​​Наши коллеги и партнеры - компания WebSoft - проводят интересное исследование -

как меняются HR-функции во время пандемии.

Посмотрите, приглашаем пройти короткий опрос:
HR после пандемии

https://news.websoft.ru/view_doc.html?mode=poll_an&object_id=6867074784163935404

​​ПРЕМЬЕРА! НОВЫЙ КУРС В БИБЛИОТЕКЕ

НАВЫКИ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ.
Правильно действуем в любых непонятных ситуациях

Решение может лишить ресурсов, а может открыть новые возможности.
Как сделать процесс принятия решений более управляемым?

Этот курс о том, как научиться применять методы принятия решений в ситуациях неопределенности.

В курсе:

☀️Какие 7 шагов необходимо сделать, чтобы ничего не упустить

☀️Какие главные враги принятия решения и как с ними справляться

☀️9 конкретных инструментов, которые помогут продумать альтернативы и выбрать лучшее решение

Получить демо и купить для сотрудников: [email protected]

КАК СДЕЛАТЬ ТАК, ЧТОБЫ СПИКЕРУ БЫЛО КОМФОРТНО ВЫСТУПАТЬ ОНЛАЙН?

1.
Спикерам нужен разогрев.

На очном событии есть возможность пообщаться с коллегами за кофе, немного разогреться и начать активно говорить. Так или иначе, нужно пройти регистрацию, сообщить о своем прибытии организаторам и еще много слов, которые нужно сказать.

Теперь представим себе, что у нас спикер весь день был один, ни с кем не говорил и тут мы его просим с места в карьер начать бодро и активно говорить. Отчасти в этом кроется причина задержек - спикер разогревается в процессе выступления.

Что делать?

📌Отдельная виртуальная комната для спикеров.

📌Выделенные пара человек, которые там спикера встречают.

📌10-15 минут разговора перед выходом в эфир, небольшое повторение темы, если нужно.

📌И бонусом - проверка связи и прочей техники.

2.
Со спикерами хотят поговорить.

И если это так, значит у вас хорошие спикеры и мероприятие удалось. Вопрос - это высшая степень проявления интереса. И именно на них экономят, как только тайминг слетает. Звучит фраза "Елена оставила нам свои контакты и будет рада, если вы все вопросы ей отправите на почту/мессенджер/facebook".

Елена-то будет и правда рада, только в реальности до вопроса "в личку" доходит не больше 0,1% от всех слушателей на мероприятиях. И то - или запрос услуги или презентацию спросить. Потому что момент вопроса уже утерян. Задавать вопрос в общем потоке проще. Личный сформулировать, да еще и письмом отправить - сложнее. И у нас в культуре этого нет. Просто так написать и спросить.

А вопросы есть. И если зачем-то слушатели идут на конференции, так это за ответами на свои вопросы. Кому-то везет, ответ говорит спикер сам. Остальным нужно спросить, потому что это и есть обучение, развитие и все остальное, что происходит на конференции.

Что делать?

📌На вопросы и общение должно быть заложено много времени.

📌Если зал вопросы не задает, что бывает и нормально, вопросы задает модератор. Их готовят заранее.

📌Нужен чат общения со спикерами, который действует все время мероприятия и где спикеры есть и отвечают. А если их там нет, то модератор их найдет и ответ для участника получит.

​​За интерактив на онлайн-конференции отвечает организатор.

Докладчиков можно просить что-то подготовить. Можно даже настаивать и требовать. Но все состоится только в том случае, если ведет интерактив модератор/организатор.

Закон жанра примерно следующий: чем меньше интерактива, тем меньше людей во второй половине мероприятия. Мало людей - спикерам сложно, общаться сложно.

А запоминаем мы не то, что было в начале, а то, чем все закончилось. Как неудачная дорога домой может смазать картину самого прекрасного отпуска. Это поведенческая наука доказала. Конференция достаточно короткая, чтобы перекрасить плохим концом хорошее начало.

Потому нужно сделать так, чтобы людей было достаточно не только в начале, но и в конце. Удержать можно: интересным контентом, активной подачей и вовлечением. А также маркетингом, который шепчет на ушко, что чуть позже будет то, что пропустить нельзя.

Что делать?

📌План активностей для участников и спикеров как минимум на каждые 30 минут. Опросы, вопросы, диалоги. Все, что реально сделать на платформе.

📌Всю активность ведет модератор, спикеры помогают.
Постоянная поддержка интереса к тому, что будет дальше: рассказы о том, что еще будет интересного, показ связей между докладом сейчас и тем, что еще только будет (как развитие и продолжение).

📌Конкурсы и лотереи тоже работают, особенно если призы - ценные или приятные.

ПРЕМЬЕРЫ ГОТОВЫХ КУРСОВ:

1. Цифровой этикет
https://www.e-l-c.ru/digital-etiquette

Рабочие чаты, электронная почта, видеовстречи, соцсети и телефонные звонки - эти инструменты делают общение менее прозрачным и тем самым создают почву для недопониманий, растерянности, конфликтов и нарушения личных границ. Как быть? Нужен цифровой этикет. В этом курсе правила, которые очень помогают сотрудникам в повседневном взаимодействии - и на удаленной работе, и в обычном офисном режиме.

2. Ветер перемен.
https://www.e-l-c.ru/veter-peremen

Сопротивляться? Бороться? Ждать, когда все вернется в привычное русло? Авторский курс Елены Тихомировой о том, как мы можем адаптировать свою жизнь к изменениям, которые происходят и точно будут происходить - избежать их не удастся.

3. Новые привычки.
https://www.e-l-c.ru/novye-privychki

Прекратить себе обещать и начать делать. Это курс о том, как разрушать мешающие шаблоны поведения и на их месте записывать новые.

4. Деловая переписка.
https://www.e-l-c.ru/delovaya-perepiska

В этом курсе учимся правильно строить письменную деловую коммуникацию с коллегами, партнерами и клиентами.

5. Управление проектами.
https://www.e-l-c.ru/upravlenie-proektami

Лайфхаки для менеджеров. Этот курс учит укладываться в сроки, бюджет и ресурсы, уметь управлять командой и выстраивать отличные отношения с заказчиками.

6. Навыки принятия решений
https://www.e-l-c.ru/decision

Решение может лишить ресурсов, а может открыть новые возможности.
Как сделать процесс принятия решений более управляемым?
Этот курс о том, как научиться применять методы принятия решений в ситуациях неопределенности.

7. И напоминаем про
ГОТОВЫЕ КУРСЫ ПО ПОДПИСКЕ

Вы можете оформить подписку на всю библиотеку готовых курсов eLearning center - Лаборатория знаний. Не нужно выбирать, не нужно делать несколько закупок и заказов.
Для ваших сотрудников ничего не меняется - ваша СДО, тот же логин, доступ ко всем курсам библиотеки.

Узнать подробнее и получить демо: [email protected]

КАК СДЕЛАТЬ ТРУДНЫЙ ВЫБОР?

Первый ответ, который приходит в голову, когда нам самим нужно сделать выбор или когда кто-то просит нашей поддержки - это определить плюсы и минусы каждого варианта.

Чаще всего такой способ не помогает.

Минусы компенсируются плюсами, и в итоге этого упражнения мы видим столбики с одинаковым количеством примуществ или недостатков.
Выбрать профессию юриста или философа? Перехать или остаться? Менять работу или нет?

Что делать, когда нет лучшего варианта?

Что делать, когда мы не можем предсказать, какие последствия будут у того или иного выбора - ведь мы не можем заглянуть в будущее и узнать заранее, какими плюсами или минусами обернется наш выбор в будущем?

Отличное видео на TED
How to make hard choices, Ruth Chang (есть расшифровка выступления на русском)

https://www.ted.com/talks/ruth_chang_how_to_make_hard_choices

В этом выступлении головоломка решается путем добавления в условия задачи еще одной вводной: наших собственных ценностей.

Выбор делается не только из оценки вариантов - что лучше, что хуже, а что не отличается.

Выбор мы делаем из собственной позиции.
Когда нет лучшего решения, мы совершаем собственный ценностный выбор и тем самым обозначаем свою позицию, объявляем: "я это выбираю, потому что я такой".

Цитата:

"Сталкиваясь с трудным, мы не должны биться головой об стену, пытаясь решить, какой вариант лучше. Нет варианта лучше. Вместо поиска внешних доводов, нужно искать внутренние доводы. Кем я хочу быть? Вы можете захотеть стать банкиром из деревни, который любит кашу и носит розовые носки, а я захочу быть городским художником, который любит пончики и носит чёрные носки. То, как мы делаем трудный выбор, во многом зависит от нас самих"

​​НЕ ВСЕ РЕШЕНИЯ ТРУДНЫЕ

Часто нам нужно увидеть и не пропустить ситуации, где мы можем повлиять на окружение - принять свои решения. Сама эта возможность нужна нам для мотивации.

В книге "8 правил эффективности" Чарлз Дахигг пишет:

"Вот полезный урок для всех, кто стремится мотивировать себя и других: примите решение - любое решение, которое даст вам почувствовать, что все зависит от вас".

Что, например, можно сделать в небольших повседневных делах?

☀️выбрать самим порядок, по которому отвечать на письма

☀️в задании сначала написать заключение или сделать то, что особенно интересно

☀️если нужно встретиться с кем-то, кто раздражает, самому определить место для встречи

☀️самому решить, с чего начать разговор во время коммерческого звонка

Все это помогает создать веру в собственную власть над своими действиями и окружением и помогает в самомотивации.

В СТРЕССЕ МЫ ПЛОХО ПРИНИМАЕМ РЕШЕНИЯ

А именно в стрессе нам чаще всего и нужно их принимать.

Что делать? Как защитить себя от выборов и действий, которые мы совершаем в состоянии стресса?

Оптимально - представлять заранее худшее развитие, держать его в голове и принимать решения тоже заранее. Это позволит действовать спокойно и обдуманно.

Интересное видео о том, как это сделать:

Как оставаться спокойным, когда вы знаете, что предстоит стресс? / How to stay calm when you know you'll be stressed

Есть расшифровка на русском:

https://www.ted.com/talks/daniel_levitin_how_to_stay_calm_when_you_know_you_ll_be_stressed/transcript

Цитата:

"Пожалуй, нет более стрессовой ситуации, чем когда приходится принять медицинское решение. Рано или поздно каждый из нас оказывается в таком положении, когда нужно принять очень важное решение о своём здоровье или здоровье близких.
Помните, во время стресса вы не мыслите ясно. Каким было бы ваше умозаключение, подготовьтесь вы заранее, чтобы не выстраивать цепь рассуждений на месте?"

​​ПРЕМЬЕРА!
Новый готовый курс в библиотеке

ЛИЧНЫЕ ФИНАНСЫ

Чтобы управлять деньгами, не нужно ждать момента, когда их будет “много”. Наоборот, начать необходимо с того, что есть сейчас, и учиться управлять нужно тем, что есть сейчас.

Постепенно, шаг за шагом нужно внедрять в свой образ жизни правильные финансовые привычки и избавляться от вредных. Так мы создадим надежную базу для собственного финансового благополучия.

Какой бы ни была ситуация, и каким бы ни был ваш уровень дохода, ощущение качества жизни и контроля над собственным благосостоянием будет возрастать, как только вы начнете правильно обращаться с финансами.

Что значит правильно?
Какие инструменты помогут взять под контроль финансовую сферу?

☀️☀️☀️
В этом курсе вы будете учиться:

- Осознанно распоряжаться доступными средствами
- Постепенно приближаться к достижению личных финансовых целей
- Уменьшать лишние траты, не теряя в качестве жизни
- Не экономить на необходимом, вести комфортный образ жизни
- Чувствовать себя финансово защищенно при любом уровне достатка
- Использовать способы сохранения качества жизни после наступления пенсии

☀️☀️☀️
Программа

- Финансовый образ жизни
- Убеждения и программы
- Финансовый план
- Цели
- Расходы
- Сбережения
- Доходы
- Полезные финансовые привычки

Получить демо и узнать подробнее: [email protected]

​​17 сентября, в четверг, в 12.00 приходите на прямой эфир Елены Тихомировой и Сергея Снегирева:

https://www.facebook.com/etikhomirova/posts/10158734985179241

Тема: "А что если мы зря рисуем или Зачем нужен дизайн курсов?"

​​Что спросить, чтобы узнать правду или опросник после обучения

Это вопрос вечный: что должно быть в опросе после обучения? Нужно ли вообще такой опрос проводить? Что спрашивать? И еще - что потом делать с тем, что узнали?

Прежде чем спрашивать, нужно понять, зачем вам эта информация и что именно вы хотите узнать. Общие впечатления или эмоции, полезность и содержательность. Это все разные вещи, в одном опросе могут быть даже трудно совместимы.

- Если нужно понять, применяют или нет - опрос нужно проводить через 2-3 недели после обучения, а лучше позже. Потому что только тогда человек может сказать, использует ли он новые знания .
- Если нужны эмоции и впечатления именно от процесса обучения, то спрашивать нужно сразу, а лучше даже в процессе обучения. Потому что потом все забудется или вы получите уверенную четверку из пяти, потому что обижать уже никто никого не хочет.

Прежде чем задавать любой вопрос слушателям, нужно понять как читать ответ. Что значит, если слушатель ответил А? Что значит В? А если пропустил вопрос? Как читать результаты опроса - это вопрос очень важный и решить его нужно до опроса. Это фильтр определения хороших и не очень результатов.

Но как спросить так, чтобы ответили правду? И о чем лучше спрашивать? Оценка процесса обучения всегда будет очень субъективна, потому что зависит далеко не только от нас и от того обучения, которое мы сделали. Тут может быть банальная головная боль и небольшая семейная драма, которая перекрасит все в очень сумрачные цвета. Намного важнее понять, что человек начал применять то, что изучил. И может быть ему обучение и не понравилось (и может быть даже по очень объективным причинам). Но применять он начал, делает это успешно и уже точно не может сказать, что обучение было плохим.

Недавно в книге Instructional Story Design наткнулась на очень хороший и короткий опросник, который можно использовать после обучения. Всего 4 вопроса:

- Оцените вашу уверенность в следующих действиях ДО обучения по шкале от 1 до 5
- Оцените вашу уверенность в следующих действиях ПОСЛЕ обучения по шкале от 1 до 5
- Оцените, насколько важным вы считали выполнение следующих действий ДО обучения
- Оцените, насколько важным вы считали выполнение следующих действий ПОСЛЕ обучения

Вот фото из книги. К каждому вопросу даем перечень действий, которым можно (нужно) было научиться в курсе. Результат должен получиться очень наглядным.

Приходите на эфир
Говорим про дизайн
https://www.facebook.com/etikhomirova/videos/10158740148979241

Запись эфира о том, нужен ли дизайн в электронных курсах, загрузили на YouTube

https://youtu.be/tgDV7rPNR7A  

Все записи эфиров сохраняем на ютюб-канале Живое обучение, так что заходите и подписывайтесь 🤗

​​Мы решили сделать курс про лидерство.

Необычный курс.
Мы не рассматриваем примеры известных бизнесменов и политиков.

Наоборот, мы исходим из позиции, что в обычной жизни лидером может быть и должен быть каждый.

Человек, который берет ответственность за что-то перед другими людьми или перед организацией, - лидер.

Курс уже верстается, и скоро мы объявим о его премьере, но пока хотим немного рассказать о том, почему мы решили его сделать, что вкладываем в это понятие и почему считаем, что - да, электронный курс может помочь любому человеку больше проявлять себя как лидера в обычных жизненных обстоятельствах, вне зависимости от степени "харизмы".

Всем нашим подписчикам мы откроем вводную часть курса - до премьеры! В этот четверг улетит письмо с рассылкой.

Если вы еще не подписаны на наши письма - самое время подписаться:
https://e-learningcenter.us7.list-manage.com/subscribe?u=abd3b389b2269ae676eb776f8&id=b4af83a56b

​​Поставили десять задач на день — не успели ничего. Нужно сконцентрироваться на работе — проверяете почту и социальные сети. Не переживайте, так делают все.

Мы разработали курс, чтобы помочь с этим справиться.

ОЦЕНКА ЛИЧНОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ

Курс включает теорию и практические задания.

- Слушатели узнают, что такое дофамин и почему он заставляет отвлекаться.

- Составят распорядок дня, чтобы всё успеть. Пройдут несколько тестов, которые помогут разобраться в себе и поставить реалистичные цели.
В конце — список полезных статей, книг и видео.

ПРОГРАММА КУРСА

📌из каких компонентов состоит личная эффективность;

📌как оценивать личную эффективность: метод «Американский стандарт» и метод «академика Трапезникова»;

📌как распланировать свой день, чтобы всё успеть;

📌как расставить приоритеты и понять, чего не хватает, чтобы
достичь цели: метод «5 почему»;

📌техники для тайм-менеджмента и повышения продуктивности: Pomodoro, «Спасите наше время» и другие.

Узнать подробнее и получить демо [email protected]

​​29 сентября 2020
сообщество Digital Learning
проводит онлайн-конференцию:

ЦИФРОВОЕ ОБУЧЕНИЕ В НОВОЙ РЕАЛЬНОСТИ: уроки, открытия, факапы и горизонты

Как сделать онлайн проекты нужными, интересными и сделать дистанционное обучение рычагом развития?

Реальность уже не будет прежней и цифра прочно пришла в нашу жизнь.

Мы приглашаем вас присоединиться к сообществу энтузиастов Digital learning, обсудить перспективы развития, поделиться опытом, познакомиться с теми, кто уже живет в новой реальности.

От eLearning center и от LearningPro Сообщество eLearning PRO будут очень приятные и очень полезные подарки-сюрпризы
До встречи!

https://mozlab.ru/dlconference

​​МЕНТАЛЬНЫЕ УСТАНОВКИ ДЛЯ БЕЗОПАСНОСТИ И ЗДОРОВЬЯ

"Правила созданы для того, чтобы их нарушать”.
Когда-то давно был очень популярный магнит на холодильник с этой фразой. И, наверное, это очень правильно для инноваторов и изобретателей, которые должны посмотреть на мир иначе, нарушить то, что принято, и предложить совершенно новый продукт.

В обычной жизни есть правила, которые соблюдать нужно. Часто - жизненно необходимо. Почему мы нарушаем то, что защищает нас от очень неприятных последствий?

Что мешает сотрудникам компаний следовать требованиям безопасности и охраны труда?
И почему каждый из нас, лично, делает то, что вредно для здоровья и нашей жизни?

Мы сделали курс, чтобы помочь сформировать у сотрудников полезные для здоровья и безопасности установки и отсеять ненужные.

ПРОГРАММА

Курс учит различать полезные и вредные установки, которые влияют на наше поведение и поступки. Говорит о схеме разрушения чужих установок. Рассказывает как не попадаться в ловушку позитивного мышления и встречаться лицом к лицу и с позитивными, и с негативными мыслями.
В курсе есть практика и понятные примеры из обычной жизни о том, как строить и укоренять новые установки.

ЗАДАЧИ

📌Понимать и видеть свои эмоции, их влияние на действия и привычки
📌Различать опасности позитивного мышления
📌Схемы разрушения вредных или чужих установок
📌Практика в формировании установок здоровья
📌Практика в формировании установок безопасности

Узнать подробнее и получить демо [email protected]

​​ЛИЧНАЯ ДИСЦИПЛИНА

Любую сферу ваших интересов возможно улучшить с помощью прокачивания личной дисциплины. Здесь не так важны природные способности или удача. Эти показатели непостоянны и стихийны. А мы стремимся к стабильному результату.

Дисциплина – это про умение управлять временем, не отвлекаясь на мелочи, про способность выделять главное, про новые возможности, про расширение ваших границ, про гармонию в ваших мыслях.

Тот, кто может себя дисциплинировать – может многое изменить в себе и в окружающем мире.

Сделали новый готовый курс про Личную дисциплину!

☀️☀️☀️
Программа

👉В курсе поговорим о том, что сила воли нам помогает, но все же она не безграничный ресурс. Поэтому будем учиться правильно его использовать.

👉Привычки очень сильно определяют наши выборы и наше поведение. Будем учиться ими управлять - создавать условия для полезных и искоренять разрушительные для нас.

👉Дисциплинировать себя тяжело и за один раз не получится. Это большой и длительный процесс. Посмотрим, как начать и как поддерживать себя, когда случаются срывы.

👉Как не превратить дисциплину в насильственное навязывание чего-то самому себе. Узнаем, как личную дисциплину сделать, насколько это возможно, приятной.

☀️☀️☀️
Задачи

✅Грамотно использовать силу воли как ресурс, который может исчерпаться

✅Научиться формировать полезные привычки

✅Поддерживать себя на пути тренировки собственной дисциплинированности

👋
Узнать подробнее и получить демо: [email protected]