▫️ Метавселенная: модное слово или образовательная технология будущего?
🌟 Осваиваем профессии
▫️ Технический администратор онлайн‑школы
▫️ Продюсер онлайн‑курсов
▫️ Ментор-наставник
🌟 Развиваем сотрудников
▫️ Полевое обучение и оценка сотрудников
▫️ 26-я мастермайнд-встреча для HRD, HRBP, директоров корп.университетов и руководителей функции обучения.
▫️ WTF, JTBD? Или как исследования помогают бизнесу
🌟 Создаем обучение
▫️ «Под капотом»: открытый разбор онлайн-курсов от сообщества Digital Learning #10
▫️ Интенсивный курс по проектированию обучения
▫️ Квесты на занятии: как их применять для разных учебных целей
▫️ Синдром самозванца
🌟 Исследуем образование
▫️ Образовательное поведение студентов российских вузов: по результатам лонгитюдного
исследования
▫️ Реализация системы индивидуальных образовательных траекторий на serverless: опыт ИТМО
▫️ Современный педагог: возможности и границы
▫️ Создание креативных концепций в маркетинге и коммуникациях
▫️ EdTech-новости от сообщества Digital Learning
🌟 Учимся на английском
▫️ LXD Online Course in September 2023
▫️ 3 Ways to Use AI Avatars to Engage Learners: From Primers to Performance Support
▫️ eLearning Is Dead! And Why Solution-Based Learning Is Here To Take Its Place
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Ваш @LXnotes 💛
На фото: экспонат Музея Духа (Het Dolhuys) в Хаарлеме, Нидерланды
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе мы:
🌟 Исследуюем технологии и инструменты
▫️ Онлайн-сервис Genial. ly для начинающих
▫️ Нейропреп 5
▫️ Метавселенная: модное слово или образовательная технология будущего?
🌟 Осваиваем профессии
▫️ Технический администратор онлайн‑школы
▫️ Продюсер онлайн‑курсов
▫️ Ментор-наставник
🌟 Развиваем сотрудников
▫️ Полевое обучение и оценка сотрудников
▫️ 26-я мастермайнд-встреча для HRD, HRBP, директоров корп.университетов и руководителей функции обучения.
▫️ WTF, JTBD? Или как исследования помогают бизнесу
🌟 Создаем обучение
▫️ «Под капотом»: открытый разбор онлайн-курсов от сообщества Digital Learning #10
▫️ Интенсивный курс по проектированию обучения
▫️ Квесты на занятии: как их применять для разных учебных целей
▫️ Синдром самозванца
🌟 Исследуем образование
▫️ Образовательное поведение студентов российских вузов: по результатам лонгитюдного
исследования
▫️ Реализация системы индивидуальных образовательных траекторий на serverless: опыт ИТМО
▫️ Современный педагог: возможности и границы
▫️ Создание креативных концепций в маркетинге и коммуникациях
▫️ EdTech-новости от сообщества Digital Learning
🌟 Учимся на английском
▫️ LXD Online Course in September 2023
▫️ 3 Ways to Use AI Avatars to Engage Learners: From Primers to Performance Support
▫️ eLearning Is Dead! And Why Solution-Based Learning Is Here To Take Its Place
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Ваш @LXnotes 💛
На фото: экспонат Музея Духа (Het Dolhuys) в Хаарлеме, Нидерланды
🔥5👍1
Проектирование образовательного опыта в музее
Моя знакомая Маша сейчас отправилась в очень необычное путешествие. Она решила пройти свой Путь Сантьяго, только на велосипеде и по европейским музеям — от Вены до Саньяго де Компостела. Про ее путь можно узнать здесь: https://marielxd.org/#buen-camino
Маша исследует то, как в разных музеях организован learning experience design (или не организован) и делится своими впечатлениями в блоге https://instagram.com/mariencamino?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
В прошлое воскресенье я встретилась с Машей в Музее Разума (Museum of Mind) в городке Хаарлем, недалеко от Амстердама, и мы провели вместе около трех часов, изучая экспонаты и обсуждая то, как на самом деле нас ведут по экспозиции — что удачно, а что вызывает вопросы. Музей, кстати, завоевал титул лучшего европейского музея 2022 года.
Маша вдохновила меня поделиться моими впечатлениями от посещения (напишу отдельно), и она классная, хочу ее поддержать на пути 💫
Если вы знаете что-то про проектирование опыта в музеях или знаете об интересных музеях (не только в Европе), которые вас впечатлили или вы хотели бы посетить, поделитесь в комментариях — буду рада добавить их в свой список и пообщаться на эту тему.
Моя знакомая Маша сейчас отправилась в очень необычное путешествие. Она решила пройти свой Путь Сантьяго, только на велосипеде и по европейским музеям — от Вены до Саньяго де Компостела. Про ее путь можно узнать здесь: https://marielxd.org/#buen-camino
Маша исследует то, как в разных музеях организован learning experience design (или не организован) и делится своими впечатлениями в блоге https://instagram.com/mariencamino?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
В прошлое воскресенье я встретилась с Машей в Музее Разума (Museum of Mind) в городке Хаарлем, недалеко от Амстердама, и мы провели вместе около трех часов, изучая экспонаты и обсуждая то, как на самом деле нас ведут по экспозиции — что удачно, а что вызывает вопросы. Музей, кстати, завоевал титул лучшего европейского музея 2022 года.
Маша вдохновила меня поделиться моими впечатлениями от посещения (напишу отдельно), и она классная, хочу ее поддержать на пути 💫
Если вы знаете что-то про проектирование опыта в музеях или знаете об интересных музеях (не только в Европе), которые вас впечатлили или вы хотели бы посетить, поделитесь в комментариях — буду рада добавить их в свой список и пообщаться на эту тему.
🔥22👍1
Как создавать образовательный опыт. EdTech завтрак со Skillfactory
В эту среду приглашаю вас позавтракать в хорошей компании. Пригласила коллег из Skillfactory поговорить про то, как они делают обучение, рассказать про внутреннюю кухню разработки образовательного опыта.
Гости встречи:
Александр Черкасов, Product Owner Образовательного опыта
Анастасия Бучко, Head of Production
О чем поговорим:
👉 Форматы обучения в Skillfactory и как организован опыт ученика
👉 Роли в сопровождении курсов
👉 Методы мотивации и обучение на реальных проектах
👉 Процесс разработки и роли на разных этапах
👉 Метрики оценки эффективности обучения
👉 Каких специалистов ждут в эдтехе и как попасть в Skillfactory
⏰ 20 сентября в 10:00 мск
Эфир пройдет на моем Youtube канале по ссылке: https://www.youtube.com/c/EvaRaa
Наливайте чай, кофе и присоединяйтесь к беседе!
И пишите свои вопросы в комментариях
До встречи!
В эту среду приглашаю вас позавтракать в хорошей компании. Пригласила коллег из Skillfactory поговорить про то, как они делают обучение, рассказать про внутреннюю кухню разработки образовательного опыта.
Гости встречи:
Александр Черкасов, Product Owner Образовательного опыта
Анастасия Бучко, Head of Production
О чем поговорим:
👉 Форматы обучения в Skillfactory и как организован опыт ученика
👉 Роли в сопровождении курсов
👉 Методы мотивации и обучение на реальных проектах
👉 Процесс разработки и роли на разных этапах
👉 Метрики оценки эффективности обучения
👉 Каких специалистов ждут в эдтехе и как попасть в Skillfactory
⏰ 20 сентября в 10:00 мск
Эфир пройдет на моем Youtube канале по ссылке: https://www.youtube.com/c/EvaRaa
Наливайте чай, кофе и присоединяйтесь к беседе!
И пишите свои вопросы в комментариях
До встречи!
👍9🔥4
😎 Встречаемся через 10 минут здесь: https://www.youtube.com/c/EvaRaa
Музей Разума в Хаарлеме. Часть 1
Расскажу о своих впечатлениях после посещения Музея Разума https://museumvandegeest.nl/english-information/, прогуляемся вместе и поищем интересное.
Коротко о концепции музея — расширить понятие нормального, дать возможность стать более открытым к разному в себе и других https://youtu.be/D3sfMiPPzUQ
Посмотрим с трех сторон:
- Содержание, экспозиция музея
- Образовательный опыт (скорее опыт посетителя музея)
- Здание музея - заслуживает отдельного внимания - сначала об этом.
Музей Разума расположен в здании психиатрической больницы и лепрозории XVI века. Здесь можно встретить узкие внутренние дворики, маленькие комнатки - одиночные камеры, крохотные окошки, старые витражи и крышу. Изнутри и снаружи здание впечатляет.
Занимательно, что здание “разговаривает” через аудиогид взрослым женским голосом (я бы дала голосу лет 60) - в промежутках между залами посвящает в историю здания от первого лица.
Музей находится недалеко от жд станции рядом с живописным прудом, рядом с которым просто хорошо прогуляться.
На фото: здание музея со стороны двора и внутренние интерьеры.
Расскажу о своих впечатлениях после посещения Музея Разума https://museumvandegeest.nl/english-information/, прогуляемся вместе и поищем интересное.
Коротко о концепции музея — расширить понятие нормального, дать возможность стать более открытым к разному в себе и других https://youtu.be/D3sfMiPPzUQ
Посмотрим с трех сторон:
- Содержание, экспозиция музея
- Образовательный опыт (скорее опыт посетителя музея)
- Здание музея - заслуживает отдельного внимания - сначала об этом.
Музей Разума расположен в здании психиатрической больницы и лепрозории XVI века. Здесь можно встретить узкие внутренние дворики, маленькие комнатки - одиночные камеры, крохотные окошки, старые витражи и крышу. Изнутри и снаружи здание впечатляет.
Занимательно, что здание “разговаривает” через аудиогид взрослым женским голосом (я бы дала голосу лет 60) - в промежутках между залами посвящает в историю здания от первого лица.
Музей находится недалеко от жд станции рядом с живописным прудом, рядом с которым просто хорошо прогуляться.
На фото: здание музея со стороны двора и внутренние интерьеры.
Museum van de Geest
Museum of the Mind | Museum van de Geest
Museum of the Mind has two locations; one in Haarlem and one in Amsterdam. Dscover more about your own mind and those of others in an interactive way.
❤1👍1