​​Подборка ноябрьских постов телеграм-канала Живое обучение Елены Тихомировой, скачивайте и читайте:

- Привычка - вторая натура
- Когда обучение работает на цели компании
- Аргумент продолжить
- Из классики
- Обязательный успех
- Персонализированное обучения
- Что такое культура обучения?
- Сизифов труд
- Вложиться, чтобы почувствовать отдачу
- Обучение работать не должно
- Когда обучение не падает как снег на голову
- Когда уходит муза, самое время поговорить об этом
- Другой взгляд на персонализацию
- Если вы сказали 10 мыслей, то вы не сказали ничего
- Как спланировать e-learning проект на будущий год?
- Про перемены и осознанность
- Клиентоориетированность с двух сторон

https://www.e-learningcenter.ru/tgnovember2019

Подходит ли ваша программа под микроформат?

НЕТ, если время на обучение регламентировано.

ДА, если есть ли связь с другими программами. Можно сделать blended learning, и МО отлично подходит.

НЕТ, если тема сложная и/или новая.
ДА, если нужна ли реактивация знаний.
ДА, если это обязательное обучение.
ДА, если тема интересна и важна целевой аудитории (например, входит в показатели KPI). Задача МО - дать инструменты для достижения показателей, научить, как это сделать.
ДА, если обучение нужно здесь и сейчас.

Представьте, что вы только начали работать в компании, отправились на встречу, а ваш руководитель отлучился или опоздал или не пришел. Клиент ждет от вас ответ, а вы забыли заметки / ноутбук не включается / файлы не скопированы. Вы одни и не знаете, что ответить.

Что вы будете делать?

Вот отличный пример, как курс работает на вовлеченность.
Потому что вовлеченность - это не геймификация, не сюжеты и не спецэффекты.

Курс вовлекает, когда помогает ответить на вопрос "Как именно?"
В этом примере курс говорит о ценностях, принятых в компании - честность, прямой и открытый диалог, внимание к деталям, лидерство и стремление к достижениям.

Мы все знаем, что это, это знакомые нам понятия. Проблема не в том, что люди не знают, что такое честность или открытый диалог.

Задача курса показать, как именно эти ценности выражаются в конкретных действиях и в конкретных ситуациях, какие модели поведения ожидаются от сотрудника именно в этой компании.

Это отличный пример вовлекающего курса еще и потому что ситуации не очевидные, и ответ на вопрос "Что вы сделаете?" - тоже не очевидный.

https://www.raptmedia.com/customers/deloitte/

Электронный курс будет создан на основе материалов вашей компании.

Собрать материалы - просто только на первый взгляд.

Нередко мы сталкиваемся с ситуацией, когда материалы меняются / дополняются / исправляются на поздних этапах разработки, когда это уже означает фактически создание другого курса - изменение сценария, изменение дизайна, а иногда и всей концепции курса.

Это приводит к конфликтам, дополнительному времени и дополнительным затратам.

Что может пойти не так на этапе сбора материалов курса?

- Нет собранных материалов в одном месте
- Материала недостаточно для электронного курса
- Материала больше, чем может вместить курс, но эксперты не готовы его сокращать
- Материалы устаревшие и требуют обновления перед разработкой
- Материалы не согласованы с кем-либо внутри компании (с кем-то из экспертов, руководителем, СБ, IT)

Разработка курса должна быть в удовольствие!
Как избежать дополнительных затрат и лишних конфликтов?

Проверьте на первом этапе ваши материалы:

- Все необходимые материалы для курса собраны в одном месте

- Все, что должно быть в курсе, согласовано со всеми заинтересованными лицами внутри компании

- Все материалы финальны, согласованы, актуальны и не будут меняться в течение периода создания курса

- Вы провели переговоры с экспертами внутри компании: эксперты с вашей стороны доступны и согласны участвовать в создании кейсов и заданий, посвящать время и внимание переговорам, консультациям и ответам на вопросы

Отличный пример создания и использования UGC - кейс был на конференции еПрактика в этом году, а теперь доступен для всех - это очень полезный опыт!

Как мотивировать сотрудников компании к созданию обучающего контента? А ещё совместить этот процесс с повышением осведомленности о продуктах?

В сети «Кораблик» с помощью учебного портала провели конкурс среди магазинов и «убили» сразу несколько «зайцев» одним выстрелом:
⁃ Провели оценку знаний сотрудников
⁃ Повысили осведомленность о продуктах, предложив участникам решать кейсы
⁃ Геймифицировали процесс тестирования и решения кейсов
⁃ Сплотили участников команд (магазинов)
⁃ Получили более 30 обучающих видео, созданных самими сотрудниками

Подробнее в кейсе: https://blog.websoft.ru/2019/12/blog-post.html

​​Звездная команда экспертов LearningPro в прямом эфире 18 декабря в 19.30 - 21.30:

Елена Тихомирова / eLearning center,

Олег Замышляев / Мастерская Олега Замышляева,

Сергей Снегирев / BranchTrack ,

Александр Беляшин / Банк России, 

Карен Саркисов / Трансмашхолдинг,

Алексей Корольков / WebSoft, Михаил

Протасов / М-Про Системс

Поздравим друг друга с наступающими праздниками, поднимем бокалы, подведем итоги года, узнаем, что мода, а что устойчивые тенденции.

Присоединяйтесь, будет весело, празднично и полезно! 🔥🥳🎉
Трансляция будет доступна на страницах:

Живое Обучение
Сообщество eLearning PRO

Новогодний дайджест!

12 самых полезных материалов от eLearning center https://www.e-learningcenter.ru

Время подводить итоги года, вот и мы решили собрать 12 самых полезных материалов от eLearning center и наших гостей и друзей.

1. Эффективность обучения. Это была одна из самых обсуждаемых тем в этом году.
Первый материал в нашей подборке - видеокомментарий Елены Тихомировой https://www.youtube.com/watch?v=M7wHD2V9iyM. Расшифровка видео: https://zen.yandex.ru/media/id/5b3c9d0464a96200a9029d97/kak-izmerit-effektivnost-obucheniia-5c51a61bc9fd5600ae461bf2

Кстати, много видео про обучение на YouTube-канале Живое обучение. Эта традиция продолжится, так что подписывайтесь https://www.youtube.com/channel/UCBj3RYMu1kiQMsVBZVOQvIw/videos и следите за обновлениями.

2. Как научить чему угодно? Развеиваем мифы об обучении. Статья Елены Тихомировой в блоге Альпина Паблишер: про внимание, про микрообучение, про пирамиду Дейла, про визуалов и аудиалов, про мифы и суеверия, в которые мы продолжаем верить. https://www.alpinabook.ru/blog/kak-nauchit-chemu-ugodno/

3. "Каждый день, проведенный в рознице, это маленькое ЧП: каждый день происходит то, что вы не сможете спрогнозировать".
Евгений Щепин рассказал о том, как устроено обучение во ВкусВилле, почему там нет HR-подразделения и как учиться на ошибках.

Читайте в электронной книге "Культура здравого смысла. Опыт компании ВкусВилл". https://www.e-learningcenter.ru/vkusvill

4. Что делать, когда в голову не приходит ни одной идеи практического задания? Специально для тех, кто регулярно создает электронные курсы, и для тех, кто рано или поздно сталкивается с творческим кризисом. https://zen.yandex.ru/media/id/5b3c9d0464a96200a9029d97/chto-delat-kogda-v-golovu-ne-prihodit-ni-odnoi-idei-prakticheskogo-zadaniia-5d64f63ec6e2a400ad209770

5. Как заработать, как похудеть, и причем здесь образование? Конспект выступления Александра Ларьяновского, управляющего партнёра онлайн-школы Skyeng, на eLearning elements 2019. Внутри: 6 общих характеристик фитнеса и маркетинга с точки зрения мотивации. https://zen.yandex.ru/media/id/5b3c9d0464a96200a9029d97/kak-zarabotat-kak-pohudet-i-prichem-zdes-obrazovanie-5d4d6d2a23371c00ac10dd83

6. Кейс "Впечатляющий масштаб: курсы обучения в Amway проходят дистрибьюторы со всей России и Казахстана" https://www.e-learningcenter.ru/amway

7. Кейс "Вознагражденные усилия: трудный в разработке курс остается эффективным уже несколько лет" https://zen.yandex.ru/media/id/5b3c9d0464a96200a9029d97/voznagrajdennye-usiliia-trudnyi-v-razrabotke-kurs-ostaetsia-effektivnym-uje-neskolko-let-5d552f8fd5135c00adea22eb

8. Кейс "Как научить менеджеров работать с новой системой привлечения персонала" https://zen.yandex.ru/media/id/5b3c9d0464a96200a9029d97/kak-nauchit-menedjerov-rabotat-s-novoi-sistemoi-privlecheniia-personala-5d95dd24bc251400adacd26e

9. Кейс "Электронный курс как часть информационной кампании. Знакомим сотрудников с обновленной процедурой оценки" https://zen.yandex.ru/media/id/5b3c9d0464a96200a9029d97/elektronnyi-kurs-kak-chast-informacionnoi-kampanii-znakomim-sotrudnikov-s-obnovlennoi-proceduroi-ocenki-5d78e21dc05c7100ad8ce655

10. Ошибки и мифы геймификации
Посмотреть видео https://events.webinar.ru/533909/2886575/record-new/2936953%C2%A0%C2%A0

Прочитать конспект https://zen.yandex.ru/media/id/5b3c9d0464a96200a9029d97/oshibki-i-mify-geimifikacii-5ddcd9138f162361ae09fc92

11. Lean Canvas для HR-продуктов и электронных курсов
Посмотреть видео https://events.webinar.ru/533909/2884581/record-new/2936616

Прочитать конспект https://www.facebook.com/livelearning/posts/2633455996697291

12. Идеальная навигация и карта электронного курса на примере Articulate Storyline
Посмотреть видео https://events.webinar.ru/533909/2886537/record-new/2936941%C2%A0%C2%A0

Прочитать конспект https://zen.yandex.ru/media/id/5b3c9d0464a96200a9029d97/idealnaia-navigaciia-i-karta-elektronnogo-kursa-5dce5cce9f1ed62dfcea4431

БОНУС

​​"Мы не дозрели до цифрового обучения", - Елена Тихомирова для KM talks
https://www.youtube.com/watch?v=7tchcfgfxOc

В 2020-м году нас ждет много новых ярких и интересных событий, и мы счастливы, что можем разделить их вместе с вами!
Всегда рады с вами работать, встречаться на конференциях, беседовать в онлайн группах. Это очень важно - быть в среде единомышленников!

Запись новогодней трансляции с экспертами LearningPro - смотрите, если не успели в прямой эфир! 🌟☀️🔥🥳

Новости подготовки eLearning elements 2020!

Спикеры и эксперты, которые подтвердили свое участие в eLearning elements 2020:


Максим Ильяхов // редактор, основатель «Главред», главный редактор «Тиньков-журнала»

Евгений Щепин // управляющий по коммуникациям ВкусВилл

Елизавета Спивак // Высшая школа экономики

Гульнара Шагиева // Splat

Сергей Краснов // Нескучные финансы

Никита Черкасенко // Ростелеком

Василий Лебедев // ИКРА

и также спикеры и эксперты из компаний:

СКБ-Контур // Автохолдинг Максимум // Хилти // Ашан // Huawei // PwC // РЖД // Райффайзен банк //Лукойл // Черкизово // Шереметьево // М-Видео // Familia // Рив Гош // Росгосстрах Банк // Манго Телеком // Ozon // УГМК // МТС // Mars University // Яндекс Практикум // Home credit bank // Аквакласс // Dr.Reddy's // Tele2 // ТМХ //
Альфа-Лизинг // Леруа Мерлен // Алкогольная сибирская группа // Кораблик // SkyEng

До 31 декабря билет на майскую конференцию eLearning elements (даты: 27-28 мая, место - Москва, Аэростар) по цене ранней регистрации!


Стоимость

сейчас и до 31 декабря 2019 12 900!!!

Ваша выгода 67%!!!


с 1 января 2020 будет стандартная 38 900

Решайтесь сейчас! Осталось 12 дней до новой цены!


Обратите внимание, что размер оплаты зависит от периода, когда вы производите оплату, а не от периода регистрации на мероприятие.

https://conf.elearningpro.ru/stoimost/

​​Обучаемым это все не надо, им неинтересно, у них есть netflix, есть дэдлайны, хочется просто покурить, молча в такси посидеть или в игрушку поиграть.

Почему они должны десять минут свободного времени курс проходить и что-то узнавать?

Обучение нужно реально продавать, продавать и продавать.

Возьмите книгу в магазине с полки. Уже на обложке написаны отзывы - от известных людей, известных издательств. Вот в вашем курсе с какого слайда вы начинаете продавать? С обложки? С того, что учащийся видит до обложки? Или мы вообще никогда не начинаем это делать?

Из разговора с Sergey Snegirev, CEO BranchTrack и преподавателем в проекте @learningpro.ru  

​​Облик современного специалиста по обучению - главное его не заужать.

Когда говорят “специалист по обучению” - в голове срабатывает: наверное, это про теории, методики, подходы. Это все важно и очень правильно, но этого мало.  

Сейчас многие говорят, что мы должны быть продюсерами, особенно в Америке, активно переходят в терминологии от instructional designer к learning producer. Мне больше нравится слово архитектор - архитектор обучения. Мы должны быть специалистами по людям - по тому, как они думают.

Задача одна - чтобы человек по какой-то причине отказался от того, что ему более привлекательно, и сделал выбор в пользу того, что мы ему предлагаем. И обычных методов обучения не хватает. 

​​Нужно перестать подменивать понятия.

Нельзя путать мотивацию с любопытством. Они не хотят учиться? Давайте поярче сделаем. Мультиков понапихаем, 3D-моделей, там будет все свистеть, переливаться. Это круто первые 15-20 секунд, ну 30. Это любопытство.

Если дальше у нас
никакой связи не возникло с содержимым, то зачем нам инстаграм на это менять? Инстаграм намного интереснее, он бесконечный, и там всегда есть что-то, что нам подходит. 

Надо смотреть на то, зачем реально людям это обучение, и подбирать под их задачу способ доставки, неважно - цифровой или нецифровой - любой.

​​Что такое тренды?

Как они (тренды) были два-три года назад - геймификация, микрообучение, адаптивное обучение - они так и остались.
Тренд, наверное, в том, что люди более осознанно стали подходить к выбору инструментов.

Из разговора с Александром Беляшиным / Банк России

в новогодней трансляции c Сообщество eLearning PRO  

​​Какие-то инструменты, конечно, становятся проще, технологии отлаживаются, упрощаются, оптимизируются, UI улучшается, везде. Но сказать, что от этого драматически легче, например, разрабатывать электронные курсы…
Да, если ты придумал модель геймификации, наверное, ее проще настроить, но основная проблема в том, что ее надо придумать. Эта история никак не поменялась. Методология с точки зрения контента и разработки, с точки зрения автоматизации, построения систем стала, на мой взгляд намного важнее.
Из разговора с Алексеем Корольковым, новогодняя трансляция Сообщество eLearning PRO

Без трендов в этом году.

Зато будут выводы. Про мобильное обучение, профессиональное образование и про то, что нельзя делить людей.

​​Новый дизайн.
Новый логотип.
Новый сайт.

eLearning elements 2020 - Ваше профессиональное вдохновение!

Заходите: https://elearningelements.ru
Изучайте темы, подписывайтесь на новости, знакомьтесь со спикерами и бронируйте Ваш билет на 27 и 28 мая!

​​"Обучение - это в принципе социальная история, учиться в изоляции невозможно.

Нам не всегда и не везде нужно иметь преподавателей, экспертов, потому что мы друг для друга можем быть экспертами. Это то, что сейчас называется социальным обучением, когда люди учат друг друга.

Как это сочетается с традиционным обучением?

И курируемый контент имеет место быть, и социальное обучение, и обучение с преподавателями - все очень сильно зависит от тематики.

Если посмотреть на обучение сварщиков, слесарей, токарей, то у них есть фундаментальные вещи, такие как материаловедение, электротехника, набор дисциплин, которые они обязаны знать, и тут они никак не смогут в социальной среде обучиться без преподавателя.

Но когда мы говорим про какие-то новые техники, способы и подходы - так называемые специальные процессы, тут преподаватель, может быть, и не потребуется, потому что сварщик с 20-летним опытом большему сможет научить.


Карен Саркисов
Возглавляет e-learning проект в АО Трансмашхолдинг

Ведет курс “Корпоративный e-learning: внедрение и развитие” в Сообщество eLearning PRO