ПРОФИЛАКТИКА ВРЕДНЫХ ЗАВИСИМОСТЕЙ В ПОДРОСТКОВОЙ СРЕДЕ:ОПЫТ И ПЕРСПЕКТИВЫ
Актуальную 💯 проблему обсудили заместители директоров по воспитательной работе и классные руководители

🔝Инновационной формой проведения обсуждения выбрано «мировое кафе»

🔛Результат обсуждения 🟰 десятки интересных форм работы и нестандартных решений по вопросу профилактики зависимостей

#вучыць_і_вучыцца
#воспитание
#образованиеЛенинского

ℹ️ «Мировое кафе» – технология, позволяющая вовлечь в разговор каждого участника, формируя комфортную атмосферу открытости, непринужденности и психологической безопасности

💯ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МАСТЕР-КЛАСС ОТ УЧИТЕЛЕЙ ЛЕНИНСКОГО

🔝Заместитель директора школы СШ № 47 имени В.С.Мичурина Татьяна РОМАНОВСКАЯ, совместно с преподавателем Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка Натальей СОЛОГУБ провели мастер-класс по STEAM-образованию для учащихся 8️⃣-9️⃣ классов Минского городского образовательно-оздоровительного центра "ЛИДЕР".

#знайнаших
#образованиеЛенинского
#вучыць_і_вучыцца

👨‍💼🔛👩‍💼Руководители учреждений образования Ленинского района изучают курс по формированию практических компетенций по коррекции проблемного поведения у детей с аутизмом.

🎓Спикер курса: Александра БРЫКОВА, кандидат педагогических наук, доцент Института инклюзивного образования БГПУ.

Проблемное поле:
✔️психолого-педагогическая характеристика ребенка с расстройствами аутистического спектра;
✔️варианты проблемного поведения у детей с РАС;
✔️этапы работы с проблемным поведением;
✔️приемы коррекционной работы с учетом функций проблемного поведения и дополнительной мотивации в работе с детьми с РАС.
#вучыць_і_вучыцца
#ребенок_с_аутизмом🧩
#специальное_образование
#управлениеобразованием

👨‍💼🔛👩‍💼Руководители учреждений образования Ленинского района продолжают методическое обучение по работе с детьми с СДВГ и РАС.

🎓Спикер курса: Наталья ЧУРИЛО, кандидат психологических наук, доцент, Институт инклюзивного образования БГПУ.

Проблемное поле:
✔️диагностика синдрома дефицита внимания и гиперактивности,
✔️психолого-педагогическая характеристика ребенка с СДВГ;
✔️причины проблемного поведения у детей с СДВГ;
✔️условия, способствующие нормализации поведения детей с СДВГ.

🔺Руководителями предложено самостоятельное изучение вопроса создания адаптивной образовательной среды для детей с СДВГ.
#вучыць_і_вучыцца
#ребенок_с_аутизмом🧩
#специальное_образование
#управлениеобразованием

🎓✍️КАНИКУЛЫ ПЕДАГОГОВ:
#МЕТОДИЧЕСКАЯ_РАБОТА

📸 В КАДРЕ. Заседания районных учебно-методических объединений:

📖 НШ №29 — "Школа начинающего специалиста "Введение в профессию". Молодые педагоги в форме педагогического диалога обозначили:
🖋функции педагогического имиджа;
🖋основные составляющие и структурные компоненты;
🖋влияние имиджа педагога на образовательный процесс.

📖 СШ №111 — учителя физики и астрономии обсудили вопросы формирования у учащихся социально и личностно значимых качеств, использование в образовательном процессе дидактических материалов практико-ориентированного характера при реализации воспитательного потенциала содержания учебных занятий.

📖СШ №51 — учителя технического труда делились педагогическими находками, проектировали воспитывающий урок, обсуждали активные методы и формы обучения.

#образованиеЛенинского
#качество_образования
#вучыць_і_вучыцца

📸 В КАДРЕ. В рамках подготовки к педагогическому совету коллектив педагогов школы 2️⃣4️⃣ посетил Президентскую библиотеку Республики Беларусь.

#образованиеЛенинского
#музейная_педагогика
#вучыць_і_вучыцца

🔝📚Педагоги узнали об истории создания и развития библиотеки, ее ресурсах и услугах, профиле комплектования.
💯 Отличная подготовка к педсовету!

📖 🔛 Ідэя стварыць незвычайную прастору для прафесійных зносін маладых педагогаў і настаўнікаў
— літаратурна-педагагічную гасцёўню — належыць Наталлі Кучынскай, начальніку ўпраўлення па адукацыі, а яе крэатыўная рэалізацыя — Алесі Зяневіч, дырэктару 28-ай гімназіі імя Уладзіміра Караткевіча, і творчаму педагогу Мілане Будзько.

🔝Першая гасцёўня "Чалавек у чалавека вучыцца. Уладзімір Караткевіч" сёння сабрала маладых педагогаў і кіраўнікоў школ.
Размова ішла пра каханне, жыццё, ✨талент, улюбёнасць у справу, якой займаешся, пра місію педагога і пра планы на будучыню.

#вучыць_і_вучыцца
#адукацыяЛенінскага

✨Рабі нечаканае, рабі, як не бывае, рабі, як не робіць ніхто, — і тады пераможаш
©У.Караткевіч

🔛📊 Заседание районной ШКОЛЫ БУДУЩЕГО РУКОВОДИТЕЛЯ для резерва на должность заместителя директора учреждения общего соеднего образования состоялось на базе гимназии №40 имени Янки Лучины.

✔️Современные подходы к управлению учреждением образования. Спикер — директор гимназии Игорь Бобков.
✔️ Имидж женщины - руководителя. Составляющие имиджа руководителя. Спикер — заместитель директора Галина Маркевич.
✔️Тайм-менеджмент руководителя. Спикер — заместитель директора Елена Тищенко.

🔛⛅️ Совместно составлено и проанализировано облако слов "Идеальный руководитель — какой он".

#управлениеобразованием
#школа_будущего_руководителя
#резерв_кадров
#вучыць_і_вучыцца

✍🏻 В выступлении начальника управления по образованию Натальи Кучинской сделаны акценты на имидж руководителя и даны ценные практические советы по принятию оптимальных управленческих решений.

📊 🔛 В рамках работы районной Школы управленческого мастерства делегация заместителей директоров Ленинского района приняла участие в семинаре "Роль исторического и культурного наследия региона по формированию активной гражданской позиции и патриотизма обучающихся в современной социокультурной ситуации" в г.п. Мир.

Познакомились с опытом работы педагогического коллектива "Средняя школа г.п. Мир им.А.И. Сташевской", посетили дворцово-парковый комплекс "Мирский замок".
#вучыць_і_вучыцца
#образованиеЛенинского
#музейная_педагогика
🇧🇾 Воспитать патриота может только патриот. Педагоги Ленинского учатся путешествуя. Гордимся своей страной и профессионализмом наших коллег!