🔝♾♨️МАТЕМАТИЧЕСКИЕ СЕЗОНЫ
III открытым турниром «Математические сезоны» завершили серию игр 2020/2021 учебного года.
🧑💼👩💼В играх приняли участие 19 команд города Минска.
Учащиеся на базе лицея N2 сыграли две игры продолжительностью 25 минут каждая 🕐.
👨🎓После каждой игры Павел Борисович Маркелов, учитель математики лицея, разъяснил учащимся решение всех задач.
Поздравляем победителей турнира "Математические сезоны":
🏆Лицей БГУ - диплом I степени;
🏆Лицей N2 - диплом II степени;
🏆 Гимназия N50 - диплом III степени.
🔝♾♨️ Математика - это поэзия логики идей.
©А.Энштейн
#лицей2
#математическиесезоны
III открытым турниром «Математические сезоны» завершили серию игр 2020/2021 учебного года.
🧑💼👩💼В играх приняли участие 19 команд города Минска.
Учащиеся на базе лицея N2 сыграли две игры продолжительностью 25 минут каждая 🕐.
👨🎓После каждой игры Павел Борисович Маркелов, учитель математики лицея, разъяснил учащимся решение всех задач.
Поздравляем победителей турнира "Математические сезоны":
🏆Лицей БГУ - диплом I степени;
🏆Лицей N2 - диплом II степени;
🏆 Гимназия N50 - диплом III степени.
🔝♾♨️ Математика - это поэзия логики идей.
©А.Энштейн
#лицей2
#математическиесезоны
🔝♾♨️ ЗАДАЧИ от Павла Борисовича МАРКЕЛОВА
♨️ На сколько процентов увеличится объём куба, если каждое его ребро увеличить на 10%?
🔝 В столовой есть ложки и вилки. Общее число тех и других больше 300, но меньше 400. Если ложки и вилки вместе считать десятками или дюжинами, то в обоих случаях получается целое число десятков и целое число дюжин. Сколько было вилок в столовой, если ложек было на 160 меньше, чем вилок?
♨️Найди двузначное число, равное утроенному произведению его цифр.
#лицей2🔝♾♨️
#математическиесезоны
#качествообразования
♨️ На сколько процентов увеличится объём куба, если каждое его ребро увеличить на 10%?
🔝 В столовой есть ложки и вилки. Общее число тех и других больше 300, но меньше 400. Если ложки и вилки вместе считать десятками или дюжинами, то в обоих случаях получается целое число десятков и целое число дюжин. Сколько было вилок в столовой, если ложек было на 160 меньше, чем вилок?
♨️Найди двузначное число, равное утроенному произведению его цифр.
#лицей2🔝♾♨️
#математическиесезоны
#качествообразования