В ноябре в LearningPro провели сразу 3 классных открытых вебинара. Записи готовы, и мы решили поделиться ими со всеми!

Запись №1:
Ошибки и мифы геймификации
Александр Беляшин, Банк России, для LearningPro:

https://events.webinar.ru/533909/2884581/record-new/2936616

Конспект вебинара можно посмотреть здесь:

https://zen.yandex.ru/media/id/5b3c9d0464a96200a9029d97/oshibki-i-mify-geimifikacii-5ddcd9138f162361ae09fc92

Итак, следующая запись из 3-х ноябрьских вебинаров!

Запись №2:
Lean Canvas для HR-продуктов и электронных курсов / Кирилл Дымчишин, Tele2

https://events.webinar.ru/533909/2884581/record-new/2936616  

Смотрите запись завершающего вебинара из ноябрьской серии открытых вебинаров LearningPro:

Карта электронного курса и идеальная навигация на примере авторского средства Articulate Storyline // Николай Дворников, eLearning center

Видео: https://events.webinar.ru/533909/2886537/record-new/2936941%C2%A0%C2%A0

Конспект: https://zen.yandex.ru/media/id/5b3c9d0464a96200a9029d97/idealnaia-navigaciia-i-karta-elektronnogo-kursa-5dce5cce9f1ed62dfcea4431

​​18 декабря в 19:30!
отмечаем Новый год вместе с экспертами LearningPro! 
Сообщество eLearning PRO

Подведем итоги года, расскажем о трендах и устойчивых тенденциях обучения, обсудим самые интересные темы!

Отмечайте время в своем календаре и ждите нашу трансляцию в Facebook.

https://www.facebook.com/LearningProfessional/  

​​Подборка ноябрьских постов телеграм-канала Живое обучение Елены Тихомировой, скачивайте и читайте:

- Привычка - вторая натура
- Когда обучение работает на цели компании
- Аргумент продолжить
- Из классики
- Обязательный успех
- Персонализированное обучения
- Что такое культура обучения?
- Сизифов труд
- Вложиться, чтобы почувствовать отдачу
- Обучение работать не должно
- Когда обучение не падает как снег на голову
- Когда уходит муза, самое время поговорить об этом
- Другой взгляд на персонализацию
- Если вы сказали 10 мыслей, то вы не сказали ничего
- Как спланировать e-learning проект на будущий год?
- Про перемены и осознанность
- Клиентоориетированность с двух сторон

https://www.e-learningcenter.ru/tgnovember2019

Подходит ли ваша программа под микроформат?

НЕТ, если время на обучение регламентировано.

ДА, если есть ли связь с другими программами. Можно сделать blended learning, и МО отлично подходит.

НЕТ, если тема сложная и/или новая.
ДА, если нужна ли реактивация знаний.
ДА, если это обязательное обучение.
ДА, если тема интересна и важна целевой аудитории (например, входит в показатели KPI). Задача МО - дать инструменты для достижения показателей, научить, как это сделать.
ДА, если обучение нужно здесь и сейчас.

Представьте, что вы только начали работать в компании, отправились на встречу, а ваш руководитель отлучился или опоздал или не пришел. Клиент ждет от вас ответ, а вы забыли заметки / ноутбук не включается / файлы не скопированы. Вы одни и не знаете, что ответить.

Что вы будете делать?

Вот отличный пример, как курс работает на вовлеченность.
Потому что вовлеченность - это не геймификация, не сюжеты и не спецэффекты.

Курс вовлекает, когда помогает ответить на вопрос "Как именно?"
В этом примере курс говорит о ценностях, принятых в компании - честность, прямой и открытый диалог, внимание к деталям, лидерство и стремление к достижениям.

Мы все знаем, что это, это знакомые нам понятия. Проблема не в том, что люди не знают, что такое честность или открытый диалог.

Задача курса показать, как именно эти ценности выражаются в конкретных действиях и в конкретных ситуациях, какие модели поведения ожидаются от сотрудника именно в этой компании.

Это отличный пример вовлекающего курса еще и потому что ситуации не очевидные, и ответ на вопрос "Что вы сделаете?" - тоже не очевидный.

https://www.raptmedia.com/customers/deloitte/

Электронный курс будет создан на основе материалов вашей компании.

Собрать материалы - просто только на первый взгляд.

Нередко мы сталкиваемся с ситуацией, когда материалы меняются / дополняются / исправляются на поздних этапах разработки, когда это уже означает фактически создание другого курса - изменение сценария, изменение дизайна, а иногда и всей концепции курса.

Это приводит к конфликтам, дополнительному времени и дополнительным затратам.

Что может пойти не так на этапе сбора материалов курса?

- Нет собранных материалов в одном месте
- Материала недостаточно для электронного курса
- Материала больше, чем может вместить курс, но эксперты не готовы его сокращать
- Материалы устаревшие и требуют обновления перед разработкой
- Материалы не согласованы с кем-либо внутри компании (с кем-то из экспертов, руководителем, СБ, IT)

Разработка курса должна быть в удовольствие!
Как избежать дополнительных затрат и лишних конфликтов?

Проверьте на первом этапе ваши материалы:

- Все необходимые материалы для курса собраны в одном месте

- Все, что должно быть в курсе, согласовано со всеми заинтересованными лицами внутри компании

- Все материалы финальны, согласованы, актуальны и не будут меняться в течение периода создания курса

- Вы провели переговоры с экспертами внутри компании: эксперты с вашей стороны доступны и согласны участвовать в создании кейсов и заданий, посвящать время и внимание переговорам, консультациям и ответам на вопросы

Отличный пример создания и использования UGC - кейс был на конференции еПрактика в этом году, а теперь доступен для всех - это очень полезный опыт!

Как мотивировать сотрудников компании к созданию обучающего контента? А ещё совместить этот процесс с повышением осведомленности о продуктах?

В сети «Кораблик» с помощью учебного портала провели конкурс среди магазинов и «убили» сразу несколько «зайцев» одним выстрелом:
⁃ Провели оценку знаний сотрудников
⁃ Повысили осведомленность о продуктах, предложив участникам решать кейсы
⁃ Геймифицировали процесс тестирования и решения кейсов
⁃ Сплотили участников команд (магазинов)
⁃ Получили более 30 обучающих видео, созданных самими сотрудниками

Подробнее в кейсе: https://blog.websoft.ru/2019/12/blog-post.html

​​Звездная команда экспертов LearningPro в прямом эфире 18 декабря в 19.30 - 21.30:

Елена Тихомирова / eLearning center,

Олег Замышляев / Мастерская Олега Замышляева,

Сергей Снегирев / BranchTrack ,

Александр Беляшин / Банк России, 

Карен Саркисов / Трансмашхолдинг,

Алексей Корольков / WebSoft, Михаил

Протасов / М-Про Системс

Поздравим друг друга с наступающими праздниками, поднимем бокалы, подведем итоги года, узнаем, что мода, а что устойчивые тенденции.

Присоединяйтесь, будет весело, празднично и полезно! 🔥🥳🎉
Трансляция будет доступна на страницах:

Живое Обучение
Сообщество eLearning PRO

Новогодний дайджест!

12 самых полезных материалов от eLearning center https://www.e-learningcenter.ru

Время подводить итоги года, вот и мы решили собрать 12 самых полезных материалов от eLearning center и наших гостей и друзей.

1. Эффективность обучения. Это была одна из самых обсуждаемых тем в этом году.
Первый материал в нашей подборке - видеокомментарий Елены Тихомировой https://www.youtube.com/watch?v=M7wHD2V9iyM. Расшифровка видео: https://zen.yandex.ru/media/id/5b3c9d0464a96200a9029d97/kak-izmerit-effektivnost-obucheniia-5c51a61bc9fd5600ae461bf2

Кстати, много видео про обучение на YouTube-канале Живое обучение. Эта традиция продолжится, так что подписывайтесь https://www.youtube.com/channel/UCBj3RYMu1kiQMsVBZVOQvIw/videos и следите за обновлениями.

2. Как научить чему угодно? Развеиваем мифы об обучении. Статья Елены Тихомировой в блоге Альпина Паблишер: про внимание, про микрообучение, про пирамиду Дейла, про визуалов и аудиалов, про мифы и суеверия, в которые мы продолжаем верить. https://www.alpinabook.ru/blog/kak-nauchit-chemu-ugodno/

3. "Каждый день, проведенный в рознице, это маленькое ЧП: каждый день происходит то, что вы не сможете спрогнозировать".
Евгений Щепин рассказал о том, как устроено обучение во ВкусВилле, почему там нет HR-подразделения и как учиться на ошибках.

Читайте в электронной книге "Культура здравого смысла. Опыт компании ВкусВилл". https://www.e-learningcenter.ru/vkusvill

4. Что делать, когда в голову не приходит ни одной идеи практического задания? Специально для тех, кто регулярно создает электронные курсы, и для тех, кто рано или поздно сталкивается с творческим кризисом. https://zen.yandex.ru/media/id/5b3c9d0464a96200a9029d97/chto-delat-kogda-v-golovu-ne-prihodit-ni-odnoi-idei-prakticheskogo-zadaniia-5d64f63ec6e2a400ad209770

5. Как заработать, как похудеть, и причем здесь образование? Конспект выступления Александра Ларьяновского, управляющего партнёра онлайн-школы Skyeng, на eLearning elements 2019. Внутри: 6 общих характеристик фитнеса и маркетинга с точки зрения мотивации. https://zen.yandex.ru/media/id/5b3c9d0464a96200a9029d97/kak-zarabotat-kak-pohudet-i-prichem-zdes-obrazovanie-5d4d6d2a23371c00ac10dd83

6. Кейс "Впечатляющий масштаб: курсы обучения в Amway проходят дистрибьюторы со всей России и Казахстана" https://www.e-learningcenter.ru/amway

7. Кейс "Вознагражденные усилия: трудный в разработке курс остается эффективным уже несколько лет" https://zen.yandex.ru/media/id/5b3c9d0464a96200a9029d97/voznagrajdennye-usiliia-trudnyi-v-razrabotke-kurs-ostaetsia-effektivnym-uje-neskolko-let-5d552f8fd5135c00adea22eb

8. Кейс "Как научить менеджеров работать с новой системой привлечения персонала" https://zen.yandex.ru/media/id/5b3c9d0464a96200a9029d97/kak-nauchit-menedjerov-rabotat-s-novoi-sistemoi-privlecheniia-personala-5d95dd24bc251400adacd26e

9. Кейс "Электронный курс как часть информационной кампании. Знакомим сотрудников с обновленной процедурой оценки" https://zen.yandex.ru/media/id/5b3c9d0464a96200a9029d97/elektronnyi-kurs-kak-chast-informacionnoi-kampanii-znakomim-sotrudnikov-s-obnovlennoi-proceduroi-ocenki-5d78e21dc05c7100ad8ce655

10. Ошибки и мифы геймификации
Посмотреть видео https://events.webinar.ru/533909/2886575/record-new/2936953%C2%A0%C2%A0

Прочитать конспект https://zen.yandex.ru/media/id/5b3c9d0464a96200a9029d97/oshibki-i-mify-geimifikacii-5ddcd9138f162361ae09fc92

11. Lean Canvas для HR-продуктов и электронных курсов
Посмотреть видео https://events.webinar.ru/533909/2884581/record-new/2936616

Прочитать конспект https://www.facebook.com/livelearning/posts/2633455996697291

12. Идеальная навигация и карта электронного курса на примере Articulate Storyline
Посмотреть видео https://events.webinar.ru/533909/2886537/record-new/2936941%C2%A0%C2%A0

Прочитать конспект https://zen.yandex.ru/media/id/5b3c9d0464a96200a9029d97/idealnaia-navigaciia-i-karta-elektronnogo-kursa-5dce5cce9f1ed62dfcea4431

БОНУС

​​"Мы не дозрели до цифрового обучения", - Елена Тихомирова для KM talks
https://www.youtube.com/watch?v=7tchcfgfxOc

В 2020-м году нас ждет много новых ярких и интересных событий, и мы счастливы, что можем разделить их вместе с вами!
Всегда рады с вами работать, встречаться на конференциях, беседовать в онлайн группах. Это очень важно - быть в среде единомышленников!

Запись новогодней трансляции с экспертами LearningPro - смотрите, если не успели в прямой эфир! 🌟☀️🔥🥳

Новости подготовки eLearning elements 2020!

Спикеры и эксперты, которые подтвердили свое участие в eLearning elements 2020:


Максим Ильяхов // редактор, основатель «Главред», главный редактор «Тиньков-журнала»

Евгений Щепин // управляющий по коммуникациям ВкусВилл

Елизавета Спивак // Высшая школа экономики

Гульнара Шагиева // Splat

Сергей Краснов // Нескучные финансы

Никита Черкасенко // Ростелеком

Василий Лебедев // ИКРА

и также спикеры и эксперты из компаний:

СКБ-Контур // Автохолдинг Максимум // Хилти // Ашан // Huawei // PwC // РЖД // Райффайзен банк //Лукойл // Черкизово // Шереметьево // М-Видео // Familia // Рив Гош // Росгосстрах Банк // Манго Телеком // Ozon // УГМК // МТС // Mars University // Яндекс Практикум // Home credit bank // Аквакласс // Dr.Reddy's // Tele2 // ТМХ //
Альфа-Лизинг // Леруа Мерлен // Алкогольная сибирская группа // Кораблик // SkyEng

До 31 декабря билет на майскую конференцию eLearning elements (даты: 27-28 мая, место - Москва, Аэростар) по цене ранней регистрации!


Стоимость

сейчас и до 31 декабря 2019 12 900!!!

Ваша выгода 67%!!!


с 1 января 2020 будет стандартная 38 900

Решайтесь сейчас! Осталось 12 дней до новой цены!


Обратите внимание, что размер оплаты зависит от периода, когда вы производите оплату, а не от периода регистрации на мероприятие.

https://conf.elearningpro.ru/stoimost/

​​Обучаемым это все не надо, им неинтересно, у них есть netflix, есть дэдлайны, хочется просто покурить, молча в такси посидеть или в игрушку поиграть.

Почему они должны десять минут свободного времени курс проходить и что-то узнавать?

Обучение нужно реально продавать, продавать и продавать.

Возьмите книгу в магазине с полки. Уже на обложке написаны отзывы - от известных людей, известных издательств. Вот в вашем курсе с какого слайда вы начинаете продавать? С обложки? С того, что учащийся видит до обложки? Или мы вообще никогда не начинаем это делать?

Из разговора с Sergey Snegirev, CEO BranchTrack и преподавателем в проекте @learningpro.ru  

​​Облик современного специалиста по обучению - главное его не заужать.

Когда говорят “специалист по обучению” - в голове срабатывает: наверное, это про теории, методики, подходы. Это все важно и очень правильно, но этого мало.  

Сейчас многие говорят, что мы должны быть продюсерами, особенно в Америке, активно переходят в терминологии от instructional designer к learning producer. Мне больше нравится слово архитектор - архитектор обучения. Мы должны быть специалистами по людям - по тому, как они думают.

Задача одна - чтобы человек по какой-то причине отказался от того, что ему более привлекательно, и сделал выбор в пользу того, что мы ему предлагаем. И обычных методов обучения не хватает. 

​​Нужно перестать подменивать понятия.

Нельзя путать мотивацию с любопытством. Они не хотят учиться? Давайте поярче сделаем. Мультиков понапихаем, 3D-моделей, там будет все свистеть, переливаться. Это круто первые 15-20 секунд, ну 30. Это любопытство.

Если дальше у нас
никакой связи не возникло с содержимым, то зачем нам инстаграм на это менять? Инстаграм намного интереснее, он бесконечный, и там всегда есть что-то, что нам подходит. 

Надо смотреть на то, зачем реально людям это обучение, и подбирать под их задачу способ доставки, неважно - цифровой или нецифровой - любой.