​​Наши партнеры ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ГРУППА КОМПАНИЙ INSIGHT GROUP подготовили для вас ценный подарок – цифровые СКРАЙБЫ с ключевыми мыслями выступлений спикеров, чтобы вы смогли забрать себе все самое полезное!

Профессиональные скрайберы все 2 дня конференции собирали ключевые мысли и важные тезисы выступлений, а дальше визуализировали их в яркий скрайбинг. Чтобы все важные смыслы выступлений были понятными и оставались в памяти.

Скачать скрайбы:
https://drive.google.com/drive/folders/1rOdyHTqb7hlMKDjNAhKC6AVhMh9sExKC?fbclid=IwAR3zrOZ7pGGCPuXYX4tRdspWoLDjN30aonokb3nCKU6qAZUB24bQLW0OFbA

INSIGHT GROUP – лидер российского скрайбинга и визуализации:

- визуальное сопровождение любых мероприятий;
- визуализация миссии, видения, ценностей;
- видеоскрайбинг, инфографика, презентации, рассылки.

Помогает найти самые важные смыслы для коммуникаций, визуально донести их до результатов и повысить эффективность бизнеса.

Кроме того, INSIGHT GROUP – это яркое инновационное обучение и развитие.

- тренинги и модульные программы развития метанавыков будущего;
- программы осознанного развития и обучения критическому и креативному мышлению;
- стратегические и командные сессии, тренинги для тренеров и HR;
- тренинг-календари и умные еженедельники Skillbooks.

Открывайте возможности осознанного развития для себя, команды и компании: https://ingrp.ru/skraybing-i-upakovka-smyslov

​​Рассылка от Елены Тихомировой - каждый понедельник:

Learning Monday или Обучение по понедельникам — это рассылка, которую вы будете находить у себя в ящике в начале каждой недели, и она про обучение людей и все вокруг этого.

Что в рассылке? Это будет уникальный материал, который Елена Тихомирова готовит специально к понедельнику и только для подписчиков Редакции Тихомировой (https://e-learningcenter.ru/blog).

Подпишитесь: https://e-learningcenter.ru/subscribe

#итоги_elearningelements

Про LXP и веру в тренды

Очень хороший у нас на Elements в какой-то момент разговор получился, о трендах. Сами над собой смеялись и очень самокритично смотрели на то, как мы, специалисты по обучению, иногда очень слепо следуем всему, что нам предлагают. То все геймификацию внедряли, то микро обучение, то мобильное. А еще - UGC, смешанное обучение и еще много всего. Пару лет назад появилось LXP. Вот про него и про то, почему мы так слепо. иногда следуем трендам и поговорим.

Не знаю, насколько все сферы так подвержены инновациям, но в обучении - это практически соревнование. Если год ничего нового не делал, считай умер уже. Все время кажется, что развитие в том, чтобы применять новые инструменты и технологии. Методика же очень часто задвигается. Во многом потому, что ее, методику, практически не видно. А вот технологии видно. Часто инновации в обучении нужны тем, кто обучением занимается, а не тем, кто учится. Вроде как внедрил - не стоишь на месте. И не так скучно делать одного и то же. Часто только от этого нет никакой пользы для результата обучения.

Вот LXP (Learning eXPerience Platform) очень наглядная иллюстрация к трендам. Появилось это пару лет назад, может чуть больше, но говорить громко про это стали совсем недавно. Это такой инструмент, который позволяет слушателям самим себе выбирать траектории обучения, следить за темами, которые интересны и прокачивать нужные области знаний. Все сразу за эту идею ухватились, потому что якобы она лучше слушателей мотивирует. Мотивация - тема больная. Чего только ради нее не сделаешь.

И начали все размышлять о том, как бы то, что есть, LMS, заменить на LXP. Вроде как строим систему обучения современную и гибкую. Проблема только в том, что LXP совсем не подходит для обязательного корпоративного обучения, не подходит для задач про охрану труда и пожарную безопасность. Потому что тут никто ничего выбирать не может и учить нужно только то, что сказали и тогда, когда сказали.

Получается, что переехать невозможно. Можно или отказаться от LXP или совмещать. Очень хорошо про технологию такого совмещения написали в блоге Websoft, с примером, как это у них реализовано. Но главное в том, что совмещение снова нас будет возвращать к вопросу: Чему мы хотим учить и как это оптимальнее сделать? Потому что у каждого инструмента и технологии есть своя роль. Как у любой домашней утвари. И если кто-то вдруг выпустил невероятный робот-пылесос, а у вас дома лестницы и пороги, то продукт вам явно подходит. Так и тут - нужны инструменты не модные, а те, которые лучше всего решают вашу задачу.

​​Давным давно, лет 20 назад, кто-то сказал, что не стоит всему учить только очно. Нужно смешивать - очное и электронное. Кто-то сомневался и спорил, а кто-то пробовал. Но и те и другие в итоге пришли к выводу, что несколько форматов точно лучше, чем один. Почему?

Потому что у всего есть свои особенности и какой-то материал лучше читать, а не слушать, что-то лучше изучать самостоятельно, а что-то нужно обсудить в группе. Сегодня есть примеры самых невероятных коктейлей, в которых замешаны все форматы, которые доступны. И которые показывают отличный учебный результат.

На конференции eLearning Elements участники про смешанное обучение говорили очень много. Про опыт, про сложности, про то, что с чем можно смешивать. Потому что сегодня нам точно нужно обучение, в котором задействованы самые разные инструменты. Как такое обучение сделать? Что такое смешанное обучение и как оно работает? Об этом поговорим на вебинаре Про Смешанное Обучение.

Что в программе:

- Что такое смешанное обучение и какое у него сегодня самое точное определение?
- Можно ли сделать обучение только в одном формате? И почему такое, одноформатное, обучение - миф, который никогда не был реальностью?
- Модели смешенного обучения:
- по формату доставки;
- по организации индивидуальной и групповой работы;
- по размеру и объему материала;
- синхронные и асинхронные;
- по типу материала, задействованного для обучения;
- по необходимости поддержки в процессе обучения;
- Механика определения оптимального формата доставки для каждой учебной задачи и темы
- Как не сделать смесь ради смеси?

Записаться:

https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_2hgPaTjeS4qXRInfT9-fLQ

Обучение по понедельникам

Вчера в посте говорила про рассылку Learning Monday. Говорила про нее еще в марте, когда мы только все запустили. Как раз по ссылке в прошлом посте - небольшая история о том, с чего все начиналось.

Если коротко, то у меня есть рассылка. В ней 1 текст каждую неделю. Про обучение, вокруг обучения и рядом с ним. Этот текст выходит только там и через несколько месяцев появляется в блоге Редакции. Уже вышло 20 номеров.

Подписаться можно здесь.

Правда, в августе у рассылки будет отпуск, но на сентябрь запланировано много интересного.

Обучение в потоке работы

#итоги_elearningelements

В этом году говорила про обучение и работу, которые должны быть очень близко. И про то, какие навыки у нас должны быть, чтобы такое обучение проектировать. Про навыки - будет несколько текстов и статья в сентябре. А пока - про расстояние.

Есть такой термин в обучении - трансфер знаний. Это перенос изученного в рабочую, практическую плоскость. Чем больше перешло, тем выше эффективность, потому что знания начали применять. Это первый параметр трансфера - количество. Еще есть скорость - насколько быстро все изученное начинает применяться.

Чем более практичное обучение, то есть чем теснее оно связано с рабочим процессом, тем быстрее и эффективнее осуществляется трансфер знаний. Это еще один аргумент в пользу кейсов, приземленных примеров и демонстраций применения знаний в реальной жизни.

Для качественного трансфера очень важно, чтобы обучение было как можно ближе к рабочему процессу. Потому что иначе все, что изучено - забывается. Тут срабатывает кривая забывания Эббингауза. Не применяют - забывают.

Часто обучение от работы достаточно далеко. Скажем, есть какая-то операция, которую сотрудник выполняет очень редко. Вот у меня есть задача обучения сотрудников компании работе на eLearning Elements. Регистрация, обслуживание залов, ведение секций и еще много мелких деталей. Если я проведу такое обучение в марте, то в июне от него почти никакого толка не будет, потому что нет практики. Хотя с организационной точки зрения так намного удобнее, можно спокойно спланировать и провести. Мы же его проводим строго за 2 дня до мероприятия, не смотря на горячее время. Потому что это близко и трансфер максимальный. И есть немного времени, чтобы осознать и задать какие-то вопросы, которые возникают по ходу подготовки.

Обучение в потоке работы - это обучение, которое от деятельности почти не отделимо. Его концепция меняется. Работа становится триггером к обучению. Сотрудник что-то делает, у него возникает вопрос (и осознанная мотивация) и он обращается к обучению.

Взрослого человека невозможно научить, он может только научиться: https://special.theoryandpractice.ru/ideologytihomirova

Целая россыпь полезных рекомендаций от Елены Тихомировой,
выбирайте книги и наслаждайтесь полезным чтением!

https://skillbox.ru/media/education/knigi-ob-obuchenii/

​​Во время отпуска или перед выходными - самое время остановиться и подумать:
Какой навык вы планируете развивать в ближайшие полгода?
А вот ответы, которые дали участники eLearning elements:

УМЕТЬ УЧИТЬСЯ И КОГНИТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ

Никого нельзя ничему научить, особенно во взрослом возрасте. Можно только научиться. Потому что это процесс такой, интимный. Я или беру знания, или нет. Или пробую их использовать, или прохожу мимо.
Учиться нужно уметь. Чаще всего про этот навык говорят в контексте техник запоминания, быстрого чтения и умения вести правильные записи. Иногда добавляются инструменты "прокачки" мозга, чтобы тот лучше работал. Это все исключительно важно. И мозг нужно развивать, потому что кровообращение, которое он получает от интеллектуальной деятельности очень хорошо защищает от разных неприятных заболеваний и старения.
Но только все эти техники - это помощь в процессе, но не сам процесс.

В Редакции Тихомировой новый материал:
https://e-learningcenter.ru/learningtolearn

Это одна из рассылок Елены Тихомировой LEARNING MONDAY, ИЛИ ОБУЧЕНИЕ ПО ПОНЕДЕЛЬНИКАМ.
В Редакции публикуем материалы прошлых рассылок. Если вы хотите первыми получать эксклюзивные статьи Елены Тихомировой про обучение, подпишитесь на рассылку: https://e-learningcenter.ru/subscribe

​​Приглашаем на долгожданный и единственный в этом году курс Елены Тихомировой "Педагогический дизайн"!
8-22 ноября 2021 / Zoom

- 5 вебинаров по 4 часа: в понедельник и в четверг, с 10-00 до 14-00
- 4 домашних задания: вы создадите проект учебной программы или курса на основе вашего живого кейса
- Два пакета: "С домашкой" и "Без домашки"
- Автор и ведущая: Елена Тихомирова

Программа и условия: https://learningpro.ru/pdonlinenovember2

Отчет по результатам совместной работы и сбора мнений участников eLearning elements 2021

Практика, совместная работа, дискуссии, инсайты!

Те, кто уже были на нашей конференции, знают, что главная ее особенность и ценность — это много общения. Много дискуссий, групповой работы, обмена мнениями. Каждый возьмет что-то полезное для себя. По результатам совместной работы участников прошедшей конференции (а это более 300 методистов, разработчиков, специалистов по обучению, HR-менеджеров и HR-директоров) мы собрали уникальный отчет, это квинтэссенция полезного и актуального практического опыта, посмотрите:

Отчет по результатам совместной работы и сбора мнений участников eLearning elements 2021
https://e-learning.su/ELC/website/download/elements_tellsy.pdf

Дорогие коллеги!
У нас для вас сразу много прекрасных новостей!

1) Во-первых, определены даты будущей конференции LEARNING ELEMENTS: 8 и 9 июня 2022! Забронируйте эти дни в своем календаре!

2) Регистрация открыта!

3) Для "ранних пташек", то есть для тех, кто оплатит участие до 31 декабря 2021, действует скидка! Билет стоит 49 860, потом будет Стандартная регистрация и цена вырастет — до 59 890.

4) Особенно приятные условия для тех, кто уже был на eLearning elements.

5) Вы заметили, что конференция называется теперь LEARNING ELEMENTS? Мы давно это хотели — убрать букву e в слове eLearning, и сейчас сделали! :) Потому что наша с вами конференция — для HR и для всех, кто занимается корпоративным обучением. Так что ждем вас на конференции LEARNING ELEMENTS!

6) Уже есть новые темы! Смотрите на сайте:

https://elearningelements.ru

Про культуру обучения

В очередной раз на собственном опыте поняла, что культура обучения - это умение признаваться в том, что ты чего-то не знаешь. И чувствовать себя при этом комфортно, без вины, без ощущения, что с тобой что-то не так.

Про свой недавний опыт на эту тему расскажу в этот четверг, в 11 - на вебинаре "Культура обучения". Поговорим про то, как такую культуру в компании можно формировать и развивать, что ей мешает и почему важнее незнание, чем знание.

Регистрация открыта, будут вам очень рада!

Вебинар Елены Тихомировой "Культура обучения"
Сегодня, в 11.00 начинаем, присоединяйтесь: https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_h1T2tWQjQ-uAVMhW35jmiA

Конференция eLearning elements изменила свое название и 8-9 июня 2022 года пройдет уже с новым именем: LEARNING ELEMENTS. Почему? Куда потерялась одна буква в нашем названии?

Вот ответ Елены Тихомировой, CEO eLearning center и организатора LEARNING ELEMENTS:

Слово e-learning появилось в 1999 году. Оно пришло на смену аббревиатуре CBT - Computer Based Training, или обучение с использованием компьютеров. Слово оказалось емким и лаконичным, прижилось надолго. На русский e-learning переводится длинно и не изящно - электронное обучение. А потому именно английское слово как-то чаще используется, хотя иногда его трудно произносить.
Конференцию eLearning elements мы тоже давно придумали, ей уже 13 лет. И когда только начинали именно e-learning был очень актуален, к нему многие только присматривались и думали, как и зачем применить в компании. Прошло время и не только многие уже знают, что такое e-learning и как он устроен, но и само по себе обучение очень сильно поменялось.
Больше нельзя сказать, что есть обучение, которое идет только в одном формате. Очное сопровождается электронным, от тестирования до базовой отправки документов. Синхронный курс дополняется асинхронными, самостоятельными событиями. Сочетания могут быть самые разные, но электронная часть будет всегда.
Стало понятно, что есть просто современное обучение, устроенное в духе времени, с учетом именно сегодняшней целевой аудитории и задач компаний. Нет больше отдельного ELEARNING, есть LEARNING, Обучение.
А потому и название конференции должно эволюционировать. Теперь это LEARNING ELEMENTS. И это мероприятие, которое развивает современное обучение, все инструменты и технологии, все виды смесей и сочетаний, все многообразие подходов.
Я хочу, чтобы наши участники видели самые широкие горизонты развития. Чтобы они смотрели не только на курсы, тесты и СДО. Нам важно обсуждать компетенции современного тренера, подходы к работе экспертов предметной области, автоматизацию обучения и связь этого обучения со всеми HR-процессами. Если этой всей картины не видеть, то получается тоннель. Это не правильно. Мы хотим вместе с вами увидеть все, что нужно для современного обучения.
И потому вместе с потерей буквы мы расширили набор тем. Уже сейчас у нас программа из 6 потоков, где есть все и для разработчиков, и для HR, и для тренеров и даже для экспертов предметной области. Последние - это наше новое направление. Потому что я точно знаю, насколько эксперты значимы для корпоративной системы обучения. Им очень важны знания и перспектива в области обучения. Важно, чтобы эксперты не просто готовили слайды, они должны понимать, что такое эффективные учебные материалы, как люди учатся и как правильно быть частью команды создания курса.
Мы очень хотим в 2022 году собрать вместе всех людей, которые развивают корпоративное обучение: специалисты по e-learning, тренеры, эксперты, HR-специалисты. И организовать такой диалог, который позволит строить экосистему корпоративного обучения и культуру обучения.
LEARNING ELEMENTS 2022 - это перспектива и широкий взгляд на обучение. Это больше, чем цифровое обучение. Намного больше.

Уже можно забронировать место участника:
https://elearningelements.ru

​​Исследование предпочтений слушателей электронных курсов

Объективные данные о том, чего хотят слушатели.
2-е масштабное исследование.
О результатах и выводах расскажем на вебинаре 25 ноября. Отдадим все цифры и графики.
Ждем вас:

https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_0k06IUuyS5uCEwm0b6aCFQ

Новые навыки специалиста по обучению

Лет 10 назад я совершенно точно была уверена в том, что для эффективного обучения достаточно все спроектировать по всем канонам педагогического дизайна. Правильно поставить цели, сделать хорошую структуру и уложить материал. А если еще добавить к этому хорошую практику и полезные памятки - то нет шансов на неудачу.

Потом постепенно стало понятно, что все это хорошо, но далеко не всегда работает. Потому что люди, которых мы учим, они совсем не такие правильные и рациональные, как хотят того теории обучения. Ведь там, в теориях, что написано - если цель обучения поставлена правильно, учитывает потребности слушателя и его реальную ситуацию, то обучение будет работать. Но человек далеко не всегда принимает наилучшие для самого решения. И потому обучения недостаточно, точнее методов обучения для проектирования обучения - недостаточно.

В среду провела на эту тему вебинар. Про все те навыки, которые нужны ответственным за обучения, кроме тех, которыми мы привыкли пользоваться. Говорили про эмпатию, про симметрию, про поиск потербностей и проектирование потока обучения. Есть запись, скоро сделаем про это статью. Главный вывод - на наши задачи точно нужно смотреть шире.

КАК ПОСМОТРЕТЬ НА ВАШУ СДО СВЕЖИМ ВЗГЛЯДОМ?

Мы все действуем под огромным влиянием силы привычки, по накатанной. У этого есть вполне логичные и доказанные поведенческой наукой обоснования. Любой человек стремится к сохранению статус-кво, к сохранению того положения вещей, которое было и есть.

До определенного времени системы дистанционного обучения (СДО) были чем-то достаточно новым. Сейчас тоже есть компании, которые только начинают заниматься их внедрением, но все-таки в большинстве случаев СДО работают давно, несколько лет, у кого-то 10-15 лет, и они должны стать объектами пересмотра. Как это сделать? Об этом в статье Елены Тихомировой для HR-портала: https://hr-portal.ru/blog/kak-posmotret-na-vashu-sistemu-distancionnogo-obucheniya-svezhim-vzglyadom