Как я нашла работу в Европе
Эпизод 13. Полшага до офера. Часть 2/2
Продолжаю историю моего поиска работы в Европе в рубрике #LX_challenge. Сегодня расскажу, чем закончилась история с недо-офером.
Мы остановились на том, что после трех встреч мне дали тестовое задание.
Цели компании — внедрить дистанционное обучение. Они уже выбрали LXP (платформу), но нужно было продумать систему привлечения сотрудников к курсам, систему разработки и поставить весь процесс на рельсы. Для тестового задания нужно было предложить стратегию привлечения сотрудников к онлайн обучению.
Я собрала презентацию и вместе с преподавателем английского языка проверила текст. Хотелось сделать его сильнее и более native. Сейчас я бы воспользовалась chatGPT сначала, а потом пошла к преподавателю, чтобы докрутить детали. Кстати, в обдумывании решения мне пригодились идеи этого пятничного кейса https://t.iss.one/lxnotes/1773
После отправки тестового задания позвали на финальное интервью 🥳
29.09 - финальное интервью
Проводил встречу HR директор, и мы больше говорили про стратегические цели компании, мои планы и хобби, и на самые общие темы. Фан факт: HRD ушел от ответа, когда я спросила почему ему нравится работать в компании.
Встреча прошла отлично и я уже была готова, что они мне пришлют оффер. Ну или отказ, если до финала дошел более классный кандидат.
Но они меня удивили. Потому что в ответ я получила -тишину !
После недели ожидания я написала письмо HR, и потом кажется еще через неделю. Но ответа так и не было. Они просто пропали. В ситуации, когда очень хочется уже найти работу, и когда вакансия подходит и нравится, это было уже слишком. В итоге я решила, что видимо они закрыли вакансию, и продолжала откликаться и проходить другие собеседования.
Но недавно произошло развитие событий. Мне написал HR в LinkedIn, предложил снова пообщаться про эту позицию. Оказалось, что вакансию тогда заморозили (просто забыли об этом мне сообщить), а сейчас она снова открыта.
К счастью, я нашла работу, которая мне нравится в 100 раз больше.
Все истории по тегу #LX_challenge
Продолжение следует…
Эпизод 13. Полшага до офера. Часть 2/2
Продолжаю историю моего поиска работы в Европе в рубрике #LX_challenge. Сегодня расскажу, чем закончилась история с недо-офером.
Мы остановились на том, что после трех встреч мне дали тестовое задание.
Цели компании — внедрить дистанционное обучение. Они уже выбрали LXP (платформу), но нужно было продумать систему привлечения сотрудников к курсам, систему разработки и поставить весь процесс на рельсы. Для тестового задания нужно было предложить стратегию привлечения сотрудников к онлайн обучению.
Я собрала презентацию и вместе с преподавателем английского языка проверила текст. Хотелось сделать его сильнее и более native. Сейчас я бы воспользовалась chatGPT сначала, а потом пошла к преподавателю, чтобы докрутить детали. Кстати, в обдумывании решения мне пригодились идеи этого пятничного кейса https://t.iss.one/lxnotes/1773
После отправки тестового задания позвали на финальное интервью 🥳
29.09 - финальное интервью
Проводил встречу HR директор, и мы больше говорили про стратегические цели компании, мои планы и хобби, и на самые общие темы. Фан факт: HRD ушел от ответа, когда я спросила почему ему нравится работать в компании.
Встреча прошла отлично и я уже была готова, что они мне пришлют оффер. Ну или отказ, если до финала дошел более классный кандидат.
Но они меня удивили. Потому что в ответ я получила -
После недели ожидания я написала письмо HR, и потом кажется еще через неделю. Но ответа так и не было. Они просто пропали. В ситуации, когда очень хочется уже найти работу, и когда вакансия подходит и нравится, это было уже слишком. В итоге я решила, что видимо они закрыли вакансию, и продолжала откликаться и проходить другие собеседования.
Но недавно произошло развитие событий. Мне написал HR в LinkedIn, предложил снова пообщаться про эту позицию. Оказалось, что вакансию тогда заморозили (просто забыли об этом мне сообщить), а сейчас она снова открыта.
К счастью, я нашла работу, которая мне нравится в 100 раз больше.
Все истории по тегу #LX_challenge
Продолжение следует…
❤21🔥12👍6
ИИ в командных сессиях
Посмотрели выступление Олега Замышляев в Сколково про использование AI в групповой работе и записали для вас таймкоды.
Использование искусственного интеллекта при проведении стратегических и командных сессий
https://www.youtube.com/watch?v=4jlCBukVTgU&list=PL1JSSrrSQsmTNLfqSKBUxxYuoHYeiXiC0&index=7
00:07:43 — Почему нужна специализация в работе с AI? Базовые операции со списками.
0:19:06 — Базовые ограничения при составлении промпта и работы группы с AI
00:25:20 — Разбор промпта для получения полезных лайфхаков из книги
00:33:48 — Структура промпта
00:41:15 — Как взаимодействуют живые люди и AI
00:55:37 — Кейс: проблемы излишних совещаний
01:01:01 — Основы совместной работы группы и AI: достоверность, ответственность, фреймворк
А вы используете искусственный интеллект в своей работе?
Посмотрели выступление Олега Замышляев в Сколково про использование AI в групповой работе и записали для вас таймкоды.
Использование искусственного интеллекта при проведении стратегических и командных сессий
https://www.youtube.com/watch?v=4jlCBukVTgU&list=PL1JSSrrSQsmTNLfqSKBUxxYuoHYeiXiC0&index=7
00:07:43 — Почему нужна специализация в работе с AI? Базовые операции со списками.
0:19:06 — Базовые ограничения при составлении промпта и работы группы с AI
00:25:20 — Разбор промпта для получения полезных лайфхаков из книги
00:33:48 — Структура промпта
00:41:15 — Как взаимодействуют живые люди и AI
00:55:37 — Кейс: проблемы излишних совещаний
01:01:01 — Основы совместной работы группы и AI: достоверность, ответственность, фреймворк
А вы используете искусственный интеллект в своей работе?
YouTube
Использование искусственного интеллекта при проведении стратегических и командных сессий
Вебинар Олега Замышляева на площадке EdTech-хаба Сколково (https://t.iss.one/edtechhub) на тему "Использование искусственного интеллекта при проведении стратегических и командных сессий".
Олег Замышляев - мэтр отечественного корпоративного обучения, который…
Олег Замышляев - мэтр отечественного корпоративного обучения, который…
🔥3👍2
Важное, несрочное. Про обратную связь
Неужели я сегодня доделала все дела, запланированные на неделю?
Почти. Еще хотела отправить команде форму обратной связи, чтобы они поделились впечатлениями от работы со мной и дали рекомендации по развитию.
Неделя вышла насыщенной, не нашла времени спокойно сесть и подумать, как составить такой опрос. А составить нужно сразу хорошо, чтобы потом можно было похожие опросы запустить для других (они уже спрашивали и ждут). В Skillbox я запускала такую штуку для команды методистов, прошло классно и вдохновляюще на мой взгляд.
Развиваем культуру обратной связи в команде. Следующий шаг — настроить сбор фидбека от клиентов и учеников.
А пока в качестве пилота хочу запустить опрос для себя. Думаю взять какой-то базовый скиллсет проджект менеджера и попросить анонимно поставить оценки по скиллам (5-6 штук максимум) и при желаниии написать комментарий.
В ближайшей команде 10 человек. Если 5-7 ответят на опрос — будет отлично.
Прошло полгода с начала моей работы в компании, адаптация прошла, и пора подумать о развитии 🙂
У вас был опыт запуска таких опросов? Пойдемте обсудим в комментариях?
Неужели я сегодня доделала все дела, запланированные на неделю?
Почти. Еще хотела отправить команде форму обратной связи, чтобы они поделились впечатлениями от работы со мной и дали рекомендации по развитию.
Неделя вышла насыщенной, не нашла времени спокойно сесть и подумать, как составить такой опрос. А составить нужно сразу хорошо, чтобы потом можно было похожие опросы запустить для других (они уже спрашивали и ждут). В Skillbox я запускала такую штуку для команды методистов, прошло классно и вдохновляюще на мой взгляд.
Развиваем культуру обратной связи в команде. Следующий шаг — настроить сбор фидбека от клиентов и учеников.
А пока в качестве пилота хочу запустить опрос для себя. Думаю взять какой-то базовый скиллсет проджект менеджера и попросить анонимно поставить оценки по скиллам (5-6 штук максимум) и при желаниии написать комментарий.
В ближайшей команде 10 человек. Если 5-7 ответят на опрос — будет отлично.
Прошло полгода с начала моей работы в компании, адаптация прошла, и пора подумать о развитии 🙂
У вас был опыт запуска таких опросов? Пойдемте обсудим в комментариях?
👍7❤2
📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе мы:
🌟 Осваиваем профессии
▫️Куратор и технический администратор онлайн-школы
▫️Куратор онлайн-обучения
🌟 Применяем продуктовый подход
▫️Как делать продукт
▫️Как улучшить учебный опыт через продуктовый подход?
▫️Метрики в образовании. Как понять, что обучение эффективно?
🌟 Создаем обучение
▫️Как установки и убеждения влияют на внимание и обучение?
▫️Максимально быстрое обучение: наступили хардовые времена
▫️Погружение в разработку онлайн-курсов: как создать интерактив
▫️Как провести интерактивное онлайн-мероприятие
▫️Как обучать тысячи сотрудников и не сходить с ума?
▫️Лидер изменений: управление развитием образовательной организации
🌟 Изучаем сферу образования
▫️Вызовы образования 2023: новые смыслы и новый контекст
▫️Коммуникационные проекты с социальным эффектом
▫️Мастерская “Образование”
🌟 Учимся на английском
▫️ELBX Online
▫️5 Keys For Effective Virtual Classroom Training
▫️DevLearn
▫️Designing High-Impact Microlearning, Leveraging AI Tools
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Photo by Rafał Karoń — Kolna, Kraków, Poland
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе мы:
🌟 Осваиваем профессии
▫️Куратор и технический администратор онлайн-школы
▫️Куратор онлайн-обучения
🌟 Применяем продуктовый подход
▫️Как делать продукт
▫️Как улучшить учебный опыт через продуктовый подход?
▫️Метрики в образовании. Как понять, что обучение эффективно?
🌟 Создаем обучение
▫️Как установки и убеждения влияют на внимание и обучение?
▫️Максимально быстрое обучение: наступили хардовые времена
▫️Погружение в разработку онлайн-курсов: как создать интерактив
▫️Как провести интерактивное онлайн-мероприятие
▫️Как обучать тысячи сотрудников и не сходить с ума?
▫️Лидер изменений: управление развитием образовательной организации
🌟 Изучаем сферу образования
▫️Вызовы образования 2023: новые смыслы и новый контекст
▫️Коммуникационные проекты с социальным эффектом
▫️Мастерская “Образование”
🌟 Учимся на английском
▫️ELBX Online
▫️5 Keys For Effective Virtual Classroom Training
▫️DevLearn
▫️Designing High-Impact Microlearning, Leveraging AI Tools
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Photo by Rafał Karoń — Kolna, Kraków, Poland
👍7
Forwarded from LXD hero 💙 home
💥 Last Call
Герои, сегодня последний шанс взять билет в «Мастерскую историй» по минимальной цене.
3 недели креативной работы над своим проектом в команде мечты – это то, что ждет вас в мастерской. Приходите, если хотите сделать свои продукты сильнее.
Со сторителлингом:
🔹Студентам будет проще проходить обучение
🔹Вовлеченность учащихся возрастет
🔹Будете получать восторженные отзывы
🔹Ваш курс будет отличаться от конкурентных
🔹Вы разнообразите свою работу и сможете привнести в нее творчество
📌 Билет по самой выгодной цене тут
Герои, сегодня последний шанс взять билет в «Мастерскую историй» по минимальной цене.
3 недели креативной работы над своим проектом в команде мечты – это то, что ждет вас в мастерской. Приходите, если хотите сделать свои продукты сильнее.
Со сторителлингом:
🔹Студентам будет проще проходить обучение
🔹Вовлеченность учащихся возрастет
🔹Будете получать восторженные отзывы
🔹Ваш курс будет отличаться от конкурентных
🔹Вы разнообразите свою работу и сможете привнести в нее творчество
📌 Билет по самой выгодной цене тут
❤1🔥1
Метрики оценки эффективности обучения
Посмотрели выступление Елены Тихомировой на конференции Digital Learning 2023 про метрики оценки эффективности корпоративного обучения и вам рекомендуем.
https://youtu.be/iVE3tSBbaK4
01:37 — Критерии эффективности (есть цель, можно наблюдать результат, что еще влияет)
08:17 — Методы оценки эффективности обучения
09:18 — Реальность эффективности обучения (люди хотят учиться)
10:45 — Доверие к обучению
11:26 — Про обучение говорят и на него ссылаются
13:20 — Сомнительные метрики
17:50 — Важность контекста (целей) - что хотим получить на выходе
19:17 — Важность условий обучения (входной уровень, условия занятий, нагрузки)
20:45 — Барьеры к обучению (страх не равно нежеланию учиться)
26:20 — Так как же оценить (спойлер: должна быть вовлеченность)
33:58 — Для каждой компании понятие эффективности обучения свое
38:34 — Важность установленных сроков обучения
41:18 — Обязательность возврата к учебным материалам и «невидимое обучение»
45:02 — Личный опыт обучения Елены Тихомировой
@lxnotes
Посмотрели выступление Елены Тихомировой на конференции Digital Learning 2023 про метрики оценки эффективности корпоративного обучения и вам рекомендуем.
https://youtu.be/iVE3tSBbaK4
01:37 — Критерии эффективности (есть цель, можно наблюдать результат, что еще влияет)
08:17 — Методы оценки эффективности обучения
09:18 — Реальность эффективности обучения (люди хотят учиться)
10:45 — Доверие к обучению
11:26 — Про обучение говорят и на него ссылаются
13:20 — Сомнительные метрики
17:50 — Важность контекста (целей) - что хотим получить на выходе
19:17 — Важность условий обучения (входной уровень, условия занятий, нагрузки)
20:45 — Барьеры к обучению (страх не равно нежеланию учиться)
26:20 — Так как же оценить (спойлер: должна быть вовлеченность)
33:58 — Для каждой компании понятие эффективности обучения свое
38:34 — Важность установленных сроков обучения
41:18 — Обязательность возврата к учебным материалам и «невидимое обучение»
45:02 — Личный опыт обучения Елены Тихомировой
@lxnotes
YouTube
Живые метрики оценки эффективности обучения
Выступление Елены Тихомировой, генерального директора eLearning center, на конференции сообщества Digital Learning 2023
❤20👍7🔥2
Книга по 4с/id наконец-то переведена на русский! 🥳
4с/id — это четырехкомпонентная модель педагогического дизайна, с помощью которой можно проектировать комплексные практико-ориентированные программы.
Ранее в канале уже писала чуть-чуть про эту модель. А тут делилась ссылками на статьи и гайды.
Если вы создаете обучение профессиям, прикладным навыкам и хотите сделать курс максимально приближенным к реальным (рабочим) задачам, изучите эту модель.
Хочу сразу предостеречь тех, кто слышит о 4c/id впервые. Модель сложная, но когда ее поймешь, можно использовать полностью или отдельные элементы. Знание модели даст вам много идей про то, как подходить к проектированию обучения, с чего начать и на чем сделать упор.
Спасибо команде Skillbox за эту инициативу. Ждем новых книг 😉
Получить книгу тут:
https://events.skillbox.ru/4cid
4с/id — это четырехкомпонентная модель педагогического дизайна, с помощью которой можно проектировать комплексные практико-ориентированные программы.
Ранее в канале уже писала чуть-чуть про эту модель. А тут делилась ссылками на статьи и гайды.
Если вы создаете обучение профессиям, прикладным навыкам и хотите сделать курс максимально приближенным к реальным (рабочим) задачам, изучите эту модель.
Хочу сразу предостеречь тех, кто слышит о 4c/id впервые. Модель сложная, но когда ее поймешь, можно использовать полностью или отдельные элементы. Знание модели даст вам много идей про то, как подходить к проектированию обучения, с чего начать и на чем сделать упор.
Спасибо команде Skillbox за эту инициативу. Ждем новых книг 😉
Получить книгу тут:
https://events.skillbox.ru/4cid
🔥38❤🔥10👍7
Поиск работы в Европе. Еще один кейс
Если интересны истории поиска работы в образовании в мире, рекомендую почитать канал Юли @yetanotherparis
Юля переехала во Францию по учебе — и теперь изучает педдизайн в Париже. За первый год магистратуры она успела постажироваться во французском эдтех-стартапе, а сейчас проходит интервью на следующую стажировку — тоже в образовании.
В блоге Юля пишет о своей магистратуре, делится подробностями о поиске работы, сравнивает свой опыт в Яндекс Практикуме и в парижской компании.
Вот несколько постов по теме:
Как я в Париже работу искала https://t.iss.one/yetanotherparis/74
Интервью с выпускницей Гарварда https://t.iss.one/yetanotherparis/79
Почему стоит писать компаниям, даже если у них нет открытых позиций https://t.iss.one/yetanotherparis/95
Зарплаты педдизайнеров во Франции https://t.iss.one/yetanotherparis/132
Про ценности и бредовую работу https://t.iss.one/yetanotherparis/142
Enjoy!
Если интересны истории поиска работы в образовании в мире, рекомендую почитать канал Юли @yetanotherparis
Юля переехала во Францию по учебе — и теперь изучает педдизайн в Париже. За первый год магистратуры она успела постажироваться во французском эдтех-стартапе, а сейчас проходит интервью на следующую стажировку — тоже в образовании.
В блоге Юля пишет о своей магистратуре, делится подробностями о поиске работы, сравнивает свой опыт в Яндекс Практикуме и в парижской компании.
Вот несколько постов по теме:
Как я в Париже работу искала https://t.iss.one/yetanotherparis/74
Интервью с выпускницей Гарварда https://t.iss.one/yetanotherparis/79
Почему стоит писать компаниям, даже если у них нет открытых позиций https://t.iss.one/yetanotherparis/95
Зарплаты педдизайнеров во Франции https://t.iss.one/yetanotherparis/132
Про ценности и бредовую работу https://t.iss.one/yetanotherparis/142
Enjoy!
❤12🔥5👍1
📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе мы:
🌟Осваиваем профессии
▫️Технический администратор онлайн‑школы
▫️Методист онлайн курсов
▫️Методолог образовательных программ
▫️Школа фасилитации онлайн
🌟Создаем обучение
▫️Мастерская историй
▫️Как проектировать интерактив в онлайн-обучении
▫️Как создавать крутые онлайн-курсы и зарабатывать от 70 000₽ в месяц
▫️Практика в курсах, которая приводит к результату
▫️Education Day
▫️Игротека «Кросс—функциональное взаимодействие»
▫️Тренерские стили. Проектирование тренинга
▫️Сторителлинг в педагогике
🌟Изучаем технологии
▫️Как геймифицировать обучающие презентации
▫️Как сделать нейросеть своим помощником
▫️Как создать из презентации интересный онлайн-курс
🌟Развиваем сотрудников
▫️Как развивать таланты в компании: автоматизация + персональный подход
▫️Микрообучение для бизнеса: как развивать сотрудников в условиях нехватки времени
▫️Разбор кейсов и задач корп.обучения по технологии мастермайнд
▫️Как создать обучающую программу, которая решает задачи бизнеса
🌟Развиваем себя
▫️Как обезвредить внутреннего самозванца?
▫️Креативность в непростые времена: как придумывать новое несмотря ни на что
🌟Учимся на английском
▫️2023 Learning Leaders Summer Online Forum
▫️How to Create Great eLearning Content with Zero Budget
▫️New Tools for Better Learning Experiences: The Impact of AI and Other Technologies
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Photo by Jéan Béller — Zhengzhou, Henan, China
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе мы:
🌟Осваиваем профессии
▫️Технический администратор онлайн‑школы
▫️Методист онлайн курсов
▫️Методолог образовательных программ
▫️Школа фасилитации онлайн
🌟Создаем обучение
▫️Мастерская историй
▫️Как проектировать интерактив в онлайн-обучении
▫️Как создавать крутые онлайн-курсы и зарабатывать от 70 000₽ в месяц
▫️Практика в курсах, которая приводит к результату
▫️Education Day
▫️Игротека «Кросс—функциональное взаимодействие»
▫️Тренерские стили. Проектирование тренинга
▫️Сторителлинг в педагогике
🌟Изучаем технологии
▫️Как геймифицировать обучающие презентации
▫️Как сделать нейросеть своим помощником
▫️Как создать из презентации интересный онлайн-курс
🌟Развиваем сотрудников
▫️Как развивать таланты в компании: автоматизация + персональный подход
▫️Микрообучение для бизнеса: как развивать сотрудников в условиях нехватки времени
▫️Разбор кейсов и задач корп.обучения по технологии мастермайнд
▫️Как создать обучающую программу, которая решает задачи бизнеса
🌟Развиваем себя
▫️Как обезвредить внутреннего самозванца?
▫️Креативность в непростые времена: как придумывать новое несмотря ни на что
🌟Учимся на английском
▫️2023 Learning Leaders Summer Online Forum
▫️How to Create Great eLearning Content with Zero Budget
▫️New Tools for Better Learning Experiences: The Impact of AI and Other Technologies
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Photo by Jéan Béller — Zhengzhou, Henan, China
❤11
Forwarded from LXD hero 💙 home (Maria Bazhenova)
💙 Эмоции важнее, чем кажется
Знаете, что слова «эмоция» и «мотивация» произошли от латинского movere, что означает «двигаться»? Чувства готовят тело к определенной реакции и помогают в достижении текущих целей. Таким образом, чувства могут подталкивать человека к действию.
👉 Например:
▫️Страх: побуждает избегать, бежать, прятаться, уклоняться, защищать себя
▫️Тревога: подготавливает к тому, что может навредить, нанести ущерб
▫️Гнев: толкает на отстаивание своих границ, позиции, бороться за то, что дорого
▫️Грусть: мотивирует снизить темп, расслабиться, замедлиться, отдохнуть и восстановить силы
▫️Чувство вины: приводит к анализу своего поведения и его влияния на других, помогает исправить ситуацию
▫️Любовь: мотивирует дарить свои чувства другим и окружать их заботой, оберегать их
▫️Радость: дает энергию, помогает продолжать и рождает любопытство
📌 Что забираем в практику:
Вызывая определенные эмоции во время обучения, мы поможем ученикам проходить его и выполнять определенные действия. И, наоборот, можем отбить все желание это делать.
Что может повлиять на эмоции студентов:
🔹Стиль и план коммуникации (tone of voice)
🔹Ведущие образовательного процесса (эксперты, кураторы)
🔹Образовательная среда (интерфейсы, платформы)
🔹Контент: истории, примеры, интерактивные элементы, игры, задания
🔹Дизайн и визуальное оформление
🔹Когнитивная нагрузка и уровень сложности
Как спроектировать “эмоциональный трек” в обучении:
🔹Исследуйте целевую аудиторию и определите, какие эмоциональные потребности есть у нее?
🔹Продумайте, какие эмоции будут возникать у них на каждом этапе во время вашего обучения?
🔹Эти эмоции будут помогать или мешать? Приводить к желательному поведению или проблемному?
🔹Что нужно сделать, чтобы вызвать у ученика ту эмоцию, которая будет способствовать нужному поведению?
Эмоции могут стать нашими почтальонами, которые доставят человеку важную дополнительную информацию и помогут стимулировать определенное поведение. Лучше всего это можно сделать, внедрив сторителлинг в вашу программу.
💙🙃 Присоединяйтесь к «Мастерской историй». Уже завтра очередное повышение цены
Знаете, что слова «эмоция» и «мотивация» произошли от латинского movere, что означает «двигаться»? Чувства готовят тело к определенной реакции и помогают в достижении текущих целей. Таким образом, чувства могут подталкивать человека к действию.
👉 Например:
▫️Страх: побуждает избегать, бежать, прятаться, уклоняться, защищать себя
▫️Тревога: подготавливает к тому, что может навредить, нанести ущерб
▫️Гнев: толкает на отстаивание своих границ, позиции, бороться за то, что дорого
▫️Грусть: мотивирует снизить темп, расслабиться, замедлиться, отдохнуть и восстановить силы
▫️Чувство вины: приводит к анализу своего поведения и его влияния на других, помогает исправить ситуацию
▫️Любовь: мотивирует дарить свои чувства другим и окружать их заботой, оберегать их
▫️Радость: дает энергию, помогает продолжать и рождает любопытство
📌 Что забираем в практику:
Вызывая определенные эмоции во время обучения, мы поможем ученикам проходить его и выполнять определенные действия. И, наоборот, можем отбить все желание это делать.
Что может повлиять на эмоции студентов:
🔹Стиль и план коммуникации (tone of voice)
🔹Ведущие образовательного процесса (эксперты, кураторы)
🔹Образовательная среда (интерфейсы, платформы)
🔹Контент: истории, примеры, интерактивные элементы, игры, задания
🔹Дизайн и визуальное оформление
🔹Когнитивная нагрузка и уровень сложности
Как спроектировать “эмоциональный трек” в обучении:
🔹Исследуйте целевую аудиторию и определите, какие эмоциональные потребности есть у нее?
🔹Продумайте, какие эмоции будут возникать у них на каждом этапе во время вашего обучения?
🔹Эти эмоции будут помогать или мешать? Приводить к желательному поведению или проблемному?
🔹Что нужно сделать, чтобы вызвать у ученика ту эмоцию, которая будет способствовать нужному поведению?
Эмоции могут стать нашими почтальонами, которые доставят человеку важную дополнительную информацию и помогут стимулировать определенное поведение. Лучше всего это можно сделать, внедрив сторителлинг в вашу программу.
💙🙃 Присоединяйтесь к «Мастерской историй». Уже завтра очередное повышение цены
👍8
Как я нашла работу в Европе
Эпизод 14. Как я в итоге нашла работу
Решила дописать свою историю #LX_challenge до конца, а потом рассказать детали. Сегодня про то, как я в итоге нашла работу.
Подходил к концу четвертый месяц активного поиска работы, и я уже знатно подзадобалась отправлять резюме и получать отказы. Поэтому по заветам продуктового подхода я решила проверить гипотезу, что сработает нетворкинг — сила слабых связей.
У меня не было много знакомых в образовании, кто работает в Европе, но зато было много контактов в facebook и linkedin. И я решила написать своим знакомым, с кем работали раньше, кого хоть немного знаю и кого почти не знаю, но мы друзья по соцсетям.
Сообщение было примерно такое: привет, я ищу работу, есть ли кто-то из твоих знакомых кто ищет сотрудника? вот мое резюме.
Ответов было не много, в основном обещали спросить или писали, что пока на горизонте ничего нет. Но я не отчаивалась и написала всем, кто по моим ощущениям мог помочь.
В одну из пятниц в начале ноября 2022 года мне ответила Karin из контактов в Linkedin, что кажется у них что-то было и она спросит у HR.
А дальше все как в тумане)) Уже в понедельник у меня была встреча с HR, в четверг собеседование с CEO компании, а в пятницу они мне прислали предложение. Никаких тебе трехэтажных собеседований и тестовых заданий. Кажется, все очень просто, но не совсем так.
В следующем посте расскажу, что мне помогло пройти эти собеседования.
Stay tuned!
Все истории по тегу #LX_challenge
Продолжение следует…
Эпизод 14. Как я в итоге нашла работу
Решила дописать свою историю #LX_challenge до конца, а потом рассказать детали. Сегодня про то, как я в итоге нашла работу.
Подходил к концу четвертый месяц активного поиска работы, и я уже знатно подзадобалась отправлять резюме и получать отказы. Поэтому по заветам продуктового подхода я решила проверить гипотезу, что сработает нетворкинг — сила слабых связей.
У меня не было много знакомых в образовании, кто работает в Европе, но зато было много контактов в facebook и linkedin. И я решила написать своим знакомым, с кем работали раньше, кого хоть немного знаю и кого почти не знаю, но мы друзья по соцсетям.
Сообщение было примерно такое: привет, я ищу работу, есть ли кто-то из твоих знакомых кто ищет сотрудника? вот мое резюме.
Ответов было не много, в основном обещали спросить или писали, что пока на горизонте ничего нет. Но я не отчаивалась и написала всем, кто по моим ощущениям мог помочь.
В одну из пятниц в начале ноября 2022 года мне ответила Karin из контактов в Linkedin, что кажется у них что-то было и она спросит у HR.
А дальше все как в тумане)) Уже в понедельник у меня была встреча с HR, в четверг собеседование с CEO компании, а в пятницу они мне прислали предложение. Никаких тебе трехэтажных собеседований и тестовых заданий. Кажется, все очень просто, но не совсем так.
В следующем посте расскажу, что мне помогло пройти эти собеседования.
Stay tuned!
Все истории по тегу #LX_challenge
Продолжение следует…
🔥37❤11👍2
Как геймифицировать обучающие презентации
Посмотрели вебинар от Center Game и геймдизайнера Максима Шарова. Посмотрите тоже, если работаете с учебными материалами
https://www.youtube.com/watch?v=Prr_518dWns
08:54 — Что такое геймификация
11:10 — Презентация (для чего подходит, какие бывают, что нужно для создания презентации)
17:12 — Золотые правила оформления презентаций
21:14 — Механики вовлечения для презентаций
29:16 — Примеры реализации
38:16 — В чем отличие презентации для занятий и презентации для самостоятельного изучения
51:42 — Как геймиицировать на примере героя популярного сериала (на что обратить внимание)
56:23 — ТОП-3 механик геймификации
@LXnotes учит хорошему
Посмотрели вебинар от Center Game и геймдизайнера Максима Шарова. Посмотрите тоже, если работаете с учебными материалами
https://www.youtube.com/watch?v=Prr_518dWns
08:54 — Что такое геймификация
11:10 — Презентация (для чего подходит, какие бывают, что нужно для создания презентации)
17:12 — Золотые правила оформления презентаций
21:14 — Механики вовлечения для презентаций
29:16 — Примеры реализации
38:16 — В чем отличие презентации для занятий и презентации для самостоятельного изучения
51:42 — Как геймиицировать на примере героя популярного сериала (на что обратить внимание)
56:23 — ТОП-3 механик геймификации
@LXnotes учит хорошему
YouTube
Как геймифицировать обучающие презентации
Видео-запись воркшопа «Как геймифицировать обучающие презентации»
Ведущий воркшопа - Максим Шаров, геймдизайнер, product owner в Center-Game, автор курса по геймификации обучения https://edt.center-game.com/gamelearningcours
На воркшопе Максим рассказал:…
Ведущий воркшопа - Максим Шаров, геймдизайнер, product owner в Center-Game, автор курса по геймификации обучения https://edt.center-game.com/gamelearningcours
На воркшопе Максим рассказал:…
👍19❤2
Обратная связь для проджекта
Обещала вам в предыдущем посте показать форму, которая получилась для сбора обратной связи по моей работе.
Отправила в итоге коллегам из команды и нескольким из соседних команд. Сейчас у меня есть 4 ответа и также по мотивам этой инициативы прошла одна встреча обратной связи.
Что я сделала:
- взяла самые типичные навыки Project Manager
- описала шкалу от 1 до 5
- добавила секцию комментариев
- добавила один общий комментарий в конце
- все вопросы сделала необязательными, анкету анонимной
https://docs.google.com/forms/d/1RbEcrmRi8D47xoNp70cGrBqViA88R9s3_LCUSsjk7-I/edit
Как и ожидалось, сбор обратной связи — отличная возможность получить похвалу и рекомендации от коллег. Даже если только положительные отзывы, интересно почитать, на что обращают внимание.
В общем, всем рекомендую!
Обещала вам в предыдущем посте показать форму, которая получилась для сбора обратной связи по моей работе.
Отправила в итоге коллегам из команды и нескольким из соседних команд. Сейчас у меня есть 4 ответа и также по мотивам этой инициативы прошла одна встреча обратной связи.
Что я сделала:
- взяла самые типичные навыки Project Manager
- описала шкалу от 1 до 5
- добавила секцию комментариев
- добавила один общий комментарий в конце
- все вопросы сделала необязательными, анкету анонимной
https://docs.google.com/forms/d/1RbEcrmRi8D47xoNp70cGrBqViA88R9s3_LCUSsjk7-I/edit
Как и ожидалось, сбор обратной связи — отличная возможность получить похвалу и рекомендации от коллег. Даже если только положительные отзывы, интересно почитать, на что обращают внимание.
В общем, всем рекомендую!
❤10🔥5
Кто-нибудь разбирается в Youtube?
У меня очередной прилив сил,о котором я скоро пожалею . Мне хочется больше писать, выступать на мероприятиях, и проводить обучение. Челендж в том, что я хочу делать это на английском.
Хочется делать больше на глобальном образовательном рынке, и. я вижу, о чем можно рассказать и чем поделиться.
У меня уже есть некоторое количество статей и коротких текстов в LinkedIn и даже запись одного вебинара про Student Journey Map. Еще есть русскоязычный Youtube канал (так можно сказать?), который я завела, чтобы просто сохранять в одном месте свои выступления, а потом записала парочку отдельных видео.
А теперь я хочу сохранять туда видео на английском. И вот вопрос — заводить отдельный английский канал? Или в этот все сохранять? Или пожить с этой мыслью, может пройдет?
Такой незатейливый пиар моих площадок получился, но мне правда интересно понять, как быть с Ютубом.
У меня очередной прилив сил,
Хочется делать больше на глобальном образовательном рынке, и. я вижу, о чем можно рассказать и чем поделиться.
У меня уже есть некоторое количество статей и коротких текстов в LinkedIn и даже запись одного вебинара про Student Journey Map. Еще есть русскоязычный Youtube канал (так можно сказать?), который я завела, чтобы просто сохранять в одном месте свои выступления, а потом записала парочку отдельных видео.
А теперь я хочу сохранять туда видео на английском. И вот вопрос — заводить отдельный английский канал? Или в этот все сохранять? Или пожить с этой мыслью, может пройдет?
Такой незатейливый пиар моих площадок получился, но мне правда интересно понять, как быть с Ютубом.
🔥8❤2
📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе мы:
💡Создаем обучение
▫️Мастерская историй
▫️Онлайн-обучение в Вузах, легко и просто! Разбираем популярные мифы
▫️Внимание и как его привлечь
▫️Методы и способы развития памяти
▫️Идеальный результат профориентации с подростками
💡Изучаем технологии и инструменты
▫️Геймифицируй это - 2. Игры, симуляции и геймификации
▫️Геймификация в образовании
▫️Виртуальная камера. Чем заменить презентацию на вебинаре
▫️Генеративные нейросети в HR: практика применения
▫️Как создавать курсы с помощью нейросетей
▫️Как создать из презентации интересный онлайн-курс
💡Осваиваем профессию
▫️Методист онлайн-курсов: погружение в профессию
▫️Продуктовая линейка в учебном центре, которая максимизирует прибыль
💡Развиваем сотрудников
▫️По ложке знаний в день: как выстроить систему микрообучения в компании
▫️Коучинг в организации
▫️Какие форматы корпоративных обучающих материалов эффективнее?
💡Учимся на английском
▫️AI And ChatGPT For Professional Trainers
▫️Open education summit 2023
▫️Harnessing the Power of AI: Transforming Assignments and ▫️Assessments in Higher Education
▫️Fostering Entrepreneurial Mindsets to Build a Culture of Workforce Readiness for All Students
▫️Optimizing Learning in Healthcare: Innovations in Instructional Design for Enhanced Customer Care
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Ваш @LXnotes
Photo by Karan Chawla — The Narrows, Zion National park, USA
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе мы:
💡Создаем обучение
▫️Мастерская историй
▫️Онлайн-обучение в Вузах, легко и просто! Разбираем популярные мифы
▫️Внимание и как его привлечь
▫️Методы и способы развития памяти
▫️Идеальный результат профориентации с подростками
💡Изучаем технологии и инструменты
▫️Геймифицируй это - 2. Игры, симуляции и геймификации
▫️Геймификация в образовании
▫️Виртуальная камера. Чем заменить презентацию на вебинаре
▫️Генеративные нейросети в HR: практика применения
▫️Как создавать курсы с помощью нейросетей
▫️Как создать из презентации интересный онлайн-курс
💡Осваиваем профессию
▫️Методист онлайн-курсов: погружение в профессию
▫️Продуктовая линейка в учебном центре, которая максимизирует прибыль
💡Развиваем сотрудников
▫️По ложке знаний в день: как выстроить систему микрообучения в компании
▫️Коучинг в организации
▫️Какие форматы корпоративных обучающих материалов эффективнее?
💡Учимся на английском
▫️AI And ChatGPT For Professional Trainers
▫️Open education summit 2023
▫️Harnessing the Power of AI: Transforming Assignments and ▫️Assessments in Higher Education
▫️Fostering Entrepreneurial Mindsets to Build a Culture of Workforce Readiness for All Students
▫️Optimizing Learning in Healthcare: Innovations in Instructional Design for Enhanced Customer Care
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Ваш @LXnotes
Photo by Karan Chawla — The Narrows, Zion National park, USA
❤7⚡1
Forwarded from Образование 4.0
Евгения Ращупкина (автор канала LX notes) раньше руководила «Школой методистов» Skillbox, а теперь работает в нидерландской компании Moovs Digital. Мы попросили её рассказать свою историю успеха про поиск работы за рубежом.
💻 Обязательно почитайте, если вас волнуют такие вопросы:
🔹 Есть ли шанс найти работу по специальности за границей, если вы не айтишник, а методист, педдизайнер, продакт-менеджер в EdTech или специалист по корпоративному обучению — словом, «образованец»?
🔹 Обязательно ли для этого снижать планку — допустим, если тут вы руководитель, то в эмиграции придётся начать с рядовой должности?
🔹 Где искать вакансии? Сколько времени может занять поиск?
🔹 Как проходят собеседования с нанимателями из западных компаний? Чем работа в Нидерландах отличается от нашего привычного опыта?
Читать👇
💻 Обязательно почитайте, если вас волнуют такие вопросы:
🔹 Есть ли шанс найти работу по специальности за границей, если вы не айтишник, а методист, педдизайнер, продакт-менеджер в EdTech или специалист по корпоративному обучению — словом, «образованец»?
🔹 Обязательно ли для этого снижать планку — допустим, если тут вы руководитель, то в эмиграции придётся начать с рядовой должности?
🔹 Где искать вакансии? Сколько времени может занять поиск?
🔹 Как проходят собеседования с нанимателями из западных компаний? Чем работа в Нидерландах отличается от нашего привычного опыта?
Читать👇
Skillbox
«Каждое собеседование было экзаменом»: история поиска работы «образованца» в Европе
История менеджера образовательных проектов с большим опытом о том, как начать всё с нуля и получить оффер в другой стране.
🔥15❤7
Вышло мое большое интервью про поиск работы в Европе. Как это было и что получилось в итоге, читайте на Skillbox Media👆
А под этим постом в комментариях задавайте вопросы, если о чем-то хочется подробнее узнать.
Все посты на тему по тегу #LX_challenge
А под этим постом в комментариях задавайте вопросы, если о чем-то хочется подробнее узнать.
Все посты на тему по тегу #LX_challenge
🔥15❤7👍1
Интресное про частные школы и вузы
Послушали выпуск подкаста “Расписание на послезавтра” и вы послушайте 😚
Образование или бизнес: как устроен рынок российских частных школ и вузов
03:08 — рынок частного высшего образования в России - какой он?
06:48 — есть ли рынок частных школ?
08:57 — готовы ли россияне платить за образование?
10:05 — в чем отличие частных вузов/школ от государственных?
16:08 — эффективны ли частные школы/вузы (какова их бизнес-модель)? Качество не может быть дешевым, ни в России, ни за рубежом. Зависит ли стоимость образования от предметной области?
27:16 — социальное предпринимательство и образование: как они находят друг друга?
33:50 — что будет с частным образованием в России через 10 лет?
Enjoy! 🙂
Послушали выпуск подкаста “Расписание на послезавтра” и вы послушайте 😚
Образование или бизнес: как устроен рынок российских частных школ и вузов
03:08 — рынок частного высшего образования в России - какой он?
06:48 — есть ли рынок частных школ?
08:57 — готовы ли россияне платить за образование?
10:05 — в чем отличие частных вузов/школ от государственных?
16:08 — эффективны ли частные школы/вузы (какова их бизнес-модель)? Качество не может быть дешевым, ни в России, ни за рубежом. Зависит ли стоимость образования от предметной области?
27:16 — социальное предпринимательство и образование: как они находят друг друга?
33:50 — что будет с частным образованием в России через 10 лет?
Enjoy! 🙂
Яндекс Музыка
Образование или бизнес: как устроен рынок россий...
Расписание на послезавтра • Подкаст • 379 подписчика • Сезон 1
❤4
Forwarded from LXD hero 💙 home (Maria Bazhenova)
🔥Last Call: уже сегодня первая встреча в Мастерской Историй. Будем знакомиться, заполнять свои билеты и отправимся в путешествие.
Что вас ждет на Мастерской:
📜 5 лонгридов с инструментами, примерами из образования и практикой
🎥 2 воркшопа и 1 мастермайнд для проработки вашего образовательного продукта
💌 Ежедневная поддержка экспертов и дополнительные лайфхаки из практики в чате
💋Нетворкинг и обмен опытом с крутыми методистами
Можно участвовать онлайн или смотреть в записи. Вне зависимости от формата участия, вы получите все материалы, ссылки, фреймворки для использования в работе.
Ждем только тебя!
⭐️ Запрыгнуть в последний вагон можно тут
Что вас ждет на Мастерской:
📜 5 лонгридов с инструментами, примерами из образования и практикой
🎥 2 воркшопа и 1 мастермайнд для проработки вашего образовательного продукта
💌 Ежедневная поддержка экспертов и дополнительные лайфхаки из практики в чате
💋Нетворкинг и обмен опытом с крутыми методистами
Можно участвовать онлайн или смотреть в записи. Вне зависимости от формата участия, вы получите все материалы, ссылки, фреймворки для использования в работе.
Ждем только тебя!
⭐️ Запрыгнуть в последний вагон можно тут
🔥3
📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе мы:
💡Создаем обучение
▫️Микрообучение: актуальные кейсы и практики
▫️Разбор курса “Эмоциональный интеллект”
▫️Геймификация в обучении: применяем модель игровой мотивации «Октализ Ю-кай Чоу» для создания вовлекающих занятий
▫️Как обучать взрослых
▫️Где же у него кнопка? Как формируются умения и навыки.
▫️Как создавать практику в курсах, которая гарантированно дает результат
💡Осваиваем профессии
▫️Международная профессия профориентолог
▫️Профессиональная позиция фасилитатора
▫️Идеальный результат профориентации с подростками
💡Изучаем технологии
▫️Анимация в электронных курсах
▫️Искусственный интеллект в корпоративном обучении
💡Учимся на английском
▫️Education Transformed: Embracing the Possibilities of Generative AI
▫️Groundbreaking News: A Whole New Category in L&D
▫️Leader Talk: Managing Learning Technologies in the Age of AI
▫️Shaping the Future: Policy Considerations for AI in Higher Education Institutions
💡Управляем проектами
▫️Стратегия быстрого запуска онлайн-обучения
▫️Как снизить затраты на разработку курсов без потери качества
▫️Как зарабатывать деньги, помогая людям учиться
▫️Яндекс для бизнеса: образование
▫️Как повысить эффективность управления бизнесом, командой и проектом
▫️Как доказать бизнесу эффективность онлайн-обучения
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Ваш @LXnotes
Photo by Andy Holmes — Moraine Lake, Banff, Alberta, Canada
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе мы:
💡Создаем обучение
▫️Микрообучение: актуальные кейсы и практики
▫️Разбор курса “Эмоциональный интеллект”
▫️Геймификация в обучении: применяем модель игровой мотивации «Октализ Ю-кай Чоу» для создания вовлекающих занятий
▫️Как обучать взрослых
▫️Где же у него кнопка? Как формируются умения и навыки.
▫️Как создавать практику в курсах, которая гарантированно дает результат
💡Осваиваем профессии
▫️Международная профессия профориентолог
▫️Профессиональная позиция фасилитатора
▫️Идеальный результат профориентации с подростками
💡Изучаем технологии
▫️Анимация в электронных курсах
▫️Искусственный интеллект в корпоративном обучении
💡Учимся на английском
▫️Education Transformed: Embracing the Possibilities of Generative AI
▫️Groundbreaking News: A Whole New Category in L&D
▫️Leader Talk: Managing Learning Technologies in the Age of AI
▫️Shaping the Future: Policy Considerations for AI in Higher Education Institutions
💡Управляем проектами
▫️Стратегия быстрого запуска онлайн-обучения
▫️Как снизить затраты на разработку курсов без потери качества
▫️Как зарабатывать деньги, помогая людям учиться
▫️Яндекс для бизнеса: образование
▫️Как повысить эффективность управления бизнесом, командой и проектом
▫️Как доказать бизнесу эффективность онлайн-обучения
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Ваш @LXnotes
Photo by Andy Holmes — Moraine Lake, Banff, Alberta, Canada
❤9
Учи.ру ищет руководителей для образовательных центров!
На обучающей онлайн-платформе Учи.ру занимается каждый второй школьник страны, а по ее методике работают более 300 образовательных центров в разных городах России.
Узнайте, как за 45 дней открыть такой центр в своем городе и стать владельцем прибыльного бизнеса при поддержке известной компании. Вы сможете получать стабильный доход от 300 тыс. рублей в месяц.
Эксперты Учи.ру поделятся инструкциями и проверенными алгоритмами:
- расскажут о тонкостях организации своего дела;
- будут сопровождать на всех этапах запуска и ведения бизнеса;
- помогут найти и обучить персонал;
- предоставят необходимые методические материалы;
- подключат к IT-платформе.
Чтобы узнать, подходит ли вам этот бизнес и сколько на нем сможете зарабатывать, записывайтесь на бесплатную экскурсию с экспертом: https://clck.ru/3456LH
Вы получите пошаговый план открытия центра и финансовый расчет для вашего города
На обучающей онлайн-платформе Учи.ру занимается каждый второй школьник страны, а по ее методике работают более 300 образовательных центров в разных городах России.
Узнайте, как за 45 дней открыть такой центр в своем городе и стать владельцем прибыльного бизнеса при поддержке известной компании. Вы сможете получать стабильный доход от 300 тыс. рублей в месяц.
Эксперты Учи.ру поделятся инструкциями и проверенными алгоритмами:
- расскажут о тонкостях организации своего дела;
- будут сопровождать на всех этапах запуска и ведения бизнеса;
- помогут найти и обучить персонал;
- предоставят необходимые методические материалы;
- подключат к IT-платформе.
Чтобы узнать, подходит ли вам этот бизнес и сколько на нем сможете зарабатывать, записывайтесь на бесплатную экскурсию с экспертом: https://clck.ru/3456LH
Вы получите пошаговый план открытия центра и финансовый расчет для вашего города
👍6❤2