Трансформация, дезинтеграция, синтез мира вокруг нас. Даже если он достаточно хорош!

В постоянных трансформациях есть смысл — они препятствуют наступлению когнитивного окостенения.

«Креативный вид. Как стремление к творчеству меняет мир» Иглмена и Брандта не набор готовых правил, как стать самым креативным, наоборот — это практичные шаги к благоприятной среде для креативного мышления. Рекомендация? Без сомнения, да!

О когнитивной гибкости

Неожиданности вдохновляют в отличие от идеальной предсказуемости. Это отключение от автопилота и рутины.

Трансформация, дезинтеграция, синтез — три когнитивных стратегии, которые наш мозг использует чтобы превратить свой опыт в новый результат.
1️⃣Видоизменяет, например, в случае создания самого большого оливье.
2️⃣Разделяет детально — так был выбран образ авторитетного (и мемного) рассказчика Леонида Каневского.
3️⃣Объединяет, как в концерте Тани Булановой на парковке или «Щелкунчике» в гипермаркете.

Но создать нечто нестандартное — половина дела, вторая — зависит от общества, где это создаётся. Могут не переварить.

Поэтому всё-таки небольшой чек-лист для развития творческого мышления будет. Давайте разрушим рутину:

1️⃣Прошлое можно ценить, но оно не является неприкосновенным: выбирайте лучшее из наследия для создания чего-то нового. Идеальное место для красивой цитаты Гёте:

Есть лишь две ценности, которые мы можем передать своим детям. Одна из них — корни, другая — крылья

2️⃣Варианты — основа творческого процесса. Помним о 47 вариантах финала «Прощай, оружие!»

3️⃣Генерируйте спектр идей — как достижимых, приземлённых, так и более фантастических. Разведка ближняя и дальняя!

4️⃣О риске: невозможно делать что-то беспрецедентное и быть уверенным в результате

5️⃣Об ошибках: новые идеи укореняются там, где терпимо относятся к провалам.

Величайшая слабость — это сдаться. Самый верный путь к успеху — попробовать ещё раз

Дайсон создал 5127 прототипов за 15 лет, прежде чем разработал модель, которая вышла на рынок.

Обучение творческому мышлению происходит на стыке игры по свободным правилам и копирования моделей. В команде поощряйте творческий риск:

профессор Стэнфордского университета Кэрол Дуэк провела математический тест в группе детей. По окончанию одну половину группы похвалили за результаты, а вторую — за предпринятые усилия. Затем детям предложили пройти ещё один тест, чуть более сложный. Дети, которых похвалили за усилия, согласились. А дети, которых похвалили за результаты, — отказались, не желая рисковать репутацией.
Сосредоточиваясь на достижениях, наставники подрывают готовность идти на риск.
Как и sandboxing в видеоиграх — опции нового уровня, но не в режиме настоящей игры. Пусть такие «песочницы» будут в каждой команде для генерации идей.

На десерт лайфхак: отказывайтесь от первого пришедшего решения. Попробуйте!

Новое мгновенно становится привычным. Предсказуемость успокаивает, а я всё равно хочу пожелать вам непредсказуемости и выхода за рамки в 2026!