Приходите на прямой эфир: ЭВОЛЮЦИЯ ОБУЧЕНИЯ: ВРЕМЯ ПЛАТФОРМ
- размышляем вместе о будущем корпоративного обучения https://www.facebook.com/livelearning/posts/3651850431524504

На платформе для корпоративных развивающих марафонов https://mozmax.ru/elearning/ (марафон, или blended learning - это комплексное обучение при поддержке тьюторов) открывается доступ сразу на всю библиотеку дистанционных курсов Elearning Center - почти 100 курсов (https://e-l-c.ru/katalog) по самым востребованным в компаниях темам!

Многие думают, что стратегическое мышление - это врожденное качество, кому-то оно свойственно, кому-то нет. Но это не так! Это навык. Более того, это навык, который нужен не только в профессиональной деятельности, но и в личной жизни, и это тот навык, который нужно постоянно развивать.

Подготовили для вас Премьеру курса:

СТРАТЕГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ

Чему научатся сотрудники после курса?

✅Формировать образ будущего

✅Корректировать свои шаги, постоянно соотнося этот образ с реальностью

✅ Распознавать истинные цели

✅Определять причинно-следственные связи, оценивать ситуацию и выявлять новые пути

✅ Учитывать внешние обстоятельства, обращать внимание на детали

✅ Определять степень развития навыка стратегического мышления у себя и у команды

✅ Осознанно и взвешенно действовать в настоящем с учетом последствий сегодняшних решений для будущего

Узнать подробнее и получить демо:
https://e-l-c.ru/strategicheskoe_myshlenie

Что значит учиться?

Писала курс про навыки, которые нужны, чтобы учиться. Есть очевидное - записывать, структурировать, фокус удерживать. Менее очевидное порой, но все важно - осознанное обучение, формирование собственной потребности, подготовка к обучению. И все эти навыки и умения очень значимые и правда им нужно обязательно учить, потому что нет гарантии, что наши сотрудники, многие из которых последний раз системно учились в университете, могут учиться и умеют это делать.

Но я точно понимаю, что это не все. Обучение - это еще про ответственность. Про то, что я лично отвечаю за то, что я изучила, а что нет. И компания может меня заставлять, может мотивировать и уговаривать, но в конечном счете я должна эти знания присвоить, начать принимать и начать использовать. А потом обучая учиться нужно говорить про ответственность, про то, что именно сотрудник отвечает за то, что он изучил. Задача компании создать условия, сделать эти условия нормальными и даже комфортными, обеспечить ресурсами. Но научить компания не может и никто не может научить взрослого человека, пока он сам не решил это сделать.

Это должно быть частью культуры обучения компания. И общее понимание, что обучение внутри компании нужно не только компании, но и самому сотруднику. Это его конкурентоспособность, устойчивость, соответствие требований (и не только этой конкретной компании) и, как следствие, уверенность в своем завтрашнем дне.

Но и это не все. Я могу знать все техники обучения, я могу понимать, как все сложить и организовать, и даже знать, что ответственность за мое обучение лежит на мне. И при этом я все равно не буду учиться. Потому что обучение - это умение слушать и слышать. Можно называть это открытостью новому, но мне не нравится, потому что новое может быть очень старым, просто я просто это раньше не знала. Это активное слушание.

Человек должен слушать, слышать и не пытаться отбросить. И вот этому нужно учить. Уметь в любом сообщении услышать что-то и попробовать применить. В любом курсе найти что-то, чем можно пользоваться. Не закрываться, давать любой идее шанс. Но самое - слышать.

Уметь учиться = уметь слушать и слышать.

Декабрь - традиционное время подводить итоги.
Конечно, в этом году для большинства из нас пандемия и локдауны - самые значимые и самые повлиявшие на всю нашу жизнь события.
Давайте подведем итоги вместе - посмотрим, что было важного, чему события в этом году нас научили. И пусть это станет для нас опорой.

Собираем совместные итоги - поделитесь вашими:
https://forms.gle/KJb9KTStcXranJPA6

​​До конца декабря каждый четвертый курс за 1 рубль!

Бывает ли у вас такое, что начинаете выбирать готовые курсы и все нравятся, все кажутся полезными, нужными и интересными? И хочется взять все, но приходится все-таки от чего-то отказаться?

Нам знакомо это чувство )
Поэтому сделали для вас специальную акцию:
Возьмите любые три курса, и четвертый будет стоить 1 рубль!

Пополните свою библиотеку с огромной выгодой!

Подарок можно выбрать из курсов, цена которых не превышает минимальную цену среди приобретаемых курсов.

Выберите три курса и напишите нам, чтобы получить четвертый за 1 рубль: [email protected]

​​ЧЕК-ЛИСТ электронного курса
На основании данных исследования предпочтений слушателей составили чек-лист:
https://www.e-learningcenter.ru/single-post/check-list

​​Продолжаем серию писем eLearning elements: раз в месяц отправляем вам материалы-сокровища!

Декабрьский материал:
🎁🎁🎁eLearning в инфографике:

🔥как сделать лонгрид
🔥инсайты про UGC
🔥социальное обучение
🔥вредные eLearning советы
🔥маркетинг в eLearning
🔥как совместить обучение и развлечение

https://mcusercontent.com/abd3b389b2269ae676eb776f8/files/50618c85-20be-4a8e-b1ab-0dc93b381db0/%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%8F_ELC_infografika_1_.pdf

Лонгрид пятничный. Про подталкивания к использованию и к отключению автопилота.
- Зачем описывать первые шаги;
- Нужно ли говорить об ошибках;
- Почему автопилот мешает обучению.

У каждого есть то, в чём он хочет стать лучше: больше читать, раньше ложиться спать, меньше тратить, правильно питаться, чаще встречаться с друзьями. Такие желания естественны. Да и хотеть стать лучше — нормально. Но вот вопрос: почему многие резолюции переезжают из списка в список каждый год?

Что такое резолюция на самом деле

Резолюция — наше желание измениться. Сейчас мы мало занимаемся спортом, а хотим больше. Нам нужно изменить своё поведение, как в целом, так и в деталях. Может быть, начать вставать раньше или думать, что намазать на бутерброд.
Изменения же — дело непростое. Человек очень быстро привыкает к тому, как живёт, и нарушение статус-кво мало кому нравится.

При этом резолюции — очень правильное дело. Потому что начинать что-то новое и нужное — правильно. У нас в начале года, месяца и даже недели намного больше надежды и уверенности в себе, и это очень пригодится, чтобы подтолкнуть нас в нужном направлении.

Как сделать год таким, каким мы хотим его видеть?
Узнайте в статье Елены Тихомировой:
https://www.alpinabook.ru/blog/kak-zagadat-zhelanie/

Новый год уже совсем близко, а значит время подводить итоги. Мы выбрали самые популярные готовые курсы в 2020-м.
Вот они!
https://www.facebook.com/livelearning/posts/3691569420885938

Заходите посмотреть весь каталог и получить демо-версии:
https://e-l-c.ru/

После каникул нам необходимы несколько дней, чтобы "вработаться" и "разгрести завал". Зарезервируйте на это достаточно времени. Все важные встречи, особенно для обсуждения новых задач и проектов, лучше назначать не раньше, чем через неделю после каникул.
Входите в рабочий режим постепенно и начните с планирования.

Это рекомендация из курса "Как эффективно уйти в отпуск", и такое напоминание нам всем сейчас нужно 🙂
Хорошего старта!

После каникул хорошо и правильно вспомнить то, что было до перерыва. Собрали интересные эфиры про eLearning:

✅Сколько стоит электронный курс?
https://youtu.be/_KGA3A9rgwA

✅Мотивация и маркетинг в обучении
https://youtu.be/a_8e3znlXpk

✅Почему намерения не всегда совпадают с действиями?
https://youtu.be/JLVc-bzzEGM

✅Как работать с экспертами?
https://youtu.be/iT89FIQecS0

✅Как найти время для обучения?
https://youtu.be/OG9fEbvSSak

✅Как долго и счастливо работать с подрядчиками?
https://youtu.be/Y52Y8_zglBU
✅Каким будет eLearning в 2021 году?
https://youtu.be/zCSVXVoHpb4

✅Эфир про эфиры: как делать просто и одновременно хорошо?
https://youtu.be/nfdzDth1V1A

Дорогие читатели, с наступившим всех новым годом! Пусть год будет хорошим, во всех отношениях.

Начало года - самое время вспомнить о том, что и так известно, но очень важно. Это помогает сфокусироваться. При работе со сложным оборудованием перед стартом повторяют технику безопасности, иногда даже нужно пройти курс, чтобы завести. В самолете нам тоже постоянно повторяют правила. И это правильно - это фокус, это активация внимания и обращение нашего внимание к тому, что важно.

Про обучение тоже нужно напоминать. О его существовании и о том, как правильно учиться.

Что стоит напоминать регулярно:

- Где обучение находится, как его найти и как получить доступ, если что-то не работает?
- Что делать, если не открывается, не загружается, не отмечается?
- Как учиться эффективно?

Это мы, организаторы и ответственные за обучение, точно знаем, где все лежит и как работает. А сотрудники имеют полное право забыть и даже пребывать в полном неведении. Они давно потеряли первые информационные письма с ответами на важные вопросы. У них может быть проблема, которую они не знают как решать и у кого спросить.

Что напомнить про эффективное обучение?

- На обучение нужно время. Нужно планировать изучение курса и не бросать его на полдороги.
- Нужно повторять. Для этого можно поставить себе напоминание в календарь и повторить изученное.
- Нужно применять. Для этого нужно по ходу изучения постоянно задавать себе вопрос: "Как я этим могу воспользоваться?"
- Нужно сфокусироваться. Поставить личные цели обучения, отключить мобильный телефон и уведомления на компьютере, записывать и делать пометки.

Такие напоминания должно быть в начале каждого курса и каждого учебного мероприятия. В начале и в конце. Потому как если нам в самолете про ремни не будут постоянно говорить, мы будем летать не пристегнутыми. Хотя все мы прекрасно знаем

ПЕРСОНАЛЬНЫЙ ПОДБОР КУРСОВ

В каталоге https://e-l-c.ru около 100 готовых курсов, и он постоянно обновляется.

Бывает непросто сориентироваться и выбрать то, что действительно подойдет.
Мы поможем!

За 2 рабочих дня подготовим для вас персональное предложение, которое будет соответствовать вашим потребностям.
Вам останется только принять решение.

Напишите нам: [email protected]

Продолжаем серию самых ярких и актуальных материалов eLearning elements!
Когда слышишь слово “лекция”, становится тоскливо. Если слышишь “гуманитарная лекция” — тоска увеличивается. Лекция об истории, записанная на видеокамеру — где угодно я готов быть, но не рядом с теми людьми, которые это предлагают.

Есть некий паттерн: если мы показываем мудреца, эксперта, ученого, значит, по большому счету, нам неважно, как мы это делаем. Хотите учиться — учитесь. Часто бывает, что смотришь лекцию какого-нибудь уважаемого профессора, и при этом ничего не слышно, камера уводит куда угодно, трясется.

И еще дело в интонации. Очень многие производители подобных проектов дают понять — если ты не знаешь слова “реминисценция”, тебе неизвестно, что такое черная дыра — сейчас это не для тебя.

Арзамас решил идти по другому пути.

Читайте кейс-интервью о том, как делают обучение в Арзамасе:

✅Как происходит выбор в пользу того или иного формата?

✅Для того, чтобы даже очень хороший эксперт прочитал небольшую, но смотрибельную лекцию, требуются знания и навыки, связанные не только с предметной областью. Как готовятся эксперты?

✅Вопрос про контент. Почему решили часть материала дублировать текстом?

✅Внутри компаний учатся большое количество людей. Как учить и как учиться?

https://clck.ru/SrCfB

ПРЕМЬЕРА ГОТОВОГО КУРСА!

СОВРЕМЕННЫЕ ПРАКТИКИ ЛИДЕРСТВА

Лидер — не обязательно глава компании или топ-менеджер. Это человек, у которого есть собственные убеждения и есть умение начинать и доделывать до конца, мотивировать и поддерживать тех, кто вокруг.

В этом курсе мы не будем рассматривать примеры известных бизнесменов и политиков. Мы не будем сравнивать себя с другими. Не будем пробовать быть как кто-то.

Мы будем исходить из позиции, что лидером может быть каждый — в бизнесе, в работе по найму, в личной жизни, в увлечениях, в общественной позиции.
Человек, который берет ответственность за что-то перед другими людьми или перед организацией, — лидер.

Что будут делать сотрудники после курса:
✅Выстраивать приоритеты, убирать лишнее - то, что забирает силы и время
✅Ставить себя как лидера в команде
✅Планировать свое взаимодействие с людьми, принимая во внимание наши общие иррациональности
✅Выстраивать пошагово принятие решений как процесс
✅При принятии решений видеть, какие бывают ловушки, и идти, не поддаваясь им, по конкретному алгоритму принятия решений
Посмотреть подробнее и получить демо:
https://e-l-c.ru

И сколько же теперь делать курсов?

В продолжение вчерашней темы про определение целевой аудитории возникает закономерный вопрос: Неужели под каждую целевую аудиторию нужно будет сделать свои курс? Реально ли вообще так делать?

Ответ: "Да". Если мы хотим получить максимальную эффективность от обучения, то один размер всем не подойдет. Примеры, истории, практика - как минимум это должно быть спроектировано с учетом конкретной ЦА. Но и 10 курсов на одну тему тоже сделать чаще всего получается (точнее - никогда не получается). Как быть?

1) Модульное проектирование. Курс из небольших частей, собирается под каждую ЦА. Сначала делаем полный курс, потом из его модулей собираем отдельные вариации под потребности. Или же создается один общий модуль для всех, а после него - специализация по группам ЦА.

2) Практика в отдельных модулях. Теорию делаем общую, практику - для каждой ЦА свою. В таком практическом блоке может и дополнительная профильная информация именно для заданной аудитории, чтобы общую информацию из теории сфокусировать в правильное место.

3) Смешанные программы. Но смешиваем не очное с электронным, а автоматизированное обучение с индивидуальными самостоятельными заданиями. Например, предлагаем слушателям придумать свой кейс, на котором по хожу изучения темы будут применяться все полученные знания. Да, тут потребуется ручная проверка заданий, но персонализация будет максимальная.

Для таких подходов нужно тщательно проработать структуру курса и для каждой ЦА ответить на вопрос о том, что именно они должны знать. Дальше делаем матрицу, по аналогии с матрицей компетенций и получаем общий вид программы. Тут же будет видно, как разложить на модули.