• Как бы вы определили, что такое социальное обучение?
• Любое ли обучение социальное по определению?
• Всегда ли нужен модератор или достаточно, чтобы собралась группа?
• Нужно ли управлять социальным обучением или это тот случай, когда нужно отпустить контроль?
• Если управлять, то как?
• А если нет - то, что делать с потенциальными негативными последствиями?
Если вы бываете на конференциях, вам наверняка знакомо это чувство - когда вы возвращаетесь к себе в офис, вдохновленные, наполненные новыми инсайтами, впечатлениями, знаниями, готовые по-новому взглянуть на свои задачи и начать решать их с предвкушением и удовольствием. Вам кажется - вы так много узнали - больше, чем могли бы на обычном обучении.
Есть причина для такого воодушевления, и это не только классные спикеры, которых вы увидели.
На конференциях мы встречаемся с разными людьми, их интересы пересекаются с нашими, обстановка обычно располагает к дискуссиям и обмену мнениями и опытом. В таком интенсивном диалоге у нас сами собой появляются новые решения, всплывают интересные мысли и интересные вопросы, которые нам хочется исследовать.
В этом ценность и ключевая характеристика социального обучения.
Может показаться, что достаточно собрать людей вместе, чтобы социальное обучение стало работать и появился такой эффект.
Это не так.
Нужны специальные усилия и специальные условия, чтобы создать канал для взаимодействия - тогда участники увидят материал с разных точек зрения, в разной перспективе, это запустит процесс размышления у каждого, возникнут вопросы, которые без этого канала не возникли бы.
Например, eLearning elements - это очень активное мероприятие, нет сплошных докладов, мы делаем всякие социальные вещи, устраиваем общение, коммуникации, игры, приглашаем разных интересных людей вообще не из нашей области.
Есть разные типы секций, есть кейсы и есть панельные дискуссии, есть мозговые штурмы, есть интервью, есть круглые столы, есть мастер-классы и hands-on.
Вся работа сопровождается специальным приложением Tellsy, благодаря которому участники вовлечены, могут задать вопрос лично любому спикеру и пообщаться не только во время конференции, но и после.
Ну и конечно, у нас очень вкусный кофе и очень уютная lounge зона, это значит, что можно приятно обсудить с коллегами происходящее.
Что еще можно использовать, какие каналы, какие способы, какие технологии для поддержки социального обучения?
1 Онлайн коучинг. Это отличный инструмент - более структурированный и с персональной поддержкой. Коуч и его подопечные могут общаться в чатах, видеоконференциях, закрытых группах. Они встречаются на регулярной основе, обсуждают появляющиеся задачи, оценивают прогресс, обмениваются ресурсами и обратной связью.
2 Закрытые фб-группы, прямые эфиры, чаты. Их можно сделать для участников определенной программы или для группы людей с определенной ролью, например, для какой-то профессии. Главное, чтобы такая группа была поддерживающим пространством, в котором можно озвучить мнения, задать вопросы, дать ссылки. Группы лучше модерировать - постить с определенной периодичностью, задавать темы для дискуссии и модерировать сами дискуссии.
Кейсы про то, как использовать такие инструменты, будут на конференции, приходите 27-28 мая 2020 https://elearningelements.ru
И приглашаем вас в наши сообщества:
• eLearning elements https://www.facebook.com/groups/317602165245611,
• eLements experts https://www.facebook.com/groups/304280559975735
• телеграм канал eLearning elements https://t.iss.one/elearningelements
Еще про социальное обучение: https://www.facebook.com/etikhomirova/posts/10158108572959241
• Любое ли обучение социальное по определению?
• Всегда ли нужен модератор или достаточно, чтобы собралась группа?
• Нужно ли управлять социальным обучением или это тот случай, когда нужно отпустить контроль?
• Если управлять, то как?
• А если нет - то, что делать с потенциальными негативными последствиями?
Если вы бываете на конференциях, вам наверняка знакомо это чувство - когда вы возвращаетесь к себе в офис, вдохновленные, наполненные новыми инсайтами, впечатлениями, знаниями, готовые по-новому взглянуть на свои задачи и начать решать их с предвкушением и удовольствием. Вам кажется - вы так много узнали - больше, чем могли бы на обычном обучении.
Есть причина для такого воодушевления, и это не только классные спикеры, которых вы увидели.
На конференциях мы встречаемся с разными людьми, их интересы пересекаются с нашими, обстановка обычно располагает к дискуссиям и обмену мнениями и опытом. В таком интенсивном диалоге у нас сами собой появляются новые решения, всплывают интересные мысли и интересные вопросы, которые нам хочется исследовать.
В этом ценность и ключевая характеристика социального обучения.
Может показаться, что достаточно собрать людей вместе, чтобы социальное обучение стало работать и появился такой эффект.
Это не так.
Нужны специальные усилия и специальные условия, чтобы создать канал для взаимодействия - тогда участники увидят материал с разных точек зрения, в разной перспективе, это запустит процесс размышления у каждого, возникнут вопросы, которые без этого канала не возникли бы.
Например, eLearning elements - это очень активное мероприятие, нет сплошных докладов, мы делаем всякие социальные вещи, устраиваем общение, коммуникации, игры, приглашаем разных интересных людей вообще не из нашей области.
Есть разные типы секций, есть кейсы и есть панельные дискуссии, есть мозговые штурмы, есть интервью, есть круглые столы, есть мастер-классы и hands-on.
Вся работа сопровождается специальным приложением Tellsy, благодаря которому участники вовлечены, могут задать вопрос лично любому спикеру и пообщаться не только во время конференции, но и после.
Ну и конечно, у нас очень вкусный кофе и очень уютная lounge зона, это значит, что можно приятно обсудить с коллегами происходящее.
Что еще можно использовать, какие каналы, какие способы, какие технологии для поддержки социального обучения?
1 Онлайн коучинг. Это отличный инструмент - более структурированный и с персональной поддержкой. Коуч и его подопечные могут общаться в чатах, видеоконференциях, закрытых группах. Они встречаются на регулярной основе, обсуждают появляющиеся задачи, оценивают прогресс, обмениваются ресурсами и обратной связью.
2 Закрытые фб-группы, прямые эфиры, чаты. Их можно сделать для участников определенной программы или для группы людей с определенной ролью, например, для какой-то профессии. Главное, чтобы такая группа была поддерживающим пространством, в котором можно озвучить мнения, задать вопросы, дать ссылки. Группы лучше модерировать - постить с определенной периодичностью, задавать темы для дискуссии и модерировать сами дискуссии.
Кейсы про то, как использовать такие инструменты, будут на конференции, приходите 27-28 мая 2020 https://elearningelements.ru
И приглашаем вас в наши сообщества:
• eLearning elements https://www.facebook.com/groups/317602165245611,
• eLements experts https://www.facebook.com/groups/304280559975735
• телеграм канал eLearning elements https://t.iss.one/elearningelements
Еще про социальное обучение: https://www.facebook.com/etikhomirova/posts/10158108572959241
Мария Липина // PwC
Спикер конференции eLearning elements
27-28 мая 2020, Москва
https://elearningelements.ru
Спикер конференции eLearning elements
27-28 мая 2020, Москва
https://elearningelements.ru
Елена Павловская // MARS
Спикер конференции eLearning elements
27-28 мая 2020, Москва
https://elearningelements.ru
Спикер конференции eLearning elements
27-28 мая 2020, Москва
https://elearningelements.ru
КАК ВОВЛЕЧЬ РУКОВОДИТЕЛЯ
Это большой риск - когда люди, которые руководят и отвечают за свои команды, сами демотивированы и в какой-то момент перестают включаться в рабочий процесс или делают это только формально.
Для нас это критично, потому что руководители должны быть включены в процесс обучения, более того, они должны быть больше коучами, а не боссами для своих сотрудников (If Your Managers Aren’t Engaged, Your Employees Won’t Be Either
https://hbr.org/2019/06/if-your-managers-arent-engaged-your-employees-wont-be-either).
Мы уделяем внимание пути пользователя, пути сотрудника, пути слушателя.
Путь руководителя тоже нужно осознанно создавать.
Первое, что стоит сделать, - это сместить фокус в восприятии руководителя. Его роль - в том, чтобы быть коучем для каждого из своих подчиненных. И нам нужно учить их быть коучами.
Такой фокус увеличивает вовлеченность самих руководителей, увеличивает вовлеченность команды и помогает формировать такую культуру в компании, которая способна быстро адаптироваться к изменениям.
В компании нужно осознанно формировать путь руководителя.
Должно быть решение задач, которые их вовлекают их и развивают их сильные стороны, и должен быть коуч, который помогает руководителям развиваться как коучам.
На eLearning elements у нас будет секция “Как вовлечь руководителей”, обсудим конкретные истории, приходите :)
27-28 мая 2020, Москва
Программа, спикеры и билеты https://elearningelements.ru/k
Это большой риск - когда люди, которые руководят и отвечают за свои команды, сами демотивированы и в какой-то момент перестают включаться в рабочий процесс или делают это только формально.
Для нас это критично, потому что руководители должны быть включены в процесс обучения, более того, они должны быть больше коучами, а не боссами для своих сотрудников (If Your Managers Aren’t Engaged, Your Employees Won’t Be Either
https://hbr.org/2019/06/if-your-managers-arent-engaged-your-employees-wont-be-either).
Мы уделяем внимание пути пользователя, пути сотрудника, пути слушателя.
Путь руководителя тоже нужно осознанно создавать.
Первое, что стоит сделать, - это сместить фокус в восприятии руководителя. Его роль - в том, чтобы быть коучем для каждого из своих подчиненных. И нам нужно учить их быть коучами.
Такой фокус увеличивает вовлеченность самих руководителей, увеличивает вовлеченность команды и помогает формировать такую культуру в компании, которая способна быстро адаптироваться к изменениям.
В компании нужно осознанно формировать путь руководителя.
Должно быть решение задач, которые их вовлекают их и развивают их сильные стороны, и должен быть коуч, который помогает руководителям развиваться как коучам.
На eLearning elements у нас будет секция “Как вовлечь руководителей”, обсудим конкретные истории, приходите :)
27-28 мая 2020, Москва
Программа, спикеры и билеты https://elearningelements.ru/k
Сергей Кочеров // Манго Телеком
Спикер конференции eLearning elements
27-28 мая 2020, Москва
https://elearningelements.ru
Спикер конференции eLearning elements
27-28 мая 2020, Москва
https://elearningelements.ru
Обучение работает или нет? Обучение влияет на результаты бизнеса или нет? Обучение эффективно или нет?
Мы учим тому, чему нужно учить? Так, как нужно? Тех, кого нужно?
В секции Связь с результатами бизнеса на eLearning elements 27-28 мая 2020 будем вместе отвечать на эти вопросы.
Приходите, кейсы такие:
1. Стратегия бизнеса - стратегия результативности через обучение и информирование. Кейс Dr. Reddy’s
Спикер - Лада Беседина, руководитель Дистанционного центра обучения
Dr. Reddy’s
- Создание гибкого инструмента стратегического руководства с интеграцией к системам CRM и e-learning
- Его актуализация под бизнес-процессы и связка с программами обучения, тестирования
- Влияние результатов обучения на полевую эффективность сотрудников через оценочные формы коуч-сессий
- Формирование очных и дистанционных программ обучения по итогам анализа работы программ и оценки коуч-форм и ИПР
2. Трансформация бизнеса. Обучение сотрудников по-новому. Кейс Росгосстрах банка
Спикер - Ирина Драница, руководитель лаборатории ДО
Рогосстрах банк
Трансформация бизнеса - смена основного курса, изменение внутренних процессов, изменение функционала розничной сети, переформатирование региональных отделений, изменение способа организации рабочих пространств и технического оснащения.
Как в такой ситуации меняется обучение?
3. Как обучение влияет на продажи? Кейс Huawei technologies
Спикер - Петр Толокнов, руководитель отдела тренинга
Huawei technologies
- Программное обеспечение для анализа данных продаж и корреляции этих данных с уровнем знаний и навыков сотрудников
- Аналитика в разрезе продаж и данные по результатам обучения сотрудников
- В результате - прозрачная система с возможностью точечного влияния. Отчёты о проделанной работе по обучению подкрепляются данными о продажах
https://elearningelements.ru
Мы учим тому, чему нужно учить? Так, как нужно? Тех, кого нужно?
В секции Связь с результатами бизнеса на eLearning elements 27-28 мая 2020 будем вместе отвечать на эти вопросы.
Приходите, кейсы такие:
1. Стратегия бизнеса - стратегия результативности через обучение и информирование. Кейс Dr. Reddy’s
Спикер - Лада Беседина, руководитель Дистанционного центра обучения
Dr. Reddy’s
- Создание гибкого инструмента стратегического руководства с интеграцией к системам CRM и e-learning
- Его актуализация под бизнес-процессы и связка с программами обучения, тестирования
- Влияние результатов обучения на полевую эффективность сотрудников через оценочные формы коуч-сессий
- Формирование очных и дистанционных программ обучения по итогам анализа работы программ и оценки коуч-форм и ИПР
2. Трансформация бизнеса. Обучение сотрудников по-новому. Кейс Росгосстрах банка
Спикер - Ирина Драница, руководитель лаборатории ДО
Рогосстрах банк
Трансформация бизнеса - смена основного курса, изменение внутренних процессов, изменение функционала розничной сети, переформатирование региональных отделений, изменение способа организации рабочих пространств и технического оснащения.
Как в такой ситуации меняется обучение?
3. Как обучение влияет на продажи? Кейс Huawei technologies
Спикер - Петр Толокнов, руководитель отдела тренинга
Huawei technologies
- Программное обеспечение для анализа данных продаж и корреляции этих данных с уровнем знаний и навыков сотрудников
- Аналитика в разрезе продаж и данные по результатам обучения сотрудников
- В результате - прозрачная система с возможностью точечного влияния. Отчёты о проделанной работе по обучению подкрепляются данными о продажах
https://elearningelements.ru
Ильяхов Максим // Редактор, автор бестселлеров «Пиши, сокращай» и «Новые правила деловой переписки»
Спикер конференции eLearning elements
27-28 мая 2020, Москва
https://elearningelements.ru
Спикер конференции eLearning elements
27-28 мая 2020, Москва
https://elearningelements.ru
Дорогие коллеги!
Мы приняли решение - в 2020 году конференция eLearning Elements отменяется. Конференция пройдет 26-27 мая 2021 года.
Почему мы не переносим на другую дату в этом году?
Мы очень любим наше мероприятие и хотим сделать его доступным, интересным и комфортным для всех. А также, мы хотим сохранить дружественный и уютный формат, который возможен пока только в теплое время года на площадке Аэростар. Кроме этого, для нас важно, чтобы в конференции было достаточно участников, что сейчас мы гарантировать не можем. Есть процессы и циклы, которые мы обязательно выполняем, и только это позволяет нам сделать то мероприятие, которое вы все знаете. Это уже не получится сделать к другой дате, и мы не хотим рисковать.
Очень грустно, что так получается. Мы скучаем по вам и очень дорожим встречей и личным общением. Но сейчас - важнее здоровье и спокойствие. Не болейте, постарайтесь не переживать - все будет хорошо.
С удовольствием приглашаем вас в 2021 году и будем рады вам снова :)
Елена Тихомирова сегодн выйдет в прямой эфир в фейсбуке
Мы приняли решение - в 2020 году конференция eLearning Elements отменяется. Конференция пройдет 26-27 мая 2021 года.
Почему мы не переносим на другую дату в этом году?
Мы очень любим наше мероприятие и хотим сделать его доступным, интересным и комфортным для всех. А также, мы хотим сохранить дружественный и уютный формат, который возможен пока только в теплое время года на площадке Аэростар. Кроме этого, для нас важно, чтобы в конференции было достаточно участников, что сейчас мы гарантировать не можем. Есть процессы и циклы, которые мы обязательно выполняем, и только это позволяет нам сделать то мероприятие, которое вы все знаете. Это уже не получится сделать к другой дате, и мы не хотим рисковать.
Очень грустно, что так получается. Мы скучаем по вам и очень дорожим встречей и личным общением. Но сейчас - важнее здоровье и спокойствие. Не болейте, постарайтесь не переживать - все будет хорошо.
С удовольствием приглашаем вас в 2021 году и будем рады вам снова :)
Елена Тихомирова сегодн выйдет в прямой эфир в фейсбуке
Forwarded from Живое обучение
О том, что общение на самом деле имеет очень большое значение
Очень много изменений за короткий период. Мероприятия отменяются. Удаленная работа. Тревожные новости и тревожные люди вокруг.
Но и в этой ситуации можно учиться, делать выводы, искать что-то новое.
1) Теперь мы все вполне можем себе представить, как чувствуют себя сотрудники компаний в период серьезных изменений. Смена подходов и технологий, новые процессы, любые серьезные трансформации. Стресс, неуверенность, неопределенность. Теряется способность принимать решения и действовать так, как это было раньше.
Вот пример: переход на удаленную работу. И когда это не на пару дней, и потому, что неважно себя чувствуешь или почему-то еще. Когда вынуждено. Кажется просто, но если раньше никогда так не делали, то самое простое утро становится сложным. Привычки, рутина меняются и все, мозг не может сообразить, как быть. Потом привыкает, то на это нужно время.
Вывод: в период больших изменений и стресса людям нужно время. Учиться эффективно скорее всего не смогут, потому что нет настроя и голова занята вопросами более насущными.
2) Переход в онлайн не так прост, как кажется. Мы про электронное обучение очень часто все упрощаем, вроде как раз и все, работает. Со стороны - да, внутри - намного сложнее. Попробуйте полностью перейти на удаленную работу даже внутри одного отдела. Даже при наличии всех инструментов коммуникаций очень многое выпадает и нужно придумывать как заменить.
Личное общение. Пока не оказываешься дома один на один с экраном даже не думаешь о том, сколько мы общаемся и как это важно. Кофе на кухне, короткие реплике в коридорах, ожидание лифта, обеды. Даже если вы сидите в одиночку в зале с другими людьми - вы уже не одни.
В онлайн обучении мы почти ничего не компенсируем. Попробуйте поработать удаленно пару дней с ограниченными социальными коммуникациями, и, скорее всего, вы будете хорошо понимать, как чувствуют себя слушатели курсов, в которых нет коммуникаций и общения.
Вывод: если мы что-то и переводим в онлайн, то переводить нужно так, чтобы люди не лишились того, что важно и необходимо. Изоляция - это очень сложно. А когда человек в стрессе, обучение эффективным не будет.
Очень много изменений за короткий период. Мероприятия отменяются. Удаленная работа. Тревожные новости и тревожные люди вокруг.
Но и в этой ситуации можно учиться, делать выводы, искать что-то новое.
1) Теперь мы все вполне можем себе представить, как чувствуют себя сотрудники компаний в период серьезных изменений. Смена подходов и технологий, новые процессы, любые серьезные трансформации. Стресс, неуверенность, неопределенность. Теряется способность принимать решения и действовать так, как это было раньше.
Вот пример: переход на удаленную работу. И когда это не на пару дней, и потому, что неважно себя чувствуешь или почему-то еще. Когда вынуждено. Кажется просто, но если раньше никогда так не делали, то самое простое утро становится сложным. Привычки, рутина меняются и все, мозг не может сообразить, как быть. Потом привыкает, то на это нужно время.
Вывод: в период больших изменений и стресса людям нужно время. Учиться эффективно скорее всего не смогут, потому что нет настроя и голова занята вопросами более насущными.
2) Переход в онлайн не так прост, как кажется. Мы про электронное обучение очень часто все упрощаем, вроде как раз и все, работает. Со стороны - да, внутри - намного сложнее. Попробуйте полностью перейти на удаленную работу даже внутри одного отдела. Даже при наличии всех инструментов коммуникаций очень многое выпадает и нужно придумывать как заменить.
Личное общение. Пока не оказываешься дома один на один с экраном даже не думаешь о том, сколько мы общаемся и как это важно. Кофе на кухне, короткие реплике в коридорах, ожидание лифта, обеды. Даже если вы сидите в одиночку в зале с другими людьми - вы уже не одни.
В онлайн обучении мы почти ничего не компенсируем. Попробуйте поработать удаленно пару дней с ограниченными социальными коммуникациями, и, скорее всего, вы будете хорошо понимать, как чувствуют себя слушатели курсов, в которых нет коммуникаций и общения.
Вывод: если мы что-то и переводим в онлайн, то переводить нужно так, чтобы люди не лишились того, что важно и необходимо. Изоляция - это очень сложно. А когда человек в стрессе, обучение эффективным не будет.
Forwarded from Живое обучение
Перевести обучение в онлайн. Быстро.
Когда-то давно очень много писала про организацию и проведение вебинаров. Потом пришли новые темы. Сейчас многим точно нужно быстро перевести тренинг из очного в электронный. "Быстро" тут ключевое слово. И при этом нужно сделать так, чтобы эффективность сохранилась.
Далее - набор шагов и решений, которые нужно будет сделать.
1. Определяем, что в каком виде проводить. Онлайн тренинг не может быть очень длинным. Это утомляет и чаще всего - ведущего. От этого теряется эффективность.
- Если что-то можно дать прочитать текстом - нужно дать прочитать. Писать новые тексты сейчас нет времени, а вот найти статьи или книги или использовать то, что уже есть - хороший вариант. Потому - любой не уникальный материал - даем внешними источниками.
- Онлайн проводим то, что требует пояснений, примером, ответов на вопросы. Все, где могут возникнуть сомнения и страхи.
- Практику тоже проводим онлайн. Лучше в смешанном режиме: онлайн даем задание, люди делают его сами, потом оффлайн показывают. Если вы раньше так не делали, то лучше проводить такое в небольших группах.
- Часть практики лучше перевести в домашние задания на кейсах. Слушатели задание получают, пишут его, потом тренер проверяет и дает обратную связь (лично и общую всем)
Нужно взять программу тренинга и по ней работать: что читать, что говорить, какую практику в каком виде подавать.
И самое время на тренинг посмотреть критически и оставить сейчас только самое главное. Потому что люди в стрессе и так не особенно воспринимают.
2. Инструменты сейчас лучше выбирать знакомые и понятные, чтобы не было лишних проблем с технологической стороной. Чем увереннее вы сами используете инструмент, тем спокойнее слушателям.
Одновременно нужно смотреть на какие-то новинки, но сначала понять, как работают и как вы будете ими пользоваться, а потом уже стартовать. В условиях неопределенности еще больше неопределенности не нужно.
3. Организация. Нужно быстро, но базовым правилам нужно следовать. В том числе потому, что люди в стрессе и могут теряться и забывать. И вообще быть в прострации.
- Рассылка с приглашением к обучению за 1 неделю. Описание и все технические подробности. А также упоминание, почему важно именно сейчас это выучить;
- Рассылка за 3 дня, напоминание + снова все технические особенности;
- Рассылка за 1 день - со всеми подробностями обучения, график, время, способ подключения;
- Рассылка за 1 час до начала: ссылка, куда идти, что делать, если не работает.
Мероприятие должно быть открыто за 30 минут до начала (минимум). Сейчас интернет у многих может быть нестабильным, всякие фокусы будут. Лучше всего планировать начать в 10-30, к примеру, а всех звать к 10. Если все соберутся и подключатся, то можно просто раньше начать.
Запись нужна обязательно. Ее отправляем в течении 24 часов после проведенного обучения. Если есть домашнее задание, то его нужно отправить максимально быстро, не больше 2х часов.
Если у вас серия онлайн занятий, то рассылки нужно делать для каждого, особенно те, которые за 1 день и за 1 час. Остальные - в зависимости от ваших интервалов.
4. В момент проведения онлайн занятия - все стандартные правила вебинара. Есть много разных источников по этой теме. Важно помнить про психологию (особенно с учетом всех обстоятельств сегодня):
- Людям нужно давать участвовать и высказываться;
- Нужно вовлечение, пусть даже самое простое - плюсики в чате ставить;
- Нужно помогать фокусировать внимание, связывать с практикой, просить писать свое мнение.
Самый главный принцип - не нужно делать правильное, красивое и уникальное решение. Не нужно искать какие-то особенные способы представления материала. Это долго и делу не поможет.
Онлайн встреча + хорошие рассылки + задания кейсами в google docs = хорошее проверенное решение.
Оптимальная последовательность: читаем/смотрим самостоятельно => участвуем в онлайн занятии => делаем домашнее задание => участвуем в онлайн занятии => читаем/смотрим. И так несколько циклов.
Когда-то давно очень много писала про организацию и проведение вебинаров. Потом пришли новые темы. Сейчас многим точно нужно быстро перевести тренинг из очного в электронный. "Быстро" тут ключевое слово. И при этом нужно сделать так, чтобы эффективность сохранилась.
Далее - набор шагов и решений, которые нужно будет сделать.
1. Определяем, что в каком виде проводить. Онлайн тренинг не может быть очень длинным. Это утомляет и чаще всего - ведущего. От этого теряется эффективность.
- Если что-то можно дать прочитать текстом - нужно дать прочитать. Писать новые тексты сейчас нет времени, а вот найти статьи или книги или использовать то, что уже есть - хороший вариант. Потому - любой не уникальный материал - даем внешними источниками.
- Онлайн проводим то, что требует пояснений, примером, ответов на вопросы. Все, где могут возникнуть сомнения и страхи.
- Практику тоже проводим онлайн. Лучше в смешанном режиме: онлайн даем задание, люди делают его сами, потом оффлайн показывают. Если вы раньше так не делали, то лучше проводить такое в небольших группах.
- Часть практики лучше перевести в домашние задания на кейсах. Слушатели задание получают, пишут его, потом тренер проверяет и дает обратную связь (лично и общую всем)
Нужно взять программу тренинга и по ней работать: что читать, что говорить, какую практику в каком виде подавать.
И самое время на тренинг посмотреть критически и оставить сейчас только самое главное. Потому что люди в стрессе и так не особенно воспринимают.
2. Инструменты сейчас лучше выбирать знакомые и понятные, чтобы не было лишних проблем с технологической стороной. Чем увереннее вы сами используете инструмент, тем спокойнее слушателям.
Одновременно нужно смотреть на какие-то новинки, но сначала понять, как работают и как вы будете ими пользоваться, а потом уже стартовать. В условиях неопределенности еще больше неопределенности не нужно.
3. Организация. Нужно быстро, но базовым правилам нужно следовать. В том числе потому, что люди в стрессе и могут теряться и забывать. И вообще быть в прострации.
- Рассылка с приглашением к обучению за 1 неделю. Описание и все технические подробности. А также упоминание, почему важно именно сейчас это выучить;
- Рассылка за 3 дня, напоминание + снова все технические особенности;
- Рассылка за 1 день - со всеми подробностями обучения, график, время, способ подключения;
- Рассылка за 1 час до начала: ссылка, куда идти, что делать, если не работает.
Мероприятие должно быть открыто за 30 минут до начала (минимум). Сейчас интернет у многих может быть нестабильным, всякие фокусы будут. Лучше всего планировать начать в 10-30, к примеру, а всех звать к 10. Если все соберутся и подключатся, то можно просто раньше начать.
Запись нужна обязательно. Ее отправляем в течении 24 часов после проведенного обучения. Если есть домашнее задание, то его нужно отправить максимально быстро, не больше 2х часов.
Если у вас серия онлайн занятий, то рассылки нужно делать для каждого, особенно те, которые за 1 день и за 1 час. Остальные - в зависимости от ваших интервалов.
4. В момент проведения онлайн занятия - все стандартные правила вебинара. Есть много разных источников по этой теме. Важно помнить про психологию (особенно с учетом всех обстоятельств сегодня):
- Людям нужно давать участвовать и высказываться;
- Нужно вовлечение, пусть даже самое простое - плюсики в чате ставить;
- Нужно помогать фокусировать внимание, связывать с практикой, просить писать свое мнение.
Самый главный принцип - не нужно делать правильное, красивое и уникальное решение. Не нужно искать какие-то особенные способы представления материала. Это долго и делу не поможет.
Онлайн встреча + хорошие рассылки + задания кейсами в google docs = хорошее проверенное решение.
Оптимальная последовательность: читаем/смотрим самостоятельно => участвуем в онлайн занятии => делаем домашнее задание => участвуем в онлайн занятии => читаем/смотрим. И так несколько циклов.
ДОРОГИЕ КОЛЛЕГИ!
Мы высоко ценим ваше доверие и очень хорошо представляем себе ту непростую ситуацию, в которой оказались сегодня практически каждая компнания и каждый сотруник.
Мы не только не унываем, но и хотим помочь вам сохранить продуктивность и усилить корпоративное обучение в период массовой удаленной работы и неопределенности.
Мы подготовили для вас несколько специальных возможностей по разработке контента и переводу очного обучения в дистанционный формат, а также целый ряд опций, сводящихся по сути к одной главной задаче - уже сегодня разрабатывать как можно больше цифрового учебного контента контента как можно быстрее.
АКТУАЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ
Мы предлагаем возможности быстрой поточной массовой разработки электронных курсов и перевод очных тренингов в цифровой формат за 2-3 дня на специальных условиях.
Предложение 1
Быстрый анализ материалов и программы вашего очного тренинга и создание его "цифрового двойника" на основании методики, которая позволит полностью исключить очные мероприятия, использовать уже имеющуюся у вас инфраструктуру или быстро запустить недостающие компоненты для вебинаров, чатов и групп с экспертами и др.
Предложение 2
Массовая разработка простых интерактивных электронных курсов по актуальным темам обучения, в т.ч. перводимых из очного формата. Это могут быть интерактивные лонгриды или слайдовые курсы. Мы обеспечим вам производство 20-40 курсов в неделю, чтобы вы могли не снижать эффективность системы обучения в данный период.
Всегда с вами,
Команда
eLearning center
[email protected]
Мы высоко ценим ваше доверие и очень хорошо представляем себе ту непростую ситуацию, в которой оказались сегодня практически каждая компнания и каждый сотруник.
Мы не только не унываем, но и хотим помочь вам сохранить продуктивность и усилить корпоративное обучение в период массовой удаленной работы и неопределенности.
Мы подготовили для вас несколько специальных возможностей по разработке контента и переводу очного обучения в дистанционный формат, а также целый ряд опций, сводящихся по сути к одной главной задаче - уже сегодня разрабатывать как можно больше цифрового учебного контента контента как можно быстрее.
АКТУАЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ
Мы предлагаем возможности быстрой поточной массовой разработки электронных курсов и перевод очных тренингов в цифровой формат за 2-3 дня на специальных условиях.
Предложение 1
Быстрый анализ материалов и программы вашего очного тренинга и создание его "цифрового двойника" на основании методики, которая позволит полностью исключить очные мероприятия, использовать уже имеющуюся у вас инфраструктуру или быстро запустить недостающие компоненты для вебинаров, чатов и групп с экспертами и др.
Предложение 2
Массовая разработка простых интерактивных электронных курсов по актуальным темам обучения, в т.ч. перводимых из очного формата. Это могут быть интерактивные лонгриды или слайдовые курсы. Мы обеспечим вам производство 20-40 курсов в неделю, чтобы вы могли не снижать эффективность системы обучения в данный период.
Всегда с вами,
Команда
eLearning center
[email protected]
Курс от Елены Тихомировой
Удаленная работа, или Жизнь в непривычных условиях.
Можно пройти бесплатно:
https://www.e-learningcenter.ru/remotework
Условия изменились. Многим приходится работать из дома. Это "приходится" очень сильно отличается от личного выбора в пользу свободного графика и удаленной работы.
Но работать нужно. И жить нормально тоже. Хорошее настроение - еще важнее.
В этом небольшом курсе собраны советы и личный опыт вынужденной работы из дома.
Как начать и как закончить? Как детей вписать в рабочие будни? Почему дома может быть хуже фокус и что с этим делать?
Надеюсь, что курс сделает вашу жизнь сегодня немного проще и спокойнее!
Елена Тихомирова
Удаленная работа, или Жизнь в непривычных условиях.
Можно пройти бесплатно:
https://www.e-learningcenter.ru/remotework
Условия изменились. Многим приходится работать из дома. Это "приходится" очень сильно отличается от личного выбора в пользу свободного графика и удаленной работы.
Но работать нужно. И жить нормально тоже. Хорошее настроение - еще важнее.
В этом небольшом курсе собраны советы и личный опыт вынужденной работы из дома.
Как начать и как закончить? Как детей вписать в рабочие будни? Почему дома может быть хуже фокус и что с этим делать?
Надеюсь, что курс сделает вашу жизнь сегодня немного проще и спокойнее!
Елена Тихомирова
Хорошая новость ☀️☀️☀️
Теперь вы можете оформить подписку на всю библиотеку готовых курсов eLearningCenter.
Не нужно выбирать, не нужно делать несколько закупок и заказов.
И да, вашим слушателям не нужно будет заходить куда-то, кроме вашей системы дистанционного обучения. Один логин, одна система, доступ ко всем курсам библиотеки.
Это идея, которую мы реализовали с нашими партнерами Websoft:
в вашей системе дистанционного обучения на платформе WebTutor теперь можно запускать электронные курсы из "облака".
Что вам потребуется для подписки?
- Платформа дистанционного обучения WebTutor в последней версии (любая после декабря 2019 года);
- Открытый доступ в Интернет для вашей системы.
Как это работает?
- Мы передаем вам специальный пакет для установки в вашу СДО;
- Вы загружаете пакет и активируете ключ, в котором хранятся данные о сроке вашей подписки;
- Все курсы подписки доступны в вашем каталоге и вы можете их назначить любому сотруднику или открыть для самостоятельного обучения;
- Все данные об обучении, вся аналитика и персональная информация хранится в вашей системе и доступна только вам.
Узнать подробнее:
https://news.websoft.ru/scripts/pdf/web/viewer.html?file=%2Fdownload_file%2Ehtml%3Ffile_id%3D6807740555430893683
Теперь вы можете оформить подписку на всю библиотеку готовых курсов eLearningCenter.
Не нужно выбирать, не нужно делать несколько закупок и заказов.
И да, вашим слушателям не нужно будет заходить куда-то, кроме вашей системы дистанционного обучения. Один логин, одна система, доступ ко всем курсам библиотеки.
Это идея, которую мы реализовали с нашими партнерами Websoft:
в вашей системе дистанционного обучения на платформе WebTutor теперь можно запускать электронные курсы из "облака".
Что вам потребуется для подписки?
- Платформа дистанционного обучения WebTutor в последней версии (любая после декабря 2019 года);
- Открытый доступ в Интернет для вашей системы.
Как это работает?
- Мы передаем вам специальный пакет для установки в вашу СДО;
- Вы загружаете пакет и активируете ключ, в котором хранятся данные о сроке вашей подписки;
- Все курсы подписки доступны в вашем каталоге и вы можете их назначить любому сотруднику или открыть для самостоятельного обучения;
- Все данные об обучении, вся аналитика и персональная информация хранится в вашей системе и доступна только вам.
Узнать подробнее:
https://news.websoft.ru/scripts/pdf/web/viewer.html?file=%2Fdownload_file%2Ehtml%3Ffile_id%3D6807740555430893683
fb-live Елены Тихомировой про перевод обучения из очного в онлайн
https://www.facebook.com/etikhomirova/videos/10158215619634241/
https://www.facebook.com/etikhomirova/videos/10158215619634241/
Сделали бесплатный email курс про перевод очного обучения в онлайн.
С поддержкой в закрытой группе.
Присоединяйтесь:
• Курс состоит из 4 писем. Вы будете получать их каждый день.
• После каждого курса у вас будет домашнее задание.
• У вас будет доступ в закрытую фб-группу "Из очного в онлайн”, в которой участники делятся опытом, обсуждают конкретные кейсы, и вопросы, которые возникают и при выполнении домашних заданий, и в реальной практике.
Также, в обсуждениях участвуют методисты eLearning center и эксперты LearningPro.
В итоге вы сможете быстро и без суеты перевести ваш тренинг
в онлайн формат.
До встречи на курсе!
https://www.e-learningcenter.ru/trainingonline
С поддержкой в закрытой группе.
Присоединяйтесь:
• Курс состоит из 4 писем. Вы будете получать их каждый день.
• После каждого курса у вас будет домашнее задание.
• У вас будет доступ в закрытую фб-группу "Из очного в онлайн”, в которой участники делятся опытом, обсуждают конкретные кейсы, и вопросы, которые возникают и при выполнении домашних заданий, и в реальной практике.
Также, в обсуждениях участвуют методисты eLearning center и эксперты LearningPro.
В итоге вы сможете быстро и без суеты перевести ваш тренинг
в онлайн формат.
До встречи на курсе!
https://www.e-learningcenter.ru/trainingonline
Forwarded from Живое обучение
Наша роль
Похоже, что сейчас как раз то время, когда специалисты по обучению и все причастные, могут продемонстрировать свои реальные возможности. Помочь бизнесу действовать в новых условиях. Ведь наша задача не только в создании курсов и тренингов.
Умеем делать базы знаний. Для них сейчас самое время. Аккуратно, четко представленная рабочая информация - как раз то, что очень важно и нужно.
Умеем делать качественные учебные материалы. Сейчас нужны инструкции, памятки, чек-листы, короткие руководства. На большее - нет времени и ресурсов.
Умеем поддерживать. Наша помощь нужна тренерам, экспертам, даже руководителям.
Умеем обучать работе с технологиями. И хорошо понимаем, что далеко не все те, кто может найти статью в сети, сможет организовать вебинар. У нас же все для этого готово.
Обучение - это инструмент реализации корпоративной стратегии. И всегда - один из важнейших инструментов внедрения изменений. Нужны очень оперативные и проверенные решения.
Главное, чтобы все понимали, что вы можете и знали, как и с чем к вам можно обратиться.
Похоже, что сейчас как раз то время, когда специалисты по обучению и все причастные, могут продемонстрировать свои реальные возможности. Помочь бизнесу действовать в новых условиях. Ведь наша задача не только в создании курсов и тренингов.
Умеем делать базы знаний. Для них сейчас самое время. Аккуратно, четко представленная рабочая информация - как раз то, что очень важно и нужно.
Умеем делать качественные учебные материалы. Сейчас нужны инструкции, памятки, чек-листы, короткие руководства. На большее - нет времени и ресурсов.
Умеем поддерживать. Наша помощь нужна тренерам, экспертам, даже руководителям.
Умеем обучать работе с технологиями. И хорошо понимаем, что далеко не все те, кто может найти статью в сети, сможет организовать вебинар. У нас же все для этого готово.
Обучение - это инструмент реализации корпоративной стратегии. И всегда - один из важнейших инструментов внедрения изменений. Нужны очень оперативные и проверенные решения.
Главное, чтобы все понимали, что вы можете и знали, как и с чем к вам можно обратиться.
Обязательно продумывайте планы - не только на вечер, но и на выходные! Переключайтесь.
