⭐️ Лучшее в LX notes за 2020 год ⭐️ Часть 4/4
Продолжаем собирать лучшие посты канала в #LX_best
Часть 4. Ресурсы для развития
🌟 Блоги, которые я читаю и смотрю - часть 1 https://t.iss.one/lxnotes/733 и часть 2 https://t.iss.one/lxnotes/740
🌟 Конспект книги "Живая типографика" - https://t.iss.one/lxnotes/785
🌟 Как перевести очное обучение в онлайн (подборка) - часть 1 https://t.iss.one/lxnotes/841 часть 2 https://t.iss.one/lxnotes/857
🌟 Курсы для методистов (таблица с курсами) - https://t.iss.one/lxnotes/969
🌟 Где учиться проектировать образовательный опыт - https://t.iss.one/lxnotes/1027
🌟 Скиллсет методиста! Презентация результатов первой большой колаборации тимлидов образовательных компаний - https://t.iss.one/lxnotes/1035
🌟 Опыт разаботки скиллсета методиста (статья) - https://t.iss.one/lxnotes/1053
🌟 Конкурсы для разработчиков курсов - https://t.iss.one/lxnotes/940
На этом всё, дальше буду делать такие подборки раз в 3 месяца, смотрите по тегу #LX_best
Продолжаем собирать лучшие посты канала в #LX_best
Часть 4. Ресурсы для развития
🌟 Блоги, которые я читаю и смотрю - часть 1 https://t.iss.one/lxnotes/733 и часть 2 https://t.iss.one/lxnotes/740
🌟 Конспект книги "Живая типографика" - https://t.iss.one/lxnotes/785
🌟 Как перевести очное обучение в онлайн (подборка) - часть 1 https://t.iss.one/lxnotes/841 часть 2 https://t.iss.one/lxnotes/857
🌟 Курсы для методистов (таблица с курсами) - https://t.iss.one/lxnotes/969
🌟 Где учиться проектировать образовательный опыт - https://t.iss.one/lxnotes/1027
🌟 Скиллсет методиста! Презентация результатов первой большой колаборации тимлидов образовательных компаний - https://t.iss.one/lxnotes/1035
🌟 Опыт разаботки скиллсета методиста (статья) - https://t.iss.one/lxnotes/1053
🌟 Конкурсы для разработчиков курсов - https://t.iss.one/lxnotes/940
На этом всё, дальше буду делать такие подборки раз в 3 месяца, смотрите по тегу #LX_best
Теория и практика в плане развития
В комментарии в Facebook Елена задала вопрос про план развития, решила ответом поделиться и здесь.
Всегда получается привязать теорию к конкретным задачам? Как с этим лучше разобраться? И есть ли в вашем плане то, что вы не можете пока применить на практике? Мой план развития включает слишком много теории и, вроде бы, она нужна в этом объеме. Но практическая отработка отсутствует.
Привязать теорию получается не всегда, поэтому часть тем так и остаются в списке. Так у меня висит несколько курсов незавершенных, пока не удаляю их, кажется, они просто ждут "своих задач". Сейчас у меня есть темы, которые хочу исследовать, и поэтому я сама придумываю задачи под них, чтобы не учить "в стол". Например, провести по этой теме воркшоп для коллег - отличная задача))
И еще, всегда в начале освоения какой-то предметной области будет много теории, это неизбежно. Поэтому мы хватаем все подряд, изучаем иногда хаотично разные источники. Этот этап нужен, чтобы сориентироваться в теме, понять ее структуру. Когда мы проходим этот первый этап, начинаем разбираться, что к чему, тогда в плане появляется больше задач на применение.
#LX_author
Свои вопросы вы по-прежнему можете писать в комментариях или боту @LXnotes_bot
В комментарии в Facebook Елена задала вопрос про план развития, решила ответом поделиться и здесь.
Всегда получается привязать теорию к конкретным задачам? Как с этим лучше разобраться? И есть ли в вашем плане то, что вы не можете пока применить на практике? Мой план развития включает слишком много теории и, вроде бы, она нужна в этом объеме. Но практическая отработка отсутствует.
Привязать теорию получается не всегда, поэтому часть тем так и остаются в списке. Так у меня висит несколько курсов незавершенных, пока не удаляю их, кажется, они просто ждут "своих задач". Сейчас у меня есть темы, которые хочу исследовать, и поэтому я сама придумываю задачи под них, чтобы не учить "в стол". Например, провести по этой теме воркшоп для коллег - отличная задача))
И еще, всегда в начале освоения какой-то предметной области будет много теории, это неизбежно. Поэтому мы хватаем все подряд, изучаем иногда хаотично разные источники. Этот этап нужен, чтобы сориентироваться в теме, понять ее структуру. Когда мы проходим этот первый этап, начинаем разбираться, что к чему, тогда в плане появляется больше задач на применение.
#LX_author
Свои вопросы вы по-прежнему можете писать в комментариях или боту @LXnotes_bot
Подкрадывается первый рабочий день в 2021. Как вы?
Anonymous Poll
24%
Я в полной боевой готовности! 💪
52%
Хочу еще отдыхааать! 😜
24%
У меня не первый рабочий день 😎
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Две крайности программ развития
Если вы составляете для себя план развития или проектируете обучение для других, есть хороший способ улучшить результат. Я заметила, что есть две крайности.
1. План развития - это набор курсов, книг и ссылок
Так бывает, когда мы не ориентируемся на цели, ценности, а исходим из тем обучения. Например, хочется знать больше про написание сценариев, и мы ищем источники информации про сторителлинг, путь героя, сценарное мастерство и даже курсы по публичным выступлениям.
План получается классный, развивающий, но мало связанный с человеком и с реальной практикой. Для того, чтобы реализовать такой план, нужна самодисциплина и большой интерес к теме.
Решение: Прежде, чем подбирать форматы и инструменты обучения, подумайте над долгосрочными целями, что хочется достичь в профессии, в жизни. Не обязательно заглядывать на 10 лет вперед, можно хотя бы на несколько месяцев. Тогда будет понятнее, какие темы нужно прокачивать и самое главное - зачем. И добавить в план задачи в реальных ситуациях, где можно сразу применить навыки и потренироваться.
2. План развития - план задач по достижению целей
Когда мы создаем план развития, исходя из целей, может быть обратная история - план перестает быть развивающим, становится списком задач. Такой план развития направлен на достижение целей, но он не вдохновляет, мы и так можем все сделать, без этих ваших планов. Например, цель "найти экспертов для нового курса" и задачи "определить критерии поиска", "определить каналы поиска", "спросить у коллеги" - это просто action plan, в нем нет ничего развивающего.
Решение: Выбрать те задачи, которые усиливают компетенции, выводят навыки на новый уровень. Как по-особенному лучше сделать эти задачи, чтобы через них происходил профессиональный рост? Скорее всего из большого списка задач останутся те, где не достаточно того, что знаешь.
Проверьте свой план по двум этим критериям - ориентация на практику и на развитие - и он точно станет лучше!
И помните, что проектировать свое развитие нужно также системно, как и развитие других.
💚
Если вы составляете для себя план развития или проектируете обучение для других, есть хороший способ улучшить результат. Я заметила, что есть две крайности.
1. План развития - это набор курсов, книг и ссылок
Так бывает, когда мы не ориентируемся на цели, ценности, а исходим из тем обучения. Например, хочется знать больше про написание сценариев, и мы ищем источники информации про сторителлинг, путь героя, сценарное мастерство и даже курсы по публичным выступлениям.
План получается классный, развивающий, но мало связанный с человеком и с реальной практикой. Для того, чтобы реализовать такой план, нужна самодисциплина и большой интерес к теме.
Решение: Прежде, чем подбирать форматы и инструменты обучения, подумайте над долгосрочными целями, что хочется достичь в профессии, в жизни. Не обязательно заглядывать на 10 лет вперед, можно хотя бы на несколько месяцев. Тогда будет понятнее, какие темы нужно прокачивать и самое главное - зачем. И добавить в план задачи в реальных ситуациях, где можно сразу применить навыки и потренироваться.
2. План развития - план задач по достижению целей
Когда мы создаем план развития, исходя из целей, может быть обратная история - план перестает быть развивающим, становится списком задач. Такой план развития направлен на достижение целей, но он не вдохновляет, мы и так можем все сделать, без этих ваших планов. Например, цель "найти экспертов для нового курса" и задачи "определить критерии поиска", "определить каналы поиска", "спросить у коллеги" - это просто action plan, в нем нет ничего развивающего.
Решение: Выбрать те задачи, которые усиливают компетенции, выводят навыки на новый уровень. Как по-особенному лучше сделать эти задачи, чтобы через них происходил профессиональный рост? Скорее всего из большого списка задач останутся те, где не достаточно того, что знаешь.
Проверьте свой план по двум этим критериям - ориентация на практику и на развитие - и он точно станет лучше!
И помните, что проектировать свое развитие нужно также системно, как и развитие других.
💚
👍1
Вы составляете себе план развития?
Anonymous Poll
18%
Да, и постоянно веду
22%
Да, но забываю о нем
29%
Нет, но хочу составлять
25%
Нет, развиваюсь без плана
6%
Какой еще план развития?
Forwarded from LXD hero 💙 home
Как методисту выбрать обучение?
Мы проведем онлайн встречу 19 января в 19:00 на эту тему. Забронируйте время в календарях, и регистрируйтесь, чтобы получить ссылку. А пока делимся нашим небольшим расследованием о выборе формата обучения. Разбираемся, когда лучше учиться самостоятельно, а когда в группе.
✨Обучение направлено на то, чтобы ученик смог получить, понять и применить новые концепции. Методисты выбирают механику курса в зависимости от того, какие знания, умения и навыки необходимо развить. Что делать, когда нам предлагают самим выбрать, в каком формате учиться? Ориентируйтесь на преимущества формата. Выбирайте то, что для вас наиболее ценно.
1️⃣ Индивидуальные занятия. Вы учитесь самостоятельно
Преимущества:
🔸чувствуете себя максимально комфортно, так как следите за расходованием собственных сил
🔸снижается страх совершения ошибки, так как нет критики со стороны группы или преподавателя
🔸максимальная персонализация и гибкость: можно выбрать график, темп и темы для развития
🔸независимость от дисциплины группы, минимум затрат времени на чужие вопросы и паузы
🔸возможность задавать эксперту только важные для себя вопросы
🔸обучение тогда, когда это необходимо, а не тогда, когда запланировано начало программы
2️⃣Обучение в группе. Вы с другими учениками совместно осмысляете и применяете учебные материалы.
Преимущества:
🔹возможность обмена информацией и опытом с обучающимися и экспертами
🔹помощь одногруппников в трудных ситуациях, обмен опытом, мыслями, взгляд со стороны
🔹шанс поделиться своими знаниями и умениями
🔹новые знакомства, яркие эмоции, неформальное обучение (например, на нашем интенсиве учились ребята из Skyeng, Skillbox, Mail, Алгоритмики и других лидеров рынка EdTech)
🔹есть ритм обучения, не будете растягивать освоение программы. Все пройдете последовательно и систематично
🔹командные формы работы, возможность попробовать разные роли
🔹более вовлеченное, активное участие
🔹прямое общение с экспертами и возможность сразу задать все вопросы
✨Что в итоге
Любой человек может самостоятельно выбирать форму обучения лично для себя, руководствуясь собственным опытом и особенностями восприятия.
Мы оставили оба варианта обучения на нашем интенсиве: можно пройти синхронно и с группой, а можно самостоятельно в любое время.
1️⃣Хотите познакомиться с коллегами и вместе искать правильные ответы? Стартуйте вместе с нами 26 января!
2️⃣А если привыкли учиться в своем персональном ритме, селф-стади тариф для вас.
💜💜💜В обоих вариантах есть чат с поддержкой напрямую от экспертов: Евгении Посуховой и Марии Болотской.
🚀Все подробности и запись на сайте https://lxdhero.com/ 💜💜💜
Мы проведем онлайн встречу 19 января в 19:00 на эту тему. Забронируйте время в календарях, и регистрируйтесь, чтобы получить ссылку. А пока делимся нашим небольшим расследованием о выборе формата обучения. Разбираемся, когда лучше учиться самостоятельно, а когда в группе.
✨Обучение направлено на то, чтобы ученик смог получить, понять и применить новые концепции. Методисты выбирают механику курса в зависимости от того, какие знания, умения и навыки необходимо развить. Что делать, когда нам предлагают самим выбрать, в каком формате учиться? Ориентируйтесь на преимущества формата. Выбирайте то, что для вас наиболее ценно.
1️⃣ Индивидуальные занятия. Вы учитесь самостоятельно
Преимущества:
🔸чувствуете себя максимально комфортно, так как следите за расходованием собственных сил
🔸снижается страх совершения ошибки, так как нет критики со стороны группы или преподавателя
🔸максимальная персонализация и гибкость: можно выбрать график, темп и темы для развития
🔸независимость от дисциплины группы, минимум затрат времени на чужие вопросы и паузы
🔸возможность задавать эксперту только важные для себя вопросы
🔸обучение тогда, когда это необходимо, а не тогда, когда запланировано начало программы
2️⃣Обучение в группе. Вы с другими учениками совместно осмысляете и применяете учебные материалы.
Преимущества:
🔹возможность обмена информацией и опытом с обучающимися и экспертами
🔹помощь одногруппников в трудных ситуациях, обмен опытом, мыслями, взгляд со стороны
🔹шанс поделиться своими знаниями и умениями
🔹новые знакомства, яркие эмоции, неформальное обучение (например, на нашем интенсиве учились ребята из Skyeng, Skillbox, Mail, Алгоритмики и других лидеров рынка EdTech)
🔹есть ритм обучения, не будете растягивать освоение программы. Все пройдете последовательно и систематично
🔹командные формы работы, возможность попробовать разные роли
🔹более вовлеченное, активное участие
🔹прямое общение с экспертами и возможность сразу задать все вопросы
✨Что в итоге
Любой человек может самостоятельно выбирать форму обучения лично для себя, руководствуясь собственным опытом и особенностями восприятия.
Мы оставили оба варианта обучения на нашем интенсиве: можно пройти синхронно и с группой, а можно самостоятельно в любое время.
1️⃣Хотите познакомиться с коллегами и вместе искать правильные ответы? Стартуйте вместе с нами 26 января!
2️⃣А если привыкли учиться в своем персональном ритме, селф-стади тариф для вас.
💜💜💜В обоих вариантах есть чат с поддержкой напрямую от экспертов: Евгении Посуховой и Марии Болотской.
🚀Все подробности и запись на сайте https://lxdhero.com/ 💜💜💜
Testing experience
Готовлюсь к тесту английского IELTS и обратила внимание, что при прохождении разных частей теста, амплитуда впечатлений разная. Попробую объяснить.
Listening
Несколько аудиозаписей (монологи, беседы), 40 минут, 40 вопросов.
👉 Нужно постоянно быть внимательным, чтобы не пропустить ответы на вопросы, так как аудио включают только один раз. Сильное напряжение в течение всего теста и быстро отпускает в конце, когда видишь итоговый балл.
Reading
Три текста, 60 минут и 40 вопросов.
👉 Отвечаешь в своем темпе, больше конечно исследуешь тексты в поисках ответов на вопросы. Ровная спокойная работа, а потом в конце когда время заканчивается, волнение в ожидании итогового балла.
Writing
Задания на два текста 150 знаков - 20 минут, и 250 знаков - 40 минут.
👉 Начинаешь со второго, потому что он дает больше баллов и сложнее. Успеваешь, пишешь первое задание. Приятное ощущение словотворчества. Попутно думаешь, что не забыть бы разные времена и модальные глаголы, проверить артикли и поставить слова-связки. Средняя степень напряжения, и даже какое-то легкое состояние потока.
Speaking
Три части - короткий вопрос о себе, подготовка рассказа на тему на 2 минуты и ответы на вопросы по нему.
👉 Длится весь диалог с экзаменатором минут 15-20, пролетает за один миг. Самое сложное - вторая часть. Нужно быстро сообразить, что ты думаешь по заданной теме, вспомнить полезные слова и решить, как построишь рассказ. Напряжение волнами - сначала усиливается, на третьей части спадает, скоро конец))
🤔 Пока писала, поняла, что так у меня происходит на подготовительном этапе - Listening и Reading сразу показывают итоговый балл, а вот Writing и Speaking можно проверить только косвенно, по критериям и сравнивая ответы с другими.
В целом, полезно было заметить свое ощущение. Так что в качестве вывода, когда мы проектируем оценочные мероприятия, домашние задания, можно подумать о том, какой будет амплитуда эмоций и настроить ее, как нужно 🤓
Давно сдавали экзамены и тесты? Как ваши ощущения?
#заметки_педдизайнера
Готовлюсь к тесту английского IELTS и обратила внимание, что при прохождении разных частей теста, амплитуда впечатлений разная. Попробую объяснить.
Listening
Несколько аудиозаписей (монологи, беседы), 40 минут, 40 вопросов.
👉 Нужно постоянно быть внимательным, чтобы не пропустить ответы на вопросы, так как аудио включают только один раз. Сильное напряжение в течение всего теста и быстро отпускает в конце, когда видишь итоговый балл.
Reading
Три текста, 60 минут и 40 вопросов.
👉 Отвечаешь в своем темпе, больше конечно исследуешь тексты в поисках ответов на вопросы. Ровная спокойная работа, а потом в конце когда время заканчивается, волнение в ожидании итогового балла.
Writing
Задания на два текста 150 знаков - 20 минут, и 250 знаков - 40 минут.
👉 Начинаешь со второго, потому что он дает больше баллов и сложнее. Успеваешь, пишешь первое задание. Приятное ощущение словотворчества. Попутно думаешь, что не забыть бы разные времена и модальные глаголы, проверить артикли и поставить слова-связки. Средняя степень напряжения, и даже какое-то легкое состояние потока.
Speaking
Три части - короткий вопрос о себе, подготовка рассказа на тему на 2 минуты и ответы на вопросы по нему.
👉 Длится весь диалог с экзаменатором минут 15-20, пролетает за один миг. Самое сложное - вторая часть. Нужно быстро сообразить, что ты думаешь по заданной теме, вспомнить полезные слова и решить, как построишь рассказ. Напряжение волнами - сначала усиливается, на третьей части спадает, скоро конец))
🤔 Пока писала, поняла, что так у меня происходит на подготовительном этапе - Listening и Reading сразу показывают итоговый балл, а вот Writing и Speaking можно проверить только косвенно, по критериям и сравнивая ответы с другими.
В целом, полезно было заметить свое ощущение. Так что в качестве вывода, когда мы проектируем оценочные мероприятия, домашние задания, можно подумать о том, какой будет амплитуда эмоций и настроить ее, как нужно 🤓
Давно сдавали экзамены и тесты? Как ваши ощущения?
#заметки_педдизайнера
📣 Анонс событий на неделю - первый в этом году! ✨
https://bit.ly/LXevents
Старт онлайн курсов
⚡️ Ракурс. Профессиональный преподаватель E-Learning 2.0. Создание онлайн-курсов на базе Moodle 3.7
⚡️ Laba. Магия PowerPoint
⚡️ e-learning Мастер. Интерактивные задания и тесты в смешанном обучении
⚡️ EdMarket. Система: запуск и продюсирование онлайн-курсов
⚡️ EdMarket. Методический директор онлайн‑школы
Другие образовательные форматы
⚡️ LXD hero - митап - LXD hero: как методисту выбрать обучение?
⚡️ EdMarket - конференция - Онлайн-конференция для методистов Skills Puzzle 10
⚡️ Imper Group - тренинг - Онлайн-фасилитация. Основной курс
⚡️ Eduneo - марафон - Марафон по образовательным комиксам
Вебинары
⚡️ Direct Academia. Сервисы для совместной работы в школе и библиотеке: виртуальные доски, ментальные карты, презентации
⚡️ Direct Academia. Современные методики скоростной работы с информацией, концентрации внимания и укрепления памяти
⚡️ Direct Academia. Современные тренды развития учебного контента и онлайн-обучения: примеры, технологии, инструменты
⚡️ eLearning Guild. 5 Key Principles For Designing and Delivering Video-Based Learnings
⚡️ EdMarket. Простой старт на удаленке. Как стать администратором онлайн-школы
⚡️ eLearning Brothers. Build-a-Chatbot: The New Tool Taking Over eLearning
⚡️ iSpring. How to create a video lecture: PowerPoint vs. iSpring
⚡️ EdMarket. Как с нуля стать профессиональным продюсером онлайн‑школы
Будьте в курсе и до встречи!
https://bit.ly/LXevents
Photo by Josh Boot
https://bit.ly/LXevents
Старт онлайн курсов
⚡️ Ракурс. Профессиональный преподаватель E-Learning 2.0. Создание онлайн-курсов на базе Moodle 3.7
⚡️ Laba. Магия PowerPoint
⚡️ e-learning Мастер. Интерактивные задания и тесты в смешанном обучении
⚡️ EdMarket. Система: запуск и продюсирование онлайн-курсов
⚡️ EdMarket. Методический директор онлайн‑школы
Другие образовательные форматы
⚡️ LXD hero - митап - LXD hero: как методисту выбрать обучение?
⚡️ EdMarket - конференция - Онлайн-конференция для методистов Skills Puzzle 10
⚡️ Imper Group - тренинг - Онлайн-фасилитация. Основной курс
⚡️ Eduneo - марафон - Марафон по образовательным комиксам
Вебинары
⚡️ Direct Academia. Сервисы для совместной работы в школе и библиотеке: виртуальные доски, ментальные карты, презентации
⚡️ Direct Academia. Современные методики скоростной работы с информацией, концентрации внимания и укрепления памяти
⚡️ Direct Academia. Современные тренды развития учебного контента и онлайн-обучения: примеры, технологии, инструменты
⚡️ eLearning Guild. 5 Key Principles For Designing and Delivering Video-Based Learnings
⚡️ EdMarket. Простой старт на удаленке. Как стать администратором онлайн-школы
⚡️ eLearning Brothers. Build-a-Chatbot: The New Tool Taking Over eLearning
⚡️ iSpring. How to create a video lecture: PowerPoint vs. iSpring
⚡️ EdMarket. Как с нуля стать профессиональным продюсером онлайн‑школы
Будьте в курсе и до встречи!
https://bit.ly/LXevents
Photo by Josh Boot
Как методисту выбрать обучение?
Приходите 19 января в 19.00 на митап LXD hero - во всем разберемся!
На встрече обсудим, как из всех курсов, книг, митапов, интенсивов, выбрать то обучение, которое подойдет именно вам и будет откликаться в вашем сердце, и как выстроить свою траекторию развития.
💫 Расскажем о том, как выбирать обучение
💫 Поделимся чек-листом для подбора курса
💫 Поделимся подборкой материалов для обучения методиста
💫 Расскажем об интенсиве “Методист 80 lvl”
💫 Вместе выберем обучение на 2021 год
💫 Ответим на вопросы
💫 И просто пообщаемся в кругу классных людей☺️
До встречи!
https://lxdhero.timepad.ru/event/1529226/
Приходите 19 января в 19.00 на митап LXD hero - во всем разберемся!
На встрече обсудим, как из всех курсов, книг, митапов, интенсивов, выбрать то обучение, которое подойдет именно вам и будет откликаться в вашем сердце, и как выстроить свою траекторию развития.
💫 Расскажем о том, как выбирать обучение
💫 Поделимся чек-листом для подбора курса
💫 Поделимся подборкой материалов для обучения методиста
💫 Расскажем об интенсиве “Методист 80 lvl”
💫 Вместе выберем обучение на 2021 год
💫 Ответим на вопросы
💫 И просто пообщаемся в кругу классных людей☺️
До встречи!
https://lxdhero.timepad.ru/event/1529226/
Повышение заработной платы мотивирует работников лишь на некоторое время. Методы нематериальной мотивации персонала помогают держать сотрудников в тонусе, стимулируют творческую активность и повышают лояльность к компании.
Skillbox подготовил курс «Нематериальная мотивация» вместе с банком «Открытие».
Курс подойдёт:
→ Руководителям и тимлидам.
Узнают, как определять уровень мотивации сотрудников по отношению к задачам. Поймут, какие задачи мотивируют команду и повышают её эффективность.
→ Менеджерам продуктов и проектов.
Определят, какие инструменты нематериальной мотивации подходят их команде и научатся их применять. Смогут повысить работоспособность коллег.
→ HR-менеджерам
Научатся отбирать кандидатов и формировать команды на основе их мотивации. Смогут помочь сотрудникам справляться с выгоранием.
После обучения все студенты защищают дипломный проект «Система нематериальной мотивации для команды».
Участники разработают и презентуют свою систему мотивации. Сформируют карту поколений команды, подберут факторы удовлетворенности и вовлечённости сотрудников. Затем составят список вопросов для мотивационной беседы.
Чтобы посмотреть программу курса или получить консультацию — переходите по ссылке: https://clc.am/NWDT4w
#реклама
Skillbox подготовил курс «Нематериальная мотивация» вместе с банком «Открытие».
Курс подойдёт:
→ Руководителям и тимлидам.
Узнают, как определять уровень мотивации сотрудников по отношению к задачам. Поймут, какие задачи мотивируют команду и повышают её эффективность.
→ Менеджерам продуктов и проектов.
Определят, какие инструменты нематериальной мотивации подходят их команде и научатся их применять. Смогут повысить работоспособность коллег.
→ HR-менеджерам
Научатся отбирать кандидатов и формировать команды на основе их мотивации. Смогут помочь сотрудникам справляться с выгоранием.
После обучения все студенты защищают дипломный проект «Система нематериальной мотивации для команды».
Участники разработают и презентуют свою систему мотивации. Сформируют карту поколений команды, подберут факторы удовлетворенности и вовлечённости сотрудников. Затем составят список вопросов для мотивационной беседы.
Чтобы посмотреть программу курса или получить консультацию — переходите по ссылке: https://clc.am/NWDT4w
#реклама
Проектирование образовательных программ от эмоционального опыта
Можно сколь угодно долго оттачивать навыки педагогического дизайна и изучать разные таксономии целей и образовательные модели, но так и не суметь создать программу на 10 из 10. Для достижения этого необходимо, чтобы учащийся прожил на ней сильный эмоциональный опыт. Именно такие программы хочется рекомендовать знакомым и коллегам, на такие программы хочется приходить еще раз, про такие программы вспоминаешь с огромной теплотой.
23 января, сб, 12:00-15:00 состоится онлайн-воркшоп по проектированию программ от эмоционального опыта.
На воркшопе вы:
- сможете подробно изучить реальный кейс проектирования программы с использованием этой методологии,
- узнаете про 3 основных подхода, которые помогают подойти к проектированию от эмоционального опыта,
- сможете попробовать приложить эти 3 подхода на практике к своей программе,
- узнаете про основные принципы, объединяющие эти подходы, и еще несколько интересных примеров, как можно произвести трансформацию из просто программы в программу с сильным эмоциональным опытом.
Регистрация по ссылке.
Скидка 20% распространяется, если приобретаете от 2-х билетов 😌
Можно сколь угодно долго оттачивать навыки педагогического дизайна и изучать разные таксономии целей и образовательные модели, но так и не суметь создать программу на 10 из 10. Для достижения этого необходимо, чтобы учащийся прожил на ней сильный эмоциональный опыт. Именно такие программы хочется рекомендовать знакомым и коллегам, на такие программы хочется приходить еще раз, про такие программы вспоминаешь с огромной теплотой.
23 января, сб, 12:00-15:00 состоится онлайн-воркшоп по проектированию программ от эмоционального опыта.
На воркшопе вы:
- сможете подробно изучить реальный кейс проектирования программы с использованием этой методологии,
- узнаете про 3 основных подхода, которые помогают подойти к проектированию от эмоционального опыта,
- сможете попробовать приложить эти 3 подхода на практике к своей программе,
- узнаете про основные принципы, объединяющие эти подходы, и еще несколько интересных примеров, как можно произвести трансформацию из просто программы в программу с сильным эмоциональным опытом.
Регистрация по ссылке.
Скидка 20% распространяется, если приобретаете от 2-х билетов 😌
Правильный выбор LMS – 50% успеха!
Обеспечьте себе успешный старт и развитие с системой управления онлайн мероприятиями от Skill-Branch!🚀
Skill-Branch – образовательная платформа, предлагающая IT-решение для запуска и развития онлайн-школ, конференций и медиа-мероприятий.
Высокая скорость запуска, безопасность и защита уникального контента, максимальный комфорт пользования и другие преимущества LMS позволят вам оперативно запустить (масштабировать) онлайн-проект.🔜🔝
Кроме того, за счёт экосистемы Skill-Branch вы сможете увеличить клиентскую базу!👥 Активное развитие маркетплейса и расширение партнёрской сети обеспечивают продуктам наших клиентов дополнительный охват.🌐
• Узнайте больше о преимуществах LMS от Skill-Branch из презентации.
• Зарегистрируйтесь на Skill-Branch и оцените возможности системы.
• Приходите обсудить вашу задачу. На связи в Telegram, CEO проекта Skill-Branch – Дмитрий Лебедь @lebed_88 или по почте [email protected]
Станьте партнёром проекта, чтобы привлечь новых клиентов, повысить охваты и рентабельность бизнеса!
В рамках знакомства с LMS предлагаем выборочное размещение бесплатных материалов с целью охвата новых пользователей. Основная тематика контента – IT.
Обеспечьте себе успешный старт и развитие с системой управления онлайн мероприятиями от Skill-Branch!🚀
Skill-Branch – образовательная платформа, предлагающая IT-решение для запуска и развития онлайн-школ, конференций и медиа-мероприятий.
Высокая скорость запуска, безопасность и защита уникального контента, максимальный комфорт пользования и другие преимущества LMS позволят вам оперативно запустить (масштабировать) онлайн-проект.🔜🔝
Кроме того, за счёт экосистемы Skill-Branch вы сможете увеличить клиентскую базу!👥 Активное развитие маркетплейса и расширение партнёрской сети обеспечивают продуктам наших клиентов дополнительный охват.🌐
• Узнайте больше о преимуществах LMS от Skill-Branch из презентации.
• Зарегистрируйтесь на Skill-Branch и оцените возможности системы.
• Приходите обсудить вашу задачу. На связи в Telegram, CEO проекта Skill-Branch – Дмитрий Лебедь @lebed_88 или по почте [email protected]
Станьте партнёром проекта, чтобы привлечь новых клиентов, повысить охваты и рентабельность бизнеса!
В рамках знакомства с LMS предлагаем выборочное размещение бесплатных материалов с целью охвата новых пользователей. Основная тематика контента – IT.
Современные (и не очень) подходы в образовании
Посмотрите новое видео от Anastacia Kay. На самом деле оно не про тренды 2021, а про некоторые подходы в обучении с примерами.
Настя рассказала про три подхода
1. Проблемно-ориентированное обучение (problem-based) и проектное (project-based learning) с примерами из обучения медиков, школьных проектов и обучения программированию.
2. Умышленные тренировки (deliberate practice) и сколько часов в день можно так концентрированно работать, и что это отличается от состояния потока
3. Трансфер - способность перекладывать знания и навыки на новые контексты и связь новых знаний с существующими у человека
👉 Другие блоги про образование, за которыми я слежу - в этом посте и еще в этом
Делитесь с коллегами - пусть будет больше качественного обучения 🌟
https://www.youtube.com/watch?v=ZpNMM3Y9d2E
@lxnotes #LX_advice
Посмотрите новое видео от Anastacia Kay. На самом деле оно не про тренды 2021, а про некоторые подходы в обучении с примерами.
Настя рассказала про три подхода
1. Проблемно-ориентированное обучение (problem-based) и проектное (project-based learning) с примерами из обучения медиков, школьных проектов и обучения программированию.
2. Умышленные тренировки (deliberate practice) и сколько часов в день можно так концентрированно работать, и что это отличается от состояния потока
3. Трансфер - способность перекладывать знания и навыки на новые контексты и связь новых знаний с существующими у человека
👉 Другие блоги про образование, за которыми я слежу - в этом посте и еще в этом
Делитесь с коллегами - пусть будет больше качественного обучения 🌟
https://www.youtube.com/watch?v=ZpNMM3Y9d2E
@lxnotes #LX_advice
YouTube
Лекции и учебники в прошлом? Тренды в образовании 2021 🔥
Мы с вами привыкли, что учеба это запоминание книг и запись за лектором. Скучно? Сложно? Да, бывает! В этом видео я хочу поговорить о трендах и более прогрессивных идеях в образовании на примерах школ и университетов Америки.
Подарок для вас: 3 месяца бесплатного…
Подарок для вас: 3 месяца бесплатного…
Образные техники в обучении // Метафорические карты
Продолжаю рассказывать про разные приемы и форматы обучения. Сегодня речь пойдет про обучение через работу с образами, метафорами.
Метафорические карты. Что это такое?
Метафорические карты - это набор карточек с разными сложными сюжетными или абстрактными рисунками. Их в основном используют психологи, коучи, фасилитаторы для работы с ценностями, установками и эмоциями через образное мышление - ассоциации, метафоры. Наборы карт бывают абсолютно разные по настроению, стилю и содержанию рисунков. Даже карты таро можно считать в какой-то степени метафорическими.
Как с этим работать?
- Можно разложить на столе и попросить студентов выбрать карту, которая соответствует настроению, или больше подходит под то, как он выполняет задачу по теме обучения (например, "как ты общаешься с клиентами"). А в конце упражнения или всего тренинга попросить снова выбрать карту или рассказать, что бы человек изменил на первоначальной картинке
- Техник может быть множество, но суть сводится с следующему: участник выбирая или получая карту, проецирует на нее свою ситуацию или вопрос, и, опираясь на рисунок, проектирует решение или находит подсказки в рисунке.
Как это сделать в онлайне?
- Так как сами по себе метафорические карты - это рисунки. В онлайн-среде работу с ними легко организовать, например, на доске Pinterest или в Miro. Если нужен случайный выбор карты, можно использовать генераторы случайных числел, такие как Randstuff, Randomus. Если нужно, чтобы человек выбрал карту, не видя рисунок, можно в Miro скрыть карточки (значок глаза), а после выбора открыть.
Если коротко:
Метафорические карты могут быть полезны в темах, где нужно подключить творческое мышление, эмоциональный интеллект, создать метафорический образ текущей ситуации или результата, чтобы его лучше запомнить.
Поделитесь, используете ли вы образные приемы в обучении. И если да, то какие?
#заметкипеддизайнера
Продолжаю рассказывать про разные приемы и форматы обучения. Сегодня речь пойдет про обучение через работу с образами, метафорами.
Метафорические карты. Что это такое?
Метафорические карты - это набор карточек с разными сложными сюжетными или абстрактными рисунками. Их в основном используют психологи, коучи, фасилитаторы для работы с ценностями, установками и эмоциями через образное мышление - ассоциации, метафоры. Наборы карт бывают абсолютно разные по настроению, стилю и содержанию рисунков. Даже карты таро можно считать в какой-то степени метафорическими.
Как с этим работать?
- Можно разложить на столе и попросить студентов выбрать карту, которая соответствует настроению, или больше подходит под то, как он выполняет задачу по теме обучения (например, "как ты общаешься с клиентами"). А в конце упражнения или всего тренинга попросить снова выбрать карту или рассказать, что бы человек изменил на первоначальной картинке
- Техник может быть множество, но суть сводится с следующему: участник выбирая или получая карту, проецирует на нее свою ситуацию или вопрос, и, опираясь на рисунок, проектирует решение или находит подсказки в рисунке.
Как это сделать в онлайне?
- Так как сами по себе метафорические карты - это рисунки. В онлайн-среде работу с ними легко организовать, например, на доске Pinterest или в Miro. Если нужен случайный выбор карты, можно использовать генераторы случайных числел, такие как Randstuff, Randomus. Если нужно, чтобы человек выбрал карту, не видя рисунок, можно в Miro скрыть карточки (значок глаза), а после выбора открыть.
Если коротко:
Метафорические карты могут быть полезны в темах, где нужно подключить творческое мышление, эмоциональный интеллект, создать метафорический образ текущей ситуации или результата, чтобы его лучше запомнить.
Поделитесь, используете ли вы образные приемы в обучении. И если да, то какие?
#заметкипеддизайнера
Поделитесь, используете ли вы образные приемы в обучении. И если да, то какие?
На стажировке методистов в Skillbox собираются какие-то совершенно классные люди!
И приходят из разных сфер, и хотят всякого разного, но все про образование взрослых, все про методологию.
Стажеров выбрали из студентов курса Методист образовательных программ в Skillbox, будут делать задачи и учиться.
Подождите писать мне в личку про стажировку. Из нестудентов пока не брали стажеров, но в планах есть на этот год несколько классных проектов для методистов разного уровня.
А писать в личку можно, если сейчас или скоро вы хотите с нами работать. У нас есть вакансии на несколько направлений, и будут еще 😉
Вопросы пишите в тред, если есть 👇
И приходят из разных сфер, и хотят всякого разного, но все про образование взрослых, все про методологию.
Стажеров выбрали из студентов курса Методист образовательных программ в Skillbox, будут делать задачи и учиться.
Подождите писать мне в личку про стажировку. Из нестудентов пока не брали стажеров, но в планах есть на этот год несколько классных проектов для методистов разного уровня.
А писать в личку можно, если сейчас или скоро вы хотите с нами работать. У нас есть вакансии на несколько направлений, и будут еще 😉
Вопросы пишите в тред, если есть 👇
А если хотите построить карьеру в образовании, но не знаете, как, или построили и уперлись в потолок, приходите на интенсив Методист 80 lvl. Поможем словом и делом, поддержим и направим 🚀
Новости проекта @lxdhero
Запись на интенсив https://lxdhero.com/
Новости проекта @lxdhero
Запись на интенсив https://lxdhero.com/
Lxdhero
LXD hero - пространство развития героев в образовании
Помогаем выйти на новый профессиональный уровень и создаем экспертное сообщество
Новый сезон LX notes 😎
Когда в 2017 году я начинала свой блог, в первых постах я писала про все, что связано с разработкой обучения - сценарии, дизайн слайдов, проведение обучения, тренды, переводы статей. Со временем мои интересы трансформировались. От педагогического дизайна и разработки онлайн-курсов к проектированию образовательного опыта, от корпоративного обучения к образованию взрослых, от работы с текстами к lifelong learning.
В последние несколько месяцев меня всё больше занимают вопросы продуктового подхода в образовании - как создать качественный образовательный продукт, как построить путь ученика, как спроектировать среду обучения. Кажется, эта история становится больше меня и проникает во все проекты.
Я решила в 2021 году посвятить блог LX notes исследованию подходов к образованию как к продукту. Будем вместе с вами изучать, как разные методы и инструменты из мира IT и дизайна можно применить при проектировании образовательных продуктов. Будем исследовать, внедрять, набивать шишки, ловить инсайты и обмениваться опытом.
LX notes продолжает быть заметками про образование и методологию, только теперь на новом уровне 🚀🌟
Если вам, как и мне, интересно делать обучение эффективным - оставайтесь! И зовите коллег 😉
@lxnotes // образование как продукт и новый тег #LX_product
про меня больше здесь: #LX_author
все темы здесь: https://t.iss.one/lxnotes/502
Когда в 2017 году я начинала свой блог, в первых постах я писала про все, что связано с разработкой обучения - сценарии, дизайн слайдов, проведение обучения, тренды, переводы статей. Со временем мои интересы трансформировались. От педагогического дизайна и разработки онлайн-курсов к проектированию образовательного опыта, от корпоративного обучения к образованию взрослых, от работы с текстами к lifelong learning.
В последние несколько месяцев меня всё больше занимают вопросы продуктового подхода в образовании - как создать качественный образовательный продукт, как построить путь ученика, как спроектировать среду обучения. Кажется, эта история становится больше меня и проникает во все проекты.
Я решила в 2021 году посвятить блог LX notes исследованию подходов к образованию как к продукту. Будем вместе с вами изучать, как разные методы и инструменты из мира IT и дизайна можно применить при проектировании образовательных продуктов. Будем исследовать, внедрять, набивать шишки, ловить инсайты и обмениваться опытом.
LX notes продолжает быть заметками про образование и методологию, только теперь на новом уровне 🚀🌟
Если вам, как и мне, интересно делать обучение эффективным - оставайтесь! И зовите коллег 😉
@lxnotes // образование как продукт и новый тег #LX_product
про меня больше здесь: #LX_author
все темы здесь: https://t.iss.one/lxnotes/502
Telegram
LX notes // Образование как продукт
Блог Евгении Ращупкиной, EdTech продакта и фаундера LXD hero
Пишет про продуктовый подход в образовании, рынок EdTech в Европе
Каждый понедельник — свежий анонс событий для всех, кто создает обучение
Автор: @ideva
РКН: https://shorturl.at/dWFpB
Пишет про продуктовый подход в образовании, рынок EdTech в Европе
Каждый понедельник — свежий анонс событий для всех, кто создает обучение
Автор: @ideva
РКН: https://shorturl.at/dWFpB
👍3
📣 Анонс событий на неделю ✨
https://bit.ly/LXevents
Старт онлайн курсов и интенсивов
✨Юрайт. VIII ЗИМНЯЯ ШКОЛА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ 2021
✨LXD hero. Методист 80 lvl. Персональная программа по поиску своего карьерного пути и выходу на новый экспертный уровень
✨EdMarket. Методический директор онлайн‑школы
✨iSpring. Руководитель отдела обучения и развития персонала
✨iSpring. Разработчик электронных курсов
Бесплатные вебинары
✨LLLab. Образовательная среда и ее социальный компонент
✨eLearning Industry. Why Microlearning Is A Game Changer For Your Training Programs
✨EdMarket. Как стать методистом онлайн‑школы
✨Сбер Университет. Видео в обучении: создаем и вовлекаем. Сессия 39
✨Direct Academia. Создаём комментированное видео
✨eLearning Industry. Amp Up Your Learning Experience With Adobe Captivate Prime LMS
✨iSpring. Scenario-Based Learning: How to turn boring courses into engaging experiences
Будьте в курсе и до встречи!
https://bit.ly/LXevents
Photo by Hannah Wei
https://bit.ly/LXevents
Старт онлайн курсов и интенсивов
✨Юрайт. VIII ЗИМНЯЯ ШКОЛА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ 2021
✨LXD hero. Методист 80 lvl. Персональная программа по поиску своего карьерного пути и выходу на новый экспертный уровень
✨EdMarket. Методический директор онлайн‑школы
✨iSpring. Руководитель отдела обучения и развития персонала
✨iSpring. Разработчик электронных курсов
Бесплатные вебинары
✨LLLab. Образовательная среда и ее социальный компонент
✨eLearning Industry. Why Microlearning Is A Game Changer For Your Training Programs
✨EdMarket. Как стать методистом онлайн‑школы
✨Сбер Университет. Видео в обучении: создаем и вовлекаем. Сессия 39
✨Direct Academia. Создаём комментированное видео
✨eLearning Industry. Amp Up Your Learning Experience With Adobe Captivate Prime LMS
✨iSpring. Scenario-Based Learning: How to turn boring courses into engaging experiences
Будьте в курсе и до встречи!
https://bit.ly/LXevents
Photo by Hannah Wei
Я не на что не намекаю. Говорю прямо!
Сегодня начинаем прокачку методистов до 80 уровня 😎
Вечером встреча знакомство, вписаться в этот поток можно до четверга. Это Last Call 🚀
Регистрация здесь: https://lxdhero.com/
Новости здесь: @lxdhero
Сегодня начинаем прокачку методистов до 80 уровня 😎
Вечером встреча знакомство, вписаться в этот поток можно до четверга. Это Last Call 🚀
Регистрация здесь: https://lxdhero.com/
Новости здесь: @lxdhero
Lxdhero
LXD hero - пространство развития героев в образовании
Помогаем выйти на новый профессиональный уровень и создаем экспертное сообщество