26 декабря стартует онлайн-марафон #практикуемсчастье от научно-просветительского медиа «Теории и практики», в котором каждый участник получит книгу от «МИФ», курс от «Синхронизации», а победители другие классные подарки от интеллектуальных партнеров.
T&P инициировали и запустили данный проект, чтобы разобраться в феномене счастья: от чего оно зависит, что говорит наука, как его достичь, как реагирует наш организм, когда мы испытываем радость или, наоборот. В рамках проекта редакция T&P делает цикл просветительских материалов, а также тест и марафон.
Просветительско-образовательный онлайн-марафон состоится с 26 декабря по 30 декабря 2020.
Что нужно делать для победы? Просто выполять задания, которые будут отправляться вам в Telegram.
5 дней — 5 заданий. Просто, полезно, интересно!
Ещё несколько важных условий:
📍Подключение telegram-бота
📍Подписка на Telegram-канал «Теории и практики» и Instagram
📍Открытый аккаунт в Instagram
Много классных подарков, информация и правила марафона и регистрация — по ссылке
T&P инициировали и запустили данный проект, чтобы разобраться в феномене счастья: от чего оно зависит, что говорит наука, как его достичь, как реагирует наш организм, когда мы испытываем радость или, наоборот. В рамках проекта редакция T&P делает цикл просветительских материалов, а также тест и марафон.
Просветительско-образовательный онлайн-марафон состоится с 26 декабря по 30 декабря 2020.
Что нужно делать для победы? Просто выполять задания, которые будут отправляться вам в Telegram.
5 дней — 5 заданий. Просто, полезно, интересно!
Ещё несколько важных условий:
📍Подключение telegram-бота
📍Подписка на Telegram-канал «Теории и практики» и Instagram
📍Открытый аккаунт в Instagram
Много классных подарков, информация и правила марафона и регистрация — по ссылке
Как не разориться при запуске онлайн-курса
EdTech в этом году в огне: каждый день появляются новые онлайн-курсы. Если вы эксперт и хотите запустить собственный продукт, вам будет полезен гайд от методистов и маркетологов образовательной платформы CORE.
Рассказывают не только про этапы запуска, но и про способы сэкономить на каждом этапе.
https://clck.ru/ScHZ8
EdTech в этом году в огне: каждый день появляются новые онлайн-курсы. Если вы эксперт и хотите запустить собственный продукт, вам будет полезен гайд от методистов и маркетологов образовательной платформы CORE.
Рассказывают не только про этапы запуска, но и про способы сэкономить на каждом этапе.
https://clck.ru/ScHZ8
Forwarded from LXD hero 💙 home
🎄Уже подумываете о планах на 2021 год? Делимся записью встречи “План развития методиста. Или как избавиться от синдрома самозванца”.
🥳Прежде чем записать в план на новый год 1000 и 1 курс для развития, посмотрите эту встречу. Точно будет полезна.
⭐️Что внутри:
🍾Разобрали две стратегии развития
🍾Поговорили о том, как преодолеть синдром самозванца
🍾Определили, как составить план развития, чтобы он работал
🍾Поделились примерами планов развития
⭐️Где искать:
🍫Запись на YouTube
🍫Презентация (внутри есть ссылки на шаблоны PDP. Например того, что на фото)
⭐️⭐️⭐️ Кстати, полный интенсив “Методист 80 lvl” можно пройти и сейчас в формате селфстади или с индивидуальными консультациями экспертов. Новогодние скидки уже на сайте. Приходите учиться: https://lxdhero.com
#полезныештучки
🥳Прежде чем записать в план на новый год 1000 и 1 курс для развития, посмотрите эту встречу. Точно будет полезна.
⭐️Что внутри:
🍾Разобрали две стратегии развития
🍾Поговорили о том, как преодолеть синдром самозванца
🍾Определили, как составить план развития, чтобы он работал
🍾Поделились примерами планов развития
⭐️Где искать:
🍫Запись на YouTube
🍫Презентация (внутри есть ссылки на шаблоны PDP. Например того, что на фото)
⭐️⭐️⭐️ Кстати, полный интенсив “Методист 80 lvl” можно пройти и сейчас в формате селфстади или с индивидуальными консультациями экспертов. Новогодние скидки уже на сайте. Приходите учиться: https://lxdhero.com
#полезныештучки
Лично я не успеваю отслеживать все статьи, новые посты про образование в СМИ и в соседних каналах. Ясно одно - их очень много и очень много всего классного происходит. И даже если успеваю что-то читать, не успеваю переосмысливать, комментировать и делиться в своем канале. Не знаю, почему я решила, что важно всем этим делиться...
Возможно, это мое внутреннее ощущение упущенной выгоды FOMO. И я уже начинаю привыкать к тому, что это нормально не успевать за всем информационным потоком. Но иногда всё еще хочу нанять ассистента, чтобы за меня все это читал и мне делал подборки 😅 Или хотя бы настроить новостную ленту из подписок по почте.
А еще хочется рассказывать о том, что делаю в проектах, но тоже как будто некогда про это хорошо и подробно написать. Например, что в Skillbox составили с ребятами планы развития на 1 квартал и получилось очень интересно в результате и вдохновляюще в процессе. Что я составила себе план развития - немного страшно, но интересно по нему идти. Что в LXD hero придумали стратегию на 2021 год и начинаем разрабатывать новые продукты для методистов. Что провела консультацию с участником интенсива Методист 80 lvl про портфолио и захотелось поговорить еще на эту тему. Что мне безумно приятно сейчас работать со всеми этими классными людьми и что каждый - целая вселенная.
Про все это хочу рассказать и пока писала этот пост, подумала, что может быть вам про что-то из этого интереснее узнать подробнее? Пишите в комментариях ваши вопросы.
Возможно, это мое внутреннее ощущение упущенной выгоды FOMO. И я уже начинаю привыкать к тому, что это нормально не успевать за всем информационным потоком. Но иногда всё еще хочу нанять ассистента, чтобы за меня все это читал и мне делал подборки 😅 Или хотя бы настроить новостную ленту из подписок по почте.
А еще хочется рассказывать о том, что делаю в проектах, но тоже как будто некогда про это хорошо и подробно написать. Например, что в Skillbox составили с ребятами планы развития на 1 квартал и получилось очень интересно в результате и вдохновляюще в процессе. Что я составила себе план развития - немного страшно, но интересно по нему идти. Что в LXD hero придумали стратегию на 2021 год и начинаем разрабатывать новые продукты для методистов. Что провела консультацию с участником интенсива Методист 80 lvl про портфолио и захотелось поговорить еще на эту тему. Что мне безумно приятно сейчас работать со всеми этими классными людьми и что каждый - целая вселенная.
Про все это хочу рассказать и пока писала этот пост, подумала, что может быть вам про что-то из этого интереснее узнать подробнее? Пишите в комментариях ваши вопросы.
Давайте проголосуем, про что сначала написать? Можно за несколько вариантов)
Anonymous Poll
35%
Как я помогаю методистам создавать планы развития
33%
Какой у меня план развития на 1 квартал
32%
Что классного мы придумали для методистов в LXD hero
48%
Как создавать портфолио методиста
Как описать кейсы в портфолио
Большинство из вас проголосовало за тему составления портфолио методиста. Что ж, буду потихоньку писать про это, начнем с простых, но очень важных вещей.
То, о чем не стоит, наверное, упоминать: портфолио — это набор кейсов, решений. Не важно, рабочие, учебные, реальные или вымышленные, главное, чтобы это были наглядные подтверждения вашей экспертности.
Есть отличный способ описать кейс с помощью модели STAR. Эту модель рекомендуют использовать на собеседованиях в ответе на вопрос интервьюера, например, "Расскажите про свой самый сложный проект". STAR можно использовать и при описании кейсов в портфолио.
Модель STAR
⭐️ S (situation) – ситуация
Какая была ситуация? В чем она заключалась? Каковы были ее особенности? Какой запрос на обучение? В чем проблема?
⭐️ T (target/task) – цель, задача
Какова была ваша цель? Чего вы хотели добиться/достичь? В чем была ваша задача в проекте?
⭐️ A (action) – действие
Какие были ваши действия? Как вы поступили? В чем заключается ваше решение? Почему именно такое решение предложили?
⭐️ R (result) – результат
Чего вы достигли? Как изменилась ситуация? Что произошло в результате? Как внедрилось решение? Что было дальше? Что предполагается дальit в проекте?
❗️Можно упростить модель и описывать кейс через два пункта: Задача - Решение.
🚀 Если у вас нет портфолио, начните с того, чтобы описать свои проекты по этим пунктам. Такая рефлексия здорово фокусирует на результате и помогает заметить свои успехи.
Пишите ваши вопросы про портфолио боту _@LXnotes_bot - буду отвечать.
#LX_portfolio
Большинство из вас проголосовало за тему составления портфолио методиста. Что ж, буду потихоньку писать про это, начнем с простых, но очень важных вещей.
То, о чем не стоит, наверное, упоминать: портфолио — это набор кейсов, решений. Не важно, рабочие, учебные, реальные или вымышленные, главное, чтобы это были наглядные подтверждения вашей экспертности.
Есть отличный способ описать кейс с помощью модели STAR. Эту модель рекомендуют использовать на собеседованиях в ответе на вопрос интервьюера, например, "Расскажите про свой самый сложный проект". STAR можно использовать и при описании кейсов в портфолио.
Модель STAR
⭐️ S (situation) – ситуация
Какая была ситуация? В чем она заключалась? Каковы были ее особенности? Какой запрос на обучение? В чем проблема?
⭐️ T (target/task) – цель, задача
Какова была ваша цель? Чего вы хотели добиться/достичь? В чем была ваша задача в проекте?
⭐️ A (action) – действие
Какие были ваши действия? Как вы поступили? В чем заключается ваше решение? Почему именно такое решение предложили?
⭐️ R (result) – результат
Чего вы достигли? Как изменилась ситуация? Что произошло в результате? Как внедрилось решение? Что было дальше? Что предполагается дальit в проекте?
❗️Можно упростить модель и описывать кейс через два пункта: Задача - Решение.
🚀 Если у вас нет портфолио, начните с того, чтобы описать свои проекты по этим пунктам. Такая рефлексия здорово фокусирует на результате и помогает заметить свои успехи.
Пишите ваши вопросы про портфолио боту _@LXnotes_bot - буду отвечать.
#LX_portfolio
Telegram
LX notes // Образование как продукт
Давайте проголосуем, про что сначала написать? Можно за несколько вариантов)
Как я помогаю методистам создавать планы развития / Какой у меня план развития на 1 квартал / Что классного мы придумали для методистов в LXD hero / Как создавать портфолио методиста
Как я помогаю методистам создавать планы развития / Какой у меня план развития на 1 квартал / Что классного мы придумали для методистов в LXD hero / Как создавать портфолио методиста
👍4
Forwarded from LXD hero 💙 home
Что же мы натворили? 😜
Все вокруг подводят итоги года, и мы решили поддаться предновогоднему ретро-настроению. Давайте вспомним, что мы с вами успели натворить в уходящем 2020-м.
🚀 Во-первых, в этом году, проект LXD hero появился на свет. Он долго зрел в наших головах и сердцах, и вот настал его час. Сохранили в календарик дату 7 августа 😍
🚀 Мы вместе с вами провели два классных вечера на онлайн-встречах. Обсудили темы: "Как развиваться методисту" и "План развития методиста или как избавиться от синдрома самозванца". Каждый раз мы не вмещались в zoom, и те, кто подключился позже, смотрели трансляцию на YouTube, а потом и в записи. И даже в такой большой компании мы смогли сохранить ламповую атмосферу и поговорить о важном.
🚀 Мы организовали митап "We are hiring. Что нужно компаниям от методистов" - первое событие, где тимлиды раскрыли секреты найма - какие у них требования к методистам, что оценивается на тестовых заданиях и как устроена работа в команде. Больше 350 регистраций и два часа концентрированных инсайтов.
🚀 Но самое главное достижение - мы помогли 47 классным людям из образования (методистам, руководителям, преподавателям) почувствовать себя героями, увидеть новые карьерные вершины и понять, как к ним быстрее всего дойти. После интенсива ✨ Методист 80 lvl ✨ кто-то нашел работу или стажировку, кто-то открыл свою частную практику, кто-то стал лучше понимать свои желания и увереннее идти по профессиональному пути. Много историй остается за кадром, некоторые мы публикуем на сайте LXDhero.com и они нас продолжают вдохновлять на новые проекты!
✨ С 26 января мы запускаем третий поток интенсива, сейчас со скидкой early bird. Присоединяйтесь! 💖🤗
🎉❄️ Поздравляем вас с наступающими праздниками и желаем гармонии во всех сферах жизни, приятных сюрпризов и счастливых моментов!
Благодарим вас за доверие и будем развиваться вместе в 2021 году Полетели! 🚀
Все вокруг подводят итоги года, и мы решили поддаться предновогоднему ретро-настроению. Давайте вспомним, что мы с вами успели натворить в уходящем 2020-м.
🚀 Во-первых, в этом году, проект LXD hero появился на свет. Он долго зрел в наших головах и сердцах, и вот настал его час. Сохранили в календарик дату 7 августа 😍
🚀 Мы вместе с вами провели два классных вечера на онлайн-встречах. Обсудили темы: "Как развиваться методисту" и "План развития методиста или как избавиться от синдрома самозванца". Каждый раз мы не вмещались в zoom, и те, кто подключился позже, смотрели трансляцию на YouTube, а потом и в записи. И даже в такой большой компании мы смогли сохранить ламповую атмосферу и поговорить о важном.
🚀 Мы организовали митап "We are hiring. Что нужно компаниям от методистов" - первое событие, где тимлиды раскрыли секреты найма - какие у них требования к методистам, что оценивается на тестовых заданиях и как устроена работа в команде. Больше 350 регистраций и два часа концентрированных инсайтов.
🚀 Но самое главное достижение - мы помогли 47 классным людям из образования (методистам, руководителям, преподавателям) почувствовать себя героями, увидеть новые карьерные вершины и понять, как к ним быстрее всего дойти. После интенсива ✨ Методист 80 lvl ✨ кто-то нашел работу или стажировку, кто-то открыл свою частную практику, кто-то стал лучше понимать свои желания и увереннее идти по профессиональному пути. Много историй остается за кадром, некоторые мы публикуем на сайте LXDhero.com и они нас продолжают вдохновлять на новые проекты!
✨ С 26 января мы запускаем третий поток интенсива, сейчас со скидкой early bird. Присоединяйтесь! 💖🤗
🎉❄️ Поздравляем вас с наступающими праздниками и желаем гармонии во всех сферах жизни, приятных сюрпризов и счастливых моментов!
Благодарим вас за доверие и будем развиваться вместе в 2021 году Полетели! 🚀
Lxdhero
LXD hero - пространство развития героев в образовании
Помогаем выйти на новый профессиональный уровень и создаем экспертное сообщество
Мой план развития
Обещала тут подробнее рассказать про свой план развития. Но для начала, немного вводных и итоги предыдущего плана.
Персональный план развития (PDP) я составляю периодически и особенно в периоды, когда много проектов и работы. Потому что иначе я точно буду забывать уделять время на прокачку, утону в операционке. В моем плане при этом много задач на практику, обычно совсем мало наставничества и менторства (работаю над этим) и чуть больше обучения (курсов, книг и любого формального обучения). Я заметила, что быстрее всего я прорабатываю какую-то тему, когда ставлю себе задачу ее применить (внедрить в проекте, провести воркшоп коллегам). Поэтому ставлю много таких задач.
План составляю на 3 месяца, но чащу просто выбираю темы, которые актуальны. При этому заметила, что чем точнее план, тем больше вероятность его реализации (да, так банально).
Вспомнила, что полгода назад писала, чему учусь. Расскажу, чем закончилась история.
1. Экзамен IELTS. Cдала на 7,5 средний балл, считаю неплохо. Продолжаю учить английский.
2. HTML и CSS. По первой теме прошла пару коротких курсов, в целом разобралась, что к чему, но подробно не погружалась. Смогу написать разметку на HTML, но верстку в CSS пока не освоила. Показалось, что этого достаточно, не стала продолжать.
3. Learning experience design. Не скажу, что как-то усиленно читала и изучала, скорее параллельно с работой что-то узнавала и использовала.
4. Видеопродакшен. Совсем забросила съемку видео, разве что прошла курс по Youtube и узнала больше про то, как выставлять свет. Ну и поучаствовала в съемках курса для Skillbox, посмотрела на процесс со стороны спикера.
В следующей серии - мой план на 1 квартал 2021. Stay tuned
#LX_author
Обещала тут подробнее рассказать про свой план развития. Но для начала, немного вводных и итоги предыдущего плана.
Персональный план развития (PDP) я составляю периодически и особенно в периоды, когда много проектов и работы. Потому что иначе я точно буду забывать уделять время на прокачку, утону в операционке. В моем плане при этом много задач на практику, обычно совсем мало наставничества и менторства (работаю над этим) и чуть больше обучения (курсов, книг и любого формального обучения). Я заметила, что быстрее всего я прорабатываю какую-то тему, когда ставлю себе задачу ее применить (внедрить в проекте, провести воркшоп коллегам). Поэтому ставлю много таких задач.
План составляю на 3 месяца, но чащу просто выбираю темы, которые актуальны. При этому заметила, что чем точнее план, тем больше вероятность его реализации (да, так банально).
Вспомнила, что полгода назад писала, чему учусь. Расскажу, чем закончилась история.
1. Экзамен IELTS. Cдала на 7,5 средний балл, считаю неплохо. Продолжаю учить английский.
2. HTML и CSS. По первой теме прошла пару коротких курсов, в целом разобралась, что к чему, но подробно не погружалась. Смогу написать разметку на HTML, но верстку в CSS пока не освоила. Показалось, что этого достаточно, не стала продолжать.
3. Learning experience design. Не скажу, что как-то усиленно читала и изучала, скорее параллельно с работой что-то узнавала и использовала.
4. Видеопродакшен. Совсем забросила съемку видео, разве что прошла курс по Youtube и узнала больше про то, как выставлять свет. Ну и поучаствовала в съемках курса для Skillbox, посмотрела на процесс со стороны спикера.
В следующей серии - мой план на 1 квартал 2021. Stay tuned
#LX_author
Telegram
LX notes // Образование как продукт
Давайте проголосуем, про что сначала написать? Можно за несколько вариантов)
Как я помогаю методистам создавать планы развития / Какой у меня план развития на 1 квартал / Что классного мы придумали для методистов в LXD hero / Как создавать портфолио методиста
Как я помогаю методистам создавать планы развития / Какой у меня план развития на 1 квартал / Что классного мы придумали для методистов в LXD hero / Как создавать портфолио методиста
⭐️ Лучшее в LX notes за 2020 год ⭐️ Часть 1/4
Посчитала, что за 2020 год в канале опубликовано 334 поста 😱 и решила собрать самые содержательные, чтобы можно было быстрее в них разобраться. #LX_best - новый тег для таких подборок 👌
Получилось четыре части:
1. Методология - про модели обучения, подходы и техники
2. Learning experience - про проектирование образовательного опыта
3. Развитие и карьера в образовании - про планы развития и путь в профессии
4. Ресурсы для развития - курсы, книги, подборки ресурсов
Часть 1. Методология
🌟 Принципы улучшения качества обучения - https://t.iss.one/lxnotes/734
🌟 Как управлять качеством курсов - https://t.iss.one/lxnotes/758
🌟 Как принять решение по выбору формата обучения - https://t.iss.one/lxnotes/755
🌟 Формат программы обучения (шаблон) - https://t.iss.one/lxnotes/821
🌟 Задачка про peer2peer - https://t.iss.one/lxnotes/787 и мой ответ - https://t.iss.one/lxnotes/791
🌟 Как выбрать методические инструменты - https://t.iss.one/lxnotes/837
🌟 Трекер обучения - зачем нужен и как сделать - https://t.iss.one/lxnotes/840
🌟 Разбор примеров и модель ADDIE - https://t.iss.one/lxnotes/843
🌟 Курирование контента (видео) - https://t.iss.one/lxnotes/852
🌟 Нарративный подход - https://t.iss.one/lxnotes/928
🌟 Покажите мне больше! Как удержать внимание аудитории и не свести ее с ума (статья) - https://t.iss.one/lxnotes/938
🌟 Типы исследований для создания курса - https://t.iss.one/lxnotes/959
🌟 Размышления про короткие вопросы и ответы - https://t.iss.one/lxnotes/962
🌟 Пять техник конспектирования - https://t.iss.one/lxnotes/995
To be continued
Посчитала, что за 2020 год в канале опубликовано 334 поста 😱 и решила собрать самые содержательные, чтобы можно было быстрее в них разобраться. #LX_best - новый тег для таких подборок 👌
Получилось четыре части:
1. Методология - про модели обучения, подходы и техники
2. Learning experience - про проектирование образовательного опыта
3. Развитие и карьера в образовании - про планы развития и путь в профессии
4. Ресурсы для развития - курсы, книги, подборки ресурсов
Часть 1. Методология
🌟 Принципы улучшения качества обучения - https://t.iss.one/lxnotes/734
🌟 Как управлять качеством курсов - https://t.iss.one/lxnotes/758
🌟 Как принять решение по выбору формата обучения - https://t.iss.one/lxnotes/755
🌟 Формат программы обучения (шаблон) - https://t.iss.one/lxnotes/821
🌟 Задачка про peer2peer - https://t.iss.one/lxnotes/787 и мой ответ - https://t.iss.one/lxnotes/791
🌟 Как выбрать методические инструменты - https://t.iss.one/lxnotes/837
🌟 Трекер обучения - зачем нужен и как сделать - https://t.iss.one/lxnotes/840
🌟 Разбор примеров и модель ADDIE - https://t.iss.one/lxnotes/843
🌟 Курирование контента (видео) - https://t.iss.one/lxnotes/852
🌟 Нарративный подход - https://t.iss.one/lxnotes/928
🌟 Покажите мне больше! Как удержать внимание аудитории и не свести ее с ума (статья) - https://t.iss.one/lxnotes/938
🌟 Типы исследований для создания курса - https://t.iss.one/lxnotes/959
🌟 Размышления про короткие вопросы и ответы - https://t.iss.one/lxnotes/962
🌟 Пять техник конспектирования - https://t.iss.one/lxnotes/995
To be continued
Мой план развития - 1 квартал 2021
Пара слов про план:
1. Прежде чем составить список задач для развития я много работала со своими целями и приоритетами, определяла свои сильные стороны, зоны развития, прислушивалась к себе, что интересно и важно сейчас, чего не хватает.
2. В итоговые фокусы развития вошло всего три темы, хотя сначала их было больше. Здесь важно, чтобы план был достижимым и в идеале воплощался через работу. Понятно, что если вы хотите сменить сферу деятельности (например, работали в маркетинге, хотите стать методистом), первое время будет много обучения, которое вы не сможете применить на текущей работе, но все равно искать такие возможности нужно.
Итак, вот какие фокусы развития я выбрала себе и почему.
🌟 1. Продуктовый подход и Learning experience.
Давно и с разных сторон изучаю эти две темы, хочу систематизировать и связать разные подходы в разработке продукта с образованием. В частности, интересует варианты learning journey map построение образовательного опыта. Нашла ментора и много материалов на тему. Буду делиться находками с вами)
🌟 2. Business English
Поняла, что хочу более профессионально общаться на английском. В частности, больше писать. Начала вести план на неделю на английском, взяла курс Business English в Skillbox и пообещала писать больше в LinkedIn и Facebook. Кстати, если вы есть в LinkedIn, найдите меня, будем дружить))
(захожу через VPN в Opera)
🌟 3. Профессиональное портфолио
Решила глубже погрузиться эту тему, систематизировать информацию. Портфолио мне интересно как феномен отпечатка опыта человека. Как стилисты занимаются образом, внешним видом, так и мне интересно исследовать, какое впечатление вызывает портфолио, как сделать его индивидуальным, отражающим личность и профессионализм человека. Приглашаю вас присоединиться к моему путешествию)
Это то, как я вижу сейчас свой план развития. Нормально, если он трансформируется за три месяца, но важно, что он есть 🚀
Поделитесь в комментариях, в каких направлениях вы хотите развиваться в ближайшее время, насколько откликаются мои пункты 😌
#LX_author
Пара слов про план:
1. Прежде чем составить список задач для развития я много работала со своими целями и приоритетами, определяла свои сильные стороны, зоны развития, прислушивалась к себе, что интересно и важно сейчас, чего не хватает.
2. В итоговые фокусы развития вошло всего три темы, хотя сначала их было больше. Здесь важно, чтобы план был достижимым и в идеале воплощался через работу. Понятно, что если вы хотите сменить сферу деятельности (например, работали в маркетинге, хотите стать методистом), первое время будет много обучения, которое вы не сможете применить на текущей работе, но все равно искать такие возможности нужно.
Итак, вот какие фокусы развития я выбрала себе и почему.
🌟 1. Продуктовый подход и Learning experience.
Давно и с разных сторон изучаю эти две темы, хочу систематизировать и связать разные подходы в разработке продукта с образованием. В частности, интересует варианты learning journey map построение образовательного опыта. Нашла ментора и много материалов на тему. Буду делиться находками с вами)
🌟 2. Business English
Поняла, что хочу более профессионально общаться на английском. В частности, больше писать. Начала вести план на неделю на английском, взяла курс Business English в Skillbox и пообещала писать больше в LinkedIn и Facebook. Кстати, если вы есть в LinkedIn, найдите меня, будем дружить))
(захожу через VPN в Opera)
🌟 3. Профессиональное портфолио
Решила глубже погрузиться эту тему, систематизировать информацию. Портфолио мне интересно как феномен отпечатка опыта человека. Как стилисты занимаются образом, внешним видом, так и мне интересно исследовать, какое впечатление вызывает портфолио, как сделать его индивидуальным, отражающим личность и профессионализм человека. Приглашаю вас присоединиться к моему путешествию)
Это то, как я вижу сейчас свой план развития. Нормально, если он трансформируется за три месяца, но важно, что он есть 🚀
Поделитесь в комментариях, в каких направлениях вы хотите развиваться в ближайшее время, насколько откликаются мои пункты 😌
#LX_author
⭐️ Лучшее в LX notes за 2020 год ⭐️ Часть 2/4
Продолжаем собирать лучшие посты канала в #LX_best
Часть 2. Learning experience
🌟 Размышления про нативное обучение - https://t.iss.one/lxnotes/796
🌟 Социальное обучение в период социальной дистанции - https://t.iss.one/lxnotes/799
🌟 Как поменять поведение через обучение - https://t.iss.one/lxnotes/801
🌟 Связь ежедневных ритуалов и обучения - https://t.iss.one/lxnotes/804
🌟 Зачем и как делать онлайн-образование интерактивным? - https://t.iss.one/lxnotes/810
🌟 Размышление про среду обучения и обучение без среды - https://t.iss.one/lxnotes/814
🌟 Как работает peer pressure - https://t.iss.one/lxnotes/823
🌟 Почему такая оценка User score и правило Peak-End из UX дизайна - https://t.iss.one/lxnotes/830
🌟 Метапознание и как я учусь - https://t.iss.one/lxnotes/836
🌟 Обратная связь на задания - https://t.iss.one/lxnotes/864
🌟 Что такое Learning experience design - https://t.iss.one/lxnotes/876
🌟 Как мотивировать студентов до, во время и после курса - https://t.iss.one/lxnotes/924
🌟 От чего зависит внутренняя мотивация? - https://t.iss.one/lxnotes/927
🌟 Что такое CJM, SJM, TJM? - https://t.iss.one/lxnotes/929
🌟 Изменение поведения - https://t.iss.one/lxnotes/964
🌟 Обмен опытом и обратная связь - https://t.iss.one/lxnotes/976
🌟 Продуктовый подход и обучение людей - https://t.iss.one/lxnotes/1025
To be continued
Продолжаем собирать лучшие посты канала в #LX_best
Часть 2. Learning experience
🌟 Размышления про нативное обучение - https://t.iss.one/lxnotes/796
🌟 Социальное обучение в период социальной дистанции - https://t.iss.one/lxnotes/799
🌟 Как поменять поведение через обучение - https://t.iss.one/lxnotes/801
🌟 Связь ежедневных ритуалов и обучения - https://t.iss.one/lxnotes/804
🌟 Зачем и как делать онлайн-образование интерактивным? - https://t.iss.one/lxnotes/810
🌟 Размышление про среду обучения и обучение без среды - https://t.iss.one/lxnotes/814
🌟 Как работает peer pressure - https://t.iss.one/lxnotes/823
🌟 Почему такая оценка User score и правило Peak-End из UX дизайна - https://t.iss.one/lxnotes/830
🌟 Метапознание и как я учусь - https://t.iss.one/lxnotes/836
🌟 Обратная связь на задания - https://t.iss.one/lxnotes/864
🌟 Что такое Learning experience design - https://t.iss.one/lxnotes/876
🌟 Как мотивировать студентов до, во время и после курса - https://t.iss.one/lxnotes/924
🌟 От чего зависит внутренняя мотивация? - https://t.iss.one/lxnotes/927
🌟 Что такое CJM, SJM, TJM? - https://t.iss.one/lxnotes/929
🌟 Изменение поведения - https://t.iss.one/lxnotes/964
🌟 Обмен опытом и обратная связь - https://t.iss.one/lxnotes/976
🌟 Продуктовый подход и обучение людей - https://t.iss.one/lxnotes/1025
To be continued
⭐️ Лучшее в LX notes за 2020 год ⭐️ Часть 3/4
Продолжаем собирать лучшие посты канала в #LX_best
Часть 3. Развитие и карьера в образовании
🌟 Три сферы образования и как начать карьеру в них (видео) - https://t.iss.one/lxnotes/739
🌟 Синдром самозванца - https://t.iss.one/lxnotes/885
🌟 Ловушка насмотренности - https://t.iss.one/lxnotes/908
🌟 Как методисту показать свою экспертность - https://t.iss.one/lxnotes/913 и https://t.iss.one/lxnotes/914
🌟 Дизайн своего развития - https://t.iss.one/lxnotes/932
🌟 Наблюдения о самозванцах и помощниках - https://t.iss.one/lxnotes/943
🌟 Как выбирать обучение? (видео) - https://t.iss.one/lxnotes/947
🌟 Рефрейминг - навык методиста - https://t.iss.one/lxnotes/966
🌟 Как справиться с информационным потоком - https://t.iss.one/lxnotes/985
🌟 Пять шагов, как развиваться на работе - https://t.iss.one/lxnotes/998
🌟 Как составлять планы развития и внедрить эту практику в компании (видео, подкаст) - https://t.iss.one/lxnotes/1017
🌟 Запись вебинара План развития методиста. Или как избавиться от синдрома самозванца (видео) - https://t.iss.one/lxnotes/1061
🌟 Как описать кейсы в портфолио - https://t.iss.one/lxnotes/1065
To be continued
Продолжаем собирать лучшие посты канала в #LX_best
Часть 3. Развитие и карьера в образовании
🌟 Три сферы образования и как начать карьеру в них (видео) - https://t.iss.one/lxnotes/739
🌟 Синдром самозванца - https://t.iss.one/lxnotes/885
🌟 Ловушка насмотренности - https://t.iss.one/lxnotes/908
🌟 Как методисту показать свою экспертность - https://t.iss.one/lxnotes/913 и https://t.iss.one/lxnotes/914
🌟 Дизайн своего развития - https://t.iss.one/lxnotes/932
🌟 Наблюдения о самозванцах и помощниках - https://t.iss.one/lxnotes/943
🌟 Как выбирать обучение? (видео) - https://t.iss.one/lxnotes/947
🌟 Рефрейминг - навык методиста - https://t.iss.one/lxnotes/966
🌟 Как справиться с информационным потоком - https://t.iss.one/lxnotes/985
🌟 Пять шагов, как развиваться на работе - https://t.iss.one/lxnotes/998
🌟 Как составлять планы развития и внедрить эту практику в компании (видео, подкаст) - https://t.iss.one/lxnotes/1017
🌟 Запись вебинара План развития методиста. Или как избавиться от синдрома самозванца (видео) - https://t.iss.one/lxnotes/1061
🌟 Как описать кейсы в портфолио - https://t.iss.one/lxnotes/1065
To be continued
⭐️ Лучшее в LX notes за 2020 год ⭐️ Часть 4/4
Продолжаем собирать лучшие посты канала в #LX_best
Часть 4. Ресурсы для развития
🌟 Блоги, которые я читаю и смотрю - часть 1 https://t.iss.one/lxnotes/733 и часть 2 https://t.iss.one/lxnotes/740
🌟 Конспект книги "Живая типографика" - https://t.iss.one/lxnotes/785
🌟 Как перевести очное обучение в онлайн (подборка) - часть 1 https://t.iss.one/lxnotes/841 часть 2 https://t.iss.one/lxnotes/857
🌟 Курсы для методистов (таблица с курсами) - https://t.iss.one/lxnotes/969
🌟 Где учиться проектировать образовательный опыт - https://t.iss.one/lxnotes/1027
🌟 Скиллсет методиста! Презентация результатов первой большой колаборации тимлидов образовательных компаний - https://t.iss.one/lxnotes/1035
🌟 Опыт разаботки скиллсета методиста (статья) - https://t.iss.one/lxnotes/1053
🌟 Конкурсы для разработчиков курсов - https://t.iss.one/lxnotes/940
На этом всё, дальше буду делать такие подборки раз в 3 месяца, смотрите по тегу #LX_best
Продолжаем собирать лучшие посты канала в #LX_best
Часть 4. Ресурсы для развития
🌟 Блоги, которые я читаю и смотрю - часть 1 https://t.iss.one/lxnotes/733 и часть 2 https://t.iss.one/lxnotes/740
🌟 Конспект книги "Живая типографика" - https://t.iss.one/lxnotes/785
🌟 Как перевести очное обучение в онлайн (подборка) - часть 1 https://t.iss.one/lxnotes/841 часть 2 https://t.iss.one/lxnotes/857
🌟 Курсы для методистов (таблица с курсами) - https://t.iss.one/lxnotes/969
🌟 Где учиться проектировать образовательный опыт - https://t.iss.one/lxnotes/1027
🌟 Скиллсет методиста! Презентация результатов первой большой колаборации тимлидов образовательных компаний - https://t.iss.one/lxnotes/1035
🌟 Опыт разаботки скиллсета методиста (статья) - https://t.iss.one/lxnotes/1053
🌟 Конкурсы для разработчиков курсов - https://t.iss.one/lxnotes/940
На этом всё, дальше буду делать такие подборки раз в 3 месяца, смотрите по тегу #LX_best
Теория и практика в плане развития
В комментарии в Facebook Елена задала вопрос про план развития, решила ответом поделиться и здесь.
Всегда получается привязать теорию к конкретным задачам? Как с этим лучше разобраться? И есть ли в вашем плане то, что вы не можете пока применить на практике? Мой план развития включает слишком много теории и, вроде бы, она нужна в этом объеме. Но практическая отработка отсутствует.
Привязать теорию получается не всегда, поэтому часть тем так и остаются в списке. Так у меня висит несколько курсов незавершенных, пока не удаляю их, кажется, они просто ждут "своих задач". Сейчас у меня есть темы, которые хочу исследовать, и поэтому я сама придумываю задачи под них, чтобы не учить "в стол". Например, провести по этой теме воркшоп для коллег - отличная задача))
И еще, всегда в начале освоения какой-то предметной области будет много теории, это неизбежно. Поэтому мы хватаем все подряд, изучаем иногда хаотично разные источники. Этот этап нужен, чтобы сориентироваться в теме, понять ее структуру. Когда мы проходим этот первый этап, начинаем разбираться, что к чему, тогда в плане появляется больше задач на применение.
#LX_author
Свои вопросы вы по-прежнему можете писать в комментариях или боту @LXnotes_bot
В комментарии в Facebook Елена задала вопрос про план развития, решила ответом поделиться и здесь.
Всегда получается привязать теорию к конкретным задачам? Как с этим лучше разобраться? И есть ли в вашем плане то, что вы не можете пока применить на практике? Мой план развития включает слишком много теории и, вроде бы, она нужна в этом объеме. Но практическая отработка отсутствует.
Привязать теорию получается не всегда, поэтому часть тем так и остаются в списке. Так у меня висит несколько курсов незавершенных, пока не удаляю их, кажется, они просто ждут "своих задач". Сейчас у меня есть темы, которые хочу исследовать, и поэтому я сама придумываю задачи под них, чтобы не учить "в стол". Например, провести по этой теме воркшоп для коллег - отличная задача))
И еще, всегда в начале освоения какой-то предметной области будет много теории, это неизбежно. Поэтому мы хватаем все подряд, изучаем иногда хаотично разные источники. Этот этап нужен, чтобы сориентироваться в теме, понять ее структуру. Когда мы проходим этот первый этап, начинаем разбираться, что к чему, тогда в плане появляется больше задач на применение.
#LX_author
Свои вопросы вы по-прежнему можете писать в комментариях или боту @LXnotes_bot
Подкрадывается первый рабочий день в 2021. Как вы?
Anonymous Poll
24%
Я в полной боевой готовности! 💪
52%
Хочу еще отдыхааать! 😜
24%
У меня не первый рабочий день 😎
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Две крайности программ развития
Если вы составляете для себя план развития или проектируете обучение для других, есть хороший способ улучшить результат. Я заметила, что есть две крайности.
1. План развития - это набор курсов, книг и ссылок
Так бывает, когда мы не ориентируемся на цели, ценности, а исходим из тем обучения. Например, хочется знать больше про написание сценариев, и мы ищем источники информации про сторителлинг, путь героя, сценарное мастерство и даже курсы по публичным выступлениям.
План получается классный, развивающий, но мало связанный с человеком и с реальной практикой. Для того, чтобы реализовать такой план, нужна самодисциплина и большой интерес к теме.
Решение: Прежде, чем подбирать форматы и инструменты обучения, подумайте над долгосрочными целями, что хочется достичь в профессии, в жизни. Не обязательно заглядывать на 10 лет вперед, можно хотя бы на несколько месяцев. Тогда будет понятнее, какие темы нужно прокачивать и самое главное - зачем. И добавить в план задачи в реальных ситуациях, где можно сразу применить навыки и потренироваться.
2. План развития - план задач по достижению целей
Когда мы создаем план развития, исходя из целей, может быть обратная история - план перестает быть развивающим, становится списком задач. Такой план развития направлен на достижение целей, но он не вдохновляет, мы и так можем все сделать, без этих ваших планов. Например, цель "найти экспертов для нового курса" и задачи "определить критерии поиска", "определить каналы поиска", "спросить у коллеги" - это просто action plan, в нем нет ничего развивающего.
Решение: Выбрать те задачи, которые усиливают компетенции, выводят навыки на новый уровень. Как по-особенному лучше сделать эти задачи, чтобы через них происходил профессиональный рост? Скорее всего из большого списка задач останутся те, где не достаточно того, что знаешь.
Проверьте свой план по двум этим критериям - ориентация на практику и на развитие - и он точно станет лучше!
И помните, что проектировать свое развитие нужно также системно, как и развитие других.
💚
Если вы составляете для себя план развития или проектируете обучение для других, есть хороший способ улучшить результат. Я заметила, что есть две крайности.
1. План развития - это набор курсов, книг и ссылок
Так бывает, когда мы не ориентируемся на цели, ценности, а исходим из тем обучения. Например, хочется знать больше про написание сценариев, и мы ищем источники информации про сторителлинг, путь героя, сценарное мастерство и даже курсы по публичным выступлениям.
План получается классный, развивающий, но мало связанный с человеком и с реальной практикой. Для того, чтобы реализовать такой план, нужна самодисциплина и большой интерес к теме.
Решение: Прежде, чем подбирать форматы и инструменты обучения, подумайте над долгосрочными целями, что хочется достичь в профессии, в жизни. Не обязательно заглядывать на 10 лет вперед, можно хотя бы на несколько месяцев. Тогда будет понятнее, какие темы нужно прокачивать и самое главное - зачем. И добавить в план задачи в реальных ситуациях, где можно сразу применить навыки и потренироваться.
2. План развития - план задач по достижению целей
Когда мы создаем план развития, исходя из целей, может быть обратная история - план перестает быть развивающим, становится списком задач. Такой план развития направлен на достижение целей, но он не вдохновляет, мы и так можем все сделать, без этих ваших планов. Например, цель "найти экспертов для нового курса" и задачи "определить критерии поиска", "определить каналы поиска", "спросить у коллеги" - это просто action plan, в нем нет ничего развивающего.
Решение: Выбрать те задачи, которые усиливают компетенции, выводят навыки на новый уровень. Как по-особенному лучше сделать эти задачи, чтобы через них происходил профессиональный рост? Скорее всего из большого списка задач останутся те, где не достаточно того, что знаешь.
Проверьте свой план по двум этим критериям - ориентация на практику и на развитие - и он точно станет лучше!
И помните, что проектировать свое развитие нужно также системно, как и развитие других.
💚
👍1
Вы составляете себе план развития?
Anonymous Poll
18%
Да, и постоянно веду
22%
Да, но забываю о нем
29%
Нет, но хочу составлять
25%
Нет, развиваюсь без плана
6%
Какой еще план развития?
Forwarded from LXD hero 💙 home
Как методисту выбрать обучение?
Мы проведем онлайн встречу 19 января в 19:00 на эту тему. Забронируйте время в календарях, и регистрируйтесь, чтобы получить ссылку. А пока делимся нашим небольшим расследованием о выборе формата обучения. Разбираемся, когда лучше учиться самостоятельно, а когда в группе.
✨Обучение направлено на то, чтобы ученик смог получить, понять и применить новые концепции. Методисты выбирают механику курса в зависимости от того, какие знания, умения и навыки необходимо развить. Что делать, когда нам предлагают самим выбрать, в каком формате учиться? Ориентируйтесь на преимущества формата. Выбирайте то, что для вас наиболее ценно.
1️⃣ Индивидуальные занятия. Вы учитесь самостоятельно
Преимущества:
🔸чувствуете себя максимально комфортно, так как следите за расходованием собственных сил
🔸снижается страх совершения ошибки, так как нет критики со стороны группы или преподавателя
🔸максимальная персонализация и гибкость: можно выбрать график, темп и темы для развития
🔸независимость от дисциплины группы, минимум затрат времени на чужие вопросы и паузы
🔸возможность задавать эксперту только важные для себя вопросы
🔸обучение тогда, когда это необходимо, а не тогда, когда запланировано начало программы
2️⃣Обучение в группе. Вы с другими учениками совместно осмысляете и применяете учебные материалы.
Преимущества:
🔹возможность обмена информацией и опытом с обучающимися и экспертами
🔹помощь одногруппников в трудных ситуациях, обмен опытом, мыслями, взгляд со стороны
🔹шанс поделиться своими знаниями и умениями
🔹новые знакомства, яркие эмоции, неформальное обучение (например, на нашем интенсиве учились ребята из Skyeng, Skillbox, Mail, Алгоритмики и других лидеров рынка EdTech)
🔹есть ритм обучения, не будете растягивать освоение программы. Все пройдете последовательно и систематично
🔹командные формы работы, возможность попробовать разные роли
🔹более вовлеченное, активное участие
🔹прямое общение с экспертами и возможность сразу задать все вопросы
✨Что в итоге
Любой человек может самостоятельно выбирать форму обучения лично для себя, руководствуясь собственным опытом и особенностями восприятия.
Мы оставили оба варианта обучения на нашем интенсиве: можно пройти синхронно и с группой, а можно самостоятельно в любое время.
1️⃣Хотите познакомиться с коллегами и вместе искать правильные ответы? Стартуйте вместе с нами 26 января!
2️⃣А если привыкли учиться в своем персональном ритме, селф-стади тариф для вас.
💜💜💜В обоих вариантах есть чат с поддержкой напрямую от экспертов: Евгении Посуховой и Марии Болотской.
🚀Все подробности и запись на сайте https://lxdhero.com/ 💜💜💜
Мы проведем онлайн встречу 19 января в 19:00 на эту тему. Забронируйте время в календарях, и регистрируйтесь, чтобы получить ссылку. А пока делимся нашим небольшим расследованием о выборе формата обучения. Разбираемся, когда лучше учиться самостоятельно, а когда в группе.
✨Обучение направлено на то, чтобы ученик смог получить, понять и применить новые концепции. Методисты выбирают механику курса в зависимости от того, какие знания, умения и навыки необходимо развить. Что делать, когда нам предлагают самим выбрать, в каком формате учиться? Ориентируйтесь на преимущества формата. Выбирайте то, что для вас наиболее ценно.
1️⃣ Индивидуальные занятия. Вы учитесь самостоятельно
Преимущества:
🔸чувствуете себя максимально комфортно, так как следите за расходованием собственных сил
🔸снижается страх совершения ошибки, так как нет критики со стороны группы или преподавателя
🔸максимальная персонализация и гибкость: можно выбрать график, темп и темы для развития
🔸независимость от дисциплины группы, минимум затрат времени на чужие вопросы и паузы
🔸возможность задавать эксперту только важные для себя вопросы
🔸обучение тогда, когда это необходимо, а не тогда, когда запланировано начало программы
2️⃣Обучение в группе. Вы с другими учениками совместно осмысляете и применяете учебные материалы.
Преимущества:
🔹возможность обмена информацией и опытом с обучающимися и экспертами
🔹помощь одногруппников в трудных ситуациях, обмен опытом, мыслями, взгляд со стороны
🔹шанс поделиться своими знаниями и умениями
🔹новые знакомства, яркие эмоции, неформальное обучение (например, на нашем интенсиве учились ребята из Skyeng, Skillbox, Mail, Алгоритмики и других лидеров рынка EdTech)
🔹есть ритм обучения, не будете растягивать освоение программы. Все пройдете последовательно и систематично
🔹командные формы работы, возможность попробовать разные роли
🔹более вовлеченное, активное участие
🔹прямое общение с экспертами и возможность сразу задать все вопросы
✨Что в итоге
Любой человек может самостоятельно выбирать форму обучения лично для себя, руководствуясь собственным опытом и особенностями восприятия.
Мы оставили оба варианта обучения на нашем интенсиве: можно пройти синхронно и с группой, а можно самостоятельно в любое время.
1️⃣Хотите познакомиться с коллегами и вместе искать правильные ответы? Стартуйте вместе с нами 26 января!
2️⃣А если привыкли учиться в своем персональном ритме, селф-стади тариф для вас.
💜💜💜В обоих вариантах есть чат с поддержкой напрямую от экспертов: Евгении Посуховой и Марии Болотской.
🚀Все подробности и запись на сайте https://lxdhero.com/ 💜💜💜
Testing experience
Готовлюсь к тесту английского IELTS и обратила внимание, что при прохождении разных частей теста, амплитуда впечатлений разная. Попробую объяснить.
Listening
Несколько аудиозаписей (монологи, беседы), 40 минут, 40 вопросов.
👉 Нужно постоянно быть внимательным, чтобы не пропустить ответы на вопросы, так как аудио включают только один раз. Сильное напряжение в течение всего теста и быстро отпускает в конце, когда видишь итоговый балл.
Reading
Три текста, 60 минут и 40 вопросов.
👉 Отвечаешь в своем темпе, больше конечно исследуешь тексты в поисках ответов на вопросы. Ровная спокойная работа, а потом в конце когда время заканчивается, волнение в ожидании итогового балла.
Writing
Задания на два текста 150 знаков - 20 минут, и 250 знаков - 40 минут.
👉 Начинаешь со второго, потому что он дает больше баллов и сложнее. Успеваешь, пишешь первое задание. Приятное ощущение словотворчества. Попутно думаешь, что не забыть бы разные времена и модальные глаголы, проверить артикли и поставить слова-связки. Средняя степень напряжения, и даже какое-то легкое состояние потока.
Speaking
Три части - короткий вопрос о себе, подготовка рассказа на тему на 2 минуты и ответы на вопросы по нему.
👉 Длится весь диалог с экзаменатором минут 15-20, пролетает за один миг. Самое сложное - вторая часть. Нужно быстро сообразить, что ты думаешь по заданной теме, вспомнить полезные слова и решить, как построишь рассказ. Напряжение волнами - сначала усиливается, на третьей части спадает, скоро конец))
🤔 Пока писала, поняла, что так у меня происходит на подготовительном этапе - Listening и Reading сразу показывают итоговый балл, а вот Writing и Speaking можно проверить только косвенно, по критериям и сравнивая ответы с другими.
В целом, полезно было заметить свое ощущение. Так что в качестве вывода, когда мы проектируем оценочные мероприятия, домашние задания, можно подумать о том, какой будет амплитуда эмоций и настроить ее, как нужно 🤓
Давно сдавали экзамены и тесты? Как ваши ощущения?
#заметки_педдизайнера
Готовлюсь к тесту английского IELTS и обратила внимание, что при прохождении разных частей теста, амплитуда впечатлений разная. Попробую объяснить.
Listening
Несколько аудиозаписей (монологи, беседы), 40 минут, 40 вопросов.
👉 Нужно постоянно быть внимательным, чтобы не пропустить ответы на вопросы, так как аудио включают только один раз. Сильное напряжение в течение всего теста и быстро отпускает в конце, когда видишь итоговый балл.
Reading
Три текста, 60 минут и 40 вопросов.
👉 Отвечаешь в своем темпе, больше конечно исследуешь тексты в поисках ответов на вопросы. Ровная спокойная работа, а потом в конце когда время заканчивается, волнение в ожидании итогового балла.
Writing
Задания на два текста 150 знаков - 20 минут, и 250 знаков - 40 минут.
👉 Начинаешь со второго, потому что он дает больше баллов и сложнее. Успеваешь, пишешь первое задание. Приятное ощущение словотворчества. Попутно думаешь, что не забыть бы разные времена и модальные глаголы, проверить артикли и поставить слова-связки. Средняя степень напряжения, и даже какое-то легкое состояние потока.
Speaking
Три части - короткий вопрос о себе, подготовка рассказа на тему на 2 минуты и ответы на вопросы по нему.
👉 Длится весь диалог с экзаменатором минут 15-20, пролетает за один миг. Самое сложное - вторая часть. Нужно быстро сообразить, что ты думаешь по заданной теме, вспомнить полезные слова и решить, как построишь рассказ. Напряжение волнами - сначала усиливается, на третьей части спадает, скоро конец))
🤔 Пока писала, поняла, что так у меня происходит на подготовительном этапе - Listening и Reading сразу показывают итоговый балл, а вот Writing и Speaking можно проверить только косвенно, по критериям и сравнивая ответы с другими.
В целом, полезно было заметить свое ощущение. Так что в качестве вывода, когда мы проектируем оценочные мероприятия, домашние задания, можно подумать о том, какой будет амплитуда эмоций и настроить ее, как нужно 🤓
Давно сдавали экзамены и тесты? Как ваши ощущения?
#заметки_педдизайнера