🧩 Межведомственное сотрудничество по теме "Адаптационное и социальное поведение ребенка раннего возраста" важно для достижения положительного педагогического результата.
Приглашенный спикер:
кандидат педагогических наук, доцент кафедры менеджмента и образовательных технологий ИПКиПК БГПУ им. Максима Танка Татьяна Горонина.
#инклюзия #ранний_возраст
#ЦКРОиРЛенинского
#межведомственное_взаимодействие
✍ Начало коррекционной работы в раннем возрасте — важнейший фактор успешности ребёнка в будущем
Приглашенный спикер:
кандидат педагогических наук, доцент кафедры менеджмента и образовательных технологий ИПКиПК БГПУ им. Максима Танка Татьяна Горонина.
В мероприятии приняли участие специалисты ЦКРОиР, Центров раннего вмешательства 7-ой, 9-ой детских поликлиник и 37-ой поликлиники. #инклюзия #ранний_возраст
#ЦКРОиРЛенинского
#межведомственное_взаимодействие
✍ Начало коррекционной работы в раннем возрасте — важнейший фактор успешности ребёнка в будущем
💥 #АНОНС
Педагогические чтения "Вместе мы сильнее: путь к инлюзивному обществу" состоятся 26 марта. Событие открывает серию районных мероприятий ко Всемирному дню распространения информации по проблеме аутизма (2 апреля)
🔛
#ЦКРОиРЛенинского
#инклюзия #РАС🧩
#методическая_работа
Педагогические чтения "Вместе мы сильнее: путь к инлюзивному обществу" состоятся 26 марта. Событие открывает серию районных мероприятий ко Всемирному дню распространения информации по проблеме аутизма (2 апреля)
🔛
Желаем педагогам плодотворной работы на каникулах!#ЦКРОиРЛенинского
#инклюзия #РАС🧩
#методическая_работа
🧩📚Районные педагогические чтения "Вместе мы сильнее. Путь к инклюзивному обществу" состоялись на базе средней школы N224
🔛Для педагогов Ленинского района представлены:
▫️содержательный обзор инклюзивной библиотеки по вопросам обучения детей с аутизмом,
▫️буктрейлеры о современных изданиях национальных авторов по работе с детьми с ОПРФ,
▫️выставка специальной литературы.
#ЦКРОиРЛенинского
#инклюзия #аутизм🧩
#методическая_работа
✔️Районные педагогические чтения стали настоящим диалогом в профессиональном сообществе и ярким стартом ко Всемирному дню распространения информации по проблеме аутизма (2 апреля).
🔝📊ВЕКТОР РАЗВИТИЯ 🔜 КАЧЕСТВО, СОЗИДАНИЕ, БУДУЩЕЕ!
🔛Для педагогов Ленинского района представлены:
▫️содержательный обзор инклюзивной библиотеки по вопросам обучения детей с аутизмом,
▫️буктрейлеры о современных изданиях национальных авторов по работе с детьми с ОПРФ,
▫️выставка специальной литературы.
#ЦКРОиРЛенинского
#инклюзия #аутизм🧩
#методическая_работа
✔️Районные педагогические чтения стали настоящим диалогом в профессиональном сообществе и ярким стартом ко Всемирному дню распространения информации по проблеме аутизма (2 апреля).
🔝📊ВЕКТОР РАЗВИТИЯ 🔜 КАЧЕСТВО, СОЗИДАНИЕ, БУДУЩЕЕ!
Образование.Ленинский.Минск
🧩📚Районные педагогические чтения "Вместе мы сильнее. Путь к инклюзивному обществу" состоялись на базе средней школы N224 🔛Для педагогов Ленинского района представлены: ▫️содержательный обзор инклюзивной библиотеки по вопросам обучения детей с аутизмом,…
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Районные педагогические чтения: буктрейлер🚚📚 книги Александры Брыковой "Формирование навыков срциального поведения, коммуникации и взаимодействия детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра"
#ЦКРОиРЛенинского
#инклюзия #аутизм🧩
#ЦКРОиРЛенинского
#инклюзия #аутизм🧩
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Районные педагогические чтения: буктрейлер🚚📚 книги белорусских авторов "Технологизация инклюзивного образования лиц с особенностями психофизического развития"
#ЦКРОиРЛенинского
#инклюзия #аутизм🧩
#ЦКРОиРЛенинского
#инклюзия #аутизм🧩
Образование.Ленинский.Минск
Photo
📆 2 апреля — Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма
🧩Аутизм — это спектр нейрологических особенностей, которые влияют на то, как человек воспринимает мир, общается и взаимодействует с другими.
Люди с аутизмом:
✔️могут испытывать трудности с социальным взаимодействием,
✔️могут иметь повторяющиеся интересы и действия,
✔️могут по-разному воспринимать сенсорную информацию (свет, звук, запахи).
❗️Важно помнить:
✔️аутизм — это не болезнь, а особенность развития,
✔️люди с аутизмом могут вести полноценную и счастливую жизнь,
✔️каждый человек с аутизмом уникален.
❓Что мы можем сделать:
✔️узнать больше об аутизме,
✔️быть терпимыми и принимающими,
✔️поддерживать инклюзивность в обществе.
#инклюзия #аутизм #РАС #всемирныйденьаутизма #особыедети #цкроирЛенинского
🧩Аутизм — это спектр нейрологических особенностей, которые влияют на то, как человек воспринимает мир, общается и взаимодействует с другими.
Люди с аутизмом:
✔️могут испытывать трудности с социальным взаимодействием,
✔️могут иметь повторяющиеся интересы и действия,
✔️могут по-разному воспринимать сенсорную информацию (свет, звук, запахи).
❗️Важно помнить:
✔️аутизм — это не болезнь, а особенность развития,
✔️люди с аутизмом могут вести полноценную и счастливую жизнь,
✔️каждый человек с аутизмом уникален.
❓Что мы можем сделать:
✔️узнать больше об аутизме,
✔️быть терпимыми и принимающими,
✔️поддерживать инклюзивность в обществе.
#инклюзия #аутизм #РАС #всемирныйденьаутизма #особыедети #цкроирЛенинского
Образование.Ленинский.Минск
📆 2 апреля — Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма 🧩Аутизм — это спектр нейрологических особенностей, которые влияют на то, как человек воспринимает мир, общается и взаимодействует с другими. Люди с аутизмом: ✔️могут испытывать трудности…
🎨✨🧩На базе средней школы √•123 состоялось районное мероприятие "Творчество без границ", посвященное Всемирному дню распространения информации о проблеме аутизма.
Ребята из разных школ района:
▫️познакомились с красочными рисунками детей с аутизмом из средних школ 51, 123 и 224,
▫️восхитились трогательной и искренней актерской игрой ребят класса интегированного обучения из средних школ 15 и 123,
▫️с энтузиазмом приняли участие в творческом проекте "Солнце светит всем".
✔️
#ЦКРОиРЛенинского
#инклюзия #аутизм🧩☀️
Ребята из разных школ района:
▫️познакомились с красочными рисунками детей с аутизмом из средних школ 51, 123 и 224,
▫️восхитились трогательной и искренней актерской игрой ребят класса интегированного обучения из средних школ 15 и 123,
▫️с энтузиазмом приняли участие в творческом проекте "Солнце светит всем".
✔️
Результатом встречи стали яркие и креативные работы, которые ребята с гордостью увезли в свои школы.#ЦКРОиРЛенинского
#инклюзия #аутизм🧩☀️
📷 В кадре. Круглый стол с руководством и педагогами классов совместного обучения и воспитания.
Цель встречи — анализ работы классов совместного обучения и воспитания, в которых организовано обучение детей с СДВГ и нарушениями поведения.
✍ Обсуждались приемы работы учителей с детьми с СДВГ, организация их сопровождения, командная работа в учреждении образования, результаты сформированности учебных и поведенческих навыков, оценивание знаний учащихся, взаимодействие с родителями.
#управлениеобразованием
#инклюзия #СДВГ
#ЦКРОиРЛенинского
✔️К сведению. В Ленинском районе в 2023/2024 учебном году функционируют четыре класса совместного обучения и воспитания в школах 29, 134, 164, 224.
Цель встречи — анализ работы классов совместного обучения и воспитания, в которых организовано обучение детей с СДВГ и нарушениями поведения.
✍ Обсуждались приемы работы учителей с детьми с СДВГ, организация их сопровождения, командная работа в учреждении образования, результаты сформированности учебных и поведенческих навыков, оценивание знаний учащихся, взаимодействие с родителями.
#управлениеобразованием
#инклюзия #СДВГ
#ЦКРОиРЛенинского
✔️К сведению. В Ленинском районе в 2023/2024 учебном году функционируют четыре класса совместного обучения и воспитания в школах 29, 134, 164, 224.
📸 В кадре. Молодые педагоги школ Ленинского района г.Минска на встрече в Центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации: знакомство с типологическими особенностями детей с тяжелой инвалидностью, организацией образовательного процесса с ними, направлениями работы ЦКРОиР.
#инклюзия #СДВГ
#ЦКРОиРЛенинского
#педагогиЛенинского
#актуальный_диалог
✔️Особое внимание на диалоговой площадке уделено работе с детьми с СДВГ и аутизмом. Важным стало понимание необходимости установления причин школьных трудностей и коррекционная работа с ними учителя начальных классов, учителя-дефектолога, педагога-психолога. #инклюзия #СДВГ
#ЦКРОиРЛенинского
#педагогиЛенинского
#актуальный_диалог
✍ Круглый стол по обсуждению приемов работы с детьми с СДВГ и проблемным поведением: состояние, приемы работы, оценивание.
✔️Актуальным остается повышение квалификации педагогов да данной теме и активизация работы педагога-психолога со всеми участниками образовательного процесса.
#СДВГ #инклюзия
#ЦКРОиРЛенинского
#образованиеЛенинского
✔️Актуальным остается повышение квалификации педагогов да данной теме и активизация работы педагога-психолога со всеми участниками образовательного процесса.
#СДВГ #инклюзия
#ЦКРОиРЛенинского
#образованиеЛенинского
🧩 Очередное заседание районного дискуссионного клуба "Аутизм. Родители. Диалог" состоялось в Центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации.
Тема разговора — нарушения пищевого поведения детей с расстройствами аутистического спектра: причины, признаки и стратегии поведения при этих нарушениях. Специалисты рассказали о приемах расширения рациона питания, родители — поделились своим опытом в преодолении данных нарушений.
#инклюзия #аутизм🧩
#ЦКРОиРЛенинского
Тема разговора — нарушения пищевого поведения детей с расстройствами аутистического спектра: причины, признаки и стратегии поведения при этих нарушениях. Специалисты рассказали о приемах расширения рациона питания, родители — поделились своим опытом в преодолении данных нарушений.
#инклюзия #аутизм🧩
#ЦКРОиРЛенинского
🔜Родители сформулировали тему следующей встречи.🧩 Воркшоп "Аутизм: особенности коммуникации и социализации учащихся с расстройствами аутистического спектра" для классных руководителей классов интегрированного обучения и воспитания школ района состоялся на базе средней школы №164.
🔛 Проблемное поле:
✓особенности восприятия учащихся с РАС,
✓правила педагогического взаимодействия с данной категорией учащихся,
✓эффективный опыт персонального сопровождения ребенка с аутизмом.
#инклюзия #аутизм🧩
#ЦКРОиРЛенинского
🔛 Проблемное поле:
✓особенности восприятия учащихся с РАС,
✓правила педагогического взаимодействия с данной категорией учащихся,
✓эффективный опыт персонального сопровождения ребенка с аутизмом.
#инклюзия #аутизм🧩
#ЦКРОиРЛенинского