​​📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛

Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989

На этой неделе мы:

🌟 Изучаем технологии
▫️ Нейрогерой образования
▫️ Визуал для обучения

🌟 Развиваем сотрудников
▫️ Как остаться актуальным и востребованным специалистом по обучению (L&D) в мире победившего ChatGPT
▫️ Как заставить накопленные знания в вашем бизнесе 
системно работать на рост
▫️ Запись 14-Й конференции российских фасилитаторов “Командное лидерство”

🌟 Развиваем университеты
▫️ EdTech для высшего образования — что нужно университетам?

🌟 Осваиваем профессии
▫️ Методист онлайн-курсов: погружение в профессию
▫️ Менеджер по онлайн-обучению и развитию персонала
▫️ Методический директор онлайн-школы
▫️ Методист онлайн‑курсов PRO
▫️ Методист онлайн‑курсов
▫️ Как запускать и продвигать онлайн-курсы

🌟 Разрабатываем обучение
▫️ Эдьютейнмент в образовательном процессе как способ развития творческого потенциала обучающихся
▫️ Как провести интерактивное онлайн-мероприятие
▫️ Разбор курса в канале
▫️ Геймификация обучения: жизнь после хайпа
▫️ «Под капотом»: открытый разбор онлайн-курсов от сообщества Digital Learning #8
▫️ Раскопки креативности

🌟 Учимся на английском
▫️ 15 Course Design Mistakes That Ruin Engagement and Metrics

Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!

Photo by Milad Fakurian

Даже интересно — рынок з/п в EdTech

Коллеги проводят анонимное исследование, чтобы вывести зарплатные вилки на разных позициях в EdTech-сфере

Давайте заполним опрос, а результаты потом вместе посмотрим? Вы сможете проанализировать текущий уровень оплаты и аргументировать в переговорах с руководителем, обсуждая повышение 🙂


⏰ Ответ на опрос займёт 10-15 минут
📅 Результаты будут в конце июля

Чем больше ответов – тем точнее выводы. Заполните и расскажите коллегам. Спасибо!

Ссылка на опрос:
https://forms.gle/YoJBdsJ6b5XMr5kS6

Как я нашла работу в Европе
Эпизод 13. Полшага до офера. Часть 2/2

Продолжаю историю моего поиска работы в Европе в рубрике #LX_challenge. Сегодня расскажу, чем закончилась история с недо-офером.

Мы остановились на том, что после трех встреч мне дали тестовое задание.

Цели компании — внедрить дистанционное обучение. Они уже выбрали LXP (платформу), но нужно было продумать систему привлечения сотрудников к курсам, систему разработки и поставить весь процесс на рельсы. Для тестового задания нужно было предложить стратегию привлечения сотрудников к онлайн обучению.

Я собрала презентацию и вместе с преподавателем английского языка проверила текст. Хотелось сделать его сильнее и более native. Сейчас я бы воспользовалась chatGPT сначала, а потом пошла к преподавателю, чтобы докрутить детали. Кстати, в обдумывании решения мне пригодились идеи этого пятничного кейса https://t.iss.one/lxnotes/1773

После отправки тестового задания позвали на финальное интервью 🥳

29.09 - финальное интервью
Проводил встречу HR директор, и мы больше говорили про стратегические цели компании, мои планы и хобби, и на самые общие темы. Фан факт: HRD ушел от ответа, когда я спросила почему ему нравится работать в компании.

Встреча прошла отлично и я уже была готова, что они мне пришлют оффер. Ну или отказ, если до финала дошел более классный кандидат.
Но они меня удивили. Потому что в ответ я получила - тишину!

После недели ожидания я написала письмо HR, и потом кажется еще через неделю. Но ответа так и не было. Они просто пропали. В ситуации, когда очень хочется уже найти работу, и когда вакансия подходит и нравится, это было уже слишком. В итоге я решила, что видимо они закрыли вакансию, и продолжала откликаться и проходить другие собеседования.

Но недавно произошло развитие событий. Мне написал HR в LinkedIn, предложил снова пообщаться про эту позицию. Оказалось, что вакансию тогда заморозили (просто забыли об этом мне сообщить), а сейчас она снова открыта.

К счастью, я нашла работу, которая мне нравится в 100 раз больше.

Все истории по тегу #LX_challenge
Продолжение следует…

ИИ в командных сессиях

Посмотрели выступление Олега Замышляев в Сколково про использование AI в групповой работе и записали для вас таймкоды.

Использование искусственного интеллекта при проведении стратегических и командных сессий
https://www.youtube.com/watch?v=4jlCBukVTgU&list=PL1JSSrrSQsmTNLfqSKBUxxYuoHYeiXiC0&index=7

00:07:43 — Почему нужна специализация в работе с AI? Базовые операции со списками.
0:19:06 — Базовые ограничения при составлении промпта и работы группы с AI
00:25:20 — Разбор промпта для получения полезных лайфхаков из книги
00:33:48 — Структура промпта
00:41:15 — Как взаимодействуют живые люди и AI
00:55:37 — Кейс: проблемы излишних совещаний
01:01:01 — Основы совместной работы группы и AI: достоверность, ответственность, фреймворк

А вы используете искусственный интеллект в своей работе?

Важное, несрочное. Про обратную связь

Неужели я сегодня доделала все дела, запланированные на неделю?
Почти. Еще хотела отправить команде форму обратной связи, чтобы они поделились впечатлениями от работы со мной и дали рекомендации по развитию.
Неделя вышла насыщенной, не нашла времени спокойно сесть и подумать, как составить такой опрос. А составить нужно сразу хорошо, чтобы потом можно было похожие опросы запустить для других (они уже спрашивали и ждут). В Skillbox я запускала такую штуку для команды методистов, прошло классно и вдохновляюще на мой взгляд.

Развиваем культуру обратной связи в команде. Следующий шаг — настроить сбор фидбека от клиентов и учеников.

А пока в качестве пилота хочу запустить опрос для себя. Думаю взять какой-то базовый скиллсет проджект менеджера и попросить анонимно поставить оценки по скиллам (5-6 штук максимум) и при желаниии написать комментарий.

В ближайшей команде 10 человек. Если 5-7 ответят на опрос — будет отлично.
Прошло полгода с начала моей работы в компании, адаптация прошла, и пора подумать о развитии 🙂

У вас был опыт запуска таких опросов? Пойдемте обсудим в комментариях?

​​📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛

Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989

На этой неделе мы:

🌟 Осваиваем профессии
▫️Куратор и технический администратор онлайн-школы
▫️Куратор онлайн-обучения

🌟 Применяем продуктовый подход
▫️Как делать продукт
▫️Как улучшить учебный опыт через продуктовый подход?
▫️Метрики в образовании. Как понять, что обучение эффективно?

🌟 Создаем обучение
▫️Как установки и убеждения влияют на внимание и обучение?
▫️Максимально быстрое обучение: наступили хардовые времена
▫️Погружение в разработку онлайн-курсов: как создать интерактив
▫️Как провести интерактивное онлайн-мероприятие
▫️Как обучать тысячи сотрудников и не сходить с ума?
▫️Лидер изменений: управление развитием образовательной организации

🌟 Изучаем сферу образования
▫️Вызовы образования 2023: новые смыслы и новый контекст
▫️Коммуникационные проекты с социальным эффектом
▫️Мастерская “Образование”

🌟 Учимся на английском
▫️ELBX Online
▫️5 Keys For Effective Virtual Classroom Training
▫️DevLearn
▫️Designing High-Impact Microlearning, Leveraging AI Tools

Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!

Photo by Rafał Karoń — Kolna, Kraków, Poland

Метрики оценки эффективности обучения

Посмотрели выступление Елены Тихомировой на конференции Digital Learning 2023 про метрики оценки эффективности корпоративного обучения и вам рекомендуем.

https://youtu.be/iVE3tSBbaK4

01:37 — Критерии эффективности (есть цель, можно наблюдать результат, что еще влияет)
08:17 — Методы оценки эффективности обучения
09:18 — Реальность эффективности обучения (люди хотят учиться)
10:45 — Доверие к обучению
11:26 — Про обучение говорят и на него ссылаются
13:20 — Сомнительные метрики
17:50 — Важность контекста (целей) - что хотим получить на выходе
19:17 — Важность условий обучения (входной уровень, условия занятий, нагрузки)
20:45 — Барьеры к обучению (страх не равно нежеланию учиться)
26:20 — Так как же оценить (спойлер: должна быть вовлеченность)
33:58 — Для каждой компании понятие эффективности обучения свое
38:34 — Важность установленных сроков обучения
41:18 — Обязательность возврата к учебным материалам и «невидимое обучение»
45:02 — Личный опыт обучения Елены Тихомировой

@lxnotes

​​Книга по 4с/id наконец-то переведена на русский! 🥳

4с/id — это четырехкомпонентная модель педагогического дизайна, с помощью которой можно проектировать комплексные практико-ориентированные программы.

Ранее в канале уже писала чуть-чуть про эту модель. А тут делилась ссылками на статьи и гайды.

Если вы создаете обучение профессиям, прикладным навыкам и хотите сделать курс максимально приближенным к реальным (рабочим) задачам, изучите эту модель.

Хочу сразу предостеречь тех, кто слышит о 4c/id впервые. Модель сложная, но когда ее поймешь, можно использовать полностью или отдельные элементы. Знание модели даст вам много идей про то, как подходить к проектированию обучения, с чего начать и на чем сделать упор.

Спасибо команде Skillbox за эту инициативу. Ждем новых книг 😉

Получить книгу тут:
https://events.skillbox.ru/4cid

Поиск работы в Европе. Еще один кейс

Если интересны истории поиска работы в образовании в мире, рекомендую почитать канал Юли @yetanotherparis

Юля переехала во Францию по учебе — и теперь изучает педдизайн в Париже. За первый год магистратуры она успела постажироваться во французском эдтех-стартапе, а сейчас проходит интервью на следующую стажировку — тоже в образовании.

В блоге Юля пишет о своей магистратуре, делится подробностями о поиске работы, сравнивает свой опыт в Яндекс Практикуме и в парижской компании.

Вот несколько постов по теме:

Как я в Париже работу искала https://t.iss.one/yetanotherparis/74

Интервью с выпускницей Гарварда https://t.iss.one/yetanotherparis/79

Почему стоит писать компаниям, даже если у них нет открытых позиций https://t.iss.one/yetanotherparis/95

Зарплаты педдизайнеров во Франции https://t.iss.one/yetanotherparis/132

Про ценности и бредовую работу https://t.iss.one/yetanotherparis/142

Enjoy!

​​📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛

Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989

На этой неделе мы:

🌟Осваиваем профессии
▫️Технический администратор онлайн‑школы
▫️Методист онлайн курсов
▫️Методолог образовательных программ
▫️Школа фасилитации онлайн

🌟Создаем обучение
▫️Мастерская историй
▫️Как проектировать интерактив в онлайн-обучении
▫️Как создавать крутые онлайн-курсы и зарабатывать от 70 000₽ в месяц
▫️Практика в курсах, которая приводит к результату
▫️Education Day
▫️Игротека «Кросс—функциональное взаимодействие»
▫️Тренерские стили. Проектирование тренинга
▫️Сторителлинг в педагогике

🌟Изучаем технологии
▫️Как геймифицировать обучающие презентации
▫️Как сделать нейросеть своим помощником
▫️Как создать из презентации интересный онлайн-курс

🌟Развиваем сотрудников
▫️Как развивать таланты в компании: автоматизация + персональный подход
▫️Микрообучение для бизнеса: как развивать сотрудников в условиях нехватки времени
▫️Разбор кейсов и задач корп.обучения по технологии мастермайнд
▫️Как создать обучающую программу, которая решает задачи бизнеса

🌟Развиваем себя
▫️Как обезвредить внутреннего самозванца?
▫️Креативность в непростые времена: как придумывать новое несмотря ни на что

🌟Учимся на английском
▫️2023 Learning Leaders Summer Online Forum
▫️How to Create Great eLearning Content with Zero Budget
▫️New Tools for Better Learning Experiences: The Impact of AI and Other Technologies


Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!

Photo by Jéan Béller — Zhengzhou, Henan, China

Как я нашла работу в Европе
Эпизод 14. Как я в итоге нашла работу

Решила дописать свою историю #LX_challenge до конца, а потом рассказать детали. Сегодня про то, как я в итоге нашла работу.

Подходил к концу четвертый месяц активного поиска работы, и я уже знатно подзадобалась отправлять резюме и получать отказы. Поэтому по заветам продуктового подхода я решила проверить гипотезу, что сработает нетворкинг — сила слабых связей.

У меня не было много знакомых в образовании, кто работает в Европе, но зато было много контактов в facebook и linkedin. И я решила написать своим знакомым, с кем работали раньше, кого хоть немного знаю и кого почти не знаю, но мы друзья по соцсетям.

Сообщение было примерно такое: привет, я ищу работу, есть ли кто-то из твоих знакомых кто ищет сотрудника? вот мое резюме.
Ответов было не много, в основном обещали спросить или писали, что пока на горизонте ничего нет. Но я не отчаивалась и написала всем, кто по моим ощущениям мог помочь.

В одну из пятниц в начале ноября 2022 года мне ответила Karin из контактов в Linkedin, что кажется у них что-то было и она спросит у HR.

А дальше все как в тумане)) Уже в понедельник у меня была встреча с HR, в четверг собеседование с CEO компании, а в пятницу они мне прислали предложение. Никаких тебе трехэтажных собеседований и тестовых заданий. Кажется, все очень просто, но не совсем так.

В следующем посте расскажу, что мне помогло пройти эти собеседования.

Stay tuned!

Все истории по тегу #LX_challenge
Продолжение следует…

Как геймифицировать обучающие презентации

Посмотрели вебинар от Center Game и геймдизайнера Максима Шарова. Посмотрите тоже, если работаете с учебными материалами

https://www.youtube.com/watch?v=Prr_518dWns

08:54 — Что такое геймификация
11:10 — Презентация (для чего подходит, какие бывают, что нужно для создания презентации)
17:12 — Золотые правила оформления презентаций
21:14 — Механики вовлечения для презентаций
29:16 — Примеры реализации
38:16 — В чем отличие презентации для занятий и презентации для самостоятельного изучения
51:42 — Как геймиицировать на примере героя популярного сериала (на что обратить внимание)
56:23 — ТОП-3 механик геймификации

@LXnotes учит хорошему

Обратная связь для проджекта

Обещала вам в предыдущем посте показать форму, которая получилась для сбора обратной связи по моей работе.

Отправила в итоге коллегам из команды и нескольким из соседних команд. Сейчас у меня есть 4 ответа и также по мотивам этой инициативы прошла одна встреча обратной связи.

Что я сделала:
- взяла самые типичные навыки Project Manager
- описала шкалу от 1 до 5
- добавила секцию комментариев
- добавила один общий комментарий в конце
- все вопросы сделала необязательными, анкету анонимной

https://docs.google.com/forms/d/1RbEcrmRi8D47xoNp70cGrBqViA88R9s3_LCUSsjk7-I/edit

Как и ожидалось, сбор обратной связи — отличная возможность получить похвалу и рекомендации от коллег. Даже если только положительные отзывы, интересно почитать, на что обращают внимание.

В общем, всем рекомендую!

Кто-нибудь разбирается в Youtube?

У меня очередной прилив сил, о котором я скоро пожалею. Мне хочется больше писать, выступать на мероприятиях, и проводить обучение. Челендж в том, что я хочу делать это на английском.

Хочется делать больше на глобальном образовательном рынке, и. я вижу, о чем можно рассказать и чем поделиться.

У меня уже есть некоторое количество статей и коротких текстов в LinkedIn и даже запись одного вебинара про Student Journey Map. Еще есть русскоязычный Youtube канал (так можно сказать?), который я завела, чтобы просто сохранять в одном месте свои выступления, а потом записала парочку отдельных видео.

А теперь я хочу сохранять туда видео на английском. И вот вопрос — заводить отдельный английский канал? Или в этот все сохранять? Или пожить с этой мыслью, может пройдет?

Такой незатейливый пиар моих площадок получился, но мне правда интересно понять, как быть с Ютубом.

​​📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛

Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989

На этой неделе мы:

💡Создаем обучение
▫️Мастерская историй
▫️Онлайн-обучение в Вузах, легко и просто! Разбираем популярные мифы
▫️Внимание и как его привлечь
▫️Методы и способы развития памяти
▫️Идеальный результат профориентации с подростками

💡Изучаем технологии и инструменты
▫️Геймифицируй это - 2. Игры, симуляции и геймификации
▫️Геймификация в образовании
▫️Виртуальная камера. Чем заменить презентацию на вебинаре
▫️Генеративные нейросети в HR: практика применения
▫️Как создавать курсы с помощью нейросетей
▫️Как создать из презентации интересный онлайн-курс

💡Осваиваем профессию
▫️Методист онлайн-курсов: погружение в профессию
▫️Продуктовая линейка в учебном центре, которая максимизирует прибыль

💡Развиваем сотрудников
▫️По ложке знаний в день: как выстроить систему микрообучения в компании
▫️Коучинг в организации
▫️Какие форматы корпоративных обучающих материалов эффективнее?

💡Учимся на английском
▫️AI And ChatGPT For Professional Trainers
▫️Open education summit 2023
▫️Harnessing the Power of AI: Transforming Assignments and ▫️Assessments in Higher Education
▫️Fostering Entrepreneurial Mindsets to Build a Culture of Workforce Readiness for All Students
▫️Optimizing Learning in Healthcare: Innovations in Instructional Design for Enhanced Customer Care


Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Ваш @LXnotes


Photo by Karan Chawla — The Narrows, Zion National park, USA

Евгения Ращупкина (автор канала LX notes) раньше руководила «Школой методистов» Skillbox, а теперь работает в нидерландской компании Moovs Digital. Мы попросили её рассказать свою историю успеха про поиск работы за рубежом.

💻 Обязательно почитайте, если вас волнуют такие вопросы:

🔹 Есть ли шанс найти работу по специальности за границей, если вы не айтишник, а методист, педдизайнер, продакт-менеджер в EdTech или специалист по корпоративному обучению — словом, «образованец»?

🔹 Обязательно ли для этого снижать планку — допустим, если тут вы руководитель, то в эмиграции придётся начать с рядовой должности?

🔹 Где искать вакансии? Сколько времени может занять поиск?

🔹 Как проходят собеседования с нанимателями из западных компаний? Чем работа в Нидерландах отличается от нашего привычного опыта?

Читать👇

Вышло мое большое интервью про поиск работы в Европе. Как это было и что получилось в итоге, читайте на Skillbox Media👆

А под этим постом в комментариях задавайте вопросы, если о чем-то хочется подробнее узнать.
Все посты на тему по тегу #LX_challenge

Интресное про частные школы и вузы

Послушали выпуск подкаста “Расписание на послезавтра” и вы послушайте 😚

Образование или бизнес: как устроен рынок российских частных школ и вузов
03:08 — рынок частного высшего образования в России - какой он?
06:48 — есть ли рынок частных школ?
08:57 — готовы ли россияне платить за образование?
10:05 — в чем отличие частных вузов/школ от государственных?
16:08 — эффективны ли частные школы/вузы (какова их бизнес-модель)? Качество не может быть дешевым, ни в России, ни за рубежом. Зависит ли стоимость образования от предметной области?
27:16 — социальное предпринимательство и образование: как они находят друг друга?
33:50 — что будет с частным образованием в России через 10 лет?

Enjoy! 🙂