Мультитул для современного HR
Платформа для управления талантами Websoft HCM – результат работы команды экспертов в управлении, обучении, автоматизации, которые каждый день делятся своим опытом в телеграм-канале компании.
Что делают ребята можно понять из этой подборки постов
Просто – о сложном, наглядно – о непонятном, подробно – о мелочах.
▪️ Главные HR-процессы, которые стоит автоматизировать уже сейчас
https://t.iss.one/WebsoftHR/472
Какие из рутинных процессов можно отдать на откуп искусственному интеллекту (если вы еще этого не сделали)?
▪️ FOMO и обучение
https://t.iss.one/WebsoftHR/605
Fear Of Missing Out, "страх упущенной выгоды" – это страх что-то пропустить, не попробовать, не увидеть. Разбор в карточках, как FOMO мешает обучающим и обучающимся, и как от него избавиться.
▪️ Как давать обратную связь?
https://t.iss.one/WebsoftHR/502
Открытый диалог с сотрудником – это хороший мотиватор, который в России нередко недооценивают. Объяснение на пальцах, как давать обратную связь, чтобы все остались довольны.
▪️ Самые частые ошибки в адаптации персонала
https://t.iss.one/WebsoftHR/515
Размышление, что делать, если программа адаптации не работает, а новичок чувствует себя чужим и не понимает, что он здесь забыл.
▪️ Управление талантами в период экономической турбулентности
https://t.iss.one/WebsoftHR/483
Основные варианты обучения и развития, доступные за счет внутренних ресурсов компании.
Платформа для управления талантами Websoft HCM – результат работы команды экспертов в управлении, обучении, автоматизации, которые каждый день делятся своим опытом в телеграм-канале компании.
Что делают ребята можно понять из этой подборки постов
Просто – о сложном, наглядно – о непонятном, подробно – о мелочах.
▪️ Главные HR-процессы, которые стоит автоматизировать уже сейчас
https://t.iss.one/WebsoftHR/472
Какие из рутинных процессов можно отдать на откуп искусственному интеллекту (если вы еще этого не сделали)?
▪️ FOMO и обучение
https://t.iss.one/WebsoftHR/605
Fear Of Missing Out, "страх упущенной выгоды" – это страх что-то пропустить, не попробовать, не увидеть. Разбор в карточках, как FOMO мешает обучающим и обучающимся, и как от него избавиться.
▪️ Как давать обратную связь?
https://t.iss.one/WebsoftHR/502
Открытый диалог с сотрудником – это хороший мотиватор, который в России нередко недооценивают. Объяснение на пальцах, как давать обратную связь, чтобы все остались довольны.
▪️ Самые частые ошибки в адаптации персонала
https://t.iss.one/WebsoftHR/515
Размышление, что делать, если программа адаптации не работает, а новичок чувствует себя чужим и не понимает, что он здесь забыл.
▪️ Управление талантами в период экономической турбулентности
https://t.iss.one/WebsoftHR/483
Основные варианты обучения и развития, доступные за счет внутренних ресурсов компании.
Telegram
Websoft
HR Tech и автоматизация HR процессов
Про нас: https://www.websoft.ru
Контакты: @EKorovina
Про нас: https://www.websoft.ru
Контакты: @EKorovina
👍2
Как быстро спроектировать образовательное событие
Бывают ситуации, когда срочно нужно организовать синхронное обучение (встречу, конференцию, тренинг). Скажем, заказчик неожиданно пришел с запросом, просто не учел, что на подготовку нужно больше времени. В этом посте поделюсь своим "тревожным чемоданчиком" для синхронного обучения — что я делаю в первую очередь, чтобы мероприятие состоялось, если времени в обрез.
Возьмем для примера событие на несколько часов, с группой участников, спикерами и различными активностями. Вынесем за скобки контент, останется несколько методических нюансов.
▪️ Тайминг - король!
Соблюдение регламента мероприятия сильно влияет на впечатление участников. Поэтому в первую очередь я продумываю время.
- когда начало и конец
- когда будут перерывы (раз в 1-1,5 часа максимум)
- время между выступлениями спикеров (если их несколько)
- время после начала, после перерывов
- что сократить по программе, если всё пойдет не по плану
▪️ Динамика опыта
Если есть возможность управлять программой, стоит задуматься о том, какой опыт получат участники встречи от начала и до конца. Не всегда есть время составлять SJM (хотя полезно всегда), но можно хотя бы обратить внимание на следующее:
- как одна тема будет перетекать в другую, есть ли логика
- какая реакция участников будет на каждом этапе
- где логичнее сделать перерыв
- где нужно оставить больше пространства для самостоятельности, а где направлять
▪️ Эмоции и атмосфера
При проектировании образовательных продуктов очень важно продумывать общий эмоциональный фон и яркие моменты. В прошлом пункте про это есть, но здесь хочется отдельно подчеркнуть. Помните Peak-End rule (правило пика-конца)? Продумайте самый яркий момент и эмоциональное завершение, ведь именно они влияют на субъективную оценку участников. И добавьте, наконец, музыку перед началом и в перерывах.
Проектирование синхронных мероприятий имеет свои особенности. Вот, например, можно почитать про то, как вместить невмещаемое, как проверить качество работы тренера и как можно оценить эффективность встречи.
Поделитесь своими методическими лайфхаками? Что внутри вашего экстренного чемоданчика?
@LXnotes
💛
Бывают ситуации, когда срочно нужно организовать синхронное обучение (встречу, конференцию, тренинг). Скажем, заказчик неожиданно пришел с запросом, просто не учел, что на подготовку нужно больше времени. В этом посте поделюсь своим "тревожным чемоданчиком" для синхронного обучения — что я делаю в первую очередь, чтобы мероприятие состоялось, если времени в обрез.
Возьмем для примера событие на несколько часов, с группой участников, спикерами и различными активностями. Вынесем за скобки контент, останется несколько методических нюансов.
▪️ Тайминг - король!
Соблюдение регламента мероприятия сильно влияет на впечатление участников. Поэтому в первую очередь я продумываю время.
- когда начало и конец
- когда будут перерывы (раз в 1-1,5 часа максимум)
- время между выступлениями спикеров (если их несколько)
- время после начала, после перерывов
- что сократить по программе, если всё пойдет не по плану
▪️ Динамика опыта
Если есть возможность управлять программой, стоит задуматься о том, какой опыт получат участники встречи от начала и до конца. Не всегда есть время составлять SJM (хотя полезно всегда), но можно хотя бы обратить внимание на следующее:
- как одна тема будет перетекать в другую, есть ли логика
- какая реакция участников будет на каждом этапе
- где логичнее сделать перерыв
- где нужно оставить больше пространства для самостоятельности, а где направлять
▪️ Эмоции и атмосфера
При проектировании образовательных продуктов очень важно продумывать общий эмоциональный фон и яркие моменты. В прошлом пункте про это есть, но здесь хочется отдельно подчеркнуть. Помните Peak-End rule (правило пика-конца)? Продумайте самый яркий момент и эмоциональное завершение, ведь именно они влияют на субъективную оценку участников. И добавьте, наконец, музыку перед началом и в перерывах.
Проектирование синхронных мероприятий имеет свои особенности. Вот, например, можно почитать про то, как вместить невмещаемое, как проверить качество работы тренера и как можно оценить эффективность встречи.
Поделитесь своими методическими лайфхаками? Что внутри вашего экстренного чемоданчика?
@LXnotes
💛
👍25
Темы эфира сегодня:
- Верхняя граница зарплаты методиста
- С чего начать путь продакта в образовании
- Важен ли сертификат для работы
- Тестирование изменений в образовательном продукте
- Иностранные лидеры мнений и курсы
- Если бы я начинала карьеру методиста сейчас, с чего бы я начала
А еще три анонса и новость.
До встречи в 17.00!
- Верхняя граница зарплаты методиста
- С чего начать путь продакта в образовании
- Важен ли сертификат для работы
- Тестирование изменений в образовательном продукте
- Иностранные лидеры мнений и курсы
- Если бы я начинала карьеру методиста сейчас, с чего бы я начала
А еще три анонса и новость.
До встречи в 17.00!
❤20👍1
Audio
Запись эфира Ask Me Anything — выпуск 014 — 8 июля
Видео смотрите на YouTube https://youtu.be/tzoo1JQeEvI
00:00 — Формат и обзор вопросов
01:45 — Какая верхняя граница вилки у методиста
08:00 — С чего начать путь продакта в образовании
18:30 — Получить сертификаты или начать с практики
26:04 — Как тестировать изменения в продукте, как применять HADI-цикл
40:00 — Лидеры мнений и курсы на международных площадках
47:55 — Как бы я построила карьеру методиста сейчас
#askme
Видео смотрите на YouTube https://youtu.be/tzoo1JQeEvI
00:00 — Формат и обзор вопросов
01:45 — Какая верхняя граница вилки у методиста
08:00 — С чего начать путь продакта в образовании
18:30 — Получить сертификаты или начать с практики
26:04 — Как тестировать изменения в продукте, как применять HADI-цикл
40:00 — Лидеры мнений и курсы на международных площадках
47:55 — Как бы я построила карьеру методиста сейчас
#askme
👍16❤4
Ссылки по итогам эфира #askme
◾️Где смотреть статистику по зарплатам
Glassdoor - статистика зарплат по разным странам
◾️За кем следить
- Devlin Peck
- Jane Bozarth
- Блоги, которые читаю и смотрю - 1 часть и 2 часть
◾️Сообщества и курс
- Learning Experience Design
- Global Learning and Development Community
- Novoed. Learning Experience Design
◾️Скоро в LXD hero
- 13 и 15 июля - Практикум Student Journey Map для проектирования образовательного опыта
- 19 июля - Воркшоп Мотивация учеников: лайфхаки из b2c, детского и корпоративного образования
- 20 июля - старт Программы менторинга
Спасибо всем за участие и ваши вопросы!
Все эфиры по тегу #askme
До встречи 5 августа! 💛
◾️Где смотреть статистику по зарплатам
Glassdoor - статистика зарплат по разным странам
◾️За кем следить
- Devlin Peck
- Jane Bozarth
- Блоги, которые читаю и смотрю - 1 часть и 2 часть
◾️Сообщества и курс
- Learning Experience Design
- Global Learning and Development Community
- Novoed. Learning Experience Design
◾️Скоро в LXD hero
- 13 и 15 июля - Практикум Student Journey Map для проектирования образовательного опыта
- 19 июля - Воркшоп Мотивация учеников: лайфхаки из b2c, детского и корпоративного образования
- 20 июля - старт Программы менторинга
Спасибо всем за участие и ваши вопросы!
Все эфиры по тегу #askme
До встречи 5 августа! 💛
❤10👍4
📣 Анонс событий для тех, кто создает образование
Мы продолжаем 💛
Старт курсов
▫️ IKRA
Креативные методики в образовании
▫️ Product Star
Интенсив для корпоративных отделов обучения
Митапы и конференции
▫️ LXD hero
Student Journey Map для проектирования образовательного опыта
▫️ LLLab, SoE, IKRA, Esprezo
Как развивать сотрудников, когда учёба явно не в приоритете
▫️ LeaderID
Руководитель образовательной программы: роль и вызовы в современном университете
Вебинары
▫️ Skillfolio
Технологии skillfolio в ВУЗе. Опыт применения в образовательной среде
▫️ Articulate
Эффективная анимация в курсе: как и зачем ее создавать
▫️ ВДНХ
Мозг: обучение и память
▫️ eLearning Brothers
How to Space Out Your Use of Games for Training
▫️ eLearning Brothers
The Future of eLearning in 2022: A Sensitive Eye for Authentic Translation and Localization
▫️ Digital Learning
Когнитивная нагрузка и онлайн-обучение. Как сделать учёбу эффективной?
▫️ РаКурс
Трансформация учебного курса для поколения Z
▫️ eLearning Brothers
Mastering Performance Management: How Organizations Are Winning with Video-Based Practice & Coaching
▫️ eLearning Industry
Countdown To DevLearn Webinar: Future Skills Every L&D Professional Needs
▫️ eLearning Brothers
Who C.A.R.E.S.!? How Learning Got Its Bad Rap & What We Can Do About It
Делитесь анонсом с коллегами 😌
Будьте в курсе и до встречи!
Photo by Robert Bye — смотровая площадка Stegastein с видом на Аурландс-фьорд, Норвегия, построенная в 2006 году архитекторами Todd Saunders и Tommie Wilhelmsen.
Анонс подготовлен @lxnotes 🌿
Мы продолжаем 💛
Старт курсов
▫️ IKRA
Креативные методики в образовании
▫️ Product Star
Интенсив для корпоративных отделов обучения
Митапы и конференции
▫️ LXD hero
Student Journey Map для проектирования образовательного опыта
▫️ LLLab, SoE, IKRA, Esprezo
Как развивать сотрудников, когда учёба явно не в приоритете
▫️ LeaderID
Руководитель образовательной программы: роль и вызовы в современном университете
Вебинары
▫️ Skillfolio
Технологии skillfolio в ВУЗе. Опыт применения в образовательной среде
▫️ Articulate
Эффективная анимация в курсе: как и зачем ее создавать
▫️ ВДНХ
Мозг: обучение и память
▫️ eLearning Brothers
How to Space Out Your Use of Games for Training
▫️ eLearning Brothers
The Future of eLearning in 2022: A Sensitive Eye for Authentic Translation and Localization
▫️ Digital Learning
Когнитивная нагрузка и онлайн-обучение. Как сделать учёбу эффективной?
▫️ РаКурс
Трансформация учебного курса для поколения Z
▫️ eLearning Brothers
Mastering Performance Management: How Organizations Are Winning with Video-Based Practice & Coaching
▫️ eLearning Industry
Countdown To DevLearn Webinar: Future Skills Every L&D Professional Needs
▫️ eLearning Brothers
Who C.A.R.E.S.!? How Learning Got Its Bad Rap & What We Can Do About It
Делитесь анонсом с коллегами 😌
Будьте в курсе и до встречи!
Photo by Robert Bye — смотровая площадка Stegastein с видом на Аурландс-фьорд, Норвегия, построенная в 2006 году архитекторами Todd Saunders и Tommie Wilhelmsen.
Анонс подготовлен @lxnotes 🌿
👍5🔥1
Как помочь студентам дойти до конца курса
Мотивационные стратегии, геймификация, научные исследования — что только не используют методисты, чтобы создавать вовлекающее обучение.
19 июля приглашаю на воркшоп Мотивация учеников: лайфхаки из b2c, детского и корпоративного образования
Три эксперта из трех разных сфер образования поделятся своими кейсами и лайфхаками о том, как они работают с мотивацией учеников в своих образовательных продуктах, какие инструменты используют, какие «фишки» сработали, а какие нет.
Воркшоп проведут:
✨ Мария Баженова, методист издательства МИФ, со-основатель проекта LXD hero
✨ Диана Колесникова, лид методистов Учи.ру
✨ Артем Мытников, коммерческий директор Center-Game
Воды не будет, будет тотальный обмен опытом, инструментами и отличным настроением. Мы соберем вместе motivation-toolbox, который вы сможете использовать при создании своих курсов.
Увидимся!
https://lxdhero.com/motivation
Мотивационные стратегии, геймификация, научные исследования — что только не используют методисты, чтобы создавать вовлекающее обучение.
19 июля приглашаю на воркшоп Мотивация учеников: лайфхаки из b2c, детского и корпоративного образования
Три эксперта из трех разных сфер образования поделятся своими кейсами и лайфхаками о том, как они работают с мотивацией учеников в своих образовательных продуктах, какие инструменты используют, какие «фишки» сработали, а какие нет.
Воркшоп проведут:
✨ Мария Баженова, методист издательства МИФ, со-основатель проекта LXD hero
✨ Диана Колесникова, лид методистов Учи.ру
✨ Артем Мытников, коммерческий директор Center-Game
Воды не будет, будет тотальный обмен опытом, инструментами и отличным настроением. Мы соберем вместе motivation-toolbox, который вы сможете использовать при создании своих курсов.
Увидимся!
https://lxdhero.com/motivation
👍7
Смотрите, как можно визуализировать оценку контента - от блеклого до яркого. Как бы намекая, какую звезду выбрать.
На картинке — пример из письма Авиасейлз
#LX_design
На картинке — пример из письма Авиасейлз
#LX_design
👍9
🧭 Новый способ найти обучение и развиваться в карьере! 🤑💰
Вы знали, что Superjob запустил образовательный маркетплейс «СуперКурс»? Теперь в одном месте можно и найти обучение, и найти работу :)
На платформе уже более 250 программ от ведущих российских онлайн-школ. Можно найти, где повысить квалификацию, сравнить курсы и в итоге может даже сменить сферу.
СуперКурс - ссылка тут!
Вы знали, что Superjob запустил образовательный маркетплейс «СуперКурс»? Теперь в одном месте можно и найти обучение, и найти работу :)
На платформе уже более 250 программ от ведущих российских онлайн-школ. Можно найти, где повысить квалификацию, сравнить курсы и в итоге может даже сменить сферу.
СуперКурс - ссылка тут!
👍10
Forwarded from LXD hero 💙 home
Как помочь ученикам применять знания?
При проектировании образовательного продукта, как мы знаем, мало продумать программу и активности студентов, важно организовать развивающую среду для ПРИсвоения знаний.
В этом посте - несколько способов, как это сделать.
💙 Поддерживайте практику и активное экспериментирование
Продумайте задания на разный уровень сложности, добавьте вопросы на рефлексию, поддерживайте инициативу и вопросы участников обучения. Пусть каждый выберет комфортный формат для активного участия.
💙 Организуйте двустороннюю связь
Даже если в вашем курсе нет синхронных занятий и заданий с обратной связью, убедитесь в том, что курс _разговаривает_ с учеником: текст после теста написан живым языком (а не "тест пройден"), есть переходы между частями. Как если бы говорил преподаватель, а не платформа. Это поможет ученику чувствовать себя услышанным, и он будет более вовлечён в обучение, а значит возьмёт больше.
💙 Создайте среду для обмена опытом и общения
Идеально - если есть обучение в группе или в небольших командах. Но подойдет и чат, который, конечно, нужно модерировать, планировать активности. Те, кто лучше учится вместе с другими, оценят возможность обсуждений и нетворкинга. Проектируйте опыт, который невозможно спроектировать заранее.
20 июля начинаем работать над вашими целями и проектами в менторской программе, вместе найдем решения для ваших учеников. Присоединяйтесь! https://lxdhero.com/mentoring
При проектировании образовательного продукта, как мы знаем, мало продумать программу и активности студентов, важно организовать развивающую среду для ПРИсвоения знаний.
В этом посте - несколько способов, как это сделать.
💙 Поддерживайте практику и активное экспериментирование
Продумайте задания на разный уровень сложности, добавьте вопросы на рефлексию, поддерживайте инициативу и вопросы участников обучения. Пусть каждый выберет комфортный формат для активного участия.
💙 Организуйте двустороннюю связь
Даже если в вашем курсе нет синхронных занятий и заданий с обратной связью, убедитесь в том, что курс _разговаривает_ с учеником: текст после теста написан живым языком (а не "тест пройден"), есть переходы между частями. Как если бы говорил преподаватель, а не платформа. Это поможет ученику чувствовать себя услышанным, и он будет более вовлечён в обучение, а значит возьмёт больше.
💙 Создайте среду для обмена опытом и общения
Идеально - если есть обучение в группе или в небольших командах. Но подойдет и чат, который, конечно, нужно модерировать, планировать активности. Те, кто лучше учится вместе с другими, оценят возможность обсуждений и нетворкинга. Проектируйте опыт, который невозможно спроектировать заранее.
20 июля начинаем работать над вашими целями и проектами в менторской программе, вместе найдем решения для ваших учеников. Присоединяйтесь! https://lxdhero.com/mentoring
👍8
На прошлой неделе мы спонтанно встретились с некоторыми из вас в Москве.
Спасибо, ребята, что собрались! Это невероятное удовольствие общаться в живую, обсуждать важные вопросы про образование, поиск работы и карьеру и просто болтать о разном 💛
Спасибо, ребята, что собрались! Это невероятное удовольствие общаться в живую, обсуждать важные вопросы про образование, поиск работы и карьеру и просто болтать о разном 💛
❤21👍2🔥2
На встрече мы говорили про требования к методистам и тестовые задания, которые дают компании на разных этапах отбора (иногда совершенно дикие). И даже обсудили несколько заданий.
И я решила, почему бы не возобновить рубрику #LX_case - буду давать вам разные задания из реальных тестовых (без упоминания компании), обсудим варианты решения. Кому-то поможем подготовиться, кто-то научится, а кто-то будет лучше составлять задания 😏
У меня уже есть несколько кейсов, хватит на еженедельную рубрику. Вы тоже можете прислать мне в личку задания, которые вам попадаются. Я их скорее всего немного отредактирую, чтобы можно было ответить в комментариях.
В пятницу буду публиковать кейс, а на следующей неделе разбирать ответы.
Как вам идея? 🔥?
И я решила, почему бы не возобновить рубрику #LX_case - буду давать вам разные задания из реальных тестовых (без упоминания компании), обсудим варианты решения. Кому-то поможем подготовиться, кто-то научится, а кто-то будет лучше составлять задания 😏
У меня уже есть несколько кейсов, хватит на еженедельную рубрику. Вы тоже можете прислать мне в личку задания, которые вам попадаются. Я их скорее всего немного отредактирую, чтобы можно было ответить в комментариях.
В пятницу буду публиковать кейс, а на следующей неделе разбирать ответы.
Как вам идея? 🔥?
🔥103👍22❤7
Сегодня я захватила эфир в сторис на канале LXDhero в одной известной соцсети.
Вчера Даша рассказывала про свой день методиста из Италии, успевайте посмотреть, пока не пропали сторис.
А сегодня вот я. По плану у меня много классных дел и встреч. Приходите подсматривать 😁
Вчера Даша рассказывала про свой день методиста из Италии, успевайте посмотреть, пока не пропали сторис.
А сегодня вот я. По плану у меня много классных дел и встреч. Приходите подсматривать 😁
❤8👏1
Пятничный #LX_case
Сегодняшний кейс из моей коллекции заданий. Чаще это вопрос на собеседовании, но бывает, включаю в тестовое.
Кейс
Твоя задача как методиста - улучшать существующие курсы компании. На встрече с тимлидом ты узнаешь, что один из давно запущенных курсов стал показывать плохие результаты: студенты жалуются на курс в общем чате, ставят низкие оценки на платформе, не доходят до конца обучения, растет количество возвратов.
Задача
Опиши, как ты будешь выяснять, что не так с курсом, по каким критериям ты оценишь курс. Предложи варианты решений для выхода из ситуации.
Делитесь в комментариях, как вы бы решили этот кейс, интересна ваша логика решения и идеи.
Для лучшей прокачки рекомендую сначала написать ответ отдельно, потом зайти в комментарии.
... ... ... ... ...
Присылайте свои кейсы и тестовые задания @ideva и самые интересные я опубликую рубрике. Анонимно или с указанием автора или компании.
Сегодняшний кейс из моей коллекции заданий. Чаще это вопрос на собеседовании, но бывает, включаю в тестовое.
Кейс
Твоя задача как методиста - улучшать существующие курсы компании. На встрече с тимлидом ты узнаешь, что один из давно запущенных курсов стал показывать плохие результаты: студенты жалуются на курс в общем чате, ставят низкие оценки на платформе, не доходят до конца обучения, растет количество возвратов.
Задача
Опиши, как ты будешь выяснять, что не так с курсом, по каким критериям ты оценишь курс. Предложи варианты решений для выхода из ситуации.
Делитесь в комментариях, как вы бы решили этот кейс, интересна ваша логика решения и идеи.
Для лучшей прокачки рекомендую сначала написать ответ отдельно, потом зайти в комментарии.
... ... ... ... ...
Присылайте свои кейсы и тестовые задания @ideva и самые интересные я опубликую рубрике. Анонимно или с указанием автора или компании.
👍28
📣 Анонс событий для тех, кто создает образование
Мы продолжаем 💛
Курсы
💙 LXD hero
Программа менторинга по продуктовому подходу и проектированию образовательного опыта
💙 IKRA
Инструменты CRAFT для создания бизнес-идей
💙 Нетология
Методист онлайн‑курсов
Нетология
Методист онлайн‑курсов PRO
💙 Нетология
Методический директор онлайн-школы
💙 School of education
Методическое лидерство и управление
Конференции и митапы
💙 LXD hero
Мотивация учеников: лайфхаки из b2c, детского и корпоративного образования
💙 Нетология
Как развиваться в профессии методиста
💙 Нетология
Технический администратор онлайн-школы
💙 Center Game
Разбор кейсов и задач корп.обучения по технологии мастермайнд
💙 eLearningGuild
Monthly Meetup: Open Forum on Learning Strategy
💙 iSpring
iSpring Summer Days
💙 MOD
Критическое мышление. Как найти баланс разумности при принятии решений?
Вебинары
💙 eLearningGuild
LeaderChat: Will Thalheimer on Evaluating Learning
💙 Productstar
Организация обучения сотрудников в кризис
💙 HRBox
Система обучения руководителей: через тернии к звездам
💙 iSpring
Customer Service Skills Training
💙 Teachbase
Как вовлечь в обучение: советы по созданию контента + кейсы
💙 СберУниверситет
Как обучать тысячи сотрудников и не сходить с ума?
💙 edSurge
Real-World Learning Interactive Learning Salon
💙 eLearning Brothers
How to Leverage 4 Levels of Interactivity in Your eLearning Courses
💙 eLearningGuild
Learn from an Alchemist: Deliver Value to Employees!
Делитесь анонсом с коллегами 😌
Будьте в курсе и до встречи!
.........................................
Photo by Andreas Kruck — Times Square, New York City 💙
Анонс @lxnotes 🌿
Мы продолжаем 💛
Курсы
💙 LXD hero
Программа менторинга по продуктовому подходу и проектированию образовательного опыта
💙 IKRA
Инструменты CRAFT для создания бизнес-идей
💙 Нетология
Методист онлайн‑курсов
Нетология
Методист онлайн‑курсов PRO
💙 Нетология
Методический директор онлайн-школы
💙 School of education
Методическое лидерство и управление
Конференции и митапы
💙 LXD hero
Мотивация учеников: лайфхаки из b2c, детского и корпоративного образования
💙 Нетология
Как развиваться в профессии методиста
💙 Нетология
Технический администратор онлайн-школы
💙 Center Game
Разбор кейсов и задач корп.обучения по технологии мастермайнд
💙 eLearningGuild
Monthly Meetup: Open Forum on Learning Strategy
💙 iSpring
iSpring Summer Days
💙 MOD
Критическое мышление. Как найти баланс разумности при принятии решений?
Вебинары
💙 eLearningGuild
LeaderChat: Will Thalheimer on Evaluating Learning
💙 Productstar
Организация обучения сотрудников в кризис
💙 HRBox
Система обучения руководителей: через тернии к звездам
💙 iSpring
Customer Service Skills Training
💙 Teachbase
Как вовлечь в обучение: советы по созданию контента + кейсы
💙 СберУниверситет
Как обучать тысячи сотрудников и не сходить с ума?
💙 edSurge
Real-World Learning Interactive Learning Salon
💙 eLearning Brothers
How to Leverage 4 Levels of Interactivity in Your eLearning Courses
💙 eLearningGuild
Learn from an Alchemist: Deliver Value to Employees!
Делитесь анонсом с коллегами 😌
Будьте в курсе и до встречи!
.........................................
Photo by Andreas Kruck — Times Square, New York City 💙
Анонс @lxnotes 🌿
👍10
Forwarded from LXD hero 💙 home
📌 Кейс. Как построена программа менторинга LXD hero
Недавно мы рассказывали про три трека в программе менторинга. В этом посте —некоторые методические решения, как спроектирован первый модуль.
✏️ Продолжительность модуля
Старт программы посвящен фокусу на результат, мы специально сделали первый модуль на 2,5 недели - для знакомства и изучения проектов друг друга.
✏️ Персональный прогресс
В первом модуле будем создавать бриф проекта, исследовать конкурентов, ЦА, предметную область, формулировать концепцию продукта и УТП. Так как у каждого участника эта тема по-разному проработана на проекте, будем обмениваться опытом и усиливать навыки каждого в том направлении, который важнее.
✏️ Образовательная среда
Расписание первого модуля предполагает следующие активности:
- Встреча-нетворкинг на старте программы
- Оценка навыков и постановка целей на программу
- Изучение теоретических материалов и обмен опытом
- Две групповые встречи для прокачки проектов и обсуждаения
- Личные встречи с участниками по проектам
- Поддержка в чате, ответы на вопросы
В итоге, в образовательной среде есть взаимодействие между ментором и участниками в группе и индивидуально, участниками между собой, работа в проекте.
✏️ Артефакты модуля
Уже за первый модуль участники смогут доработать концепцию своего продукта, прокачаться в исследованиях и лучше понять, какую ценность они создают для учеников.
🔥 Да, и это Last Call на программу менторинга.
На этой неделе начинает работать чат и пройдет первая встреча. Присоединиться к старту можно до конца недели.
Приходите даже если нет проекта, мы найдем 💙
https://lxdhero.com/mentoring
Недавно мы рассказывали про три трека в программе менторинга. В этом посте —некоторые методические решения, как спроектирован первый модуль.
✏️ Продолжительность модуля
Старт программы посвящен фокусу на результат, мы специально сделали первый модуль на 2,5 недели - для знакомства и изучения проектов друг друга.
✏️ Персональный прогресс
В первом модуле будем создавать бриф проекта, исследовать конкурентов, ЦА, предметную область, формулировать концепцию продукта и УТП. Так как у каждого участника эта тема по-разному проработана на проекте, будем обмениваться опытом и усиливать навыки каждого в том направлении, который важнее.
✏️ Образовательная среда
Расписание первого модуля предполагает следующие активности:
- Встреча-нетворкинг на старте программы
- Оценка навыков и постановка целей на программу
- Изучение теоретических материалов и обмен опытом
- Две групповые встречи для прокачки проектов и обсуждаения
- Личные встречи с участниками по проектам
- Поддержка в чате, ответы на вопросы
В итоге, в образовательной среде есть взаимодействие между ментором и участниками в группе и индивидуально, участниками между собой, работа в проекте.
✏️ Артефакты модуля
Уже за первый модуль участники смогут доработать концепцию своего продукта, прокачаться в исследованиях и лучше понять, какую ценность они создают для учеников.
🔥 Да, и это Last Call на программу менторинга.
На этой неделе начинает работать чат и пройдет первая встреча. Присоединиться к старту можно до конца недели.
Приходите даже если нет проекта, мы найдем 💙
https://lxdhero.com/mentoring
👍4❤2🔥1
🚀 Популярность онлайн-образования продолжает расти. К 2021 году доля обучавшихся в онлайне увеличилась почти в 3 раза — с 14,5% до 41,3%. А значит — рынку онлайн-образования всё больше нужны методисты, чтобы улучшать курсы и создавать новые.
Узнать, как устроен рынок онлайн-образования в России, какие специалисты востребованы и как стать одним из них, поможем на бесплатной методической конференции Skills Puzzle 20–21 июля.
Вас ждут лекции, кейсы и мастер-классы от профессионалов отрасли.
За два дня вы разберётесь:
▫️ Какие задачи выполняет методист онлайн-курсов.
▫️ Какими инструментами пользуется специалист.
▫️ Какие возможности роста существуют в карьере методиста.
▫️ Как выстраивать отношения с экспертом.
▫️ Как измерять качество образовательных продуктов.
▫️ Как подбирать формат обучения под аудиторию.
💡 Начните путь к перспективной профессии или продолжайте развитие в карьере. Регистрируйтесь, чтобы узнать, как стать методистом, за услуги которого работодатели готовы платить → https://netolo.gy/iQv
Узнать, как устроен рынок онлайн-образования в России, какие специалисты востребованы и как стать одним из них, поможем на бесплатной методической конференции Skills Puzzle 20–21 июля.
Вас ждут лекции, кейсы и мастер-классы от профессионалов отрасли.
За два дня вы разберётесь:
▫️ Какие задачи выполняет методист онлайн-курсов.
▫️ Какими инструментами пользуется специалист.
▫️ Какие возможности роста существуют в карьере методиста.
▫️ Как выстраивать отношения с экспертом.
▫️ Как измерять качество образовательных продуктов.
▫️ Как подбирать формат обучения под аудиторию.
💡 Начните путь к перспективной профессии или продолжайте развитие в карьере. Регистрируйтесь, чтобы узнать, как стать методистом, за услуги которого работодатели готовы платить → https://netolo.gy/iQv
🔥4👍3