🕊️Учащиеся и педагоги школы №36 присоединились к Республиканской благотворительной акции и от всей души поздравили замечательного, доброго и мужественного человека с наступившим Новым Годом и Рождеством🎄
🎖️Махонь Григорий Васильевич — ветеран Великой Отечественной войны. Участник многих боевых операций. Награждён орденом Отечественной войны, медалями «За победу над Германией», «За победу над Японией».
#образованиеЛенинского
#сш36Минск
#год_мира_и_созидания🕊
✨«Нынешнему поколению пожелаю ценить мирное небо над головой и радоваться каждому новому дню» - пожелал ребятам ветеран.
🎖️Махонь Григорий Васильевич — ветеран Великой Отечественной войны. Участник многих боевых операций. Награждён орденом Отечественной войны, медалями «За победу над Германией», «За победу над Японией».
#образованиеЛенинского
#сш36Минск
#год_мира_и_созидания🕊
✨«Нынешнему поколению пожелаю ценить мирное небо над головой и радоваться каждому новому дню» - пожелал ребятам ветеран.
⚽️🏀🏐🏓 ДНЕВНИК СПАРТАКИАДЫ
🎿Завершилось Первенство Ленинского района по лыжным гонкам🎿
⛷В личном зачёте места распределились следующим образом:
Юноши 2007-2008 г.р.
🥇1 место - Лукьянов Глеб, СШ № 111
🥈2 место - Максимов Роман, СШ № 54
🥉3 место - Дорохович Андрей, СШ № 51
Юноши 2009-2010 гг.р.
🥇1 место - Кебец Матвей, СШ № 153
🥈2 место - Кириченко Иван, СШ № 54
🥉3 место - Пунько Александр, СШ № 24
Девушки 2007-2008 г.р.
🥇1 место - Чекушкина Варвара, СШ № 51
🥈2 место - Габалова Мария, СШ № 111
🥉3 место - Гладнева Вероника, СШ № 54
Девушки 2009-2010 г.р.
🥇1 место - Шиховцева Вероника, СШ № 189
🥈2 место - Вакульчик Кира, СШ № 111
🥉3 место - Анучкина Софья, СШ № 54
ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ👍🏼ЗмОЖам с ФСЦ🏆⛷🎿
#физкультура_и_спорт
#ЛенинскийФСЦДиМ
#наш_ЗОЖ #знайнаших
🎿Завершилось Первенство Ленинского района по лыжным гонкам🎿
⛷В личном зачёте места распределились следующим образом:
Юноши 2007-2008 г.р.
🥇1 место - Лукьянов Глеб, СШ № 111
🥈2 место - Максимов Роман, СШ № 54
🥉3 место - Дорохович Андрей, СШ № 51
Юноши 2009-2010 гг.р.
🥇1 место - Кебец Матвей, СШ № 153
🥈2 место - Кириченко Иван, СШ № 54
🥉3 место - Пунько Александр, СШ № 24
Девушки 2007-2008 г.р.
🥇1 место - Чекушкина Варвара, СШ № 51
🥈2 место - Габалова Мария, СШ № 111
🥉3 место - Гладнева Вероника, СШ № 54
Девушки 2009-2010 г.р.
🥇1 место - Шиховцева Вероника, СШ № 189
🥈2 место - Вакульчик Кира, СШ № 111
🥉3 место - Анучкина Софья, СШ № 54
ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ👍🏼ЗмОЖам с ФСЦ🏆⛷🎿
#физкультура_и_спорт
#ЛенинскийФСЦДиМ
#наш_ЗОЖ #знайнаших
#ЛИТЕРАТУРНЫЕЧАЕПИТИЯ
Я помню, до войны у нас в деревне
Мы старших почитали...
А теперь усмешку может вызвать старец древний.
Старуху могут выставить за дверь.
Теперь всё по-другому — кто моложе
Да посильнее — тот авторитет.
Сын на отца уже прикрикнуть может,
Послать подальше, несмотря что сед.
И чья-то мать, когда-то просто мама,
Не знала, что дождётся чёрных дней,
И кулачки, что к сердцу прижимала,
Вдруг силу будут пробовать на ней.
А мы росли совсем в иной морали:
Когда я в детстве что-то натворил, —
Чужие люди уши мне надрали —
И батька их за то благодарил.
©Андрей Дементьев
✨📖☕️ Книга и чай — идеальная старинная (и в то же время очень современная!) пара
#люблюжизнь
#прочтение #мысль_в_подарок
Я помню, до войны у нас в деревне
Мы старших почитали...
А теперь усмешку может вызвать старец древний.
Старуху могут выставить за дверь.
Теперь всё по-другому — кто моложе
Да посильнее — тот авторитет.
Сын на отца уже прикрикнуть может,
Послать подальше, несмотря что сед.
И чья-то мать, когда-то просто мама,
Не знала, что дождётся чёрных дней,
И кулачки, что к сердцу прижимала,
Вдруг силу будут пробовать на ней.
А мы росли совсем в иной морали:
Когда я в детстве что-то натворил, —
Чужие люди уши мне надрали —
И батька их за то благодарил.
©Андрей Дементьев
✨📖☕️ Книга и чай — идеальная старинная (и в то же время очень современная!) пара
#люблюжизнь
#прочтение #мысль_в_подарок
🕊️ В рамках благотворительной акции "От всей души" в ЦКРОиР состоялась теплая встреча с сотрудниками, которые начинали в Ленинском районе работу с ребятами с тяжелой инвалидностью.
💭Клавдия Васильевна Боровик, работала помощником воспитателя:
"Я росла в семье, где нас было 10 детей и нечего было есть. Сейчас мы живем хорошо. Но самое большое счастье — это здоровые дети".
#ЦКРОиРЛенинского
#наш_Ленинский
📖✨Гордимся педагогами, которые двадцать пять лет назад были настолько смелыми, чтобы начать работать с детьми с тяжелой инвалидностью и своим примером доказать, что эти ребята требуют не только ухода, но и общения, и практического обучения.
💭Клавдия Васильевна Боровик, работала помощником воспитателя:
"Я росла в семье, где нас было 10 детей и нечего было есть. Сейчас мы живем хорошо. Но самое большое счастье — это здоровые дети".
#ЦКРОиРЛенинского
#наш_Ленинский
📖✨Гордимся педагогами, которые двадцать пять лет назад были настолько смелыми, чтобы начать работать с детьми с тяжелой инвалидностью и своим примером доказать, что эти ребята требуют не только ухода, но и общения, и практического обучения.
🕊️ Благотворительная акция "От всей души": педагоги и учащиеся гимназии N1 посетили дом ветеранов войны и труда "Исток".
✨☕️За чашечкой чая гимназисты поздравили ветеранов с Крещением Господня песнями и стихами. Ребята передали в "Сад памяти" интерната кормушку для птиц и посетили часовню на территории учреждения.
#гимназия1Минск
#наш_Ленинский
📖 Члены первичных организаций "Белая Русь", "БСЖ", "БРСМ" и "БРПО", профсоюза гимназии убеждены, что важное и нужное – это общение разных поколений.
✨☕️За чашечкой чая гимназисты поздравили ветеранов с Крещением Господня песнями и стихами. Ребята передали в "Сад памяти" интерната кормушку для птиц и посетили часовню на территории учреждения.
#гимназия1Минск
#наш_Ленинский
📖 Члены первичных организаций "Белая Русь", "БСЖ", "БРСМ" и "БРПО", профсоюза гимназии убеждены, что важное и нужное – это общение разных поколений.
🌅СВЕТ-СОВЕТ МАЯКА🗼— рубрика для тех, кто находит в новых знаниях новые возможности.
👨🏻💻Умение ученика сконцентрироваться на предмете, равно как и умение учителя поддерживать эту концентрацию, крайне важно для успешного обучения.
❓Как одержать победу в битве за внимание? Что противопоставить новому противнику -- смартфону с мобильными играми и соцсетями?
🎮Геймификация сегодня — одна из самых актуальных тем обучения. Использование игровых элементов для достижения образовательных целей — своего рода разговор на языке "целевой аудитории"🗣
💯Немного азарта на пути к знаниям не помешает. Урок, приправленный игровыми элементами, на время вытесняет смартфон📲 из зоны внимания.
🧩За счёт игры скучные задания становятся интересными, а сложные — простыми. Игры вовлекают человека в процесс и облегчают восприятие информации.
❗️ДОКАЗАНО: эффективность геймификации как инструмента дополнительной мотивации увеличивает продуктивность на 50%, вовлечённость — на 60%.🤔
#советмаяка
#качество_образования
👨🏻💻Умение ученика сконцентрироваться на предмете, равно как и умение учителя поддерживать эту концентрацию, крайне важно для успешного обучения.
❓Как одержать победу в битве за внимание? Что противопоставить новому противнику -- смартфону с мобильными играми и соцсетями?
🎮Геймификация сегодня — одна из самых актуальных тем обучения. Использование игровых элементов для достижения образовательных целей — своего рода разговор на языке "целевой аудитории"🗣
💯Немного азарта на пути к знаниям не помешает. Урок, приправленный игровыми элементами, на время вытесняет смартфон📲 из зоны внимания.
🧩За счёт игры скучные задания становятся интересными, а сложные — простыми. Игры вовлекают человека в процесс и облегчают восприятие информации.
❗️ДОКАЗАНО: эффективность геймификации как инструмента дополнительной мотивации увеличивает продуктивность на 50%, вовлечённость — на 60%.🤔
#советмаяка
#качество_образования
✨Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности.©️
🌅СВЕТ-СОВЕТ МАЯКА🗼— рубрика для тех, кто находит в новых знаниях новые возможности.
#советмаяка
#качество_образования
🌅СВЕТ-СОВЕТ МАЯКА🗼— рубрика для тех, кто находит в новых знаниях новые возможности.
#советмаяка
#качество_образования
🎮СЕРЬЁЗНО ОБ ИГРЕ🤔
🎯ЦЕЛИ ГЕЙМИФИКАЦИИ ➖ мотивация, вовлечение, обратная связь и награды, прогресс, удовольствие.
🧩ЭЛЕМЕНТЫ ГЕЙМИФИКАЦИИ
В ОБУЧЕНИИ:
✔️дробление информации на "уровни";
✔️доступ к новому уровню только после прохождения и закрепления предыдущего материала;
✔️визуальное отображение процесса -- медали, бейджи, баллы, графики;
✔️социальное взаимодействие -- соревновательный элемент или объединение в команду;
✔️синтез новых навыков -- задания, для выполнения которых нужно применить несколько более простых умений.
🏆СЕКРЕТЫ УСПЕХА:
🔸соблюдение баланса между игрой и обучением,
🔸тщательное погружение в тему,
🔸динамика во избежание скуки,
🔸контролируемость и интерес со стороны игрока,
🔸сюжет, близкий целевой аудитории.
⛔️ОШИБКИ
✖️Раздача наград без повода приводит к обесцениванию.
✖️Неоднозначные правила сокращают мотивацию и интерес к игре.
✖️Главенство игры над обучением превращает урок в забаву. Игра ради игры не эффективна.
#советмаяка
#качество_образования
🎯ЦЕЛИ ГЕЙМИФИКАЦИИ ➖ мотивация, вовлечение, обратная связь и награды, прогресс, удовольствие.
🧩ЭЛЕМЕНТЫ ГЕЙМИФИКАЦИИ
В ОБУЧЕНИИ:
✔️дробление информации на "уровни";
✔️доступ к новому уровню только после прохождения и закрепления предыдущего материала;
✔️визуальное отображение процесса -- медали, бейджи, баллы, графики;
✔️социальное взаимодействие -- соревновательный элемент или объединение в команду;
✔️синтез новых навыков -- задания, для выполнения которых нужно применить несколько более простых умений.
🏆СЕКРЕТЫ УСПЕХА:
🔸соблюдение баланса между игрой и обучением,
🔸тщательное погружение в тему,
🔸динамика во избежание скуки,
🔸контролируемость и интерес со стороны игрока,
🔸сюжет, близкий целевой аудитории.
⛔️ОШИБКИ
✖️Раздача наград без повода приводит к обесцениванию.
✖️Неоднозначные правила сокращают мотивацию и интерес к игре.
✖️Главенство игры над обучением превращает урок в забаву. Игра ради игры не эффективна.
#советмаяка
#качество_образования
🚀ПУТЬ К УЧЕНИЮ С УВЛЕЧЕНИЕМ
➡️Ощущения. Чем больше эстетического (визуального, слухового) наслаждения, тем больше хочется приобщиться к процессу.
➡️Повествование. Курс/занятие строится как история с игровым персонажем (сторителлинг) и визуализируется с помощью интеллект-карт.
➡️Состязание. Использование природного желания победить, сталь лучше через противоборство.
➡️Кооперация. Объединение в команду для достижения общей цели.
➡️Поощрение. Участники не покидают привычную реальность, но могут примерить в ней игровую роль и быстро получить обратную связь через систему вознаграждений — баллов, рейтингов.
➡️Выход за пределы обучения (QR-квесты). Активность поощряется бонусами, которые можно применить на разные цели.
➡️Предоставление альтернативы. Возможность выбрать формат курса/занятия (текст, аудио, видео) или уровень сложности.
➡️Удовольствие от завершения игры/обучения. Финал не менее важен, чем старт. Здесь сработают сертификаты, анимация, красивый финал истории.
#советмаяка
#качество_образования
➡️Ощущения. Чем больше эстетического (визуального, слухового) наслаждения, тем больше хочется приобщиться к процессу.
➡️Повествование. Курс/занятие строится как история с игровым персонажем (сторителлинг) и визуализируется с помощью интеллект-карт.
➡️Состязание. Использование природного желания победить, сталь лучше через противоборство.
➡️Кооперация. Объединение в команду для достижения общей цели.
➡️Поощрение. Участники не покидают привычную реальность, но могут примерить в ней игровую роль и быстро получить обратную связь через систему вознаграждений — баллов, рейтингов.
➡️Выход за пределы обучения (QR-квесты). Активность поощряется бонусами, которые можно применить на разные цели.
➡️Предоставление альтернативы. Возможность выбрать формат курса/занятия (текст, аудио, видео) или уровень сложности.
➡️Удовольствие от завершения игры/обучения. Финал не менее важен, чем старт. Здесь сработают сертификаты, анимация, красивый финал истории.
#советмаяка
#качество_образования
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
Минобразования скорректировало некоторые вопросы проведения централизованного экзамена
Постановлением №509 Министерства образования от 30 декабря 2022 года скорректировано ведомственное постановление №184 от 11 июля 2022 года "Об аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования".
Документ размещен на Национальном правовом интернет-портале.
Постановлением №509 Министерства образования от 30 декабря 2022 года скорректировано ведомственное постановление №184 от 11 июля 2022 года "Об аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования".
Документ размещен на Национальном правовом интернет-портале.
💪🏼СПОРТИВНОМУ ДВИЖЕНИЮ – НАШЕ УВАЖЕНИЕ!
Районный спортивный праздник с участием учащихся, требующих особого педагогического внимания, объединил сегодня учащихся Серебрянки
🏆Победителями праздника стали:
🥇место - СШ 1️⃣5️⃣3️⃣
🥈место - гимназия 1️⃣7️⃣
🥉место - СШ 1️⃣8️⃣9️⃣
💯В здоровом теле здоровый дух! 👍🏼ЗмОЖам с ФСЦ🏆🎽⚽️
#шестой_школьный_день
#зможам_с_ФСЦ
#физкультура_и_спорт
#Ленинский_за_ЗОЖ
❗️Кстати, это был последний отборочный этап цикла спортивных праздников.
🔜 Уже в феврале команды-победители микрорайонов «Камволь» и «Лошица» встретятся в первом полуфинале
Районный спортивный праздник с участием учащихся, требующих особого педагогического внимания, объединил сегодня учащихся Серебрянки
🏆Победителями праздника стали:
🥇место - СШ 1️⃣5️⃣3️⃣
🥈место - гимназия 1️⃣7️⃣
🥉место - СШ 1️⃣8️⃣9️⃣
💯В здоровом теле здоровый дух! 👍🏼ЗмОЖам с ФСЦ🏆🎽⚽️
#шестой_школьный_день
#зможам_с_ФСЦ
#физкультура_и_спорт
#Ленинский_за_ЗОЖ
❗️Кстати, это был последний отборочный этап цикла спортивных праздников.
🔜 Уже в феврале команды-победители микрорайонов «Камволь» и «Лошица» встретятся в первом полуфинале