💻📲 Вебинар «Дополнительное образование — ресурс профессиональной ориентации и профессионального самоопределения обучающихся с ОПФР» собрал команду педагогов Ленинского района (заместители директоров, педагоги специального и дополнительного образования) в начальной школе N 29.

👩‍🎓Рассматривались вопросы дополнительного образования как одного из факторов самоопределения учащихся с ОФПР.

🔺Изучаем опыт коллег, используем в дальнейшей работе.

#специальноеобразование
#дополнительноеобразование
#методическая_работа

📌#АКТУАЛЬНО:  #РЕБЕНОК_С_АУТИЗМОМ В УЧРЕЖДЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ

✔️Семинар-практикум "Структура коррекционного занятия с ребенком с РАС" прошел на базе ресурсного центра детского сада N61.

👩‍🏫Учитель-дефектолог Марина Феровец в практической форме помогла закрепить полученные знания.

✔️Консультация для заместителей директора по учеьной работе прошла в средней школе N164.

👩‍💼Заместитель директора Елена Петрухина представила образцы документации классов интегрированного обучения и воспитания.

🔺Действенно. Содержательно. Работа будет продолжена.

#специальноеобразование
#методическая_работа
#ресурсный_центр🧩

📌#АКТУАЛЬНО:  #РЕБЕНОК_С_АУТИЗМОМ В УЧРЕЖДЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ

✍Семинар-практикум "Особенности ребенка с РАС: педагоги и родители" прошел на базе ресурсного центра детского сада N61.

Участники: воспитатели дошкольного образования

Проблемное поле:
▫️модели конструктивного и некоструктивного поведения педагогов и родителей,
▫️особенности ребенка с РАС,
▫️пути компенсации у ребенка с РАС и приемы работы с ним,
▫️адаптивная образовательная среда.

👩‍🏫Учитель-дефектолог Марина Феровец организовала различные активности, позволяющие понять и использовать материал в дальнейшей работе.

🔺Действенно. Содержательно. Работа будет продолжена.
#ЦКРОиРЛенинского
#специальноеобразование
#методическая_работа
#ресурсный_центр🧩

⛳️ #БЕЗСОЦФИЛЬТРОВ
В Ленинском стартовала информационная кампания, посвященная Международному дню распространения информации по проблеме аутизма (2 апреля)

📸В КАДРЕ. Районное информационное мероприятие "Синяя вода", в котором приняли участие ребята школ 24, 29, 51, 224.

✔️Интересно знать. Среди детей с аутизмом большинство мальчиков - поэтому синий цвет выбран символом этого дня, а также многие из этих ребят любят плавать🏊‍♂

👍К слову, в подготовке игровой программы приняла участие Наталья Валерьевна, мама мальчика с аутизмом.

#ребенок_с_аутизмом🧩
#инклюзивная_культура
#специальноеобразование

💻📲28 марта состоялся вебинар «Готовность педагогов-психологов учреждений образования к реализации принципа инклюзии»

🔎Мероприятие проводилось в соответствии с планом работы Общественного совета базовой организации государств-участников СНГ по подготовке, переподготовке и повышению квалификации педагогических работников и специалистов в области инклюзивного и специального образования на 2023 г.

Спикеры:
▫️Ирина Шеститко, директор ИПКиП БГПУ, кандидат пед. наук, доцент,
▫️Татьяна Горонина, кандидат пед. наук, доцент,
▫️Татьяна Пивоварчик, директор ЦКРОиР,
▫️Наталья Равнейко, руководитель РУМО, педагог-психолог ЦКРОиР.

Участники:
профессорско-преподавательский состав ИПКиПК БГПУ, других университетов, педагоги-психологи учреждений образования района

Проблемное поле:
готовность и содержание работы педагогов-психологов учреждений образования с различными категориями детей, в том числе с ОПФР.

🌐📲Запись вебинара будет размещена в репозитории БГПУ.

#инклюзивноеобразование
#специальноеобразование

📸В КАДРЕ. Заседание городского методического совета по работе с детьми с расстройствами аутистического спектра прошло на базе средней школы N224.

Спикеры мероприятия:
▫️директор МЦКРОиР Ольга Каплина,
▫️директор ЦКРОиР Ленинского района г.Минска Татьяна Пивоварчик,
▫️учитель-дефектолог средней школы N55 Олеся Швед.

Проблемное поле:
▫️система работы с детьми с РАС в районе,
▫️создание адаптивной среды в школе N224,
▫️организация конструктивного взаимодействия педагогов с семьями детей с РАС🧩,
▫️повышение управленческих компетенций, повышение квалификации педагогов, методическое сопровождение ЦКРОиР.

🔝💯Важен каждый ребенок!Каждое учреждение образование сегодня должно быть готово принять и обучать ребенка с особыми потребностями.

#управлениеобразованием
#ЦКРОиРЛенинского
#специальноеобразование
#равныевозможности

🔝✨Занятия для ребят с учетом особенностей организма проводят в школе √°111 г.Минска.

📲 Репортаж СТВ "Большая забота о маленьких. Как в минской школе работают с особенными детьми?"

#специальноеобразование
#образованиеЛенинского

📌#АКТУАЛЬНО: РЕБЕНОК С АУТИЗМОМ В УЧРЕЖДЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ

➡️Обучающий семинар "Работа с нежелательным поведением детей в условиях инклюзивного образования" для руководителей учреждений дошкольного образования Ленинского района организован на базе Республиканского ресурсного центра Института инклюзивного образования. 

Проблемное поле:
▫️признаки аутизма в раннем возрасте,
▫️функции поведения ребенка,
▫️стратегии работы с поведением ребенка с РАС,
▫️адаптивная образовательная среда.

➡️Спикер Александра Брыкова, кандидат психологических наук, особое внимание уделила использованию ❗️позитивных (незапретительных) правил поведения в группе и разбору кейсов из практики.

🔺Знания необходимы для управления современным учреждением образования.
#управлениеобразованием
#ребенок_с_аутизмом🧩
#специальноеобразование

📸В КАДРЕ. Районное учебно-методическое объединение для учителей-дефектологов специальных групп и групп интегрированного обучения и воспитания учреждений дошкольного образования. Заседание состоялось на базе детского сада № 374

📖✍Проблемное поле:
формирование элементарных математических представлений у воспитанников с ОПФР.

👀Представлена адаптивная образовательная среда специальных групп для детей с РАС и с тяжелым нарушениями речи.
#образованиеЛенинского
#специальноеобразование
#ЦКРОиРЛенинского
#качество_образования