​​Сегодня мы все оказались в ситуации, когда надо быстро реагировать на новые условия работы, изменения в жизни и справляться со стрессом.

Помогите вашим коллегам адаптироваться в сегодняшних реалиях с комфортом, оперативно втягиваться в рабочие процессы и быть в гармонии с собой и своим окружением.

Представляем новинки!

Готовые курсы-лонгриды для быстрого обучения ваших сотрудников:

🔥Тренер в новом амплуа. Основные техникивебинаров и работы онлайн
🔥Совещания на расстоянии
🔥Как от намерения перейти к результату
Узнать условия и получить scorm: [email protected]

Видеозапись теории очного тренинга Микрообучение

всего за 1 700 руб. при оплате до 20 апреля

Эксперт:

Александр Беляшин
руководитель отдела разработки дистанционных программ в Банке России

- 4,5 часа теории / последовательные видеофрагменты с итоговым тестированием в конце

Вы сможете изучить основные материалы в любом месте и темпе, который вам подходит

https://learningpro.ru/mikroobuchenie_online

Елена Тихомирова и Сергей Снегирев в прямом эфире.

16 апреля в 12.00 мск

- А что, если нам всем не нужно идти в онлайн?

- Мы уверены, что это возможность, а не угроза?
- С чем мы выйдем из этой истории: с доверием или с отвращением к digital-обучению?

Присоединяйтесь!

https://www.facebook.com/etikhomirova/posts/10158268422239241  

Тиражирование хорошего опыта

Нужно научить, потому что не делают как правильно. А не делают, потому что не знают. Будут знать, будут правильно делать. Логично, но не работает. Потому что знаний для изменения поведения не достаточно.

Если не идти по пути передачи дополнительных знаний или смены формата, то появляется желание заняться археологией. И глубоко искать причину неправильного поведения человека, причин и особенностей окружающей среды. Что в целом правильно, но долго и часто неэффективно - далеко не все связи очевидны, не все можно уловить, а некоторые вещи вообще не имеют никаких логических объяснений. Так получилось.

Рабочим вариантом может быть поиск тех людей, у которых получается делать так, как нужно. Редко же бывает так, что вообще никто ничего не понял и не делает правильно. Всегда есть отличники производства, которые делают все как нужно. На которых можно смело ориентироваться.

Задача: найти такие примеры. Посмотрите, как они работают. И тиражируйте такой опыт. Найдите человека, который своевременно и корректно заполняет отчеты. У него точно есть какой-то совет для всех остальных. Найдите 5 таких сотрудников и вы найдете набор рекомендаций, которые стоит передавать.

Нужно найти правильный, хороший опыт и думать, как мы можем такого сделать больше. И не думать о том, почему все остальные так не делают. Смена постановки вопроса дает другие ответы.

Прямой эфир Елены Тихомировой и Сергея Снегирева:

Онлайн - возможности или угроза? С чем мы выйдем из этой истории - с доверием к онлайн обучению или с отвращением?
https://www.facebook.com/etikhomirova/videos/10158268381609241/

​​Был хороший эфир. Елена Тихомирова и Сергей Снегирев поговорили о том, как оно сейчас на самом деле, как e-learning делать просто, про школьников и учителей и про то, что может быть сейчас не самое лучше время учиться. 

Если вы пропустили, можно посмотреть в записи
https://www.facebook.com/etikhomirova/videos/10158268381609241/

​​ПРЕМЬЕРА! НОВЫЙ КУРС БИБЛИОТЕКЕ

Автомобили давно стали неотъемлемой частью нашей жизни: мы перевозим грузы, пользуемся такси, путешествуем на собственных машинах, пользуемся каждый день доставкой. И также вместе с удобством подвергаем свою жизнь опасности, потому что автомобили - самый опасный вид транспорта.

Именно поэтому, к использованию авто надо подходить с умом и полной ответственностью за свою жизнь и жизнь других участников движения. Есть непреложные истины автомобилистов, знать которые обязан каждый водитель.

Пройдите курс
Безопасное вождение

он поможет освежить знания о важных правилах дорожного движения, закрепить их и минимизировать опасные ситуации при вождении.

Цель курса

- Минимизировать риски возникновения дорожно-транспортных происшествий,

- практиковать безопасное вождение.

В этом курсе слушатели научатся:

- контролировать эмоции при управлении автомобилем

- регулировать дистанцию между транспортными средствами

- определять опасные ситуации и избегать их

- оперативно реагировать на возникающие прецеденты

- следить за состоянием автомобиля

Программа курса:

10 обязательных правил поведения за рулем

Тренажер для отработки поведения при вождении автомобиля


Запросить демо и посмотреть все курсы в каталоге готовых курсов: e-l-c.ru

​​23 апреля в 12.00

прямой эфир Елены Тихомировой и Сергея Снегирева:

Что такое вебинар? Это технология или учебный опыт? Нужно ли смотреть на вебинар как на событие или трансляции от одного ко многим достаточно? И самое главное - почему "вебинары" сейчас - не учат?  

Присоединяйтесь к эфиру на фб странице Живое обучение

https://www.facebook.com/livelearning

​​😍 Видеозапись теории очного тренинга «Интерфейсы и дизайн электронных курсов и СДО» всего за 1 700 руб. до 27 апреля

✅Эксперт - Сергей Снегирёв
CEO BranchTrack, основал свою первую e-learning-компанию 10 лет назад, создал e-learning-стартап с клиентами в 50 странах

✅Что такое видеозапись с очного тренинга?
- Это 8,5 часов теории от сильнейшего эксперта рынка Сергея Снегирёва
- Это видеозапись теоретической части тренинга, представленная в виде последовательных видеофрагментов, с вопросами для самопроверки после каждого
- Это позволит вам изучить основные материалы в любом месте и темпе, который вам подходит

✅Кому нужна видеолекция?
Всем, кто хочет: 
Создавать свои курсы и портал удобными
Разобраться, почему дизайн так важен
Увидеть много хороших примеров дизайна

👇
Узнать подробности и купить: https://learningpro.ru/interfejsy_dizajn_elektronnyh_kursov_online

​​Возможно ли сейчас успеть все?
Возможно ли сейчас продолжать учиться так, как раньше?
Каким будет для нас этот опыт перехода в онлайн? Создаст ли он доверие или, наоборот, отвращение?

Собрали в одном посте все материалы, которыми делились в последние два месяца. Надеемся, найдете для себя что-то полезное.

🔥Электронные курсы

- Электронный курс Удаленная работа, или Жизнь в непривычных условиях
https://www.e-learningcenter.ru/remotework
На сайте e-learningcenter.ru можно пройти бесплатно. Если вы захотите загрузить это курс в свою СДО, то свяжитесь с нами, расскажем условия.

- Бесплатный e-mail курс Как быстро перевести очное обучение в онлайн.
https://www.e-learningcenter.ru/trainingonline
Курс состоит из 4 писем. Вы будете получать их каждый день.

🔥 Живые эфиры

- про удаленную работу
https://www.facebook.com/etikhomirova/videos/10158187627094241

- про перевод обучения из очного в онлайн
https://www.facebook.com/etikhomirova/videos/10158215619634241

- про то, что сейчас не лучшее время учиться
https://www.facebook.com/etikhomirova/videos/10158268381609241

🔥 Готовые курсы

У нас три новых готовых курса, которые пригодятся именно сейчас, для работы в новых условиях:

- Тренер в новом амплуа: основные техники вебинаров и работы онлайн
https://www.e-l-c.ru/onlinetrener

- Совещания на расстоянии: советы для эффективных онлайн встреч
https://www.e-l-c.ru/soveschaniyaonline

- Действуйте! Как от намерения прийти к результату
https://www.e-l-c.ru/action

🔥 Видеокурсы LearningPro

- Видеозапись теории очного тренинга Микрообучение
https://learningpro.ru/mikroobuchenie_online

- Видеозапись теории очного тренинга Интерфейсы и дизайн электронных курсов и СДО
https://learningpro.ru/interfejsy_dizajn_elektronnyh_kursov_online

Что такое вебинар? Это технология или учебный опыт? Нужно ли смотреть на вебинар как на событие или трансляции от одного ко многим достаточно? И самое главное - почему "вебинары" сейчас - не учат?  

https://www.youtube.com/watch?v=T88zNivcb8k

Когда учебный материал "про меня"

Есть работа Томаса Шеллинга "Жизнь, которую вы спасли, может быть вашей собственной". В ней есть прекрасный абзац о том, как небольшой плакатик с фото ребенка и описанием его болезни, быстро наполняет копилку, которая под ним висит. А предложение платить чуть больше налогов, чтобы поддерживать больницы и спасать больше жизней - вообще не отзывается и точно не заставляет сделать перевод.

Потому что есть разница между "статистической жизнью" и "идентифицированной жизнью". Представление живого человека вызывает куда больше эмоций, чем цифры. Человек так устроен.

Когда в учебных материалах мы даем статистику, это правильно, потому что материал становится живым. Когда она показательная, она может даже взять за душу или в эту самую душу запасть. Но цифры человек воспринимает плохо. Канеманн очень наглядно доказал, что интуитивная статистика - не наш конек. Мы делаем очень простые ошибки в самых простых расчетах и не видим реальных цифр. Статистика чаще всего вызывает мысль о том, что это меня не касается, чем желание перевернуть цифры и посмотреть на них со своей стороны.

И то, что пишет Шеллинг, говорит о том, что нам нужны живые истории в учебных материалах. И это вовсе не те истории, которые тянутся через весь курс и создают сюжет. Это небольшие кейсы, зарисовки, но про реальных людей, которые попали в какие-то реальные ситуации и столкнулись с реальными последствиями. Это переводит материалы из общих и статистических в "идентифицированные", личные. То есть - про меня.

​​Новый курс в каталоге готовых курсов!

Победа над стрессом. Как стать антихрупкими

Цель курса: Научиться жить и работать в условиях стресса и неопределенности

Учимся:

- распознавать стрессовые факторы

- Находить и применять способы минимизации воздействия стрессовых факторов

- Регулировать свое состояние так, чтобы быть способными продолжать действовать и решать возникающие перед нами задачи в условиях стресса и неопределенности

Содержание курса:

- Что делать, когда стресс растет?
- Стресс - это нормально
- 7 факторов стресса
- Что делает нас сильнее?
- Техники саморегуляции. Как стать антихрупкими
- Стресс - наш помощник
Курс в формате лонгрида.

Узнать подробнее и запросить демо:
https://www.e-l-c.ru/pobedanadstressom

​​Конфликты в удаленной команде и как их решать

Новый курс-лонгрид в каталоге готовых курсов
https://www.e-l-c.ru/remoteconflicts

Ясный, компактный и, как всегда, очень полезный.
Цель курса: Научиться решать конфликты в удаленной команде

Содержание курса:

- Чем отличается конфликт в удаленной команде
- Как средства удаленной связи провоцируют конфликт
- Как провести важный разговор
- Как создать пространство для конструктивного конфликта

Посмотрите все готовые курсы и выберите нужные для себя и своей команды:
https://www.e-l-c.ru

​​- Как живет elearning бизнес? Страшно ему или нет и что будет дальше?
- Большие группы и чем их можно занять в онлайне?

Рекомендации для проведения активных событий

Елена Тихомирова вместе с Сергеем Снегиревым и Олегом Замышляевым проведут прямой эфир.

Присоединяйтесь на фб-странице Живое обучение сегодня (30 апреля) в 14.30 мск

​​Пошаговый план.
Как воплотить задуманное?

Новый курс в каталоге готовых курсов!
https://www.e-l-c.ru/planirovanie

Этот курс для вас, если:

- Планирование занимает время, но часто планы остаются на бумаге. Это огорчает и демотивирует.

- Вы составляете бесконечные списки, назначаете и переназначаете приоритеты, сортируете дела по важности и срочности, а ощущение вечной спешки не пропадает.

- Вам кажется, что самым важным в жизни вещам вы не уделяете достаточно внимания.

- Цели, которые вы ставите, так и остаются несбывшимися мечтами.

Стремиться к своим целям, достигать их поэтапно и без суеты, не бросая начатого в многозадачном потоке, - возможно.

Планирование - это инструмент, с помощью которого можно все свои списки дел выстраивать как целостное движение к желанной цели. Главное - уметь этот инструмент использовать.

Вы научитесь:

- Составлять структуру личного плана на основании
собственных глубинных представлений о ценностях

- Распределять задачи по этой структуре

- Определять, какие чек-листы, списки дел, ежедневники, таблицы, календари использовать

- Строить еженедельные циклы с опорой на действия годичного плана и список запланированных дел

- Ретроспективно анализировать предыдущие этапы планирования

- Определять, на основании чего можно принять решение об исключении действий из плана

Программа курса:

- Координация планирования с жизненными целями
- Горизонты планирования
- Ретроспективный анализ - значимая часть процесса планирования
- Обсуждение планов или секретность?
- Фиксация планов: ежедневники, списки дел, таблицы, календари
- Годичный план
- Список дел
- Недельный план
- Блокирование времени

https://www.e-l-c.ru/planirovanie

​​👀 Условия меняются. Мир меняется, и мы вместе с ним.
💪 Важно продолжать работать, сохраняя эффективность, правильный настрой и готовность делать мир вокруг себя лучше.
💪 Подписывайтесь на email-курс «Самомотивация»
💕 Все 6 уроков БЕСПЛАТНО!
👉Подписаться: https://learningpro.ru/free_courses#samomotivacija

​​Провели час на совещании и ничего не решили? Пам-пам.

Если вам когда-то доводилось проводить совещание или быть его участником, то вы точно знаете, что редкая встреча имеет четкий контроль и регламент. Кто-то шепчется и перебивает, кто-то уходит в рассказывание личных историй из жизни, косвенно относящихся к теме. Кто-то в телефоне. А вы тратите свое время.

Как провести совещание так, чтобы все участники извлекли из него максимум пользы?..

Электронный курс "Эффективные совещания"

Цель курса:
научить планировать совещание, выбирать правильное время для его проведения и контролировать дискуссию.

Количество модулей: 1 штука.
Длительность: до 80 минут.

Темы, которые затрагивает курс:

- механизмы, которые обеспечивают эффективность совещания;
- разные виды совещаний;
- как сократить время на совещания;
- как спланировать эффективное совещание: какие вопросы себе задать перед началом;
- когда совещание нужно проводить, а когда не стоит;
- как определить цель совещания;
- советы психолога: как мотивировать участников совещания;
- как выбрать время для совещания;
- каких сотрудников нужно приглашать на совещания и как распределять роли;
- как начать совещание и как контролировать дискуссию;
- как реагировать на трудности: если участники избегают обсуждать проблему, если назревает конфликт и другие ситуации;
- как реагировать на проблемное поведение участников совещания;
- как принять окончательное решение;

Курс включает практические задания, в которых слушатель выбирает, как поступить в той или иной ситуации.

Время - невосполнимый ресурс. Если мы можем влиять на его эффективное использование, не будем терять ни минуты!

Запросить демо и купить курс для сотрудников:
[email protected]

​​Все, что вы хотели знать о педагогическом дизайне!

Вышел авторский видеокурс Елены Тихомировой!

Этот курс поможет вам правильно и методически обоснованно проектировать обучение в компании.

12 теоретических модулей, практические задания для самостоятельной работы и подборка полезных материалов.

Что внутри?

1. Обучение как серьезная деятельность
Заблуждение в том, что делать обучение легко и просто. Почему обучению нужно уделять внимание? Что именно сложно? И почему настоящий эффект можно получить только от тройного усилия: создателя, заказчика и слушателя?

2. Нейрофизиология обучения
С каждым днем появляется все больше данных о том, как человек думает, как устроен процесс восприятия и как человек учится. Как нам все это учесть при создании курсов и программ обучения?

3. Основные теории в педагогическом дизайне
Педагогический дизайн – это коллекция из большого количества теорий и методов обучения, которые могут быть использованы для проектирования учебной программы и траектории. Будем учиться применять их на практике.

4. Аналитика для проектирования курса
Думать, что мы все знаем о целевой аудитории, потому что работаем в компании, – опасно. Что нужно проверить до чтения исходного материала? Что нужно знать про тех, кто будет обучаться?

5. Каскадирование задачи обучения и формулирование цели
Метод каскадирования отвечает на десятки вопросов разработчика: как сделать сценарий, какой должна быть структура курса, где поставить практику? Каскадируя задачу, мы сразу понимаем, каким будет наш курс, что нужно тренировать и сколько материалов потребуется для достижения целей.

6. Работа с экспертом и получение его знаний
У нас есть человек, у которого есть нужные знания. Задача: добыть эти знания и при этом сохранить хорошие отношения.
И как убедить сократить материал, если нужно?

7. Модели организации материалов курса
В зависимости от цели и целевой аудитории у нас есть несколько интересных вариантов организации материалов в курсе. Узнаем их и будем применять в зависимости от конкретных задач.

8. Типы практический заданий
Вы можете дать тест, но это не позволит вашим слушателям потренироваться в работе с материалом. А ведь именно практика и тренировка – самые важные части обучения.

9. Интерактивные компоненты
Еще одна часть о практике – здесь уже о более серьезных, кейсовых заданиях. Их в курсе должно быть столько, чтобы, пройдя их, слушатель уже не мог сделать ошибку.

10. Тестирование и проверка знаний
Как проверить, что ваш слушатель все понял? Дать ему тест! Но вот какой и когда – вопрос. И можно ли этому тесту верить, покажет ли он реальную картину?

11. Обучение – это не только курс
Обучение – это больше чем курс. Намного больше. Это процесс, в котором должно быть общение и поддержка в применении. Важно помнить, что самое интересное происходит после прохождения курса. Что можно и нужно сделать?

12. Дополнительная тема курса “Вебинары”
Вебинары – едва ли не самый простой инструмент в e-learning. Однако и его использование требует подготовки и планирования. Как провести такой вебинар, который запомнят и который будет мотивировать учиться дальше?


Узнать подробнее и купить курс:
https://learningpro.ru/pedagogicheskij_dizajn_online