Коллеги из School of Education сообщили, что книга-путеводитель Сони Смысловой «Проектирование образовательного опыта» поступит в продажу 26 мая. Вот здесь уже писала вам о ней.
Сейчас можно оформить предзаказ со скидкой 25% и получить книгу в день релиза.
https://edschool.u.university/book-smyslova/
Хорошая новость этого вторника 🥳
Сейчас можно оформить предзаказ со скидкой 25% и получить книгу в день релиза.
https://edschool.u.university/book-smyslova/
Хорошая новость этого вторника 🥳
Telegram
LX notes // Образование как продукт
Новость, которую вы (и мы) так долго ждали!
Уже готова первая глава книги Сони Смысловой «Проектирование образовательного опыта» 🎉
Тем, кто оформил предзаказ на книгу, мы предлагаем ознакомиться с ней и составить свой отзыв. Благодаря вашим отзывам и комментариям…
Уже готова первая глава книги Сони Смысловой «Проектирование образовательного опыта» 🎉
Тем, кто оформил предзаказ на книгу, мы предлагаем ознакомиться с ней и составить свой отзыв. Благодаря вашим отзывам и комментариям…
🔥25
В параллельной жизни я бы раньше начала учить английский, в детстве ездила бы в летние лагеря и уже бы закончила международный вуз и разговаривала как носитель языка. В этой жизни я была один раз на экологическом слёте (было круто), не придавала значение английскому в школе, и теперь преодолеваю пропасть между уровнями С1 и С2.
Поэтому, когда ко мне пришли партнериться ребята из SmileCamp, я решила, что это шанс дать кому-то больше, чем было у меня в детстве.
SmileCamp — это подмосковный языковой лагерь, аналог лучших летних программ Англии и США для детей 8–16 лет. В этом году лагерь пройдет уже в пятый раз – участники возвращаются каждое лето.
👉 Записаться в лагерь можно по этой ссылке
Что ждет ребят:
⚡️Английский с носителями языка из Великобритании, Канады и США, круглосуточная практика на уроках, прогулках и в играх. Даже дети с начальным уровнем языка получат языковую базу, а продвинутые ребята преодолеют языковой барьер и уверенно заговорят на английском.
⚡️Творческие проекты, спорт и занятия на свежем воздухе, развлекательная программа – все на английском.
⚡️ Отдых в зеленом и тихом районе Новой Москвы в 20 км за МКАД. Дети будут жить в просторной усадьбе с собственной охраняемой территорией и в окружении соснового леса.
⚡️ Максимальная забота: всего 40 детей за смену в отрядах по 12-14 человек. Каждую группу сопровождает преподаватель-иностранец и русскоязычный вожатый.
В 2022 пройдет 2 смены:
🔻26 июня-9 июля
🔻10-23 июля
Есть опции с дневным пребыванием и лагерь полного дня
❗️При бронировании до 20 мая скидка на лагерь полного дня - 5000 руб
скидка 1500 руб по промокоду SMILELXNOTES
Места быстро заканчиваются – спешите записаться в лагерь!
В параллельной жизни я бы хорошо училась и мыла посуду, чтобы родители отправили меня в такой лагерь. Ну а раз я в этой жизни — хотя бы вам расскажу про такую возможность. 😜
Поэтому, когда ко мне пришли партнериться ребята из SmileCamp, я решила, что это шанс дать кому-то больше, чем было у меня в детстве.
SmileCamp — это подмосковный языковой лагерь, аналог лучших летних программ Англии и США для детей 8–16 лет. В этом году лагерь пройдет уже в пятый раз – участники возвращаются каждое лето.
👉 Записаться в лагерь можно по этой ссылке
Что ждет ребят:
⚡️Английский с носителями языка из Великобритании, Канады и США, круглосуточная практика на уроках, прогулках и в играх. Даже дети с начальным уровнем языка получат языковую базу, а продвинутые ребята преодолеют языковой барьер и уверенно заговорят на английском.
⚡️Творческие проекты, спорт и занятия на свежем воздухе, развлекательная программа – все на английском.
⚡️ Отдых в зеленом и тихом районе Новой Москвы в 20 км за МКАД. Дети будут жить в просторной усадьбе с собственной охраняемой территорией и в окружении соснового леса.
⚡️ Максимальная забота: всего 40 детей за смену в отрядах по 12-14 человек. Каждую группу сопровождает преподаватель-иностранец и русскоязычный вожатый.
В 2022 пройдет 2 смены:
🔻26 июня-9 июля
🔻10-23 июля
Есть опции с дневным пребыванием и лагерь полного дня
❗️При бронировании до 20 мая скидка на лагерь полного дня - 5000 руб
скидка 1500 руб по промокоду SMILELXNOTES
Места быстро заканчиваются – спешите записаться в лагерь!
В параллельной жизни я бы хорошо училась и мыла посуду, чтобы родители отправили меня в такой лагерь. Ну а раз я в этой жизни — хотя бы вам расскажу про такую возможность. 😜
❤8👍1
Собираем обратную связь пользователей
По мотивам сегодняшней консультации по составлению анкеты обратной связи решила написать некоторые рекомендации — про что нужно подумать, составляя опрос для исследования. Пять пунктов, которые влияют на формат анкеты и вопросы в ней.
1. Всё начинается с цели
Если вы хотите собрать мнения аудитории, стейкхолдеров по поводу какого-то продукта или процесса, здесь не будет достаточно одного опроса. Когда сформулируете цель, станет понятно, что ее достичь можно разными методами. В данном случае, можно использовать глубинные интервью, фокус-группы, коридорное исследование — любые методы качественного исследования, чтобы получить инсайты про опыт пользователей.
2. Проектируйте исследование целиком
Анета обратной связи может быть хорошем решением, но она может не привести к нужному результату. Продумайте, что должно быть перед анкетой, что после. Например, если бы у меня стояла задача провести исследование обратной связи студентов, чтобы внести изменения, скажем, в долгосрочной программе обучения, это бы могло выглядеть так: анкета обратной связи + наблюдение за активностями в чате + анализ оценок на платформе + выборочные интервью. При таком дизайне исследования, уже в первой анкете мне нужно было бы включить вопрос про интервью, собрать желающих поделиться фидбеком голосом.
3. Варианты ответов — это гипотезы
При составлении ответов на вопрос важно предложить как можно более разнообразный спектр вариантов, потому что мы не знаем наверняка как именно думают те, кто будут отвечать. А еще лучше дать возможность ответить на вопрос своими словами или дать дополнительный комментарий. Так мы соберем больше инсайтов и узнает о том, чего не спросили.
4. Позиция "этот вопрос не нужен"
При составлении анкеты мы сталкиваемся с тем, что о многом хочется спросить, узнать отношение к разным аспектам нашего продукта. В итоге анкета получается объемная и мы получаем меньше ответов, короче комментарии. Каждый вопрос в анкете нужно проверять на необходимость, из позиции, что этот вопрос лишний — и находить основания, чтобы его оставить. Можно спросить себя: зачем я спрашиваю об этом? какую гипотезу я хочу проверить? если они ответят так, что это будет значить? какие выводы я хочу сделать из ответов?
5. Анкета — это коммуникация
Отправляя анкету обратной связи важно помнить, что через нее студент/клиент/пользователь соприкасается с вашей компанией, с вашим брендом. Анкета влияет на имидж компании для респондента. Поэтому обращайте внимание на: визуальное оформление, обращение, tone of voice инструкции к анкете, формулировки вопросов и вариантов ответа, удобство заполнения (разделение на блоки, видимый прогресс), завершающие фразы после заполнения.
И, наверное, не стоит уточнять, что анкета обратной связи — это не формальность, это сильный инструмент для повышения качества продукта и улучшения учебного опыта.
#LX_product
@lxnotes
По мотивам сегодняшней консультации по составлению анкеты обратной связи решила написать некоторые рекомендации — про что нужно подумать, составляя опрос для исследования. Пять пунктов, которые влияют на формат анкеты и вопросы в ней.
1. Всё начинается с цели
Если вы хотите собрать мнения аудитории, стейкхолдеров по поводу какого-то продукта или процесса, здесь не будет достаточно одного опроса. Когда сформулируете цель, станет понятно, что ее достичь можно разными методами. В данном случае, можно использовать глубинные интервью, фокус-группы, коридорное исследование — любые методы качественного исследования, чтобы получить инсайты про опыт пользователей.
2. Проектируйте исследование целиком
Анета обратной связи может быть хорошем решением, но она может не привести к нужному результату. Продумайте, что должно быть перед анкетой, что после. Например, если бы у меня стояла задача провести исследование обратной связи студентов, чтобы внести изменения, скажем, в долгосрочной программе обучения, это бы могло выглядеть так: анкета обратной связи + наблюдение за активностями в чате + анализ оценок на платформе + выборочные интервью. При таком дизайне исследования, уже в первой анкете мне нужно было бы включить вопрос про интервью, собрать желающих поделиться фидбеком голосом.
3. Варианты ответов — это гипотезы
При составлении ответов на вопрос важно предложить как можно более разнообразный спектр вариантов, потому что мы не знаем наверняка как именно думают те, кто будут отвечать. А еще лучше дать возможность ответить на вопрос своими словами или дать дополнительный комментарий. Так мы соберем больше инсайтов и узнает о том, чего не спросили.
4. Позиция "этот вопрос не нужен"
При составлении анкеты мы сталкиваемся с тем, что о многом хочется спросить, узнать отношение к разным аспектам нашего продукта. В итоге анкета получается объемная и мы получаем меньше ответов, короче комментарии. Каждый вопрос в анкете нужно проверять на необходимость, из позиции, что этот вопрос лишний — и находить основания, чтобы его оставить. Можно спросить себя: зачем я спрашиваю об этом? какую гипотезу я хочу проверить? если они ответят так, что это будет значить? какие выводы я хочу сделать из ответов?
5. Анкета — это коммуникация
Отправляя анкету обратной связи важно помнить, что через нее студент/клиент/пользователь соприкасается с вашей компанией, с вашим брендом. Анкета влияет на имидж компании для респондента. Поэтому обращайте внимание на: визуальное оформление, обращение, tone of voice инструкции к анкете, формулировки вопросов и вариантов ответа, удобство заполнения (разделение на блоки, видимый прогресс), завершающие фразы после заполнения.
И, наверное, не стоит уточнять, что анкета обратной связи — это не формальность, это сильный инструмент для повышения качества продукта и улучшения учебного опыта.
#LX_product
@lxnotes
🔥13👍1
Столько классных ребят и проектов в этом лонг-листе Forbes 30 до 30. Талантливые, удачливые, смелые, творческие. Посмотрите для вдохновения
https://30-under-30.forbes.ru/2022
https://30-under-30.forbes.ru/2022
Forbes «З0 до 30»
Российский Forbes представляет победителей ежегодного рейтинга «З0 до 30» 2022
Наши герои – те, кто к 30 годам получил признание в профессиональном сообществе и стал известен на всероссийском или даже глобальном уровне
❤4👍2
📣 Анонс событий для тех, кто создает образование
Немного вебинаров на этой неделе
🌱 eLearning Brothers
How Michigan State University Advancement Implemented Game-Based Learning as Part of a Remote Training Strategy
🌱 eLearning Industry
Empowering Employees To Shape Customer Experience With Measurement-Driven Learning
🌱 EdMarket
Путь методиста
🌱 EdMarket
Особенности создания онлайн-курсов для детей
🌱 EdMarket
Быстрый старт на удаленке. Как стать куратором онлайн-обучения
🌱 eLearning Industry
Replicate The Real Classroom, Virtually! ILT To VILT Conversion Decoded
🌱 Розетка Розетка Camp
Будьте в курсе и до встречи!
Photo by Mitchel Lensink
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
@lxnotes 🌿
Немного вебинаров на этой неделе
🌱 eLearning Brothers
How Michigan State University Advancement Implemented Game-Based Learning as Part of a Remote Training Strategy
🌱 eLearning Industry
Empowering Employees To Shape Customer Experience With Measurement-Driven Learning
🌱 EdMarket
Путь методиста
🌱 EdMarket
Особенности создания онлайн-курсов для детей
🌱 EdMarket
Быстрый старт на удаленке. Как стать куратором онлайн-обучения
🌱 eLearning Industry
Replicate The Real Classroom, Virtually! ILT To VILT Conversion Decoded
🌱 Розетка Розетка Camp
Будьте в курсе и до встречи!
Photo by Mitchel Lensink
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
@lxnotes 🌿
👍7🔥2
Требования к образовательному продукту
В разработке программного обеспечения есть понятие о требованиях — то, чему должен соответствовать продукт. Например, какие функции должно выполнять приложение для пользователя (функциональные требования), насколько хорошо приложение выполняет свою задачу и работает по-правилам (нефункциональные требования).
Когда мы рассматриваем образовательную программу как продукт, можно использовать тот же подход.
Функциональные требования
Представьте, что вы проектируете не обучающий курс, а мобильное приложение доставки еды. Функциональное требование может быть такое: с помощью приложения пользователь может выбрать ресторан, заказать еду, выбрать адрес доставки, оплатить заказ.
При проектировании обучения вы можете также подумать о том, какие "функции" должен выполнить курс, какие действия ученик там сможет совершать для достижения своей цели. Например: посмотреть урок, выполнить домашнее задание, задать вопрос в чате, получить обратную связь куратора, и т.д.
Нефункциональные требования
При разработке IT-систем они показывают то, насколько хорошо система справляется с поставленной задачей. Например, это могут быть скорость ответа, уровни доступа, другие параметры качества. Также к нефункциональным требованиям относятся технические ограничения, правила предметной области, законы.
Нефункциональные требования к образовательному продукту могут быть такие:
- продолжительность видеоурока
- длина лонгрида
- формат обучения
- требования к оформлению материалов
- формат документации (программа, сценарии и пр.)
- ограничения платформы обучения
- требования законодательства об образовании
Предлагаю вам посмотреть на обучение, которое вы создаете с точки зрения требований к нему. Какие параметры однозначно важны для вашего продукта? Какие правила и ограничения делают ваш продукт таким какой он есть сейчас? Хочется ли что-то изменить в требованиях, чтобы продукт был лучше?
#LX_product @lxnotes
В разработке программного обеспечения есть понятие о требованиях — то, чему должен соответствовать продукт. Например, какие функции должно выполнять приложение для пользователя (функциональные требования), насколько хорошо приложение выполняет свою задачу и работает по-правилам (нефункциональные требования).
Когда мы рассматриваем образовательную программу как продукт, можно использовать тот же подход.
Функциональные требования
Представьте, что вы проектируете не обучающий курс, а мобильное приложение доставки еды. Функциональное требование может быть такое: с помощью приложения пользователь может выбрать ресторан, заказать еду, выбрать адрес доставки, оплатить заказ.
При проектировании обучения вы можете также подумать о том, какие "функции" должен выполнить курс, какие действия ученик там сможет совершать для достижения своей цели. Например: посмотреть урок, выполнить домашнее задание, задать вопрос в чате, получить обратную связь куратора, и т.д.
Нефункциональные требования
При разработке IT-систем они показывают то, насколько хорошо система справляется с поставленной задачей. Например, это могут быть скорость ответа, уровни доступа, другие параметры качества. Также к нефункциональным требованиям относятся технические ограничения, правила предметной области, законы.
Нефункциональные требования к образовательному продукту могут быть такие:
- продолжительность видеоурока
- длина лонгрида
- формат обучения
- требования к оформлению материалов
- формат документации (программа, сценарии и пр.)
- ограничения платформы обучения
- требования законодательства об образовании
Предлагаю вам посмотреть на обучение, которое вы создаете с точки зрения требований к нему. Какие параметры однозначно важны для вашего продукта? Какие правила и ограничения делают ваш продукт таким какой он есть сейчас? Хочется ли что-то изменить в требованиях, чтобы продукт был лучше?
#LX_product @lxnotes
❤10🔥6
Что такое педагогический дизайн и кто такой педдизайнер
Помогла определиться с понятиями в новой статье Skillbox Media. Прочитайте, если находитесь на старте карьеры в образовании
https://skillbox.ru/media/education/chto-takoe-pedagogicheskiy-dizayn-i-kto-takoy-peddizayner/
Покажите статью родным, знакомым и начальнику 😜
#LX_start #LX_articles
Помогла определиться с понятиями в новой статье Skillbox Media. Прочитайте, если находитесь на старте карьеры в образовании
https://skillbox.ru/media/education/chto-takoe-pedagogicheskiy-dizayn-i-kto-takoy-peddizayner/
Покажите статью родным, знакомым и начальнику 😜
#LX_start #LX_articles
Skillbox
Что такое педагогический дизайн и кто такой педдизайнер
Слово «педдизайн» обычно веселит тех, кто далёк от сферы проектирования обучения. На самом деле за ним стоят очень серьёзные понятия и опыт.
👍17❤6
Сегодня в эфире #askme поговорим про:
✅ онлайн-курсы по иностранным языкам, какие форматы сейчас востребованы?
✅ как повышать скорость внутрикорпоративной разработки обучающих продуктов (новые форматы, подходы, методологии?)
✅ какие ключевые факторы/риски/подводные камни стоит учесть, формируя собственную команду методистов?
✅ в чем ключевая разница в задачах и ответственности таких ролей, как педдизайнер, методист и продюсер курса?
и обо всем, что вам интересно. Вопросы можно оставлять под этим постом https://t.iss.one/lxnotes/1613
✅ онлайн-курсы по иностранным языкам, какие форматы сейчас востребованы?
✅ как повышать скорость внутрикорпоративной разработки обучающих продуктов (новые форматы, подходы, методологии?)
✅ какие ключевые факторы/риски/подводные камни стоит учесть, формируя собственную команду методистов?
✅ в чем ключевая разница в задачах и ответственности таких ролей, как педдизайнер, методист и продюсер курса?
и обо всем, что вам интересно. Вопросы можно оставлять под этим постом https://t.iss.one/lxnotes/1613
🔥6👍1
Audio
Запись эфира Ask Me Anything — выпуск 012 — 5 мая
00:00 — Формат и обзор вопросов
02:06 — Какие форматы сейчас востребованы в нише онлайн курсов по иностранным языкам?
12:55 — Как повышать скорость внутрикорпоративной разработки обучающих продуктов (новые форматы, подходы, методологии?)
34:10 — Какие ключевые факторы/риски/подводные камни стоит учесть, формируя собственную команду методистов?
45:50 — Если обучение массовое, обязательное и хардовое, когда 1000+ человек проходят, то как не потерять при автопроверке качество?
48:32 — Какие есть "быстрые" конструкторы простых курсов? Не RISE, где всë равно нужны знания о верстке и работе с интерфейсом и механикой, а более простые для неискушенных "упаковщиков"?
50:30 — В чем ключевая разница в задачах и ответственности таких ролей, как педдизайнер, методист и продюсер курса?
57:00 — Разговорный клуб английского языка LXD hero
Спасибо всем за участие и ваши вопросы!
Все эфиры по тегу #askme
00:00 — Формат и обзор вопросов
02:06 — Какие форматы сейчас востребованы в нише онлайн курсов по иностранным языкам?
12:55 — Как повышать скорость внутрикорпоративной разработки обучающих продуктов (новые форматы, подходы, методологии?)
34:10 — Какие ключевые факторы/риски/подводные камни стоит учесть, формируя собственную команду методистов?
45:50 — Если обучение массовое, обязательное и хардовое, когда 1000+ человек проходят, то как не потерять при автопроверке качество?
48:32 — Какие есть "быстрые" конструкторы простых курсов? Не RISE, где всë равно нужны знания о верстке и работе с интерфейсом и механикой, а более простые для неискушенных "упаковщиков"?
50:30 — В чем ключевая разница в задачах и ответственности таких ролей, как педдизайнер, методист и продюсер курса?
57:00 — Разговорный клуб английского языка LXD hero
Спасибо всем за участие и ваши вопросы!
Все эфиры по тегу #askme
👍1
Ссылки по итогам эфира #askme
▪️ Методология приоритизации
Методы RICE и ICE
▪️ Курирование контента
раз - https://t.iss.one/lxnotes/206
два - https://t.iss.one/lxnotes/448
три - https://t.iss.one/lxnotes/695
четыре - https://t.iss.one/lxnotes/813
пять - https://t.iss.one/lxnotes/852
▪️ Скиллсет методиста
https://skillsetmetodista.ru/
▪️ Разговорный клуб английского в LXD Hero
https://t.iss.one/lxdhero/248
До встречи 5 июня! 💛
▪️ Методология приоритизации
Методы RICE и ICE
▪️ Курирование контента
раз - https://t.iss.one/lxnotes/206
два - https://t.iss.one/lxnotes/448
три - https://t.iss.one/lxnotes/695
четыре - https://t.iss.one/lxnotes/813
пять - https://t.iss.one/lxnotes/852
▪️ Скиллсет методиста
https://skillsetmetodista.ru/
▪️ Разговорный клуб английского в LXD Hero
https://t.iss.one/lxdhero/248
До встречи 5 июня! 💛
Хабр
RICE и ICE Scoring: простые техники приоритизации для продвинутых менеджеров продукта
Каждый менеджер продукта рано или поздно сталкивается с вопросом приоритизации при планировании стратегии и роадмапа продукта. Всегда ли просто и быстро можно решить над чем работать в первую очередь?...
Менее половины HR-специалистов говорят, что их организация откровенна о прозрачности в оплате труда.
Однако 91% из них уверены в том, что их компания платит всем одинаково за идентичную работу, независимо от пола, расы и этнической принадлежности.
Женщины, как правило, менее амбициозны касательно ожиданий по заработной плате в процессе найма. Они чаще мужчин утверждали, что просили всего на 1-10% больше, чем их текущая зарплата, в то время как мужчины чаще просили на 11% и больше.
Каждый четвертый из сотрудников оказывался в ситуации, когда кому-то другого пола или расы / этнической принадлежности в их организации платили больше несмотря на аналогичную деятельность и опыт. Более 42% работников узнали об этом из сплетен на рабочем месте.
К счастью, многие компании уже предпринимают конкретные шаги для создания равных зарплат. Почти 3 из 5 организаций добровольно организуют проверки равенства в оплате труда, чтобы выявить возможные различия среди сотрудников, выполняющих аналогичную работу.
Источник
Однако 91% из них уверены в том, что их компания платит всем одинаково за идентичную работу, независимо от пола, расы и этнической принадлежности.
Женщины, как правило, менее амбициозны касательно ожиданий по заработной плате в процессе найма. Они чаще мужчин утверждали, что просили всего на 1-10% больше, чем их текущая зарплата, в то время как мужчины чаще просили на 11% и больше.
Каждый четвертый из сотрудников оказывался в ситуации, когда кому-то другого пола или расы / этнической принадлежности в их организации платили больше несмотря на аналогичную деятельность и опыт. Более 42% работников узнали об этом из сплетен на рабочем месте.
К счастью, многие компании уже предпринимают конкретные шаги для создания равных зарплат. Почти 3 из 5 организаций добровольно организуют проверки равенства в оплате труда, чтобы выявить возможные различия среди сотрудников, выполняющих аналогичную работу.
Источник
📣 Анонс событий для тех, кто создает образование
Мы продолжаем 💛
Старт курсов
💙 Факультет корпоративных коммуникаций
Фасилитация в онлайн-обучении взрослых
💙 EdMarket
Система: запуск и продюсирование онлайн-курсов
Онлайн-школа на GetCourse
Мотивационная стратегия в онлайн-обучении взрослых
Продюсер онлайн-курсов
Куратор онлайн-обучения
Менеджер корпоративного онлайн‑обучения
Проектирование онлайн-практики в учебных курсах
Модератор вебинаров в онлайн-школе
Методист детского онлайн-обучения
Онлайн-школа в ВКонтакте
Онлайн-школа в Телеграм
Правила визуального дизайна для онлайн-обучения
Custdev при запуске онлайн-курса
Управление линейкой и метрики онлайн-курсов
Митапы и конференции
💙 Отумка
Основы управления группой. Тренерский инструментарий
Вебинары
💙 eLearning Industry
Embracing Remote Working Challenges: How To Launch Learning Experiences Built On Solid Learning Science
💙 EdMarket
Путь методиста
💙 ДиректАкадемия
Настройка программы OBS Studio для демонстрации презентаций
💙 ДиректАкадемия
Динамическая и видео-инфографика в обучении. Примеры, инструменты, лучшие практики
💙 iSpring
Content creation hurdles: 6 tips for Training Organizations
💙 EdMarket
Особенности создания онлайн-курсов для детей
💙 EdMarket
Быстрый старт на удаленке. Как стать куратором онлайн-обучения
💙 eLearning Brothers
Watch Us Build a JEOPARDY!®️ Training Game!
💙 ДиректАкадемия
Оценка эффективности обучения: четырехуровневая модель Киркпатрика
💙 Mozlab. Тренды рынка бизнес-литературы и корпоративных библиотек — открытое интервью с Любовью Романовой (Бомбора)
Делитесь анонсом с коллегами :)
Будьте в курсе и до встречи!
Photo by Dynamic Wang
Анонс подготовлен @lxnotes 🌿
Мы продолжаем 💛
Старт курсов
💙 Факультет корпоративных коммуникаций
Фасилитация в онлайн-обучении взрослых
💙 EdMarket
Система: запуск и продюсирование онлайн-курсов
Онлайн-школа на GetCourse
Мотивационная стратегия в онлайн-обучении взрослых
Продюсер онлайн-курсов
Куратор онлайн-обучения
Менеджер корпоративного онлайн‑обучения
Проектирование онлайн-практики в учебных курсах
Модератор вебинаров в онлайн-школе
Методист детского онлайн-обучения
Онлайн-школа в ВКонтакте
Онлайн-школа в Телеграм
Правила визуального дизайна для онлайн-обучения
Custdev при запуске онлайн-курса
Управление линейкой и метрики онлайн-курсов
Митапы и конференции
💙 Отумка
Основы управления группой. Тренерский инструментарий
Вебинары
💙 eLearning Industry
Embracing Remote Working Challenges: How To Launch Learning Experiences Built On Solid Learning Science
💙 EdMarket
Путь методиста
💙 ДиректАкадемия
Настройка программы OBS Studio для демонстрации презентаций
💙 ДиректАкадемия
Динамическая и видео-инфографика в обучении. Примеры, инструменты, лучшие практики
💙 iSpring
Content creation hurdles: 6 tips for Training Organizations
💙 EdMarket
Особенности создания онлайн-курсов для детей
💙 EdMarket
Быстрый старт на удаленке. Как стать куратором онлайн-обучения
💙 eLearning Brothers
Watch Us Build a JEOPARDY!®️ Training Game!
💙 ДиректАкадемия
Оценка эффективности обучения: четырехуровневая модель Киркпатрика
💙 Mozlab. Тренды рынка бизнес-литературы и корпоративных библиотек — открытое интервью с Любовью Романовой (Бомбора)
Делитесь анонсом с коллегами :)
Будьте в курсе и до встречи!
Photo by Dynamic Wang
Анонс подготовлен @lxnotes 🌿
👍9
Возврат вложенного времени
Еще одна неочевидная метрика образовательного продукта — ROTI. Особенно, если обучение состоит из синхронных активностей: встреч, воркшопов, тренингов и т.п.
ROTI (Return on Time Investment) — это оценка того, насколько участники воспринимают встречу (обучение) как пустую трату времени или наоборот инвестицию в свое развитие.
Это не просто шкала "насколько вам понравилось участие" или "насколько обучение было полезно". ROTI считает, насколько встреча принесла дополнительную ценность для участников.
Считается так:
Оцените, насколько ценность от встречи стоила потраченного времени.
5 - великолепно, полезная встреча, ценность больше, чем потраченное время.
4 - выше среднего, я получил больше чем потраченное время.
3 - среднее, я получил достаточно, я не потерял время.
2 - полезно, но не стоит 100% потраченного времени
1 - бесполезно, я ничего не получил, бесцельно потратил 2 часа
Получается, что оценки выше 3 - положительные, а если много 1 и 2, стоит подумать, как давать больше ценности на обучении или как работать с ожиданиями.
https://www.agile-ux.com/2009/01/09/return-on-time-invested-a-roti-for-your-meetings/
#LX_product
Еще одна неочевидная метрика образовательного продукта — ROTI. Особенно, если обучение состоит из синхронных активностей: встреч, воркшопов, тренингов и т.п.
ROTI (Return on Time Investment) — это оценка того, насколько участники воспринимают встречу (обучение) как пустую трату времени или наоборот инвестицию в свое развитие.
Это не просто шкала "насколько вам понравилось участие" или "насколько обучение было полезно". ROTI считает, насколько встреча принесла дополнительную ценность для участников.
Считается так:
Оцените, насколько ценность от встречи стоила потраченного времени.
5 - великолепно, полезная встреча, ценность больше, чем потраченное время.
4 - выше среднего, я получил больше чем потраченное время.
3 - среднее, я получил достаточно, я не потерял время.
2 - полезно, но не стоит 100% потраченного времени
1 - бесполезно, я ничего не получил, бесцельно потратил 2 часа
Получается, что оценки выше 3 - положительные, а если много 1 и 2, стоит подумать, как давать больше ценности на обучении или как работать с ожиданиями.
https://www.agile-ux.com/2009/01/09/return-on-time-invested-a-roti-for-your-meetings/
#LX_product
👍2
Чем мне нравится продуктовый подход в разработке образования — тем, что в нем есть четкая ориентация на пользователя (студента, ученика) и бизнес (большие цели компании).
Чем мне нравится learning experience design — тем, что в нем есть четкая ориентация на ученика (потому что мы проектируем чекловеко-цетрично, а не контенто-центрично) и опыт обучения (а не только и не столько на результат).
Как совместить эти два подхода? Создавать образовательный продукт и проектировать опыт внутри.
Продолжаю исследовать, практиковать и делиться с вами на канале LX notes.
#LX_product
Чем мне нравится learning experience design — тем, что в нем есть четкая ориентация на ученика (потому что мы проектируем чекловеко-цетрично, а не контенто-центрично) и опыт обучения (а не только и не столько на результат).
Как совместить эти два подхода? Создавать образовательный продукт и проектировать опыт внутри.
Продолжаю исследовать, практиковать и делиться с вами на канале LX notes.
#LX_product
❤20👍14
Приятная новость мая 🌸
Подписчикам моего канала коллеги из eLearning center совершенно бесплатно отдают курс по Личной Wellness-стратегии ⚡️
👍 Курс передается в формате SCORM, который вы можете загрузить в любую СДО
Чтобы забрать курс напишите Елене Коровиной ([email protected]).
Обратите внимание, это предложение действует только до конца мая.
Компания eLearning сenter - крупнейший на рынке разработчик готовых электронных курсов по софт и диджитал скиллам для корпоративного обучения: https://e-lc.ru
Подписчикам моего канала коллеги из eLearning center совершенно бесплатно отдают курс по Личной Wellness-стратегии ⚡️
👍 Курс передается в формате SCORM, который вы можете загрузить в любую СДО
Чтобы забрать курс напишите Елене Коровиной ([email protected]).
Обратите внимание, это предложение действует только до конца мая.
Компания eLearning сenter - крупнейший на рынке разработчик готовых электронных курсов по софт и диджитал скиллам для корпоративного обучения: https://e-lc.ru
e-lc.ru
Готовые курсы ELC – Верное решение для Digital-обучения
Библиотека электронных курсов для корпоративного обучения
👍4
Product-market fit. Как понять, что ваше обучение кому-то нужно
Покажите этот текст тому, кто создает образовательный продукт и не понимает, почему на такое классное обучение никто не приходит.
В разработке IT продуктов (как и вообще любых товаров и услуг) есть понятие product-market fit, которое означает состояние, когда продукт решает задачу рынка, совпадает с тем, кто нужно пользователям, закрывает их потребности (осознанные или неосознанные) и когда люди готовы за это платить (деньгами, временем).
В случае с образовательными продуктами можно сформулировать определение так. PMF - это когда образовательный продукт достоверно дает ценность ученикам (они достигают своих целей, получают знания, меняют поведение, установки и т.д.). Достоверно - значит видно на метриках. Например, становится больше учеников по рекомендациям, учатся до конца, приходят регулярно, сдают тест, к которому готовятся и т.д.
Для разных стадий развития образовательного продукта PMF можно измерить разными показателями. Например, когда это преподаватель, который проводит уроки по своему предмету, можно посчитать процент учеников, которые возвращаются на новые занятия. На более поздней стадии - стадии роста - полезно считать рост числа учеников от месяца к месяцу, и так далее.
В целом, задуматься о том, как измерить, что ваше обучение fit вашим клиентам — полезное упражнение.
А для тех, кто хочет подробнее изучить product-market fit на примере образовательной компании, рекомендую почитать The PMF Playbook — гайд от предпринимателя и эксперта по стартапам в образовании John Danner). Я ушла с головой на весь вечер, читала и останавливалась, чтобы записать идеи (и этот пост).
Ниже картинка с этапами, можно подсмотреть метрики. А в гайде — пример про учителя математики, который начинал с частных уроков и развивал свою образовательную компанию, предлагая новые продукты, привлекая новые аудитории. 14 страниц про стадии, через которые проходит стартап и как проверить, насколько продукт нужен рынку на каждом этапе, и еще 3 страницы про то, что делать дальше.
Enjoy!
#LX_product от @lxnotes
Покажите этот текст тому, кто создает образовательный продукт и не понимает, почему на такое классное обучение никто не приходит.
В разработке IT продуктов (как и вообще любых товаров и услуг) есть понятие product-market fit, которое означает состояние, когда продукт решает задачу рынка, совпадает с тем, кто нужно пользователям, закрывает их потребности (осознанные или неосознанные) и когда люди готовы за это платить (деньгами, временем).
В случае с образовательными продуктами можно сформулировать определение так. PMF - это когда образовательный продукт достоверно дает ценность ученикам (они достигают своих целей, получают знания, меняют поведение, установки и т.д.). Достоверно - значит видно на метриках. Например, становится больше учеников по рекомендациям, учатся до конца, приходят регулярно, сдают тест, к которому готовятся и т.д.
Для разных стадий развития образовательного продукта PMF можно измерить разными показателями. Например, когда это преподаватель, который проводит уроки по своему предмету, можно посчитать процент учеников, которые возвращаются на новые занятия. На более поздней стадии - стадии роста - полезно считать рост числа учеников от месяца к месяцу, и так далее.
В целом, задуматься о том, как измерить, что ваше обучение fit вашим клиентам — полезное упражнение.
А для тех, кто хочет подробнее изучить product-market fit на примере образовательной компании, рекомендую почитать The PMF Playbook — гайд от предпринимателя и эксперта по стартапам в образовании John Danner). Я ушла с головой на весь вечер, читала и останавливалась, чтобы записать идеи (и этот пост).
Ниже картинка с этапами, можно подсмотреть метрики. А в гайде — пример про учителя математики, который начинал с частных уроков и развивал свою образовательную компанию, предлагая новые продукты, привлекая новые аудитории. 14 страниц про стадии, через которые проходит стартап и как проверить, насколько продукт нужен рынку на каждом этапе, и еще 3 страницы про то, что делать дальше.
Enjoy!
#LX_product от @lxnotes
🔥24👍9❤4
Каждый раз когда я читаю отзывы, слышу, что моя работа для кого-то очень полезна, я понимаю, что я всё делаю правильно.
Урок последних дней — не смотреть на других, а делать то, что нравится и просто продолжать.
Правда в том, что всегда будет кто-то лучше, будет кто-то более чем я (успешный, богатый, знаменитый, довольный жизнью, спортивный - подставьте свое). У кого-то будут более крутые продукты, кто-то будет моложе, кто-то будет лучше говорить на английском, кто-то будет говорить на нескольких языках, кто-то — больше успевать. У кого-то будет миллион подписчиков, и жить он будет своем доме в Кремниевой Долине, и растить детей, и водить Теслу, и ходить под парусом, и путешествовать.
Всегда есть кто-то лучше.
Для меня это значит, что всегда есть куда стремиться, что узнать, чему научиться, чего достичь.
Мне кажется, секрет в том, чтобы:
а) делать то, что любишь, что получается и нравится
б) постоянно челенджить себя, ставить высокие цели
И не расстраиваться, если не получается. Потому что опыт в любом случае остается. Встать и идти дальше.
Есть фраза, которая помогает мне в трудные моменты (не знаю, кто автор), возможно, вам сейчас как раз это и нужно услышать.
Сложно только в первый раз и только в самом начале.
💛
Урок последних дней — не смотреть на других, а делать то, что нравится и просто продолжать.
Правда в том, что всегда будет кто-то лучше, будет кто-то более чем я (успешный, богатый, знаменитый, довольный жизнью, спортивный - подставьте свое). У кого-то будут более крутые продукты, кто-то будет моложе, кто-то будет лучше говорить на английском, кто-то будет говорить на нескольких языках, кто-то — больше успевать. У кого-то будет миллион подписчиков, и жить он будет своем доме в Кремниевой Долине, и растить детей, и водить Теслу, и ходить под парусом, и путешествовать.
Всегда есть кто-то лучше.
Для меня это значит, что всегда есть куда стремиться, что узнать, чему научиться, чего достичь.
Мне кажется, секрет в том, чтобы:
а) делать то, что любишь, что получается и нравится
б) постоянно челенджить себя, ставить высокие цели
И не расстраиваться, если не получается. Потому что опыт в любом случае остается. Встать и идти дальше.
Есть фраза, которая помогает мне в трудные моменты (не знаю, кто автор), возможно, вам сейчас как раз это и нужно услышать.
Сложно только в первый раз и только в самом начале.
💛
❤52👍4