​​Прошло время, когда человек получал образование один раз на всю жизнь. Сейчас каждый должен повышать квалификацию, чтобы оставаться востребованным. Но ходить на очные занятия некогда, поэтому онлайн-курсы так востребованы.

Если вы давно хотите стать частью EdTech — сейчас самое время.
Skillbox проводит буткемп — практический онлайн-интенсив для тех, кто хочет научиться создавать прибыльные онлайн-проекты.

За 6 недель вы создадите образовательный продукт с нуля: от разработки концепции до запуска и продвижения.

Бонусы обучения:

❗️ MVP-лендинг с настроенной аналитикой, системой заявки и оплаты.

❗️ Возможность трудоустройства у одного из партнёров курса: Skyeng, Core или Skillbox.

❗️ Курс «Методист образовательных программ» + курс «Дизайнер сайтов на Tilda» с доступом к платформе Tilda на всё время обучения.

Переходите по ссылке https://clc.to/ZredCw и записывайтесь на обучение.

​​Популярная мемология

Интересно следить за тем, как распространяются веселые картинки с котиками. Путь мема бывает сложно отследить. Откуда появился, какие были варианты, когда мем стал вирусным и все начали его распространять. И не только пользователи интернета, но и компании. Тут можно почитать, откуда появился популярный сейчас мем про котиков и рыбов - см картинку ниже, если еще не в курсе)

В этом посте хочу поделиться идеями и выводами из книги Limor Shifman. Memes in Digital Culture от издательства университета MIT. Вдруг вы решите использовать мемы в обучении 🙃

▪️ Виральность (распространяемость) и мемность (способность к трансформации и расширению масштаба распространения) - не одно и то же и могут существовать отдельно. Например, то, что вирусно разносится по интернету - не обязательно мем. Мем - это сущность, которую люди меняют и поэтому он становится масштабнее.
▪️ Мем - это не просто картинка или видео, это - экосистема копирования, имитации оригинального мема.

6 факторов, которые делают мем успешным
▪️ позитивность: шутки, сюрпризы, развлечение
▪️ провокации эмоций: истории, исследования, активируют к действию, радуют, иногда злят
▪️ участие: больше для политической рекламы, не только, чтобы поделиться, но и чтобы что-то сделать
▪️ упакованный (не знаю, как лучше перевести packaging): простой, легкий для понимания
▪️ престиж: источник контента, знаменитый автор
▪️ позиционирование: расположение во времени и пространстве

Основной вывод: интернет мемы, это не просто картинки и видео, это язык общения.

#заметкипеддизайнера

Как всё успеть

У меня во всю идёт саморефлексия на тему "Как все успеть, ничего не забыть, да еще и успевать жить". Хочу поделиться с вами, потому что, возможно, мы в одной лодке.

Один из способов вернуть себе бразды правления своим временем - избавление от лишнего. Например, лишних встреч. Я решила посчитать количество встреч в неделю (любых запланированных в календаре, включая развитие и воркшопы).

Моя статистика с начала июня - в среднем 19,6 встреч в неделю (от 12 до 28 встреч). Пока не поняла, много это или норм, потому что, вспоминая разные недели, ощущение усталости зависело не от количества встреч. Сейчас моя задача - следить за тем, что происходит, по возможности, уменьшать количество встреч, объединять задачи, чтобы делать вместе - а там, посмотрим, что получится.

Я для себя нашла такие правила (работают не всегда, но я стремлюсь к этому):
1. начинать встречи не раньше 10.30, чтобы успеть "прийти" в рабочий режим
2. не назначать встречи на выходные - даже урок английского
3. суббота - выходной
4. не назначать встречи после 18.00 (кроме вебинаров и воркшопов, которые веду)
5. ставить синки с командой раз в две недели, вместо раза в неделю
6. планировать задачи с глубоким погружением на минимум 2 часа
7. ставить в календарь время на обед
8. в середине недели заполнять календарь на следующую неделю - в промежутки между встречами бронировать время на конкретные задачи
9. цветом в календаре выделять типы встреч: синки, проекты, развитие
10. ставить на встречи меньше времени - 25 минут вместо 30, 45 минут вместо 60 и т.п. - дисциплинирует
11. проводить встречи быстрее - если успели все обсудить, завершать встречу, даже если время не вышло
12. начинать встречи строго во время - может быть +1-2 минуты пока все переподключаются с предыдущих встреч, но никого не ждать специально
13. начало встречи зафиксировано, завершение - нет, но раньше срока

Иногда коллеги жалуются, что мой календарь выглядит как безысходность, невозможно поставить встречу, но я знаю, что как только будет свободное время от встреч - его обязательно кто-то заполнит.

Продолжаю исследовать свой подход к решению задач. Поделитесь в комментариях, сколько у вас встреч, какие из моих 13 правил вам отзываются, как вы организуете свою работу.

#LX_author

​​📣 Анонс событий для тех, кто создает образование
Всегда самые свежие события по понедельникам в @lxnotes 💛

❤️ Старт онлайн курсов
EdMarket
Система: запуск и продюсирование онлайн-курсов
EdMarket
Продюсер онлайн-курсов
Dedu Center
EPTA август

💚 Митапы и конференции
Yandex
Yandex Ad Meetup: дополнительное образование в России
Center Game
Как организовать обучение c помощью notion
EdMarket
Алгоритм создания онлайн-школы 2022
Authors Club
Оценивание в вузе в условиях становящейся нормы профессиональной деятельности
Imper Group
Онлайн фасилитация v2 - практикум использования онлайн инструментов для фасилитации (stormz, zoom, miro)
eLearning Idustry
ATD 2021 International Conference & EXPO
МГПУ
Большие данные в образовании

💛 Вебинары
Urait
А что, если снова дистант? Вспоминаем инструменты видеосвязи: Zoom, Skype, Discord
Urait
Методика организации цифрового воркшопа
EdMarket
Особенности создания онлайн-курсов для детей
Ракурс
Мотивация ученика онлайн-курса: что и когда мешает дойти до конца обучения
EdMarket
Быстрый старт на удаленке. Как стать куратором онлайн-обучения
EdMarket
Как организовать эффективную онлайн-практику на курсе

Будьте в курсе и до встречи!


Photo by Thomas M. Evans
- - - - - - - - - - - - -
Делитесь анонсом с коллегами, так вы помогаете нам продолжать ☺️

Необычная практика: оп-оп, гангнамстайл, или Как k-pop меняет образование

Продолжаю подсматривать в соседние сферы в поисках идей. Вот, например, как используют корейский музыкальный жанр k-pop в образовании

https://skillbox.ru/media/education/neobychnaya-praktika-kak-kpop-menyaet-obrazovanie/

​​Сегодня путешествую во времени (и делаю выводы)

Близкие люди знают о моей страсти к фильмам, основанным на реальных событиях, документалкам.
А особенно близкие замечают, как я смотрю и снимаю видео реального мира, без постановки и монтажа, как есть (study with me, например).

Сегодня моя находка - Youtube-канал NASS, где автор "раскрасил" черно-белые видеохроники 30-40-60 годов прошлого века, но есть и шедевры 1901 года.

Я засмотрелась и по привычке сделала перенос на сферу образования, задавая себе вопрос "Что я могу взять из этого опыта"

Мои выводы и как это использовать в образовательных проектах

▪️Полезно оставлять артефакты после обучения. Фото, видео помогают вспомнить через время, как это было и осознать, что изменилось
В программе обучения/курса это могут быть: сертификаты, фото с тренингов, записи встреч

▪️ Изменения будут всегда, потому что среда вокруг нас неизбежно меняется, время меняется, развиваются технологии, меняются и люди. Образование должно меняться тоже. Не всё, чему мы учили и учились 10 лет назад так же актуально.

▪️ Что мне нравится в таких life видео - здорово тренирует навык наблюдать, замечать. В образовании на этом навыке основана, например, практика рефлексии. А медитация так вообще сплошное наблюдение. При проектировании образовательных продуктов можно специально создавать такое пространство и такие моменты, когда участники могут понаблюдать, что происходит вокруг и внутри себя.

Наверняка, если покопаться, можно найти еще много инсайтов. Расскажите про свои впечатления и идеи?
Поделитесь в комментариях, если встречали подобные проекты, я коллекционирую

Вот еще раз ссылка на канал NASS https://www.youtube.com/channel/UC1W8ShdwtfgjRHdbl1Lctcw/

#заметкипеддизайнера #LX_author

Новое сообщество в мире образования

Ребята из Full House School открыли свое пространство для тех, кто строит EdTech 🚀

Клуб Full House — это сообщество образователей и единомышленников, пространство для знакомств, коллабораций и экспериментов. Каждый месяц будет посвящен определенной теме: первому запуску, инновациям и экспериментам в образовании, маркетингу, продвижению и аналитике образовательных программ и другим актуальным темам.
Раз в неделю - онлайн-мероприятия, а еще общение в чате, эксперименты и вдохновение!

Попасть в клуб можно по ссылке: https://www.fh.school/club

Мы с коллегами из методической команды Skillbox проводим исследование того, как методисты подходят к разработке образовательных программ.

Заполните, пожалуйста, опрос:
https://svetrozanova.typeform.com/to/mFG8bpS6

Вы нам поможете в создании нового полезного обучения для сообщества, а сами сможете проанализировать свой опыт. Результаты опроса опубликуем в канале Телеграм LX notes @lxnotes 💛

Спасибо за помощь в исследовании 🤗

​​📣 Анонс событий для тех, кто создает образование
Всегда самые свежие события по понедельникам в @lxnotes 💛

Старт онлайн курсов
💛 EdMarket
Система: запуск и продюсирование онлайн-курсов
💛 EdMarket
Продюсер онлайн-курсов
💛 LLLab
Курс-исследование "Учимся учиться"
💛 EdMarket
Методист онлайн‑курсов

Митапы и конференции
🧡 LeaderID
Как развивать результаты проектной деятельности за пределами университета
🧡 LXD hero. Нетворкинг-митап в честь 1 сентября

Вебинары
❤️ iSpring
Content creation hurdles: 6 tips for Training Organizations
❤️ Otus
Архитектор онлайн-обучения перевернет твой взгляд на образование
❤️ iSpring
What Is eLearning? Definition, Examples, and QuickStart Guide
❤️ EdMarket
Как стать востребованным методистом онлайн-школы
❤️ Ракурс
Перевод практических упражнений и игровых решений из офлайна в онлайн: успехи, ошибки, лайфхаки
❤️ Urait
Перевернутый контент для новой цифровой эпохи: чем обучать студентов
❤️ iSpring
How to humanize eLearning
❤️ Urait
Использование технологии развития критического мышления в информационно-образовательной среде. Методика и инструменты

Будьте в курсе и до встречи!


Photo by Josh Couch
- - - - - - - - - - - - -
Делитесь анонсом с коллегами, так вы помогаете нам продолжать ☺️

Cоветы для начинающих методистов, кто такой педдизайнер, мой путь и проекты

Смотрите и читайте интервью каналу Digital Ed @ed_digital

Видео на Youtube
Статья на VC

Таймкоды и темы:
00:00 О своем опыте
05:30 Как удалось попасть в Skillbox
11:20 Чем отличается сфера обучения в России от Запада
20:30 Про личные проекты
27:12 LXD hero
28:40 Цели проектов
31:34 Почему профессия методиста сейчас так популярна?
37:50 Методист в ВУЗе и в коммерческом образовании - это одно и то же?
43:05 Как и где найти хорошего методиста?
46:49 Какое тестовое задание дать потенциальному методисту на собеседовании?
48:13 Ключевые навыки методиста
53:50 Советы для начинающих методистов
57:43 3 фокуса развития в elearning

#LX_author #LX_start #LX_articles #LX_video

Я готовилась две недели, настраивалась месяц, а ждала возможности несколько лет.

И вот завтра, 2 сентября, мой первый вебинар на английском. Презентации были, обычные разговоры, и даже собеседования. А вот вебинар - впервые.

Буду рассказывать мою любимую тему The Student Journey Map – How to Design an Effective Learning Experience

Если вы ещё не слышали её от меня, понимаете английский, или просто хотите меня поддержать, приходите 💖

Буду выпрыгивать из зоны комфорта 2 сентября в 14.00 мск

Спасибо iSpring за приглашение 💙

https://www.ispringsolutions.com/webinars/the-student-journey-map-how-to-design-an-effective-learning-experience

Хотите увеличить прибыль своей онлайн-школы и улучшить качество обратной связи?

Команда Smart Curators оказывает кураторскую поддержку онлайн-школам и помогает им увеличить прибыль.

Ребята помогают в сферах:
• SMM и интернет-маркетинг
• Бизнес процессы и финансы
• Личностное развитие и психология

Что вы получите:
• Ускорите обратную связь вашим студентам
• Снизите расходы бюджета на проверку ДЗ и увеличите чистую прибыль в том
числе за счет VIP тарифов
• Освободите время и сфокусируетесь на главном, делегировав задачи профессионалам
• Подготовитесь к масштабным проектам
• Поддержите преподавателей
• Увеличите число довольных студентов и их доходимость до конца курса или переход на новый уровень
• Начнете отслеживать реальное качество обратной связи студентам

Если вам интересно узнать подробнее, пишите @dariasolonets, она ответит на все вопросы и переходите на сайт https://smart-curators.ru

Ask Me Anything в сентябре, как и договаривались, 5 числа в 5 мск

Наверняка, за месяц накопилось много вопросов - пишите в комментах под этим постом ✌

Формат тот же: голосовая комната в @lxnotes - нужно просто зайти на канал и нажать "Присоединиться".

Записи прошлых встреч по тегу #askme

У этой встречи запись тоже будет 💯

Новость от друзей

LLLab запускает несколько курсов после длительных летних каникул
Ребята перепрошили программы и этой осенью запускают улучшенные продукты. Спойлер: будут еще!

💫 Для всех подписчиков @lxnotes дали дружескую скидку 10% по промокоду LLLABFORLX


Вот что выходит в сентябре:

⚡️ Redesign It — 6-недельная программа, которая поможет создать, улучшить или пересобрать ваш образовательный проект. Курс про людей, нетворкинг, исследования, хорошую методическую базу и неутолимую жажду познания! Здесь вы погрузитесь в безопасную образовательную среду, получите поддержку кураторов, менторов и одногруппников. ♥️
— Это возможность прожить опыт вовлекающего онлайн-обучения в роли студента и увидеть, какой может быть ваша онлайн-программа.
— По итогу курса у вас будет алгоритм дизайна программы, появится понимание методов и технологий, которые можно в ней использовать.
— Вы получите поддержку кейсами и советами, ответы на вопросы от экспертов — индивидуально для каждого участника и его проекта.

🚀 Старт курса: 27 сентября
Изучить программу и записаться на курс: https://clck.ru/UnQHw


⚡️ Методические инновации и эксперименты — курс для тех, кто хочет и готов находить точки роста в образовательном процессе, подбирать методические решения, тестировать и внедрять изменения в программы и компании. Рекомендована методистам с хорошей базой в проектировании, менеджерам проектов и руководителям образовательных организаций.
— Здесь участники работают в командах с учебными кейсами от ведущих образовательных компаний и получают реальный опыт работы над методическими инновациями.
— Во время обучения у студентов есть возможность получить 2 индивидуальные консультации у одного или нескольких кураторов курса.
— Команды на курсе сопровождают менторы. Они направляют практику в рамках сессий, поддерживают в работе с домашними заданиями и дают обратную связь по ним. Менторами текущего потока будут Алёна Пак, Андрей Мельниченко, Валентина Пахомова; а экспертами курса выступят Рената Гизатулина, Соня Смыслова, Ксения Плетнер, Михаил Герасимов, Елена Швец.

🚀 Старт курса: 6 сентября
Изучить программу и записаться на курс: https://clck.ru/XBjo9

С онлайна нам уже не слезть

Поговорили с Таей и Аней из проекта Поперек и набок про образование

Эти талантливые барышни помогают читать и понимать Булгакова, Чехова, Сэлинджера и других, делают обучение через бота, который разговаривает с тобой и ходит на прогулки, и вообще много экспериментируют с форматами.

Мы поговорили о том, что мы получаем после обучения, что такое эти мета-навыки, о которых все говорят, как пандемия повлияла на онлайн-образование и при чем тут доставка еды.

Слушать - 30 минут:
Apple Podcasts
Google Podcasts
Яндекс.Музыка
Anchor
Breaker
Pocket Casts
RadioPublic

#LX_author #LX_articles

Первый блин - медведям или людям?

Наверняка слышали выражение "первый блин комом". Я тоже, и говорила так.
А потом прочитала, что правильно "первый блин комам" - потому что в древности первый блин отдавали медведям ("комам").

Недавно решила копнуть глубже, и нашла статью на Naukatv.ru, в которой автор исследует происхождение этого выражения и развенчивает миф про блины и медведей.

Для интриги вот вам последняя фраза:

Как видим, первый блин во фразеологизме все-таки комом. Да, выражение действительно может быть связано с обрядами, но совсем не с теми, что описывает растиражированная байка про «комов»! Давайте оставим бедных мишек в покое и не будем вестись на лженаучную ересь.

Можно дальше копать и проверять адекватность источников и выводов из статьи. Но мне лень и достаточно на этом остановиться.

Выводы:
▪️ Полезно проверять свои идеи, "известные факты", "так исторически сложилось", "всегда так делали".
▪️ Сомневаться - важный скилл при проектировании образовательного продукта.

Такой вот evidence-based learning получился)
Про медведей, людей и блины: https://naukatv.ru/articles/708

#заметкипеддизайнера

Через 40 минут пьем чай и неспешно разговариваем про образование.
Вопросы собираю под этим постом