📚📲 МЕТОДИЧЕСКИЙ МОСТ: СОЗДАЕМ IT-ШКОЛУ
Методический мост (01.12.2020) "Обмен опытом в сфере информатизации" был полезен педагогам СШ130 и СШ15 👩💻🌐 👨💻
📚🔜 💽 Заинтересовал коллег мастер-класс учителя химии СШ 15 Гасак Марии Михайловны "Создание электронного учебника"
Обменялись опытом🧑💼👨💼:
🔛☁️ возможности использования облачных технологий на учебных занятиях,
🔛 📑 проведения тестового контроля знаний по учебным предметам,
🔛📀 работы с цифровыми образовательными ресурсами
#СШ130 #СШ15
#обменопытом
#вучыць_і_вучыцца
#IT_школа
#цифровизация
Методический мост (01.12.2020) "Обмен опытом в сфере информатизации" был полезен педагогам СШ130 и СШ15 👩💻🌐 👨💻
📚🔜 💽 Заинтересовал коллег мастер-класс учителя химии СШ 15 Гасак Марии Михайловны "Создание электронного учебника"
Обменялись опытом🧑💼👨💼:
🔛☁️ возможности использования облачных технологий на учебных занятиях,
🔛 📑 проведения тестового контроля знаний по учебным предметам,
🔛📀 работы с цифровыми образовательными ресурсами
#СШ130 #СШ15
#обменопытом
#вучыць_і_вучыцца
#IT_школа
#цифровизация
‼️РАБОТА РАЙОННЫХ МЕТОДИЧЕСКИХ ФОРМИРОВАНИЙ
🧑🏫Для педагога каникулы - время повышения уровня компетентности по актуальным вопросам!
💻📲 На заседании РМО учителей-дефектологов классов интегрированного обучения и воспитания дистанционно:
📎 о детях с аутистическими нарушениями🙇♀;
📎 о роли поведенческого анализа в работе с детьми с аутизмом 📒🖌;
📎 об организации персонального сопровождения детей в образовательном процессе👫
📚 Коллегам был интересен опыт учителей-дефектологов СШ 51 Угрин Янины Сергеевны, СШ 123 Левчик Анны Сергеевны и Гордейчик Дарьи Валерьевны, воспитателя СШ 15 Алейник Дарьи Алексеевны (представлены видеоматериалы по формированию у детей с аутизмом учебного поведения 🎥🎞)
#друг_и_я_in_шыя
#спецобразование
#ЦКРОиРЛенинского
#вучыць_и_вучыцца
#СШ15 #СШ51 #СШ123
🧑🏫Для педагога каникулы - время повышения уровня компетентности по актуальным вопросам!
💻📲 На заседании РМО учителей-дефектологов классов интегрированного обучения и воспитания дистанционно:
📎 о детях с аутистическими нарушениями🙇♀;
📎 о роли поведенческого анализа в работе с детьми с аутизмом 📒🖌;
📎 об организации персонального сопровождения детей в образовательном процессе👫
📚 Коллегам был интересен опыт учителей-дефектологов СШ 51 Угрин Янины Сергеевны, СШ 123 Левчик Анны Сергеевны и Гордейчик Дарьи Валерьевны, воспитателя СШ 15 Алейник Дарьи Алексеевны (представлены видеоматериалы по формированию у детей с аутизмом учебного поведения 🎥🎞)
#друг_и_я_in_шыя
#спецобразование
#ЦКРОиРЛенинского
#вучыць_и_вучыцца
#СШ15 #СШ51 #СШ123