Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
Номинация «Воспитатель дошкольного образования»
ГОЛУБ АНТОНИНА МИХАЙЛОВНА,
воспитатель дошкольного образования
ГУО «Детский сад № 372 г.Минска»
Ленинского района
В своей работе:
✔️использует дидактические игры как средство патриотического воспитания и формирования основ безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста, пополняя и обновляя предметно-развивающую и игровую среду группы учреждения дошкольного образования;
✔️реализует программу объединения по интересам «Информатика
без розетки» с использованием робототехнических наборов.
💎Обладатель гранта Мингорисполкома за разработку инновационного проекта по патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста посредством организации эколого-краеведческой деятельности.
Педагогическое кредо: «Создаём, творим, придумываем вместе!»
#УЧИТЕЛЬ_РЕСПУБЛИКА
#МГИРО
#Центр_поддержки_и_развития_инновационной_образовательной_практики
ГОЛУБ АНТОНИНА МИХАЙЛОВНА,
воспитатель дошкольного образования
ГУО «Детский сад № 372 г.Минска»
Ленинского района
В своей работе:
✔️использует дидактические игры как средство патриотического воспитания и формирования основ безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста, пополняя и обновляя предметно-развивающую и игровую среду группы учреждения дошкольного образования;
✔️реализует программу объединения по интересам «Информатика
без розетки» с использованием робототехнических наборов.
💎Обладатель гранта Мингорисполкома за разработку инновационного проекта по патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста посредством организации эколого-краеведческой деятельности.
Педагогическое кредо: «Создаём, творим, придумываем вместе!»
#УЧИТЕЛЬ_РЕСПУБЛИКА
#МГИРО
#Центр_поддержки_и_развития_инновационной_образовательной_практики
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
Номинация «Русский язык и литература, белорусский язык и литература»
САКУЛЕВИЧ АЛЕКСАНДРА ВИКТОРОВНА,
учитель русского языка и литературы
ГУО «Средняя школа № 4 г.Минска»
Ленинского района
В своей работе:
✔️стремится к созданию условий для развития у учащихся эмоционального интеллекта, ✔️ формирования у них читательской грамотности посредством использования на учебных занятиях дифференцированного подхода к обучению с использованием методических приемов развития критического мышления, сочетая их с приемами геймификации.
💎 На высоком уровне проводит факультативные занятия в профильной группе педагогической направленности «Введение в педагогическую профессию», осуществляя межпредметную связь с учебным предметом.
Педагогическое кредо: «Ученик не сосуд, который нужно наполнить. Это факел, который нужно зажечь».
#УЧИТЕЛЬ_РЕСПУБЛИКА
#МГИРО
#Центр_поддержки_и_развития_инновационной_образовательной_практики
САКУЛЕВИЧ АЛЕКСАНДРА ВИКТОРОВНА,
учитель русского языка и литературы
ГУО «Средняя школа № 4 г.Минска»
Ленинского района
В своей работе:
✔️стремится к созданию условий для развития у учащихся эмоционального интеллекта, ✔️ формирования у них читательской грамотности посредством использования на учебных занятиях дифференцированного подхода к обучению с использованием методических приемов развития критического мышления, сочетая их с приемами геймификации.
💎 На высоком уровне проводит факультативные занятия в профильной группе педагогической направленности «Введение в педагогическую профессию», осуществляя межпредметную связь с учебным предметом.
Педагогическое кредо: «Ученик не сосуд, который нужно наполнить. Это факел, который нужно зажечь».
#УЧИТЕЛЬ_РЕСПУБЛИКА
#МГИРО
#Центр_поддержки_и_развития_инновационной_образовательной_практики